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楼主: 雪见

新东方日语一月通教案(每日更新中^-^)

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 楼主| 发表于 2005-6-5 12:39:07 | 显示全部楼层
第四课 鈴木さんのいえ5 |! L9 F3 _7 V6 Q. u2 |0 B
语法
0 I. @7 S# c/ Z7 E% k1、…には…  があります   …..有….6 t, B. P) k& n' n2 P6 a0 C" K
…には…  がいます  …..有….
* x8 L& V% D" n3 G6 iあります和います是表示事物和人存在的动词
7 u( p! ?% h& i: ?あります表示没有生命的物体。
7 `. Q3 `4 Z+ c# sいます  表示有生命的物体。) f" V- K  H0 w7 G1 s! Q; H( Z
助词に前面是事物和人存在的场所或位置。は表示强调的意思。" j! v+ X1 L- T9 y
例句:机の上には辞書があります。  桌子上有字典。* u5 h: k% y+ Q  C

, Q2 m6 P6 A+ P, h! y  u( M5 v. m
6 {: D- S) q3 [& k% J) Q; y+ u( W$ o% ^表示方位的词0 F- M* @$ C, i' Z' K8 s# c. t
うえ       上! W: A$ d5 @8 i2 ?( b# ]5 u" @+ K
した       下5 Q/ f* d; w5 a! l' {, F
ひだり       左5 m3 [; ~* A! j# ]! a
みぎ       右0 L7 j6 z. e8 ?  U5 n# {
まえ       前0 K$ Q# R3 V( c( e/ T2 l
うしろ       后
4 y8 r8 d  v- p, B. K$ h! i; gうち       内
: D+ n2 W( N4 F+ K; e9 M, Lそと       外1 _$ L2 E% ^4 k" Z
なか       中- J6 c2 [$ x+ b* g' D
そば       旁边: H' k6 W. H8 n5 N5 |

' E4 C( f: y+ U例句:
3 K4 m9 E' T( B( w& P3 ]4 B% b1、椅子の下には猫がいます    椅子下有猫
, k3 B- a( b: j# |8 ~* ]5 n, n$ P  T2、教室には学生がいます。    教室里有学生7 S4 p" q; A* b3 i
3、かばんの中には本があります。 包里有书
' g% c0 R- N0 t9 }4、部屋には机があります。     屋里有桌子8 o, |, w5 @- V$ X2 O8 O. l
5、机の上には花瓶があります   桌子上面有花瓶
- C! k! n, q" i" a6、花瓶のそばには本があります。 花瓶旁边有书4 d2 E* [  m9 {6 P/ N8 D. w5 F
2.…は…  にあります          …在…9 s3 B3 w, d8 R/ M3 U$ ?
…は…  にいます       …在…# U3 g, H* [: H4 D0 O
  表示人或事物的词放在前面,表示人或事物的存在场所的词放在后面。表示“...东西在...地方,...人在...地方。”
8 y5 D' ]; z/ Z" vがいこくご
+ ^! q8 i7 S; [+ N! F$ }# n例句:     外国 語 の本はこのほんだなにあります。
) t4 V, J2 N6 V+ C练习:  1、ねこは机のしたにいます。猫在桌子下面。
0 o/ J$ A4 B# Y9 C2、田中さんの家はここにあります% P* [0 r  [1 a% l
3、庭に犬がいます。院子里有狗。
- ~" ^: u% \  E比较两种存现句的使用:
$ @& v% k* P  ?% N, N教室里有小王。教室に王さんがいます。
$ O9 g9 z8 `1 R! |$ n" J* J小王在教室里。王さんは教室にいます。4 h& T3 b; y  v# }3 }0 Z
' B. H& F+ i1 v" d( Y: R
变成否定形式:
" f& g+ I, O. E$ Z  \あります-----ありません: ^8 a3 F# C, v2 R( u1 z( `4 `
います--------いません
6 ], D. p% E, z. P# }& b' e9 k9 G! o例句:  教室里有小王。教室には王さんがいます。+ F) ?  u, R! d0 Q9 @
         教室里没有小王。教室には王さんがいません。
+ F& L% ~9 @4 i3 h9 q小王在教室里。王さんは教室にいます。
5 L7 Y- o3 B. W3 |) a( h1 m% L          小王不在教室里。王さんは教室にいません。
* i0 m9 B# V0 Y( b屋子里有桌子。  部屋には机があります。 
: l6 a4 v  M; a# i/ R& `          屋子里没有桌子。部屋には机がありません。  
$ z# U* _# k- n- H0 b: [存在句的疑问句4 ]+ u- `% s& U) f
变成疑问句有两种方式:一种对小王产生疑问。另一种是对地点提问.
5 E4 v" p8 I4 h  例句: 小王在厨房。王さんは台所にいます。
, H% u" S) P* p. T. }     变成疑问句有两种方式:一种对小王产生疑问。/ f3 s) S8 `0 o, P9 W+ C
         谁在厨房?  台所には誰がいますか。
. W. U& {2 b0 S" N, O: \       小王在厨房。台所には王さんがいます。
% \1 ^5 q. G, O          对厨房的位置产生疑问。王さんはどこにいますか。
+ T+ R  j* ^. Z, y5 R   练习: 1、院子里有谁?  庭にはだれがいますか。1 C1 B. U1 s5 k) a5 i+ F8 E/ D
            院子里有左藤。庭には佐藤がいます。- \& C' U5 S& ?2 P1 u* g7 J* L7 ]
2、猫在哪儿?ねこはどこにいますか。! m( K2 v2 r. T- W: P
            猫在桌子下面。ねこは机のしたにいます。
9 P- ]" M5 r4 }  Z+ r2 q4 ^3.と & V9 }* s1 o, f1 M
在列举事物的时候,使用助词,相当于“和”
" k6 n- d: M+ D0 S# U; R: W* g$ t例句:   机と椅子   桌子和椅子/ p. ]5 q1 N# A+ H4 p9 f8 y
彼と彼女  他和她# z% K) Z. D) {; A
机と椅子は部屋にあります。桌子和椅子在屋子在屋子里' w1 S% |) p% M& ?9 w/ R) G9 M; X
王さんと田中さんは学校にいます。小王和田中在学校。
8 m2 m  Q8 x; J4,や,& q9 ~: g) C) B$ I
列举事物时也可以用や,它表示没有把事物全都列出来。
1 ]1 |" |* I+ ^" D例句: 教室には鈴木さんや田中さんがいます。 教室里有铃木和田中等人。
$ G! M% E# Y) }4 a: L机の上には数学の本や国語の本があります。桌子上有数学书和语文书等书
# |$ @' r1 L0 @$ c$ ~6 P5,…や…  や …. など9 Z+ c, t5 t3 a/ M
表示除了句子中提到的事物外,还有其它事物
* y& Y: F' ^$ d例句:教室には鈴木さんや田中さんなどがいます.教室里有铃木和田中等人1 d% \( f: h/ ?- j
机の上に数学の本や国語の本などがあります. 桌子上有数学书和语文书等书
8 ~* ?% ]* s) h7 G6 h  ^语法总结:
# I! d, A+ G% }   1   …には…  があります   …有…9 L+ g: {5 @: }/ P( I7 Q
       …には…  がいます   …有…3 Z9 X+ q+ x6 u& H- t$ ^; _
  2   …は…  にあります     …在…* Y# X+ ]+ i' T. `0 q! N2 `8 p
       …は…  にいます    …在…
: s0 p9 f1 i6 z0 j    否定形式:! c* c4 J. |+ Q2 d5 }% [
      あります-----ありません
0 d5 f  C  x' f2 r. E' N9 _       います--------いません& E7 T5 t7 z0 f( c5 ~& d
   疑问形式:: \! E- B, c3 b1 u/ u# I
      对人物提问用だれ,对地点提问用どこ
1 E6 `5 V. ]0 G6 O/ g   3 と 在列举事物的时候,使用助词,相当于“和”
* E& G% Y4 ]. u4 や  列举事物时也可以用や,它表示没有把事物全都列出来。7 y% C! ~6 m/ y
   5  …や…  や …. など
1 F$ t" ^- E# ?: o1 D" b    表示除了句子中提到的事物外,还有其它事物。7 z6 B0 n. ?) _) j2 h5 t: u% L( E
课文:
( u  J( j' ~& i4 v. ~: x# [                   とうきょう                             さくら       : q: n- G9 {. F5 w1 v% |0 p
  鈴木さんのいえは  東 京 のこうがいにあります。家の庭には 桜の      7 _- @2 K0 S( n! C
き  はな                          いつ          ろうか ひだり  
" p2 K" Q* i) q, O* ?木や花などがあります。 家には部屋が五つあります。廊下の  左 に  
: Z# r& }# b" }かいだん                 みぎ  おうせつしつ  だいどころ( a' b1 T, j$ D2 t  I( D
階 段  があります。廊下の右に   応 接 室  と  台 所 があります。: P' w! h8 F  S# o" i3 J
              てあら    にかい     / \/ w' s& w1 Z, o
佐藤さんの部屋と手洗い は 二階 にあります。
3 f" ~  w) L# X; U! Y5 u9 m/ F. B' K: C1 @2 R, `" e
                 とうきょう' w7 M# |% n5 m" p6 Q- q
1, 鈴木さんのいえは 東 京      のこうがいにあります./ S& p+ ~' x0 u. u" t# c
           さくら  き  はな
( m4 h8 ^- z$ ~5 r% {% E4 G2, 家の庭には 桜の  木や花などがあります
0 c4 s; s: n$ l2 {! V             いつつ
) X% y; V8 d3 V& t! I3, 家には部屋が五つあります.
