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发表于 2004-12-7 20:29:03
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整理了一下阅读，以下提供的答案仅供参考哈．9 v1 E1 ^5 E% f8 R+ p# {% j
I.时间利用：
) A% \! f4 E1 R9 }, X第一问，牺牲睡眠，4* S2 D+ y. j3 s# Y3 p
第二问, 无用的时间是和目标无关的 2
! Z# F; l! P# a5 n" K- L第三问, 少的时间内做多的事, 20 c$ N9 `6 N2 v0 L6 N& W
第四问, 看电视什么/打电话/玩之类的是必要的,之后会更好地利用时间. 2; S5 L5 u2 d5 \
第五问, つまり，不知道是第几个, 可能排在第一个(つまり、または、それが、ところが)，1
0 \9 e: R1 ?* d" S/ I3 X! G$ P2 K第六问, 如何判断/学会利用时间, 4
# Y% M( p$ h m# |9 R! v5 \& l j0 \II
: S$ C( X5 g( q9 A) X- z* D9 D& f- Q1.' x& X3 e6 l2 d- v$ L+ c: B
第一问：母亲原来以为孩子认为希望她怎样大人样？我选了2,不像孩子那样直接把感情表达出来，冷静的人。
1 \8 }2 P, ~! ~" U( h9 B) ] F第二问：孩子其实认为怎么样才是大人样？我选了4,个子大的是大人，个子不大的不是大人。
& n- R* e3 k; R% @0 S/ y第三问：うーん、なるほど母亲这时在想什么？我选了1,要好好对待奶奶。
! ?8 l" o$ l$ r. g* a V) C1 G第四问：母亲为什么认为孩子的背影像个大人了？我选了1,因为根据孩子的话，思考了很多。
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会话
# O. k) T* v" g! L8 Q* |第一问, "尽量用一些例子来会话"的后面接续可能是什么? 3! `( a6 e1 z, G9 |! b" p( @
第二问, 12 s% j* h/ L, ]7 i
第三问, 对话是有对话对象参与的事情的意思是: 2
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3.
6 L0 o* `! c, N2 g- e* |政府利用税多
4 x8 C! X: _' }3 s! H H第一问, 对反对政府的说法持怀疑态度, 3
4 v' |6 c/ \! C. M2 e; F, i4 \* e& e0 Q第二问, 接续词, しかし，不知道排第几个．
: u4 f% I! p Z/ R9 v! Z2 Q; F第三问, 政府要好好权衡地区..., 4
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III+ K' y1 C4 E( [ d
1. 家乡, 离开家乡才能发现家乡的好(所谓距离产生美嘛), 36 ^& M# ~4 G- H
2. 差别教育，好学生当众表扬，差点的学生单独讲道理的方式教育．好象排在第三个．
, Y' T, q/ T. j* {- N9 [$ L& I" h; l3. 文化的力量, 期盼世界和平的文化的力, 1
4 J3 z* ~- _ k" A4. 家具: 家具的趋势是使用比较柔和的曲线的, 3% U3 Q+ k% |1 ]9 R5 ~
5. 看图: 读专科和什么的有所下降, 大学和大学院的上升较大,其中尤其是大学的上升较大 2 |
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发表于 2004-12-7 20:55:42