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发表于 2010-3-28 07:35:22
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裏切る (うらぎる) (他五) 背叛,通敌,倒戈;辜负,违背。* i$ P+ a: F! s8 j
[例句]' c& @/ u( M m( d/ f! v
味方を裏切り敵に投ずる(とうずる)。(叛变投敌。)
' c( t" _- A. Q$ ^何か裏切られたような気がする。(觉得被出卖了似的。)! i/ e" z' J- [4 _4 A9 r
信頼を裏切る。(辜负信任。)' r% q% W5 I0 k. z. }+ [
予想は裏切られた。(预想落空。)
& V: R& ~, x; ^. P& \+ h日本人民の願望(がんぼう)と利益を裏切る。(违背日本人民的愿望和利益。)
+ e6 }, ?( H" Q# @4 k4 [* t$ b予想を裏切って彼が優勝した。(出乎意料之外,他获得了冠军。)
' |% w5 z; n* }9 R& \& U1 t* h
+ E) |7 h# J" y9 s+ Y* t見掛ける (みかける) (他下一) 刚看,开始看;看到,(偶然)看见;乍一看,看上去。
* j/ C, m3 b1 _+ g5 i1 S& C/ q3 J[例句]
( H1 `6 n( c0 W3 W+ p見かけると止められない。(一看起头来就没完没了。)- P4 r$ [( |" {' Y& O
今テレビを見掛けたところだ。(现在刚开始看电视。)7 k# {, ^ s7 d) D. _" [
このごろさっぱり見かけない。(近来一直没看见。)
+ s( P9 F% e+ K/ kどこかで見かけたような人だ。(这个人好象在哪儿见过。); \ {/ I2 \; R: Z {0 |0 [
見かけたところは丈夫そうだが、実は病気らしい。(看上去好象很健壮,其实似乎有病。)0 |4 R5 |0 s2 B6 b5 P. O
0 j( N( z. w$ q3 r3 B$ X
ブランド (名) (商品的)牌子,商标。
$ J' `9 W# T F+ w X[例句]
9 W. y: v7 \* U* J: p4 k" X一流ブランド。(第一流的牌子。)
0 A; V. C Q% \# D* O1 H, Kブランド商品。(第一流的商品。)* B/ j( j7 Z) W( `; O, U
ブランド志向(しこう)。(注重牌子。)2 o1 Z9 D5 K. q6 ^; t, u
1 C9 e, u" _# E3 d, c
集中 (しゅうちゅう) (名,他サ) 集中。) c$ C; ^3 M/ u2 V' k$ o
[例句]% U) M3 [" _/ Q" g
精神集中。(集中精神;专心致志。)# {2 e& x4 p, q
全力を集中する。(倾注全力。)
: l2 W- u0 K) K3 Q7 G人口が大都会(だいとかい)に集中する。(人口集中在大城市。)
/ d$ t' u# o/ S+ C3 Q敵の砲火(ほうか)を浴びる。(遭到敌人的集中炮击。)* i7 p! f* l* F, T' B1 A5 k
集中豪雨(しゅうちゅうごうう)。(集中性暴雨。)# ` K+ {2 S3 n) |
. ] H0 M% i4 }" w: l& W e( \: ^9 A( m説得 (せっとく) (名,他サ) 说服,劝导。
+ w+ b3 R R4 B0 Z7 q4 E0 r[例句]
: {: f* E% Z5 r5 I' Z説得される。(被说服;接受劝导。)
7 ?8 G1 m/ s4 }! b% l$ C, b7 E説得して止めさせる。(劝阻,劝止。)
& g: W3 ?" ?- t( i反対者の説得に乗り出す。(出头说服反对者。)% i5 e# z# C1 L8 q; \- C
説得力のない文章。(没有说服力的文章。)% t, K U W, Z" p% e
説得力(せっとくりょく)をもって示している。(令人信服地表示出来。)2 U5 i; D- k8 w$ C7 [( M
$ L/ m. r8 N7 T$ m* d
上げる (あげる) (他下一) 举,抬,扬,悬,起;提高,抬高,增加;长进,进步,提高;给,送给;供(神);放(声),发出(高声);使够用,对付过去;完成,作完,学完,看完,写完;送上(学校)、送入(学校);上(梁);(潮)涨;呕吐。
8 U% ]& a( F2 f! h[例句]
, a* Q. b2 P8 ^: S顔を上げる。(扬起脸来;抬头。)
: {5 M+ S2 ?- G7 Z手を上げて賛成する。(举手赞成。)
& X( X& L G+ S# `荷物を棚に上げる。(把东西举起放到架上。)
