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[分享] 关于日语现代语法的一篇小論文

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发表于 2004-6-14 23:00:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
        伝統的文法から新しい文法へ: v; @; P1 L& i
 
( ~3 q5 ?1 S8 C, N+ S 「新しい」と言っても、実は新しくない。
4 B6 U" p8 _) I) i 日本語教育ではずっと前から行われている。
" }- F5 l0 Y/ p* g8 s 日本語教育のことを知らない人には新しい文法かもしれないが。
" K4 S9 q4 Z# w& a1 Y$ Y1 ? 伝統的文法と新しい文法の違いが最も顕著に現れているのは“助動詞”の扱いである。一口で言うと、新しい文法は“助動詞”を認めない。日本語教育では“助動詞”のない文法がずっと行われている。(一部に例外があるが。)日本語教育の文法だから「助動詞」がなくてもいい、と言っているのではない。理論的に正しくすっきりした体系の文法がよく、それが、日本語教育に適用されていると言っているのである。
5 p4 ]. ^7 K$ v9 P この辺の事情を知るために伝統的文法の「活用」から見ていこう。活用の種類から言うと、日本語の動詞は五段活用の動詞と一段活用の動詞に分かれる。略して「五段動詞」「一段動詞」と言う。それにただ2つの不規則動詞がある。不規則動詞は「来る」と「する」だけである。五段動詞、一段動詞にも例外的な変化をするものが少しある。 ※これらの例外的なものについては別の機会に考えることとする。
- O$ p; p9 R5 u5 O 伝統的な日本語文法で動詞の活用形を唱えるとき" A& N2 q7 {6 ]! Q
 「書かない 書きます 書く 書くとき 書けば 書け 書こう」
; O  S5 Y' r9 O8 zと言う。活用形の名称は「未然形 連用形 終止形 連体形 仮定形 命令形 志向形」である。活用形は「書か 書き 書く 書く 書け 書け 書こ」である。「か-き-く-け-こ」と五段にわたって変化しているので、これを五段活用の動詞と言う。
" G, G5 f  M9 I, E7 K
( I' C2 K" I, Q0 O* U2 u未然形  連用形  終止形  連体形  仮定形  命令形  志向形
% z# S' G0 J: F# c, m" R書か   書き   書く   書く   書け   書け   書こ
! _. e  e) H5 ~: A2 k2 O  P9 K7 O. I! \5 {3 |
 終止形と連体形は同じ形である。また仮定形と命令形も同じ形である。形が同じなら、活用形の欄を2つも設ける必要はないはずだ。 0 a/ U& O  H$ I3 ?. K, K, o
 志向形を未然形の欄に入れる説明もある。つまり、未然形に「書か」と「書こ」という2つの形があるとするのである。しかし、これはおかしい。2つの形があるのなら、欄を2つ設けるべきである。 9 S4 z; G! f1 R: W+ f' a8 ^
 一方で同じ形の欄を2つ設けておきながら(しかも2組も)、同じ欄に違う形を入れるというのは、全くおかしなことである。現代かなづかいが施行されてからそうなったのだが、それなら文法も変えるべきであった。
/ i9 _( F& x9 F次に「見る」の活用表を見てみよう。
2 z4 m8 V) K+ ?8 I( ~9 c2 q: U3 y! f( I
未然形  連用形  終止形  連体形  仮定形  命令形  志向形
! T3 z' d1 e+ U& q, Y見        見        見る   見る   見れ    見ろ   見
7 T$ H# @/ L' u, s! d: l0 i  s2 q8 x$ G  w; `
(命令形は「見よ」という形もある)$ L/ u- Q1 u  ~  l- f
これは一段動詞である。一段動詞では、未然形、連用形、志向形が同じ形(「見」)になる。また、終止形と連体形も同じ形(「見る」)である。
2 R; P7 z6 u- i9 p6 _1 z活用形の欄は、形の種類の1番多い場合に合わせて、それだけ設けなければならない。それにしても、動詞の終止形と連体形は同じ形である。
9 Z! Z/ n# U% Y# x! z実は、形容動詞の活用形では終止形と連体形が異なるので、それに合わせて、終止形と連体形の欄を設けてあるのである。
  ?, Q3 L( A" W新しい文法ではこのような活用表は用いない。
$ S( v7 `2 f$ v5 i7 q2 d& }6 ~3 x# r; h* |
☆“助動詞”は要らない[/COLOR]
& e8 d# s: x1 j$ \# g$ [/ d4 y5 y. l, J7 }3 G, v5 ^
次に、伝統的文法の活用表に沿って、いわゆる「助動詞」の要らない理由を述べる。以下の説明の便宜のために番号をつけておく。 5 P# l& B/ `4 w7 g" {; j
.        ' a- f9 g/ L7 C/ v) Y; b0 G
未然形        連用形        終止形        連体形        仮定形        命令形        志向形
/ F: F) D3 _+ ?  j* Y書か(1)        書き(2)        書く(3)        書く(4)         書け(5)        書け(6)        書こ(7)" O7 f! Y7 n$ n( Y  t/ ?2 A

