2级模考及答案

cyoui花前

一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。

１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？

3 ?+ R4 b3 ?* Y' ^* k% yA.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で
: I, O  F$ }/ V1 d# O, @
答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”

5 [0 ^6 N- y6 f2 f% a1 @! l( j本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。



２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。

# Q$ H8 s: g: s* v& ]: Y, qAを B.が C.に D.の
$ R& C& v  V! ?) W, F9 R
答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”

% K  \/ p! [1 Y" G6 z
, T, h5 J' T) w1 `& u# K
" R  Q- \; N; c  j( f$ `8 U4 G３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　
1 l+ X1 q& ?9 D8 @7 R- Z1 Q
( v- H, V- j3 C: @A.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で

  J. q! t/ B" {2 [& @　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”
) B. D  [* p6 b$ C6 f5 \
& J* W5 z3 g  G. M1 W0 r2 a　　　　

４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」

A.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ

答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”

　　　　

# U4 s8 l( c6 n" H; Y7 P' F5 ?５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。

A.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か

! N& a* C3 ]8 k2 g2 A" e$ A8 F7 D答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”

5 u! f( Y  R- w- r% T* _1 C

) r. g% e9 {! H4 T) Z６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。
  {& c5 h# N! s( N( ?2 Q, L
A.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも

2 T  U) L6 }% O$ i% n/ J答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”

. M5 R* i; Q+ l# ]" h. a% j　　　

７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。

A.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から
7 |: k! F8 w, j9 V6 ?" D
$ O* m0 c, n7 z答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”


4 R2 S) t& T/ f3 P7 [+ M( G9 `4 F
８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。

A.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも
2 V/ `5 d: q- I7 d. W" m
  L; a0 T4 x! z. `, u. {答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”
0 l/ @4 m& |6 j0 S$ M0 `$ n
0 h7 @3 s+ f& H$ D( S( S$ d$ n- n

# [% r1 g+ A1 I  X' M' C' @" ?９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。
+ X: {( o* x$ Q1 }+ {
　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る

. W. j6 N2 Z5 }7 L* z* N# f答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”

; v1 D* s$ r! L/ F5 r- _' B9 u
4 t- z9 K2 [! n$ U/ A- P: J7 j
10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。
1 h% J: ]/ I9 T
5 k% I! D% }" h) Y0 y; H5 G! wA.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり

答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。
" d( v' h' k* f0 @5 ^& t. j
* P9 w6 t  T) M
; f1 A' Y& k1 B$ D2 c
5 l0 H5 R0 K) K" _( P5 E11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。

A.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに

答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。
, t# H/ D  a- E( {& J- E5 _' x+ j
7 f; d7 m% }( {$ R% |8 [  h

12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。
. o' d# D1 _; q5 B, p
0 y2 B% V/ T7 \8 vA.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど
: B) h8 A2 Q4 [  g& M
答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。

! K5 B1 J- E! D0 G( A
6 [4 l9 q8 L! c
3 |* b2 u! r+ {0 o2 J/ ]6 q* M
. [/ N0 P% K6 ?: F, U
0 s2 `6 {% _7 b9 T13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。

A.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに

, t* @( D" J# |( H答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。

* P1 `2 f& {1 P% j9 f; x/ g

, {. `& [9 X/ W" s" H14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。

A.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ
: w3 f  @; `5 R4 k/ J
答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。
! L2 B! ~8 `& u& T( i
: ^+ }3 E% a* H) m  w/ A( l

& Z8 K% ]* p1 X15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。
0 z1 E6 Q8 u, |3 f. O) x$ R9 Q% l
. T' _+ q5 B7 R- ^, KA.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから

答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。



16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。

Aどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして
/ ~' b" }5 p; _- I+ m* m6 n
答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。


5 h9 |; K* `; _+ T) \2 o) N
% `% o* N( U, @$ x9 y17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。
5 U* p: {# O: m$ K! s
3 V0 g2 K, `; Z. k( hA.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし

0 ]# P% `3 n, T" u答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。
8 q2 J# |6 S( D. g7 Z6 ^) x7 U
$ G' {, T& S! o: V: o
  u, A( [& D0 l- f( D* E
9 P' l( W  w: x# O% ^- R* e18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。
! z- P4 m; W2 z- h* w2 C9 k+ ~
A.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また

6 ~+ ~# u7 x4 [( B: i% t* E4 h答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。


/ ]9 S6 K& n( ], }: w
0 a% Z5 o( ]2 i$ i2 _! B19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。
0 K) {  ^1 |8 }( y
A.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって

