新东方日语一月通教案（每日更新中^-^)

雪见

第四课 鈴木さんのいえ
语法
１、…には…  があります   …..有….
…には…  がいます　　…..有….
あります和います是表示事物和人存在的动词
あります表示没有生命的物体。
います  表示有生命的物体。
6 c# H( G. D* \. }2 l6 Z/ k助词に前面是事物和人存在的场所或位置。は表示强调的意思。
例句：机の上には辞書があります。　　桌子上有字典。

1 F) h/ ^, M1 E; a- f6 [- O: S
$ R& U  z: i$ ~6 b表示方位的词
; _" V/ E2 f) w& mうえ       上
した       下
; a, _% Q5 X' `2 \ひだり       左
みぎ       右
まえ       前
うしろ       后
- t/ J2 B" q6 Z2 i: Sうち       内
5 e; c! w& |/ o* n' `. Lそと       外
) a6 c0 [1 N, |" d/ B3 i% ~なか       中
そば       旁边
) {. g9 V8 l, r+ D, z1 t
例句：
1、椅子の下には猫がいます　　　　椅子下有猫
5 V7 }$ }+ D; Z6 {+ z2、教室には学生がいます。　　　　教室里有学生
3、かばんの中には本があります。　包里有书
0 e) z- w! h' q4、部屋には机があります。　　　  屋里有桌子
5、机の上には花瓶があります　　　桌子上面有花瓶
6、花瓶のそばには本があります。　花瓶旁边有书
２．…は…  にあります          …在…
…は…  にいます　　　　　　 …在…
$ {' R6 {, c; k/ W/ T2 Q- J7 ?  表示人或事物的词放在前面，表示人或事物的存在场所的词放在后面。表示“...东西在...地方，...人在...地方。”
がいこくご
例句：     外国 語　の本はこのほんだなにあります。
! Q% ~& x) b1 E$ A- x& V3 P! E, r练习：  1、ねこは机のしたにいます。猫在桌子下面。
2、田中さんの家はここにあります
3、庭に犬がいます。院子里有狗。
比较两种存现句的使用：
教室里有小王。教室に王さんがいます。
小王在教室里。王さんは教室にいます。
0 x) d) _! O) h3 o& g
8 c6 }1 Z9 `5 Y; I% u变成否定形式：
あります-----ありません
います--------いません
例句：  教室里有小王。教室には王さんがいます。
- O; Y, Y( I8 }' y) L          教室里没有小王。教室には王さんがいません。
小王在教室里。王さんは教室にいます。
2 S2 {4 w& K* S; p& K          小王不在教室里。王さんは教室にいません。
( L0 Q8 w; I0 N& \8 i( M4 p屋子里有桌子。  部屋には机があります。　
         屋子里没有桌子。部屋には机がありません。　　
; ]6 k( `8 L- R, m存在句的疑问句
# ]- M! _0 g7 y# {% ^9 R# |! y4 E变成疑问句有两种方式：一种对小王产生疑问。另一种是对地点提问.
  例句： 小王在厨房。王さんは台所にいます。
. Y' D8 G  ?0 g% I- M! F     变成疑问句有两种方式：一种对小王产生疑问。
         谁在厨房？  台所には誰がいますか。
% U6 c: Z3 m5 p% f5 Q- j. o       小王在厨房。台所には王さんがいます。
         对厨房的位置产生疑问。王さんはどこにいますか。
+ w1 u. R7 J) j4 k6 I- `   练习： 1、院子里有谁？  庭にはだれがいますか。
            院子里有左藤。庭には佐藤がいます。
6 T/ D: |, k4 n  z( t2、猫在哪儿？ねこはどこにいますか。
% w& e1 `  @* S  ]& T: V$ ~7 Z             猫在桌子下面。ねこは机のしたにいます。
4 G; e7 k2 [' P: U1 W３．と　
3 T; i4 t# C* }8 E3 s! N# u) p在列举事物的时候，使用助词，相当于“和”
