新东方日语一月通教案（每日更新中^-^)

雪见

第四课 鈴木さんのいえ
3 o8 n, f# l) x4 U语法
. P" s- T% y) @7 L& v8 H3 }１、…には…  があります   …..有….
…には…  がいます　　…..有….
あります和います是表示事物和人存在的动词
% k- Y+ A+ m* j3 }4 r2 Sあります表示没有生命的物体。
います  表示有生命的物体。
助词に前面是事物和人存在的场所或位置。は表示强调的意思。
! ~( g! Z8 {+ |) J$ \% N3 w例句：机の上には辞書があります。　　桌子上有字典。
( K5 d  Y" e0 y2 H6 N

表示方位的词
うえ       上
した       下
ひだり       左
* R0 a' N: q1 i. e6 qみぎ       右
" _  }  B+ G) U" `6 ~: b5 i  Wまえ       前
うしろ       后
うち       内
そと       外
) r) f  S! I  P1 R+ Eなか       中
そば       旁边
" e2 n3 n8 ~0 ]
例句：
& j6 B) I7 }9 g8 M. }9 G+ a6 s  L1、椅子の下には猫がいます　　　　椅子下有猫
2、教室には学生がいます。　　　　教室里有学生
3、かばんの中には本があります。　包里有书
# W: a/ M, z+ K: G! u9 b8 \) c' p4、部屋には机があります。　　　  屋里有桌子
5、机の上には花瓶があります　　　桌子上面有花瓶
  K7 Z- t9 U7 t# _  S6、花瓶のそばには本があります。　花瓶旁边有书
２．…は…  にあります          …在…
# k. c8 B$ G+ E8 }…は…  にいます　　　　　　 …在…
  表示人或事物的词放在前面，表示人或事物的存在场所的词放在后面。表示“...东西在...地方，...人在...地方。”
がいこくご
4 s# e1 f& |: R) I: \例句：     外国 語　の本はこのほんだなにあります。
练习：  1、ねこは机のしたにいます。猫在桌子下面。
: _0 h6 r6 S5 W# j5 h2、田中さんの家はここにあります
3、庭に犬がいます。院子里有狗。
比较两种存现句的使用：
8 X* c7 y0 L( D教室里有小王。教室に王さんがいます。
小王在教室里。王さんは教室にいます。
4 @$ `5 S6 v( F7 Q. y  L# H( I# M& I
7 t! t& z% _! C# C6 C变成否定形式：
あります-----ありません
います--------いません
, B4 E# l* t) e例句：  教室里有小王。教室には王さんがいます。
) }) o; X, s, l4 a" W$ I$ o- Y8 B          教室里没有小王。教室には王さんがいません。
7 G& R8 u% p$ M0 j6 z3 G# S; Y小王在教室里。王さんは教室にいます。
         小王不在教室里。王さんは教室にいません。
5 H! |6 X5 e% x+ D8 }& _* t- t屋子里有桌子。  部屋には机があります。　
/ A( H/ [, B. i          屋子里没有桌子。部屋には机がありません。　　
存在句的疑问句
) U; |8 q0 U- D: h/ M1 _' J* d变成疑问句有两种方式：一种对小王产生疑问。另一种是对地点提问.
6 ~! S. D6 C" ?& G  例句： 小王在厨房。王さんは台所にいます。
    变成疑问句有两种方式：一种对小王产生疑问。
         谁在厨房？  台所には誰がいますか。
      小王在厨房。台所には王さんがいます。
/ h/ ]7 ?# u/ m( w" {0 A2 ]          对厨房的位置产生疑问。王さんはどこにいますか。
  练习： 1、院子里有谁？  庭にはだれがいますか。
            院子里有左藤。庭には佐藤がいます。
, b1 X2 p0 N  B# S1 A7 m2、猫在哪儿？ねこはどこにいますか。
            猫在桌子下面。ねこは机のしたにいます。
) p8 K( ~: j( O* M: D３．と　
; I' W& H! A. z  t# Z在列举事物的时候，使用助词，相当于“和”
例句：   机と椅子 　　桌子和椅子
# X& R' y; `1 W3 M# {5 {! \" @彼と彼女　　他和她
机と椅子は部屋にあります。桌子和椅子在屋子在屋子里
$ E  D, j. }1 t, w+ p$ O) M  C王さんと田中さんは学校にいます。小王和田中在学校。
４，や，
列举事物时也可以用や，它表示没有把事物全都列出来。
" q2 N* ?$ z; C1 a: A# o. [; H例句： 教室には鈴木さんや田中さんがいます。　教室里有铃木和田中等人。
机の上には数学の本や国語の本があります。桌子上有数学书和语文书等书
５，…や…  や …. など
表示除了句子中提到的事物外，还有其它事物
例句：教室には鈴木さんや田中さんなどがいます.教室里有铃木和田中等人
机の上に数学の本や国語の本などがあります. 桌子上有数学书和语文书等书
7 o9 ], Z( z2 b- c; }! X语法总结：
2 `4 T* z' u0 B6 {7 I* ?$ L6 S   １   …には…  があります   …有…
       …には…  がいます　　 …有…
. T) ^7 N* y$ Z" ^7 S& j3 \   ２   …は…  にあります     …在…
       …は…  にいます　　　 …在…
7 C  g4 e% b: g) _" `9 r$ T    否定形式：
      あります-----ありません
& L: y8 U4 R, x       います--------いません
6 v" N5 ~8 x  r6 o) I    疑问形式：
      对人物提问用だれ，对地点提问用どこ
) y% W9 @) b: I; B% e, D& E5 U   ３ と　在列举事物的时候，使用助词，相当于“和”
４ や  列举事物时也可以用や，它表示没有把事物全都列出来。
   ５  …や…  や …. など
: M. u/ n, A3 E4 L4 o% V    表示除了句子中提到的事物外，还有其它事物。
& f; y5 |+ q, k0 b5 g0 B, e课文：
                  とうきょう                             さくら       
. k- y& a: H# v   鈴木さんのいえは  東 京 のこうがいにあります。家の庭には 桜の     
; ^+ a. S; L: t3 j7 cき  はな                          いつ          ろうか ひだり  
* }5 ~7 J+ O# Y' W木や花などがあります。 家には部屋が五つあります。廊下の  左 に  
- Q- U% R+ q/ k2 |6 G" \& E% p) Aかいだん                 みぎ  おうせつしつ  だいどころ
階 段  があります。廊下の右に   応 接 室  と  台 所 があります。
              てあら    にかい     
佐藤さんの部屋と手洗い は 二階 にあります。