8 f1 ^1 g8 b/ _* h+ c1 ?; t  ろうか    ひだり  かいだん  C/ X9 w& h1 h) G
4, 廊下の     左に   階段     があります, }! r5 N( ^8 Z1 `
       みぎ    おうせつしつ      だいどころ
7 b4 q) a* F3 ?2 P; [/ w5, 廊下の右に    応 接 室      と    台所       があります.6 k$ S/ r; i1 t8 e( c
                         てあら      にかい, }7 ]& s+ M( T) F; j+ M
6, 佐藤   さんの部屋   と  手洗い    は 二階       にあります.7 P5 P, r8 G) _; n# T! @
1―5课语法小结:7 L! V+ m9 h6 R0 n
句型小结:4 t" [+ Z2 A" J* d6 c9 n& e3 k, g5 \
0 z3 k$ R; X! `+ ^0 ]3 C& d) Z
句型       讲解       例句( N* I; S2 [& t
…は…です       肯定句,…是…               せんこうわたしは日本語  専攻   の学生です。
0 A' X- F3 @1 i% i0 e  `              我是日语专业学生。% M0 X4 y1 x1 H
…は…でした       过去肯定式…(过去)是…       王さんは先生でした。4 V- I9 V; s# ~. ^& K; Y4 C4 O/ C
             老王以前是老师。) z; y4 ^# N- G  ^
…は…ではありません       否定式…不是…       これはわたしの本ではありません。
  O: q+ v% e% K' k9 s8 T* E7 L              这不是我的书。2 j8 J* m, |9 w
…は…ではありませんでした       过去否定式…(过去)不是…       きのう  にち昨日は日曜日ではありませんでした。% U# H& y% `9 N5 r. u' O$ s
             昨天不是星期天。
# g, k1 B6 p+ r/ _. o5 J…は…でしょう       将来推测式…(大概)是…吧                  せんこう王さんも日本語専攻の学生でしょう。
: K! V4 t5 ~$ O. Q2 z: q              小王大概也是日语专业学生吧。# p9 H; ^' a1 k( r, @
# s0 r4 P) x: z

+ a6 K0 k- j/ ^- x! `1 d1 f9 R# o* O$ o) u6 h1 W

5 g9 V$ `, |. ?
3 Z2 R) j/ u  F. h% V* uこ、そ、あ、と系的词语,指示事物,场所和特定事物的词,小结如下表。! o7 q6 m$ U  ^
      说话人       听话人       其他       不定
8 m- X3 b- s) U- G8 N5 j# d指示事物       これ       それ       あれ       どれ
, p/ p) r+ U" P* Y% M: ?1 P指示某个特定事物,后面要加名词       この       その       あの       どの
9 l. @2 s3 Q8 O$ l& J* [指示场所       ここ       そこ       あそこ       どこ7 {' I1 w2 U/ ]1 i1 l3 h
どなた  表示对人的疑问. `3 X' }8 M/ [2 o
だれ   表示对人的疑问9 P3 k4 b4 B* F( `: a/ \
どちら  表示对方位的疑问* S3 y$ w. O) t+ ~7 U( H2 h9 l
何    什么,对事物的疑问
+ S( h  |# L% _7 D1 q5 J问句       讲解
0 y2 W; u) h" C- N日本語の先生はとなたですか。       日语老师是哪一位?表示对人的疑问
9 g: v6 e4 `7 B日本語の先生はだれですか。       日语老师是哪一位?表示对人的疑问
/ e5 t, D5 I. mお國はどちらですか。        表示对方位的疑问故乡是哪里呢?
) ]6 S# C+ ^8 L2 g" Pこれは何ですか.       什么,对事物的疑问这是什么?' J. ]4 L- _0 E' o5 Q' }9 T" a7 w: b
疑问句:
3 z. n6 V  Y, e提问       回答
! B1 }' E4 A  D( u/ ^あなたは王さんですか。       はい、わたしは王です。
8 Y- v% w6 _9 w4 s8 S       いいえ、わたしは王ではありません
* T0 x& ~8 K3 Z- Q駅はどこですか。       あそこです。6 d0 N  r9 B; r/ V( d3 y: E
台所はいっ階ですか、に階ですか       1階です0 K0 w+ A5 \% `9 j: g1 w
お兄さんの部屋はどこですか。       お兄さんの部屋1階です2 m/ n  {+ U" b7 |6 f
それは何ですか       これは本です。
2 c! n. w) M1 ?. |% z- X# b" Q0 o# }) z9 i+ K

3 r: Z6 l; I6 {/ R& i* }& ?& R; R" V1 v
# k5 U* j: L2 O, x
存现句:
# q: G. {1 |+ u+ I5 R! p; I       …があります(、います)…にあります(、います)       存在动词具有“有”和“在”两种含义。       庭があります。有(一个)院子。庭にあります。在院子里。( J" K* ?* E' g2 J# A, P7 c7 Y
      ありますいます              用于表示事、物用于表示人、动物       きょう映画があります。今天有电影。犬と猫がいます。有狗和猫。
4 n( i; E2 G0 ]' {2 p表示有的句型       …に(は)…があります…に(は)…がいます       在…有…       にわはな  き庭に 花や 木が あります。在院子里有花和树木。
# h2 d# p3 _0 N  Z0 I       …には…がありません…には…がいません       在…没有…(は用于加强否定语气)       机の上には林檎がありません。(在)桌子上没有苹果。* {% z4 `- b3 ^/ w3 B" I
表示在的句型       …は…にあります…は…にいます       …在…       猫は部屋にいます。猫在屋里。
' w" s; d; h! G1 @9 m, L       …は…にはありません…は…にはいません       …不在…(は用于加强否定语气)       田中さんは図書館にいません。田中先生不在図書館.
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 楼主| 发表于 2005-6-5 12:40:59 | 显示全部楼层
第五课
1 R$ g" o9 B% u: I0 R语法:" }  E1 O! g7 c/ \- @$ {
1、 なにか(何か), だれか(誰か), どこか(何処か)! H  l# q8 D- T3 t
在疑问词 何, だれ, どこ的后面加上か,表示不确定的语气,例如:
/ c- Z* Y; y1 b8 x( p" |) S例句:あそこに何かいますか.那里有什么人吗?
0 x+ F$ p3 r  X* F; C" |7 h辞書は何処かにあります.词典在某个地方。
/ d1 Z3 C8 C$ Z( i* {) M7 C仲には何かありますか.里面有什么东西吗?! N% E1 X4 C  j4 }: S3 J6 x. `
2、 疑问词+も+否定句' D! K( q$ }1 q( R; s1 Y% u
表示全面的否定- H( [. `* I1 @% ]( p
例句:椅子の下には何もありません.  椅子下面什么都没有
  K& S6 ?* v6 f2 ^- X      练习:1、くるま& W$ p, K1 r" F' y% m
車の中には誰もいません. 车中一个人也没有。
6 b7 g' {# A: {) z5 Z. G4 s2、 教室には誰もいません.    教室里没有人。6 M, Z0 F: c' [: K
3、 机の上には何もありません.  桌子上什么也没有。: x* Q7 u5 _- d7 P4 q& |4 X; e
3、 しか+否定句
, F" M* X0 V4 M9 ]% ~$ D名词后面+提示助词しか+后面的否定句,表示除此之外再没有其它事物,它个句型可翻译成汉语的“只有”。
' r8 W8 x* V* y2 U; h8 z3 R4 I4 o例句:  じむしつ
$ x1 w* _# h; y! _事務室には先生しかいません. 办公室里只有老师。6 I' E$ a% p) g6 R6 L$ \* O( {
     练习:1、  だいがく5 @" Y( u% M- i6 t% w
この 大学  には男の学生しかいません. 这所大学里只有男生' S1 b/ r, H( J
2、机の上にはコンプーターの本しかありません. 桌子上只有计算机书3 t# B1 s* r* ?
