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博言4 O4 J; W% q) X7 i
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 2:42 pm 发表主题: 关于日语能力考试的讨论 ' p' Z6 p( l& O/ ~0 W+ ^7 j
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9 o, G: M7 ?( T* A9 g! P2 D关于日语能力考试的讨论
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! q# K- X2 u+ w) z0 t& R8 C* j+ A日语能力考试进入中国已经很多年了,这几年随着日资企业在中国,特别是上海、大连、广州等地的迅速扩大,日本能力考试也越来越火爆。
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但是,随着日语能力考试的升温,随之而来的是大量日语培训机构的诞生。许多培训机构为了片面追求考试的通过率,片面强调词汇和语法,而放弃听力、口语、读解等综合能力的培养。造就了一大批仅仅通过考级的“哑巴日语学员”。
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在此,我想根据大家自己的学习体会,来讨论一下日语学习的最好方式。让我们一起共同提高。 " P% u- r! r& u- l" v4 @( W S$ d
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:01 pm 发表主题:
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3 K* g+ \# c! W; E这个问题很值得讨论!
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很多人开始学日语,无非是一个简单的出发点——那就是日语比英语好找工作。但是,这样往往忽视了学习语言的最终目的,那就是应用! 9 f- z+ y9 c% c1 A# U/ V
/ y. M* Y- Z: K) ~3 Q4 B要想应用日语,首先在打好日语基础之上,必须掌握听—说—读—写四大步骤。写是最难的阶段,但是,前三个阶段至少要掌握好。如何掌握前三个阶段呢。让我这几天总结一下,再来发表!
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博言
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:03 pm 发表主题: ! G; T! v" S, x. C
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8 A" G- c E& z1 g+ c- H& q# w b楼上说的有道理,等待你的下文! & \" c- a1 e V+ v
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:41 pm 发表主题: R0 E! g( D, K: I. N( T
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通过对历年日语能力试卷的分析,我们可以得出如下结果: 4 j! w5 l- `; j" k9 y. ~3 r
3 V" s' M4 A$ W5 j, J) g按照分值高低进行排列: " `/ y" j& D( K3 v
) l6 @4 a- y0 s* L! ~% K$ a* w1。读解 130分左右 ' \* ?6 M9 @$ y
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2。词汇:100分左右
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3。听力:100分左右
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4。语法:70分左右
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其中,词汇和语法总计170分,这部分是很容易可以强化的。强化之后,目标在得分80%,这样130—140必须牢牢把握住。 ; w" J \, y" n0 A f
% _8 W" E6 l0 [" b9 t那么,再怎么差,你的读解和听力以得分50%来计算,就可以拿到115分,这样总分就达到240以上,就可以通过2级。 - L# i" G1 b. k
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因此,作为以短期培训为目的的大部分日语培训机构,就不愿意将精力花在必需通过长期积累,而能达到一定水准的听力和读解的项目上。 ) D' _4 ?( o$ b7 w3 |
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这就是为什么从很多培训机构出来的学员,能够通过能力考试,而仅仅是“哑巴日语”的状况。3 {3 c* a% h) |' V
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+ Z, c& R: ^1 e5 H g7 D, u& l颠覆日语教育的传统理念
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1 Y6 ~! q! I6 Q* G9 c1 l q, @1 M 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:43 pm 发表主题: 7 o2 I# C4 d' s9 X
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那么,能够达到一般的交流目的,能够读一定量的文章,基本应该学习到什么程度? q: i. N: G, n$ H, M3 k
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& z8 c; J4 |4 v1 c& g; D& y 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:45 pm 发表主题: ) P- L; O ~) y8 P$ c/ d
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基本上,听力、口语至少必须学习200小时。读解必须阅读300篇以上的文章。( J# U5 Y% X) @4 ~
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6 O2 Z9 s0 A" X2 e! E颠覆日语教育的传统理念
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:51 pm 发表主题: - k! S3 |4 q' l8 K9 y d, j7 t
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参加听力考试,是应该有一些技巧的。 6 k! _7 I8 }; y" s, {0 n
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1。不要一个单词听不懂,就放弃整题听力。 : d% k0 k: X) D) }* ]
