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楼主: zyc0592

[经验方法] 全真句型精解与归纳

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 楼主| 发表于 2006-11-17 16:32:19 | 显示全部楼层
33、Aたる者B
5 o  W% p4 o6 a6 Q$ z& T
, Q, S" P7 I/ g/ z  b( q接续:A[名詞]たる者B& Z; u) ?" h3 Z
; {. O: Q0 P  ?/ U9 Z& N
释义:Aなら当然/Aなのだから/Aである以上B “身为。。。;因为是。。。;既然是。。。”
# }3 p/ l8 C' F. A' A% H( p# _- j
提示:文语表达,多用于文章或演说等较为正式的场合。“名詞”部分多为表示职业或身份的词语。
0 u1 h, K4 h, q, n3 h5 s7 U( _6 d) u$ y- [0 E4 X% I- h
真题1:選手( )もの、試合においては堂々と戦え。“作为一个选手,在比赛中要光明磊落。”
, n5 M  W$ H) H/ M$ }1 ?
, w  f+ S8 i+ m7 q( }1、する 2、おる 3、たる 4、ある   [3][1997]
! E8 K2 V9 b6 q/ {8 v" h2 J
) s( _7 k1 i8 q& a8 U解析:该考点是句型搭配的前半部分。本题句型由“Aたる”和“者”两部分组成。这里,考题已经给出后半部分“もの”,选择前半部分“(選手)たる”即可。1、2和4并非搭配形式,构不成句意。
- @1 B" q4 x/ s% M/ x. A% B6 d9 _  f/ M$ b) {+ X+ r& ^
真题2:警官( )者、そのような犯罪にかかわってはいけない。“作为一名警察,不能参与那种犯罪活动。”& c+ r( j  Y4 p! i
  s$ N( i+ y8 ^: ^% I  R6 `1 @
1、なる 2、たる 3、なりの 4、ならではの   [2][2000]: d0 V  P* k* ]! I& A; O( F$ _

- Z/ M9 J0 t9 M% u6 r, j解析:该考点与真题1相同。3句型“AなりのB/。。。独自。。。”,4句型“AならではのB/。。。特有的。。。”。从句型意思可知,3和4与考题句意不符,1并非句型。本题句型常见的搭配形式有:“学生・教師・医たる者/作为学生、老师、医生”,“男・親たるもの/作为男子汉、为人父母”,“国会議員・国家の指導たる者/作为国会议员、国家领导人”,“経営者・プロの職人たる者/身为经营者、专职人员”等。
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 楼主| 发表于 2006-11-17 16:35:51 | 显示全部楼层
34、AつBつ! L. c* P  ?9 B# B
8 F6 e2 g7 p4 t* U1 G) o& U7 `$ c
接续:A[シ]つB[シ]つ% F. `$ J/ G- R% |# {
# P6 {# J! o) z8 Z& ]6 o9 Z
释义:a、二人がお互いに、したりされたりする様子。b、AたりBたり(A、Bは反対語)a“互相。。。”,b“时而。。。时而。。。”6 |7 I1 }7 ^+ ~, j, ~& W: P
+ M5 s/ N* i8 K  u* n
提示:古语表达形式。用作b时,A和B的内容为反义或对义的词语。
. k8 F( m/ j# @  c& {2 u; j, L6 v$ }; R. `
真题:事実を言おうか言うまいかと、廊下を( )した。“在走廊上徘徊,不知是否应该说出真相。”& K* d, i1 ~% N2 C* X( d% I
# y4 [' e+ F  j, r: V7 X
1、行くも戻るも 2、行きつ戻りつ 3、行くやら戻るやら 4、行くなり戻るなり   [2][1998]( d- q. m" g) l% }" ]9 C" y) Y
" a; p4 H& i0 P5 u
解析:该考点是句型的接续方法,本题接续要求使用“シ”。因此,1、3和4在接续上有误。另外,采用该句型的词语有限,常见的搭配形式有:“点を取りつ取られる(で
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 楼主| 发表于 2006-11-17 16:36:10 | 显示全部楼层
35、Aっぱなして(にして)B
# ^. u3 A% A/ a" m% p1 p" J1 T# H2 a# i
接续:A[シ]っぱなして(にして)B
8 m1 v5 }4 o4 d; K
8 ?( V% f1 t& N( H# i# b释义:Aの状態を続けておく。Aをそのままにしておく “放着。。。不管;对。。。置之不理,一直。。。”
7 a* t3 X' Z! ^: h6 C7 @& h
& ^3 ]8 V( j, P# M1 i提示:口头用语。
6 F' s! N5 g. g$ M9 Q8 P2 H
1 B. H: k+ V0 N7 H- V真题:風呂の水を( )出かけてしまった。 “打开洗澡水没关就出门了。”1 S2 e1 _6 V) |3 g  J% j' Y