3、家の庭には桜の木しかいません. 家中院子里只有樱花树
. h$ q5 u2 f1 A$ M7 |' E4、ほんだな# N( P# b8 j: b, }4 a8 j
本 棚  の上には日本語の辞書しかありません.书架上只有日语字典) P) ~1 c  g2 P8 k
5、部屋にはお父さんしかいません.房间里只有父亲。
$ D4 e( z$ d' m9 a7 X4、 だけ, X# k/ n" o" h; E' R( c) S+ ]1 C
也是表示限定的助词,接在名词的后面,意思相当于“只有,仅仅”
/ ^3 C' F& u* m例句:教室の中には学生だけいます.教室中只有学生。4 Q7 J& ]; i: j: V
跟加しか表示只有的句型不同之处在于它后面不需要加否定句,而だけ是加肯定句。
3 x, H* f4 ?& t/ C练习:1、部屋の中にはテレビだけあります.  房间里只有电视。, C. f$ H& |/ Y% e$ u6 n
部屋の中にはテレビしかありません.
9 {( n# T2 Q: Y3 F+ x/ P" `1 A: r2 u2、机の下には猫だけいます.   桌子下面只有猫。
. K; h6 @( Q/ y机の下には猫しかいません.
# D: E* ^8 h5 @; E) _/ V3、庭には花だけいます.      院子里只有花
' C/ J8 b! ]% u' H5 \* _庭には花しかいません.
& u" C. w; l) m% }4、この大学には女の学生だけいます.  这所大学只有女生. e; J9 ?, H  Y  j3 V% i  z( @
この大学には女の学生しかいません.1 {1 d1 {0 b# T, m1 x6 ~" c4 h! k
5、図書館には本だけあります.图书馆只有书。1 W3 e- Q% \, u) W" q! ?9 `
図書館には本しかありません.
( l9 k+ c8 \  Z: @5、 表示转折的助词が# h+ F) A; E6 Y5 D7 j5 f
が用来连接两个句子,作接续助词,表示前一句与后一句是对比或转折的关系。; p$ A- G' ]% B+ C) w
例句:                            たいいくかん# ^3 J& G' s( F$ p, M/ H
ここは図書館ですが, あそこは体 育 館 です. " [: v/ U4 k3 j! V0 r
 这句话中が表示对比关系,这里是图书馆,而那里是体育馆。0 k( U9 P* K" @- P5 a
练习:1、えいご
& S% x( c1 p2 P5 F英語の本がありますが, 日本語の本がありません.
, X) i" E3 O; y' T9 D+ N& V0 i, P这句话中が表示转折关系,有英语书,但没有日语书。2 A6 H# C  p4 _# D" i* Y: `
2、                            こうこうせい
/ [0 H* X* v3 l+ S- jお姉さんは会社員ですが, 妹は 高 校 生  です.
2 \% x" d# A  e/ q) x; Z% C姐姐是公司职员,妹妹是高中生。
1 g3 k. M5 c( w) _) C学生(がくせい)       学生
. d3 L/ D. c5 q: W大学生(だいがくせい)       大学生  S! Z, p: D3 ~) ?8 A
短大生(たんだいせい)       大专生
4 o! N) U3 Y% U3 D* a( r8 }; ?# R6 o高校生(こうこうせい)       高中生
0 X8 l9 D1 I) q  \専門学生(せんもんがくせい)       中专生
. M7 s1 ?% H+ `9 P3 a4 _6 ~小学生(しょうがくせい)       小学生
3 ^6 v  C3 {4 ~* j) ?$ h7 [3、 田中さんは日本人ですが, 王さんは中国人です. 
4 r' ]! v$ x" D田中是日本人,而小王是中国人。
+ m0 m8 V3 B$ Z* s4、 庭には木がいますが, 花がいません.  
. S* q; r, j/ K3 F院子里有树,但没有花。
. p1 p( _: t7 O9 u+ a          5、      きんようび
& l0 q* ]; i2 C5 `$ E/ Y4 y今日は 金 曜 日ですが, 昨日は木曜日でした.
6 N  K8 E! B9 w# K3 o( Z今天是周五,而昨天是周四。6 L/ U  Z; P( C5 H
        6、昨日は6月29日でしたが, 今日は6月30日です. 
9 ^1 n6 ^9 |  x昨天是6月29号,今天是6月30号。
* q3 S3 o' `% r/ ^( U7、この大学には男の学生だけいますが, その大学には女の学生だけいます.
1 z9 ^$ _4 w3 K4 z$ C) T* t! ]这所大学里只有男生,而那所大学里只有女生。5 e2 H! s1 q3 ^) Q( P9 |; I3 x
だけいます------だけいません. 
: E; K: M, P' V+ J" W0 [6、  ほかに
) K$ o# V3 n7 w  d: |2 v相当于汉语中的“除了……还有……0 W( h4 l+ [# N0 {2 [. f4 l
例句:教室に学生のほかに, 先生もいます. 教室里除了学生还有老师。7 N7 l( l, C2 I/ h5 z
日本人のほかには, アメリカ人もいます.除了日本人,还有美国人。
) e& ?# C3 m4 B, K- y0 k+ O8 W: c8 X( j9 d6 j
アメリカ       美国3 F+ u4 V! y. b
仏蘭西(ふらんす)       法国
  ^& u8 |2 P1 X. J) w# V0 jドイツ       德国
3 q6 G  t! ?; G0 |" e5 Q$ F英吉利(いぎりす)       英国
6 x& Q' m/ {& m8 }1 i6 zイタリア       意大利& n6 o( M# F$ E8 z. }
外国(がいこく)       外国
; Z0 N" b9 m, a0 ?各国(かっこく)       各国; j' w: j/ j7 ]6 P5 D
國(くに)       国家
5 L: D! L- u" a* Aお國はどちらですか.故乡是哪里?       ( u/ ~2 y% l2 y$ c$ z  C
- s: ^6 ^/ m' M
练习:1、お父さんのほがには, お母さんもいます.除了父亲,还有母亲。
  J+ Y* k2 a) z8 i! U+ _2、林檎のほかには, 桃もあります.除了苹果,还有桃子。
" D5 e9 `% o; Y; N2 D+ P 7、 ぜんぶ
9 c+ R, d+ k- \- o* ?2 D" [+ ]全部で
3 S& H: W' y2 D3 j在句中用于表示总计,总数有多少的意思。
: P1 p' e' z* d: w( _   例句:全部で二つです.一共有二个人。
9 Q8 u9 Z! y$ ~; q! m  f# M. U5 w第五课语法小结:
: M% H4 W, x  e  i1、 なにか(何か), だれか(誰か), どこか(何処か)
, K" |0 y" g  n! n$ ~    例句:辞書は何処かにあります.词典在某个地方。  a* V- f  d( q: Y  T
2、 疑问词+も+否定句
5 h9 i0 m) {' n( n; y( @$ P    表示全面的否定
4 y3 d% j, D( {" K, X3 u    例句:椅子の下には何もありません.  椅子下面什么都没有  
. V) v7 s( q: F  `9 J9 T8 Q3、 名词后面+しか+否定句" C" P3 Y) {( B6 s& j( U( d
   名词后面+提示助词しか+后面的否定句,表示除此之外再没有其它事物,它个句型可翻译成汉语的“只有”。
2 u, |' N7 ]$ y           じむしつ
% {- V* T- s& P- ?  a  U       例句: 事務室 には先生しかいません. 办公室里只有老师。
% A' Q2 O  T3 f* e; X 4、だけ
' @( F1 k9 T; z3 {* Z$ }' D9 \. y3 l( O   也是表示限定的助词,接在名词的后面,意思相当于“只有,仅仅”
; X& @7 g+ C% c& R      例句:教室の中には学生だけいます.   教室中只有学生。
5 G7 l+ b/ b& t, P- w! R/ [3 d   跟加しか表示只有的句型不同之处在于它后面不需要加否定句,而だけ是加肯定句。
$ T# P5 J2 T9 ~# _8 R3 A5、表示转折的助词が
5 y: J2 K4 F" S8 e   が用来连接两个句子,作接续助词,表示前一句与后一句是对比或转折的关系。
% w3 u; l. T: T      例句:                            たいいくかん( m1 O6 L* j8 y4 W& l7 @& F+ T5 T
         ここは図書館ですが, あそこは    体 育 館です.  # B4 B6 ~. s% ?, {$ k3 _5 x
   这句话中が表示对比关系,这里是图书馆,而那里是体育馆。
# o5 v2 G4 r- K6 h 6、 ほかに4 A3 J3 J) D" y% l
   相当于汉语中的“除了.......还有.......”