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2。听力考试安排在词汇考试之后,人会有些疲劳,要调整好状态。
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# _$ s. l# c! ]+ v3。在听的过程中,应该劳逸结合,尽量使自己的听力状态保持最佳。 8 N* g+ u! Y7 `2 G& c
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4。最重要的是,考试过程一定要学会纪录,没有记录的参考,到最后一定会出现记忆的模糊,而影响对答案的变化。
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:52 pm 发表主题: . F$ c4 X2 I4 o$ U! l
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而读解,最重要的就是学会抓住文章的中心句。 2 u0 X' a$ b: @5 J
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射命丸 文 M9 S$ V) H k% e
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 4:53 pm 发表主题:
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从听力和口语的学习过程中猛攻词汇. & M) V# Y- A; t5 X" f5 t$ @
% J0 Z/ p8 I. M; B' I0 f. I至于口语, 本来工作也不是非要口语同步,学习也未必可以同步提高. / i2 r( k7 H3 M. m" l- t: x& o
太急功近利不好. 单独突破,并且尽量地全面些, 总是要有重点的. . o- X# w S; U" P r, @
一个好成绩,获得一个好的朋友圈或者工作,进而开始转向, 这种学习方法比较有效率. 否则一个刚初学的人就算到处嚷嚷找人口语聊天, 自己也没那个知识沉淀, 也没有人乐意来搭理这种rookie
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博言+ P2 C# x; V% p$ k, R. ^; @( v
论坛新兵
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& O" N. o6 @& f3 q注册时间: 2006-04-078 e% w3 U9 E( F
帖子: 4
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]( u4 U/ r3 i# { 发表于: 星期六 四月 08, 2006 12:44 am 发表主题:
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看着射命丸 文这位朋友的留言,我不禁有些伤感。
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- X0 ], ^) O$ r: {3 x( L回忆以前在国内学日语的时候,虽然是日语专业出生,但是那时网络却没有这么发达,可以用日语交流的实在是很少。即使偶尔预见一位水平高,却又被人嗤之以鼻(其实现在回忆起来,那位老兄的水平实在不怎么样)。那时,真的和射命丸 文学友是同样的感觉。
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后来去了日本留学,在国立大学里,每一起留学生都给配备了留学生指导者(也就是高年级的学生),被老师逼着和这位指导者每周要见2次。而且,我念的是文科,每周必须学报告进行发表。刚开始的时候,真的觉得很累,慢慢的就习惯了,同时也对帮助我的日本同学充满了感激之情。
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) w9 l2 v+ `" D1 l: X1 |9 Z! D说了这么多,无非想说两点: 0 M! ?8 K, y" J3 k( q
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1。学习语言,应该给自己一定的压力和目标。一味想着慢慢向前,很可能在时光的流逝中,渐渐丧失了学习日语的动力和兴趣。
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- d) A( a- e1 i; S2 x( ~6 v5 b2。在学习日语的过程中,部分人可能先行了一步。然而应该乐于助人。在此本人提议大家组织建立一个日语交流环境,如日语角,日语神聊天地之类。可以定期请一些老师来开讲座,在这个环境中,严格地必须用日语来交流。
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大家觉得如何?
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. e7 ~% n& v8 W创价
8 _( q$ F0 s" P" x& b论坛新兵
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+ p0 V1 _" R8 {, d ]+ m注册时间: 2006-04-08( ^" M( V; l5 X3 X, o% U
帖子: 1# y0 Y. m5 ^" ]. x3 P/ ]" R
- M6 A2 y9 |, v+ T' {: y/ S 发表于: 星期六 四月 08, 2006 1:55 am 发表主题: ' J5 U f, k* r* s; s: B
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博言君说的很好,但是,国内日语学友们缺乏日语的学习环境,应该创造这样的环境。
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其实,作为与博言君一样的日语教育者,也很想在这方面作进一步的研究。
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% B; h2 y2 D0 C) Q r x这一段时间,对日语能力考试作了一些追踪的研究。我发现,不但是一般的日语学习者,就是很多日语本科专业的四年级的学生到了临近毕业,口头的表现力和对日语领悟力,还是很有问题。 + W. [ [ ^6 O# p8 I9 e: v
; z3 M5 e( U+ r& Z ~5 {5 p3 Z去年8月,我让两位我的学生参加上海。四国经贸研讨会,承担会议的同声传译工作。中间我对两位学生的翻译作了统计。日语翻译中文的正确率,大概是60%。但是,中文翻译日文的准确大概30%都没达到。这实在与我估计的差的太大。
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# [5 m* O/ [6 ^0 d& | z这里,我想主要是两个原因:
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4 l' T3 |* R: k3 y6 K1.对日本的文化,习惯的理解有一定的距离。特别是对日语的一些惯用法理解不足.
1 Z3 X* q, E/ `! Y2.综合与概括能力有所欠缺.
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_) @ G, _$ Z5 C' L所以,我现在上课就象上此与博言君交流过的,主要从这两个方面着眼.效果不错!
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