( h0 N" m/ E* |& n% Y/ z; [「書か(1)」7 R- P7 Z8 z: e( j
6 h0 e% Q. E8 p* c9 k6 E
 唱えるとき「書かない」と言うが、未然形は「書か」だけである。しかし「書か」という単独の言い方はしない。(ワープロで「かか」を変換しても「書か」は出てこない。)
6 f3 x0 W3 [2 [. G  o  W 「書かない」の「ない」は助動詞と呼ばれているが、新しい文法では「書かない」全体で1つの形と考える。これは「否定形」の代表的なものだが、新しい変化表のどこに位置するかは、後でまとめて述べる。※動詞につくこのような「ない」は助動詞、単独で使われる「ない」は形容詞と考えられている。
  h! V- L+ q7 h' _  N9 k
% V7 A! M, V: V1 n; d0 _「書き(2)」
1 C% t( A, U2 {/ C8 a- c
7 {, \/ U: S, J8 }+ X, b 唱えるとき「書きます」と言うが、連用形は「書き」だけである。「書きます」の「ます」は助動詞と呼ばれているが、新しい文法では「書きます」全体で1つの形と考える。新しい変化表のどこに位置するかは、後でまとめて述べる。 ※「書き」というこの形は、単独で使われることもある。 連用形の中止用法である。
5 `9 C/ b/ E2 @  P: n      手紙を書き、ポストに投函した。% p' r# S. K* z
9 I( ]# {' H" B6 E
「書く(3)」: c, t$ I* i1 \4 \  K+ k

! T4 |5 X5 C2 p. Q! y 新しい文法では「基本形」である。この形は辞書に載っている形ということから「辞書形」とか「辞書の形」とも言われる。
) U9 G5 s* R* c+ t, T" S
; n; w/ T# U# t/ o6 H1 E8 C- |「書く(4)」6 W  u6 v5 T1 }* O! q5 o% p, b4 `
( D6 F% W; \! o; s& n! \3 x; B
 唱えるとき「書くとき」と言うが、連体形は「書く」である。この形は終止形と同じである。新しい変化表での位置については後で述べる。
+ P" C, ?% U3 N- ^- j' {3 F+ e5 N* M$ Q. g9 W# {# c
「書け(5)」+ l1 H& l" `* e2 ^+ l/ r

