新东方日语一月通教案（每日更新中^-^)

雪见

第四课 鈴木さんのいえ
语法
１、…には…  があります   …..有….
& b2 Z8 i3 F7 m6 Y…には…  がいます　　…..有….
0 C  E- [$ R, k& W6 Uあります和います是表示事物和人存在的动词
あります表示没有生命的物体。
% R: Y' l4 e  w4 Q% N# cいます  表示有生命的物体。
/ b$ f* m0 B7 q) N) I8 t: _- k6 Z助词に前面是事物和人存在的场所或位置。は表示强调的意思。
/ E0 y6 B, Z# N例句：机の上には辞書があります。　　桌子上有字典。

' \; s8 b# ?) b; s& v, A: v
& l7 I/ N8 D$ `7 s4 k/ h: W表示方位的词
( K9 X1 ~' z8 F* b" i) a4 S4 U; Cうえ       上
' c( k4 A! _3 Y" j$ yした       下
8 G3 D: S; ^# @2 @) m( i8 Sひだり       左
- s$ a0 l, r! ?! {  H8 ~みぎ       右
! C; f2 K) Y( G6 q, x& Oまえ       前
3 g6 q9 O% v8 m% |. A! nうしろ       后
: S1 o' g5 H* U3 N* wうち       内
8 B8 F- A% E7 {; k3 T, Oそと       外
なか       中
そば       旁边
# i' J' \) d3 j& @- Z
例句：
1、椅子の下には猫がいます　　　　椅子下有猫
2、教室には学生がいます。　　　　教室里有学生
4 e( P! o8 f- e  A- z1 N, \3、かばんの中には本があります。　包里有书
4、部屋には机があります。　　　  屋里有桌子
2 ^. \& o1 [) [4 O5、机の上には花瓶があります　　　桌子上面有花瓶
6、花瓶のそばには本があります。　花瓶旁边有书
7 [& F, t; o( |: w) O' W' {２．…は…  にあります          …在…
…は…  にいます　　　　　　 …在…
  表示人或事物的词放在前面，表示人或事物的存在场所的词放在后面。表示“...东西在...地方，...人在...地方。”
がいこくご
+ |( |$ A, h2 ]9 [! S) c. W例句：     外国 語　の本はこのほんだなにあります。
练习：  1、ねこは机のしたにいます。猫在桌子下面。
$ ]4 Q& J1 r& B9 H+ }8 U2、田中さんの家はここにあります
$ \) m# x( z! O- D3、庭に犬がいます。院子里有狗。
2 C" M- H/ v+ p2 _6 d$ p; J比较两种存现句的使用：
" S# j0 |* h1 J& ^* w! H3 J- l教室里有小王。教室に王さんがいます。
小王在教室里。王さんは教室にいます。

变成否定形式：
あります-----ありません
います--------いません
例句：  教室里有小王。教室には王さんがいます。
# X; \4 s) a& e          教室里没有小王。教室には王さんがいません。
4 N6 O7 T2 g9 e# V+ O9 B9 Q4 T小王在教室里。王さんは教室にいます。
( q/ `2 k# k4 D1 V          小王不在教室里。王さんは教室にいません。
# x5 i5 c& |0 |! _3 W# f6 x' E屋子里有桌子。  部屋には机があります。　
         屋子里没有桌子。部屋には机がありません。　　
$ j8 u4 N! W7 R- o5 p存在句的疑问句
变成疑问句有两种方式：一种对小王产生疑问。另一种是对地点提问.
  例句： 小王在厨房。王さんは台所にいます。
    变成疑问句有两种方式：一种对小王产生疑问。
         谁在厨房？  台所には誰がいますか。
1 M; x9 J; C$ g1 ~       小王在厨房。台所には王さんがいます。
; F/ q/ q6 H) y# @2 P% S          对厨房的位置产生疑问。王さんはどこにいますか。
& N+ D5 c$ {' I9 l3 K   练习： 1、院子里有谁？  庭にはだれがいますか。
            院子里有左藤。庭には佐藤がいます。
9 A: \  o" w6 A  }" f9 o2、猫在哪儿？ねこはどこにいますか。
            猫在桌子下面。ねこは机のしたにいます。
３．と　
在列举事物的时候，使用助词，相当于“和”
例句：   机と椅子 　　桌子和椅子
彼と彼女　　他和她
机と椅子は部屋にあります。桌子和椅子在屋子在屋子里
王さんと田中さんは学校にいます。小王和田中在学校。
7 `- E7 T* \& e$ B% f8 C! d４，や，
列举事物时也可以用や，它表示没有把事物全都列出来。
( g) `% O# A  H  @3 E, a' F例句： 教室には鈴木さんや田中さんがいます。　教室里有铃木和田中等人。
机の上には数学の本や国語の本があります。桌子上有数学书和语文书等书
５，…や…  や …. など
, ]2 e2 }" [3 j9 P" n8 O表示除了句子中提到的事物外，还有其它事物
例句：教室には鈴木さんや田中さんなどがいます.教室里有铃木和田中等人
2 X/ ]6 m0 p5 I, B# G& A( ~& H8 R% E机の上に数学の本や国語の本などがあります. 桌子上有数学书和语文书等书
. Y5 P$ w, w, T6 `+ {( K+ b" n语法总结：
  １   …には…  があります   …有…
7 C7 @: x. p( a, G5 s* J. Y9 f        …には…  がいます　　 …有…
  ２   …は…  にあります     …在…
' {3 i5 ]! w6 v: e. v+ g8 X8 l9 @        …は…  にいます　　　 …在…
" W- j, g( i: J( X; U+ X    否定形式：
# g4 L/ i: L5 E4 i" F. ]+ I) M. }       あります-----ありません
1 T2 V$ q/ @6 x; l/ _( X7 K       います--------いません
% K8 o! t& V- g$ q' z# R* `. L  L    疑问形式：
      对人物提问用だれ，对地点提问用どこ
8 G/ C, L' t' h9 x8 k* Z3 n   ３ と　在列举事物的时候，使用助词，相当于“和”
1 r( F- j9 `1 X+ F" B４ や  列举事物时也可以用や，它表示没有把事物全都列出来。
   ５  …や…  や …. など
% [6 u0 @! O/ F9 d' j    表示除了句子中提到的事物外，还有其它事物。
/ T. m: r& Y: l- p$ H! P: }& L( z课文：
' B  w: Q* _2 }- K+ S8 f- l                   とうきょう                             さくら       
) k$ _3 _8 v9 e# W1 R- V   鈴木さんのいえは  東 京 のこうがいにあります。家の庭には 桜の     
- q; W# u% F) u- v2 `3 F: b2 }き  はな                          いつ          ろうか ひだり  
木や花などがあります。 家には部屋が五つあります。廊下の  左 に  
$ \! t; f' e5 W2 \かいだん                 みぎ  おうせつしつ  だいどころ
階 段  があります。廊下の右に   応 接 室  と  台 所 があります。
              てあら    にかい     
佐藤さんの部屋と手洗い は 二階 にあります。

