[转载]日语能力测试2级模考及答案 ！

山间竹

                                开始考试——呵呵，不许看答案哦！


4 p3 r: b- ]7 s+ V, x. k- k一、 单向选择——从每小题给出的四个选项中，选出最符合题意的一项。

6 {1 G( R; @7 B１． あした学校＿＿＿＿パーティーがあります。あなた行きますか？

A.へ　　　　B.に　　　 C.が　　　　D.で
/ d# N8 }& h1 i1 q9 J" V0 J
答案：B。存在句中的地点，用に表示。“明天学校里有舞会，你参加吗？”

本题我总觉得有点问题：觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则；不过解释为范围是否可以呢？不得其解。只供参考。
! ?: ?" z% }& B6 K' A2 {6 b
. d" p6 [4 K( t& d3 f2 D/ \$ N

２． こんだ地下鉄であしを踏まれて、せっかく＿＿＿＿靴が汚れてしまった。

2 I8 d: P0 f  _0 q5 K. L3 xAを B.が C.に D.の

答案：Ｄ。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚，把特意穿的鞋给弄脏了。”



8 J; @0 a; K# P7 V3 c３． すみません。ここ＿＿＿＿新宿へ行くバスが通りますか。　　　　
7 B- R0 o* k6 Z$ H  C  o
8 O+ W9 s3 R4 R9 G/ ]+ t3 AA.に　　　　B.から　　　C.を　　　　D.で

　　 答案：C。动词是“通る”，是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾，去新宿的公共汽车通过这里吗？”
$ a$ K5 u3 U) X* q9 J. b0 w$ r
　　　　
& a, H! H8 c8 d
４． 「山田さん、今日は忙しそうだ＿＿＿。」「うん，手伝ってくれない。」
2 O+ x' p$ J: x
7 L6 d) B# V% X* wA.か　　　　B.わ　　　　C.ね　　　　D.よ

+ F. P' ?, A5 U2 r' G9 U+ m, C- Q5 O5 ~答案：C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意，说了个“うん”，是和“はい”一个意思，一般是男性语言。“‘山田先生，今天好象很忙呀。’‘是啊，能帮我忙吗？ ’”

( V: W( X( ~& b. e6 {& A　　　　

2 d5 y/ _  f4 b$ B/ e, Y５． できるだけ一週間に２回＿＿＿３回母に電話をかけるようにしています。
! `4 Z2 r9 c) T* `5 B0 W
A.と　　　　B.で　　　　C.も　　　　D.か
# `0 X! J% X" m  ~3 D9 `9 \8 p$ A8 Y5 n
; U' [7 F* b; p7 J答案：D。2回或者3回，用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”
( j9 E) z( i3 U/ U0 R1 P! a6 f
, b  R2 S5 k4 I$ p  Q7 {
  \1 {8 n$ u+ ~9 h6 b9 ^4 N4 Q
６． 教室を片付ける＿＿＿＿ずいぶん時間がかかった。
( e  J9 n* R( U# r& m) Q- z
, x% _5 A0 C+ U0 U& f* V3 CA.のに　　　B.ので　　　C.から　　　D.でも

答案：A。这里的のに是形式体言の+补格助词に，表示：对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构，所以要加形式体言の，变成名词接に。“为了收拾教室，花了相当长的时间。”

. }1 m0 a: ], Z: G- z　　　
7 i3 k% H% j6 _: Z! c( P
  \! y* P1 d; {1 c  m  F７． タバコの火＿＿＿＿火事を起こすことが多い。

- `8 M, x  P3 J0 x3 `% MA.まで　　　B.だけ　　　C.ので　　　D.から

答案：D。から表示“从”，前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的（常有的事。）”
3 P6 h) p7 z- x3 j3 u9 ?
; |) V9 b7 f0 {3 Z8 w: y6 c

# J; q1 @: x7 N8 b7 ~８． こんな時に、お母さん＿＿＿＿いてくれるといいんだが。
0 x& N; h: i9 q
A.でも　　　B.にも　　　C.しか　　　D.とも

5 S+ r, {* u  J( V/ z答案：A。表示这一类、之类。“这样的时候，母亲之类的人在就好了。”
% J, y+ }, ]2 L


) }/ z5 _" @% y0 x９． 今日、最後に教室を＿＿＿＿人は窓を閉めてください。

　 A.出た　　　B.出ている　C.出ていた　D.出る
: }0 v1 ^, N5 q
8 R$ `6 _. `. T+ H; `0 f答案：D。B和C表示状态，所以这里不能用。A已经出去了，和题义不和，所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”