% b  F% X2 H  D0 g      例句:教室に学生のほかに, 先生もいます. ' J' @3 F4 M/ ^# ~
           教室里除了学生还有老师。1 t5 x) o' ?! H) W, M
7、  ぜんぶ
! ?( ?+ g5 D1 o* J' F* ?, g     全部で9 a% Q; A2 E7 I8 b2 e4 N& Q
   在句中用于表示总计,总数有多少的意思。
# ^2 j! @5 _/ X3 K     例句:全部で二つです.  一共有二个人。6 g! o$ j4 E7 ^' }0 j" B* h
  5 U7 o) o2 w# V! t& V; Y
课文:来月のデストてす
/ T/ C# h9 a& J) k) W& T3 K- z3 L3 V3 r
1、       来月から、デストが あります。( c8 w4 x6 k5 J, [6 X
                         いつ; o3 b( [, @6 W; v2 v2 q
2、佐藤さんは全部でテストが五つ あります。% |9 P0 M0 M9 O/ u; i
      ほか         ふた
8 y8 E% x* D9 F5 Y# y3、その他にレポートが二つあります
0 H  q, Q( x  z' D                  ( \- I) l7 c9 t% Y
                   みっ
: i8 E+ |8 u- E4 P4 N# A1 w: f4、鈴木さんはテストが三つしかありませんが、レポートは三つあります。) S; X8 y2 @4 O( V, f- z1 m2 h4 W
5、田中さんはテストが一つもありません。
6 C* {2 t6 t: G% O2 V" k$ }3 }6、レポートが一つだけあります。
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发表于 2005-6-9 12:54:53 | 显示全部楼层
好人那!!谢谢了!!
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发表于 2005-6-9 16:03:39 | 显示全部楼层
啊!太多了饿!一次都看不完!楼主辛苦了!
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 楼主| 发表于 2005-6-21 09:18:31 | 显示全部楼层
第六课  誕生日のパーテイー
: d5 Y! \. i. P7 ]/ M, z$ [7 ^7 l# K
语法:
5 f/ ^2 w4 i9 j) F# V# F$ y& j( V1、       动词谓语句
- G, X1 `7 C0 U% e. O' m4 w  J9 j动词作谓语的句子称为动词谓语句/ p8 B0 h" A2 ?& E2 y
例句:              き' l  ]8 q2 @1 Y3 c9 d" g
明日王さんは来ます。
9 z/ }, h) d' g. t( v/ ]きます是动词,来。+ O  @+ @- v, ]
                   い0 {1 F4 C$ ?3 V4 \+ q
明日私は行きます; N  |) L9 v. D
   练习: 1、 老师来了。
' k5 d  k! T4 o* o; h先生は来ます。) U! d+ s$ u: u- `/ ~) G. g
          2、开始上课。
& x9 G' [9 ~" v! wじゅぎょう はじ
* |( i0 K8 M& `" Z授 業 が  始まります! Y9 N" F7 a" ^6 I) z5 f
      
1 I% f; Y: d) uます-------ました2 l, o' [2 a1 n/ m
ます--------ません
9 \5 k$ ?3 \  b9 Z8 x* @ます--------ませんでした
1 c; m7 ?6 U' s3 N% H' B例句:  授業が始まりました。
8 _; y2 U: {% a8 Z) y) ^8 a8 L+ ^授業が始まりません。' R' P3 W1 I/ r: f7 B4 G! U' q
く         い        はじ
2 u- l2 B* l9 t& k. [9 a% _; s- y来る      行く      始まる) u, Q0 X& o' J9 b3 u( {; t
      过去时       否定时- O3 L6 X' L. y4 y+ D6 x4 y
来ます       来ました       来ません
2 R& Z' b+ f+ |$ ^行きます       行きました       行きません# W2 b& Y  E! A& ]6 a/ H7 I9 U# o4 ~: o
始まります       始まりました       始まりません' V# N$ M' V9 \: @  e' b% z$ A

9 a! O% Y$ ^* ?  a0 u3 {2、        表示时间的助词に
$ e1 A$ ?9 Y" ~; Z) i& M, u4 ~表示动作进行的时间,时间名词+に
7 P4 A' ]# d# G2 M; S例句:授業は9時に始まります。9点钟开始上课。
7 j- Q+ m' J- T9 p, T$ A  v          明日私は10時に来ます。 明天我10点来。
$ S% Y: N- I2 d    注意:あした、来月这样的时间名后面不需要加に。
9 E$ i. C( ~7 n# m' M(1)       需要加に的时间名词“
3 K1 h% ?5 I* _; D: w3 U- `月,日―――1月、2月、3月……1日、2日、3日……
2 k2 k2 U& B9 b) c3 D时间――― 1時、2時、3時……1時30分、4時15分
( j1 E2 k. _' k* s" X星期―――月曜日、日曜日、木曜日……1 p7 C! k6 @3 t: i
例句:王さんは1月に行きます。
2 W; Y+ ^$ O! {4 F0 S私は3時に来ます。
+ ?  D$ h: [4 {' r3 Hともだち           7 F% c9 v# g% |  V$ ~  ~
友達  は日曜日に 行きます。( k2 C( `" ]( |( w7 K3 ^
(2)       不需要加に的时间名词:( F6 ~1 H' g4 d
                                               まいにち
" f3 Y; O' l0 L- B3 s5 V* H日―――おととい、昨日、今日、明日、明後日、毎日* ?1 y* q. z* p$ r" v+ r
周―――先週、今週、来週       ) }$ v, Z% }2 p* W% d
月―――先月、今月、来月2 J' W* x$ }  |5 h2 _
年―――去年、今年、来年5 u' G  C3 h* x* O4 ?; k8 ^( S
例句:         かえ
+ s* I1 l8 y9 Q4 Y( v( i, C/ D+ W私は 明日 帰ります。2 w' O( Q  g( s( R1 ~$ |+ G
王さんは先月 図書館 へ行きました。! {  D3 }) ]$ y- j
来週 郵便局へ行きます。
: C/ ^# }- J; J                                            つ
8 [$ U3 U1 {9 s6 o' _: h$ x王さんたちは 午後1時半に 美術館に 着きました。
/ t" U, f& ]' b; s8 q3、       表示移动的方向或真挚时使用助词に和 へ
; A0 o& E0 O3 c# f% ?% d, v像来ます和行きます这样本身带 有方向性的动词,在使用的时候经常会涉及到方向和场所,所以这个时间要使用に和 へ来提示目标或场所。# V0 ?, p+ C3 r. |8 |' U  h8 f
に(へ) + 来ます
- h6 h8 Z+ A7 f7 c# K, Wに(へ) + 行きます
+ t  R' F/ F" I- r4 L: D# g4 J* V例句:図書館へ行きます。" C+ M: D& q3 J: M# f. \
図書館に行きます。" `" Q' Y! w, V* ?+ @3 Y3 j+ q, ?2 S
练习:1、田中さんは 会社へ 行きます。% `. E& T. l1 V1 {
                          かえ
! g8 K+ J1 Z5 n2、田中さんは 家へ 帰ります。
- v0 o& L8 k! q$ Z$ z4 O3、田中さんは 午後8時に 家へ 帰ります。
, e1 q6 v2 L$ w                          とうきょう  `: t2 d. p. l. o
4、王さんは 去年 東 京  に 来ました。小王是去年到东京的。8 S9 [& n. Z6 D1 P7 ^9 y# A- J
                              びじゅつかん
) o2 o: f/ ]2 F+ P+ u5、王さんは 張さんと 美 術  館  へ 行きました。
) M9 W" ~* N& X5 Z! J$ Y4、       表示动作或时间空间的起始终点から 和 まで- p* I* H0 }0 p% s8 b0 Q
在名词后面加から表示起始点。& n# Z- J& R8 U; [* [8 M' k9 l
在名词后加まで表示终结点。+ }+ U6 J; J9 y, W+ r8 v
例句:9時から10時まで
% C- A( o" m0 B: w- G2 f! q0 {& m家から駅まで。0 g% g" C$ Y2 S3 ?4 Q" F5 d  h
授業は何時からですか。
& Z) T. F7 c- f6 ?0 ~会社は何時までですか。
8 n# m" z! j& m& P     练习:          ぺきん
8 e9 m. i  S0 \/ ]1、王さんは 北京から 来ました。小王是从北京来的。  
9 ?- F5 W. z& c" i, {                                          いちじかんはん; R) P* L( B+ O  \4 E
2、王さんの 家から 美術館まで 1  時間 半  かかりました。
& ~9 p4 }1 x7 N+ l  j8 [8 _5 T! `   小王从家到美术馆花了一个半小时。
3 a% }; H& {& W( p/ q" `, v! C3、田中さんたちは東京から王さんの家へ行ます。 . {5 G2 |% Y; L3 P$ s
田中他们是从东京到小王家来的。& J' b$ a, A: \8 P# i' n
单数名词变成复数的表示方法:
, q8 A9 ~. Q9 x2 [* ]' K7 z% h(1)…+たち    わたし、あなた、田中さん、学生、
1 _8 ?, ?" E; c                                       こども
: H1 t. r% Q) r. Z; h6 nわたしたち 、あなたたち 、 李さんたち、子供たち、学生たち、彼女たち、彼たち
  k4 \) q& [3 ]  F(2) …+がた   先生がた
  u1 V# n) `1 W" }(3) …+ら    子供ら 彼ら
5 P* f+ n! t# q7 n0 o例句:王さんは北京から行まりた。3 Y& T) w2 r6 }; l+ c
あなたはどこから来ましたか。2 I3 b% t- @# z4 I& {
  |) ?6 |' Z, v( V
* s( u" V: O2 V
5、…ませんか* G& y4 s1 z9 r; N
由ます的否定式+か构成。5 Q; _: z" F0 c
例句:図書館へ行きませんか。去不去图书馆啊?