                 とうきょう
. F! C3 C% Y3 `, [  h: M3 L7 p1, 鈴木さんのいえは 東 京      のこうがいにあります.
           さくら  き  はな
* u. X1 j# d# W8 V0 P( ~2, 家の庭には 桜の  木や花などがあります
            いつつ
3, 家には部屋が五つあります.
& }% `) [( e5 I" b5 q8 a/ X  ろうか    ひだり  かいだん
/ G5 ^6 N9 v3 a6 C4, 廊下の     左に   階段     があります
* a( @5 r2 l( ^( e        みぎ    おうせつしつ      だいどころ
# W  I# `' G' ~2 {% R. u* n5, 廊下の右に    応 接 室      と    台所       があります.
                         てあら      にかい
6, 佐藤   さんの部屋   と  手洗い    は 二階       にあります.
１―５课语法小结：
句型小结:

句型       讲解       例句
4 b: i  J3 t) ]% {, j…は…です       肯定句，…是…       　　　　　　  せんこうわたしは日本語  専攻   の学生です。
             我是日语专业学生。
+ Q5 }5 b2 A- R9 J# M  x7 }…は…でした       过去肯定式…（过去）是…       王さんは先生でした。
' @4 D( g# T9 ~; ?5 y              老王以前是老师。
…は…ではありません       否定式…不是…       これはわたしの本ではありません。
1 P$ c  Z0 Z6 e: w: {              这不是我的书。
# a/ n7 X/ c* J) L. w…は…ではありませんでした       过去否定式…（过去）不是…       きのう  にち昨日は日曜日ではありませんでした。
             昨天不是星期天。
7 p% ?$ q8 [; l" I8 R…は…でしょう       将来推测式…（大概）是…吧                  せんこう王さんも日本語専攻の学生でしょう。
$ y- G# m: W; |0 f" D' V6 G              小王大概也是日语专业学生吧。



5 y9 t2 U, B7 ]( s. S4 _  Z

0 j& a9 N8 t4 T" ?5 qこ、そ、あ、と系的词语,指示事物，场所和特定事物的词，小结如下表。
      说话人       听话人       其他       不定
( ]. V% B8 A4 M  d: [) Y; s指示事物       これ       それ       あれ       どれ
指示某个特定事物，后面要加名词       この       その       あの       どの
% j  i5 n* ~: a2 g0 Z, ?指示场所       ここ       そこ       あそこ       どこ
どなた　　表示对人的疑问
1 {, y: @$ Y6 ^$ [) r0 L2 oだれ　　　表示对人的疑问
+ c" E* e) ~1 Lどちら　　表示对方位的疑问
何　　　　什么，对事物的疑问
! M5 P! v" n# b6 ~. N* O1 I问句       讲解
* m  \3 e: I' j8 q9 _& g6 A日本語の先生はとなたですか。       日语老师是哪一位?表示对人的疑问
7 T0 g9 @$ T$ @$ {0 W9 \# Z日本語の先生はだれですか。       日语老师是哪一位？表示对人的疑问
お國はどちらですか。　       表示对方位的疑问故乡是哪里呢？
: l( m# R0 x& r) C" ^* \7 sこれは何ですか.       什么，对事物的疑问这是什么？
6 p! |8 ^( n& y6 U# b1 C疑问句：
提问       回答
あなたは王さんですか。       はい、わたしは王です。
  J4 _" D  c) b- h, G       いいえ、わたしは王ではありません
駅はどこですか。       あそこです。
( M: x" X7 W; L' A; l. R( q& o台所はいっ階ですか、に階ですか       1階です
/ u, F7 u8 m  R. Q+ ^. iお兄さんの部屋はどこですか。       お兄さんの部屋1階です
1 Q6 l: E  Y  Y: x' |それは何ですか       これは本です。
/ f3 V. G/ V0 v( Y6 d" n# Y

2 m) z( Q) i% Z  z1 ~5 Y. j& r

! P' R# i3 ^5 B/ ^% Q9 I# A9 Y8 ^' w& G存现句：
1 Q2 Q: r# u" s       …があります（、います）…にあります（、います）       存在动词具有“有”和“在”两种含义。       庭があります。有（一个）院子。庭にあります。在院子里。
* ~7 r$ a  y. _9 O3 y: y& G       ありますいます              用于表示事、物用于表示人、动物       きょう映画があります。今天有电影。犬と猫がいます。有狗和猫。
2 |. q9 B0 j& p, k4 P表示有的句型       …に（は）…があります…に（は）…がいます       在…有…       にわはな  き庭に 花や 木が あります。在院子里有花和树木。
      …には…がありません…には…がいません       在…没有…（は用于加强否定语气）       机の上には林檎がありません。（在）桌子上没有苹果。
" A1 j1 V0 v. C9 F表示在的句型       …は…にあります…は…にいます       …在…       猫は部屋にいます。猫在屋里。
5 `: m1 G6 }' p$ J: J+ t7 ]" e* Z       …は…にはありません…は…にはいません       …不在…（は用于加强否定语气）       田中さんは図書館にいません。田中先生不在図書館.