                 とうきょう
6 y: X" ^: r/ _  B( \$ v1, 鈴木さんのいえは 東 京      のこうがいにあります.
' W. U9 `4 s, Z. v5 {            さくら  き  はな
8 E9 y/ W6 p: L) f2, 家の庭には 桜の  木や花などがあります
  v4 `5 J5 {$ G9 ]( l. D             いつつ
3, 家には部屋が五つあります.
  ろうか    ひだり  かいだん
4 c  y. {% u% U: L6 S: a6 S4, 廊下の     左に   階段     があります
0 Z8 ^- A& V7 Q# U2 X        みぎ    おうせつしつ      だいどころ
8 |1 T- v; h! X1 @( v5, 廊下の右に    応 接 室      と    台所       があります.
" s& ^# M, b( ~( ^& ~                          てあら      にかい
6, 佐藤   さんの部屋   と  手洗い    は 二階       にあります.
. [; y: {6 Q/ Z) C1 E１―５课语法小结：
! v* b, d0 R- @句型小结:
4 ?, S7 p& E5 D/ \6 c0 Y
/ y$ p0 h* a* E& Y句型       讲解       例句
…は…です       肯定句，…是…       　　　　　　  せんこうわたしは日本語  専攻   の学生です。
             我是日语专业学生。
! V5 X8 j; r. A9 B+ T…は…でした       过去肯定式…（过去）是…       王さんは先生でした。
7 b; m- Q' F0 J( h              老王以前是老师。
. ^, K* e1 L2 j2 @' d0 _…は…ではありません       否定式…不是…       これはわたしの本ではありません。
/ [  [9 A6 K* T9 Y7 {, g              这不是我的书。
…は…ではありませんでした       过去否定式…（过去）不是…       きのう  にち昨日は日曜日ではありませんでした。
             昨天不是星期天。
4 S- S+ N3 z  G" i…は…でしょう       将来推测式…（大概）是…吧                  せんこう王さんも日本語専攻の学生でしょう。
             小王大概也是日语专业学生吧。
$ T1 p5 B9 `9 ]6 K

% f! t6 `; F- |7 A1 S9 S

* Z( D3 y! t% Z. x" @
こ、そ、あ、と系的词语,指示事物，场所和特定事物的词，小结如下表。
6 u! ]  t& G7 ~3 z: b5 l( ]       说话人       听话人       其他       不定
指示事物       これ       それ       あれ       どれ
6 M  @# O& y1 [1 A指示某个特定事物，后面要加名词       この       その       あの       どの
1 [, M5 C6 L4 D2 t指示场所       ここ       そこ       あそこ       どこ
どなた　　表示对人的疑问
# R, P7 k0 ^) Q7 Z0 Aだれ　　　表示对人的疑问
+ X7 P  N! h8 L3 R! @; aどちら　　表示对方位的疑问
, G' F+ k6 {. z: c6 G% `何　　　　什么，对事物的疑问
' R; ?8 x0 u4 {问句       讲解
日本語の先生はとなたですか。       日语老师是哪一位?表示对人的疑问
' R7 n# }) }! m! \* c日本語の先生はだれですか。       日语老师是哪一位？表示对人的疑问
お國はどちらですか。　       表示对方位的疑问故乡是哪里呢？
これは何ですか.       什么，对事物的疑问这是什么？
* _6 v6 a0 W; ]. o6 i疑问句：
3 g' @! m6 Q; n, s- ~3 o/ O提问       回答
あなたは王さんですか。       はい、わたしは王です。
      いいえ、わたしは王ではありません
駅はどこですか。       あそこです。
台所はいっ階ですか、に階ですか       1階です
お兄さんの部屋はどこですか。       お兄さんの部屋1階です
それは何ですか       これは本です。

4 P" x0 p% l) i  {7 @% N
) C  U! c$ |2 f! C2 E! Y
2 @4 h/ g7 T& F) `' A
存现句：
      …があります（、います）…にあります（、います）       存在动词具有“有”和“在”两种含义。       庭があります。有（一个）院子。庭にあります。在院子里。
# U5 r/ r5 \4 O% m$ l( q       ありますいます              用于表示事、物用于表示人、动物       きょう映画があります。今天有电影。犬と猫がいます。有狗和猫。
表示有的句型       …に（は）…があります…に（は）…がいます       在…有…       にわはな  き庭に 花や 木が あります。在院子里有花和树木。
, @) T# K' b3 i, t% p* P7 T       …には…がありません…には…がいません       在…没有…（は用于加强否定语气）       机の上には林檎がありません。（在）桌子上没有苹果。
; W$ E# E8 {( p4 O" ]! h表示在的句型       …は…にあります…は…にいます       …在…       猫は部屋にいます。猫在屋里。
$ `+ T( M6 e$ a% ?* U! U1 n3 W" w- j       …は…にはありません…は…にはいません       …不在…（は用于加强否定语气）       田中さんは図書館にいません。田中先生不在図書館.