* [( \2 j/ F- l0 p! t* x5 U' W例句：   机と椅子 　　桌子和椅子
; t5 S; m5 Q! b彼と彼女　　他和她
: L4 O. C* I# L" K* F机と椅子は部屋にあります。桌子和椅子在屋子在屋子里
' O2 u- ]! @; Z/ x5 N" Z王さんと田中さんは学校にいます。小王和田中在学校。
& v3 U; q# `" z# ~４，や，
9 V; J+ z$ k$ Y列举事物时也可以用や，它表示没有把事物全都列出来。
例句： 教室には鈴木さんや田中さんがいます。　教室里有铃木和田中等人。
) R7 m. H9 _' |3 ]& T# F7 o2 x机の上には数学の本や国語の本があります。桌子上有数学书和语文书等书
- Q9 u2 {8 p( M５，…や…  や …. など
0 N/ F1 I% a0 z) E2 U# Z) N表示除了句子中提到的事物外，还有其它事物
例句：教室には鈴木さんや田中さんなどがいます.教室里有铃木和田中等人
机の上に数学の本や国語の本などがあります. 桌子上有数学书和语文书等书
语法总结：
  １   …には…  があります   …有…
       …には…  がいます　　 …有…
  ２   …は…  にあります     …在…
. d0 R9 X- @7 _- i        …は…  にいます　　　 …在…
$ U  i1 G0 u' ~% J. y( I    否定形式：
. z6 m( _7 u7 n: Y% s       あります-----ありません
" E& @7 w' j* P) \2 p       います--------いません
   疑问形式：
      对人物提问用だれ，对地点提问用どこ
  ３ と　在列举事物的时候，使用助词，相当于“和”
# N9 W' ?1 k' t! B４ や  列举事物时也可以用や，它表示没有把事物全都列出来。
   ５  …や…  や …. など
+ o% u& v) T* z2 j    表示除了句子中提到的事物外，还有其它事物。
! d5 h$ d7 P2 Q6 C  O' W  A( R课文：
                  とうきょう                             さくら       
  鈴木さんのいえは  東 京 のこうがいにあります。家の庭には 桜の     
き  はな                          いつ          ろうか ひだり  
木や花などがあります。 家には部屋が五つあります。廊下の  左 に  
: r/ k8 j5 {/ e" lかいだん                 みぎ  おうせつしつ  だいどころ
7 K* L& b7 P  E8 | 階 段  があります。廊下の右に   応 接 室  と  台 所 があります。
" x! u6 U: ]6 z  U$ f8 t               てあら    にかい     
) H% {8 k) I9 i  G4 T佐藤さんの部屋と手洗い は 二階 にあります。
6 b. b8 u' a: s5 l
) K  a! ~+ X3 ?+ j1 ]* T7 a                  とうきょう
& s& z3 B8 O" H6 F- n0 E1, 鈴木さんのいえは 東 京      のこうがいにあります.
1 ?: `5 a" @; D8 |# J, ~            さくら  き  はな
, l" g/ _/ ^7 z( j* y2, 家の庭には 桜の  木や花などがあります
            いつつ
+ {: \7 G3 s, N3, 家には部屋が五つあります.
7 o6 P2 U/ S% o) C: p8 D  ろうか    ひだり  かいだん
4, 廊下の     左に   階段     があります
       みぎ    おうせつしつ      だいどころ
5, 廊下の右に    応 接 室      と    台所       があります.
$ P6 ~; u4 j% o                          てあら      にかい
6, 佐藤   さんの部屋   と  手洗い    は 二階       にあります.
: K: D: c" N! R- ]１―５课语法小结：
句型小结:

