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[GLOW=255,RED,2]使役就是「让做~」。[/GLOW]
! V/ ~/ g' q; ]- _0 f) Y见到动词后面有「せる」的形式,就要认识,那是使役形,是「让~」的意思。9 b1 S, p% p( k
比如「行く」是「去」,使役形是「行かせる」,就是「让去」的意思。
/ e2 p9 p8 T" m ]! c9 m6 ^1 动词使役形的变化
2 J e1 F' c3 R. y- c( c( Y. t6 j$ Z! n记忆使役形的变换方法,仍然要根据动词的种类来区分记忆。0 i* J! n/ K' R% s
# M( v( _$ `$ V* DA 五段动词- Q, L7 Z5 g; Y, Q: T! i1 I
五段动词变使役形要把结尾的假名变成相应的あ段,然后+せる
) `2 I; N y7 a6 e7 f比如「使う」变使役形就是「使わせる」
, h. K4 I8 t: g' ~. N& A uよむ就是「よませる」 8 R5 J9 _1 ^$ i1 K
かく就是「かかせる」
1 B% ~6 y4 N( M( `1 c/ x行く就是「行かせる」 $ A' e: j& S W4 M1 a
注意∶以「う」结尾的五段动词,这个「う」都是「わ行」的「う」,不是あ行的 & T/ O1 F: u3 P0 |% }
B 一段动词
c7 Q0 v9 K' C' |' {0 d' T: j: r0 i把结尾的る去掉+させる
: K# r; ^" V: e7 Y# K比如「食べる」变使役形就是「食べさせる」1 b s/ H7 T P' Z; ?6 _
「あげる」就是「あげさせる」
2 j |3 l- a8 _+ r+ P* x/ i「教える」就是「教えさせる」 ' p1 x" W$ X- M& ~
「调べる」就是「调べさせる」 ( H4 {) F r# }% g
以「い段」和「え段」+る结尾的动词有很多都是一段动词的。如果叫不准是一段还是五段,就蒙一段。$ e. E& I u! P; g1 J* ]3 }5 Z
' N9 J, j$ u* w9 w2 rC 特殊动词( t, f, r5 A/ }! Y1 H3 f% T
最后是「する」和「来る」,分别变化为「させる」和「来させる」(こさせる)
* v. v2 ^- c/ Z动词的使役形有简短的形式,五段动词是把结尾假名变为相应的あ段假名,然后+「す」。+ }/ l3 s0 y7 Y5 g* P5 z2 C6 S
如「行かせる=行かす」
) B& [9 A# R" V一段动词的简单形式就是把动词结尾的「る」去掉,然后+「さす」。
5 U4 _) S- h6 r* R2 v. v5 W% d如「食べさせる=食べさす」' M/ I% i! a! W: `4 u
这种形式一般不在书面中使用,在口语中经常可以听到,只要认识就可以了。( Z+ I* r' O$ D, L3 g, @' D# R" n
2 使役形的文形和用法% T. x7 N. R) Z) G
使役形一般都翻译为「A让B~」,但是用法和具体的意思根据句子的不同而有区别。
8 @4 e2 ~: R- Y4 O j在有动词的使役形的句子中,首先要看动词本身是自动词还是他动词。) x% _! {& ]/ i; m/ u& N8 |2 h8 I
自动词就是前面不能接目的语(宾语)的动词;而他动词指的是前面可以接目的语(宾语)的动词。+ D& S7 `6 s! x. ^/ k
7 Y- C: }) y5 H eA 动词是他动词的时候* z& y; c9 g) `/ c& G1 T9 Q3 T$ D
要注意对象语的人(B)必须用助词「に」。: L7 o( ~; h; u1 f9 L, X& i
为什么这个时候"人"的后面一定要用「に」呢,因为看例句1。
$ U2 G. f: t+ P! |, Z5 w如果人的后面用助词「を」,那么这个句子里就将有两个「を」。一个助词同时在句子里出现两次是日文中的忌讳。
, t. m5 O) r" n
# D6 U" k; I( Y0 u! ?" u所以当动词是他动词的时候"人"的后面必须用助词「に」,不能用「を」。
& Q o/ S/ ]2 T8 M2 CB 当动词是自动词的时候
( q% v7 x+ }6 A4 o. r4 q+ }& o7 C当动词是自动词的时候,对象语的"人"(B)的后面必须用助词「を」。
l. o5 W' x+ E" r9 d为什么用助词「を」呢,看例句2。; P3 M6 [- F/ S4 B
