问了老师［が］和［は］的用法

小雅

下面是老师给的答复
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觉得很不错,所以帖出来给大家共享
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［が］和［は］的用法
              

1、两个助词的不同定义
/ O7 e8 d! \% b1 {# F       由于在句子中「が」和「は」经常处于类似的地位，有些人误认为这两个助词区别不大。孰不知这二者从助词种类上就不属于同一类型。「が」是主格助词，是格助词的一种；而「は」是提示助词，它不仅可以提示主语，还能够提示宾语、状语，在一定条件下还可以提示各种补语。因此，它们有时可以起到类似的作用，但有时完全不相同。
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2、在主语和谓语的提问中的不同含义
   请看下面两个例句（判断句）：
1 o! x  g: X/ w* U, `9 f8 K' p   ａ：「ここは教室です。」
2 g* v% W7 c  |& A: Q- L   ｂ：「ここが教室です。」
   这两句话译成中文，都是“这里是教室。”但是，在日语中有着不同的含义。
   a句是说明这个地方是教室，而不是别的什么房间，如：不是教员室或实验室等等。是回答「ここはどこですか。」（这是什么地方？）或「ここは何の部屋ですか」（这是什么房间？）的问题的。也就是说已经知道了主语时对谓语提问的回答。
2 g/ G: j* ~, ]8 J& j9 r6 g   b句是强调说明只有这间是教室，别的都不是教室，如：旁边的或对面的都不是教室。是回答「どこが教室ですか。」（哪里是教室？）的问题的。也就是说已经知道了谓语时对主语提问的回答。
# h5 e5 h! s6 t' f3 j   为什么形成这样不同的形式呢？从提示助词的特点来看，它只能提示具体的内容，不可能提示疑问词。因此，当疑问词在主语部分时，只能用「が」提问，而不能「は」提问；回答也是这样。相反，疑问词在谓语部分时，提示的内容已经明确，所以用「は」，而不用「が」，回答也一样。所以有一句话说“「が」前「は」后”。这句话在表示疑问词的位置上来说，是可以应用的。
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9 G- k+ g% R" N  o. k不仅是在判断句上，在其他类型的句子中也有相同的作用。
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% x9 g, A- M1 t- h描写句  a 「ここは静かです。」译成“这里很安静。”是对这里是否安静的判断，不涉及别处，是「ここはどうですか。」（这里怎样？）的回答。（问谓语）
             b 「ここが静かです。」也译成“这里很安静。”但是在寻找安静地方时的答话，即对「どこが静かですか。」（哪里安静呀？）的答话。（问主语）
! ^1 Q1 S& M, s* w* Q+ J' C2 I     陈述句  
! I: _$ G. ^" j5 Z, x6 G     a「私は日本語を勉強しています。」译成“我在学习日语。”是说明我在学习日语，没干别的事情，强调的是我“做的事情”。是对「あなたは何をしていますか。」（你在干什么？）的回答。（问谓语）
    b「私が日本語を勉強しています。」也译成“我在学习日语。”但与上一句不同的是：是我在学习日语，而不是别人在学习日语。这里强调的是“我”在学习日语。是对「誰が日本語を勉強していますか。」（谁在学习日语？）的回答。（问主语）
   3、在存在句中的不同含义
1 A1 \& N. B' k) |8 E# H% Z      请看下面两个例句：
       a 「教室に机があります。」（教室里有桌子。）
; A; @2 ^* W" u! s, I       b 「机は教室にあります。」（桌子在教室里。）
       第一句话的顺序，首先是用补格助词「に」（也可用「には」）表示的补语，其次是用「が」表示的主语，最后是「あります」（谓语）。即“补、主、谓”的结构。这时，「あります」译成“有”。第二句话的顺序，首先是用提示助词「は」表示的主语，其次是用「に」表示的补语。最后是「あります」（谓语）。即“主、补，谓”的结构。所以，得出结论是：①在存在句中若是“补、主、谓”结构，主语用「が」表示，「あります」译成“有”。②在存在句中若是“主、补，谓”结构，主语用「は」表示，「あります」译成“在”。
) l! c& W3 E  U+ X' t- x! r1 r 4、主谓谓语句中的不同含义
    主谓谓语句有3种：
     整体和部分，如：「我が国は歴史が長いです。」（我国历史悠久。）

其中，「我が国は」是整个句子的主语，即是“大主语”；「歴史が」是谓语部分的主语，即是“小主语”；「長いです」是「歴史が」的谓语。可以看出：在主谓谓语句中，大主语用「は」，表示整体；小主语用「が」，表示部分。
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3 S! f) v$ i4 `主体的能力、需求、好恶等用小主语表示。如：
) {) {2 b6 F# q0 T2 M6 f1 n& _              「李さんは英語が上手です。」（小李擅长英语。）（能力）
- p+ l$ [3 l7 d* _& B' T              「私はパソコンが欲しいです。」（我想要电脑。）（需求）
! r* t+ o; q. p9 T$ d              「学生は日本語が好きです。」（学生喜欢日语。）（好恶）
% M: j: q8 I' w, l0 ~0 q. y    在这些例句中，「李さん」、「私」、「学生」是句中的“主语”用「は」表示；而「英語」、「パソコン」、「日本語」都是“对象语”，用「が」表示。从形式是讲，可以看成是“小主语”。
  B: W4 \; E& g, b, M9 [" w1 Q 存在句的变形。如：「私は新しい車があります。」（我有一辆新车。）
 存在句中用「が」表示主体时，存在的地点本来应该用「には」；但是表示所有时，主体的所有者变成主语，如句中的「私は」，相当于“大主语”；而主体仍然用「が」表示，相当于“小主语”。