雪见

第五课
8 }- T1 \! a) O4 [9 [1 A) c9 s语法：
1、 なにか(何か), だれか(誰か), どこか(何処か)
在疑问词　何, だれ, どこ的后面加上か，表示不确定的语气，例如：
例句：あそこに何かいますか.那里有什么人吗？
) r; }. J  V% |7 Z3 {辞書は何処かにあります.词典在某个地方。
仲には何かありますか.里面有什么东西吗？
. W: ~5 e0 u- V& N2、 疑问词＋も＋否定句
表示全面的否定
例句：椅子の下には何もありません.　　椅子下面什么都没有
     练习：1、くるま
車の中には誰もいません.　车中一个人也没有。
2、 教室には誰もいません.    教室里没有人。
1 V( N  c! _6 ^2 {# r$ w3、 机の上には何もありません.  桌子上什么也没有。
3 [3 o4 c' ]. W) I3 [4 u; \3、 しか＋否定句
名词后面＋提示助词しか＋后面的否定句，表示除此之外再没有其它事物，它个句型可翻译成汉语的“只有”。
例句：  じむしつ
事務室には先生しかいません.　办公室里只有老师。
     练习：1、  だいがく
この 大学  には男の学生しかいません.　这所大学里只有男生
' Y: T* h4 @0 x1 l1 E2、机の上にはコンプーターの本しかありません. 桌子上只有计算机书
3、家の庭には桜の木しかいません. 家中院子里只有樱花树
( b* K5 a; A7 A$ a: x4、ほんだな
本 棚  の上には日本語の辞書しかありません.书架上只有日语字典
5、部屋にはお父さんしかいません.房间里只有父亲。
0 t9 d3 w# q  x4、 だけ
也是表示限定的助词，接在名词的后面，意思相当于“只有，仅仅”
例句：教室の中には学生だけいます.教室中只有学生。
跟加しか表示只有的句型不同之处在于它后面不需要加否定句，而だけ是加肯定句。
7 b' c7 \3 A3 `: k; _练习：1、部屋の中にはテレビだけあります.　　房间里只有电视。
' ~, ^4 y9 Y% @2 e0 y7 r: g  b部屋の中にはテレビしかありません.
2、机の下には猫だけいます.   桌子下面只有猫。
机の下には猫しかいません.
7 `) u  Q8 s3 w: g3、庭には花だけいます.      院子里只有花
) O: n6 o% R' r+ T庭には花しかいません.
' O, n* K7 F* l8 O4、この大学には女の学生だけいます.  这所大学只有女生
8 c) G8 q+ o* qこの大学には女の学生しかいません.
. m% T7 ]/ S& u( E0 v8 {/ q. A3 D  Z5、図書館には本だけあります.图书馆只有书。
& N$ M) d) A  ~$ T3 Z6 |図書館には本しかありません.
  u0 M  n+ J/ e1 e1 W5、 表示转折的助词が
が用来连接两个句子，作接续助词，表示前一句与后一句是对比或转折的关系。
$ K& B! L$ h; B: g7 n$ m/ m1 c" k例句：                            たいいくかん
ここは図書館ですが, あそこは体 育 館 です.　
& g7 X3 F( O8 D　这句话中が表示对比关系，这里是图书馆，而那里是体育馆。
练习：1、えいご
* q5 Q& N1 D* \0 ?9 Q, t英語の本がありますが, 日本語の本がありません.
7 t7 e% K$ h$ R4 o, f  y这句话中が表示转折关系，有英语书，但没有日语书。
5 E- ?) R- x1 }2、                            こうこうせい
お姉さんは会社員ですが, 妹は 高 校 生  です.
姐姐是公司职员，妹妹是高中生。
) q# N# A( m9 Y# [; w; y学生(がくせい)       学生
2 X3 {% a2 r' L5 w2 |8 r# {大学生(だいがくせい)       大学生
- _  `" n6 I+ |  s短大生(たんだいせい)       大专生
+ ?1 g; o2 c9 r$ N3 l. M$ P2 K  O高校生(こうこうせい)       高中生
専門学生(せんもんがくせい)       中专生
* c( [9 j0 V" w# g6 h小学生(しょうがくせい)       小学生
0 p4 l! x) o9 Q' ^2 m) k3、 田中さんは日本人ですが, 王さんは中国人です.　
  Z$ A/ a( x7 N' ?田中是日本人，而小王是中国人。
$ |! T  c  \% K" y! ^4、 庭には木がいますが, 花がいません.　　
院子里有树，但没有花。
         5、      きんようび
今日は 金 曜 日ですが, 昨日は木曜日でした.
" f! n! B" E% c6 Z8 o4 {今天是周五，而昨天是周四。
2 u  g/ n4 i# E% m) I         6、昨日は６月29日でしたが, 今日は6月30日です.　
昨天是６月２９号，今天是６月３０号。
7、この大学には男の学生だけいますが, その大学には女の学生だけいます.
这所大学里只有男生，而那所大学里只有女生。
6 l+ y% t0 D7 H- I* I8 Q* Pだけいます------だけいません.　
( {& i) i# O& ^" I; I+ x' ~6、  ほかに
$ U0 ~4 l% ?2 q5 C# C; h相当于汉语中的“除了……还有……
例句：教室に学生のほかに, 先生もいます.　教室里除了学生还有老师。
日本人のほかには, アメリカ人もいます.除了日本人，还有美国人。
$ I/ G6 v* k, h% b8 i6 S7 Z
アメリカ       美国
仏蘭西(ふらんす)       法国
ドイツ       德国
英吉利(いぎりす)       英国
! G  C/ N" [3 h0 \$ xイタリア       意大利
外国(がいこく)       外国
各国(かっこく)       各国
國(くに)       国家
1 H: F$ {5 z$ A7 q- U, Xお國はどちらですか.故乡是哪里？       
. i4 {) ]( \3 x) G  Y
6 d- X/ E/ q6 K6 Y* [练习：1、お父さんのほがには, お母さんもいます.除了父亲，还有母亲。
7 i6 h- ^% q& T) d2、林檎のほかには, 桃もあります.除了苹果，还有桃子。
1 S. b& S  h7 f) t/ m4 Q& K 7、 ぜんぶ
+ u* o: ^8 r* V9 @+ b全部で
在句中用于表示总计，总数有多少的意思。
: [+ r- K" T# b1 b# l, T( c& P# a  a. \　  例句：全部で二つです.一共有二个人。
% W* i7 D3 q3 R第五课语法小结：
1、 なにか(何か), だれか(誰か), どこか(何処か)
   例句：辞書は何処かにあります.词典在某个地方。
2、 疑问词＋も＋否定句
8 y3 l* M2 f3 z    表示全面的否定
   例句：椅子の下には何もありません.　　椅子下面什么都没有  
3、 名词后面＋しか＋否定句
   名词后面＋提示助词しか＋后面的否定句，表示除此之外再没有其它事物，它个句型可翻译成汉语的“只有”。
, p! t; Y# D) F7 P+ U           じむしつ
+ Z( b: d3 x  a0 }9 B: t       例句： 事務室 には先生しかいません.　办公室里只有老师。
- F0 [! |9 U% l1 c! `8 } 4、だけ
  也是表示限定的助词，接在名词的后面，意思相当于“只有，仅仅”
     例句：教室の中には学生だけいます.   教室中只有学生。
  跟加しか表示只有的句型不同之处在于它后面不需要加否定句，而だけ是加肯定句。
3 `' k. ?4 ^  q6 ^/ B6 L2 V5、表示转折的助词が
; \! I, a, B' ^- e" @, u   が用来连接两个句子，作接续助词，表示前一句与后一句是对比或转折的关系。
$ c; c0 B) r0 w3 k# F      例句：                            たいいくかん
5 l% {+ a. p7 ]) v+ {- p: h* R3 l4 j          ここは図書館ですが, あそこは    体 育 館です.　　
   这句话中が表示对比关系，这里是图书馆，而那里是体育馆。
- R6 \3 j5 A. j! n3 a" ? 6、 ほかに
! P( n' z6 z6 {! A. m    相当于汉语中的“除了.......还有.......”
: Q( x  A. f) r0 b: G3 ^      例句：教室に学生のほかに, 先生もいます.　
           教室里除了学生还有老师。
7、  ぜんぶ
; F! A9 v6 L  V8 U+ I4 \2 {0 k; W     全部で
' M5 w5 y& ^, ?6 g, n! e4 B    在句中用于表示总计，总数有多少的意思。
　    例句：全部で二つです.  一共有二个人。
  A* R" R+ K# j% T- f　　
课文：来月のデストてす
" ^  U! L+ Q+ R# t' O
1、       来月から、デストが あります。
! ^9 F3 Q6 e' [( H/ D& J0 T% I                          いつ
& n9 ?! G! Q. S9 V) j& {$ d2、佐藤さんは全部でテストが五つ あります。
- Z% m2 t9 G* H" |       ほか         ふた
8 E- w$ ?/ c* p1 o% t- J4 X9 t3、その他にレポートが二つあります
                
