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自动词和他动词区别的重要性

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发表于 2003-11-2 23:00:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
自动词和他动词区别的重要性
7 ]$ E1 j8 v1 J5 F 3 y1 a+ E- N* D' b

8 R$ X4 V# Y2 W5 o+ D; E) [4 V* s6 c% N# k

# Y5 c' ^2 \# }: _% L/ _--------------------------------------------------------------------------------# o% Q# |: i/ |7 [7 M8 T/ j. T4 C5 H
 / |6 r; ~# {& G0 i
  e8 t1 I/ ?8 O: d5 P$ T

4 m6 ^, N; k  P5 P( J# t  s8 n0 R   $ \" u! S8 a+ ]" l7 I9 Y
! ?2 |4 G, g* R
自动词和他动词区别的重要性 在学习日语的初期,开始学习动词时,一般不大注意动词的自他性。当学习到相当多的动词后,文法中才开始强调动词的自他性。但这时已经学了不少动词,重新认识其自他性就显得相当困难。因此,完全有必要在学习日语的初期,在开始学习动词时,学习一个动词就同时记住其自他性,对后来的学习帮助非常大。 下面说明动词的自他性在文法中的不同作用。
% \2 `: m- k& z3 Y, _/ e+ q8 q4 `& H/ z9 K$ y5 Z/ R+ P3 m
5 b  a* U/ E# e+ X  a

* G' E. C. F7 q) i, |; ?. Y1、构成不同含义的句型。自動詞:窓が開いた。 窗户开着。 (自动词和主语相连)他動詞:私は窓を開けた。 我把窗户打开。(他动词和宾语相连)
$ z' r! K0 {# L* w9 o. a* ^# {4 E: X  s

) f! C# |' u; I( ^8 e& r* P# f, Y6 ~* H9 V/ z
2、构成不同的被动句。自動詞:友達に来られて宿題ができなかった。友達が来て楽しく遊んだ。 (自动词的被动式表示受到损失而主动句没有此义)他動詞:学生が先生に褒められた。先生が学生を褒めた。(他动词的被动式与损失与否无关 )   i: c2 k. H6 L/ b4 ~& Z" w1 C3 {

& \2 s' g+ U& {' P
$ l+ S4 e' ^: @/ _3 H* B
" c! p8 n% o3 R9 ]3、构成不同的使役句。自動詞:母は妹を町に行かせた。妹は町に行った。(自动词的使役态使动作主体变成宾语)他動詞:先生は学生に本を読ませた。学生は本を読んだ。(他动词的使役态使动作主体变成补语)
8 ~9 E& H. ~# e# y
5 H: V0 h! {5 S" A1 O0 `* t" a( J% @+ |  X
# A) i0 Y% k- F; p. w9 m3 b/ y* M/ P
4、构成存续体。自動詞 :(不能构成てある形式) 他動詞:澶俗证瑫い皮ⅳ搿
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发表于 2004-7-4 23:00:00 | 显示全部楼层
真的是这样呢,我现在就是背得一头乱哈& K- K: T1 W/ z; `$ ~: h5 `- K
4 O) v8 t. @6 f& y. m6 Q# n$ ~* L" @7 g) F

4 `. D$ X* T# d2 X, _. U3 B" f! e8 G( l
( W1 `6 ?# \/ Q+ v( _谢谢楼主~~
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头像被屏蔽
发表于 2004-7-6 23:00:00 | 显示全部楼层
谢谢啊
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发表于 2004-7-6 23:00:00 | 显示全部楼层
谢谢,全收下了哦!
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发表于 2004-7-7 23:00:00 | 显示全部楼层
只能理解第一个区别
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发表于 2009-5-5 11:40:39 | 显示全部楼层
自动词和他动词是比较难。谢谢!
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发表于 2009-5-20 13:54:51 | 显示全部楼层
他動詞:澶俗证瑫い皮ⅳ搿
# C6 x5 K! d" l楼主最后一条请补充
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