. F( e- s% A7 z6 H幕を上げる。(揭幕;开幕;开始。)
H4 X1 u4 r V' }値段を上げる。(提价。)
( z3 J# H# Q$ @8 p, i& L. \ g& x税金をあげる。(加税。)1 ~% j3 w1 @1 H# g4 A
月給を上げる。(提高工资。)9 g: g' ^& ?6 @! X
温度を上げる。(提高温度。)
- r& U( Y! d' {9 e p5 r3 Nスピードを上げる。(加快速度。)
6 }# S+ F. f z$ l {気勢(きせい)を上げる。(鼓起劲来。)9 R7 t! c3 R0 X0 k% Z6 {2 i2 Y+ r
名をあげる。(扬名。)' K: O b/ u: \( E& l! ~. b: j' l* u
男をあげる。(出息;露脸。)+ Y6 G: _1 {. z0 d+ q
腕をあげる。(长本事。)
/ Z6 D% N$ p5 A; ?4 C& N0 _8 yお好きならあなたにあげましょう。(如果您喜欢就送给您吧。)
) ?9 E( ?' H0 i8 @この玩具はお子さんに上げるものです。(这个玩具是送给您的孩子的。)- @4 c$ d7 U: D% F) t/ c1 R4 C0 W
お供え物(おそなえもの)をあげる。(上供。)
N% I, p( h$ p( d( B仏壇(ぶつだん)に線香(せんこう)を上げる。(在佛坛上烧香。)
% c3 z$ ] j$ \/ |9 d! j' Q大声(おおごえ)を上げる。(大声叫。)1 ^, R+ d& _2 l H2 i' V
歓声(かんせい)を上げる。(欢呼。)
. p. ]& ?. k* W0 z3 W+ \千円で上げる。(用一千日元对付过去。)
) H2 R K$ R; m R生活費はできるだけ安く上げたいと思う。(想尽量减少生活开支。)
$ I) ]6 u+ U' {' ~- ?. A* _& L英語のリーダーを上げる。(学完英文课本。) @- ]9 V# w" ]/ O! n6 N2 \
仕事を上げる。(干完活儿。)# R; `# U) k# n
娘を大学に上げる。(把女儿送进大学。)
8 q; `; J& J: y( R, {% F子供を学校に上げる。(送孩子上学。)9 _9 h( c4 k, U: O( q: e
棟(むね)を上げる。(上梁。)5 K( x& y2 [* E% I, {6 N4 o9 h
髪をあげる。(梳头。)
* J& r' q( L: m4 Q5 T潮(しお)があげる。(涨潮。)
: L9 j9 M2 z3 \. y2 |' h1 C# p船に酔って食べた物を上げる。(晕船,把吃的东西呕吐出来。)
8 r M. k2 _* H- Z* {あげたくなる。(恶心要吐。)$ P8 Q0 @, |8 B, d- T* ^
5 t. X1 d- }+ T* q8 F2 F+ ]配布 (はいふ) (名,他サ) 散发。
: D. r* b, n4 h9 O' n0 ~[例句]( V' D! S" i4 k4 g0 h
道を歩く人に散らし(チラシ)を配布する。(向路上行人散发广告单。)
6 n: C$ u" [, r; g2 B0 X3 H! u* v1 b. Q: s8 K
生存 (せいぞん) (名,自サ) 生存。* V' o+ l3 `. ~3 k
[例句]
- \. P# b4 X0 @あの飛行機事故でも生存している者がいた。(在那次飞机事故中也还是有生存者的。)5 }7 N: n( i* L2 J, d: D, l# c! B
6 x8 ` Q2 t6 P9 H, j# z( o
ミネラル (名) (有营养的)矿物质。& F R1 R% O& w$ P) e4 c0 ~
[例句]% o# I: f5 e& l8 ~7 Q7 M
ミネラル入りビタミン剤。(含矿物质的维生素制剂。)
2 @8 i) Q5 [9 H8 V0 _ミネラルウォーター。(矿泉水。)
6 r" s8 |+ W0 i) h: L) P
+ H# u T* U' }2 C! f* A貧しい (まずしい) (形) 穷,贫穷,穷苦,贫困,贫寒,贫弱;贫乏,微薄。
" W' L N1 y5 J" f[例句]
* p' S( f4 G$ s. x Z* [貧しい家に生まれる。(生在贫苦人家。)5 a1 W5 q7 ?1 P5 Y ]- {
貧しい暮らし。(穷苦的日子。)
* B: f- f5 N% K% t9 _; O貧しい人。(穷苦人。)
4 @; }! k- n( T- F$ o( f貧しい国。(贫穷(一穷二白)的国家。)0 o. M& {1 m' a' Z/ z1 Z
貧しい才能。(微薄的才能。)
6 t" z& h& r7 `7 \% I* D* Y4 P私の貧しい経験。(我的一点点(贫乏的)经验。)1 _; d5 [/ Q8 J' a