当动词是自动词的时候,如果前面有动作的目的时,这个目的语的后面经常用助词「に」。, u4 I r- O% F, m" b4 R7 X
那么如果对象语的人后面也用助词に,那么同一个助词就在一个句子中出现了两次,所以当动词是自动词的时候,"人"的后面必须要用「を」。
* X) F, M0 g+ t( X: A8 C0 n e; S8 w( z
从用法上分析,动词使役形的用法有以上两种,接下来讲从意思上分析的几种用法
: q- f- Q% U+ Z; o7 bE 相当于「しろう」
! S8 |2 v, d' C: v从意思上讲,动词的使役形经常有一种「让某人去做某事」的意思。类似于日语中的命令形所表达的意思。$ ^* z/ L# W1 L1 t) x
例句1,就是「妈妈让孩子走回家」的意思。
2 X) p/ {2 d' s# L+ B1 _例句2就是「体育俱乐部的老师让孩子们严格训练」0 J. ?9 w' }1 j$ P9 D; ]" L
D 包含一种「就让某人~吧(别管他)」的意思4 m1 T# I* ?; N, o' p8 S
例句1就是「年轻的妈妈让孩子整天在公园里玩(也不管)」的意思。- k2 b7 b5 H& P; R, |* {0 X
E 表示「让某人有~样的心情」: G, D' U# i' w ^' ?! o5 |# q
例文1就是「他根本没有与家里联系,让大家都担心坏了」+ |% I$ F* o) w7 Q' b- E6 V
F 是一种自谦语的用法,在日语中非常常用,要注意( n q9 a) ?) Q) a( }
对于自己的某动作的自谦,要用「动词的使役形+いただく」
0 Z7 _; R- x: @% o( T: q例句1就是「对不起,明天我想休息•••」的意思。
9 W+ _; `$ `4 i* `! B5 E; g* \4 Z实际上就是「休みたい」的自谦语,休む的使役形的て形「休ませて」+いただきたい
) o3 ^0 F" a" C+ o: j C「想吃」,简单说法「食たい」,自谦「食べさせていただきたい」& j' d( b5 w2 f
「喝」,简单说法「のむ」,自谦「のませていただく」
* D( |, R: U) n8 o7 I& Q「休息」,简单说法「やすむ」,自谦「やすませていただく」,「想休息」的自谦「やすませていただきたい」 " V `" Q$ J; H( c2 V& s
「动词的使役形+ください」,通常用在自己身上,表示请求别人让自己做某事的意思。! O0 d7 C, @" H" I+ _
例句2就是「这个工作千万让我来做」的意思。3 G5 W; N& M, n% [
表示「让我来做~」的时候,要用「动词的使役形+ください」。
- g. T/ g0 X5 q6 u w4 U比如,「请给我们做东京的向导」是「东京を案内してください」
' d2 G0 S5 ^# {: y7 o! A, G而说「让我来做东京的向导」就是「东京を案内させてください」
6 `6 a, n) s- ~9 ]三級日本語 文法7 使役形) L1 Y1 ^' @ F4 y3 L
6 ]7 s3 {/ E: \
1.「使役形」の作り方
6 }4 i1 |! L9 `4 ^9 D( b) W& I9 b
A.五段動詞( T" m$ A, X+ v$ E: d
買う・・・・・・う→わ+せる→買わせる
. E! l$ M: O. ]3 G9 y行く・・・・・・く→か+せる=行かせる9 d( G. O; ?9 G% O( o* P' C2 @( y
話す・・・・・・す→さ+せる=話させる
* X8 w3 Y/ y( s) w" m/ d( _2 c立つ・・・・・・つ→た+せる=立たせる
, [, I+ `3 n+ [9 E6 \( G7 w2 A飲む・・・・・・む→ま+せる=飲ませる+ Z2 }/ w: V* K
' Q2 M0 O" P( o5 e2 i/ s
B.一段動詞% x$ @" X/ Z8 d3 |
寝る・・・・・・×る+させる=寝させる
: D5 n7 z$ P. |; U食べる・・・・・・×る+させる=食べさせる- o; _) u+ P! P+ c: a0 r/ ]) i
3 a) P& W6 u) }# E" m7 z3 h1 t
C.サ変動詞とカ変動詞0 w! r1 T; f8 P3 F
する→させる来る→来させる(こさせる)
( U0 [ ^7 K; _2 k* s
* b1 I3 w; U( L; R「使役形」の簡単形, \ F( E6 b6 m0 F+ c
