咖啡日语论坛

 找回密码
 注~册
搜索
查看: 1845|回复: 8

日语的(态)

[复制链接]
发表于 2004-6-15 23:00:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
  ●日语的态(一)
: _  z/ \& _; |+ o% H- R( ]7 H) Q/ E- Y8 J( x' T. c
0 ~; I  \% T* w: P

# s! x5 \1 r$ O一、表示可能的方法及可能态, Q7 y# L: D7 _% {/ X0 e3 d0 t! e
$ Y* {: p+ d8 j! i8 g/ _* z

/ I8 E0 g  B" ~! Y  x; h 日语在表示主语有某种能力,有条件进行某种行为时,有以下几种方式:
% R' h! g! Z9 y+ Y. }/ V5 @  d
2 P% O: i4 O9 b+ K$ ^0 {$ D+ D7 I
# ?4 o9 D/ g8 ^5 a) H9 F& o# n; X
1,直接用「できる」。- x; t3 l9 o* e3 `. G) a2 \+ Y; e  ?

2 @2 t' b# s" w  q! @$ ^" w& O9 V+ s
   「私は日本語ができます。」“我会日语。”% {4 S9 o* J0 a  d# |
   「李さんは料理ができます。」“小李会做菜。”
5 c  j' P! j8 {- r
: U, u; {; ^, W! O- }+ u9 {) y9 R- h5 E3 M
  这里主语用「は」表示,会的内容用「が」表示。 ; |8 a; a& b1 h8 @/ l8 `$ W
! g$ V; z- \# }- B% ]  R
) A4 ~  m2 x! X8 B- z& T
# {7 J" ]+ g, S: `. w; k8 _5 S
2,用「ことができる」。 % L9 Q; t; D- A: u6 c
" a8 }8 r6 m0 q1 P
& z& F$ J) ]9 c) ]6 q3 S
    「私は日本語を話すことができます。」
1 `+ Z/ @$ v5 v; h- t4 K) ]     「李さんは料理を作ることができます。」
5 |" X7 o7 K. p8 _: \& W9 N9 M
+ A4 f% X5 e) q/ B  c1 }  o. V6 h. W
  这里「日本語を話す」和「料理を作る」是能做的具体内容,用简体,是「こと」的定语,「話す」和「作る」是连体形。与上面不同的是具体内容的宾语用「を」,而不用「が」。
% J$ D7 n. ^" t" g8 U
+ [# w* K' q% E% i7 U* z* N  T9 k# p& o$ Y3 Q1 e3 g
  用这个方式可以把事情说得更具体一些,如:+ [" a' K8 Z% F
* L6 f+ {- S; y# r8 ~; R# U
' }3 t+ @0 y7 |- V' F1 u. a
    「日本語を話すことができます。」“能讲日语。”
0 K: U; M, w1 {# {     「日本語を書くことができません。」“不能写日语”
* M- G7 A4 F, s9 a1 e  ~
! ^! f8 B8 }) ?  C
4 R* a! `- E0 m+ [2 D4 w 把这两句合在一起,用对比的形式表示,则为:
3 Z0 T# y1 S% C2 t+ e) q; |& `5 i7 d' U* N& n

5 D, n" A9 l% |+ a5 s     「日本語は話すことはできますが、書くことはできません。」7 R' ]; p4 O8 B9 u9 z. H9 w3 O
      “日语能说但不能写。”4 n5 |' \+ M9 F
5 w5 J, _* Z8 m

4 k! ]0 |! e/ y# D  m  这里因为采用了对比方式,所以「日本語」作为主题提出,以「は」表示;「こと」后面的「が」以「は」表示。9 b- P$ `4 z- Z; A# i2 a& _  t

, _! X5 c8 {7 U* w; J$ y, I5 k5 j0 _8 e4 t

# q) R' `6 }3 \  h2 J3,可能态
0 d  |, q+ _- m# H2 e/ P3 [' ?
: X( B3 ]: x3 l, G* q4 b/ H9 z$ b$ z, W/ J
① 形式为: 五段动词未然形+れる        
. Y/ W* B! H% ^( {' `            其他动词未然形+られる  - ~/ U9 ]6 e) N9 q
       
