二级模拟题，你能得几分呢？

mikeppsk

二级模拟题及答案
* d2 H9 e8 j7 O1 \6 }1 ^( c
3 y, c* p# k( L+ {



7 D# \; \4 G, w6 J% b一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。

１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？

6 @0 @0 O5 G. wA.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で

答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”
( N  d  ?7 T8 f/ _+ d& O
% `) Q; _2 t9 N# P/ V本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。

# ~7 Q: S( m3 j- C8 e
" n9 G4 e/ V( D+ k- |4 G  j& A9 a
2 A- U$ G/ w7 I  l0 P4 L' z* ^6 s２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。

$ l9 T  |+ B, |* U7 W& q' u- bAを B.が C.に D.の
5 p, ^* f& k% p8 x& O' l, [# r( U
) T( Y0 T( k/ ]$ s) {: @答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”

, r8 Y6 @, o3 R  J" D4 P; r& t1 S( a
! b7 j) U1 b6 a7 P
３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　

$ B" s, }: I" D- eA.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で

: }2 b+ z, y! K　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”

　　　　

４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」
6 y  T( o) t2 G$ y; C+ D3 j9 L. N
A.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ
4 H% O, g8 t1 t7 t; j1 I, q
  V5 v% b6 U5 }1 G: A5 s. O答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”
, d# `2 X/ `: Z' G( E7 q# G
　　　　

５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。
0 f. j# _+ b* c6 v6 Q- C" C
A.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か
+ j: p. D$ d' a6 @/ I* a. L' L2 z
答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”


8 p0 D4 x$ \9 d' E
６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。

A.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも
, }  l% I" O5 C" }9 @3 O: \
答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”
! O  H1 D+ w! F# ]$ B
3 Y, v; T- T8 w* P' `* {' R, h　　　
4 J+ P5 z, w$ i* [" K
７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。
3 F3 ^# O' t4 w9 f
/ _; A, o" S; U' sA.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から

答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”
, N6 e0 O8 s$ c/ N


+ o( s. ~* \& t4 i( {1 L9 \８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。

A.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも

答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”
- _" K4 ^- A5 ]3 t3 ^

# v8 G1 G5 P! J( h0 {* g9 O
９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。

　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る

答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”

" X8 x8 d; ^; P$ W2 |$ I
7 j' L0 l/ s4 @3 m( E, d. H
9 y3 B7 k$ M- p) E+ T: q* F10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。
1 \2 \7 x0 v, Q
A.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり

! C6 z% s8 Y: x6 v' x答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。
( u. y" u: P( v7 r# u
' B5 A+ `" \  o) l- e3 E

) z2 G! g% X- m% f4 o8 r9 [: E11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。

0 p/ r% e4 [7 X' ^A.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに

答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。


+ m8 o: \: f. z- i0 e) W/ r, Z
12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。
) J( p0 `3 o# [$ o
& _- d- X4 {1 G& Z  F/ X/ W, KA.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど
  Z/ {. s# f* U5 B( X6 M: F
4 x* w) U7 l- Z4 v答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。
$ r! S5 x- D5 L6 x
2 g: X: ]/ K/ u  k* |1 T



13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。
& K7 i) ?* T( f; Q
A.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに
, ~/ e; E! K% d! g+ n
答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。

1 r: g' e8 A* b: @4 O

14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。
* }; e4 i" ?. p- N
8 l3 l4 g0 E8 O( h, d% zA.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ

, e. b' q! g4 G& z$ ~3 r0 R答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。
3 u- h$ {7 ?# p) a0 a


15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。
/ _& E+ S. H% P' e  @& E9 S& s5 u
2 e& i$ D0 T' Z8 `A.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから

答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。



16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。
" y2 r' [- Q3 s' ^
Aどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして
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( k; z3 R$ |; f* h/ O答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。
' k" k, E2 L; q0 o& C) u  H
  E0 N" _  q! w, b6 S5 l7 {$ ?