) U, N; i2 S& c% t                    みっ
4、鈴木さんはテストが三つしかありませんが、レポートは三つあります。
5、田中さんはテストが一つもありません。
" y; O! J. B. E2 {/ ]* O. J6、レポートが一つだけあります。

arsenal

好人那!!谢谢了!!

siren77

啊!太多了饿!一次都看不完!楼主辛苦了!

雪见

第六课  誕生日のパーテイー
9 ]5 m# V, ^- k2 \' T6 G1 V' Z
语法：
1、       动词谓语句
动词作谓语的句子称为动词谓语句
例句：              き
明日王さんは来ます。
きます是动词，来。
                   い
) X/ v. \9 k( y9 U, N9 U" U3 v8 Z0 X9 I明日私は行きます
( _, @% M7 o4 ]9 S+ @! w    练习： 1、 老师来了。
先生は来ます。
6 @/ R1 b5 {9 r           2、开始上课。
じゅぎょう はじ
' B9 V; M4 C' I授 業 が  始まります
      
ます-------ました
7 N. N9 Y8 g$ s8 ~ます--------ません
. j3 Q2 W8 Z: L1 J2 W% pます--------ませんでした
例句：  授業が始まりました。
授業が始まりません。
$ o' E8 E) r' r' qく         い        はじ
来る      行く      始まる
1 Z6 v: h6 m4 Z       过去时       否定时
5 W6 z+ x% m* V+ @; ?# D2 v# ^来ます       来ました       来ません
行きます       行きました       行きません
% h$ ?" M+ d" v( s始まります       始まりました       始まりません
! K0 s* n6 _$ {
; r( c7 f& y9 \: @& Y. [2、        表示时间的助词に
表示动作进行的时间，时间名词＋に
例句：授業は9時に始まります。9点钟开始上课。
1 N- V; T9 D6 z* ]8 T          明日私は10時に来ます。 明天我10点来。
+ n0 a! i4 `8 R) o+ q) J    注意：あした、来月这样的时间名后面不需要加に。
(1)       需要加に的时间名词“
月，日―――1月、2月、3月……1日、2日、3日……
/ F: T# }+ v0 t3 q- |3 U8 A时间――― 1時、2時、3時……1時30分、4時15分
星期―――月曜日、日曜日、木曜日……
- b, B7 t/ V1 z2 s, z7 Q! \例句：王さんは1月に行きます。
私は3時に来ます。
) c! r# h( ]4 b* B- }& |ともだち           
友達  は日曜日に 行きます。
" V- U0 I" `1 L0 G: @( G(2)       不需要加に的时间名词：
+ Z' f. _& z  A, u; x+ z                                                まいにち
0 N) \$ p  p- y8 |+ _  N/ b日―――おととい、昨日、今日、明日、明後日、毎日
周―――先週、今週、来週       
月―――先月、今月、来月
年―――去年、今年、来年
9 z) x6 P6 N/ f例句：         かえ
5 x; D/ G4 V& Y1 M, ^+ m私は 明日 帰ります。
$ a) t2 ?7 R) U/ A! {7 f王さんは先月 図書館 へ行きました。
: D! X! Y/ i- f" W来週 郵便局へ行きます。
( L, S% {4 W" K+ y                                            つ
. z$ m4 a+ p. K6 d' I2 h王さんたちは　午後１時半に　美術館に　着きました。
3、       表示移动的方向或真挚时使用助词に和 へ
6 Z# M* M7 Q' l像来ます和行きます这样本身带 有方向性的动词，在使用的时候经常会涉及到方向和场所，所以这个时间要使用に和 へ来提示目标或场所。
に(へ) + 来ます
1 H( a8 j4 _) oに(へ) + 行きます
  u& W! x" N& X  U例句：図書館へ行きます。
# l- G7 {) ~! q図書館に行きます。
4 E+ {" G% N8 s3 u3 K6 \练习：1、田中さんは　会社へ　行きます。
                          かえ
- z8 H7 H" J" B2、田中さんは　家へ　帰ります。
5 }2 u7 G8 F4 U& u$ `( Z3、田中さんは　午後８時に　家へ　帰ります。
" i' p5 l( f1 ^0 `9 O" i" v                          とうきょう
4、王さんは　去年　東 京  に　来ました。小王是去年到东京的。
& h% h( u  X( p: L- D" J                               びじゅつかん
$ O, Z$ ]' f/ H3 }2 o! z5、王さんは　張さんと　美 術  館  へ　行きました。
" Q5 h* P7 o4 N0 c& G$ h3 e* z4、       表示动作或时间空间的起始终点から 和 まで
' f0 C: o) ^5 p% U( C. Z在名词后面加から表示起始点。
- i; H: O* \+ N在名词后加まで表示终结点。
例句：9時から10時まで
家から駅まで。
! X" v5 r( ^  g- j授業は何時からですか。
1 C/ l6 A% Z% r7 f9 O4 h会社は何時までですか。
7 [" }& d4 @4 ^; s' F     练习：          ぺきん
1、王さんは 北京から　来ました。小王是从北京来的。  
* X) Y# x: G0 ~  i% X1 i                                          いちじかんはん
% L0 W6 e4 Q! K# h( t2、王さんの　家から　美術館まで　１  時間 半  かかりました。
  小王从家到美术馆花了一个半小时。
3、田中さんたちは東京から王さんの家へ行ます。
田中他们是从东京到小王家来的。
单数名词变成复数的表示方法：
(1)…+たち    わたし、あなた、田中さん、学生、
                                      こども
わたしたち 、あなたたち 、 李さんたち、子供たち、学生たち、彼女たち、彼たち
* x7 [) y+ o" |3 p(2) …+がた   先生がた
- Q! u6 w; y& }: I6 k% ?3 t9 x% e9 ?(3) …+ら    子供ら 彼ら
) ?* s% I7 ^  Y- d% D+ E例句：王さんは北京から行まりた。
( a, H/ M6 K; [& Gあなたはどこから来ましたか。
4 x! X0 d2 L' t