4 ~0 }% h$ j- o    句型为:----は----が可能态动词。2 a5 }7 q1 r' a
1 r/ s; O5 `% W6 @
+ D8 U/ [9 V+ U9 e  \3 _8 }
      「私は刺し身が食べられます。」“我能吃生鱼片。”
) X% O9 Q+ Q1 `8 ]$ X9 K0 l       「明日は8時に来られます。」  “明天8点钟能来。”
  O* P2 w; h  `) o2 e. u& T2 f4 L( ]  {5 `- A
' c/ S. Y3 J; K) X# ]  n
  五段动词的情况下,动词发生音变:: _& ?+ I& y( p  @/ k  u& }
   a.「読む」的未然形「よま」+「れる」变成「読まれる」。
, U2 Z+ z! F6 w- ?    b.其中「ま」和「れ」约音变成「め」。
' P/ h; X( Q& B2 P3 D2 y    c.于是「読まれる」变成「読める」- p# r' `& X0 u+ w& T
   d.因此,在五段动词中动词变成可能态,不必要通过复杂的变化,可以直接把词尾的う段假名变成该行的え段假名,再加「る」就可以了。如:" V+ a) f% d( G. b7 W& i: n: p
     「書く」的可能动词是「書ける」;! V- |( |4 G/ i
     「遊ぶ」的可能动词是「遊べる」;
8 \, r2 T" S' K  [0 j      「走る」的可能动词是「走れる」等等。
  j. H  _6 G# P) M3 N
5 t3 I9 b( C! `* m( H3 J, b4 r& T& E. ], e2 T3 J9 `; @! _+ r3 @) w& z) S! r
     「私は日本語の新聞が読めます。」“我能读日语报纸。”
* U% U4 K7 S  c2 K4 l      「日曜日は休みだから、町へ行けます。」“星期日休息,所以能上街。”
0 V; G1 b( a9 y; V- ~. v+ ~5 Q! i/ \1 p  u5 \/ L- F' ]! N6 o
2 t! A3 Q+ o+ F5 I: P
   这里说明一下什么是约音:用第一个假名的辅音和第二个假名的元音结合成新的假名。如:「ま」的发音是“ma”,其辅音是“m”,「れ」的发音是“re”,其元音是“e”,把“m”和“e”结合在一起,就成为“me”即「め」。关于约音的概念,不只限于可能动词,其他内容上提到的约音,都可以用此办法处理。: t9 }- p- {# A

4 I" @% E3 O6 v- `& Q9 u7 [
, r7 h3 T6 @8 E; E$ d$ K  ②サ变动词的可能态本来应该是「する」的未然形「し」加「られる」而构成。这时「し」和「ら」约音变成「さ」。因此,サ变动词的可能态应该是词干加「される」。但实际上基本不用这个形式,而用词干加「できる」的形式。如:「勉強できる」、「説明できる」等。
: ?- H$ C0 K5 P* g/ B" q
  i( v9 I) @, @* Q0 `
7 ^. Y9 r) \) M6 X   「図書館は静かだから良く勉強できます。」“图书馆很安静,能好好学习。”; c; \" `& I5 Z
  「私はまだ日本語で論文が発表できません。」 “我还不能用日语发表论文。”
回复

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2004-6-15 23:00:00 | 显示全部楼层
二、被动态
8 i+ ?' {5 X9 w3 o7 o* S( P5 }7 x/ m$ w( j& Y5 w; ?) \% [! K
1 @2 ?' ?( e& y% Y% K) L5 ]" K. a3 q
 当一个主体受到另外一个事物的动作时,就要用被动态。0 C* _' G% X1 I2 w1 P

5 b+ [3 H! `% Z6 a4 y) ]3 J
( ?! E' b: F: Y5 O+ c 形式为: 五段动词未然形+れる       
1 Q3 V7 B- C" n0 d% D         其他动词未然形+られる
. S* _1 _( x& I& r' x. B& B* q
6 O+ k$ S+ U5 D: W4 |( [( {% ~
7 g. s% W7 R: b 这个形式和可能态的基本形式相同,但五段动词没有约音变化。
' O4 [$ \1 q# m+ i, x
, x9 m+ N3 j( l) U2 R2 \& y
. ?' y' P" j- O/ q) [% e  サ变动词的被动态是「する」的未然形「し」加「られる」而构成。这时「し」和「ら」约音变成「さ」。因此,サ变动词的被动态是词干加「される」。5 i7 D# }' Q8 v+ l
  一段动词和カ变动词的形式,和可能态完全一样,因此必须从句子结构进行区别。
$ o: b5 C$ d  W. m" W, C) p/ X1 g8 Z& E4 u! X" X5 W7 t/ T, J