2 @( e" a/ |* w8 G- ^答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。
4 n6 o- d0 ], O) @  L9 V- e
: c# B, e2 H3 t

20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。
4 ]+ @8 ^. q6 V+ b, h6 p, ~
. ~0 u8 \. p  v% UA.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて
) r; g* b7 a4 j7 B2 K9 N, n$ q; |8 K
答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。



& N$ R( P; y. \21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」

( j3 F! `5 c, c6 R' r) tA.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ

答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。


- h8 h. s; W! X4 P  C' O; N
22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。
$ ~4 M% |. k4 M
A.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので

答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”
% U2 n& t; s  d


23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。

A.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって

* x5 @9 r& f0 N答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。



24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。

; k( B2 f" \6 R! e) XA.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき
! }7 ]6 a$ B* i. j& A* s
答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。

1 R3 D* A3 _' ~( M. @0 E
3 [# t6 w( `; v5 p7 S
25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。
, A  t1 h2 f- ?) ^0 @
A.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば
& g* c6 o6 P) H; T: s) J' j0 Y
答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。

" v4 T# H) d' S) O5 ^

26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。

A.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま
9 v8 M2 a  D! M/ a& J6 e* v8 h
9 ^0 C% F7 }* M: z答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。
9 c1 g* @" P5 h) S. x
; w( T+ T! N; A9 N1 E' e/ f

27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。
$ G! J- O9 j! w7 I
, @6 g3 ?0 r& K# tA.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに
4 U7 U% y4 w( m7 H
答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。

2 b  Y5 u, _: |* u7 E" v4 K

28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。
+ x1 x7 i. v- r6 t0 a) l
Aというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ
7 a3 `% \1 G# Z
答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。



0 U+ d  X, v: b3 {7 N* z. O+ ]29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。
0 D' t+ B9 l" q+ a
3 F6 M- [( L. ?1 K1 ]8 c& T* r0 gA.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい

( u: e8 T5 K8 O- }' j2 U答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。


' ]2 t* F- M! W$ ]
$ P- b# k5 X' d: A3 p! l30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。

A.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ

9 {% s: v( {, o2 \- y. a' E答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。
; y3 J3 z4 f1 ?) }- [: x* t


( c  |( N* a/ X2 t: e* n: C7 ]8 y31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。

0 K/ e9 I/ H( A/ BA.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて

, p  U6 Y& n8 n" \5 N/ m答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。

; h9 a9 J6 E% I5 X0 I, {- C

3 {! a# n2 y7 ]" l, c4 L32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。

; W* w6 D* t9 U' g; s( p, Y: a' FA.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい
( F4 A8 s/ ?+ V! C$ v
答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”
2 j$ E/ }5 j$ d; ?6 R% q( k4 R; V
) |5 a' [" T! U' B6 T9 }1 Z
5 |8 b1 K! q' U# I6 ?7 k$ ]5 `
7 k* N" W3 N  e: P, M/ u/ Z7 n33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。
" b7 b8 P+ W1 }# H
& z0 L8 J" F2 F! M0 gA.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて
" U# x  P# f8 ^  s
- {/ V6 x; F/ h答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。
9 R, ~# I+ C$ I# [* ?
: c& E0 E, ~5 g+ c$ a

34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。
2 y# X) T1 ~' I% v
& w, m( J4 i6 M  q* m2 O3 DA.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた
2 S3 y; o/ [2 M; Z9 c4 |9 v8 j
& n- ?2 Y$ ^4 V1 |) ]答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。
" w) c8 v+ ~" j0 d0 U. ^' g3 L  `7 k8 G
4 {$ a' X5 _) c# B

35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」
; b7 W% K/ w" B( L; m8 W0 S5 D1 G
A.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ

, l8 ]& ]& I1 ~) i1 Y; U答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。



36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。
2 p( @, r! g6 ]' }( Q
A寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた
/ ]% x) }0 Y$ K7 N/ j7 w
$ r1 Q4 h# g# T5 [答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。
$ R! h3 Y. n7 h, b$ S
1 d2 Z( `1 R) I7 w1 E/ P) z3 {
' d( I' o5 @$ p+ ?, L
37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。
1 p1 T! `7 g( H) h! O& O; W5 Z
A.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ

答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。

0 v: K* r+ ]  Z$ O8 a
' R! \( _+ S$ o& x% S2 f4 u
38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。

A.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい

答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。
! B. c. G( |! K, ?0 d4 Q6 G/ K9 U8 x


