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博言
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+ q- S0 [9 o# Y注册时间: 2006-04-07
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 2:42 pm 发表主题: 关于日语能力考试的讨论 ; V t, x" _9 ?/ k) j8 ]# c
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7 C. E$ F6 D* X+ [1 n Y关于日语能力考试的讨论
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日语能力考试进入中国已经很多年了，这几年随着日资企业在中国，特别是上海、大连、广州等地的迅速扩大，日本能力考试也越来越火爆。
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但是，随着日语能力考试的升温，随之而来的是大量日语培训机构的诞生。许多培训机构为了片面追求考试的通过率，片面强调词汇和语法，而放弃听力、口语、读解等综合能力的培养。造就了一大批仅仅通过考级的“哑巴日语学员”。 8 j- e$ h6 C Z! \6 k1 `
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在此，我想根据大家自己的学习体会，来讨论一下日语学习的最好方式。让我们一起共同提高。
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6 n9 ?, J0 r: X1 n! K7 @& e, Y8 E注册时间: 2006-04-03
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:01 pm 发表主题: % V9 w& Z, e% E+ {* s! c b
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这个问题很值得讨论！ + u* ~0 ~" x+ e% I8 K
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很多人开始学日语，无非是一个简单的出发点——那就是日语比英语好找工作。但是，这样往往忽视了学习语言的最终目的，那就是应用！ ' r. ?, U# s6 ]9 g9 O
" o! K$ J- Q6 q7 N要想应用日语，首先在打好日语基础之上，必须掌握听—说—读—写四大步骤。写是最难的阶段，但是，前三个阶段至少要掌握好。如何掌握前三个阶段呢。让我这几天总结一下，再来发表！ 5 N# a2 @ Z; e2 L! Q. o! p8 S" r
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( t B* S; [% k) R. k7 b发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:03 pm 发表主题: * M, {. C. D% t. q2 f
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楼上说的有道理，等待你的下文！
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: \5 P3 K, q" f/ l' b! f吴老师
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:41 pm 发表主题:
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3 J' M7 e' }: Q/ ]4 i( j# L通过对历年日语能力试卷的分析，我们可以得出如下结果: 6 w7 t8 f+ }; |+ N
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按照分值高低进行排列： 6 N8 A1 Y# E# y
3 q; D( J3 ~* G( Q" \3 b1。读解 130分左右 3 ^$ l; ]9 h! \/ v
* q% \$ e/ u! G7 V3 v; G8 ?2。词汇：100分左右
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6 F) f+ w( D- ]5 \3 n) ]& Z* V% B3。听力：100分左右
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0 B4 ~9 F3 A" ~* N8 s4。语法：70分左右
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6 k% H* i1 z4 q3 X2 C+ b8 r其中，词汇和语法总计170分，这部分是很容易可以强化的。强化之后，目标在得分80%，这样130—140必须牢牢把握住。
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# |3 y7 D; g+ k! i那么，再怎么差，你的读解和听力以得分50%来计算，就可以拿到115分，这样总分就达到240以上，就可以通过2级。
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因此，作为以短期培训为目的的大部分日语培训机构，就不愿意将精力花在必需通过长期积累，而能达到一定水准的听力和读解的项目上。 $ n1 S8 x9 i+ G
p: B* L) ]" U$ t; \7 E4 h3 D7 `* [这就是为什么从很多培训机构出来的学员，能够通过能力考试，而仅仅是“哑巴日语”的状况。
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& F' Z! P7 u. q: R* L p颠覆日语教育的传统理念
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:43 pm 发表主题: # U5 t8 G0 ^' K6 A) Q
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( T) g# }4 Q8 [0 e% x2 o那么，能够达到一般的交流目的，能够读一定量的文章，基本应该学习到什么程度？ $ ]7 ]' b& |5 g. T) a2 }& @
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吴老师2 j; h2 l$ B6 I3 b/ i% c9 A3 n
论坛小吏
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:45 pm 发表主题:
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基本上，听力、口语至少必须学习200小时。读解必须阅读300篇以上的文章。1 r/ O4 J, ^. [
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# F- s4 P8 a* o: e, G颠覆日语教育的传统理念
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goimin
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帖子: 1137 P% |0 B0 \) ?
