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发表于: 星期五 四月 07, 2006 2:42 pm 发表主题: 关于日语能力考试的讨论 3 U- d$ { N1 [- G* r# q
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关于日语能力考试的讨论 : K, O; c4 _6 b4 V
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日语能力考试进入中国已经很多年了，这几年随着日资企业在中国，特别是上海、大连、广州等地的迅速扩大，日本能力考试也越来越火爆。
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+ f0 S8 E: ~9 ^& v8 Q5 s0 ?但是，随着日语能力考试的升温，随之而来的是大量日语培训机构的诞生。许多培训机构为了片面追求考试的通过率，片面强调词汇和语法，而放弃听力、口语、读解等综合能力的培养。造就了一大批仅仅通过考级的“哑巴日语学员”。 7 j2 Z( ~2 `$ `3 ~
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在此，我想根据大家自己的学习体会，来讨论一下日语学习的最好方式。让我们一起共同提高。
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:01 pm 发表主题:
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这个问题很值得讨论！
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很多人开始学日语，无非是一个简单的出发点——那就是日语比英语好找工作。但是，这样往往忽视了学习语言的最终目的，那就是应用！ * a& E$ H4 R6 u7 Q- ]
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要想应用日语，首先在打好日语基础之上，必须掌握听—说—读—写四大步骤。写是最难的阶段，但是，前三个阶段至少要掌握好。如何掌握前三个阶段呢。让我这几天总结一下，再来发表！ 4 v* H# b3 p6 I" t
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博言; Z5 t6 S) i8 S( H
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:03 pm 发表主题:
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; B; i* J- U2 U( `, E3 M p9 J楼上说的有道理，等待你的下文！ h8 W0 }) g0 }- o$ u
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吴老师, c, y+ n/ j' _9 X$ j& b$ j
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0 E) Q, R6 n) K! ` 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:41 pm 发表主题: & C9 }: r' ?+ O
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, n, J( a/ W/ m通过对历年日语能力试卷的分析，我们可以得出如下结果: & X1 X0 i8 c: \5 i+ z
5 a2 y2 F+ ]( Y( w按照分值高低进行排列：
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( ^$ T; g: ^) F& i! h9 C( }; t1。读解 130分左右
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2。词汇：100分左右
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" [2 f, O. z$ d( P8 C6 D3。听力：100分左右
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3 _6 s) v9 E9 e5 t' U' t4。语法：70分左右
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其中，词汇和语法总计170分，这部分是很容易可以强化的。强化之后，目标在得分80%，这样130—140必须牢牢把握住。
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, T9 W) J, v* y: E那么，再怎么差，你的读解和听力以得分50%来计算，就可以拿到115分，这样总分就达到240以上，就可以通过2级。 $ u' a. ~6 ~8 O
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因此，作为以短期培训为目的的大部分日语培训机构，就不愿意将精力花在必需通过长期积累，而能达到一定水准的听力和读解的项目上。
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这就是为什么从很多培训机构出来的学员，能够通过能力考试，而仅仅是“哑巴日语”的状况。
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博言
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9 k7 h0 d3 U4 m& p 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:43 pm 发表主题: - F$ ^: F) `' ]* H$ z
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那么，能够达到一般的交流目的，能够读一定量的文章，基本应该学习到什么程度？ ! Y o; ]& ~2 `/ Z
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* u9 h' z" _# R3 ], R( F' W, r3 M 发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:45 pm 发表主题:
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基本上，听力、口语至少必须学习200小时。读解必须阅读300篇以上的文章。1 v+ m* K0 Z0 N# B( Q P1 f3 b6 ^
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颠覆日语教育的传统理念 " T6 W6 x# v% _2 Y o: C5 s: |
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:51 pm 发表主题:
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参加听力考试，是应该有一些技巧的。
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* A V; Y1 J) F0 a6 x/ [4 I/ d1。不要一个单词听不懂，就放弃整题听力。 , e6 Q" T0 p( G$ a; D# U& s* v" \
7 B- T L. a6 X: E6 m; f2 X2。听力考试安排在词汇考试之后，人会有些疲劳，要调整好状态。 / ~! t, W7 x l/ ]8 {+ H4 E' K [( f4 r
! N" K7 {. |9 x- \4 A: h3。在听的过程中，应该劳逸结合，尽量使自己的听力状态保持最佳。
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9 B# p: k1 c8 i: U4。最重要的是，考试过程一定要学会纪录，没有记录的参考，到最后一定会出现记忆的模糊，而影响对答案的变化。
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 3:52 pm 发表主题: ' w0 R4 e: i" @* r/ S
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而读解，最重要的就是学会抓住文章的中心句。 8 ~- }8 K. I2 q9 r# @, I
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" u9 q2 ~' R; B5 n% r射命丸 文7 f9 o: l$ v0 C9 a; T2 K6 X1 p" d
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发表于: 星期五 四月 07, 2006 4:53 pm 发表主题:
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从听力和口语的学习过程中猛攻词汇. 7 i' o! V8 H9 z! k# v% \& ~8 s, Y& f
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至于口语, 本来工作也不是非要口语同步,学习也未必可以同步提高.