/ c: c* ]" H. @9 A" U: L
5 l. z" {# W- q" a( x- B7 z
' s- E& ^1 A$ g8 a: `6 n10．彼の言っていることはいくら聞いても＿＿＿＿分からない。
5 f6 y* Q1 C- @# h  G' d
8 D. r( g  G& e9 DA.さっぱり　B.しっかり　C.ゆっくり　D.かなり
7 k; X; i6 u4 r1 s' V
答案：A。さっぱり=1）很舒服、2）完全不懂；B.しっかり=牢牢地；C.ゆっくり=慢慢地；D.かなり=相当。“他讲的话怎么听，也根本听不懂。”根据题义，选择A （用其中的2））。
% V& s2 H# n' f: w; G5 B( w
/ q" I  C7 i9 z# Q, C
/ U9 Z% i9 d6 ?
( t# B' r* i1 ~9 _11． 今とても疲れていて、眠いんです。＿＿その話は後にしてくれませんか。

A.だから　　B.または　　C.そして　　D.それに

答案：A。A.だから=所以；B.または=或者；C.そして=而且；D.それに=再加上。“现在我累得很，太困了。所以，你说的事情以后再说行吗？”。根据题义只能选择A。

3 h3 u- P5 Z' E2 \4 ~" N

6 L* ~7 _+ j1 U: i4 w3 _7 u- P12． 今度＿＿＿＿試合に勝ちたいと思います。
, s" \( j7 ~$ V7 D9 s% w' |
5 I/ j3 U. A2 S0 s* VA.さえ　　　B.しか　　　C.こそ　　　D.ほど
% o2 K4 C5 L& m$ W5 ]! c
答案：C。A.さえ=连；B.しか=只；C.こそ=正是、才、可；D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。
# g" w3 W5 q0 P: X/ k% H/ \




, I. e. v7 M& F8 @3 i: G13. 左のボタンを押してみた。＿＿＿＿テープがゆっくり回り始めた。

5 c- C+ k3 c  O8 d  h% BA.そこで　　B.すると　　C.そして　　D.それに

$ k2 b' P% I- ^# F答案：B。A、B、C都有“于是”的意思，但是其中A、C有明确的因果关系，所以可以译成“所以”；而B的因果关系不明确，有偶然的意思。D是再加上，所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思，应该判断选择B。



" i3 W1 ?( K) q( C( i: K14． この問題は小学生には難しすぎて＿＿＿＿できないでしょう。

3 P  N, d- O0 |& @7 g/ b$ CA.なかなか　B.だんだん　C.ますます　D.いよいよ

9 G0 x0 E( L! Y" l$ E# i( j答案：A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。A.なかなか（+ない）=很难；B.だんだん=渐渐；C.ますます=越发，D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了，很难做出来呀。” 根据题义，选择A。
6 c: }% Q5 n. _, s- p/ G


15． 彼は今度の試験は絶対に自信があると言っていた。＿＿＿＿、結果は５０点しか取れなかった。

A.ところで　B.それでは　C.ところが　D.それから

答案：C。A.ところで=转变话题；B.それでは=那么；C.ところが=但是；D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是，结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续，4个接续词中只有C是逆态接续，所以只能选择C。



8 @0 v: D' b. N5 V/ F. J16． このごろは疲れやすくなって、＿＿＿＿おかしいと思ったら、やはり病気だった。

3 i: U: L0 C9 Y7 o5 BAどうか　　B.どうも　　C.どうぞ　　D.どうして

: ~4 z( b/ J+ U( {2 x答案：B。Aどうか=无论如何；B.どうも=总觉得；C.どうぞ=请；D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦，总觉得奇怪，确实是生病了。”所以，根据句义，只能选择B。
: z7 P' M# [+ n' Q* W; Y
) U4 J+ ~+ P/ k. o/ a: V% ~