雪见

第五课
语法：
1、 なにか(何か), だれか(誰か), どこか(何処か)
在疑问词　何, だれ, どこ的后面加上か，表示不确定的语气，例如：
例句：あそこに何かいますか.那里有什么人吗？
辞書は何処かにあります.词典在某个地方。
仲には何かありますか.里面有什么东西吗？
: m0 }: G$ _1 h  s) |) b. J2、 疑问词＋も＋否定句
1 R% Y" g7 H  V& u# w7 z# T' {表示全面的否定
, f0 z& U- T# b2 v- s例句：椅子の下には何もありません.　　椅子下面什么都没有
     练习：1、くるま
( m2 p5 H7 Q# Y( C6 W車の中には誰もいません.　车中一个人也没有。
# z5 T- k5 ~  Y% D5 j: h2、 教室には誰もいません.    教室里没有人。
3、 机の上には何もありません.  桌子上什么也没有。
3、 しか＋否定句
9 k' a! y4 L, q: b名词后面＋提示助词しか＋后面的否定句，表示除此之外再没有其它事物，它个句型可翻译成汉语的“只有”。
例句：  じむしつ
事務室には先生しかいません.　办公室里只有老师。
1 k7 Z& c3 w0 m7 A! s& R2 J      练习：1、  だいがく
! _4 |- `) n$ F4 Z. Lこの 大学  には男の学生しかいません.　这所大学里只有男生
2、机の上にはコンプーターの本しかありません. 桌子上只有计算机书
  U2 }$ s' j3 A$ }3、家の庭には桜の木しかいません. 家中院子里只有樱花树
8 q, G/ z( D, B4、ほんだな
本 棚  の上には日本語の辞書しかありません.书架上只有日语字典
5、部屋にはお父さんしかいません.房间里只有父亲。
, a* r8 M2 W$ @8 O# S; m0 G% U4、 だけ
6 C4 _! l" j" x+ c' w# y8 |! R也是表示限定的助词，接在名词的后面，意思相当于“只有，仅仅”
- f$ T- C8 L- C( n+ _' Y例句：教室の中には学生だけいます.教室中只有学生。
跟加しか表示只有的句型不同之处在于它后面不需要加否定句，而だけ是加肯定句。
. f! i. @; {9 h6 f" i练习：1、部屋の中にはテレビだけあります.　　房间里只有电视。
部屋の中にはテレビしかありません.
2、机の下には猫だけいます.   桌子下面只有猫。
机の下には猫しかいません.
3、庭には花だけいます.      院子里只有花
庭には花しかいません.
4、この大学には女の学生だけいます.  这所大学只有女生
この大学には女の学生しかいません.
. i0 R- n1 a% x8 w8 ]. s5、図書館には本だけあります.图书馆只有书。
. S1 b* K# u9 R( }図書館には本しかありません.
5、 表示转折的助词が
/ {! C9 T% P+ e( ?' |が用来连接两个句子，作接续助词，表示前一句与后一句是对比或转折的关系。
% O- D* b1 l. u7 n: r例句：                            たいいくかん
ここは図書館ですが, あそこは体 育 館 です.　
2 e1 f5 ?* q+ B% i　这句话中が表示对比关系，这里是图书馆，而那里是体育馆。
练习：1、えいご
- G9 v& t# }9 E) f8 Y8 e英語の本がありますが, 日本語の本がありません.
这句话中が表示转折关系，有英语书，但没有日语书。
* D/ X& y0 K, V2 a2、                            こうこうせい
& q6 d$ |1 o  xお姉さんは会社員ですが, 妹は 高 校 生  です.
4 _, g. e, o: d7 ?* S姐姐是公司职员，妹妹是高中生。
学生(がくせい)       学生
大学生(だいがくせい)       大学生
短大生(たんだいせい)       大专生
" S; m9 Y8 B4 `* |# B  p  i) G高校生(こうこうせい)       高中生
専門学生(せんもんがくせい)       中专生
小学生(しょうがくせい)       小学生
3、 田中さんは日本人ですが, 王さんは中国人です.　
0 A; T/ g6 f# A田中是日本人，而小王是中国人。
4、 庭には木がいますが, 花がいません.　　
7 S6 Q8 S$ Q6 ?8 y9 D$ S院子里有树，但没有花。
         5、      きんようび
今日は 金 曜 日ですが, 昨日は木曜日でした.
& U  c! P) Y# w2 s0 e今天是周五，而昨天是周四。
        6、昨日は６月29日でしたが, 今日は6月30日です.　
昨天是６月２９号，今天是６月３０号。
" O5 J: g: @9 }/ `* H* h7、この大学には男の学生だけいますが, その大学には女の学生だけいます.
这所大学里只有男生，而那所大学里只有女生。
だけいます------だけいません.　
8 f5 H7 F% t3 V: z# k* M/ t6、  ほかに
1 o. ~4 g; l: g1 c. g相当于汉语中的“除了……还有……
例句：教室に学生のほかに, 先生もいます.　教室里除了学生还有老师。
% b  S/ v) [% o  S, L1 L日本人のほかには, アメリカ人もいます.除了日本人，还有美国人。
% c2 M" f) w8 G# \! R% H  s
アメリカ       美国
仏蘭西(ふらんす)       法国
- A; q8 K2 \. _1 I$ w2 Sドイツ       德国
2 b7 l, i- C7 N# v' F英吉利(いぎりす)       英国
& t+ d" u* r% R' B$ G6 mイタリア       意大利
3 T8 f, c+ j4 p, ?外国(がいこく)       外国
各国(かっこく)       各国
2 N5 j& ^3 a: [+ U: r! }國(くに)       国家
+ O) o/ F+ ]1 H+ C# ~お國はどちらですか.故乡是哪里？       

  M; b2 [; c4 v" T0 Q% e练习：1、お父さんのほがには, お母さんもいます.除了父亲，还有母亲。
2、林檎のほかには, 桃もあります.除了苹果，还有桃子。
7、 ぜんぶ
全部で
, n9 y$ m1 e9 h2 Q/ h$ K* Q在句中用于表示总计，总数有多少的意思。
　  例句：全部で二つです.一共有二个人。
第五课语法小结：
1、 なにか(何か), だれか(誰か), どこか(何処か)
   例句：辞書は何処かにあります.词典在某个地方。
! y. Q& H3 E/ n  a3 ]2、 疑问词＋も＋否定句
% q9 H' I0 j! G. ]' x    表示全面的否定
3 D/ X$ ^2 E( W- j3 \; {    例句：椅子の下には何もありません.　　椅子下面什么都没有  
3、 名词后面＋しか＋否定句
   名词后面＋提示助词しか＋后面的否定句，表示除此之外再没有其它事物，它个句型可翻译成汉语的“只有”。
& j% d5 ^' r( S$ G, k% c  q: k           じむしつ
% o) v& c/ c  J1 L: ]$ |       例句： 事務室 には先生しかいません.　办公室里只有老师。
% T6 |2 N* l" x- F3 s, X$ i$ H 4、だけ
+ G/ J3 E/ [% b6 z" P+ p* T   也是表示限定的助词，接在名词的后面，意思相当于“只有，仅仅”
     例句：教室の中には学生だけいます.   教室中只有学生。
; I# o/ G2 \. \; _   跟加しか表示只有的句型不同之处在于它后面不需要加否定句，而だけ是加肯定句。
+ K, {! M1 E) Z5 r2 I- u9 E5、表示转折的助词が
  が用来连接两个句子，作接续助词，表示前一句与后一句是对比或转折的关系。
% W2 ~% @7 l3 u9 |8 I      例句：                            たいいくかん
         ここは図書館ですが, あそこは    体 育 館です.　　
  z# i( i# |: R5 B" b. p3 x    这句话中が表示对比关系，这里是图书馆，而那里是体育馆。
6、 ほかに
   相当于汉语中的“除了.......还有.......”
     例句：教室に学生のほかに, 先生もいます.　
           教室里除了学生还有老师。
1 t2 i1 I! K/ ]) u! v. V7、  ぜんぶ
    全部で
   在句中用于表示总计，总数有多少的意思。
" k6 k* W" w. [% a; G5 R: q, a　    例句：全部で二つです.  一共有二个人。
　　
7 w9 B$ z& _7 z1 W& U4 J! T课文：来月のデストてす

