上級で学ぶ日本語 第2課

Mashimaro

[face=Arial]「全くあいつらときたら、どういうつもりなんだろう」
「あいつらって？」
; ?0 U, Y$ O, l「地球人に決まってるよ。この間なんか、もうちょっとでぶつかりそうになってさぁ。何しろ交通ルールも守らないで走り回るんだから、危なくてしょうがないよ」
1 e5 L1 q: h7 K, S% Q「そうだよな。突然現れたかと思うと、許可もなく‥・。何考えてるんだか、さっぱり分からない。あいさつぐらいすればいいものをさぁ」
) x7 w$ ?: [7 B, }/ @/ p0 c' u
　宇宙人の間でこんな会話が交わされているかもしれない。1992年現在、科学的調査をする科学衛星と、通信、気象、地球観測などを含む様々な分野で使われる実用衛星を合わせると、4，000個に上る人工衛星が地球の軌道上にある。さらに、打ち上げ時に使用された
ロケットの残がいなど、約15，000個からの物体が地球の周りを回っており、それに、部品の欠けらなどを加えると、いわゆる「宇宙ごみ」は100万個以上存在すると言われている。

　人類の宇宙にかける夢は、とどまるところを知らない。宇宙時代の幕開けとなったのは、1957年に打ち上げられた第一号の人工衛星である。1961年には有人宇宙飛行が実現し、それ以来の宇宙開発技術の発達には目を見張るものがある。「うさぎがもちつきをしている」と言いながら、はるかかなたに見上げていた月面を、今や人間が歩く時代になっている。人類の夢であった宇宙旅行へ気軽に行ける日も、そう遠い未来のことではないだろう。

　日常生活でも、我々は宇宙開発の恩恵を様々に受けている。衛星を利用することによって、世界のあらゆる所から送られてくる映像を生で見ることができ、地球環境の破壊がいかに進んでいるかも一目りょう然である。天気予報も昔と比べると、数倍正確になった。また、エネルギー問題の行き詰まりを解決する鍵を握っているのも、宇宙開発かもしれない。月の資源を利用すれば、地球の2，000年分の電力が供給できるといった研究報告もされているからだ。宇宙空間では、地球上では得られない金属や薬を作り出すことも可能で、それが新しい技術革新につながると見られている。このように、宇宙は人類にとって無限の可能性を秘めた新天地として、各方面から期待が寄せられている。[/face]

Mashimaro

　[face=Arial]「ところで、500年前、現在の我々のように、新天地に無限の可能性を求めたのがコロンブスである。彼は、苦しい航海の末にアメリカ大陸を発見した。それ以来、広大な土地とそこに眠る豊かな資源を利用し、いわゆる「新世界」の建設が進められた。文字通り、世界の地図が書き換えられることになったのである。しかし、この新天地発見の裏に、宗教的、経済的征服欲が存在していたことは否めない。発見といっても、それはコロンブスの側、つまりヨーロッパという旧大陸の側からの表現であり、「新大陸」では、既に先住民が生活を営んでいたのである。そこへ、突然ヨーロッパ人がやって来て、土地や家を奪い、虐殺を繰り返し、改宗を強要した。先住民にしてみれば、今まで築き上げてきた文化や習慣を破壊したヨーロッパ人の行為は、侵略であるとしか考えられなかった。

  T$ R0 B* ^  p7 i  q( i5 N9 y　有史以来、人類は目の前に広がる可能性に対して、限りない夢とロマンを抱き続けてきた。しかし、夢とロマンという言葉の美しい響きの裏には、限りなく深い人間の欲が潜んでいる。我々地球人は、この点を肝に銘じ、侵略の歴史を繰り返すことのない「出合い」を求めて宇宙へ出かけたいものである。

「地球ってとこは、水と空気が豊かな惑星だって言うじゃないか」
「だけど、このごろ環境破壊がひどくて、めちゃめちゃだそうだぜ。どうせあいつらのことだから、どこかいいとこを見つけ次第、地球を脱出しようって気じゃないか」
# ^& E$ h8 T; k" `5 o, U0 ?「ええっ！一体どこへ行くつもりなんだい」
「そんなこと分かんないけど、何十億もの地球人がやって来たら、大変だよなあ」
「でも面白いやつもいるかもしれないよ。誰か捕まえて話してみようじゃないか」
「あっ、ほら、またちっちゃな衛星を打ち上げたぜ」[/face]
, r( Y% s  F2 H9 O$ x$ c1 W7 j