% t& h  e1 t$ k7 R   被动态有4种类型:) g. E0 S6 {1 Y
3 V* Q6 Z+ _) o, @
- a; w8 A/ X( f6 e. F7 [

/ ^+ d+ W8 p, I# o: Y1,在主动句中宾语是人或动物时:0 o* ~: D' l. \5 u
' w% s) V' A% c3 _! r" Y+ P# P
% D  I9 n; X0 ?  C
   主动句: 「先生が学生を褒めた。」“老师表扬了学生。”
& i! C  m% G, _! X4 e   被动句:「学生は先生に褒められた。」“学生被老师表扬了。”  4 w' O! i6 z) [. j4 ?5 v) g4 ~/ a

& S7 U% x! T; v! u1 S6 p7 q! u! \5 S) `* }  _
 在这一类被动句中,主动句的主语变成了补语,用「に」表示;主动句的宾语变成了主语,用「は」表示;动词变成了被动式(=未然形+られる)。/ A5 W$ d2 c; r7 y; B

2 a; r( Q: h! H. E2 N8 {! B' U# N  Q, N+ u8 X- l6 y
 又如:主动句: 「猫が魚を食べてしまった。」“猫把鱼吃掉了。”
2 x$ z/ K* S: W, p0 e! V       被动句:「魚は猫に食べられてしまった。」“鱼被猫吃掉了。”
0 p+ m$ A- [5 p) i
$ G; Y% K9 Q; Z. [. o. A2 m! e$ X9 c' G
. ~1 L1 k# J; P5 n' H6 o" r1 ]. k
2,在主动句中的宾语是带有以人做定语的事物时: 9 k, Q7 g: o& `( x9 z

7 x# @1 S' u2 o" J7 ?2 ]; t  [0 [9 o9 P$ j' E
   主动句: 「弟が私の時計を壊した。」“弟弟弄坏了我的表。” , A6 u7 Y: f: ~
   被动句:「私は弟に時計を壊された。」“我被弟弟弄坏了表。”  2 Y  U. J; U# [- V  D) T! c
5 W- ^/ s, x' h- s

0 d% l! x+ N4 _5 h
# w1 n. K3 v( Q# w9 u2 o$ a在这一类被动句中,主动句的主语变成了补语,用「に」表示;主动句宾语的定语部分变成了主语,用「は」表示;宾语保留;动词变成了被动式(=未然形+れる)。
6 J: o/ T) y+ I) ]( G* h0 O  i   
4 @6 O1 r7 x1 N9 @
* g' Y7 @! ]$ g0 j2 s又如:主动句: 「バスの中で、隣の人が私の足を踏んだ。」+ n: J7 N/ s7 ]; B/ d2 `
               “在公共汽车里,旁边的人踩了我的脚。”
  I+ e8 {/ o$ b6 D      被动句:「バスの中で、私は隣の人に足を踏まれた。」2 Y9 ]) c, q3 Q% ~( `% L
               “在公共汽车里,我被旁边的人踩了脚。”, L; ?; I1 T$ ?( f0 i
% M: u/ L3 m+ O

" S  b! p( N, J+ r. Z& L* T  Q
: T6 x. Q1 r+ @( c3,主动句的主语可以忽略,宾语是非人物时(多用于活动):
: Y$ b# i, K& o3 s' [
" x1 s7 n4 G" |& x0 [5 j! M9 {$ d9 c5 s) n# K3 g* p
  主动句:「学校は8時から会議を開きました。」
3 J7 N5 K+ [4 T+ \/ Z           “学校从8时起开会。”: z9 ~. Y7 N- ^( t; j1 _0 K
  被动句:「会議は8時から(学校によって)開かれました。」
# I% k4 ?. k. @/ U2 _6 x           “会议(由学校主持)从8时开始。”
7 j) G! H: ~- m( c  P
' p; ~5 r0 B  ?9 b7 L  c3 V( T- u6 a3 |& s
  O) P8 \" L0 W
在这一类被动句中,主动句的主语一般消失,如果一定需要,可用「によって」表示;主动句的宾语变成了主语,用「は」表示;动词变成了被动式(=未然形+れる)。 ; g  T; W1 `" D3 ^$ t
   