9 H4 x6 d( |) {' n: ^9 z( `5、…ませんか
由ます的否定式+か构成。
& C( R& `  Y) w, Y/ U例句：図書館へ行きませんか。去不去图书馆啊？
こうえん
公園     へ行きませんか。去公园吗？
私の家きませんか。来不来我家啊？
6、から表示原因和理由
1 _: R+ N6 ]8 X8 {2 ~! A4 w例句：ようじ
, o7 k+ d8 p; o+ P用事がありますから来ません。因为有要紧的事所以没有来.
                                    ま   あ
! k+ e; B9 d0 {, V授業は9時始まりますから、間に合いません。
まにあいます词组，赶得上，来得及  
因为9点种开始上课，所以赶不上。
5 Y& Q2 y: g9 w; k第六课语法总结：
: p) E$ U3 g  n4 ?/ w" |1 R1、动词谓语句
& m5 E# v0 b( ~& a- R" ?% N" ^   动词作谓语的句子称为动词谓语句
  き          い           はじ
$ W6 j) R5 K" A. r. ]! B   来ます      行きます     始まます
  ます-------ました
3 v6 p" |8 ^# s) T- ~: R6 u) `: ?   ます-------ません
" B1 W9 L, Q! Z1 v; V   ます-------ませんでした
2 S6 p5 _' n3 z0 {& u* U2、表示时间的助词に
1 O9 w0 w8 s( j/ L& i" J1 F   表示动作进行的时间，时间名词＋に
& {) ^1 @# c+ e6 Z( Z3、表示移动的方向或真挚时使用助词に和 へ
  像来ます和行きます这样本身带 有方向性的动词，在使用的时候经常会涉及到方向和场所，所以这个时间要使用に和 へ来提示目标或场所。
4、表示动作或时间空间的起始终点から 和 まで
  在名词后面加から表示起始点。
  在名词后加まで表示终结点。
. ~$ D2 V! Q: I- |/ G5、......ませんか
  w* O6 M5 n, w   由ます的否定式  +か构成。
6、から表示原因和理由
2 g# W0 m5 z$ m% B练习：
/ g4 P( W9 g- H' B2 t' A: M7 r0 {1、へ和に提示行动的方向、地点。
    1）去哪里？
       どこへ行きますか。
7 L5 E. A: `# \/ j     2）回家
       家へ帰ります。
    3）去邮局
       郵便局へ行きます。
  H5 O2 m, N! t( t' t% A     4）明天也来学校。
' d* h$ U( w0 H        明日も学校へ来ます。
# z% t( X6 D, R' \4 a* C) V2、ました表示过去时态。
    1）今年2月份去了日本。
7 Y" y- G5 Z) y, Q) W        今年の二月に日本へ行きました。
    2）昨天没有去学校。
       昨日は学校へ行きませんでした。どこから来ましたか。
3、から表示时间的起点或者是位置开始的地方。
8 Z9 S- M" B, m% _# Y     1）你从哪里来？
       どこから来ましたか。
       我从北京来。
7 |) [/ e  _8 J5 J5 q        ぺきん
/ q8 N! U" K/ o5 P. p  x( j         北京 から　来ました。
% ?, p. t) b0 m6 _. A, E5 G        我从图书馆来。
        図書館から　来ました。
+ I0 ]9 z. Q6 k# _+ M, ?) u4、から和まで表示动作或时间空间的起始终点
' b3 `" X( T1 W: C     1）从学校到家用两个小时。
1 n- g8 p( X7 E4 q- H        家から学校まで二時間かかります。
3 y. K# p! p, H     2）从学校到电影院要花费10分钟。
* i: r% p+ l7 `        学校から映画館まで10分かかります。课文“


7 ?& a+ M; q# z- j8 g; x
课文                    
$ r( q0 l% l+ Y8 b. ?, {8 x5 j誕生日のパーテイー
1、       先週の日曜日、田中さんの誕生日のパーテイーが ありました。
( L/ V; p2 u1 u2、       時間は午後六時からでした。       
ばしょ
$ t- Y- k2 d$ S; H# I; Z4 `* W3、場所  は田中さんの家でした。
! O0 U. \6 D* m5 L2 j4 z1 U3 o                      さんか
' r9 Q2 \# j4 I( h2 Y4、鈴木さんも佐藤さんも参加しました。
2 v7 p7 d4 n; m5 ^9 S0 H1 Z1 M5、       その時間木村さんは用事がありましたから、来ませんでした。
5 Q+ k7 c7 \# I# S3 ]# X/ v课文中涉及的动词：
来ます
行きます
6 ~1 Y7 P& e  @始まります
帰ります
参加します
4 z1 [6 R$ j9 i2 F4 Cあります
% V  {7 k, B3 q3 g* d7 W0 pかかります。

雪见

第七课
, x, ~9 w) I2 o) D( V5 T! A, x7 Y$ t语法：
5 U/ h9 {$ x# W0 a% i: O1，       を
+ T+ ^) Z/ u/ M6 o0 S用を来提示宾语。
' B* ^- J# \, S( F& f3 i/ b' U7 y 例句：  ちゃ の
お茶を飲みます 喝茶
0 `, Q- J# h* m$ B) ^: V; I5 `            よ
本を読みます  看书
4 Q: ~* E" W- Y- ], P& S, j4 o            か
物を買います  买东西
. Q7 M6 D+ ~5 B* S% |/ _飲む---飲みます
2 ^8 R# C: H& T読む---読みます
. V! C3 n) F& G8 Y% N! j買う---買います
7 ?9 k2 I0 t" {
/ O* Q* ], @) U+ H! L例句：田中さんは新聞を読みます。田中在读报纸。
( c# x. e& g' I; _1 n  l佐藤さんはお茶を飲みます。左藤在喝茶。
6 A* z+ m) F9 ~' S; ]( z                          おく    しょっき      あら
6 ~0 x( U, |" d- X3 E2 i1、田中さんの　奥さんは　食器     を　洗    います。田中的夫人在洗碗。
( q+ D8 q* ^- m% i, `* y: q, hあら
4 _6 v5 t2 t2 H' \" x5 g洗 う-------洗います
2、         じょう   べんきょう
田中さんの　嬢さんは 勉強  を　します。田中的女儿在学习。
/ r+ b4 O  T& g* _& eする----します，做，干
      对别人称呼自己的       称呼别人的或当面称呼时
, Z" Q' i0 o. P" M妻子       家内(かない) 、妻(つま) 、によばう       奥さん、奥様(おくさま)
丈夫       主人(しゅじん) 、夫(おっと)       ご主人(ごしゅじん) 、旦那様(だんなさま)
儿子       息子(むすこ) 、うちの子(こ)       お子(こ)さん、息子さん
女儿       娘(むすめ) 、うちの子       嬢(じょう)さん、お子さん、お嬢さん

