1.补助动词的意义5 Q' v( A7 S& W2 q
有些动词在句子中失去原来的意思和独立性，而给前面的动词增添一定的意义，起补助作用。这类动词称为补助动词。/ Z, j) R2 H1 J( { b
2.补助动词的构成和用法4 T% z8 @( d9 Y9 M, U. F5 {
动词连用形（五段动词音变）+「て」+补助动词
: \; \) @% H& I9 c【～ている/～ておる】「ておる」多用与文章语，中指时用「ており」
' i1 b i$ |4 S- z7 Z j（1）接在具有“动作”意义的动词后，表示动作在进行或继续。
- X% }; f6 C' p2 C% K/ l彼女は本を読んでいる。 她在读书。
4 ?3 F; t0 b6 Z大雪が降っている。 大雪纷纷。
m- [( l0 F9 J4 R（2）接在具有“相对瞬间”意义的动词以后，表示已经发生的状态
' [. k6 Q3 B' C3 V l8 A3 p川口さんはもう結婚すしている。 川口已经结婚了。
* z- c% u7 _$ Q1 c! h$ g井上先生はこれまでに本を五冊書いている。 井上老师至今已写了五本书。
% Z! |9 R- w% C* @" X: P$ ?5 F（3）接在具有“状态”意义的自动词后，表示事物的静止的客观状态
9 Z; A. y" Z( }- s* ~" Iこの村の川げ曲がっている。 这个村庄的小河弯弯曲曲。# u0 \. H! ?7 J) ]4 u) M2 i
断崖の上に吊り橋が架かっている。 断崖上吊桥飞架。
% b+ x* w6 Y U. @, y) a（4）接在具有“行为”、“状态”意义的自动词后，表示动作的结果继续 存在。
( X/ y2 ]: U0 `4 [3 ^公園の一番奥には有名な平和祈念像がたっている。6 {' J- T* e2 l8 z
公园最里边，矗立着有名的和平祈念像。
9 M. c" W9 A& ~7 u- j8 ^南向きの部屋が空いている。 朝南的房间空着。* b7 S! J, q, y6 i
【～てある】/ m5 S2 O9 D& m9 P
（1）该动词为他动词，但加上「てある」后边成自动词，其宾语「を」成为句中主语「が」
! S3 F. g, G8 kこのドアは鍵がかけてある。 这个门上了锁。' K5 ^3 Z* w4 X2 \6 d
机の上にメモ用紙が置いてある。 桌子上放着便签纸。/ g3 G1 K7 A, w n; Y
（2）表示预先已经作好的准备4 _. |6 z: P% J9 j/ ?# b
約束をしてありますか。 约定好了吗？- k1 C& T, ~+ H. z9 i1 q; y) [2 i
よく休んであるから、大丈夫だ。 已经休息好了，没问题。
7 a! d; ]* G4 q' e# G9 V$ {【～ている】 ^! z; H# b2 w& U9 r
（1）该动作的出现过程（时间、空间）
4 i% o( N2 B- ]4 y4 H1 x: P1 n言葉は生活の中から生まれてくる。 语言从生活中产生。
* _; r& Q% v4 a* C/ c- A先週、名古屋から帰ってきた。 上周从名古屋回来。
4 t: g+ F/ \$ ?( a$ Y（2）表示动作的发生或开始（一般为过去时）：...起来- J2 M+ e. ]. R
花が咲いてきた。 花开了。0 A& V& \9 _& o: w
最近少し太ってきた。 最近胖了起来。
) X6 b- P2 j5 U/ S% y（3）表示动作持续着：一直...
0 l6 Y& M: d' I" g0 |5 ~佐野先生は皆に尊敬されてきた。 佐野老师一直受人尊敬。
4 n. w/ |6 @4 Y* zこの伝統は5百年も続いてきたのだ。 这个传统已经持续了500多年。: H# x" _$ L: `- g g- b
【～ていく/～てゆく】
$ g, R! g/ h2 U) t/ u9 {6 y（1）表示动作的发展变化过程（时间、空间）7 R6 l$ r+ d8 Q& h1 t0 }$ }. t9 K
鳥の群れは北へ飛んでいく。 鸟群向北飞去。
* V1 _) T7 d( v$ q- E3 b: | T+ A0 Qこれからも日本語の勉強を続けていくつまりです。& E, X: j3 h+ O1 ^, P% O# k
今天也打算继续学习日语。
1 w/ A2 G4 z7 o w# G7 g（2）表示动作的消失过程6 G4 L# _- E7 L% v$ n
毎日交通事で多くの人がしんでいく。 每天许多人因交通事故死亡。
: l0 y# G0 x8 T, w世界の森林は消えていく。 世界上的森林正在逐渐消失。
* |2 F7 ]* P( p% \（3）表示动作的逐渐演变：渐渐...
