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一位前辈好友给我了本他的学习日文的笔记本.
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他是从启蒙阶段开始在他工作过的日系公司接受日文培训的.后来我也去了那家公司,但他走了." j! h& ~: z/ o) H! U" C/ p1 c
6 `9 Y: K- i4 t9 s& B) E有些东西我想和各位网上的学友们分享也可以请各位高人多指点.% [6 B, W( D! y& V
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1 学习日语正式课程前的预备知识:
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_' K* C) o8 h+ Z& k+ a" d学习安排6 D1 D0 M& n+ k M4 O9 d0 @: f
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根据公司人事部职业教育中心外国语教育管理课提出的”日本语教育企画案(1993--94年度)”的要求,本预备知识的课程安排为每周6次(每周一至五19:00—20:30; 每周六19:00—20:00周的复习和测验, 20:00—21:00每周的Q&A). 预备知识的课程共进行4周. 预备知识的课程结束后公司将对自愿参加日语教育课程的同仁进行集中考试.合格者经所在部门主管批准后将进入日语正式课程学习.
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" b0 s3 {* \ L/ }& N0 F1.1 现代日语的表记文字:) G [' C. L& r0 ^1 {
' N% j2 R5 W: x/ a现代日语的表记文字有3种, 仮名(KANA)和ROMAJI 是其中的2种. 它们是日本民族独创和独有的文字(ROMAJI是借助拉丁字母来拼读日文).而仮名(KANA)按书写方式又分为2种,其一叫: 平仮名(HIRAGANA); 另一种叫: 片仮名(KATAKANA). 按发音仮名(KANA)又分为”清音”,”浊音”,”半浊音”.每一个仮名(KANA)代表一个音节每个音节为一拍(除拨音外). 其中”清音”是元音及元音和清辅音的组合的音. ”清音”按元音及元音和清辅音的组合的音的发音规律,排列成共计10行(行的定义为五个元音按A,I,U,E,O排列成行称为A行,其他各行为各清辅音与元音拼读成的仮名形成,共有KA行,SA行…等9行)及5段(段的定义为任一个元音和同元音的仮名按A段,I段,….等排列而成)构成”清音表”(加上拨音). 这个”清音表”又被称为”五十音图”1 H& ]8 o# F0 S; n; M2 Z% ]. A
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”清音表”(五十音图) 略& [: ], m3 c# j- J$ u
7 s1 a' |% m: s: c+ Y作为学习日语的最基本的知识,各位应对”清音表”(五十音图)认真学习,记熟,背熟,写熟,当写出任何一个仮名(KANA)无论书写形式如何(不论是平仮名(HIRAGANA);或片仮名(KATAKANA);还是(ROMAJI),也无论是按”行”还是按”段”都应该很快地很熟练的写出它的上下和前后,这对今后的学习(特别是文法的”用言”变化)有很重要的意义. , a- W& t4 |# A8 k- h/ y5 ~. `
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例:
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1.2 关于”清音表”(五十音图)的说明:
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1.2.1 ”清音表”(五十音图)包括平仮名(HIRAGANA); 片仮名(KATAKANA); ROMAJI及拨音.& J1 W& O/ y0 ^2 l, m' s, H
0 f# s% K9 w" |. F3 g除去5处重复的仮名(KANA)共计46组(个),每组平仮名(HIRAGANA); 片仮名0 v( U5 V% y( t. g& t# o2 U
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(KATAKANA); ROMAJI各一个总计138个.
& O9 _/ ^8 x9 _2 C7 J0 j9 v 辅音: k,s,t,n,h,m,r;c,z,p,b,g,d,η(鼻浊音表记用);
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1.2.2 ROMAJI所引用的拉丁字母共计22个,对照26个英文字母, ROMAJI的字母没有”L”,
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( m$ a% H; F6 ~2 J没有”Q”,没有”V”,也没有”X”. 而且ROMAJI书写时没有英文那样的大小写的区分.要* S$ d2 D: d6 ]7 R
0 u- i$ d0 [: v4 N写成大写就都大写,或都小写.
" B! b) x6 v+ j& O 辅音的ROMAJI对应是: b,g; ch,h; d,j; f,k; m,n; p,r; s,sh; t,ts; z;) E2 K. Q+ D* l$ ]* b0 ]2 ]3 I
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发表于 2004-4-6 23:00:00
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