貧しい想像力(そうぞうりょく)。(想象力贫乏。); u; v) Z6 U8 T- m V- R1 u1 I
君の語彙(ごい)は極めてまずしい。(你的词汇极为贫乏。)
9 \+ f4 U( U8 X3 \0 M! C$ S
: P" f3 z, G( z. l6 K活気 (かっき) (名) 活力,生气,朝气,生动,活跃,兴旺。
5 h; N# o. o) O0 H6 L9 q[例句]
: J8 [, b% g& ^活気がある。(生动活泼。) ~* {' @% N* Y
活気に満ちた(みちた)都会。(充满生气的城市。)
1 z, V: m- k3 q活気のない生活。(萎靡不振的生活。); j3 m0 I) k( I( v
活気に富む(とむ)。(富于活力。)/ A o6 d: b* Q; }7 E7 X0 |' Q+ O
活気付く(かっきづく)。(活跃起来;兴旺起来。)
& g/ C+ }# y4 ^% \1 e* u商売に活気が付く。(买卖兴隆起来。)
8 X, v( g& ~: ?- `# v経済が活気付いた。(经济界活跃起来。)3 o$ B2 ^$ b2 d& N, ]
活気をつける。(增加活力;使兴旺(旺盛)。)( I6 t/ A- L2 B9 z' [, t! a* n
; }! t P$ o D1 w% M! z【语法】
2 D- z, u- N# }, ? W0 `一、~気がする
7 j5 d% [6 U j* o- x X前接用言连体形+ような,意为“觉得好像……”、“似乎……”、“仿佛……”。 0 B/ ^2 a0 o( c3 `& n" o% l
[例句]
+ a" ]3 d& f" ^- M4 Pどこかで会ったような気がする。(仿佛在哪儿见过似的。)
. ?5 {. O0 V" y7 }今度の実験は成功するような気がする。(觉得这次实验会成功。)
8 `8 o/ n5 q8 P" k! e誰かが呼んでいるような気がしてならない。(总觉得有人招呼似的。)
. D/ Z4 E1 R: a/ R" X2 R/ S: h& s8 N泣きたいような気がする。(感到似乎要哭了。), p& H- S5 b, o6 C, S
いくらやってもだめだという気がするんですよ。(我觉得好像无论怎么干都不行。)
( }7 L4 z+ r! X+ _今日当たり山本君が遊びに来そうな気がするなあ。(我总觉得今天山本君要来玩似的。)2 F, V/ _/ y7 |% U
そうだね。僕もそんな気がする。(是啊,我也是这样觉得。)/ p: u( ?4 c1 ^- A! W
P3 p1 V \8 H/ L2 ]# u二、~と思う/~と思える/~と思われる# d7 W- _$ y9 t% s" O
表明说话人陈述的是自己的主观意见或判断。在日语中,说话人往往倾向于避免表明自己断定的意见,所以频繁地使用这些表达方式。“~と思う”和“~と思える”,表明的是“自然而然地这样考虑”,而非专断的意见。
# W) g' H+ p3 t0 w$ ]“~と思われる”是惯用型,前接用言连体形+ことだと思われる或体言+だと思われる。意为“可以认为……”、“大家认为……”、“觉得……”。
/ ~2 w% Q/ ]0 Q[例句]
6 o' o- n4 E( \- j: n+ c J外国語を学んだ人が増えているのは好ましいことだと思われる。
! O% ~& y4 G1 Y/ [ I A(可以认为学外语的人不断增多是件大好事。)$ k' m$ @4 T1 ?% }* @+ K
世代(せだい)が違えば考え方も違うのは当然なことだと思われる。
. i% l" C9 O$ d1 a( q$ V(我们觉得不同时代的人思考方式也不同,这是理所当然的。)
4 _( Q' x' O* R8 Cこの冬、降り積もった雪を見れば、来年も豊作(ほうさく)の年に違いないと思われる。
6 P5 `1 {) d% ^" b(看看今年内的积雪,觉得明年也准是个丰收年。)5 V4 p1 ?$ I# z& `" v3 }# c1 J7 F5 ^
李さんはクラス切っての秀才だと思われる。(大家认为小李是班内第一秀才。)
% N' q8 R: m8 }8 J: g' Z
5 J/ R8 f* _: W# O' h1 N三、~はずだ
/ z0 o4 s+ d. ^9 T前接用言连体形,意为“应该……”、“理应……”、“该……”。8 t9 m" L" n5 C8 p
[例句]3 J; y, L& b/ D6 n1 n/ F
あの人は知っているはずなのに、知らない振り(ふり)をしている。7 a' h6 D! S5 e1 e0 j
(他明明知道却佯装不知道。)4 `" d. |6 F, e6 u3 a, v
彼は今日来るはずではなかったと思うが、なぜ来たのだろう。
) V, Q1 f/ }" O; O: W5 B(我想他今天不该来,可他怎么来了呢?)