& K; T3 o, e: j9 ], E) j& m" `/ Y1、だしにして 2、だしっぱなしにして 3、だしつつ 4、だしおいて   [2][1996]
9 q4 r" n. ~6 \& @& N2 ?* Q& m7 `8 ]/ @% A
解析:该考点是句型释义。3句型“AつつB/虽然。。。但是。。。”,4句型“A[シ]ておく/事先做好。。。”。从句型意思可知,3和4与考题句意不符,1为误用。本题句型常见的搭配形式有:“ドアを開けっ放しで/开着门不锁”;“テレビをつけっ放しで/一直开着电视”;“電気をつけっ放しで/开着灯不关”;“言いっぱなしで実行しない/总是只说不做”;“。。。にお世話になりっぱなしで/一直麻烦。。。”等。
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 楼主| 发表于 2006-11-17 16:36:35 | 显示全部楼层
36、Aであれ- z# s0 Q- s- j' Y# Q5 N
7 f: x! n& \/ n4 m2 A
接续:A[名詞]であれ
' ], o( ]# O7 g+ a) S& u% }9 w) Y% c, I2 o. m9 R
释义:Aでも “即使。。。也。。。;纵使。。。也。。。”9 q! q% o7 U' R2 k6 _+ Z

. S7 d: A, K! R3 U# H+ o提示:书面用语。可以与“であろうと”替换。注意与“たとえ”等副词的呼应关系。! o! [  _/ V2 z% ?0 m8 o
) k9 S" p9 A1 a8 X; U
真题1:もしかしたらという不安が、たとえ無意識のうちに( )あったことは事実だ。“万一真有点什么事就。。。,这种不安即使是无意误解的,但也确实有过。”2 S# T# d* k4 H9 H6 M( N! R5 _

( d7 I& w4 N% I3 j$ f4 u1 c3 R1、ではあり 2、であろう 3、ではある 4、ではあれ   [4][1990]& n, t0 e9 `) N: C

$ W- a. ~7 A& ^. }解析:该考点是句型释义及其呼应形式。考题中“たとえ”与“ではあれ”在表达上形成前后呼应的修辞关系。, T7 y% [: P- u3 {" A! v# S7 M: O# f
8 ?: W. q7 ]9 H: t# i/ I
真题2:そんなひどいいたずらは、たとえ子供( )許せるものではない。“这么不像话的恶作剧,即使是孩子也不能原谅。”: F. K. o6 S, e  c2 l

+ \# n. l. |% d" B7 ]. U1、だに 2、であれ 3、だと 4、にして   [2][1995]" ]* r3 f6 J8 r5 r
: b9 T# \1 O) S( D+ M9 ?2 J
解析:该考点与真题1相同。
$ J- X: S' D4 U1 M! a, A/ O
" E& p, K/ K0 m9 M真题3:たとえ子供( )、自分のことは自分で責任をとらなければならない。“即使是孩子,也应该自己的事情自己负责。”
7 r" t' O9 Y# x; I% ^9 p" x! H- d$ s8 P; p
1、ならば 2、であれ 3、ならでは 4、であると   [2][1999]% V1 H/ D# j/ C- \
  V% b/ q/ T2 f* E) \8 c6 W
解析:该考点与真题1相同。 
( M& X5 i2 @, K- c
2 r, B! R8 U$ ]; s. H1 P; v, N' x- o)/一会儿得分一会儿又失分”,“抜きつ抜かれつの大接戦/势均力敌的激烈比赛”,“持ちつ持たれつ協力しあう/互相协作”,“差しつ差されつお酒を飲む/互相劝酒,推杯换盏”等。
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 楼主| 发表于 2006-11-17 16:36:51 | 显示全部楼层
37、AであれBであれ8 p1 o" c1 s; f; w2 Q2 ^