: A7 f  `3 A# B! g% l+ u8 _% J5 tこうえん+ d" W, h6 Q& l! l1 ~1 C9 N) U6 F$ s
公園     へ行きませんか。去公园吗?: g, t3 p9 p2 o7 A
私の家きませんか。来不来我家啊?+ z7 V- G$ i8 N- r. c
6、から表示原因和理由- M# ^( r: t% [& d0 n0 P
例句:ようじ
. q6 j8 i! I/ a& j3 A/ _  s4 E用事がありますから来ません。因为有要紧的事所以没有来.
# E$ S2 o8 m' G7 H% m: O* B6 _                                     ま   あ
5 m$ h1 h  n% v! i  ^! h授業は9時始まりますから、間に合いません。
  h) b& L# g! y( Rまにあいます词组,赶得上,来得及   7 P7 t- V" M! l5 o0 c) P; K2 l
因为9点种开始上课,所以赶不上。# {; i% P7 p8 \* k. d
第六课语法总结:
$ N) ]6 v$ w6 P1、动词谓语句
6 I2 o2 D8 U5 d0 j   动词作谓语的句子称为动词谓语句
; R, u# {+ W0 z) D) r   き          い           はじ
, ?% X4 H2 L# s% l! Y   来ます      行きます     始まます
+ H$ n- O5 e8 ^5 Q4 A3 d. E/ V/ d   ます-------ました, H6 r- s5 x: f1 K) j2 `
  ます-------ません; Y! w7 P/ ?" }/ B1 j( p
  ます-------ませんでした4 K) R; ]: ?8 B, i/ A; P
2、表示时间的助词に3 F( d4 R  \; L( A9 P" i/ l0 D( A
  表示动作进行的时间,时间名词+に. \# H$ f: Q  R
3、表示移动的方向或真挚时使用助词に和 へ! M1 V, U  n1 t& h, u* K, c% @
  像来ます和行きます这样本身带 有方向性的动词,在使用的时候经常会涉及到方向和场所,所以这个时间要使用に和 へ来提示目标或场所。
. b0 N( f& b( I4、表示动作或时间空间的起始终点から 和 まで
* M! a. ?# M7 J# d. t2 X) Q   在名词后面加から表示起始点。, y" [  |3 z, i+ V- \
  在名词后加まで表示终结点。, M! u' T, C5 g# z6 G( x
5、......ませんか
6 P& W, s8 p" s4 I$ Z$ ~   由ます的否定式  +か构成。! l  A7 m: ?6 W  C0 s, i: r
6、から表示原因和理由6 L! j+ A" J# U) \4 ?" w" i
练习:
8 Y4 U5 M7 u. _! f$ M1、へ和に提示行动的方向、地点。
' {" s  {6 Z8 o4 K& L* O6 Y     1)去哪里?0 B# b' R9 |0 ?( J& I2 I
       どこへ行きますか。" c8 W- U, e3 X4 _
    2)回家8 f# A  [/ [! M7 [9 e0 V
       家へ帰ります。
, h9 n' p( R6 U$ V& l" E. R, c" }+ R     3)去邮局
( H& A5 E3 |2 W+ S8 A        郵便局へ行きます。7 x, m$ H. d; C' C( a& q
    4)明天也来学校。$ ]2 Y) i# ~! h
       明日も学校へ来ます。: S2 j6 H. a5 @& }# U
2、ました表示过去时态。# [) R5 b- }! J0 _3 b
    1)今年2月份去了日本。
2 I" v3 |" O' `+ Y        今年の二月に日本へ行きました。
+ @9 x7 a4 e. [" ^) m     2)昨天没有去学校。# }8 e2 s  U6 H5 L
       昨日は学校へ行きませんでした。どこから来ましたか。" r0 s- T# f( |/ V$ h
3、から表示时间的起点或者是位置开始的地方。* P. w! H/ r% \0 v, ?& x
    1)你从哪里来?" }$ D: H- C; f9 |( D( y4 Q+ G0 t7 }
       どこから来ましたか。* V7 b! L3 _: P7 E' U" d9 `
       我从北京来。
' U) e4 \2 }7 b* M- F        ぺきん% n1 t1 t6 U: A; c9 h* u- D' O
        北京 から 来ました。
3 c9 X) G, n9 I# o& ]% X* Z5 h7 H* @        我从图书馆来。- a, g) P% k0 f; I: J
        図書館から 来ました。
' w3 T3 Z, x, z( s4、から和まで表示动作或时间空间的起始终点7 X4 @* ?" _7 }8 Z: z
    1)从学校到家用两个小时。
' r2 q  l. m9 m0 y6 c! P        家から学校まで二時間かかります。8 z$ g3 T# j4 g& c
    2)从学校到电影院要花费10分钟。9 U2 Z4 Z3 A9 |- h% ^/ X# K
       学校から映画館まで10分かかります。课文“0 a% j* K5 s  A. b& h

' [6 @" ^9 n$ o$ g* @- c
( _7 @3 k4 p# n+ K
9 J7 f7 v/ @2 e  D2 C课文                    
: n5 ]9 ]; i8 `2 g# W' q  ^誕生日のパーテイー! g$ ~1 i8 V. E! y
1、       先週の日曜日、田中さんの誕生日のパーテイーが ありました。
, h% H0 }7 T+ j: a5 v2、       時間は午後六時からでした。       ! \9 I1 s$ ?' k/ H" }7 d
ばしょ
4 }( Y7 S. D, a/ u# E3、場所  は田中さんの家でした。
8 V( a! L. z2 W+ p  E, [4 h- R% e! F                      さんか8 K. v5 g- u1 a! n% t) W. V9 ?
4、鈴木さんも佐藤さんも参加しました。
* t2 v6 D2 S3 a" S; m* W5、       その時間木村さんは用事がありましたから、来ませんでした。2 {) u; D2 K5 K5 ]4 V& g* P7 [
课文中涉及的动词:% p7 W7 G1 M0 \7 H% m- m
来ます5 ^' r" Y; d, U" X6 s
行きます( t- T8 H) t4 Z" `% L: ^
始まります
' C/ j; c  L0 o帰ります
% }; \) G9 }3 G3 |参加します- u+ [' j& L) ^# b3 @
あります. z$ F  p5 X- Y$ w
かかります。
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 楼主| 发表于 2005-6-21 09:19:41 | 显示全部楼层
第七课
1 \; o1 y5 S% e. z6 d语法:
9 w$ b$ ]9 ]; L1,       を. l: n5 o" u6 j3 b+ [: m* v
用を来提示宾语。4 a# j2 {) H* G' Y- [) Q
例句:  ちゃ の
. J/ D& {  ?3 S4 d  A- Q! M! G- u+ Cお茶を飲みます 喝茶8 X# z3 Z; {8 S4 U2 r
           よ  r5 r+ Q3 @! n  J' q' D/ n8 u+ u
本を読みます  看书
% ]+ S0 y! [8 t, K1 }            か' [. T5 n. S' V; r/ B
物を買います  买东西& j) f+ t5 P+ {# i! I/ w
飲む---飲みます
) e: a  C9 x: v4 M4 c8 r読む---読みます2 T' s( f% Y8 V7 J/ t$ G
買う---買います
0 q* W0 h2 B. ?4 B
4 k, V  s; U8 x2 A( a; `例句:田中さんは新聞を読みます。田中在读报纸。2 k0 e. i8 Z7 E9 `% Y$ s
佐藤さんはお茶を飲みます。左藤在喝茶。
" y, n; |; F2 ^+ Y                          おく    しょっき      あら+ \4 l# y+ c- ?, }  ]% }
1、田中さんの 奥さんは 食器     を 洗    います。田中的夫人在洗碗。- M  d7 G  z& k) [5 l" y# s
あら
/ v" V/ m# s# r洗 う-------洗います
# V5 b0 {9 d' h/ t8 ^3 ~+ k7 Z2、         じょう   べんきょう
3 Y0 y; I4 u" M$ ], V0 S田中さんの 嬢さんは 勉強  を します。田中的女儿在学习。
! w$ q& C9 s' N* jする----します,做,干
3 j6 H! W2 Z, I. F       对别人称呼自己的       称呼别人的或当面称呼时% m. n- N9 u9 J, }
妻子       家内(かない) 、妻(つま) 、によばう       奥さん、奥様(おくさま)8 Q7 j* @# b$ g. x: M2 b9 `
丈夫       主人(しゅじん) 、夫(おっと)       ご主人(ごしゅじん) 、旦那様(だんなさま)# c8 E3 M! S3 l8 e$ n
儿子       息子(むすこ) 、うちの子(こ)       お子(こ)さん、息子さん) _- \9 K3 p9 \) \3 y( {# w+ Q
女儿       娘(むすめ) 、うちの子       嬢(じょう)さん、お子さん、お嬢さん6 I3 E- e% I5 ~8 r1 D+ h5 j$ N
% h5 g  T0 W2 p* r
2,で, [0 _; F5 R; }' w& X6 A