, Z& V1 x3 o! q& U2 v7 `8 g) T句型       讲解       例句
: o8 K% k% M  w. F  q" G…は…です       肯定句，…是…       　　　　　　  せんこうわたしは日本語  専攻   の学生です。
             我是日语专业学生。
4 C- B* i9 B7 u& b…は…でした       过去肯定式…（过去）是…       王さんは先生でした。
# a  K0 j, z# K! C+ X) O2 e& \! E              老王以前是老师。
8 h& l; ~  _% H$ Y- V3 I: Q1 S…は…ではありません       否定式…不是…       これはわたしの本ではありません。
             这不是我的书。
- Q7 U' |$ ?6 a/ @2 y$ ~6 Z…は…ではありませんでした       过去否定式…（过去）不是…       きのう  にち昨日は日曜日ではありませんでした。
             昨天不是星期天。
…は…でしょう       将来推测式…（大概）是…吧                  せんこう王さんも日本語専攻の学生でしょう。
$ `# Y& o% s6 \1 ^' K& @              小王大概也是日语专业学生吧。
  W- B+ ?) ^, ?/ S) Y- x) V, Q5 U


' K( g0 h$ [5 e6 o7 ^8 L  y% N3 q

こ、そ、あ、と系的词语,指示事物，场所和特定事物的词，小结如下表。
* F3 i* F3 C- ~( {+ i' q" B       说话人       听话人       其他       不定
7 I5 h/ ~* b4 i3 b+ L指示事物       これ       それ       あれ       どれ
0 S) ?. H1 I- \指示某个特定事物，后面要加名词       この       その       あの       どの
1 Q2 L0 B# r& j; U# N' \指示场所       ここ       そこ       あそこ       どこ
6 p) U4 O4 @7 N3 `& M( gどなた　　表示对人的疑问
- y3 z- S# \+ k4 ]- aだれ　　　表示对人的疑问
$ ]) r0 [5 ?; K/ C8 Q+ R) l6 _どちら　　表示对方位的疑问
5 L  p- E) R6 X3 s, s. i5 M. U何　　　　什么，对事物的疑问
问句       讲解
* W. W' c* G, W# l日本語の先生はとなたですか。       日语老师是哪一位?表示对人的疑问
日本語の先生はだれですか。       日语老师是哪一位？表示对人的疑问
お國はどちらですか。　       表示对方位的疑问故乡是哪里呢？
9 ?1 |/ o' S  o3 P$ H/ r* _; Xこれは何ですか.       什么，对事物的疑问这是什么？
疑问句：
提问       回答
1 S0 S' K: ?3 m' I, ]% ~あなたは王さんですか。       はい、わたしは王です。
9 e+ P3 o5 t& s; u; j# E       いいえ、わたしは王ではありません
駅はどこですか。       あそこです。
* N1 |* y% g3 Z" ?" s台所はいっ階ですか、に階ですか       1階です
; j. K! l; [$ a2 Z1 L% cお兄さんの部屋はどこですか。       お兄さんの部屋1階です
2 Z+ x7 b2 [5 L* pそれは何ですか       これは本です。



: b" Y$ W  n3 g. g' u
  e: d4 o* I; U" g7 I存现句：
$ i  ^8 f& W0 {! Y* e6 w       …があります（、います）…にあります（、います）       存在动词具有“有”和“在”两种含义。       庭があります。有（一个）院子。庭にあります。在院子里。
/ ?0 E6 ^7 y/ H( |' B( G3 A! D. k       ありますいます              用于表示事、物用于表示人、动物       きょう映画があります。今天有电影。犬と猫がいます。有狗和猫。
表示有的句型       …に（は）…があります…に（は）…がいます       在…有…       にわはな  き庭に 花や 木が あります。在院子里有花和树木。
# [- Q% `8 }! U       …には…がありません…には…がいません       在…没有…（は用于加强否定语气）       机の上には林檎がありません。（在）桌子上没有苹果。
表示在的句型       …は…にあります…は…にいます       …在…       猫は部屋にいます。猫在屋里。
      …は…にはありません…は…にはいません       …不在…（は用于加强否定语气）       田中さんは図書館にいません。田中先生不在図書館.