# b; |7 k+ h' b; p接续:A[名詞]であれB[名詞]であれ
; g# d- Y- C( \1 C1 [( [! O9 \6 O/ y$ j  D: F, Y0 O& {
释义:AでもBでも “不管是。。。还是。。都。。。;全部。。。”3 Y' m, z& o  X

+ Z: O9 p9 f' [提示:书面用语。A和B多为反义或对义关系。6 O' R4 \/ q* i! }
" k- Z" [/ V! V
摸拟1:入学試験であれ、就職の面接( )、試験の前は緊張するものだ。“不管是升学考试,还是就职面试,考试前都会紧张的。”$ k$ P' e; j: \, |

! z" V- T; B+ v1、があれ 2、はあれ 3、であれ 4、もあれ   [3]
& N8 L6 U0 ?5 x, h7 O+ p) Z4 k' _& k8 `+ @+ k! \
解析:该要点是句型释义。# r9 n8 Q" ?5 C$ m1 U" Y

4 I# p. A: o# P6 w0 E模拟2:晴天( )、雨天であれ、実施計画は変更しない。“不管是晴天还是雨天,实施计划没有变化。”
* ?1 A1 U- q% Y7 r) C" A( Q" U) c, m# k
1、であれ 2、はあれ 3、があれ 4、もあれ   [1]! X0 |/ q/ ^- b: X, I* v+ ]/ O
, ?. _& c: J. X% H$ A& ~
解析:该要点是句型的呼应形式。本题句型常见的搭配形式有:“男の子であれ女の子であれ/不管是男孩还是女孩”,“貧乏であれ金持ちであれ/穷人也好有钱人也好”,“アジアであれヨーロッパであれ/无论是亚洲不是欧洲”,“入学試験であれ就職試験であれ/不管升学考试还是就职面试”,“酒であれビールであれ/白酒玫啤酒都。。。”,“山へ行くのであれ、海へ行くのであれ/去山上也好去海边也好”;前承形容词时,采用“。。。かれ。。。かれ。。。”的形式,例如“暑かれ寒かれ”、“良かれ悪しかれ”等。
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 楼主| 发表于 2006-11-17 16:38:22 | 显示全部楼层
38、AてからというものB* F. Q- ^* j3 C5 l: `) d; U
- |& N9 s$ F$ ?7 U
接续:A[シ]てからというものB5 L& ]/ m; r: c3 Z
) T% H7 P$ Y* ~
释义:AをきっかけにB(以前と違う状態)になった “。。。以后,。。。以来”9 `+ j% J( H6 W
" z: B* t% X& j: J9 V
提示:书面用语,后续发生变化的内容。* Y( P* t+ `' T: q! j
; A6 H# _" ?# {: m4 w* N: o
真题1:カメラを手に( )からというもの、彼は毎週撮影にてかけている。“自从有了照相机,他每周都出去摄影。”) y: C4 a, j  q! i. G% }( H4 X4 ~
" u6 Z) @% `! e( Q/ s, }
1、入れる 2、入れた 3、入れて 4、入れます   [3][1993]
8 a; G2 H6 |/ |: q+ v
. {3 _+ u, f% H5 r; Q/ _解析:该考点是句型的接续方法,本题接续要求使用“シ”。因此1、2和4在接续上有误。
) o" j! r( Q9 R* t6 T3 H6 h8 _# r. k0 @; U; g2 e( Y9 [5 v4 e9 b; e
真题2:将棋の面白さを知ってからと( )、彼は暇さえあれば将棋の本ばかり読んでいる。“自从体会到象棋的乐趣以后,只要有空,他就翻阅象棋方面的书。”
* h2 Z6 Z( s$ {, S% f3 D; o. w$ R# o( r3 O% h, _/ m- _- L% W
1、いうまで 2、いうのに 3、いうこと 4、いうもの   [4][1999], \; ]7 C- l$ _3 |+ v

% f& f4 d5 X- A1 ?2 i4 g- w7 Y解析:该考点是句型搭配的后半部分。本题句型号由“Aてから”和“というもの”两部分组成,其搭配是固定不变的,后半部分不能任意改换成1、2和3一类的说法。
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 楼主| 发表于 2006-11-17 16:39:32 | 显示全部楼层
39、Aでなくて何だろう
2 I* B4 M/ z: [! A6 \1 g
& C# y! _  v( D  c接续:A[名词]でなくて何だろう" d3 ~. h9 d8 e/ A" L2 C9 N3 @+ l, @