表示动作进行的场所时用で来提示。) o9 T8 W, S1 [4 N
例句:図書館で本を読みます。在图书馆看书。     
: ~- K! a$ V  [" ^( L( E练习:
, X" ~6 H( B: b8 z1、部屋でテレビを見ます。         見る---見ます
' w$ C, A; n: g$ z* |" N" r在屋子里看电视。) r" x8 C3 z+ n9 W: `3 g. V
2、田中さんは 部屋で 新聞を 読みます。田中在房间里看报纸。
. t- K# i% [% o6 y3、奥さんは 台所(だいどころ)で 食器を 洗います。妻子在厨房洗碗。8 M$ ~( O1 O1 K2 Z
3、       嬢さんは 自分(じぶん)の 部屋(へや)で 勉強を します。/ Y3 p5 P9 c- W9 f
女儿在自己的屋子里学习。# {/ G# L% [, ~+ x
4、田中さんの家族(かぞく)は昨日(きのう)新宿(しんじゅく)へ出(で)かけました。田中和他的家人昨天去了新宿。2 g: O3 F* d' p7 p" z
5、奥さんは デパートで 傘(かさ)を 買(か)いました。
& w3 c' M: h( J1 K8 [9 Q% l妻子去百货公司买了把伞。& Q9 N+ w! F' {
6、娘さんは 本屋(ほんや)で音楽(おんがく)の本(ほん)を買いました。 5 M& p0 g7 a* n' M8 v0 [
  女儿去书店买了音乐书。
6 h4 }6 T# A9 W- u7 E* `/ z6 P* s7、田中さんたちは レストランで 食事(しょくじ)を しました。3 p  X2 _) [7 ~- Q! V- k8 @2 X8 ]
田中他们去饭店吃饭了。 / h2 L# d. e7 n' G
8、田中さんたちは 喫茶店(きっさてん)で お茶(ちゃ)を 飲(の)みました。   * R& j, S2 `$ T$ s/ S
田中他们去咖啡馆喝茶了。
' a) R# R. d- F* x/ I% m; M9、映画館(えいがかん)で 映画(えいが)を 見(み)ました。0 ]3 b& Z" a! J
3、と( b2 r- |( H0 h' I) D2 }
用と来表示两个并列的名词。* F0 v* j# f$ b% {
例句:私は劉さんと映画を見ました。3 b1 |) m2 v* _6 m% q; ~) Q
经常会用到一緒に(いっしょに)这个词,它也表示和谁一起做什么的意思。
1 i, y5 ?6 a& x% x例句:私は劉さんといっしょに映画を見ました。
! ]' Z. x, m4 ~; B1 h% H佐藤さんは鈴木さんといっしょに公園へ行きました。
5 u' h0 k; l) J2 D8 F; _     十四小时角本) d2 R; w, ?$ k# `( q( z# Q
4、表示对象的助词に
; }0 Q, w1 P% {: g& k2 O$ {9 j当谓语句涉及到其它的人时,用助词に来提示。
7 u4 x: {4 M1 `" w5 }6 R8 Y例句:王さんに電話(でんわ)をします。    8 [0 J) q9 j6 V# Z9 p+ }8 e5 q
弟(おとうと) に服(ふく) を買います。8 _) b6 K, j* U
母に洋服(ようふく) を買います。9 u0 s' F) K7 y
练习:1)我给小张打了电话。, ~% g+ B4 {* H3 l+ D
私は張さんに電話をしました。5 R' c" K) O. K# ?0 Y. ?- a
2)田中给了小王字典。' U- [; |1 c* O
田中さんは王さんに辞書をあげます。& f' g! P+ T0 Q3 J
あげます----あげる   给
1 T& f# M  W6 J) y; e3)小刘给母亲画了画像。
5 f7 r* x1 e+ h' p7 J劉さんはお母さんに絵をあげます。, t4 L8 T( l1 e* Y3 k+ b  N
5、あまり+否定句& ~6 h, x9 g% ]* h
表示进行程度的否定,可译做“不太……”
  |& e: ]$ @1 [* c& _' i- z* l例句:あまり本を読みません。不怎么读书。. C5 M# i* O3 B* w8 h
あまり映画をみません。不怎么看电影。( z2 A+ x4 v7 i: t6 R
あまり服を買いません。不怎么买衣服。
' F( Y9 q; D8 R; i0 L" Y! l+ w6、副词もう和 まだ
$ ~- V% T5 G$ ?2 Jもう用在动词过去时的前面,表示动作已经发生
5 B7 b5 x) \* @3 I0 nまだ表示动作还没有发生,后面不能用否定式要用--まだ--ません的形式。3 J" Q0 q  I, e" q& J" {
例句:授業はもう終りました。已经下课了。! _0 \1 M: V. r! K$ Q3 `# ]6 j
まだ授業は終りません。还没有下课。
0 E% S  U. h  r7 p; |8 ^课文:
/ |$ k4 D7 K$ E+ A+ c                          いちにち& H/ T8 U; [3 A: v* m% f; b3 U
我的一天:         私の  一 日) H# B) @9 r6 \# F/ w; L
     まいあさ2 d: F; g; C# E0 Q
1、       私は毎 朝 7時に起きます。$ a  e  h5 F: o; Y0 x
  あさ はん
7 H5 |8 h. Y+ i) o! I. J" l2、 朝ご 飯 を 食べます。
1 [8 D; e1 a7 S( p7 Z$ e3、 七時半ごろ   家を出ます
/ |- |% E' h4 `4、 家から会社まで 40分ぐらい かかります。
2 x& Z4 v: L+ U% D& \( j! Dしごと
$ [; B% y1 }# k0 h- ]" M5 N5、仕事 は八時半に はじまります。% H6 t. K+ _- |+ V( S0 l
            ともだち  しょくどう  ひる  * ~$ N7 D( k% M
6、11時半ごろ 友 達 と   食  堂 で  昼ご飯 を 食べます。8 Z; W& J& z  E! J4 M% G# A; p
                       おわ- ?- g0 ^% O9 D! [' t
7、仕事は午後  五時半に  終ります。3 G6 l6 |1 g- l/ h0 @3 {; v
  よる           がいしゅつ: D, \. ~! o+ K% p* x# h
8、 夜 は  あまり    外 出しません
, q: Z) u, o" r. W2 q: Y        しょうせつ           おんがく  き
: W. V4 \( I4 E+ V9、家で    小  説を  読みます,音楽を  聞きます。
7 j4 q" I, V; e( J* |# ^3 E  D10、ときどき  テリビを見ます。
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发表于 2005-6-24 17:39:33 | 显示全部楼层
楼主继续吧~~
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发表于 2005-6-26 21:41:09 | 显示全部楼层
太感谢楼主了!!我们大家永远支持你~~!!加油啊!!你是我们心目中的女神
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发表于 2005-6-27 11:32:39 | 显示全部楼层
谢谢楼主,我都记下拉
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 楼主| 发表于 2005-6-27 19:23:10 | 显示全部楼层
真高兴能对大家有所帮助!!!
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 楼主| 发表于 2005-6-27 19:28:00 | 显示全部楼层
第八课 レストランへ行きました
& A+ m' K+ n# R2 D' p7 i9 r5 x语法:1 Y* g1 M! N* i0 D
1、动词的活用
& l0 ?. z( ?# `) p( Q* S到目前止,我们学过的动词都是以结尾的。
2 x7 }1 q5 E1 K) R' r2 Y5 J日语句子的两种分类“5 S1 K* u/ L1 r, t0 C: \  H" T
一、礼貌体:表示说话的人说话语气郑重,比较客气。1 b; E% V1 o) u: d
二、普通体:表示说话的人语气比较随便。) X" n9 N6 P: [; J3 r2 y1 o
1,名词句:名词+だ          これは本だ。6 T9 X! |  u; O  M0 t* J) I
2,动词句:动词的原型。      朝ご飯を食べる。4 ~/ {& m9 e4 {9 v. v" b8 K, n
动词按照形态或活用规律可分为4类:- I$ @, n8 S' }! i; W* A
一、五段动词+ q: K* [1 F4 b  w6 j
二、一段动词
9 N4 C9 q) z* L' a/ X三、サ变动词6 _0 X5 g7 B6 N2 p7 j6 r/ }
四、カ变动词
8 m; q. r9 Q) S1)动词的分类方法:
. m+ C% A5 a: f) |一、五段动词:最后一个假名在ウ段上的: う、く、ぐ、す、ぬ、ふ、ぶ、む、る结尾的动词
) S1 Z/ c: v4 J0 F1、       第一种,不以る结尾 : - W$ S; K4 b/ |* K9 O4 T+ k) F
例如:飲む、誘う、読む、買う、言う、遊ぶ、書く、立つ、死ぬ
) b8 ]! J0 Q, g+ X, V& B- i0 n2、第二种,以る结尾 ,且倒数第二个假名在ア,ウ,オ段上: + P) d" b. t' k* _
例如:終る、作る、取る; _8 K: K  \- K% G9 n+ R8 x' ~: x
二、一段动词:词尾有两个假名,结尾一定是る且倒数第二个假名在イ或エ段上,
: Z. L: v6 e3 g( ^3 D/ X( {$ q例如:食べる、始める、起きる、
3 y* V2 k: L0 h) a* Z似る、見る、寝る、くれる、& t& {  i% E5 Z9 [% F- l; ?