! R: }! f( }7 v) [. b; M昨日、電話をしておいたから、彼は知っているはずです。
& _3 t ?) _/ s- T% d(昨天已经给他打电话了,他应该知道。)
8 I( m! t7 x- _5 ^こんなにサービスが悪くては、客が来ないはずだ。(服务这么不好,顾客是不会来的。)
' F6 W- Y( a2 T7 s A. I- |+ p/ V( j+ x5 p3 a I
四、~でも~でも/~にしても、~にしても
) W% _1 o1 G; E G) d3 P3 O8 K( l这两个都是惯用型,表示全面的肯定或全面的否定。意为“无论是……还是……”。“~でも~でも”我们使用的较多,下面主要就“~にしても、~にしても”以例示进行说明。' K( Z( \$ S/ u3 }6 J! X# k# C
前接名词,意为“无论是……、还是……”。5 h* n" b4 B$ i `' V$ n
[例句]# N- x& ~) A# |8 E0 U' `
進学にしても、就職にしても、決めた以上、頑張りなさい。( [& C% i7 \) e' l) r
(无论是升学还是就职,决定了就好好努力学习吧。)* _/ b$ W2 Q7 n6 ]7 v$ t( _% ?
東京にしても、大阪にしても、大きな都市はみんな公害に悩まされています。, P& v' C1 @+ F; S* K
(无论是东京还是大阪,大城市都在为公害而烦恼。)
4 y! [: `* P# B1 ~% }' a6 _. x今にして、昔にしても、自然を愛する日本人の気持ちは変わっていません。6 V. k% G% I' }; V) R9 W a- } v- j
(无论是现在还是过去,热爱大自然的日本人的心情都没有变。)
$ l2 n" _9 T6 ~2 E4 l. O/ N和歌にしても、俳句にしても、こうした自然の姿を題材に採り入れています(とりいれる)。(无论是和歌还是俳句,都将这种自然风貌吸收到其题材之中。)1 E0 b; f0 Q) \/ L1 Z. w
食べる物にしても、着る物にしても、親類(しんるい)の世話になっていました。4 o' ?0 N S) X, S
(无论是吃的还是穿的,都得到过亲戚的帮助。)3 g7 p+ w- }+ `, d) b8 ?/ I$ y
8 }* t' D+ N) K3 m
六、そうそう
% z7 }5 L- @7 l$ Z k- D, g1 g副词,与“そういえば”的意思相同,突然想到某事时使用的表达方式。意为“是的是的”、“对了对了”只用于会话,不用于书面语。而且多与“あっ”同时使用。如“あっそうそう”。
' T: ^) n9 K7 h$ w% G[例句]
3 {5 I H' w b1 sそうそう、去年の今頃だったな。(是的是的,那是去年的这个时候吧。)6 _% U) `5 O% |- r& v( H
そうそう、あなたのおっしゃる通りです。(是的,正如您所说的那样。)" t a% R0 |& x5 n2 X' Y N
そうそう、まったくその通りです。(不错,就是那么回事。)
7 \# C4 s% ^+ t2 t% ~: j8 Y+ C% }9 N# F: D+ ]# C
七、~わけではない
1 A3 }; s' `: D3 }' s前接用言连体形,表示并非如此,意为“并不是……”、“也并不是……”。* Q) @2 E: O/ @
[例句] \+ r0 ^" J/ b1 s
私は確かに何も言わなかったが、怒っているわけではない。0 S( X: y8 c' F' R
(虽然我确实什么也没说,但并不是在生气。)* u) N' T3 Y1 j/ _# S
自分の夢を実現したいという気持ちが分からないわけでもない。7 ?6 {4 D2 L! \4 C$ P% H. x
(也并不是不理解想实现自己理想的心情。)
% Y& }/ \0 E0 c! \チョこれー戸が嫌いなわけではないが、ダイエットしているんだ。
: H$ F: O5 {+ h! c(并不是不喜欢巧克力,是因为在减肥。)+ \, |2 `+ G% Z9 n5 G' U
# K9 q0 W& E! L2 _八、~ということだ/ }8 z; h: j7 b1 k- T0 m
前接用言终止形,表示把传闻或听到的直接引用。与传闻助动词“そうだ”的意思相同。意为“听说……”、“据说……”。