6 @4 k% S* ~' V释义:A以外考えられない、Aだ  “不是。。。,又是什么呢?真是。。。”
4 M9 B5 K8 W' Q  I
  ~# W/ i( p8 B& o* _0 Q9 ?$ i提示:多用于小说或随笔等文体里。
0 ], [& g# O- B2 K* i9 l$ i' n7 U8 h. @) d. L
链接:2级120“Aに相違ない”、123“Aにちがいない”、108“Aにきまっている”、132“Aにほかならない”% V/ e( y; B) H, j( K" O
# p/ \1 B/ }  M
真题:こんなに見事な絵が、芸術( )。 “这么出色的画,不是艺术又是什么呢?”, C' y& o. z5 U7 M
1、とはいえないだろう 2、であってなんだろう 3、でなくてなんだろう 4、といったらないだろう   [3][1998]5 R6 d5 i/ [7 u9 }
( _1 ?2 B9 Q& |
解析:该考点是句型释义。1“大概不能说是艺术吧”,与考题句意不符。2和4为误用。另外,该句型前承词语有限,通常为一些意义抽象的名词,例如:“愛、宿命、運命、真実、偶然、恋の病/心病、ホームシック/想家,思乡”等。
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 楼主| 发表于 2006-11-17 16:39:53 | 显示全部楼层
发了好久整理,版主也不支持一下。设为精华,鼓励一下,这样大家积极性才会高
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 楼主| 发表于 2006-11-17 17:19:42 | 显示全部楼层
40、Aでは(じゃ)あるまいしB! ]2 q$ o: t& y

! B# e1 R" S3 D. @接续:A[名詞]では(じゃ)あるまいしB! w2 k' _# K+ M" S
3 H* P& e9 T, S+ b: V  j2 f
释义:Aではないのだから、B “因为不是。。。;又不是。。。”
' N1 A# s' _; O  c6 f5 v  i0 r! m' Y9 L9 L" C; X* {$ A
提示:后续内容多为禁止、反问、命令、忠告和责难等。
1 P  I3 V; N" H# E( M  y+ w$ L
2 `: U! B0 Q! P) ?真题1:10代の娘じゃ( )そんなはでなりポンはつけられませんよ。“又不是十几岁的女孩,不能系那么花哨的皮带。”
4 n3 Y+ ]) w# y7 Z5 x' V/ f
$ t$ V8 Y' d6 J) ~1 g1 Q/ f; g1、ありながら 2、ありそうに 3、あるまいし 4、あるほどに   [3][1996]
% X9 z  z5 ~3 z- s. @! A7 B" i) [( }& [2 H. [
解析:该考点是句型搭配的后半部分。本题句型由“Aでは(じゃ)”和“あるまいし”两部分组成。这里,考题已经给出前半部分“(娘)じゃ”,选择3即可。1、2和4为误用,构不成句意。
4 x% r& a3 W' b+ q; a& _. V1 M& C" v+ o0 J# T- f
真题2:お客さんにきちんとあいさつするくらい、( )、言われなくてもやりなさい。“又不是孩子,跟客人好好打招呼这样的事,不用人说也应该去做吧。”8 T/ F$ N; _/ b# j) }

3 S5 T% U' U4 V1、子供じゃあるまいし 2、大人じゃあるまいし 3、会社じゃあるまいし 4、世間じゃあるまいし   [1][2001]3 O# [/ d' P2 ~6 t6 I7 t; H8 I' n
+ Z: `/ Q. A, q9 E  _: {
解析:该考点是句型释义及其逻辑关系。1“又不是孩子,所以。。。”,2“又不是大人,所以。。。”,3“又不是公司,所以。。。”,4“又不是社会,所以。。。”。从与考题内容的来看,2、3和4在这里缺少必然的联系。本题句型常见的后续形式有:命令“しなさい”,“しないで”;反问“。。。のか”、“ものか”;责备“しては困る”、“しては無理だ”;可能“わけがない”、“わけにはいかない”;建议“。。。よ”、“。。。たらいいか”、“たらどうだ”。
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 楼主| 发表于 2006-11-17 17:20:09 | 显示全部楼层
40、Aでは(じゃ)あるまいしB  q0 ]% y; K2 `7 ?