17． 今は何もできませんが、＿＿＿＿将来必ずこの恩はお返しします。

A.それに　　B.だから　　C.そして　　D.しかし
) \9 q% n  G, s" O/ x0 o3 f
- \* H" A: K) d- S( m答案：D。A.それに=再加上；B.だから=所以；C.そして=而且、于是；D.しかし=但是。“现在是什么也干不了，但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。

) i9 S* P5 q0 w5 Y) ~% P$ K" N

/ Q( f. j# f/ V18． 大学を卒業する皆さんには＿＿＿＿世の中に役立つ人間になってもらいたいものです。

A.かなり　　B.ぜひ　　　C.あまり　　D.また

答案：B。A.かなり=相当；B.ぜひ=希望；C.あまり=太；D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说，非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望，所以选择B。其实，这样的题，看准了“希望”，就不必管其他的词的意义了。
& _# t0 X! Y& u( N: M
2 c) P9 X: B" e; N: X$ D2 c
- S$ l2 P; z7 g7 z4 B
19． 図書館で借りた本に誰かに絵を書かれて＿＿＿＿、本当に困った。

A.もらって　B.しまって　C.おいて　　D.あって

/ j, F9 q) V9 v0 U. c2 m答案：B。A.もらって=别人为我做事情；B.しまって=出现遗憾的事情（无法弥补的损失）；C.おいて=事先做了某种准备；D.あって=动作结果维持。“不知道是谁，在从图书馆借来的书上画了画，真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去，只有B符合句子的意思。

3 V5 {8 V" a2 N+ p+ D

! e9 B& f% O9 }4 T20． さっきまで光っていた星が＿＿＿＿しまいました。
4 k2 D9 _" h- _- X1 Q/ }8 R# l
/ n$ q0 X  D; RA.とめて　　B.けして　　C.やめて　　D.きえて
2 V/ y- |7 S$ c0 h) C9 n2 X# N
5 n5 x; }" V5 I$ [3 @: ^& n答案：D。A.とめて=机器停止；B.けして=消失（他动词）；C.やめて=活动停止；D.きえて=消失（自动词）。“刚才还发光的星星已经消失了。”A和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”，所以用自动词。应该选择D。

3 u" \0 S4 r+ {! ?" s$ b1 l5 q7 a7 r
2 n$ ~& ^% {$ r) t' Z; p
; s' E4 J1 B( E$ i! E21． 「それでは、お先に失礼＿＿＿＿ます。」「あ、お疲れ様。」
6 X: a$ q4 N. Q8 i  j$ c
A.してい　　B.いたし　　C.され　　　D.させ
- h: m5 K2 e- M6 z1 K# ]
+ x5 l+ v. v/ A8 ]6 O2 Y8 g答案：B。A.してい=状态；B.いたし=する的自谦形式；C.され=する的被动形式；D.させ=する的使役形式。“‘那么，我先走了。’‘啊，你辛苦了。’” 只能选择B。


) }3 S% _$ r2 C! l/ d
22． もし雨＿＿＿＿明日のハイキングは来週に延期します。

A.たら　　　B.なら　　　C.では　　　D.ので

答案：B。A.たら=如果，B.なら=如果；C.では=那么；D.ので= 所以。因为前面有“もし”，所以一定和如果搭配，C、D不合题义。选择A或者B。A只能接在用言过去时后面；B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨，就把明天的郊游改到下周。”



23． 事務所に山田さんという人がいますから、その人にこれを＿＿ください。
6 W7 r0 d& L% g. \) c0 C; V: r' v# G
2 b0 n1 D2 \9 m( EA.わたして　B.わたって　C.こたえて　D.あずかって
8 v; O7 w: T8 |' B$ T) d# F
" Z1 L0 q" [9 k6 P- M- G; y答案：A。A.わたして=交给；B.わたって=渡过；C.こたえて=回答；D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生，请你把这个交给他。” 根据题义，只能选择A。
6 s1 n1 h5 ?2 y( _, n
3 K) x! V  h. ]! E" _4 h' q

