動作の対象* ~, k2 J- j' [) `
動作が向かう相手やものごとを示したい時" L9 ~% Z, k- e1 `+ L
2級 1級2 T& `! k) Y' K) A7 p
1、~について 1、~にかかわる
3 q9 G- F% ?( l0 y6 O* ?& r2、~に関して・~に関する
/ V, C5 W9 r @4 w3、~に対して・~に対する
5 e3 U. |4 l3 J4、~に答えて・~に答える' B" L, j+ T7 g, X% \( g7 J
5、~をめぐって・~をめぐる
?: p- \4 O( A; ?1 l) z1 z3 X$ g# p6、~向けに・~向けの・~向けだ; Z" ?( s W% w# u9 v
: A& y3 i* t0 t: l: B1 @& C' z! k4 G& A$ m2 g) D& d4 Q9 `, j
1、~について
+ v! G1 {0 W, C/ p: k8 t取り扱う対象を言う時" A5 T; x. D- t, Y! |3 x! l
, B0 ^3 b# t/ K7 k" D
a,あの人について私は何も知りません。" ~) a' I9 E6 B( L3 S: y6 Y
b,昨日の小論文の試験は「私の国の教育制度について」という題だった。' h& I5 P" e1 `5 a# Y! z% O3 }# _
話す、聞く、考える、書く、調べるなどの意味の動作が後ろに来ることが多い。このことは2「~に関して・~に関する」の場合も同じ。
& h* u6 J/ _! G" |名詞+について
. g/ R7 k) ~; k" h: Z
* J( [" g2 e4 _; U* O
! Y; t3 S& d( Q2、~に関して・~に関する* D6 [( Z/ _5 f$ m: F! Y
取り扱う対象を言う時7 y6 s. I6 w- I* [) `
, V# Z* m9 C7 c& ]a,「本件に関しましては、現在調査中でございまして、結論が出るまでにはもうしばらく時間をいただきたいと思います。」% Y; G* Q4 s# X/ U9 Z! ^ u1 |9 |
b,この論文は、日本の宗教師に関する部分の調べ方が少し足りない。# X3 n. k& f4 v! R
(すみません.用事があるので途中。) |