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发表于: 星期五 四月 07, 2006 2:42 pm 发表主题: 关于日语能力考试的讨论
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关于日语能力考试的讨论
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% I* B0 H- a$ g- D8 O5 b! k日语能力考试进入中国已经很多年了，这几年随着日资企业在中国，特别是上海、大连、广州等地的迅速扩大，日本能力考试也越来越火爆。 7 C E& \% K( Q; n! V ~* y& Z( R1 K
) f! ^1 Y6 N4 n& b8 m8 h但是，随着日语能力考试的升温，随之而来的是大量日语培训机构的诞生。许多培训机构为了片面追求考试的通过率，片面强调词汇和语法，而放弃听力、口语、读解等综合能力的培养。造就了一大批仅仅通过考级的“哑巴日语学员”。
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% c" j/ x; |9 T" h+ V3 t, x在此，我想根据大家自己的学习体会，来讨论一下日语学习的最好方式。让我们一起共同提高。
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:01 pm 发表主题:
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8 s( v1 D" {2 u' m这个问题很值得讨论！
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; { x, J* V' H$ x7 ~" T. Q/ M! W很多人开始学日语，无非是一个简单的出发点——那就是日语比英语好找工作。但是，这样往往忽视了学习语言的最终目的，那就是应用！ ' O; k5 p! R$ f* f3 v& v& V
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要想应用日语，首先在打好日语基础之上，必须掌握听—说—读—写四大步骤。写是最难的阶段，但是，前三个阶段至少要掌握好。如何掌握前三个阶段呢。让我这几天总结一下，再来发表！ ' J. P0 j8 ^9 R9 j: z! [
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4 q4 V( }+ N$ D 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:03 pm 发表主题: # V e0 n H5 G8 _1 O- e
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楼上说的有道理，等待你的下文！ ! h; q* F7 N0 Z# H
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:41 pm 发表主题:
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0 ]4 g( j2 [& M, ]! l- N通过对历年日语能力试卷的分析，我们可以得出如下结果:
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按照分值高低进行排列：
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' t( F; K3 ~+ ^1 V& k: \! u4 Y1。读解 130分左右
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2。词汇：100分左右 5 z9 l/ {& A7 \- u$ m! v
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3。听力：100分左右 % G- j: ]! e2 X: \
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4。语法：70分左右 : e/ I0 Q% w# h( Z p h' D
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其中，词汇和语法总计170分，这部分是很容易可以强化的。强化之后，目标在得分80%，这样130—140必须牢牢把握住。
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, g( Q4 r! }) p- L7 E, I+ N8 D那么，再怎么差，你的读解和听力以得分50%来计算，就可以拿到115分，这样总分就达到240以上，就可以通过2级。
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因此，作为以短期培训为目的的大部分日语培训机构，就不愿意将精力花在必需通过长期积累，而能达到一定水准的听力和读解的项目上。 0 J+ h& q6 p' p( U8 @, `
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这就是为什么从很多培训机构出来的学员，能够通过能力考试，而仅仅是“哑巴日语”的状况。
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; v4 e3 z/ [. R6 @7 ~颠覆日语教育的传统理念 8 E: s3 ~% ]) ~% ?4 Q6 A, L+ s
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博言
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0 b6 H8 }$ M, U2 Y2 e% b+ { 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:43 pm 发表主题: + g! R7 Z N; I7 j* {
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! l! `3 { ?1 R0 H H: j那么，能够达到一般的交流目的，能够读一定量的文章，基本应该学习到什么程度？ / r" L& r2 \9 F7 [% C: `: ~
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. E7 W& s4 R1 E K" i7 P 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:45 pm 发表主题: 0 X: Y( |" Y2 |" l5 p
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3 S- p% V: _# w# ]! u基本上，听力、口语至少必须学习200小时。读解必须阅读300篇以上的文章。
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& f; K' N5 `1 [) O/ c) B/ P* `颠覆日语教育的传统理念 : ^) C. r- w+ U) G+ o0 N6 f0 ]
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8 ]7 Y4 W! T& X# P1 z; `; E 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:51 pm 发表主题:
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0 L% K5 S6 Q/ H参加听力考试，是应该有一些技巧的。
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1。不要一个单词听不懂，就放弃整题听力。
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2。听力考试安排在词汇考试之后，人会有些疲劳，要调整好状态。
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M' l" p; }5 }" \# d, T3。在听的过程中，应该劳逸结合，尽量使自己的听力状态保持最佳。 7 N" E0 K# C1 m2 x) g" ^
/ B* O1 ~& Y# v7 u9 g. k) \4 }6 p4。最重要的是，考试过程一定要学会纪录，没有记录的参考，到最后一定会出现记忆的模糊，而影响对答案的变化。
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. U4 }) J/ k& r; z 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:52 pm 发表主题:
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而读解，最重要的就是学会抓住文章的中心句。 : N. {4 F |6 E8 {+ n) r
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射命丸 文9 ?8 P; e3 e- f, P! M6 j# q
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. d/ c+ \, Z2 S# t2 H2 ] 发表于: 星期五 四月 07, 2006 4:53 pm 发表主题:
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* ?- m; W1 g5 H: y( L+ ^0 _$ }8 N从听力和口语的学习过程中猛攻词汇.