& h/ r1 H, G- Q& G, N& X! J5 {3 e' {24． 車はもう用意して＿＿＿＿ますので、どうぞお使いください。

A.しまい　　B.み　　　　C.あり　　　D.おき
0 l. l! O! \2 Y* H7 E+ L
答案：C。 A.しまい=完了；B.み=试一下；C.あり=1）动作结果维持，2）事先准备；D.おき=事先准备。“车子已经准备好了，请您使用吧。”根据句义，要选择表示“事先准备”，所以选择C、D之一。C、D有何不同呢？用一个公式：てある的现在时=ておく的过去时（已经准备好），ておく的现在时表示要准备，但是还没有准备。句中有“もう”，说明已经准备好了，但是后面给的是“ます”，所以只能选择C。
# }2 Y& m; j& o6 b5 _4 h


25． 毎日水を＿＿＿＿、１ヶ月ぐらいで花が咲くでしょう。

$ l' o. x! P7 jA.やれば　　B.くれれば　C.もらえば　D.さしあげれば

答案：A。4项均为给，但是这是给花浇水。日语中有规定：给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以，只能选择A。其他就不用管了。

1 O1 v, I+ M" J5 w0 j( n' _
* w$ ?, i7 b5 j7 j( h
+ B/ p6 S) [! G! @" \26． 陳さんは買い物に行った＿＿＿＿で、まだ戻っていません。
& e5 p9 b2 i% Y9 t# O1 T
A.ため　　　B.とき　　　C.たび　　　D.まま

) k. T9 [  L" _5 v答案：D。 A.ため=为了、因为；B.とき=时候；C.たび=每次；D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西，还没有回来。”根据句义，只能选择D。
/ ~% t/ r. k- F# Q+ Y


27． 最近、映画館に行く＿＿＿＿家でビデオを見る人が多くなった。
$ ^" X) i2 G2 h. x5 r; N1 R0 v
% `4 T5 ^! z4 @  `5 L+ L) R: FA.うちに　　B.かわりに　C.あいだに　D.たびに
. I6 c# p$ v7 p( [( C
8 b7 \; w& J0 p" z5 s3 Q6 _答案：B。 A.うちに= 在……期间；B.かわりに=代替；C.あいだに=在……期间；D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院，在家里看录象的人多起来了。”根据句义，只能选择B 。
, b0 Y1 V4 a$ q3 y
; m# W: p% i; L( m
, N3 m3 T# g& ^3 F
' N) a; a( M: V# x5 S8 R28． そちらは寒い日が続いている＿＿＿ですが、皆様お変わりありませんか。
, S0 \4 y9 R# A* E! q
Aというところ B.とのこと　C.というもの D.というわけ
3 q+ i7 l  g% C2 R! b8 A
答案：B。Aというところ=是……的状态；B.とのこと=听说；C.というもの=是……的事物；D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷，大家的好吗？” 根据句义，只能选择B 。
- d! X3 n$ M. b7 Y
7 N  I8 t$ d3 M. I$ b: J
1 \5 G) M5 F. ]7 m7 E9 ^" s8 ]
29． 日本語がお上手ですね。誰かに教えて＿＿＿＿ましたか。
! I% Z0 m( L) o. G6 n
A.くれ　　　B.あげ　　　C.やり　　　D.もらい

答案：D。A.くれ=别人给我做事（他是主语）；B.あげ=我给别人做事；C.やり=我给别人做事；D.もらい=别人给我做事（我是主语）。“您的日语很好啊。有人教的吗？”根据授受动词的方向，应该是别人为我，所以选择A或者D。再看句中“誰かに”教的人做补语，也就是我是主语，所以只能选择D。

' b, d1 l; ~) a% ?8 h
3 Y* x/ U% e- ?, S" y0 k
30． あなたのやさしい＿＿＿＿がすきです。
8 _+ ]7 \) R/ ~# F! n5 U8 b
- r' ]) r  o3 W( V% ^8 {/ ~1 PA.こと　　　B.もの　　　C.ところ　　D.ころ

答案：C。前3项都是形式体言，A.こと=事情；B.もの=东西；C.ところ=之点、之处；D.ころ=时。“我喜欢你的善良（温柔）之处。”所以只能选择C。

" i% d4 q9 P* w2 F9 M8 N3 f" N
2 E( _3 z/ Y5 i8 U
" I1 I, b, Y' w0 M& {( U/ u31． カラオケ大会で急に歌を＿＿＿＿、ほんとうに困った。
  ^" `& J8 r0 O  I' F/ Y
A.歌って　　B.歌われて　C.歌わせて　D.歌わされて