9 C' Q8 M% I2 d5 s3 Y% M! R17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。

9 S% H4 n, l! S% bA.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし

! |8 i$ U" \0 L# S& d% j0 j: j答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。

8 w# F* e/ U& J5 O

18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。
# o# ?7 K" w7 E- }, G0 L" q+ v+ Y
% e; ~3 p" _. m( kA.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また
4 j, v$ r7 R/ V  G0 I
答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。
/ I& T7 m% `9 s: r* @


. M" h. l7 A3 b! V( m/ I3 n19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。
, U4 M+ B, h# ~9 p$ U
9 u" f/ Y. E/ pA.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって
, s9 U* @1 ^. E6 g# ^* W
答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。

% v$ m+ T4 N& F

6 o  M! M0 L% Q6 T: H20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。

A.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて
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4 X1 `! N% V* R6 I' M$ B答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。


  `( h- ?- \' |9 `2 t0 Q
21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」

& _% I, L/ S% _' t' OA.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ

答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。
0 c% \( m8 E  ~% y; ?
$ ?* c+ N+ s. r: n+ q' e1 }
% L4 }- p  |4 K; M) G
; @0 s) e* M% k0 ^. e22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。
3 Z- S+ X/ X) F# S  d
A.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので
! @* O1 y" A, H7 L5 f: Z4 d  I; Q+ o
答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”


: p; f" h+ o( ~2 v, q! U# U# `2 Z
23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。

+ Y) z! i0 ^6 A' T* a0 U  N- Q2 i/ lA.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって

答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。


( K, w$ g1 ]/ g7 U
$ ?5 |& A+ D5 S' ^24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。
( `6 t  q$ ?8 h4 v
A.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき
% X3 o) M0 U; z# J7 m% l. Y/ y
答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。

& J$ ]5 I6 H* S/ x

& a; E; E4 P) J6 }. n5 t  ^# q25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。
! Z* Y9 P8 t( W% ~& z" M
! {" e+ ^) p. Y8 G8 b+ [" I, HA.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば
# o: p/ `6 F# n: o  s  y) |
5 V4 h" O( ?. K( W9 K答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。
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26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。
9 [3 k; ~7 }1 i4 G2 K+ n. A! M' Y# e
" @" ~. v: t5 k9 e) W9 @A.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま
0 I8 r( B. \, m$ M8 \
& N" G, G: P: A答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。
/ m* q) L* B/ L
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% @# Y/ Y9 g  ?& R, T$ g27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。
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A.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに
! t! u1 K0 Q5 u# o# `
答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。
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$ y. X9 Q# m: p28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。
9 `1 u% d2 F( T( y" j6 V
Aというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ

答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。
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29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。

. P% S- q' Z5 h! W5 ?- Y5 RA.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい

) y0 q) e7 ^* \4 s* z( Y$ W3 p答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。

$ ?9 Q* w" G/ G8 L6 {! F
$ s+ i5 D1 Y+ n; d
0 p1 |  }7 V& E4 e" O  C30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。
& a/ }1 r- C9 ?1 f/ D0 z( h$ E
/ b  _- @' t, BA.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ

答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。

- `/ f: v7 S6 m5 g/ @

, P2 @( S& B6 Q31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。
5 {* `7 E; f* G) b4 S
A.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて

答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。
3 D- a! }# z0 Y

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32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。
" t3 P2 f2 [1 D$ W$ G
A.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい
  v0 r, k3 D  i# V$ n
答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”
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3 h. I* ?. t) [
3 Q4 R/ p0 ^1 N3 W* k6 g
33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。
& _4 t5 K* H- }
0 M5 W+ Y3 b9 u8 d! W+ D, `2 h/ BA.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて

答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。

7 v6 {+ j7 P+ N) w& |
: h  F0 s& `5 v) J
34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。

. m: i% a7 d1 c$ B7 i8 S% M! JA.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた
+ _; g4 p/ k% T
+ X0 ?7 u) D* B& [答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。
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0 n) C. A9 N; q' _' a9 t4 Q
- H, ]" s4 m: o; w9 p3 z7 L8 g" V
35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」
6 G. i% l) H9 N( i1 j
& `1 E8 V  X2 L5 g/ M- i: ?A.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ

2 w* M% O1 b% P& p答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。



2 i& u6 ]/ F) N0 M6 f/ S( x/ P36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。

3 h* ?- {! d! K" o! B) ^. F3 `) SA寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた

答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。


, u' ]2 u: l- F
8 [' z) \! G. U$ M+ t! s37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。
2 ?/ n. s  v& h, f0 w
# k( @6 o1 V2 LA.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ

0 m! [1 g/ Y9 W; L' _答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。
7 O  L( G- h* ?# h  t( r# x
2 r1 Q4 X! C, |* w* Z* q# R
3 \+ h+ }0 B: J% l# A& P' R
38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。
1 [; a# s) B( K& ]( d
A.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい

答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。


# L4 b- |. e  g/ j
3 n0 v* l- S/ E  Q39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。

A.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで

答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”

. S3 z8 K3 J# u# Q

40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」
$ O+ A2 h, Q) `' H! `' L+ M3 x: A
A.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります
" A4 H0 ?- }4 q1 N2 K& X$ o) @9 {
答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。