2,で
表示动作进行的场所时用で来提示。
9 I1 R. I$ ]7 t& N; G3 o例句：図書館で本を読みます。在图书馆看书。     
练习：
1、部屋でテレビを見ます。         見る---見ます
  y) j1 z/ c# G7 A( [5 Q在屋子里看电视。
2、田中さんは　部屋で　新聞を　読みます。田中在房间里看报纸。
# B: K% x! V6 \% g3、奥さんは　台所（だいどころ）で　食器を　洗います。妻子在厨房洗碗。
3、       嬢さんは　自分（じぶん）の　部屋（へや）で　勉強を　します。
+ @8 D$ A$ |% s: q女儿在自己的屋子里学习。
4、田中さんの家族（かぞく）は昨日（きのう）新宿（しんじゅく）へ出（で）かけました。田中和他的家人昨天去了新宿。
5、奥さんは　デパートで　傘（かさ）を　買（か）いました。
妻子去百货公司买了把伞。
6 q& b; e0 v( `0 t( o6、娘さんは　本屋（ほんや）で音楽（おんがく）の本（ほん）を買いました。
/ [0 y" J! ?8 R+ t   女儿去书店买了音乐书。
- c& [: U  B& ]' M7、田中さんたちは　レストランで　食事（しょくじ）を　しました。
( ]% G7 z) }. k1 m田中他们去饭店吃饭了。
0 ]8 Y1 q; A+ w, S6 Y8、田中さんたちは　喫茶店（きっさてん）で　お茶（ちゃ）を　飲（の）みました。  
3 `. W$ Y$ Q: W  Z田中他们去咖啡馆喝茶了。
+ N6 z. c7 ^3 ^) l1 W" z9、映画館（えいがかん）で　映画（えいが）を　見（み）ました。
% N& N6 W1 _( u3 G1 t" J; O- N8 g3、と
用と来表示两个并列的名词。
3 x& v* i0 _, I. W例句：私は劉さんと映画を見ました。
' j: R$ q5 u8 z  n; C8 ?经常会用到一緒に（いっしょに）这个词，它也表示和谁一起做什么的意思。
' t4 @! E6 k: p6 x- t例句：私は劉さんといっしょに映画を見ました。
# X+ P0 m  Y- G9 F) _佐藤さんは鈴木さんといっしょに公園へ行きました。
0 K% i7 ^% w4 M     十四小时角本
2 Q0 i3 i& n# g+ n$ d4、表示对象的助词に
8 V0 J  R! p, |# d! c6 x5 z9 p/ p当谓语句涉及到其它的人时，用助词に来提示。
% s& c; x& {7 v# I9 E& W: k例句：王さんに電話(でんわ)をします。    
; O  S# r; w. r5 p+ s: G% b6 b弟(おとうと) に服(ふく) を買います。
母に洋服(ようふく) を買います。
练习：1）我给小张打了电话。
$ Z" j2 i/ Q% I" q  |1 k0 B/ X* W私は張さんに電話をしました。
2）田中给了小王字典。
- ~- F; n  F9 Y$ h1 K! W田中さんは王さんに辞書をあげます。
) M8 m6 E; Z9 m) U" eあげます----あげる   给
3）小刘给母亲画了画像。
0 s9 I% W5 l# P( z8 l$ l劉さんはお母さんに絵をあげます。
8 E5 ?7 v( t) p  N" V0 I$ F5、あまり+否定句
& Y" @1 u$ P0 I- _. Z$ j% ^表示进行程度的否定，可译做“不太……”
/ C$ h1 j0 S1 p$ X3 u* N例句：あまり本を読みません。不怎么读书。
あまり映画をみません。不怎么看电影。
あまり服を買いません。不怎么买衣服。
" O: F" C; h5 `8 D$ c2 v6、副词もう和 まだ
もう用在动词过去时的前面，表示动作已经发生
まだ表示动作还没有发生，后面不能用否定式要用--まだ--ません的形式。
例句：授業はもう終りました。已经下课了。
: Q0 j4 [0 h  Y" ?5 _まだ授業は終りません。还没有下课。
课文：
1 P- |6 Z7 _# j* k" \                          いちにち
) A1 Q) w1 j; ]. r+ f) B. j1 H0 l9 ^# U我的一天：         私の  一 日
     まいあさ
! y9 S! ]9 a) s1、       私は毎 朝 7時に起きます。
% a- a( X, L' O* B  x# z   あさ はん
* H- v* s" p+ q2、 朝ご 飯 を 食べます。
- S& m0 C+ @8 J3 I6 [3 S4 Z5 x3、 七時半ごろ   家を出ます
4、 家から会社まで 40分ぐらい かかります。
/ A/ U" ~2 Y9 w$ Z8 F5 w8 P; ^しごと
5、仕事 は八時半に はじまります。
9 s' f# C( R, q% {             ともだち  しょくどう  ひる  
6、11時半ごろ 友 達 と   食  堂 で  昼ご飯 を 食べます。
                       おわ
7、仕事は午後  五時半に  終ります。
6 i! T; B( o, Y4 l, ]   よる           がいしゅつ
# u2 ~# ^8 U! x) g  F' {8、 夜 は  あまり    外 出しません
# M2 k/ ?+ s$ _0 R4 r+ ~3 _        しょうせつ           おんがく  き
5 ~, n1 ^/ `7 ^4 j# x( o9、家で    小  説を  読みます，音楽を  聞きます。
10、ときどき  テリビを見ます。