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至于口语, 本来工作也不是非要口语同步,学习也未必可以同步提高.
* z1 R2 t2 H! r- h太急功近利不好. 单独突破,并且尽量地全面些, 总是要有重点的. ; l V C2 ]) t" Q4 {9 j5 g
一个好成绩,获得一个好的朋友圈或者工作,进而开始转向, 这种学习方法比较有效率. 否则一个刚初学的人就算到处嚷嚷找人口语聊天, 自己也没那个知识沉淀, 也没有人乐意来搭理这种rookie
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% v G8 P9 O( M博言) q* `" u- H+ o9 J- v3 m5 d7 ~/ S6 K
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9 \' D1 t4 I0 S: n: G5 a6 F注册时间: 2006-04-07
1 S; Z* M( `% e4 M6 i) F5 S* m帖子: 4
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& X% |( ^' D% z8 G 发表于: 星期六 四月 08, 2006 12:44 am 发表主题:
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6 I4 w u4 Q2 U看着射命丸 文这位朋友的留言，我不禁有些伤感。
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回忆以前在国内学日语的时候，虽然是日语专业出生，但是那时网络却没有这么发达，可以用日语交流的实在是很少。即使偶尔预见一位水平高，却又被人嗤之以鼻（其实现在回忆起来，那位老兄的水平实在不怎么样）。那时，真的和射命丸 文学友是同样的感觉。 6 _# ^: G$ z! V4 C9 e3 M& c/ l
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后来去了日本留学，在国立大学里，每一起留学生都给配备了留学生指导者（也就是高年级的学生），被老师逼着和这位指导者每周要见2次。而且，我念的是文科，每周必须学报告进行发表。刚开始的时候，真的觉得很累，慢慢的就习惯了，同时也对帮助我的日本同学充满了感激之情。 8 ~/ M' g% i" ]3 J! O
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说了这么多，无非想说两点： ; l/ u+ ~7 B- N5 Q
, t7 U6 J# G9 [7 G L0 M" Z1。学习语言，应该给自己一定的压力和目标。一味想着慢慢向前，很可能在时光的流逝中，渐渐丧失了学习日语的动力和兴趣。 3 h8 r9 y2 R8 l5 p
# O' h! k8 D5 t: F: L1 y2。在学习日语的过程中，部分人可能先行了一步。然而应该乐于助人。在此本人提议大家组织建立一个日语交流环境，如日语角，日语神聊天地之类。可以定期请一些老师来开讲座，在这个环境中，严格地必须用日语来交流。 + F0 |# G# M/ ?7 G; k
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大家觉得如何？
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( N7 X- Z1 d/ `( Y5 O: `7 s+ \注册时间: 2006-04-08' Q0 e' z" L R$ S1 J3 H
帖子: 1) P$ w" \4 T: J
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发表于: 星期六 四月 08, 2006 1:55 am 发表主题: % ]/ [2 \2 S7 T5 j' \
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# D4 v% `6 A/ ?. v6 i7 N博言君说的很好，但是，国内日语学友们缺乏日语的学习环境，应该创造这样的环境。
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其实，作为与博言君一样的日语教育者，也很想在这方面作进一步的研究。
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这一段时间，对日语能力考试作了一些追踪的研究。我发现，不但是一般的日语学习者，就是很多日语本科专业的四年级的学生到了临近毕业，口头的表现力和对日语领悟力，还是很有问题。
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4 ?0 V" M- s- o4 |8 Q去年8月，我让两位我的学生参加上海。四国经贸研讨会，承担会议的同声传译工作。中间我对两位学生的翻译作了统计。日语翻译中文的正确率，大概是60%。但是，中文翻译日文的准确大概30%都没达到。这实在与我估计的差的太大。 % s/ E5 U# x2 B1 }' t% @5 |! }
9 ^% Y, S: [ q* t8 V, Q这里，我想主要是两个原因：
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1．对日本的文化，习惯的理解有一定的距离。特别是对日语的一些惯用法理解不足． ! i7 l) q+ g3 A% ~
２．综合与概括能力有所欠缺． ) ~' a/ c" m% t) U" M
/ B0 {- w6 {" T( {5 l ~所以，我现在上课就象上此与博言君交流过的，主要从这两个方面着眼．效果不错！ % Y9 X) o0 T: ~9 L, n Y q& L6 ?
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发表于 2006-4-7 15:19:57
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