9 y4 M; o) \% X$ ~5 O: t
41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」

A.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう

! w0 z6 Y- f5 S/ }" F& f, h答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。
) k, ?$ e# q/ v# r; O; |! L% j

$ ]+ G4 T2 [& D8 N* d
42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。
) n7 O, }# a, l% Q% e6 v8 Q5 S
4 \4 N3 b5 Z# AAスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール

答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。


& ?# R+ Z. H  ^$ C' Y( p
. `; K  ^9 ^& N. S8 o, I" t4 x9 t43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。
/ f" ?+ ?) Q; G) ]- F+ r
Aかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい

( d! M" ^. Y. X答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”



5 Q7 O! f0 }5 S; h# m2 Y44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。

' Y. U) s' p; r& g% n4 ^A.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和
6 w8 E2 o( C& l* f) S
答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”



45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。
! c' O* ]! U: K/ Z  o! W; q
A.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道
, k( m  x. \9 i1 x$ z. g
答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”

, E" @$ D- d+ O0 H
& H. U, j5 S& J9 |, V$ x/ M( a


二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。
* u" M7 ^& ^! r1 Y$ B8 D
4 s6 N# Y: e  L. j' |2 d# _46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。
8 E/ o0 r4 r1 Z0 ]
5 T8 s7 |9 y% U% r3 _Aとても楽しいです B.楽しいことはありません

6 P/ v5 i5 c# T$ tC.楽しくはありません D.楽しいことがあります

答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。

“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。
/ Y, A' ?, S' S
+ ?" c2 {: @  M' I6 A2 T" u

47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　

A.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る

: t+ V& k: T* a, Z& X3 pC.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない

答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。

“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。


1 ^' G+ @& X% ]0 F9 i
% z$ Y9 G( r1 Y) v  t# n( A48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。

3 d# a7 u6 f; @: s+ m" {Aご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか

. X/ e9 Z3 c" O9 o' n0 ~C.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか
; D4 k$ I, e; v6 S/ c
答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？
8 g# k1 E: p5 G; N% B
$ t- B; x: p1 ]“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。


* g9 U0 `% B4 }) D+ {8 b
& g! H5 M3 O+ n" V( G49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。
8 I9 |8 T1 g/ K7 _1 J, v* M
) C( |; h" [1 [) L& g0 vA分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう

6 s. \6 ]( [2 _# T* lC.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう

答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。
, {/ |. ?7 B: j% S$ l
“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
7 }9 w0 ~7 d- o7 c


50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。

9 e2 A7 s# [  PA. 何があったら B.何がなかったら
8 g' z. \0 l4 w- E9 F  t0 ?0 y
  ]" O2 J# z% {+ W7 K4 hC.何があっても D.何がなくても

+ F6 \1 }! T! |" N! K1 r) V' c答案：C。这题的A和C原来是完全一样的，所以，我做了修改，也许与原题不同。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。
0 R; U7 _! W$ G7 t. t 
" i: i4 g8 ]6 H2 {! z4 L0 c
: g7 I/ s$ T) l, [/ O( M$ o

生于二月三十

谢谢楼主 我打印出来了 好好看看

cyoui花前

楼主真是高人！佩服！！又学到了不少。

acme

佩服。

rekafei

第一题应该是d~

rekafei

呵呵~~看过了

但这题肯定选d~

miketv

谢谢了，对我的帮助很大。

xlei82

真行

5 g5 e0 J7 ~- D. _/ P. X5 C还有2级的吗？

duwei

好好，，我也去看看，，，

paddy

谢

peteryang821

aligatou gozaimasu

kitty_yan11

どうも、 我也打出来了，顶

月如水

下面是引用xayssc于2003-11-16 12:00 AM发表的 :
. ]* c7 ^( B2 v4 |3 G7 p" l$ e+ F! F楼主，这真的是二级的吗？。。感觉都好像是三级的语法。~！

这是孙沈清日语教室的<第23讲: 模拟题的答案及分析（1）
/ _2 I  g; m2 z" m2 r5 x4 g# v( Z
! l- p5 _* S* d# ?( j
$ o7 ~3 @2 G' x$ |' y2 s前些日子一位网友寄来一套题，让我做答案。我问其水平和出处，没有得到答复。我认为这套题不错，我看有3-2级水平。现在对每道题都做了答案，讲述了选择的原因。由于量比较大，所以分2次发表：（1）为选择填空，（2）是阅读理解；今天在这里发表（1）。如果哪位想不看答案，下载后去掉答案就可以了。>