日语学习（初级）

咖啡小豆豆

电话用语

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$ D' U- x, U& f' q3 Z$ R    在对话时，我们常常忽略了一些细节，接下来我们来看一下一名外国人学习日语时遇到的问题。(怎么使蓝字部分更妥当呢？)

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   店: はい、毎度ありがとうございます。天食レストランでございます。
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7 T+ q, I% ^* Q5 z7 e6 M! k    ア: あ、はい。あのう、……予約をお願いしたいんですが。
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   店: かしこまりました。1. おひにちは。
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   ア: え? オヒニチ?

, H1 S- U, E* p& d: |4 ?    店: あの、何日のご予約でしょうか……
  I! [( A2 t7 N, W9 s
   ア: あ、今度の日曜日、ええと、8月22日です。

   店: かしこまりました. 。お時間は……
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, E6 D- l: w& E7 U    ア: 7時です。
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   店: かしこまりました。それではお料理は、ご来店になってからということでよろしいでしょうか。
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7 }8 [) K4 G7 q  J. z! u, I    ア: はい、2.よろしいです。失礼します。3.さよなら。
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) B1 |# h+ A/ t& f! t+ V0 J# u    店: あの、 お客さま!? 人数とお電話番号とお名前を……

   ア: すみません。8人です。電話は、03-2133-4893です。名前はアロン·ジュンスです。

   店: それではご予約の内容を繰り返（くりかえ）させていただきます。
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* H6 O1 ~- D) {$ |7 Y    ア: ええ。

   店: アロンさま、8月22日日曜日午後7時から、8名さまでの予約ですね。私、三井が承りました。

* ?! p* @4 I9 _( v* n    ア: それから、店の場所が分かりません。

   店: では、ファクスで地図を送（おく）らせていただきますので……

; ?' p" G+ V. [, h0 X0 G1 {    ア: はい。

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( F6 T0 L" L; [' u: Y     （电话铃响了）服务员：喂，您好，这里是天食饭店。
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   阿伦： 啊，喂。嗯，……我想预约一下。

1 y; B3 z' A8 @" k    服务员：好的，我明白了。日期是？
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   阿伦： 唉，オヒニチ?
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: G8 B# T6 ]  A* @    服务员：哦，我是问您想预约哪天……
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3 b( t0 _0 x5 V) J. f7 ~. i( B( H; B: O    阿伦： 啊，是这个星期天，也就是8月22日。
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% h# j6 X* G( A! q4 ]9 {# y. f    服务员：我知道了。时间是？
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   阿伦： 7点。

5 x. s7 E) `+ B3 n8 T    服务员：我知道了。那么菜就等您来了再点怎么样？
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# x- M; `5 W- I! B    阿伦： 好的，那就这样。再见。
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7 g+ h" r3 i! q7 \8 e    服务员：喂，先生！？请告诉我人数，您的电话号码和姓名……

   阿伦： 哦，对不起，是8个人。电话号码是03-2133-4893。我是阿伦·琼斯。

8 z2 w6 R) I1 T& p; M) j) c    服务员：那么让我重复一下您预约的内容。
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   阿伦： 好的。

   服务员：阿伦先生预约8月22日星期日下午7点的桌位，共8人。我三井记录下来了。

' s3 R0 d  H; `' x    阿伦： 哦，对了，我还不知道你们饭店的位置。

   服务员：那么我用传真机将地图传给您。
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. B- G* O/ N# Z6 a9 _4 E" X    阿伦： 好的。
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  会话的问题点

    1．“おひにち”的说法过于郑重，不太好。问“何日が よろしいでしょうか”（“哪一天合适呢？”）会更妥当。
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    2．回答“いいですか”的郑重语“よろしいでしょうか”（“可以吗”）的提问时，可以说“けっこうです”（“可以”）。“よろしいです”表示许可，语气略显傲慢，这一点要注意。
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$ B- R, U, Q0 k; D' j6 j5 [6 u     3．挂电话前说“さよなら”，让人感到不自然，说“失礼します”就足够了。

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如何迎接日语能力考试
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   每年一度的日语能力考试的报名期已经过去了。凡是报名成功的读者，都在摩拳擦掌，准备最后的冲刺。那么怎样安排目前的2个多月呢？我谈点个人意见，来回答读者们大量的有关在方面的问题。