0 v1 A5 F# _+ [- r! r3 t2 O接续:A[名詞]では(じゃ)あるまいしB6 y, c! g1 v1 i& U0 K' U
5 ^; R" d# a: X4 z: @$ p, a
释义:Aではないのだから、B “因为不是。。。;又不是。。。”
$ ]2 T  y( ~/ ], T2 _7 Z, M* L0 k1 }$ [% D' o
提示:后续内容多为禁止、反问、命令、忠告和责难等。
6 s6 a* n6 s  M
& _9 P8 j+ V" m! [0 h* s& h真题1:10代の娘じゃ( )そんなはでなりポンはつけられませんよ。“又不是十几岁的女孩,不能系那么花哨的皮带。”
; [3 _- k' w" E) k/ U8 ]
) m+ N( w( A. i0 I1、ありながら 2、ありそうに 3、あるまいし 4、あるほどに   [3][1996]
. \" k( U; Z0 J& h. p$ S8 |) `  F- I! a9 A4 B
解析:该考点是句型搭配的后半部分。本题句型由“Aでは(じゃ)”和“あるまいし”两部分组成。这里,考题已经给出前半部分“(娘)じゃ”,选择3即可。1、2和4为误用,构不成句意。/ M  J6 i2 `" a( e4 ^

  E& h+ q: L! J" l真题2:お客さんにきちんとあいさつするくらい、( )、言われなくてもやりなさい。“又不是孩子,跟客人好好打招呼这样的事,不用人说也应该去做吧。”
7 }7 x9 O$ Q: R  N& ]6 q' Q% q, {( u* S
1、子供じゃあるまいし 2、大人じゃあるまいし 3、会社じゃあるまいし 4、世間じゃあるまいし   [1][2001]  J. v& P, c2 x5 u/ }
( h' ?1 T' N. ~
解析:该考点是句型释义及其逻辑关系。1“又不是孩子,所以。。。”,2“又不是大人,所以。。。”,3“又不是公司,所以。。。”,4“又不是社会,所以。。。”。从与考题内容的来看,2、3和4在这里缺少必然的联系。本题句型常见的后续形式有:命令“しなさい”,“しないで”;反问“。。。のか”、“ものか”;责备“しては困る”、“しては無理だ”;可能“わけがない”、“わけにはいかない”;建议“。。。よ”、“。。。たらいいか”、“たらどうだ”。
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 楼主| 发表于 2006-11-17 17:20:30 | 显示全部楼层
41、AでもあるまいしB
5 u+ l3 Z+ o: ]$ F# G& r  ?4 m( `  c
接续:A[名詞]でもあるまいしB( s: W9 m; F* u" L

1 K4 V- L" W3 |# l3 J链接:1级40“Aでは(じゃ)あるまいしB”
& K" ?  R2 b* p& {; p- {9 Y% ^% P) k
真题:役者でもあるまいし、こんなに腹と立てているにニコニコなんかしていられる( )。“又不是演戏,怎么可能气成这个样子还笑呵呵的呢?”
4 u& W2 V3 J  p. A+ m1 N4 x1 c+ J$ \* Y; H+ p
1、ことですか 2、はずですか 3、ものですか 4、ようです   [3][1998]1 l. j" v& u1 L1 T2 i: y

* R8 W* e8 Y) n1 A% V6 g* o$ H解析:该考点是句型释义及其呼应形式。后续内容“ものですか”含有质问的语气。
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 楼主| 发表于 2006-11-17 17:20:49 | 显示全部楼层
42、Aでやまない
* D" T5 o( I2 }$ f, k9 S
) t$ |& z$ t2 }% Q+ V接续:A[シ]てやまない9 M2 U6 R, A5 T  L
; A  ?1 H1 p( t' ~0 J, `; M  h' A
释义:Aの感情が強く持続していることを表す。“殷切希望。。。;衷心希望。。。”5 f. I. p/ ~$ [9 d/ V# }+ n% x