% D+ l5 U9 f! m' W5 k2 X& O6 B[例句]
" w- R& H5 T8 h( J. l0 h( L! j彼は来週タイへ旅行に行くということだ。(听说他下周去泰国旅游。)' q- w, f. r; O( Y, j0 o' N
天気予報によると、今年の夏は去年ほど暑くないということだ。 l- K8 k4 t. B" b
(据天气预报说,今年夏天不如去年热。)8 k' H, x8 n1 E$ }
友人の話によると、日本へ留学するには、身元保証人(みもとほしょうにん)が必要だということである。(据朋友说,要去日本留学需要保证人。)$ E/ ]# p) I1 w+ E1 f, K& ~
* Q6 Q7 ^5 J8 a+ X7 a- s; Z& l* h$ E
九、~にしか: X4 i! n) n9 c) q
“しか”是表示限定的助词,后续否定表达方式。与助词“に”结合构成“~にしか”的形式。“大人にしか~ない”的意思是“仅限成年人”。! N$ M2 C# k+ v J8 C$ s
“しか”、“も”前接助词“が”、“を”时省略“が”、“を”。而前接“に”、“と”、“で”、“から”等助词时,这些助词一般不能省略。
8 c/ ?( d3 E/ v3 q4 ?( S5 I
* Z2 B, `9 F+ s: _. U! {十、~上に(~うえに)
: P' ~ ?) K) P( O; C前接用言连体形或名词+の,表示不仅如此,再加上后期的情况。意为“不但……而且……”、“不但……再加上……”。
! L* |- k9 f7 B[例句]$ r; _- r7 Q2 } h" z* U
ごちそうをしてもらった上に、プレゼントももらった。4 q9 n0 N7 j. g, _+ ?
(不但让他请客吃饭了,而且还拿了他的礼品。)
1 B) X+ v; l2 r) O; x% R& J5 g( | s9 {あの日は気温が低いうえに、風も強かった。(那天不但气温低,再加上风也大。)
1 Q! X4 |# ]8 Q7 G; F4 E( sこのマンションは周りが静かな上に、環境もきれいだ。
7 ^+ r4 V9 ^5 X, ?+ x7 v! o(这公寓不但周围安静,而且环境也整洁。)
) R# h9 Y- N, jこの仕事は、良い待遇の上に通勤も近いので、やることにした。$ _8 E+ A" t2 I7 n' y4 E, Q! r
(这工作不但待遇好,再加上上下班也近,所以决定做。)6 ]# r; B! ^0 ?1 B+ [( K, s. d
+ i- m9 W' d3 R: E6 F5 r9 I. C十一、~とは比べものにならない5 E' z( f$ |& m) J: k/ d! k% A7 X
惯用型,意为“相差很大”。前面一般接名词。. M/ S3 V. `' I0 g
- l) B9 p# Y' T
十二、~とともに、~3 y0 j# k4 y, k D4 |; I) e4 ~
1, 前接名词,与“~と一緒に”的用法相同,意为“和……一起……”、“和……都……”。
- a5 o! D3 q' g1 f/ G9 H[例句]% R; U) O J3 Z. t8 P" S
今度の出張は社長とともに行く。(这次出差和社长一起去。)
O4 h- U* r+ w5 j: U. U! S0 k上海は北京とともに中国の有名な都市である。(上海和北京都是中国有名的城市。)4 L& P3 h, `. B; L6 [
2, 前接用言连体形。与“であると同時に”的用法相同,意为“……的同时,还……”。4 ?4 e. B" C2 H' I1 B& C9 Y5 X
[例句]
. s* Q" V- U- {李さんは英語を教えてくれるとともに、人生についての相談にも乗ってくれる。) y Q/ h" ~ _ |
(李先生教我英语的同时,还给我人生方面的指点。)
; W6 x$ [" _# J$ T& I" g. S責任者に選ばれて嬉しいとともに、心配する気持ちも少しある。* h" u& A, a! o0 v* [ C. L3 p& f
(被选为负责人。在高兴的同时,还多少有点担心的心情。)
5 g! ~: i; n( z d彼は責任者であるとともに、学者でもある。(他是负责人,同时还是学者。) |
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