雪见

第五课
" W$ W" Z) J7 A语法：
4 O5 c/ [- C, G1、 なにか(何か), だれか(誰か), どこか(何処か)
+ C6 V" p& k+ |. I3 @在疑问词　何, だれ, どこ的后面加上か，表示不确定的语气，例如：
例句：あそこに何かいますか.那里有什么人吗？
3 K) v- r+ Q. C辞書は何処かにあります.词典在某个地方。
8 v( I, c4 \% {9 V9 p4 [" z) k) N仲には何かありますか.里面有什么东西吗？
2、 疑问词＋も＋否定句
表示全面的否定
0 l9 @' ?: U8 ]3 v/ @7 q' R& v1 R例句：椅子の下には何もありません.　　椅子下面什么都没有
4 E) ~+ o; Z6 B, d      练习：1、くるま
4 ~; V5 b  |8 }; N( E% X" `車の中には誰もいません.　车中一个人也没有。
2、 教室には誰もいません.    教室里没有人。
3、 机の上には何もありません.  桌子上什么也没有。
0 e0 N6 U4 @, u' E$ I. Q, R3、 しか＋否定句
. n2 K# y# D8 t' N& C1 R" k8 x名词后面＋提示助词しか＋后面的否定句，表示除此之外再没有其它事物，它个句型可翻译成汉语的“只有”。
& l( c( E; a0 _; N* ~例句：  じむしつ
事務室には先生しかいません.　办公室里只有老师。
     练习：1、  だいがく
/ A/ ^7 R5 H" ]- M5 nこの 大学  には男の学生しかいません.　这所大学里只有男生
: }7 e& |4 T- s% ]/ e/ q9 Q2、机の上にはコンプーターの本しかありません. 桌子上只有计算机书
8 }' R9 f5 C) U; l3、家の庭には桜の木しかいません. 家中院子里只有樱花树
4、ほんだな
本 棚  の上には日本語の辞書しかありません.书架上只有日语字典
' P2 b  a: u1 V5、部屋にはお父さんしかいません.房间里只有父亲。
0 m. q& O0 q& P8 n& d  F& q3 o" r4、 だけ
也是表示限定的助词，接在名词的后面，意思相当于“只有，仅仅”
例句：教室の中には学生だけいます.教室中只有学生。
跟加しか表示只有的句型不同之处在于它后面不需要加否定句，而だけ是加肯定句。
4 o- C* M2 o! o2 l# b1 d' E- \练习：1、部屋の中にはテレビだけあります.　　房间里只有电视。
7 l5 H. s& H7 x9 v. E  O% [部屋の中にはテレビしかありません.
2、机の下には猫だけいます.   桌子下面只有猫。
机の下には猫しかいません.
' j3 _$ X+ {6 \- C( \* g3、庭には花だけいます.      院子里只有花
( n  ]$ U; C6 I9 ~, X' c庭には花しかいません.
% O% ?3 s5 [. i; @4、この大学には女の学生だけいます.  这所大学只有女生
この大学には女の学生しかいません.
/ H# G& J/ K+ Y1 a5、図書館には本だけあります.图书馆只有书。
図書館には本しかありません.
, P  G- E0 P$ x( A5、 表示转折的助词が
* H6 w2 E- A# O8 x. pが用来连接两个句子，作接续助词，表示前一句与后一句是对比或转折的关系。
; r" Y/ @* _3 W+ P例句：                            たいいくかん
3 P+ W7 p. _) n* n- m, Zここは図書館ですが, あそこは体 育 館 です.　
$ W% I+ O3 Q; M, `( M! {　这句话中が表示对比关系，这里是图书馆，而那里是体育馆。
- L$ e4 ~, I7 T9 [练习：1、えいご
英語の本がありますが, 日本語の本がありません.
这句话中が表示转折关系，有英语书，但没有日语书。
2、                            こうこうせい
お姉さんは会社員ですが, 妹は 高 校 生  です.
8 G2 a% u: ^2 y姐姐是公司职员，妹妹是高中生。
% j8 K' b* N* W/ D! X2 p学生(がくせい)       学生
. }2 v# I3 z2 ^0 s. R% ~  d% k. G大学生(だいがくせい)       大学生
短大生(たんだいせい)       大专生
高校生(こうこうせい)       高中生
- ^1 g! w- s$ {0 ^1 [専門学生(せんもんがくせい)       中专生
$ Q# K! k4 n) y小学生(しょうがくせい)       小学生
- ]+ b6 |$ |9 g3、 田中さんは日本人ですが, 王さんは中国人です.　
田中是日本人，而小王是中国人。
4、 庭には木がいますが, 花がいません.　　
院子里有树，但没有花。
+ a1 N5 o0 M0 U$ F9 r          5、      きんようび
4 O5 x' N$ W! Q0 l/ z% k4 c今日は 金 曜 日ですが, 昨日は木曜日でした.
; y& \. i) @: ?今天是周五，而昨天是周四。
1 Y: ?2 {" U5 n; d. n         6、昨日は６月29日でしたが, 今日は6月30日です.　
- c% W% [/ ?, g& c  q! ^昨天是６月２９号，今天是６月３０号。
- x/ C3 U, n( _/ n7 Y: C7、この大学には男の学生だけいますが, その大学には女の学生だけいます.
3 x) k: s$ U* ]$ D这所大学里只有男生，而那所大学里只有女生。
だけいます------だけいません.　
+ S* |, m0 ?+ }+ \" K8 c; O4 E6、  ほかに
相当于汉语中的“除了……还有……
例句：教室に学生のほかに, 先生もいます.　教室里除了学生还有老师。
日本人のほかには, アメリカ人もいます.除了日本人，还有美国人。
* J' ~, o( B; D; A1 p' w
アメリカ       美国
仏蘭西(ふらんす)       法国
ドイツ       德国
英吉利(いぎりす)       英国
7 x6 h3 }9 d. ]/ b2 @# mイタリア       意大利
外国(がいこく)       外国
0 o( A6 T0 G& l  @3 m3 F+ ?' e  I各国(かっこく)       各国
國(くに)       国家
$ @( {3 p* N3 F  wお國はどちらですか.故乡是哪里？       

