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发表于 2004-12-7 20:29:03
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整理了一下阅读，以下提供的答案仅供参考哈．
5 d- C0 m8 r$ Y3 X4 LI.时间利用： w0 M2 P7 d7 S, `* K
第一问，牺牲睡眠，4
9 s& k- v- b3 M' n7 A- Q7 b+ Z' U! ^6 t4 g第二问, 无用的时间是和目标无关的 2
( _2 m; c# B4 v第三问, 少的时间内做多的事, 2
/ O7 p8 ?9 X1 Y2 a; m# ]第四问, 看电视什么/打电话/玩之类的是必要的,之后会更好地利用时间. 2
9 x4 a) k5 y# F* k, Q5 c第五问, つまり，不知道是第几个, 可能排在第一个(つまり、または、それが、ところが)，1' ]4 ]/ c! @1 x. k: o; ~, N* B
第六问, 如何判断/学会利用时间, 4
! n9 D: i- Z+ y) fII8 J5 V" v+ N# p! b! T; W; Z! j
1.. U0 l/ n4 C, [+ b1 y& F
第一问：母亲原来以为孩子认为希望她怎样大人样？我选了2,不像孩子那样直接把感情表达出来，冷静的人。
1 i) x( b5 Q# V7 N' q, q1 o第二问：孩子其实认为怎么样才是大人样？我选了4,个子大的是大人，个子不大的不是大人。
; k; ]8 _- j! v: U! G第三问：うーん、なるほど母亲这时在想什么？我选了1,要好好对待奶奶。
1 b0 \5 a; S' D! o& k; ?: O第四问：母亲为什么认为孩子的背影像个大人了？我选了1,因为根据孩子的话，思考了很多。& x& G o4 j- m" |1 n
6 j8 L _2 ]5 n) O3 H$ h5 ?2 v. ~2.7 Q0 ]; s, l# ~) N" y
会话
1 |' @2 J) }- ~' {: B3 K3 S( M第一问, "尽量用一些例子来会话"的后面接续可能是什么? 3) [& ~7 D' G/ [& T4 Y! E
第二问, 1
8 [$ N8 L9 z& F1 y第三问, 对话是有对话对象参与的事情的意思是: 2
+ l4 P$ U K% g8 O% X( s2 d" g' x5 @% w: r% W+ Y
3.+ `+ `/ Z( Y6 Z' Q) t
政府利用税多& W9 P$ |( p; f0 i! f- s
第一问, 对反对政府的说法持怀疑态度, 3
' z9 r/ a: N! d3 m; l% }第二问, 接续词, しかし，不知道排第几个．' f0 h( Y9 X. X8 v
第三问, 政府要好好权衡地区..., 4
9 P( S+ T' ?: _- e: z+ o3 C) r& o8 `
0 V- y' y7 `) P& OIII
% w9 k: W. H% a- e. B, s: i1. 家乡, 离开家乡才能发现家乡的好(所谓距离产生美嘛), 3" S% Z& {9 r7 k( c, p0 k I6 a
2. 差别教育，好学生当众表扬，差点的学生单独讲道理的方式教育．好象排在第三个．
" l5 T' ^. c" l8 _0 x4 o3. 文化的力量, 期盼世界和平的文化的力, 1
" E& K6 L$ h! ?4 ]3 |/ u* U4. 家具: 家具的趋势是使用比较柔和的曲线的, 3; W7 k$ j- i" M& g) `* \
5. 看图: 读专科和什么的有所下降, 大学和大学院的上升较大,其中尤其是大学的上升较大 2 |
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发表于 2004-12-7 20:55:42