0 e) ~: r2 @+ i/ C; A1、       来月から、デストが あります。
                         いつ
+ ]! u8 ]9 z" }; f5 S* N4 h% t2、佐藤さんは全部でテストが五つ あります。
      ほか         ふた
# J4 w3 H3 S7 C' T6 }/ K' l, N! y! ?3、その他にレポートが二つあります
                
- ]& P0 l) ~/ ?2 S1 ?* x0 {' G/ S" C: r( U                    みっ
4、鈴木さんはテストが三つしかありませんが、レポートは三つあります。
2 c5 H, i& @! |5、田中さんはテストが一つもありません。
: e, f/ L8 [2 N" `, u+ ~6、レポートが一つだけあります。

arsenal

好人那!!谢谢了!!

siren77

啊!太多了饿!一次都看不完!楼主辛苦了!

雪见

第六课  誕生日のパーテイー

; F  ?) x  h+ O) Z( o语法：
1、       动词谓语句
动词作谓语的句子称为动词谓语句
例句：              き
明日王さんは来ます。
2 Z! f; k0 f) P5 pきます是动词，来。
                   い
明日私は行きます
- X8 V- n) U2 Z" x    练习： 1、 老师来了。
4 A# q2 {; P' R$ @1 L! Y3 c  O5 A8 s先生は来ます。
          2、开始上课。
2 `5 v, x; w8 }じゅぎょう はじ
& h% d' F$ V9 z. }/ O授 業 が  始まります
0 U+ o) u) B6 k) H: R" d       
: V/ o, z" N4 F9 M* H7 Pます-------ました
ます--------ません
ます--------ませんでした
例句：  授業が始まりました。
授業が始まりません。
' F3 K" J" S% j, s( Z1 Jく         い        はじ
0 L7 o2 S( M2 X8 ~5 p来る      行く      始まる
      过去时       否定时
来ます       来ました       来ません
行きます       行きました       行きません
始まります       始まりました       始まりません
3 v9 ^0 u! ~3 O
0 e) [& |* A: Q2 ^2 L2、        表示时间的助词に
表示动作进行的时间，时间名词＋に
例句：授業は9時に始まります。9点钟开始上课。
         明日私は10時に来ます。 明天我10点来。
/ W" t6 c/ g9 u) K" S- }    注意：あした、来月这样的时间名后面不需要加に。
(1)       需要加に的时间名词“
+ {& B' C; E* i! t! c+ ^* y" U6 {月，日―――1月、2月、3月……1日、2日、3日……
时间――― 1時、2時、3時……1時30分、4時15分
星期―――月曜日、日曜日、木曜日……
例句：王さんは1月に行きます。
私は3時に来ます。
ともだち           
; k: M( _. ~" Y友達  は日曜日に 行きます。
(2)       不需要加に的时间名词：
                                               まいにち
日―――おととい、昨日、今日、明日、明後日、毎日
周―――先週、今週、来週       
月―――先月、今月、来月
  X! q9 K1 i5 }% I2 H9 Z1 }% l% \: F年―――去年、今年、来年
8 R% F, \! U' ~+ ~% _例句：         かえ
  g( u' K0 {, W% ^% G- o/ [# i私は 明日 帰ります。
! v0 T8 g9 |$ }王さんは先月 図書館 へ行きました。
来週 郵便局へ行きます。
- V. [# w7 Q' o                                            つ
王さんたちは　午後１時半に　美術館に　着きました。
# E1 B# k) {3 `* [9 B! w3、       表示移动的方向或真挚时使用助词に和 へ
: t+ |" f+ m: |, v! J# d! o4 P像来ます和行きます这样本身带 有方向性的动词，在使用的时候经常会涉及到方向和场所，所以这个时间要使用に和 へ来提示目标或场所。
に(へ) + 来ます
に(へ) + 行きます
例句：図書館へ行きます。
+ p2 M/ _' u; q" b) Q' {図書館に行きます。
练习：1、田中さんは　会社へ　行きます。
                          かえ
7 }4 |. g& {  o2、田中さんは　家へ　帰ります。
3、田中さんは　午後８時に　家へ　帰ります。
, v5 W' o- X2 a                          とうきょう
' F& u. e3 r; ?4、王さんは　去年　東 京  に　来ました。小王是去年到东京的。
3 b7 B3 b2 J/ v4 E% X                               びじゅつかん
5、王さんは　張さんと　美 術  館  へ　行きました。
4、       表示动作或时间空间的起始终点から 和 まで
0 k1 O8 W0 M& D& T9 L4 f! F在名词后面加から表示起始点。
, o$ V( X. Z8 `2 Z5 B, `在名词后加まで表示终结点。
例句：9時から10時まで
家から駅まで。
授業は何時からですか。
% t4 X1 S0 K: G  e# [* T9 O- D: N会社は何時までですか。
( n2 z1 H+ Q6 C7 |7 |4 k     练习：          ぺきん
1、王さんは 北京から　来ました。小王是从北京来的。  
                                         いちじかんはん
2、王さんの　家から　美術館まで　１  時間 半  かかりました。
9 D* t2 g+ g" I( n) h5 \' {5 C/ a   小王从家到美术馆花了一个半小时。
4 ^) t$ Y) h) }7 g# ~3、田中さんたちは東京から王さんの家へ行ます。
田中他们是从东京到小王家来的。
( t4 w& G$ s4 Q2 t$ ?+ {8 ~单数名词变成复数的表示方法：
(1)…+たち    わたし、あなた、田中さん、学生、
                                      こども
わたしたち 、あなたたち 、 李さんたち、子供たち、学生たち、彼女たち、彼たち
! l& _" b) Y4 V(2) …+がた   先生がた
/ ]+ b  |# d  @7 ](3) …+ら    子供ら 彼ら
例句：王さんは北京から行まりた。
あなたはどこから来ましたか。
* k9 t, l* I8 ]
) U& T$ I1 O$ D3 M- {5 E9 ?
5、…ませんか
由ます的否定式+か构成。
例句：図書館へ行きませんか。去不去图书馆啊？
4 M. T* h0 H* ?3 Q. e1 ^, h# Y; J5 vこうえん
公園     へ行きませんか。去公园吗？
5 M1 f% s2 a+ l/ V私の家きませんか。来不来我家啊？
6、から表示原因和理由
* X' G9 O6 @* l. F9 d例句：ようじ
# Y$ ~5 v1 w! y用事がありますから来ません。因为有要紧的事所以没有来.
# C- t; o$ \8 D0 l                                     ま   あ
授業は9時始まりますから、間に合いません。
まにあいます词组，赶得上，来得及  
因为9点种开始上课，所以赶不上。
* j. O$ v4 w, ?2 A& V+ {2 a9 `第六课语法总结：
; r9 B% e: C7 H  C3 x2 R1 \+ S1 U1、动词谓语句
  动词作谓语的句子称为动词谓语句
  き          い           はじ
% b) r# Z; x; h  F   来ます      行きます     始まます
  ます-------ました
3 u6 R9 `) H  A% D) f4 R   ます-------ません
( D4 m# u' i% Z   ます-------ませんでした
2、表示时间的助词に
. v/ G  U1 g) Q3 R5 H   表示动作进行的时间，时间名词＋に
3、表示移动的方向或真挚时使用助词に和 へ
  像来ます和行きます这样本身带 有方向性的动词，在使用的时候经常会涉及到方向和场所，所以这个时间要使用に和 へ来提示目标或场所。
' E0 D' J' u3 C7 a' K3 o4、表示动作或时间空间的起始终点から 和 まで
  在名词后面加から表示起始点。
( f  t) {. ^; Q8 o9 D   在名词后加まで表示终结点。
5、......ませんか
& M7 ^* u0 q" e   由ます的否定式  +か构成。
/ L0 A9 l/ A3 |- t- R6、から表示原因和理由
' l# q( i4 l, A( p2 w  H. M练习：
1、へ和に提示行动的方向、地点。
    1）去哪里？
       どこへ行きますか。
    2）回家
1 W, I% N0 _7 v        家へ帰ります。
    3）去邮局
       郵便局へ行きます。
    4）明天也来学校。
( O) c) S, c6 s2 R1 p        明日も学校へ来ます。
( q* M4 I. |- U# p2、ました表示过去时态。
; M4 z2 @8 n* R- K+ Z' y0 v     1）今年2月份去了日本。
/ Q8 u: v$ v3 V* S        今年の二月に日本へ行きました。
& ]: g+ l4 Y3 m3 ^     2）昨天没有去学校。
       昨日は学校へ行きませんでした。どこから来ましたか。
1 I. }& J; L& x1 B6 l3、から表示时间的起点或者是位置开始的地方。
# J5 k2 _4 T" ?; J  s" M' M2 A     1）你从哪里来？
       どこから来ましたか。
# T) A9 h; ?) H: o# r' J9 m        我从北京来。
1 [8 H! @, O$ X! [: A5 G        ぺきん
        北京 から　来ました。
# c2 `3 a) ~: C* R/ F6 [        我从图书馆来。
' W2 }; v/ h% P: i/ \+ Z7 D         図書館から　来ました。
4、から和まで表示动作或时间空间的起始终点
    1）从学校到家用两个小时。
# v  t! j2 M. D! S, f        家から学校まで二時間かかります。
5 y( V0 Q2 I8 Z4 x$ n" K% X     2）从学校到电影院要花费10分钟。
0 c2 f6 `% A( w0 D        学校から映画館まで10分かかります。课文“
; V* `0 u6 S9 p- h5 `7 M& S
$ V& L- I+ _  U