5.在主从句中的不同含义
0 {) ^0 `. u5 N& X+ I      以接续助词相连两个句子中，助词前面是从句，后面是主句。当主句和从句的主语是不相同时，一般情况下，主句的主语用「は」表示，而从句的主语则用「が」表示。
      例：「王さんが来たので、私は帰りました。」
      这里「ので」是接续助词，表示主从句的因果关系。「王さんが来た」是从句，主语用「が」，「私は帰りました」是主句，主语用「は」。
: @; l1 i6 R0 f5 I& I# ^% G      这句话译成：“因为小王来了，所以我就回去了。”
     例：「電話番号が変わったら、（あなたは私に）知らせてください。」
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' R/ q# v- m- t, Y这里「たら」是接续助词，表示主从句的条件关系。「電話番号が変わる」是从句，主语用「が」，「知らせてください」是主句，这里省略了主语，省略的主语用「は」。
, U' W8 c; {+ m2 n 这句话译成：“ 如果电话号码改了，就请你告诉我。”
" |0 f6 |: B, b& x7 O      其他的接续助词的情况也基本类似。
       6.其他用「は」提示的句子
/ K$ V% c0 I3 }1 h9 r: u; y9 `' b. k6 |& k   （1）否定句
     在上述的该用「が」表示主语的句子中，当谓语表示否定时，很多情况下主语用「は」提示。
    例：「教室に王さんがいます。」ーー「教室に王さんはいません。」
6 f( n2 \" c/ [4 i( }  （２）对比句
9 f' S; p! \+ ?0 i  P% k     在上述的该用「が」表示主语的句子以及以「を」表示的宾语、单独表示时间的名词做状语等情况中，对比的内容常常用「は」提示。补语的对比则在补格助词后面用「は」提示。
    例：a主语：「教室に王さんがいます。」ーー
6 ]/ E' {- i6 I3 J3 u5 D6 V        「教室に王さんはいますが、李さんはいません。」
              译成：“教室里，小王在，但小李不在。”
$ N% H& E+ O7 O2 e% G/ r8 L# r1 e       b宾语：「私は日本語を勉強します」ーー
+ j% r& \9 A! ]3 h3 C8 ^      「私は日本語は勉強しますが、英語はしません。」
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4 K  Q% N  W# W. S$ o  n* Y# _8 n2 C                     c状语：「今日、私は町へ行きます。」ーー
                            「今日は町へ行きますが、明日は行きません。」
4 S# |/ ^% Q8 t0 N                            译成：“今天我上街，但明天不上街。”
! z" T* i& f+ {! x' Q                     d补语：「北京へ行きます。」ーー
                            「北京へは行きますが、上海へは行きません。」
                            译成：“去北京，但不去上海。”
4 Y+ Q$ m& @+ i7 o, a （3）当主从句的主语是相同时，主语用「は」，放在最前面。
         例：「私は、健康になると、薬を飲むのを忘れます。」
. o/ P1 V9 v/ x# }; m7 h! t          这里，接续助词是「と」、主从句表示条件关系。「健康になる」是从句、「薬を飲むのを忘れます。」是主句。这两个句子的主语都是「私は」。这样时主语只能用「は」而不能用「が」。
1 j1 e/ ^$ @% p& s' p- z2 U7 V  q: a* |           这句译成：“我病一好就忘了吃药。”
      7. 其他用「が」表示的句子
# i! i9 W& ?( V9 K        (1)可能态
        当一般的他动词做谓语的句子改成可能态句型时，原来的宾语变成对象语，用「が」表示。
                  例：「私は本を読みます。」ーー「私は本が読めます。」
                  译成：“我读书。”----“我能读书。”
        （2）定语句
7 e& \4 d& P8 E, g+ J: V# `         当定语是一个句子的时候，其主语只能用「が」或「の」，而不能用「は」。
                  例：「ここは私が勉強している大学です。」
                 
4 ?. I. ^, K/ h         这里「ここは」是主语，「大学です」是谓语。「私が勉強している」是「大学」的定语。这个定语是一个句子，其主语是「私が」，谓语是「勉強している」。这里主语还可以是「私の」；而绝不能用「私は」。
* v, A& L9 `& M" p. S! N) O+ [         　　　　  译成：“这里是我学习的大学。”
0 w' z/ j, \! X$ _$ v. O& b       （3）存续体
         当一般的他动词构成的带宾语的句子，变成了存续体句子时，原来的宾语变成主语，用「が」表示。
                  例：「先生が�板に字を書きました。」ーー
: z) W: W1 t7 s% C& h# v                      「�板に字が書いてあります。」\
                 译成：“黑板上写着字。”
        （4）自然现象
          描述一个自然现象时，一般情况下，其主语用「が」表示。
                  例：「雨が降ります。」ーー 译成：“下雨了。”  
) l3 Y- d+ t' E5 X) Q                      「花が咲きます。」ーー译成：“花开了。”
              以上分析了「は」和「が」的不同。可能不够全面。仅供各位读者学习时参考。

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586san

辛苦了

zhewen

很有道理，谢谢：）