三、サ变动词:以する或する结尾的动词、
" U. t& E4 g$ t% t例如:する,勉強する、旅行する
1 c+ G( e' i6 i8 {四、カ变动词: 只有一个,来る! p* T3 i8 x% S$ j: B
动词分为词干和词尾,变化的时候是词尾发生变化,我们把这种变化称为动词的活用。
0 Y& t" a6 C1 v2 w5 I/ m动词的活用是根据经在句子中的用法和后续词决定的。动词的这种变化形态叫做“活用形”
# J( Y( I) M% s& @动词的六个活用形:未然形,连用形,终止形,连体形,假定形,命令形
! d4 m( ^2 P) s/ X, \2)动词的连用形:3 [, I/ M6 I  [2 u) y! |
一、五段动词的连用形:把词尾位于ウ段上的假名改成该行イ段上的假名,再加ます
- u5 g  ~) F6 r9 J. Z# O  j, |基本形       连用形
, d/ g$ P" s" I8 q+ g4 r  r% ^( [吹く(ふく)       ふきます
7 {0 i! x( I6 c! `# h; e0 z渡す(わたす)       渡します
% f! Z2 m. G: {# V( Z% W  _( s- Rまつ       まちます; R* k( d4 R% W/ g" U
死ぬ(しぬ)       死にます- S- H& r5 Y' j. e4 V# @! `- {
遊ぶ(あそぶ)       遊びます: g) E- }* y, E8 S  t, [
飲む       飲みます
( }% c' m% }- y' k# D行く       行きます0 \9 C0 |! ^9 P3 O
読む       読みます# I: c' K( {, C/ t$ ^
買う       買います% L: d* L: X- s4 o, N
誘う(さそう)       誘います) B: Q: _4 |) M- s8 K8 p1 ~- b
話す(はなす)       話します9 g! {3 W+ ?- E) U# f
聞く(きく)       聞きます
6 _- @, t4 G* L; g: Q# e4 r" C( l( U3 j$ f5 W; ]
二、       一段动词的连用形:把词尾的る去掉,再加ます
# j8 ]0 H( ]! g& n0 h* P7 j基本形       连用形# H; j4 R  }: J" ]  ?# i
起きる(おきる)       起きます% ]0 X! T9 y& p( i
見る       見ます% L( X  f& K) u( ]: }& U
数える(かぞえる)       数えます+ }0 e6 p& g, h  U3 A$ T
食べる       食べます
0 u, u5 d/ \* _寝る(ねる)       寝ます2 x1 i3 m) N& C1 K% e
くれる       くれます
% i, d) d& k( h# Y/ [* j
8 D+ w: {; f" [: Y- W6 V( g: d. p三、       サ变动词的连用形:把词尾的する改成し,再加ます1 F% G, {4 F2 I  \/ w5 i' B9 w
基本形              连用形
" O$ c; N2 a, a! Eする       します+ P/ d: n' `5 t- b# L4 Y' c' ?
勉強する       勉強します5 ~  L7 Z5 |9 S$ P/ F2 p
旅行する(りょこうする)       旅行します( _( j- t1 I- c% `& L! n* s
掃除する(そうじする)       掃除します% M  ]- w) e$ E6 C

9 e' Q6 y- j, M$ W7 @- J( _# Q
四、       カ变动词的连用形
! Z3 Z" V0 X0 d# P把来る-----变成   来ます
$ [7 P! J% k$ k- e注意发音发生了变化:く-----き
  H3 I$ ~+ A4 B% v+ z4 p" c4 l6 s# q( S
  r  @2 n8 ?6 D- j6 C练习:- v# [4 `! L4 q6 |/ Z2 |
动词基本形       动词分类       连用形变化; f) {& o; i2 S: E
開ける(あける)       一段       あけます0 R% t: @* J& C9 y
がんばる       五段       がんばります
, L$ `" y" ], d  i1 z答える(こたえる)       一段       こたえます$ e6 V- a! E2 d; i0 @9 R" _' l( B- J
連れる(つれる)       一段       つれます( p' n+ A: n  a* A" z  T. x
洗濯する(せんたくする)       サ变动词       せんたくします$ Y3 l8 t/ V4 J0 C* R* @  t
利用する(りようする)       サ变动词       りようします
: L3 G8 V1 p+ S# e料理する       サ变动词       りょうりします+ x# C3 G" \: U5 J, |! C& b
剃る(そる)       五段       剃ります
  M% p, A* L- Y7 ^! ^経つ(たつ)       五段       経ちます! D' ]5 R  ]8 I8 K! C2 z
変わる(かわる)       五段       かわります: O/ _" H( G5 |0 Z
踊る(おどる)       五段       おどります  U% O7 o8 |/ @' }, Q; m
打つ(うつ)       五段       うちます- q; h' A8 j3 ]! n' K
修理する(しゅうりする)       サ变动词       しゅうりします
( s$ S* }! K! M/ X
6 l# Y* z5 g2 u. U* c' h' X特殊的五段动词:6 l; [" U+ V/ Q. S
例如:3 l& P) S+ n) _* ?& ~) T
知る(しる)------- しります
9 M9 [& H( G9 E1 ^1 D8 q7 A- P" X4 U入る(はいる)---- はいります4 i! r4 D8 p9 z7 _
走る(はしる)---- はしります
; B8 X% W$ L# ^  I) }& V切る(きる )----- きります5 [9 h) ?. a5 N5 t, u2 o; P; l
要る(いる)------- いります- ~4 C( L2 X& G& n2 r
参る(まいる)---- まいります2 O9 X4 r6 r; j, N" h
限る(かぎる)---- かぎります5 ?$ P+ h% {& f! ?+ g+ K
帰る(かえる)---- かえります
+ E  Q8 I4 w/ K$ X  ( _' d+ o! b3 Z
* v7 X2 V) j9 E/ m1 N2 m' m$ j
              . Y9 A) F. ~$ h9 w; O% B/ D
第8課 レストランへ行きました
9 }4 [; m7 U& a& ^' _9 h- Y/ C课文
! ]6 q2 ?! ^" Y' L! ^8 I2 u: s! N1、田中さんは今朝(けさ) 家(いえ)の前(まえ)のレストランへ行きました。- ^$ j( k6 a3 w' G+ Z' s
2、そこで、田中さんは肉饅頭(にくまんじゅう)を二つ(ふたつ)とジュースを一つ(ひとつ)注文(ちゅうもん)しました。
8 ~6 r) R" C7 h4 W3、全部(ぜんぶ)で五百円(えん)かかりました。
. F# n5 h) ?2 V: z4、田中さんは千円(せんえん)  払(はら)いました。& k$ ]( F1 r) J- Y( r
5、そして、五百円(えん)のお釣(つ)りをもらいました。
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 楼主| 发表于 2005-6-27 19:28:52 | 显示全部楼层
第9課 お昼(ひる)の時間(じかん)8 a8 O$ u$ x  P8 l% ~+ U: o
课文( n* d6 k5 g* x1 X$ S
田中さんも 鈴木(すずき)まだ昼食()をしません 二人(ふたり)は一緒に(いっしょに)昼ご飯を食べます.渡辺さんはまだ教室にいますから 彼らは渡辺さんも誘いました. ' Q; `& h# k& v2 K+ f( C
  その後は,郵便局(ゆうびんきょく)へ行きました.田中さんは切手(きって)を十枚(じゅうまい) 置(お)いました.