. }% |8 Z* F& i4 y) i课文                    
5 r$ Z5 q' S. o+ ]( M. A' U' A4 @誕生日のパーテイー
* q, s+ z' ?' R! _: D' x* j1、       先週の日曜日、田中さんの誕生日のパーテイーが ありました。
) n( P5 A' p" Y: `4 ]+ M2、       時間は午後六時からでした。       
ばしょ
# r" |& Q( l* W& r3、場所  は田中さんの家でした。
                     さんか
4、鈴木さんも佐藤さんも参加しました。
5、       その時間木村さんは用事がありましたから、来ませんでした。
1 w! J' _+ ~/ x' t8 s: b* s课文中涉及的动词：
/ o' G- ?& e$ U/ i$ W* }( I来ます
行きます
始まります
帰ります
. E3 R$ i8 n8 {& y参加します
2 w% H: C/ O0 G- ?( V7 T( rあります
かかります。

雪见

第七课
语法：
7 z& w! O, a, l# F+ K2 Q- Q1，       を
( m: A7 |  |! Z0 p1 W( ]$ d. f用を来提示宾语。
例句：  ちゃ の
0 [# {( q4 b, Q* J- |3 o, T! p% `0 a" \お茶を飲みます 喝茶
/ {! m; W, s# W3 N            よ
! p* F! O, e2 q$ H8 Q  W本を読みます  看书
           か
& v4 y- V, J5 @, `( `/ n物を買います  买东西
# S6 i: ]3 }9 x飲む---飲みます
% o8 `; ?2 M2 A' t2 g読む---読みます
  @7 g5 _% h* G5 L1 ^5 K- }買う---買います

$ Y% r) v! m, ]7 g  O8 Z7 @0 D例句：田中さんは新聞を読みます。田中在读报纸。
; K+ e6 D* j/ Q佐藤さんはお茶を飲みます。左藤在喝茶。
# ?" o6 S7 C$ C; U0 l                          おく    しょっき      あら
6 [1 P, {0 A* i/ X  V- g' F0 b1、田中さんの　奥さんは　食器     を　洗    います。田中的夫人在洗碗。
あら
洗 う-------洗います
" e) x  e. |. r; w& @) A2、         じょう   べんきょう
2 x9 ~9 F: F3 p田中さんの　嬢さんは 勉強  を　します。田中的女儿在学习。
する----します，做，干
* m, Y, K" r4 k2 p* C5 E       对别人称呼自己的       称呼别人的或当面称呼时
妻子       家内(かない) 、妻(つま) 、によばう       奥さん、奥様(おくさま)
丈夫       主人(しゅじん) 、夫(おっと)       ご主人(ごしゅじん) 、旦那様(だんなさま)
# \8 z7 u3 `! A! \儿子       息子(むすこ) 、うちの子(こ)       お子(こ)さん、息子さん
8 |+ |" _$ D, ~) \女儿       娘(むすめ) 、うちの子       嬢(じょう)さん、お子さん、お嬢さん