练习：1、お父さんのほがには, お母さんもいます.除了父亲，还有母亲。
! w6 R! z6 n/ m+ R4 P& ]+ S2、林檎のほかには, 桃もあります.除了苹果，还有桃子。
9 _/ y5 }! _7 a! r2 b 7、 ぜんぶ
, T9 r) b) p! X1 h6 ~- J/ w3 H全部で
在句中用于表示总计，总数有多少的意思。
　  例句：全部で二つです.一共有二个人。
第五课语法小结：
1、 なにか(何か), だれか(誰か), どこか(何処か)
   例句：辞書は何処かにあります.词典在某个地方。
, ~% V( r6 j- \% C( f0 Z2、 疑问词＋も＋否定句
; y4 Q; S) ?1 c3 d: A4 \+ K+ T    表示全面的否定
& N. @5 @, ^$ W    例句：椅子の下には何もありません.　　椅子下面什么都没有  
3、 名词后面＋しか＋否定句
$ s: V, ~9 Z: I2 f7 ~3 N% {) Z# ~    名词后面＋提示助词しか＋后面的否定句，表示除此之外再没有其它事物，它个句型可翻译成汉语的“只有”。
) k( {6 F; V3 Y5 V           じむしつ
( @6 K% B$ ^2 _1 B5 {* I2 C; S       例句： 事務室 には先生しかいません.　办公室里只有老师。
4、だけ
; L, F2 E+ y' c4 S4 `   也是表示限定的助词，接在名词的后面，意思相当于“只有，仅仅”
     例句：教室の中には学生だけいます.   教室中只有学生。
0 `) H5 l' S9 p: \- k8 ^- N   跟加しか表示只有的句型不同之处在于它后面不需要加否定句，而だけ是加肯定句。
5、表示转折的助词が
  が用来连接两个句子，作接续助词，表示前一句与后一句是对比或转折的关系。
     例句：                            たいいくかん
         ここは図書館ですが, あそこは    体 育 館です.　　
* V9 m' B, h' h0 F    这句话中が表示对比关系，这里是图书馆，而那里是体育馆。
6、 ほかに
   相当于汉语中的“除了.......还有.......”
     例句：教室に学生のほかに, 先生もいます.　
           教室里除了学生还有老师。
5 O+ E- T# g/ R1 k/ G+ z' i8 X( n7、  ぜんぶ
, q% P  A7 S% y- `! ?& V% D     全部で
7 `. a) y2 u8 [8 ]# S& f, F    在句中用于表示总计，总数有多少的意思。
　    例句：全部で二つです.  一共有二个人。
　　
, E1 \% Z* c+ B5 g- |: t课文：来月のデストてす