rekafei

8错~`，好贴~~

Mashimaro

[face=Arial]「練習問題

次の質問に答えてください。

- l: ?6 f( ^+ R, Y1 I　1．現在、地球の周りはどのような状況になっていますか。
; k* T4 A7 J; k* _  W- w　2．「宇宙時代」の幕開けとなった出来事は何ですか。
　3．宇宙開発によってどのようなことが可能になりましたか。
　4．今後、どのようなことが可能になると言われていますか。
! L' ]( J. g, r0 }; ~　5．コロンブスはなぜ航海を続けましたか。
2 c6 G8 p3 o. q7 E' s* C　6．新大陸発見の結果、世界はどう変わりましたか。
7 u- b6 F$ E& y$ A　7．新大陸発見の真には人間のどんな気持ちがありましたか。
　8．先住民は新大陸発見をどのように考えていますか。
　9．宇宙開発で注意すべきことは何ですか。簡単にまとめてください。
　10．あなたが宇宙人たちの会話をそばで聞いていたら、どんなことを言いたいです　　　か。
3 s: d. i) J# f- @8 I) l6 w
9 d0 n( n( V3 g" |「－と見られる」という言い方を練習しましょう。
, A& Y4 u% P( j! U* e　1．地球の自然破壊は進む一方で、＿＿＿＿＿＿＿と見られている。
- U9 x4 W& C  A, ~6 a" ]　2．医療技術の進歩に伴って、＿＿＿＿＿＿＿と見られている。
　3．＿＿＿＿＿＿＿ので今年の試験は＿＿＿＿＿＿＿と見られている。
　4．＿＿＿＿＿＿＿と見られる車が発見された。
　5．＿＿＿＿＿＿＿のは＿＿＿＿＿＿＿が原因だと見られている。
　　　　
/ v. z; X  z; ~　　　　　　　　
「～にしてみれば」という言い方を練習しましょう。
　1．彼女にとっては簡単なことだろうが、私にしてみれば＿＿＿＿＿＿＿は＿＿＿＿＿＿＿。
. ]6 N, y& N5 E) j( n. \) v　2．男性はともかく、女性にしてみれば＿＿＿＿＿＿＿のは＿＿＿＿＿＿＿。
/ ~7 H5 c& q9 _7 f" v　3．日本人にしてみれば＿＿＿＿＿＿＿けれど、留学生には＿＿＿＿＿＿＿。
　4．親の立場からは＿＿＿＿＿＿＿が、子供にしてみれば＿＿＿＿＿＿＿。
4 `" F1 ~/ Q$ `3 S  r* [3 M　5．会社側から言うと＿＿＿＿＿＿＿が、＿＿＿＿＿＿＿にしてみれば＿＿＿＿＿＿＿。

& [- _# Q' k6 x! R- k8 v9 l　　　
) A+ f" ?1 x9 ?  ]) U0 o* M9 H( ~- M「－のことだから」という言い方を練習しましょう。
/ O2 X2 ]) Z9 J5 Z* r: y　1．A：ジョンさん、遅いわね。
8 r* a4 j6 Y8 `4 w+ j6 _" C　　B：いつも遅刻するジョンさんのことだから＿＿＿＿＿＿＿だろう。
( k4 E. a; ]  F& ]3 C　2．A：陽子さん、家にいるかな。
% [+ \6 G$ }) W# J; j$ `/ ~; }　　B：まじめな陽子さんのことだから＿＿＿＿＿＿＿はずさ。
5 ^' H3 Z8 G3 b" V　3．A：キムさん、今どこで何をしているんでしょう。
% e1 O" u$ ^  R/ O　　B：＿＿＿＿＿＿＿彼のことだから、きっとどこかで幸せに暮らしていますよ。
; A) k1 r9 C* _& r( X) k　4．A：ヤンさん、昨日のテスト、どうだったかな。
　　B：＿＿＿＿＿＿＿のことだから＿＿＿＿＿＿＿じゃない。
　5．A：＿＿＿＿＿＿＿。
) {( }+ H* }5 P7 d　　B：＿＿＿＿＿＿＿のことだから＿＿＿＿＿＿＿。
% s% Q; a( H, H4 X: q7 p3 n
" k! Q2 o! y# z- T  J7 g% d. j3 a; @「一次第」という言い方を練習しましょう。
! ^; ~4 K$ U. m　1．宿題が済み次第、＿＿＿＿＿＿＿。
# P" S/ y; V) g1 L4 [　2．東京へ着き次第、＿＿＿＿＿＿＿。
/ I1 H( \( P" n/ Y9 C　3．＿＿＿＿＿＿＿次第、ご返事いたします。
  }- R0 P  y6 o- C+ N　4．＿＿＿＿＿＿＿次第、遊びに来てください。
: a0 S) `7 s! R　5．＿＿＿＿＿＿＿次第、＿＿＿＿＿＿＿[/face]

taizi

这是日语等级的资料吗？

Mashimaro

是日本语言学校的教科书

cannon

翻译得不错！

tjgameboy

看不懂哦~

Mashimaro

あぁ、別にいいよ。

rekafei

楼上的应该注意你的日语的一些小地方。

3 Q  t! _9 H) c* C. M% _' m4 X5 d到现在说的话中，每句都有明显的错误。

duoduo

哇噻！谢谢 是个很好的练习！难度跟一级差不多 对我而言也算是育教娱乐了。