) e# `' B- h3 H" |" f# O答案：D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式：A.歌って=主动态；B.歌われて=被动态；C.歌わせて=使役态；D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上，让我唱歌，真是犯了难。”这时A、B是肯定不行的，就看C、D中选择哪个，也就是看谁是主语。C是使役态，主语是让他唱歌的人，D是被役态，就是被迫进行，主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化，所以应该前后是一个人，即是感到为难的人，也就是唱歌的人，所以选择D。



# ?4 e0 O1 y" c; }" F32． そんなことをしたら、また先生に怒られ＿＿＿＿。
( y5 n& ?  h* H2 I" y7 X. p
$ z' p% x5 O7 c7 p/ |A.そうだ　　B.ようだ　　C.みたいだ　D.らしい
5 w! m% L; R, _. i
答案：A。4项都是委婉的判断，表示“好象、似乎”。关键是连接形式，即4个选项前面的活用形：A.そうだ要求连用形；B.ようだ要求连体形；C.みたいだ要求终止形；D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形，所以只能选择A。“干那样的事情，又要挨老师骂呀。”



33． 銀行に＿＿＿＿から、家へ帰ります。
. J% n6 O  \" n- i5 p
A.よって　　B.やって　　C.とおって　D.よめて
( k, K1 A4 d" F" u9 P" v9 ^
答案：A。 A.よって=顺便去；B.やって=来；C.とおって=通过；D.よめて=能读（这是A的变形，是混淆视线的）。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。


  f+ z( `' s- N, z4 {
8 n' f2 Z/ _" p7 G6 E1 [34． 買ったばかりの参考書を王さんにも見せて＿＿＿＿。
7 b' M7 L9 p9 [3 u, v" f
' e4 f1 r% b3 ~8 ~A.もらった　B.くれた　　C.いただいた D.あげた
# B5 Q6 q/ |/ X
' p7 ~1 ^. T4 o8 c5 m( q! K答案：D。这个题的答案不是唯一的，但是根据最优选择来看，D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我，但是A、C我是主语；B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书，也给小王看了。”是我给他看的，所以选择D是合理的。但是，从另外的角度看，本句也可以译成这样：“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译，这句话就必须有个前提：在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书，如果没有这样的前提，句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则，选择D。
+ b+ J  B( M& X8 h! a6 L! o
/ c* h* K% T: W9 w  X0 y
1 p5 s5 |- C2 d# ?' f2 h
35．「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった＿＿＿＿ですから。」

% y* a" E* P0 G$ f& W$ p+ CA.ころ　　　B.わけ　　　C.はず　　　D.ところ
; l4 _5 x1 v1 E+ Q9 P+ [
3 d( U2 `; D! e* ~, k答案：D。4项基本上属于形式体言之类。A.ころ=时刻的前后；B.わけ=理由；C.はず=估计应该；D.ところ=时候，前面是过去时，所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗？’‘请吧，我刚刚读完。’”根据题义，只能选择D。
" _6 w) x3 ~6 S# R& x
; ~0 b9 i% f2 N, q/ X3 x( v
8 L4 _5 q& Z: D, T# x' f/ A3 |# o
/ b$ T; _7 ^! |/ t9 v/ {% R36． ゆうべは遅くまで＿＿＿＿ので、今朝はいつもより遅く起きた。
  q+ [' T. O$ v* w( f: Z
A寝ていた　B.眠っていた　C.眠れていた D.おきていた
- V1 |1 B. d  D( S- o% @1 c; F% a
% M3 _0 U4 e7 i# S答案：D。“遅くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”，所以与前面连在一起表示：“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。A寝ていた=睡；B.眠っていた=睡着；C.眠れていた=类似于B，但是是错误的； D.おきていた=醒着（没有睡）。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”，可以确认，应该选择D。“昨晚睡得很晚，所以今天早晨比平时起得晚” 。
3 d( X- P# |0 H; ~! ]

7 n2 Y5 f* k& |. W8 j( ^
37． わたしは今回の邉踊幛芜x手に＿＿＿＿た。

" q3 b* Z, g$ F" \A.選び　　　B.選ばれ　　C.選ばせ　　D.選ばされ
' Q9 x" e+ G- O" L4 k
答案：B。4项分别是“選ぶ”的各种态的连用形：A.選び=主动态；B.選ばれ=被动态；C.選ばせ=使役态；D.選ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义，选择被动态，所以是B。