1、       来月から、デストが あります。
* \3 c' r! O% W* R/ b/ y  e( `                          いつ
. Y( s" V4 q$ ^3 L$ v2、佐藤さんは全部でテストが五つ あります。
3 z  p3 q4 p& T" R+ j       ほか         ふた
3、その他にレポートが二つあります
                
                   みっ
5 z, L7 p0 z% s5 r% s# ?4、鈴木さんはテストが三つしかありませんが、レポートは三つあります。
+ O0 `( c1 q. z8 [7 v5、田中さんはテストが一つもありません。
. i$ f5 z$ O, d4 Q' |$ V7 u% Y6、レポートが一つだけあります。

arsenal

好人那!!谢谢了!!

siren77

啊!太多了饿!一次都看不完!楼主辛苦了!

雪见

第六课  誕生日のパーテイー
+ T9 H3 F" V7 J2 L) K$ K' q
7 O6 @1 M2 l: x: q. {/ @2 }" \0 G语法：
1、       动词谓语句
动词作谓语的句子称为动词谓语句
例句：              き
* ?- i" _  Y8 ^8 E+ V  G5 I0 I明日王さんは来ます。
5 T. J( {- n1 C; {+ |/ h1 gきます是动词，来。
                   い
明日私は行きます
   练习： 1、 老师来了。
3 L5 l% k: l& W6 c3 h: y" g$ E( W先生は来ます。
1 h3 v9 E0 z4 v0 G9 O           2、开始上课。
9 A& i5 P. G" J( \じゅぎょう はじ
/ c* ~8 ~2 e: Y, g! d1 y. X授 業 が  始まります
      
1 |+ y8 G  V* _# gます-------ました
ます--------ません
ます--------ませんでした
例句：  授業が始まりました。
授業が始まりません。
く         い        はじ
来る      行く      始まる
8 c7 T) R, a/ V  ~; Z( H' ]       过去时       否定时
来ます       来ました       来ません
行きます       行きました       行きません
始まります       始まりました       始まりません