  }, h9 O$ ~8 M' O& r提示:书面用语。前承表示感情的动词,正反两方面兼用。3 X1 K6 b) t6 v# m

* s$ d% h' k) @- m真题1:卒業生の健康と幸せを願って( )。“衷心祝愿各位毕业生健康、幸福。”
2 {' m+ B( Y/ m! ?& d5 p% a. K5 i
3 ~, U% [0 I0 q. n5 X1 B1、やまない 2、そういない 3、とまらない 4、すまない   [1][1996]7 F. ~4 F( _7 z4 R

! L. v) }% B8 n# o$ U' C解析:该考点是句型的接续方法,本题接续要求使用“[シ]てやまない”,而2、3和4均没有这样的用法。! {( ?7 J+ \1 f2 d6 q5 m' e
8 U8 X- \. m* L7 m
真题2:田中君は就職も決まり、もうすぐ卒業だ。今後の活躍を心より願って( )。“田中的工作已经安定下来了,而且很快就要毕业,衷心祝愿他今后事业有成。”( h3 m7 l7 U# d, ~: L+ p; q

/ T9 @9 k1 _: c6 H1、おえない 2、しまない 3、やまない 4、ちがわない   [3][2000]
/ E% f4 F- H9 i) P0 P7 b  f( f$ W
解析:该考题与真题1相同。
+ |7 g& L' c  {# O  G; Y" ]* U0 @- A" w) c. j$ s7 W* ~+ t
真题3:結婚する二人の( )やまない。“衷心祝愿新人幸福美满。”" G! V- U4 t( u! a+ W) {$ R
! m4 p( A" C. q* ]; O5 @; B4 |
1、両親の反対を思って 2、今後の幸せを願って 3、これからの苦労を考えて 4、幸せになれると言って         [2][2001]' d- c. X  E7 d: h  B$ _
* e  U/ b- F4 D* z' j0 L  N
解析:该考题是句型搭配的动词部分。1“想到父母的反对”,2“真诚祝愿两人的幸福”,3“考虑到今后的艰辛”,4“说能够获得幸福”。因为本题句型要求前承表示感情的动词,所以1、3和4不妥。用于本题句型的常见动词可分为三类:a、“祈る、願う、望む、期待する、念願する、祈念”;b“愛する、あこがれる、尊敬する”;c“後悔する”等。
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 楼主| 发表于 2006-11-17 17:21:06 | 显示全部楼层
43、(A)、Bと相俟って、C4 W+ r5 M% [. @7 l1 A  Y  q9 n3 `8 z

" Z, w. \7 u/ ]( c4 W  @- y接续:(A)、B[名詞]と相俟って、C' y6 }- [" D9 }  d4 A
: c; Y: {8 O) G* D" n1 r
释义:AとB二つのことが重なって、Cというよい結果になる “和。。。同时。。。;再加上。。。”
4 S1 J# N: g8 W; {6 M5 h( l1 [& y
& f! i* i3 k7 E4 U提示:书面用语。
3 v' {/ S( r9 ?$ j( b5 y4 y
2 L7 L( D# q5 ~真题1:今年の米は温暖な気候と適度な雨量とが( )豊作となった。“因为气候温暖,再加上雨量适当,今年的水稻生产获得了丰收。”
& N6 |' [* |8 K+ x* z" Q& g; H# r  d3 X* _3 h- X" V
1、あざむいて 2、あいまって 3、あてがって 4、あたいして   [2][1996]' Y& t  G. C9 v% O" \

# s  P/ s2 O  h, p$ {9 A7 Q, [& C解析:该考点是句型搭配的后半部分。本题句型由“Bと”和“相俟ってC”两部分组成。这里,考题已经给出前半部分“(温暖な気候)と(適度な雨量)と(が)”,选择2即可。1、3和4构不成句意。: ?$ y2 h: F8 O# z% L  i# @5 {
4 I# g! Q: w) y- T3 j0 Q4 e* H
真题2:ふるさとを歌ったうたは、子供のころの思い出と( )、私の心に深く響く。“歌唱故乡的歌曲,让我回忆起孩童时代,它深深地打动了我。”: W7 g9 R" z, }; H- i9 H$ C