行かせる=行かす1 ~' a/ K1 e; V" _. a
食べさせる=食べさす
( s- U$ J/ d3 p3 u8 O7 q: q. s, e) E7 a* G) b
2.「使役形」の文の形と使い方* z" }( y( _) C1 Z+ T; M% H
s5 S* C: p6 E
A. 動詞は他動詞の時/ L8 l8 e8 j1 G0 q+ D8 t
[Aは Bに ~使役形]+ }1 S$ f3 u9 l( z
1.社長は社員に仕事をさせる。+ y5 c( v* m4 N. J9 N: p
# k5 m7 E2 {9 ~ ]' R3 T$ p
B. 動詞は自動詞の時+ S$ \5 m3 J5 q! N
[Aは Bを ~使役形]
1 L x" o' X9 T- @1.社長は社員を働かせる。! T8 V: I9 p- Y3 A9 k
2.社長は社員を買い物に行かせる。
9 c' d* B$ j4 c! ^% O& i5 a7 Z% P5 O& \
C.「~しろ」の意味2 p* w% Q, Z( i+ h
1.母は子供を家まで歩かせる。) o: G- ^+ F( @- F6 h/ a
2.スポーツクラブの先生は子供たちに厳しい練習をさせる。
4 h/ Q$ r2 w6 U: Y' C [0 `) |' [1 G/ h- [! e( ]& ?; h
D. そのままにして止めない, I9 R2 s! t: R5 K, S2 {9 a* p
1.若いママは子供を一日中公園で遊ばせている。7 q$ b2 `8 G) W# ^8 e
2.彼女は酒が好きだから、たくさん飲ませてあげましょう。1 F4 K) z+ H% }& D @9 ]/ {" B0 E
% S2 h. Q0 e3 j1 a$ Q4 {E. 人の気持ち
' R$ l0 r6 a. I" I6 r; D: J1.彼は家族にぜんぜん連絡しないで、みんなを心配させました。- A& h9 a d! o5 F8 b; S0 L
2.音楽は私たちを楽しませてくれる。# a8 Z: S1 u* V+ d
(=私たちは音楽を聞いて楽しむ。)0 P4 S) o, {) ]; g/ f/ g j0 g
# ^# [7 t0 S8 O* c( M0 | I3 sF. ていねいなお願い
8 J' m" \9 f& k3 Y1.すみません。明日は休ませていただきたいのですが。# i) B* y+ O! k. g3 p
2.その仕事はぜひ私にやらせてください。
+ Q* V! [) Z" e) p. l/ n E4 L/ Q* Q) Y/ B
練習問題: Z2 D2 ?2 C4 F5 D* Z& s1 Z
( S+ {3 c# S+ m4 k7 \( @" ?5 B
1.あの店は客に高い品物を無理に__。0 C$ M) p3 Y: t$ O$ N
A)売らせる B)買わせる C)売らされる D)買われる. j* ~1 i* ~: n1 @$ D$ s+ a
, q' c5 u' g0 @& ~6 m' p: v2.この書類は英語なので、私にはよくわかりません。" M9 A/ D8 D0 \0 h4 a/ ^' ]
後でデミさんに___。' f, b4 D. B2 Q
A)説明するでしょう B)説明されましょう C)説明させられるでしょう D)説明させましょう' U$ C/ Z$ u/ [8 e& m1 a$ k
. @9 C# z1 x4 V3.彼は大きい会社に入って、___。# h. i6 x3 a$ O P% W2 S
A)家族を安心させた B)家族は安心させた
6 [: @4 v* J2 I# X! WC)家族に安心させた D)家族に安心させられた
3 Y# B& {$ y& ~- ~+ @% v0 F
# q2 }( O J5 G( a1 V8 R: f7 x4.「だれか歌ってくれませんか。」
$ }6 i. D; z+ o1 t. w/ j: V) T 「_________。」
! z0 I7 T9 y0 U X- }. A( kA)私に歌ってください B)私に歌わせてください
/ q# k0 S& a, ]' EC)私に歌わされてください D)私を歌わせられてください
: o: h- Z4 G- T, A! G' K9 c" o |* q$ {) g
答 1B 2D 3A 4B
/ v9 L. w3 T' E! t ^1 U |
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