7 c7 V; e# m! h, G1 p
& A' B: I( \# x  y3 C9 \$ x! s38． この雑誌はどちらかというと男性＿＿＿＿だ。
! Z. E% Q  p! p
. d) p3 o5 [2 \- @A.むかい　　B.むき　　　C.らしい　　D.みたい

3 t+ |/ |. C2 D8 }( w$ F答案：B。A.むかい=对面；B.むき=面向；C.らしい=好象；D.みたい=好象。“说起这本杂志，总的说来是面向男氏的。”根据题义，只能选择B。
: J% a  i' V) J- D( e% V
) @8 X0 i% ^$ `$ z
8 H6 G$ o  v4 `  g. J: v  |) n
$ J- [6 ]) }# d/ M- B# |! ?39． 花子さんは今日は女性＿＿＿＿ないかっこうをしていますね。

* b  s5 O" j) q5 ^7 V* ?; ^A.らしく　　B.ようで　　C.みたいで　D.そうで

答案：A。BCD都是形容动词型助动词的连用形，后接 ない 时一般都加は，这里没有は，粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看，都有“好象”之意，但是A另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮，可不象是女士样子啊。”
$ D# c+ F4 p2 [- ~1 I0 Z- \- p

- a1 C/ g' O0 V) `- e: _
40．「風邪を引いて、熱があるんです。」「それは＿＿＿＿ね。お大事に。」
& |! z( b/ @+ P8 i0 z
7 f# ?2 f& w% k4 RA.いやです　B.へんです　C.いけません D.こまります
/ z: \3 v( w  L
5 b8 g1 z! L' G9 P& b9 B, H+ @答案：C。这道题，如果熟悉日本人的说法，就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况，非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析，则是A.いやです=讨厌、不愿意；B.へんです=怪；C.いけません=不好；D.こまります=为难。“‘我感冒了，发烧。’‘那可不好啊，请多保重。’”根据题义，选择C。
0 o! U3 B) Q8 w6 V( E' D, M1 C7 L
) V( [" y8 q) d; o
5 B* ?( e4 r. _9 }; m6 d( D
41．「先生、わたしの書いた論文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、見て＿＿＿＿。」

A.あげよう　B.もらおう　C.いただこう D.くれよう

答案：A。4项都是授受动词的意志形。A.あげよう=我给你；B.もらおう=别人给我，我是主语；C.いただこう别人给我，我是主语，自谦语；D.くれよう别人给我，他是主语。“‘老师，我想请您看看我写的论文，可以吗？’‘行啊，给你看看吧。’” 根据题义，应该选择A。

* Q1 B' T7 V* h$ g9 W9 x
% G) V% q. L) ^9 L0 D( h$ n
42．テレビや新聞などの広告のことを外来語で＿＿＿＿と言います。

" `% R/ `. B" H$ NAスケジュール B.スケージュル C.コマーシャル D.コマシャール

( n* b3 S% O2 `6 d" v0 g) ?答案：C。 Aスケジュール=日程；B.スケージュル=日程，但是字不对；C.コマーシャル=广告；D.コマシャール=广告，但是字不对。“电视上或者报纸上的广告，用外来语叫‘コマーシャル’。”根据题义只能选择C。



' ^$ T, V( F/ w, O2 E3 N" ], h" e43．＿＿＿＿ものですが、気持ちだけですので、お受け取りください。
7 U' a/ v/ Y* ]9 G
Aかなり結構な　B.大変高級な　C.つまらない　D.はずかしい

答案：C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫，就选择C即可。“实在是拿不出手的东西，只是表达我的心意，请收下吧。”

0 ^" {7 E% K+ E6 W4 F7 F3 F/ A

0 d! F- |4 Y/ p% H, b44．今年は西暦２０００年です、日本の＿＿＿＿１２年にあたります。
+ q! D* y* c( R3 w% j% G2 e6 h
A.大正　　　B.平成　　　C.明治　　　D.昭和

( ]$ _9 t2 q1 z" T: M答案：B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年，相当于日本平成12年。”
8 I  g/ z( R0 M# E0 h' h