: h9 p: F& S: g6 t3 A- t1、あれば 2、いったら 3、するなら 4、あいまって   [4][2001]
& u$ y6 U7 D& \9 G' E7 q2 B& g
# X2 U% B$ C; T解析:该考点与真题1相同。本题句型常见的搭配形式有:“地震と津波があいまって/地震和海啸同时袭来”,“日曜と晴点があいまって/星期天正好是大晴天”,“才能と幸運があいまって/才能和幸运相互作用”,“コーチの指導ご選手のやる気があいまって/教练的指挥和运动员的拼劲儿”,“独創性が伝統美とあいまって/独创性与传统美结合在一起”,“現代的な建築が背景のすばらしい自然とあいまって/现代式的建筑与背景的美丽自然相辅相成”,“弦楽器の音色が美しい映像とあいまって/管弦乐的音色与美丽的画面相映成趣”等。
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 楼主| 发表于 2006-11-17 17:21:39 | 显示全部楼层
44、AとあってB
0 V3 h- f2 t. q& V& ?1 D
7 ]# S1 x: w, l: W接续:A[名詞・常態]とあってB
# X6 V2 c3 A, [
. S9 i; S& v5 v. B5 Q2 N9 }释义:AのでB。Aという理由でB “因为处在。。。的状态下,所以。。。”, D3 b/ C5 h& i
7 c' V/ Y* W& M4 E& \, h8 G0 C; x
提示:书面用语,用于新闻报道等。“と”,表示引用内容的助词。. V7 Z, [7 I7 c) [7 d; |

; ~  o+ E1 m) K" W& ]; S真题1:人前で演技をするのは初めての経験( )、彼はひどく緊張していた。“因为第一次当着大家演出,所以他非常紧张。”. o  T! z: v; K: J5 U! M
$ [+ z" ?4 c8 p, F* T
1、とあって 2、にあって 3、として 4、にして   [1][1995]
7 f- x. C8 G0 X1 c: c7 v
- }" A9 x( o4 h解析:该考点是句型释义。2句型“AにあってB/处于。。。时候、状态、情况”,3句型“AとしてB/作为。。。”,4句型“AにしてはB/作为。。。来说,却。。。”。从句型意思来看,2、3和4与考题句意不符。
' y6 i% l: z) r7 u, K
" h) A. j2 @7 m; [真题2:無料で映画が見られる( )、入り口の前に1時間も前から行列ができた。“因为可以免费看电影,所以一小时前门口就排起了长队。”8 E2 s; k0 {: c& C, {. U2 O0 F  }

# {2 j5 @6 @5 D6 V4 Z1、とあって 2、とあっても 3、とすると 4、とされても   [1][2001]/ i. }" d3 f; v
- d. E& L' n& L+ [& L
解析:该考点是句型的搭配形式。本题句型的“とあって”为固定搭配,不能随意改换成2、3和4一类的说法。
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 楼主| 发表于 2006-11-17 17:21:58 | 显示全部楼层
45、Aとあれば(あっては)B& ]& q5 C% E, |( O! x2 L
1 T; b& K+ r6 \8 m1 |3 l! R
接续:A[名詞・常態]とあれば(あっては)B
! C, J' @) T' V/ _5 s% C* e  [5 v% {6 w3 ^3 K4 w9 n
释义:AならB“如果。。。的话”5 D" N: y" T0 W: e

, f3 [% F1 ^, c/ a: f提示:较为生硬的表达形式,口语里也可以使用。8 M' }% z" h* E# V& P! X$ m7 e+ ]
% S+ [/ ?4 D) |! l, Z
模拟1:この薬は家内の病気に効く( )、高くても買いたい。“这种药如果对妻子的病有效的话,即使贵也想买。”& j* p4 R: ^& y& V$ g1 m
" z2 S& {+ w6 [1 |, {0 F* W
1、とあって 2、とならば 3、とあれば 4、にあって   [3]
- H4 _% b: e& @1 ?3 d& R2 |9 s& {2 J: Y  A
解析:该要点是句型释义。
4 C# \* ~) ^* R' b& b3 C
4 @* h3 E3 @3 Z& x- ?模拟2:あなたのためと( )、どんな困難も厭わないものだ。“为了你我什么困难都不怕。”7 E6 g9 x% `; C; P

8 e- ~0 |! i4 D, x; ?1、にあって 2、とあれば 3、とならば 4、とあって   [2]* M3 X+ N8 U8 |* U

# K9 F7 b0 u2 ^. j8 q* `8 P& Y解析:该要点是句型的搭配形式。
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