* _% R  A4 Z6 A: t1 t5 Q5 I39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。
* ?4 U+ i- G* O; O& j% n* \  u
# V( l$ l) S, J9 n3 t  W9 hA.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで
4 ?: [. N$ L. h
答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”

6 U1 K, H$ n6 i6 J5 n  |
2 {6 A! B& P4 @% b0 O: h) Q
" b5 z& Q- l  [, @) T' l# F3 d1 B40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」
" T6 |; ?8 A5 W; m( K& r8 s
A.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります
9 O' \+ F5 R3 A+ \
1 W' b: K/ |  {3 w! ?3 @8 z* l答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。
  E$ P* v2 N( K$ q" A


41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」

A.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう

0 v4 p( a* ?( D1 a答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。

5 v$ e6 h5 T( U) \4 [

42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。
5 h$ J9 N0 X, o+ `) P
Aスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール
. ^5 M) R8 x6 f' j( n% Y
+ \8 d- O- _+ d答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。
; `9 |+ E- {' F8 K9 {. d* Z


43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。
7 f* D! P' c4 B0 ^* R+ T1 q5 c" H; ~/ X
) a6 ]+ j9 {* y8 F1 X' b5 PAかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい

' U3 O) z6 g/ R3 C7 N6 h1 _. V2 S! p答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”

4 I( V0 s# t' N

" c  ?( @( i% B, q44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。
/ U8 E. M2 F7 Y1 A
, q8 K& S; y  U9 M! {8 A5 YA.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和

) x, `6 O; D* P: N2 |答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”

; W1 W6 o4 f% z5 {. _+ J3 E  G% L
  F' g5 o/ |/ o  k9 m- y+ u
" o. s  b& }) ], ]1 N( m  d45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。

A.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道

8 {$ u6 {% f  |+ _" n答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”

! K9 l4 I7 i# d/ |5 y
6 m7 ^4 C1 K! y, F) c( r9 E


, @' h# L, F0 m# ]7 c/ @二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。

46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。
8 S6 E1 K- {  l( M1 T; E
  U$ b" x  Y& ?. R* t) R5 {8 W# z  h3 t( kAとても楽しいです B.楽しいことはありません
- _* v1 D3 c2 j% X0 Q4 X1 i3 q
C.楽しくはありません D.楽しいことがあります
6 Y0 g: D0 h0 i
& H0 C3 F* F5 p- }5 @8 [% |答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。

$ J) U7 g  o* ]+ W2 y' ?“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。
7 [8 H3 ~2 b% f! `, ?


* O" [+ Z" B4 B, n# q47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　
# R1 _3 |/ n( @# [/ e
A.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る

. @" V0 R, P- s' J( cC.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない

答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。

“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。


1 h, s( h- s2 w. l  x0 R& C
2 [# u( B  L  ~  X- G5 @* H48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。

Aご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか
: M: e! [: a. ?' Q3 [$ A6 D
! f  N: v. n# }9 a. WC.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか
3 a+ c) t3 @6 P- C
答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？

( w) X2 A# v  G7 b! o“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。


  e! e$ c7 x: a- L7 O  b5 N& f
49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。
; S8 r4 K( b1 O2 n6 h
/ e* }8 {( U& Z: h! k+ V" e# F* DA分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう
6 Z7 W/ N: O  Y1 o
C.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう

答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。
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4 z% c3 u, Y$ v$ o- ?7 X. E“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
# @7 ?- j, K& p1 g4 K& _
! b' Q* G3 T) j* p. \' T
* A' u' F! i- G1 \, D
50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。
3 A: G1 d- G1 N' o# W1 C8 w# m
A. 何があったら B.何がなかったら

( k4 n4 S) T) ?) \: P, A+ s) O5 [: iC.何があっても D.何がなくても
. m0 q# l; a; {. K0 _6 Q3 d
: E' s3 k! L2 X1 j答案：C。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。

angela

好题,收藏ing

3 |* ^" |/ x5 @' H5 u# e2 [# u6 _希望看到更多这样的试题，因为今年我要考二级

huafeihua

实际上这是2000年的高考题。

NARCISSUS

我要考3级,时间不够了,怎么办呢?经验值不够,软件也下载不了,55555555555

chen888

已收藏，谢谢

Rey619

谢谢楼主 , 希望能有进步 !
6 _$ }6 q" i- b0 h- T

wangkani741

其实第一句是表示抽象事物的存在,故按存在句:XX がXX にいる