2,で
表示动作进行的场所时用で来提示。
9 y7 t$ {4 u+ I例句：図書館で本を読みます。在图书馆看书。     
练习：
* Q3 q( E0 g; ~6 b/ Q1、部屋でテレビを見ます。         見る---見ます
在屋子里看电视。
2、田中さんは　部屋で　新聞を　読みます。田中在房间里看报纸。
3、奥さんは　台所（だいどころ）で　食器を　洗います。妻子在厨房洗碗。
3、       嬢さんは　自分（じぶん）の　部屋（へや）で　勉強を　します。
( q, F0 t6 M/ G% ]5 V0 l. E女儿在自己的屋子里学习。
4、田中さんの家族（かぞく）は昨日（きのう）新宿（しんじゅく）へ出（で）かけました。田中和他的家人昨天去了新宿。
5、奥さんは　デパートで　傘（かさ）を　買（か）いました。
妻子去百货公司买了把伞。
" }# h2 X# `9 Y6 c. J, s6、娘さんは　本屋（ほんや）で音楽（おんがく）の本（ほん）を買いました。
3 a( H; k- Q2 S& Z   女儿去书店买了音乐书。
- }: _- c& Z; P7、田中さんたちは　レストランで　食事（しょくじ）を　しました。
2 P1 F" c& v7 V田中他们去饭店吃饭了。
! R0 ]8 b7 F5 f" T& K8、田中さんたちは　喫茶店（きっさてん）で　お茶（ちゃ）を　飲（の）みました。  
田中他们去咖啡馆喝茶了。
, P; l1 N9 V) J4 A, e) P% z9、映画館（えいがかん）で　映画（えいが）を　見（み）ました。
3、と
用と来表示两个并列的名词。
0 r8 a, f7 {0 K) _( v. o例句：私は劉さんと映画を見ました。
经常会用到一緒に（いっしょに）这个词，它也表示和谁一起做什么的意思。
例句：私は劉さんといっしょに映画を見ました。
佐藤さんは鈴木さんといっしょに公園へ行きました。
    十四小时角本
4、表示对象的助词に
当谓语句涉及到其它的人时，用助词に来提示。
例句：王さんに電話(でんわ)をします。    
- q/ \6 B5 d2 m弟(おとうと) に服(ふく) を買います。
& {- \/ h5 Z- \0 x5 e母に洋服(ようふく) を買います。
7 [" Z4 n5 j  _  n; H# c9 r8 z练习：1）我给小张打了电话。
私は張さんに電話をしました。
2）田中给了小王字典。
' m4 R, }, R$ V% c( X# F. Q/ k" ?田中さんは王さんに辞書をあげます。
5 p+ z% C  W: x/ o) G$ K8 q; Pあげます----あげる   给
2 M8 B7 O4 J- @3 u8 v+ f3）小刘给母亲画了画像。
劉さんはお母さんに絵をあげます。
5、あまり+否定句
表示进行程度的否定，可译做“不太……”
例句：あまり本を読みません。不怎么读书。
) g9 u1 |3 i( ?1 z. ~' Uあまり映画をみません。不怎么看电影。
あまり服を買いません。不怎么买衣服。
6、副词もう和 まだ
1 Z9 M# M$ s# o: I; q$ V: Pもう用在动词过去时的前面，表示动作已经发生
まだ表示动作还没有发生，后面不能用否定式要用--まだ--ません的形式。
3 Z! x: a0 U) t9 ^9 t7 Z& H* g  c例句：授業はもう終りました。已经下课了。
まだ授業は終りません。还没有下课。
课文：
                         いちにち
) Z. K5 z! @$ |9 i' X3 B6 G- j我的一天：         私の  一 日
     まいあさ
4 @! @/ ^4 {* m( `! P1、       私は毎 朝 7時に起きます。
" q0 N: H1 @! Y   あさ はん
* g# B9 G* |) w$ A2、 朝ご 飯 を 食べます。
% Q1 K. i0 w3 \- \* B  g3、 七時半ごろ   家を出ます
4、 家から会社まで 40分ぐらい かかります。
1 ?# v0 B0 e% J4 L8 k; Jしごと
5、仕事 は八時半に はじまります。
7 m, X/ p/ m2 S( p; j             ともだち  しょくどう  ひる  
) w5 _5 N& [+ x* D9 E6 V# V6、11時半ごろ 友 達 と   食  堂 で  昼ご飯 を 食べます。
) d3 H8 a) Y( E6 o* N9 z0 O                        おわ
7、仕事は午後  五時半に  終ります。
  よる           がいしゅつ
% ^' G# j3 ]5 l8、 夜 は  あまり    外 出しません
- [/ C4 b! `: m0 J' s        しょうせつ           おんがく  き
0 m8 k% G0 }+ M# w9、家で    小  説を  読みます，音楽を  聞きます。
" v2 s' O/ c' U' E- G% V10、ときどき  テリビを見ます。