/ v2 X0 C9 u6 \- p1，正确估价自己是实力。
& E6 C" g1 [7 G1 y5 y3 ~* v    这本来应该是报名以前的工作。估价方法有2种：一是根据自己学习的时间和内容，参考《考试指南》第6讲的标准来判断自己应该考几级。二是试做一些已经出版的历届考题，看看自己的实力。正确估价自己的实力是很重要的，因为报得过高，根本达不到，而且在其中学不到经验。另外失去一年时间，也容易影响自信心。报得太低，浪费了机会，也影响自己的前程。应该经过认真的核实和思考，慎重地选择经过努力有可能达到的级别水平。

/ g' h3 ?' g/ _7 p2，给自己订一个合适可行的计划
) Q" m& T7 k7 {/ h5 V    选好了考试级别，报上了名，就要全身心地冲刺。但是要有计划和目标。这应该时期不可能全部重来，只能填平补齐。要明确自己缺什么。其方法是做练习和考题。通过做考题发现自己的不足之处，根据弱项做好计划。计划要有阶段性，明确第一个月做什么，第二个月做什么。也可以在执行中修改计划。

3，全面和重点相结合
1 ~" t  }% [- h# b9 q' S! n3 ]    考试内容有听力、文字词汇、文法阅读等。当然对各方面不能太偏废，但是每个人都有自己的强项和弱项。因此，要作到保强项，争弱项，取得全面胜利。这个安排不只是在考场上，而且在复习阶段就要这样。靠发挥强项的优势得分，靠弱项的偶然性争分，只有这样，才能把考分提高。
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4，具体方法上的建议
7 m$ G# I0 D' t0 u    道理明白了，具体怎么办？
   a，大量做题，在做题过程中发现问题。
   b，根据做题中的错误，复习文法。有的人，自己不会做题，就翻翻答案，知道答案就行了。这是不行的，必须把不会的问题弄懂。这就要复习文法知识，并且把问题的关键整理好，而且要记住。记住是很重要的，只是理解，没有记住，考试依旧答不对。要反复地记，否则是记不住的。
* g+ t. O, Y( d7 G! s    c，听力不能偏废。关于听力考试，请参阅温婕等参加过考试的同学的介绍。

! n! H" b! @; }1 p' ?5，复习过程中的参考资料
+ |) c. j9 S! N9 m0 b    a，1991-2003年能力考试各级考题。版本很多，有的还有分析，其实，哪本都可以。
6 m3 q# M  j; i% n% M% T    b，能力考试各级模拟题集。版本也很多。早期的有上海外语教育出版社出版的，现在的就更多了。其实哪个都可以，认真做，认真解决存在的问题既可。
2 P* G& J8 B% K3 R. H    c，听力练习现在有资料。由世界图书出版公司出版的《日本语能力测试各级听力考试强化训练分类》有磁带，可以使用。（主编 李东杰）
' v& [) s; c6 u' f+ Y( r    d，关于单词，可以参考 世界图书出版公司出版的《日本语能力测试常考词汇精选》（主编 李东杰）。注意生活用语。
   e，1998年出版了《日语能力测试出题倾向对策》，有汉字、文字词汇、语法、听力等部分。把过去的各级考题进行了归纳。这也是不错的参考书。

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关于日语能力考试
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   国际交流基金以及财团法人日本国际教育协会，在日本国内及国外，为了测定原则上不以日语为母语的个人的日语能力，执行日语能力考试。经过这个考试得到承认的个人，可证明具有相当于下列各级别的日语能力。
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# _5 {4 g, |" N! \7 C% q    1级：学习了高级文法、掌握汉字2000字、词汇10000个，具有在社会生活中必要的和在大学学习、研究中有用的综合日语能力。（学习日语900学时的水平）
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% ?: u  T  T( s- a0 A    2级：学习了较高级的文法、掌握汉字1000字、词汇6000个，具有围绕一般事物可以进行会话、能读能写的日语能力。（学习日语600学时，完成中级日语学习的水平）
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   3级：学习了基本的文法、掌握汉字300字、词汇1500个，具有在日常生活中可以进行会话、能读能写简单文章的日语能力。（学习日语300学时，完成初级日语学习的水平）
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   4级：学习了初步的文法、掌握汉字100字、词汇800个，具有可以进行简单会话、能读能写平易的句子或者短文的日语能力。（学习日语150学时，完成初级日语学习前半的水平）