; y; E3 k! `$ V7 R3 \# |" ] 唱えるとき「書けば」と言うが、仮定形は「書け」だけである。「書けば」の「ば」は助詞と言われているが、新しい文法では「書けば」全体で「仮定形」である。「バの形」とも言う。新しい変化表での位置については後でまとめて述べる。
2 k! v) J) [/ M& P  R" b% p8 O* g1 Y# C5 r1 x+ L2 T7 z0 X
「書け(6)」
& e. K( P# N. N2 d. b( f  V6 r& R" Z
% }" ~5 u/ x" C# m* Y& z! P 命令形は新しい変化表にもある。新しい変化表での位置については後でまとめて述べる。
6 [5 }9 q/ ^" d3 A. Z* N
8 A1 l" a" b$ n/ ~, V9 U「書こ(7)」
3 i( h9 p- U0 j6 a6 v7 m/ ^6 L' M' j& y$ @( ?  Q4 W
 唱えるとき「書こう」と言うが、志向形は「書こ」だけである。しかし「書こ」という単独の言い方はしない。(ワープロで「かこ」を変換すると「過去」が出る。「書こ」は出ない。)「書こう」の「う」は助動詞と言われているが、新しい文法では「書こう」全体で「意志形」あるいは「ウの形」と言う。
3 }1 ~6 u8 T8 q9 E- N1 I  a, C6 G1 U 単独の言い方をしない「書か」「書こ」は独立の単語ではない。それにつく「ない」「う」も独立の単語ではない。これらはいっしょになって1つの単語(動詞)である。動詞の変化形である。したがって「ない、う」は変化語尾と考えるべきである。「書き」は、前に述べたように、連用中止用法があって、この場合は単独で(つまり、語尾や“助動詞”をつけずに)使われるが、「書きます」というときの「ます」は独立の単語ではなく、やはりこれも変化語尾と考えられる。 / k4 o6 C! z4 C; z
- n1 W/ |: U4 e; P$ ~7 t
結論:「(書か)ない、う、ます」は変化語尾である。助動詞ではない。
+ T% W9 ^5 P2 Z
  V4 _8 l4 f/ S# O& u: b  d; P☆「書いた」や「書いて」は[/COLOR]( e2 l. `4 U* @, W' S: ?  Z! |
$ c( E7 n* p% U
 伝統的文法の活用表には「書いた」という形がない。あれ?過去形がないぞ、これはおかしい、と思った人がいるにちがいない。そういう人は「新しい文法」も理解が早いはずである。「新しい文法」の表には「過去形」があり、体系的にしかるべき位置に存在している。(→新しい文法の変化表) ) z7 P5 O+ b. T* L  o
 ともあれ、伝統的な文法では「書いた」や「書いて」という形のよってきたるところを「音便」という概念で次のように説明している。
, d+ s8 I4 X$ P6 L. t 「書いて」というのは、連用形「書き」に「て」がついて「書きて」となり、それが音便によって「書いて」となったものである。( Y6 R* L6 |& B" s8 O
 同様に、「書いた」は、連用形「書き」に「た」がついて「書きた」となり、それが音便によって「書いた」となったものである。
5 R& Z4 W9 s# q2 f! L音便というのは「発音のしやすさから音が変わること」である。動詞に関しては、イ音便、促音便、撥音便があり、 ; m' a) @6 @- h, ?& c" ^# Z
  イ音便 書きて → 書いて: d3 \* q* S3 h4 P
   促音便  取りて → 取って
3 ~  Y+ O1 q5 H+ m   撥音便 読みて → 読んで, l/ f4 r% f6 S& O
形容詞に関しては、ウ音便がある。 , |+ b4 Z# m! X
     ウ音便 新しい → 新しゅう(ございます)
5 ?% X+ j: c- e+ Q  d/ W8 X) A
: B/ d+ l  _  Z; J' u0 D1 L☆日本語の学習者にとっては「音便」は関係ない[/COLOR]
1 Z5 c2 i& n' q6 @2 Q8 w
" \  x* F. i; [3 E1 } しかし、日本語の学習者にとっては「音便」は関係ない。とにかく「書く」から「書いた」が出来ると知ればいいことであり、間に「書きた」という形があったとかということはどうでもいいことである。 - q+ M" _6 r; d" W
 そこで、日本語教育では音便とは一切 言わずに辞書形からテの形あるいは過去形(書いた)を作る規則はこれこれです、と示している。具体的には『日本語文法入門』(アルク)を見てください。 9 [% Z. `+ M) C" K% n
 「書き」につけたその「て」とは何か。これも助動詞と言われている。新しい文法では「書いて」で1つの形、つまり「テの形」である。「書いた」の「た」とは何かというと、これも助動詞と言われている。そうではなく「書いた」で1つの形である。過去形あるいはタ形と言われる。 , D- C3 a0 X6 Y6 a4 X: v
再度 示す。 : i& T- A& x( P: f
) u4 T- `1 J1 Y! x# h
結論:「(書か)ない、う、ます、て、た」は変化語尾である。助動詞ではない。
' ^" H& V/ _: b+ U) J) S. @8 A* {) A5 Z4 j
 日本語教育はテの形を導入して文法を体系的に示すことができた。つまり、伝統的文法では日本語教育をするのに不便だったから、新しい変化表を考え、テの形というものを導入したのである。日本語教育の事情をよく知らない人はテの形とか TE FORM と聞くと「なんだかわけの分からないもの」と思うようだが、そうではない。
/ q# u, x% d7 q: g; o/ c& c# p# U* T; l0 H
新しい文法の変化表[/COLOR]
7 q2 a$ y# U. G7 N- a# m% j 伝統的な活用表は体系的とは言えない。それしか知らない人は「日本語は体系的ではない」と言うが、実は、日本語は非常に体系的に整った言語なのだ。
3 Q5 n' r% c( n& R/ ^ それでは、新しい変化表を示そう。 ! A( u! N) J4 Q0 ]/ G* _+ x
            普通形             丁寧形6 u- W* z) D& b" `5 ^
          肯定形         否定形          肯定形           否定形: Z7 v$ a' w$ p* K4 j0 P0 V
叙述形 現在形 書く         書かない          書きます  書きません
+ f$ M4 k# E! l5 T    過去形 書いた 書かなかった書きました 書きませんでした6 ~' ?& z7 u6 I& X
連体形 現在形 書く 書かない          書きます  書きません2 G$ w* X# S6 q' X  ^5 e/ o$ H2 X' T
    過去形 書いた 書かなかった書きました 書きませんでした
8 ~% _4 P6 E8 j9 o意志形           書こう          書きましょう         $ u$ s, Z( h8 Y" a# Z
命令形           書け  書くな                  $ v3 [' l- T' {% ]! z/ N
中止形           書き  書かず                  
$ i' j. k) t' j' ?テの形           書いて 書かないで 書きまして 書きませんで
2 l6 K& |" E7 _' T- c) B  J; R4 _            書かなくて       
( D& a0 W$ P8 v4 Tバの形           書けば 書かなければ        0 N$ i* J4 m* s$ k& H
           $ L  @+ |3 h8 t
叙述形だけを取り出すと次のようになる。特にこれを基本8変化と言う。
; D1 O0 r9 s) F# H
7 B/ Z$ u+ ]' T, a& ^4 K) G# A3 Y              普通形         丁寧形
. y; U( c4 S  |  ^$ b2 v1 K7 j           肯定形  否定形    肯定形  否定形
4 }7 e1 f; s) d% {叙述形 現在形  書く  書かない   書きます 書きません: `, T: }# T; K( E( i
    過去形  書いた 書かなかった 書きました書きませんでした. J' P8 i8 F" K6 ?5 V( X3 f2 {" Y
& U' L$ F# T1 ~' H' A  |7 Z0 V
☆伝統的な活用表にあるものは新しい変化表ではどこにあるか[/COLOR]# ^3 o2 D9 z9 x! y, H& g" O
; }% R8 d8 v: _4 ~& u
 伝統的な活用表を唱えるとき「書かない 書きます 書く 書くとき 書けば 書け 書こう」と言った。これらの形は新しい変化表ではどこにあるか。「書かない」「書きます」「書く」はこの表の一番上(現在形)の横の欄にある。これらは「書いた」「書きました」などとともに上のような体系をなしている。
1 L- ^9 e$ ?6 S/ I* t5 s, A 「現在形」「過去形」というのは形の名称であって、「現在形」「過去形」がつねに現在、過去を表すものではない。それぞれ、「ル形」「タ形」と言う場合もある。' S3 n9 V1 ]6 U5 O4 C( v
 現在形(ル形)と言った場合は「書く」だけでなく、その横1列のすべての形「書く」~「書きません」を指す。過去形(タ形)と言った場合も、同様に、「書いた」だけでなく、「書いた」~「書きませんでした」を指す。
0 l4 ~0 R' T" _$ ?0 e* b; Z 連体形「書く」はどうか。基本8変化のすべての形がそのまま連体形である。普通は「ます」のついた形は名詞を修飾しないと考えられており、初歩の日本語教育ではそう教えているが、実は、そうではない。
0 ^; S, X/ n+ b- T" Z* Q" v  次にまいります電車はこの駅には止まりません。
& K* w" W- j2 O1 E5 Eのような文はある。ただし、少ない。前の表で右側2つの「ます」のついた形は連体形としては括弧付きである。
/ L3 D. w/ I/ f% [ 「書けば」はバの形の欄に、「書け」は命令形の欄に、「書こう」は意志形の欄にある。しかも、それぞれ否定形、丁寧形とともに表のように体系をなしている。 $ d$ O6 z6 l2 }6 G# |( z; _3 H