阳光wuyi

楼主继续吧~~

woaidavy

太感谢楼主了！！我们大家永远支持你~~！！加油啊！！你是我们心目中的女神

喵喵晶儿

谢谢楼主，我都记下拉

雪见

真高兴能对大家有所帮助！！！

雪见

第八课 レストランへ行きました
& M3 E  F& I1 H9 z  {( p语法：
; h3 |" e4 n( x" b" _( k1、动词的活用
) h2 z/ W1 [7 ]0 a! q# ~2 U5 n到目前止，我们学过的动词都是以结尾的。
7 q, @# Y5 X% k2 J日语句子的两种分类“
! `9 T  i, r( ?7 M5 ?. U3 F( q一、礼貌体：表示说话的人说话语气郑重，比较客气。
8 ^( I" X- ^) C. V二、普通体：表示说话的人语气比较随便。
+ v- Y- O7 Z& U8 S; y: [2 y1,名词句：名词＋だ          これは本だ。
2,动词句：动词的原型。      朝ご飯を食べる。
动词按照形态或活用规律可分为4类：
; t2 w- W0 w; A, A) K0 y- q: x一、五段动词
2 g: c7 V5 S/ c+ Z# A" \6 a/ d& G二、一段动词
% K. I1 X- c& \0 X$ ^三、サ变动词
2 }; U/ c' H) C* o四、カ变动词
1）动词的分类方法：
9 x" Z+ J" T1 L  q+ u! }8 |( z/ y一、五段动词：最后一个假名在ウ段上的: う、く、ぐ、す、ぬ、ふ、ぶ、む、る结尾的动词
1、       第一种，不以る结尾 :
2 O* e* b. [9 J例如：飲む、誘う、読む、買う、言う、遊ぶ、書く、立つ、死ぬ
2、第二种，以る结尾 ，且倒数第二个假名在ア，ウ，オ段上:
例如：終る、作る、取る
" H. c( i+ I1 M& x+ D二、一段动词：词尾有两个假名，结尾一定是る且倒数第二个假名在イ或エ段上，
例如：食べる、始める、起きる、
6 D- y9 g! A8 D2 z+ I9 e; [似る、見る、寝る、くれる、
三、サ变动词：以する或する结尾的动词、
/ _! n/ o1 A7 e( ?  ~5 V! N( s0 ~例如：する，勉強する、旅行する
- e2 ~, Y$ c2 J3 z4 q四、カ变动词: 只有一个，来る
: G1 M& d" Y. j% a动词分为词干和词尾，变化的时候是词尾发生变化，我们把这种变化称为动词的活用。
动词的活用是根据经在句子中的用法和后续词决定的。动词的这种变化形态叫做“活用形”
* H2 x( X% J4 N动词的六个活用形：未然形，连用形，终止形，连体形，假定形，命令形
) {8 j6 L4 ?6 L% R2）动词的连用形：
. q1 T$ |4 i) O& n7 t一、五段动词的连用形：把词尾位于ウ段上的假名改成该行イ段上的假名，再加ます
基本形       连用形
2 q+ ^7 }2 `" A: g* J+ H2 X吹く(ふく)       ふきます
渡す(わたす)       渡します
4 ]4 s8 q; g( w& eまつ       まちます
9 I4 C2 u% ]: o! O" x) ^1 Y) ?死ぬ(しぬ)       死にます
遊ぶ(あそぶ)       遊びます
9 ^/ P8 @9 c' o9 \% O8 b' b4 p飲む       飲みます
9 S0 C$ O, U. Q. z& N行く       行きます
読む       読みます
買う       買います
, N; Q1 \% G0 S8 R. i/ D( k4 q誘う(さそう)       誘います
話す(はなす)       話します
" B" @( O% _) o3 G聞く(きく)       聞きます
9 I1 p/ U0 W# R+ X5 [$ n
0 n: Z) B8 [: H二、       一段动词的连用形：把词尾的る去掉，再加ます
基本形       连用形
' k8 B) s% V( p% I, t! S起きる(おきる)       起きます
. S8 M8 d. @' t見る       見ます
% z; q- p+ \# j$ G/ P数える(かぞえる)       数えます
食べる       食べます
) ]! s+ @! q( p  S寝る(ねる)       寝ます
" I% U6 O0 R  Pくれる       くれます

3 A7 f9 Q6 U8 q* W+ t: g* s三、       サ变动词的连用形：把词尾的する改成し，再加ます
' n$ g- t0 d& C基本形              连用形
2 i! i$ z, D& pする       します
勉強する       勉強します
# R7 e9 z" p1 j. k$ q* b旅行する(りょこうする)       旅行します
掃除する(そうじする)       掃除します

/ C& _. r+ J/ p/ d7 E
四、       カ变动词的连用形
把来る-----变成   来ます
注意发音发生了变化：く-----き
  ]: `- E4 L' `# }: @, F3 _! w- M  Z
练习：
动词基本形       动词分类       连用形变化
+ H9 t6 |  R! g$ A- D$ e8 I) ?開ける(あける)       一段       あけます
がんばる       五段       がんばります
1 s: i/ t1 z. x' @* U8 ]答える(こたえる)       一段       こたえます
連れる(つれる)       一段       つれます
" P& @! k0 _% W2 r/ X$ W, g- O洗濯する(せんたくする)       サ变动词       せんたくします
0 q4 o' F7 W2 ?0 w% k% D% p利用する(りようする)       サ变动词       りようします
" r2 [0 o/ H0 G# v4 B+ f料理する       サ变动词       りょうりします
! I5 S* B5 ?4 J) a" {) s# @% G' e剃る（そる）       五段       剃ります
経つ（たつ）       五段       経ちます
変わる(かわる)       五段       かわります
* s' s1 D9 J) V踊る(おどる)       五段       おどります
- i8 l# z: q8 K* r$ }+ S打つ(うつ)       五段       うちます
6 @8 }6 j% s& j  F4 l! f7 z修理する(しゅうりする)       サ变动词       しゅうりします

! R3 V: Y% t4 m& G: G特殊的五段动词：
, f! [1 G* q# I: G5 A- X例如：
  b( ?5 q& G; W" O3 a3 {知る(しる)------- しります
# A! O! }: F7 I8 p入る(はいる)---- はいります
; ?9 \$ i5 u6 o$ B+ X; m: E走る(はしる)---- はしります
切る（きる ）----- きります
要る(いる)------- いります
参る(まいる)---- まいります
  z3 Y- K  \+ e) v/ O0 c限る(かぎる)---- かぎります
* |* Z# I0 C+ Y6 y6 a9 O帰る(かえる)---- かえります
  

             
第8課 レストランへ行きました
, c% w" |- u- T6 C0 U9 C+ f课文
1、田中さんは今朝(けさ) 家(いえ)の前(まえ)のレストランへ行きました。
" e% T1 g9 P2 T2、そこで、田中さんは肉饅頭(にくまんじゅう)を二つ(ふたつ)とジュースを一つ(ひとつ)注文(ちゅうもん)しました。
3 S' Z1 w# y3 o3 q8 T# W3、全部(ぜんぶ)で五百円(えん)かかりました。
. n, d$ f9 E" S; l/ k4、田中さんは千円(せんえん)  払(はら)いました。
5、そして、五百円(えん)のお釣(つ)りをもらいました。