45．日本で国技と言われる伝統的なスポーツは＿＿＿＿です。
5 x  q, i& G; \
A.歌舞伎　　B.野球　　　C.相撲　　　D.柔道

9 P- D: X; v8 q9 p, O答案：C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”
4 P, g- Y. B& U& C; [


) g1 }7 g# d4 W; F

二、 组合句子——从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳项完成句子。
0 |7 O$ n- D+ ?9 C7 i- a
46．わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい＿＿＿＿。
) i$ z; R4 c: b8 Y$ y& W
+ Q0 a' ?" B( }7 w' s/ xAとても楽しいです B.楽しいことはありません

# Q: R' R, f; ?5 B6 S+ BC.楽しくはありません D.楽しいことがあります
: o. b  d/ o& h# V
+ c% |6 x9 f; e答案：B。Aとても楽しいです=非常愉快；B.楽しいことはありません=没有愉快的事情；C.楽しくはありません=不愉快；D.楽しいことがあります=有愉快的事情。

“对于我来说，再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形，表示：再也没有比…… ……的了。
3 ?% [* s& \. @5 B- R, Z
1 F6 }8 A( o; n# U
5 Z4 H( K8 y+ O
8 {1 R; M$ I' S/ @3 J- m( E* m, c47．イギリスに長く住んでいても、英語が＿＿＿＿。　

A.うまいとは限らない　　 　B.うまいに限る
* a; g! a- }1 N* \; a0 C/ R* b
C.うまくないに限る　　　 D.うまくないとは限らない
- u" F+ t) m, [( x+ B
答案：A。 A.うまいとは限らない=未必一定好；B.うまいに限る=一定好；C.うまくないに限る=一定不好；D.うまくないとは限らない=未必不好。

“在英国久住，英语也未必一定好。” “……ても，……とは限らない”是句形，表示：即使……，也未必……。


' J5 n& D2 A( R, v4 O2 [
( `, e# a+ B' }# b) C! x* R48．先生、ここのところが分からないので、＿＿＿＿。

/ p2 |, u/ q- F! s% ~' D0 IAご説明させていただけますか B.ご説明していただきますか

. V- W* ]: n( B0 F! g4 sC.ご説明させてくださいますか D.ご説明いただけないでしょうか
- @$ w% ]7 s) b1 B( Y
" d. g1 R) ]- b7 C+ j答案：D。Aご説明させていただけますか=能让我说明一下吗？B.ご説明していただきますか=给我说明一下吗？C.ご説明させてくださいますか=让我说明一下吗？D.ご説明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗？
+ R, C, P; Q' C" q) m! Y; u5 S
: ^1 C- }. a- U4 v6 j( c" Y+ r“老师，这个地方我不明白，能给我说明一下吗？”这里的A、C都是我说明，所以是错误的；B、D是请老师讲解，但是B没有用可能态，如果是：ご説明していただけますか，也是可以的。
% F* G" d- C# ]( M* b- t) z


49．子供じゃないんだから、していいことと悪いことが＿＿＿＿。
7 B" c3 ?. R3 F) g9 E7 |% t
A分かるはずがないでしょう B.分かることはないでしょう
. s  v/ m. }0 f1 {! R
: B) R% W" w1 w* }4 ^% H1 @' F& NC.分からないはずでしょう D.分からないはずがないでしょう

答案：D。A分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。B.分かることはないでしょう=不明白吧。C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。
0 Q9 V* a" `: n3 G5 V* {
8 q# e' T! o( Y0 L- A$ `“又不是孩子，该做的事和不该做的事，不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。
- s' }' ]7 v1 q/ D2 b4 A0 Y/ C

& D* @& p9 h: s! l* K; O# |
# O$ ]" [/ V0 y$ s50．＿＿＿＿、みんなで協力し合って解決できれば、それでいいのだ。
( `" V$ s3 }* M, `8 U) ?8 r2 N' Q3 T
A. 何があったら B.何がなかったら

C.何があっても D.何がなくても
3 t/ a% N7 Z) g2 g$ @) k3 \
答案：C。A. 何があったら=如果有什么事情的话；B.何がなかったら=如果没有什么事情的话：C.何があっても=即使有什么事情；D.何がなくても=即使没有什么事情。

kinke

谢谢

kinke

谢谢

nanako909

谢谢啦！

anteh

谢谢楼主！