# S  K+ m6 M' @5 ~9 w. R
$ y2 c# B, `' X% D- [' @又如:主动句: 「いつ、何処で、誰が諺を作ったか、分かりません。」 * _8 E$ B0 w" Q; S
               “弄不清楚,在何时何地,谁创造了谚语。” - w8 u+ W6 k6 p. \7 J
      被动句:「諺は、いつ、何処で、誰によって作られたか、分かりません。」" N6 K- o& {* W* x% B" j
               “弄不清楚谚语是在何时何地,被谁创造的。”- [$ v5 }6 B  Y3 A  [' z  P
5 m8 f; |3 Q5 W& I' \, s
) q1 G9 W3 Y4 Z' Z7 t2 {

/ t2 e, r. J/ k' `0 h3 \4,自动词的被动式:2 m5 A! E) j2 B6 {$ s1 d: Z3 O
+ ^6 }: C& l7 R$ J$ B

3 [6 k5 B; j; d   有部分自动词,可以用被动式表示,这种情况只用在主语受到损失的情况下,多用来说明后面动作或状态的原因。
2 I9 Z6 G( U; o* n4 z! E) {* `8 l+ |; l5 p+ l* H* k- K

- k2 j% n( s7 \# j/ r7 y2 w     主动句:「雨が降って、風邪を引いた。」“因为下雨了,所以感冒了。”  E$ U+ ?. b4 F+ i3 I
     被动句:「雨に降られて、風邪を引いた。」“因为被雨淋了,所以感冒了。”5 p# X3 A3 M. l9 v
4 s+ b. g/ G$ E7 b8 e' R) e
& X- i1 j; I  G% ]0 q3 @
 如果主语没有受到损失,就不能用自动词的被动式。如:) B! E. y$ l4 \7 N
    主动句:「雨が降って、木が青くなった。」“下雨了,树变绿了。”
& V$ h6 m0 y& ^! V5 C
, \( Y+ c- c1 Z4 s
5 ]: M3 d% Q% J2 R+ l( r! H. {3 J: i2 S/ D3 C" f: j4 U# s+ m
又如:主动句:「友達が来て、楽しく遊んだ。」
3 ]4 H  O  c# S( f$ C* |+ q$ j+ i                “朋友来了,我们玩得很开心。”
$ X4 c6 m# H9 ^8 w) I. [, S    被动句:「友達に来られて、宿題ができなかった。」
' a5 ]/ p5 v3 f+ B                 “朋友来了,害得我没有完成作业。”
. Z4 `4 `. J8 X3 C* i2 l
2 ^2 W! ]8 q4 s$ f: H6 o
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2004-12-6 18:48:21 | 显示全部楼层
thank you
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2005-1-17 17:00:43 | 显示全部楼层
应该是zt吧
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2005-1-18 09:23:00 | 显示全部楼层
逻辑性很强,学习起来比较融汇贯通.真是强贴.希望有类似的还请发上来,感谢enough!!!
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2005-1-18 10:29:44 | 显示全部楼层
搂主,您就是及时雨啊!# @( [+ s; V* }* V
这太有用了!ありがとうございます!
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2005-1-18 11:54:56 | 显示全部楼层
还有别的一些,如果能整理出来就更好了.
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2005-1-28 19:34:17 | 显示全部楼层
  ご苦労様でした!1 u0 ?% A6 V2 S. R

$ [2 C5 m/ D' V& j  Sお前上役じゃないのに
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2005-1-30 15:46:21 | 显示全部楼层
版主不愧是版主啊!
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注~册

本版积分规则

小黑屋|手机版|咖啡日语

GMT+8, 2026-8-31 18:23

Powered by Discuz! X3.4

© 2001-2017 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表