& }6 \4 \% B. {4 P5 N太急功近利不好. 单独突破,并且尽量地全面些, 总是要有重点的.
- l U' w; O- u9 D4 Z# y! J一个好成绩,获得一个好的朋友圈或者工作,进而开始转向, 这种学习方法比较有效率. 否则一个刚初学的人就算到处嚷嚷找人口语聊天, 自己也没那个知识沉淀, 也没有人乐意来搭理这种rookie # C1 J9 _5 s( j2 I/ O
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9 u' j6 ~3 Z, g( D注册时间: 2006-04-07
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发表于: 星期六 四月 08, 2006 12:44 am 发表主题:
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' O- p( }/ Z4 X; C8 p: Q8 `% i2 ~看着射命丸 文这位朋友的留言，我不禁有些伤感。 / l8 }; c5 r; ^7 D9 A3 u. ?) v x
# n9 t- B: U, s ^' F/ Z W回忆以前在国内学日语的时候，虽然是日语专业出生，但是那时网络却没有这么发达，可以用日语交流的实在是很少。即使偶尔预见一位水平高，却又被人嗤之以鼻（其实现在回忆起来，那位老兄的水平实在不怎么样）。那时，真的和射命丸 文学友是同样的感觉。
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* I# F' t7 ^4 q+ i+ o' C后来去了日本留学，在国立大学里，每一起留学生都给配备了留学生指导者（也就是高年级的学生），被老师逼着和这位指导者每周要见2次。而且，我念的是文科，每周必须学报告进行发表。刚开始的时候，真的觉得很累，慢慢的就习惯了，同时也对帮助我的日本同学充满了感激之情。 ! G( I; `; R' @! a# U3 s! q, Q
* H3 @( x2 ~7 Z8 S2 n! `说了这么多，无非想说两点：
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) x8 e! ~% p! B5 o1。学习语言，应该给自己一定的压力和目标。一味想着慢慢向前，很可能在时光的流逝中，渐渐丧失了学习日语的动力和兴趣。
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& `# r( Z, t* L4 j+ X1 h* b2 f2。在学习日语的过程中，部分人可能先行了一步。然而应该乐于助人。在此本人提议大家组织建立一个日语交流环境，如日语角，日语神聊天地之类。可以定期请一些老师来开讲座，在这个环境中，严格地必须用日语来交流。
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/ H- ]- z9 r, K- s; B0 @大家觉得如何？ : b! p \4 ?6 }3 v+ m9 n
8 \, y. z6 _6 ]" `返回页首 9 \$ W; e% q. k) W5 w8 u" M
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6 b/ F/ i' z& F U论坛新兵" I7 f+ I$ J$ Q2 ?" O
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/ g6 h9 Z) `7 N4 Y& j帖子: 19 n9 j T# x @2 U. J) R& i2 V
" i) [2 |0 N6 ?2 u2 f 发表于: 星期六 四月 08, 2006 1:55 am 发表主题: # ?% F D: D4 k9 x. a4 v1 i
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1 v' _5 r3 o" E5 l博言君说的很好，但是，国内日语学友们缺乏日语的学习环境，应该创造这样的环境。 : b9 p9 _, \& w
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其实，作为与博言君一样的日语教育者，也很想在这方面作进一步的研究。 2 I3 T5 F/ K8 `+ U* S4 p
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这一段时间，对日语能力考试作了一些追踪的研究。我发现，不但是一般的日语学习者，就是很多日语本科专业的四年级的学生到了临近毕业，口头的表现力和对日语领悟力，还是很有问题。
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去年8月，我让两位我的学生参加上海。四国经贸研讨会，承担会议的同声传译工作。中间我对两位学生的翻译作了统计。日语翻译中文的正确率，大概是60%。但是，中文翻译日文的准确大概30%都没达到。这实在与我估计的差的太大。
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这里，我想主要是两个原因：
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% p* W0 D P+ A( v9 z4 ?5 B, x1．对日本的文化，习惯的理解有一定的距离。特别是对日语的一些惯用法理解不足． 7 J# ~4 a/ W) _1 }1 N
２．综合与概括能力有所欠缺． 9 H9 M$ h& A. h" C. T! q4 ^& Q
* f0 T2 ] _. n8 A/ b& h/ m所以，我现在上课就象上此与博言君交流过的，主要从这两个方面着眼．效果不错！ 4 d1 Z+ z, f+ U3 n* z, Y
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发表于 2006-4-7 15:19:57
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