雪见

第9課 お昼(ひる)の時間(じかん)
课文
8 o, v. W/ `! _# e3 x: ]田中さんも 鈴木(すずき)まだ昼食()をしません 二人(ふたり)は一緒に(いっしょに)昼ご飯を食べます.渡辺さんはまだ教室にいますから 彼らは渡辺さんも誘いました.
) i1 X" O% d% A8 x3 L& \4 v  その後は,郵便局(ゆうびんきょく)へ行きました.田中さんは切手(きって)を十枚(じゅうまい) 置(お)いました.
  I4 [. V0 y: n* n: b! ^6 I
授受动词：
   授表示授予、给予，受表示接受和得到，在汉语中，我们给别人东西,或者从别人那里得到东西，都只用一个“给”字，但在日语里，别人给我,我给别人，我从别人那里得到，在表达这三种关系时，使用的动词不一样。学习授受动词和搞清接受关系，是日语学习中又一个难点。
* f! ~( f. }1 b0 e# ~" I0 F1）我或者我方的人给别人某种东西，有三个对应的动词都表示“给”的意思，“やる”、“あげる”、“さしあげる”。
: e. u8 b/ J- I0 f+ R3 ?( n5 G% ]4 c    やる：用于给的对象是：家庭成员中的晚辈，或者动、植物。也可以用于表示给身分比自己低的人，现代日语中，除了有时候有意要贬低说话的对方以外，现在一般不太使用“やる”这个词。“やる”是一段动词。
   例句：我给鱼喂食了。
. P9 U4 _2 ^* Y& m( c/ I          私は魚（さかな）に餌(えさ)をやりました。
   あげる：应用比较广泛，它是一段动词。用于同辈或者关系比较好的人之间。把给东西的人作主语，就是我或者我方的人作主语，用“は”表示，接受者用“に”表示，给的东西作宾语，用宾格助词“を”表示。如果给的东西有数量，数量就直接放在动词的前面，不加任何助词。
$ b) z! r) V2 ~8 p    常用的句型：“.......は......に......をあげる”
3 V. }+ m0 T# l" X* C* C1 ~3 ^    例句：李さんは劉さんに本をあげます。
* C( r, F: _0 l+ W4 j9 B- x          小李给小刘书。  
' j3 W# z1 H( t    练习：我给朋友两张CD。
         私は友達に音楽CDを2枚あげます。
3 }- N/ ], ~% r( k   さしあげる：用于长辈或者上司的，给的对象身份比自己高的，
; ?+ Y3 I+ b0 F( T$ B     例句：           てがみ  いちつう
3 z( V; `0 K; w0 j           私は先生にお手紙 を 一 通 さしあげました。
, z+ v: H& j' F2 n$ W* g           我给老师发了一封信。
1 Z* v3 |* a" q                       ねんがじょう
         あなたは先生に 年 賀 状をさしあげましたか。
         你给老师送贺年卡了吗？
7 G: F' B# ]3 v  }* _/ E, D第三人称作主语，当第三人称给第三人称时，说话人必须跟给出方是同一方的人。
$ k; I. {# [$ ]     例句：弟は友達に映画のきっぷをあげました。
+ R/ I8 `' `+ ^9 t( i4 w; H          （我）弟弟给他的朋友电影票了。
                    みやげ
/ p% W# x1 L/ j/ T4 j+ w% I          父は中国のお土産を隣さんにあげました。
$ J- `7 ~+ x; L          父亲把中国的特产送给了邻居。
2）别人给我或者我方的人某种东西，对应的动词有：“くれる”、“くださ”。
  くれる：用于授予者也就是给东西的人，身分和自己平等或者家庭成员内部之间，关系比较亲密的人之间。给出东西的人作主语，用“は”表示，接受者作补语，用“に”表示，接受者通常是说话人本人，经常可以省略的，因此句中没有主语时，隐含主语是“我”，给的具体东西是宾语，用宾格助词“を”表示。如果给的东西有数量，数量就直接放在动词的前面，不加任何助词。
    例句：兄さんは私にお菓子(おかし)をくれました。
          哥哥给了我点心。
    例句：友達は音楽CDを3枚くれました。
# t6 Y" m5 m% f5 C           友達は私に音楽CDを3枚くれました。
4 ]; Z, h- W6 X+ k! V           朋友给我三张音乐CD。
' r) R. p4 e% C  D  くださる：表示授予者身分比较高的时候。
    例句： 先生は妹（いもうと）にプレゼントにをくださいました。
           老师送给妹妹礼物。
    注意：くださる是五段动词。它的连用形比较特殊，是把る变成い。
& J# T! S; ]8 E( `% O# z2 @; C           くださる ——くださいます
* i+ |7 h$ G7 Q8 o练习： 1） 老师给了我照片。
& }+ I( N9 k3 ]5 J5 x; ?9 @                 しゃしん
       先生は私に 写 真をくださいました。
2 {% Q  f' Q: ?2）老师给了你贺年片了吗？
. ~( h2 f" I+ a# U) d* `2 e7 q, h                     ねんがじょう
       先生はあなたに 年 賀 状 をくださいましたか。
                   むすこ
! K$ e* U0 o% e4 K- n5 ]  X        3）先生は辞書を 息子にくださいました。
! @' [6 Y+ x9 b) T9 v! D$ k           老师给我儿子一本字典。
6 r( |; @' Z4 n8 J  d: ~4）田中さんはあなたにお土産（みやげ）をくれましたか。
          田中先生给你特产了吗？
3）我或者我方的人从别人那里得到某种东西
表示说话人也就是“我”这个主语，从对方“你”也就是补语那里，或者从别人那里，得到东西。对方给说话人东西。
   いただく：:表示给予对方比自己的地位高。
9 V* S+ o( g1 t6 u    もらう： 表示给予对方和自己的地位平等或者比自己低。
给出东西的人，在句中作补语，用“から”、“に”表示，接受者是主语，用“は”表示。
例句：私は林さんから花をもらいました。
0 @: W4 [' y# }4 X9 E           我从小林那里得到了鲜花。
- @0 K6 k% ]# w- k$ `3 K          (私は)誕生日に友達からプレゼントをもらいました。
         生日那天我从朋友那里得到了礼物。
* z/ S' `8 j) V 当第三人称给第三人称是时，说话人必须和接受方，也就是和得到东西的人是同一方的人。
0 u; s/ f: ?6 u- B    例句：            にほんしゅ
         父は友達から 日本酒をもらいました。
         父亲从朋友那里得到了日本酒。
2 l5 m' S, u- n  H6 K例句：学生送给老师礼物。
$ j# a5 a- z- c  [% l0 p         1、 学生は先生にプレゼントをさしあげました.
        2、 先生は学生にからプレゼントをもらいました.
        3、 学生は先生にプレゼントをくれました.
. W( _3 `2 @4 Z0 R3 ^+ v; d
2、表示名目或者资格的助词に
8 L% |  o2 P/ ^0 s. T   在名词＋に，表示名目或者资格。相当汉语的“作为......”的意思。
" m: L, x& h# ~; g3 ^6 R+ M# a) a% k   例句：これをプレゼントに妹（いもうと）にあげます。
5 E7 z; _+ d) p! A; N, x          私はこれをプレゼントに妹（いもうと）にあげます。
        把这个作为礼物送给妹妹。
3、ましょう
' J5 F. T. g$ B' F   表示邀请对方同自己一起来做某事，语气比较委婉。
  例句：バスで行きましょう。
9 r. P+ M- X+ ?9 z& J         坐公共汽车去吧？

lytion

太感谢了，找了一天的这个，终于找到了，这种被单词的方法我喜欢。再次感谢
9 x' r' w3 \3 y; U3 F还有就是那贴图很眼熟但忘了谁了，请赐教。

阳光wuyi

等待下面的课文 支持

lytion

今天看着打印下的资料一半的平假名都认识了，太感谢了，前一阵看书都不看不进去，，支持，再次感谢。今想起来是小叽把那女的。