. N: M+ t# @$ S; z4 z# n# N% R春は、天気がどんどん暖かくなっていく。 春天，天气渐渐暖和了。" k1 s# R/ i+ _1 B
彼は病気で衰えていった。 他因为生病而变得虚弱。
+ w9 @# D: _# p* w1 l【～ておく】
& W4 a3 h; d1 b（1）预先做好某种准备动作( M% K) c( n2 ]! ~' a9 K
客さんが来るから、部屋を掃除しておく。 有客人来，打扫好房间。
# a6 A! c0 f2 Z8 l0 W6 b/ s! O行く前に電話をかけておいた。 去之前，打个电话。
3 e& _* R4 b( x（2）表示动作状态的持续" g. q' D% {" M
注意事項をよく覚えておいてください。 请牢记注意事项。
: f, h. O- G0 W5 f! S/ r' L( _5 a電話を消さないで、朝までつけておこう。 别关灯，让它亮到早上。
- u F0 T5 K) r. ^8 g8 _- ?【～てみる】
* _4 O y' B# H1 ~5 X& b（1）表示试试看
/ v% e+ d( W6 I! z; T' L電話を掛けてみよう。 打电话试试。" d, |7 T, A, h! U& `! X8 N, |
私が作った料理を食べてみてください。 请品尝我做的菜。
! {& O3 {6 r' v+ m（2）表示通过观察或体验得到的感觉8 I0 O3 Z: \# p" {& L
朝になってみると、熱は下がった。 到早晨一看，烧退了。2 H' q, v, }( b
あの新しい映画を見てたが、面白くないかった。) L4 p8 }" M y) n9 N+ c; `! c4 n
看了那不新影片，觉得没意思。
5 c( j, P8 ]& u$ N1 l/ H/ v【～てしまう】
5 X/ p9 U0 U0 N1 U. h x% t1 V（1）表示动作的完成
, s% K# D0 {6 I3 c: zこの本を読んでしまったから、あげるよ。 这本书看完了，给你吧。
5 L4 G) V& A. \+ [" S% v! D本当のことを言ってしまいたい。 想把实情全盘拖出。
% f/ x- ?. k* }2 F7 L（2）表示对动作形成的结果感到遗憾* ?8 a2 N& m' j( g% R+ {
すごく怒って、馬鹿な事を言ってしまった。) l. m% s& ~7 T; C, Q: x: }# ?
非常恼怒，因此说了不该说的话。
0 w- q) O3 c1 {) d昨日のパーテイーには呼ばない人も来てしまった。
1 B6 N* u: G4 U昨天的聚会上，没有被邀请的人也来了。
, h( |9 ]& t4 e（3）表示对无意识中动作造成年的消极结果的感慨。
$ p; Z3 e& O4 u1 f0 T& ~, vあの先生の顔を見ると、プスッと笑ってしまった。' |$ s6 @" s3 n8 Q1 I$ ]+ t
一看到那个老师的脸，就扑哧的笑了。; a8 i8 h6 w5 u$ @% f( L- K8 A
感動のあもりに叫んで住まった。 过于激动，失声叫出。- M1 N: e+ Y. p/ I+ \5 R7 g" g
（4）表示对事物采取坚决的行动* o; d+ H. A: ^! G+ l2 z# k
価格の決定は市場動向に任せてしまうべきだ。7 ~# p- |1 D& U' C* U' J8 i) L
应该由市场的动向决定价格。8 m! M3 m2 g2 o
注：在口语中常用「てしまう」的音变形「ちゃう/～ちまう」，过去时「てしまった」音变为「ちゃった」或「ちまった」。 |
发表于 2006-4-17 17:33:04
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发表于 2006-4-17 17:38:43
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