% J' g  \9 ]. Q- ]; Z! }- i2 A) o. y3 B☆「書かれる」「書かせる」は[/COLOR]4 n8 U- L$ m$ T# _4 G. O
4 }. c( r. \+ p) \; l
 「書かれる」は受身形である。伝統的文法では「れる」は未然形につく、と説明する。それだけである。新しい文法では「書く」の基本形から受身の基本形「書かれる」が導かれ、さらにこの「書かれる」からいろいろな形が導かれることを説明する。このことは重要である。
  Q% t& d1 [: s
5 L# F. Z* _' Y+ F# l; r0 ^ 「書かれる」の基本8変化を示せば次のようになる。 ; }0 U3 [4 G8 E% i( d& x/ e8 C
書かれる        書かれない            書かれます        書かれません. }) f- A( h6 k4 @# }1 f% W! ^, m( K
書かれた        書かれなかった  書かれました 書かれませんでした7 u1 {& G1 k2 p* N. d: s. n
' W1 f$ t% x0 R3 D" S3 D5 U& L
 「書かせる」は使役形である。伝統的文法では「せる」は未然形につく、と説明する。それだけである。新しい文法では「書く」の基本形から使役の基本形「書かせる」が導かれ、さらにこの「書かせる」からいろいろな形が導かれることを説明する。このことは重要である。
! i  ^- |' a- Z, M/ ?- [5 T  s) R1 S9 M9 e. H% g
「書かせる」の基本8変化を示せば次のようになる。 * _, p9 p1 e% g% q. z- b( T
書かせる        書かせない           書かせます        書かせません7 s; s* @$ v8 p' x6 E: D( p
書かせた        書かせなかった 書かせました        書かせませんでした5 s4 w0 R3 k/ ~! N- R- R; z/ g

4 u3 O" P4 j9 g5 y  M6 C, r6 D% |
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