阳光wuyi

楼主继续吧~~

woaidavy

太感谢楼主了！！我们大家永远支持你~~！！加油啊！！你是我们心目中的女神

喵喵晶儿

谢谢楼主，我都记下拉

雪见

真高兴能对大家有所帮助！！！

雪见

第八课 レストランへ行きました
9 T1 y% A) Q; W0 z; P2 K1 f语法：
4 U# P, i1 Z3 Z2 y; A1、动词的活用
, q& C! _& O( C1 X# A8 \到目前止，我们学过的动词都是以结尾的。
  d  [3 V6 `4 ~9 b0 w8 I日语句子的两种分类“
2 O9 t5 s/ y& \6 X5 U7 r4 v/ H一、礼貌体：表示说话的人说话语气郑重，比较客气。
二、普通体：表示说话的人语气比较随便。
1,名词句：名词＋だ          これは本だ。
2,动词句：动词的原型。      朝ご飯を食べる。
动词按照形态或活用规律可分为4类：
一、五段动词
# C+ _5 I0 I5 E5 j' X0 Y二、一段动词
8 F1 x  {* n, w5 d( V三、サ变动词
四、カ变动词
1）动词的分类方法：
% `# [& d6 r3 k2 K+ m一、五段动词：最后一个假名在ウ段上的: う、く、ぐ、す、ぬ、ふ、ぶ、む、る结尾的动词
1 Q  _: R& q' M) I9 }8 V1、       第一种，不以る结尾 :
" X* A( a; I1 X! ?2 e% @例如：飲む、誘う、読む、買う、言う、遊ぶ、書く、立つ、死ぬ
2、第二种，以る结尾 ，且倒数第二个假名在ア，ウ，オ段上:
例如：終る、作る、取る
9 P' e) s* g8 U- z$ e二、一段动词：词尾有两个假名，结尾一定是る且倒数第二个假名在イ或エ段上，
例如：食べる、始める、起きる、
% D6 U; g* w+ C. X2 M3 H似る、見る、寝る、くれる、
三、サ变动词：以する或する结尾的动词、
. U1 s2 t7 t3 I2 E7 D, P例如：する，勉強する、旅行する
四、カ变动词: 只有一个，来る
. |; q! u1 I) t. d0 `动词分为词干和词尾，变化的时候是词尾发生变化，我们把这种变化称为动词的活用。
$ w* @+ ?: w& s2 u( T动词的活用是根据经在句子中的用法和后续词决定的。动词的这种变化形态叫做“活用形”
动词的六个活用形：未然形，连用形，终止形，连体形，假定形，命令形
2）动词的连用形：
一、五段动词的连用形：把词尾位于ウ段上的假名改成该行イ段上的假名，再加ます
1 t& V& N% R; H1 p2 H基本形       连用形
吹く(ふく)       ふきます
2 F3 f: c7 u  n, i% S渡す(わたす)       渡します
まつ       まちます
1 h! x5 S2 L$ I+ L. {; d死ぬ(しぬ)       死にます
遊ぶ(あそぶ)       遊びます
飲む       飲みます
9 Y: j6 D, p4 h6 f; j, I行く       行きます
読む       読みます
買う       買います
誘う(さそう)       誘います
話す(はなす)       話します
" I  f+ o1 y! v0 e聞く(きく)       聞きます

* v1 Z4 G% _& m: D: X! k# Y7 y二、       一段动词的连用形：把词尾的る去掉，再加ます
5 U/ b) n3 [. U3 b9 u/ z) ~基本形       连用形
# ^7 O( n/ g1 v5 O! ^6 |起きる(おきる)       起きます
見る       見ます
数える(かぞえる)       数えます
食べる       食べます
寝る(ねる)       寝ます
くれる       くれます

, q& V+ f! m" h三、       サ变动词的连用形：把词尾的する改成し，再加ます
7 |  E) q5 n+ w3 T/ w; U2 Y: l( k基本形              连用形
する       します
; W. K- f, P+ t" n6 s4 c1 d勉強する       勉強します
旅行する(りょこうする)       旅行します
掃除する(そうじする)       掃除します

3 S5 P9 |" O" N" {0 O
四、       カ变动词的连用形
把来る-----变成   来ます
注意发音发生了变化：く-----き
( q+ A- R# J- O( j7 b7 ~
练习：
$ \0 B( r6 p. g, x7 ~0 l动词基本形       动词分类       连用形变化
開ける(あける)       一段       あけます
& g3 r( `9 q' W: I. R) oがんばる       五段       がんばります
答える(こたえる)       一段       こたえます
連れる(つれる)       一段       つれます
洗濯する(せんたくする)       サ变动词       せんたくします
利用する(りようする)       サ变动词       りようします
料理する       サ变动词       りょうりします
剃る（そる）       五段       剃ります
% K2 Q4 n* ~+ H5 S& [1 A経つ（たつ）       五段       経ちます
変わる(かわる)       五段       かわります
( o2 i5 w# K/ D2 n/ o踊る(おどる)       五段       おどります
打つ(うつ)       五段       うちます
修理する(しゅうりする)       サ变动词       しゅうりします

4 A: q+ t/ ^1 d' |, |1 ^5 f特殊的五段动词：
; i) s; ?2 z7 D, f0 T6 k) l例如：
6 [0 O- A; n0 L- q知る(しる)------- しります
入る(はいる)---- はいります
0 v7 m5 _) j( i' ]1 d走る(はしる)---- はしります
& _$ G* d2 N$ ^) U! b: C$ x! ~切る（きる ）----- きります
- g+ e+ @- X  _: v; J要る(いる)------- いります
) s% u  Q& K8 z; h" R* v) N( f0 J参る(まいる)---- まいります
限る(かぎる)---- かぎります
' C* s- ]; f) [+ y0 q: V+ |帰る(かえる)---- かえります
* L% g* l. f$ [' Q! _  

  |, J3 k7 j3 K4 J' f              
第8課 レストランへ行きました
0 q, |# c  O+ d  Z% N课文
1、田中さんは今朝(けさ) 家(いえ)の前(まえ)のレストランへ行きました。
5 B6 u* }  B9 t, C+ H3 N% ^4 g2、そこで、田中さんは肉饅頭(にくまんじゅう)を二つ(ふたつ)とジュースを一つ(ひとつ)注文(ちゅうもん)しました。
* Y+ H  ^: T' y$ j  [3、全部(ぜんぶ)で五百円(えん)かかりました。
4、田中さんは千円(せんえん)  払(はら)いました。
5、そして、五百円(えん)のお釣(つ)りをもらいました。