. J' O6 f) N6 j) [, {, V# w3 n发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:51 pm 发表主题: ) t- w# n4 `2 a# o) a, Y! Q2 f
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参加听力考试，是应该有一些技巧的。 0 p: u. G9 |5 S& X9 v2 o B
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1。不要一个单词听不懂，就放弃整题听力。 ) ?6 h) W4 q% v0 [3 c% o
; ^- P$ w* `2 q3 t. v* Q4 @ J. l2。听力考试安排在词汇考试之后，人会有些疲劳，要调整好状态。
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3。在听的过程中，应该劳逸结合，尽量使自己的听力状态保持最佳。
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. U4 D* x* C& Y1 Z' m3 L/ _4。最重要的是，考试过程一定要学会纪录，没有记录的参考，到最后一定会出现记忆的模糊，而影响对答案的变化。
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goimin
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注册时间: 2006-04-03. _. S+ N! W5 ?+ @4 A" D
帖子: 113 n* u5 \$ |4 o4 m }' J- ]
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:52 pm 发表主题:
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而读解，最重要的就是学会抓住文章的中心句。
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& H6 h8 r$ F% x: y2 w k+ q注册时间: 2006-04-073 n6 N" y) j& [/ ?0 X2 D
帖子: 19 e9 P/ @! S' K7 x. ~% ]
, o m" E$ i' E' v, V0 @( J5 z$ Z发表于: 星期五 四月 07, 2006 4:53 pm 发表主题: 7 S& L) i8 v2 m# x% _! v
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从听力和口语的学习过程中猛攻词汇. 6 Z/ Z1 e1 u3 c9 C
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至于口语, 本来工作也不是非要口语同步,学习也未必可以同步提高.
9 n; O+ y) b! S! M; a3 ?8 u5 I太急功近利不好. 单独突破,并且尽量地全面些, 总是要有重点的.
3 o8 [; J' c- v, m9 ]% }一个好成绩,获得一个好的朋友圈或者工作,进而开始转向, 这种学习方法比较有效率. 否则一个刚初学的人就算到处嚷嚷找人口语聊天, 自己也没那个知识沉淀, 也没有人乐意来搭理这种rookie 0 K9 d# v1 R% Y R: ^5 }
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. x! i. \7 ]) S( n1 M7 S9 {注册时间: 2006-04-070 R7 z$ @' W% u: g# a4 {
帖子: 4
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发表于: 星期六 四月 08, 2006 12:44 am 发表主题:
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/ G/ e2 i9 x% C# d$ K/ E1 |: S( N看着射命丸 文这位朋友的留言，我不禁有些伤感。 j( |2 h6 `+ a8 M! P
9 m) v+ A- y- p3 x3 F回忆以前在国内学日语的时候，虽然是日语专业出生，但是那时网络却没有这么发达，可以用日语交流的实在是很少。即使偶尔预见一位水平高，却又被人嗤之以鼻（其实现在回忆起来，那位老兄的水平实在不怎么样）。那时，真的和射命丸 文学友是同样的感觉。
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后来去了日本留学，在国立大学里，每一起留学生都给配备了留学生指导者（也就是高年级的学生），被老师逼着和这位指导者每周要见2次。而且，我念的是文科，每周必须学报告进行发表。刚开始的时候，真的觉得很累，慢慢的就习惯了，同时也对帮助我的日本同学充满了感激之情。
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1 i/ j* ^0 c H7 I0 b6 _! W说了这么多，无非想说两点：
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" o9 H& S0 _' Q3 z; P% G1。学习语言，应该给自己一定的压力和目标。一味想着慢慢向前，很可能在时光的流逝中，渐渐丧失了学习日语的动力和兴趣。
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2。在学习日语的过程中，部分人可能先行了一步。然而应该乐于助人。在此本人提议大家组织建立一个日语交流环境，如日语角，日语神聊天地之类。可以定期请一些老师来开讲座，在这个环境中，严格地必须用日语来交流。 H$ `4 E# _! E' h% P
/ j! B3 p, |% q; y5 l大家觉得如何？
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- v4 o! E3 a; w1 u1 h( _创价, g5 O, e! q/ \4 K6 X
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; q5 I- U! H' x" z! U4 f注册时间: 2006-04-087 w6 K, K, R1 r6 b. l5 _
帖子: 1; a6 x0 A) J5 e" E. e& T
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发表于: 星期六 四月 08, 2006 1:55 am 发表主题:
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博言君说的很好，但是，国内日语学友们缺乏日语的学习环境，应该创造这样的环境。
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其实，作为与博言君一样的日语教育者，也很想在这方面作进一步的研究。 8 Q( u$ }$ Z! u
$ ?2 x C6 K- r这一段时间，对日语能力考试作了一些追踪的研究。我发现，不但是一般的日语学习者，就是很多日语本科专业的四年级的学生到了临近毕业，口头的表现力和对日语领悟力，还是很有问题。 # S* f p/ g% ]6 Q. k: E
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去年8月，我让两位我的学生参加上海。四国经贸研讨会，承担会议的同声传译工作。中间我对两位学生的翻译作了统计。日语翻译中文的正确率，大概是60%。但是，中文翻译日文的准确大概30%都没达到。这实在与我估计的差的太大。 " N5 ]0 N1 f4 M$ L# x8 ^- w" a
# P2 n* V; G" O& b, B# j这里，我想主要是两个原因：
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; c$ c- y; P# F8 G( n1．对日本的文化，习惯的理解有一定的距离。特别是对日语的一些惯用法理解不足． 8 X1 D" _# r9 k( W) S
２．综合与概括能力有所欠缺． / _ h: j0 C$ |4 K
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所以，我现在上课就象上此与博言君交流过的，主要从这两个方面着眼．效果不错！
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发表于 2006-4-7 14:57:59
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