) n! H- p  a5 t8 P, Z
" m3 G% `1 r$ ^4 |* M& E4 _: V授受动词:1 Q, s3 K. O- q/ e1 q! ~) R& ]2 I
   授表示授予、给予,受表示接受和得到,在汉语中,我们给别人东西,或者从别人那里得到东西,都只用一个“给”字,但在日语里,别人给我,我给别人,我从别人那里得到,在表达这三种关系时,使用的动词不一样。学习授受动词和搞清接受关系,是日语学习中又一个难点。) B1 ]# T3 \/ g% m. p
1)我或者我方的人给别人某种东西,有三个对应的动词都表示“给”的意思,“やる”、“あげる”、“さしあげる”。4 S) O: \5 y0 s) F9 U- C1 Z
   やる:用于给的对象是:家庭成员中的晚辈,或者动、植物。也可以用于表示给身分比自己低的人,现代日语中,除了有时候有意要贬低说话的对方以外,现在一般不太使用“やる”这个词。“やる”是一段动词。, [! }0 Y; U5 A
   例句:我给鱼喂食了。9 p' V& _* O, Q$ H8 x2 ?
         私は魚(さかな)に餌(えさ)をやりました。0 G4 i$ x' f9 P  O8 i
   あげる:应用比较广泛,它是一段动词。用于同辈或者关系比较好的人之间。把给东西的人作主语,就是我或者我方的人作主语,用“は”表示,接受者用“に”表示,给的东西作宾语,用宾格助词“を”表示。如果给的东西有数量,数量就直接放在动词的前面,不加任何助词。# Z: b0 [9 L6 S+ b5 D
   常用的句型:“.......は......に......をあげる”* b/ e0 X  s" r! u9 @' c5 R
   例句:李さんは劉さんに本をあげます。7 K. M0 _+ ^  q
         小李给小刘书。  ) f- V7 p/ w* P& g+ v
   练习:我给朋友两张CD。" p" _: |# F: h+ S( F) A/ o6 @
         私は友達に音楽CDを2枚あげます。+ {) W) H: X! W" l
  さしあげる:用于长辈或者上司的,给的对象身份比自己高的,
! ^. ^) X2 N( H' J1 y4 R. F     例句:           てがみ  いちつう
8 Q1 F- b! N! u: n# _           私は先生にお手紙 を 一 通 さしあげました。9 g2 e+ l# W# @6 R
          我给老师发了一封信。
6 k; f) T9 |" N  p                       ねんがじょう
6 }7 L4 ^. t9 h4 @: U          あなたは先生に 年 賀 状をさしあげましたか。# {1 v+ c& p# @6 d" Z. p) ]
         你给老师送贺年卡了吗?
& t! d/ O: r1 ?  K6 `4 L8 T第三人称作主语,当第三人称给第三人称时,说话人必须跟给出方是同一方的人。8 w4 B+ z7 k( f  M, M- Q: n
    例句:弟は友達に映画のきっぷをあげました。
5 [/ }3 }0 m. G$ M3 @% m          (我)弟弟给他的朋友电影票了。3 i' ?* ?& V" L7 N7 ]& d
                    みやげ' u- g4 w; B) f
         父は中国のお土産を隣さんにあげました。/ K/ L7 U1 ]+ K
         父亲把中国的特产送给了邻居。
% Z! q' N6 X* X" t4 n2)别人给我或者我方的人某种东西,对应的动词有:“くれる”、“くださ”。: U' U, v% V$ d7 ]2 n
  くれる:用于授予者也就是给东西的人,身分和自己平等或者家庭成员内部之间,关系比较亲密的人之间。给出东西的人作主语,用“は”表示,接受者作补语,用“に”表示,接受者通常是说话人本人,经常可以省略的,因此句中没有主语时,隐含主语是“我”,给的具体东西是宾语,用宾格助词“を”表示。如果给的东西有数量,数量就直接放在动词的前面,不加任何助词。 7 C  |. y, H' p. c6 s' X
    例句:兄さんは私にお菓子(おかし)をくれました。/ t/ {8 Q; U6 ?' A
          哥哥给了我点心。
% v8 w, s1 e! Q2 c1 y* O* E     例句:友達は音楽CDを3枚くれました。
: P7 A3 ]3 ^, i7 \           友達は私に音楽CDを3枚くれました。
! ~, F, f; b: m* m2 h4 f% x           朋友给我三张音乐CD。
8 y3 J7 ?! X, Q/ I% a: Z6 ^  くださる:表示授予者身分比较高的时候。
2 P' m6 w1 c4 J1 t     例句: 先生は妹(いもうと)にプレゼントにをくださいました。9 Q" }% e8 e: Q+ L- u& E
           老师送给妹妹礼物。
! L, ^# y* ]! P8 W9 U' i     注意:くださる是五段动词。它的连用形比较特殊,是把る变成い。& R/ P8 p9 M" A; ~; w& m& t( M% B
          くださる ——くださいます, r3 J, y! }5 R! A
练习: 1) 老师给了我照片。
# O' M4 m' s9 b0 T) n: s                 しゃしん
% Z1 T6 A) b2 ~8 s* \        先生は私に 写 真をくださいました。
# a* i& k. L: Y- L) g. s2)老师给了你贺年片了吗?: X& K3 _* \4 w: \
                    ねんがじょう7 U* I" X* x' W# B; C1 d
       先生はあなたに 年 賀 状 をくださいましたか。# o9 E2 \$ A1 T4 ]
                   むすこ
3 n; Q1 i- o6 _# ?        3)先生は辞書を 息子にくださいました。1 i# z# h# i1 p& r& Z6 V
          老师给我儿子一本字典。1 m& R' h" E; O# {& ^
4)田中さんはあなたにお土産(みやげ)をくれましたか。
( z3 t% Z2 G/ K) n3 g( I; s2 [$ r           田中先生给你特产了吗?# ~. q4 n4 o( U; s' q# e& E- d# }
3)我或者我方的人从别人那里得到某种东西! }: A& X/ k2 k) h% w6 D3 ]
表示说话人也就是“我”这个主语,从对方“你”也就是补语那里,或者从别人那里,得到东西。对方给说话人东西。% i. R$ O$ K/ |
   いただく::表示给予对方比自己的地位高。  A3 f1 ^* D" n3 U3 H
   もらう: 表示给予对方和自己的地位平等或者比自己低。! ?( g3 W; a& l6 N5 g- E
给出东西的人,在句中作补语,用“から”、“に”表示,接受者是主语,用“は”表示。
; T' {5 X- [: S- }7 [例句:私は林さんから花をもらいました。
  C1 A+ r6 C- V/ L           我从小林那里得到了鲜花。
. h2 e+ x; @1 F          (私は)誕生日に友達からプレゼントをもらいました。
4 ^2 i' H0 u" Z# s          生日那天我从朋友那里得到了礼物。
8 K9 F5 c* E& r) \0 N/ k& O0 h 当第三人称给第三人称是时,说话人必须和接受方,也就是和得到东西的人是同一方的人。
3 i0 W0 U- T1 V+ M( D. _' r4 s    例句:            にほんしゅ( @; u: B" a7 q; x+ m
         父は友達から 日本酒をもらいました。! Z" K" k+ Y" r. W/ j
         父亲从朋友那里得到了日本酒。. Y& h  W3 o) \# Y+ ]- t  K% Z
例句:学生送给老师礼物。# e% L/ c2 }) p" P$ S
        1、 学生は先生にプレゼントをさしあげました.* E- b( e2 \* L$ f
        2、 先生は学生にからプレゼントをもらいました., z! K9 s; p1 |
        3、 学生は先生にプレゼントをくれました.
( W* ~3 R- c+ v, X3 \# b) c% K  n5 \* Q
2、表示名目或者资格的助词に. O0 O; }2 ]1 T  v( n# {; }
  在名词+に,表示名目或者资格。相当汉语的“作为......”的意思。
. j; O; C7 w- q   例句:これをプレゼントに妹(いもうと)にあげます。
' E5 y& q4 a3 Z/ E          私はこれをプレゼントに妹(いもうと)にあげます。
) F( G( [1 J5 Y# e5 Z# ^# x4 P         把这个作为礼物送给妹妹。
: [9 }: w5 U: V0 u0 x( g$ v  u3、ましょう+ A) N* ]; C% T( E3 j1 C% [
  表示邀请对方同自己一起来做某事,语气比较委婉。
% Y. w& i: b# Q4 B2 y9 W   例句:バスで行きましょう。4 D$ S  C) I9 W$ x0 l3 g
        坐公共汽车去吧?
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发表于 2005-6-27 22:04:47 | 显示全部楼层
太感谢了,找了一天的这个,终于找到了,这种被单词的方法我喜欢。再次感谢
4 b  y. \) Q! e+ Z; |4 J: B' J还有就是那贴图很眼熟但忘了谁了,请赐教。
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发表于 2005-6-27 23:31:37 | 显示全部楼层
等待下面的课文 支持
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发表于 2005-6-28 19:35:26 | 显示全部楼层
今天看着打印下的资料一半的平假名都认识了,太感谢了,前一阵看书都不看不进去,,支持,再次感谢。今想起来是小叽把那女的。
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