雪见

第9課 お昼(ひる)の時間(じかん)
: @4 U# g+ i% ?$ M3 J/ @* m+ v' D课文
3 k: k$ G2 j7 \. z田中さんも 鈴木(すずき)まだ昼食()をしません 二人(ふたり)は一緒に(いっしょに)昼ご飯を食べます.渡辺さんはまだ教室にいますから 彼らは渡辺さんも誘いました.
  その後は,郵便局(ゆうびんきょく)へ行きました.田中さんは切手(きって)を十枚(じゅうまい) 置(お)いました.
) l" E* r5 O2 n  ?2 b' @7 @5 ~2 U
授受动词：
   授表示授予、给予，受表示接受和得到，在汉语中，我们给别人东西,或者从别人那里得到东西，都只用一个“给”字，但在日语里，别人给我,我给别人，我从别人那里得到，在表达这三种关系时，使用的动词不一样。学习授受动词和搞清接受关系，是日语学习中又一个难点。
, y, ~0 w2 \% Q4 t; `) P, k/ e! g1）我或者我方的人给别人某种东西，有三个对应的动词都表示“给”的意思，“やる”、“あげる”、“さしあげる”。
   やる：用于给的对象是：家庭成员中的晚辈，或者动、植物。也可以用于表示给身分比自己低的人，现代日语中，除了有时候有意要贬低说话的对方以外，现在一般不太使用“やる”这个词。“やる”是一段动词。
! w  G  k3 l+ b, D; F" X' k9 F* b    例句：我给鱼喂食了。
5 L. p' |- c! i* m* y          私は魚（さかな）に餌(えさ)をやりました。
* z' h( d/ q  ~) U2 l6 g1 b    あげる：应用比较广泛，它是一段动词。用于同辈或者关系比较好的人之间。把给东西的人作主语，就是我或者我方的人作主语，用“は”表示，接受者用“に”表示，给的东西作宾语，用宾格助词“を”表示。如果给的东西有数量，数量就直接放在动词的前面，不加任何助词。
- z# q9 a4 ]$ S: e! w. V    常用的句型：“.......は......に......をあげる”
/ U8 I9 n0 l* Q) W1 R5 @    例句：李さんは劉さんに本をあげます。
" `2 X) f/ G7 e* W( c  z; j          小李给小刘书。  
9 }8 G& M) k' p. V: _    练习：我给朋友两张CD。
         私は友達に音楽CDを2枚あげます。
  さしあげる：用于长辈或者上司的，给的对象身份比自己高的，
. |3 X3 |( D* y     例句：           てがみ  いちつう
          私は先生にお手紙 を 一 通 さしあげました。
          我给老师发了一封信。
; X, l2 D% l2 W, q0 r' p& u, P                       ねんがじょう
         あなたは先生に 年 賀 状をさしあげましたか。
         你给老师送贺年卡了吗？
第三人称作主语，当第三人称给第三人称时，说话人必须跟给出方是同一方的人。
    例句：弟は友達に映画のきっぷをあげました。
# R+ `$ q% ~/ T( F          （我）弟弟给他的朋友电影票了。
4 x# a3 q" d6 A8 k7 B/ `                     みやげ
' v# u: V' c* [* K          父は中国のお土産を隣さんにあげました。
: D. |( Q6 }/ N          父亲把中国的特产送给了邻居。
2）别人给我或者我方的人某种东西，对应的动词有：“くれる”、“くださ”。
  くれる：用于授予者也就是给东西的人，身分和自己平等或者家庭成员内部之间，关系比较亲密的人之间。给出东西的人作主语，用“は”表示，接受者作补语，用“に”表示，接受者通常是说话人本人，经常可以省略的，因此句中没有主语时，隐含主语是“我”，给的具体东西是宾语，用宾格助词“を”表示。如果给的东西有数量，数量就直接放在动词的前面，不加任何助词。
  }' ~$ s  M7 ^; ]9 i7 H' b     例句：兄さんは私にお菓子(おかし)をくれました。
" ?# X$ k) [4 Y' i) A8 N           哥哥给了我点心。
$ K+ n) g7 T, i: C     例句：友達は音楽CDを3枚くれました。
          友達は私に音楽CDを3枚くれました。
          朋友给我三张音乐CD。
# B# d6 N0 v+ D8 @' G  くださる：表示授予者身分比较高的时候。
# W7 I! W; @  [& J5 S6 D     例句： 先生は妹（いもうと）にプレゼントにをくださいました。
           老师送给妹妹礼物。
    注意：くださる是五段动词。它的连用形比较特殊，是把る变成い。
          くださる ——くださいます
练习： 1） 老师给了我照片。
                しゃしん
& i/ x% g$ O; b& O2 e6 u8 c        先生は私に 写 真をくださいました。
+ N& }" v: d$ b; B: N$ i* s% N2）老师给了你贺年片了吗？
+ Z; Y# Q3 }+ y9 R- J                     ねんがじょう
       先生はあなたに 年 賀 状 をくださいましたか。
                   むすこ
  ]2 D) _* P1 j0 i        3）先生は辞書を 息子にくださいました。
          老师给我儿子一本字典。
4）田中さんはあなたにお土産（みやげ）をくれましたか。
; }6 D2 o- C5 w* v           田中先生给你特产了吗？
, M/ u6 L5 ?. Q* C1 i$ v3）我或者我方的人从别人那里得到某种东西
. V/ R$ p" @. o0 C表示说话人也就是“我”这个主语，从对方“你”也就是补语那里，或者从别人那里，得到东西。对方给说话人东西。
   いただく：:表示给予对方比自己的地位高。
   もらう： 表示给予对方和自己的地位平等或者比自己低。
, g- A( d/ {5 p- I给出东西的人，在句中作补语，用“から”、“に”表示，接受者是主语，用“は”表示。
9 s0 V6 r) [9 h' O& F, @例句：私は林さんから花をもらいました。
          我从小林那里得到了鲜花。
         (私は)誕生日に友達からプレゼントをもらいました。
         生日那天我从朋友那里得到了礼物。
当第三人称给第三人称是时，说话人必须和接受方，也就是和得到东西的人是同一方的人。
& ^( O3 H! Y& ^% d' `$ q$ W# ]    例句：            にほんしゅ
0 s% ^5 q# [( x5 z9 W0 S: E          父は友達から 日本酒をもらいました。
' ^+ p, q( Y; h; o, s$ y( l          父亲从朋友那里得到了日本酒。
例句：学生送给老师礼物。
# r; J! d. h% c/ @; V         1、 学生は先生にプレゼントをさしあげました.
        2、 先生は学生にからプレゼントをもらいました.
1 C# }7 H6 n! w: \         3、 学生は先生にプレゼントをくれました.

! T9 a  m2 J% G: R6 n% [2、表示名目或者资格的助词に
  在名词＋に，表示名目或者资格。相当汉语的“作为......”的意思。
* Q. m  M. _0 e. u# T* R   例句：これをプレゼントに妹（いもうと）にあげます。
         私はこれをプレゼントに妹（いもうと）にあげます。
* h; v$ l8 O' h+ V3 M# ^         把这个作为礼物送给妹妹。
: a. ]+ l9 P4 U- t, g0 o3、ましょう
  表示邀请对方同自己一起来做某事，语气比较委婉。
' k* n( D# p/ i( L: q( _" _4 R   例句：バスで行きましょう。
* o3 W) f. \# e1 f" H; q! U& U         坐公共汽车去吧？

lytion

太感谢了，找了一天的这个，终于找到了，这种被单词的方法我喜欢。再次感谢
还有就是那贴图很眼熟但忘了谁了，请赐教。

阳光wuyi

等待下面的课文 支持

lytion

今天看着打印下的资料一半的平假名都认识了，太感谢了，前一阵看书都不看不进去，，支持，再次感谢。今想起来是小叽把那女的。