2、        表示时间的助词に
表示动作进行的时间，时间名词＋に
例句：授業は9時に始まります。9点钟开始上课。
         明日私は10時に来ます。 明天我10点来。
   注意：あした、来月这样的时间名后面不需要加に。
(1)       需要加に的时间名词“
月，日―――1月、2月、3月……1日、2日、3日……
& G8 u7 N6 d- q4 j时间――― 1時、2時、3時……1時30分、4時15分
星期―――月曜日、日曜日、木曜日……
例句：王さんは1月に行きます。
私は3時に来ます。
ともだち           
6 ?9 _8 [4 [  R6 [# ~友達  は日曜日に 行きます。
(2)       不需要加に的时间名词：
% n7 ]' r* Q$ O( W/ H                                                まいにち
5 n1 g7 l9 r( E: J4 r- U- g/ M( u日―――おととい、昨日、今日、明日、明後日、毎日
1 e  i8 L4 ~) u% s周―――先週、今週、来週       
" z2 G5 ~  g* Y0 s: Z( D9 U  M月―――先月、今月、来月
: J! N! A8 T' i5 s; b; x年―――去年、今年、来年
, g3 C: s; r9 j- k$ M( }例句：         かえ
, y* l2 |7 S( a% x私は 明日 帰ります。
王さんは先月 図書館 へ行きました。
来週 郵便局へ行きます。
                                           つ
王さんたちは　午後１時半に　美術館に　着きました。
) y" p9 A/ F; a0 `3 @; ]3、       表示移动的方向或真挚时使用助词に和 へ
像来ます和行きます这样本身带 有方向性的动词，在使用的时候经常会涉及到方向和场所，所以这个时间要使用に和 へ来提示目标或场所。
$ N, j/ C4 F# Y/ s) Oに(へ) + 来ます
4 o% |7 M( W8 w# |5 qに(へ) + 行きます
2 L* q3 X! K1 G+ z0 K0 P例句：図書館へ行きます。
図書館に行きます。
. W/ D& N! O# f8 l练习：1、田中さんは　会社へ　行きます。
) L2 u: ?  L  l; Q( L                           かえ
2、田中さんは　家へ　帰ります。
5 o- }, H" \6 Z4 y9 R( F3 q- @) k3、田中さんは　午後８時に　家へ　帰ります。
  v# }! h7 ^7 l' q1 }+ X- }                          とうきょう
4、王さんは　去年　東 京  に　来ました。小王是去年到东京的。
                              びじゅつかん
! ^  f% N' d# |% X7 S5、王さんは　張さんと　美 術  館  へ　行きました。
% G" l7 F7 m' O, W4、       表示动作或时间空间的起始终点から 和 まで
在名词后面加から表示起始点。
* o4 ~! b9 J; ?6 |. K/ x: m在名词后加まで表示终结点。
( v! w1 F; V" N, i$ Z( Y9 x" @3 I; |; j例句：9時から10時まで
家から駅まで。
* d/ y+ |# \3 e- p授業は何時からですか。
( A# W( G% m8 }  q6 J; I会社は何時までですか。
5 H5 U8 E. w3 I     练习：          ぺきん
9 ~  I* ?: d, ^' J7 S* L1、王さんは 北京から　来ました。小王是从北京来的。  
                                         いちじかんはん
2、王さんの　家から　美術館まで　１  時間 半  かかりました。
  小王从家到美术馆花了一个半小时。
! s- @9 w  B6 e7 N) t: g3、田中さんたちは東京から王さんの家へ行ます。
1 a: r) X% C8 |& r田中他们是从东京到小王家来的。
8 J7 v& D- L3 x/ A5 K% ~; v单数名词变成复数的表示方法：
1 l7 W1 Q/ h5 _(1)…+たち    わたし、あなた、田中さん、学生、
                                      こども
) ]; r3 S3 q3 y! L2 f- uわたしたち 、あなたたち 、 李さんたち、子供たち、学生たち、彼女たち、彼たち
(2) …+がた   先生がた
(3) …+ら    子供ら 彼ら
) h$ M5 E  d) m, R9 `+ _/ m/ o: Z例句：王さんは北京から行まりた。
あなたはどこから来ましたか。
: ]% q* Q9 c9 C4 F7 r6 E/ b, z
- U6 n9 J) j. l" l
5、…ませんか
: \; }  u% b5 I" l) J2 M  @' c( b由ます的否定式+か构成。
例句：図書館へ行きませんか。去不去图书馆啊？
こうえん
公園     へ行きませんか。去公园吗？
( r' D. {) B( i0 n3 m1 a私の家きませんか。来不来我家啊？
6、から表示原因和理由
- L; w3 i7 {  l# ~/ Y5 ?例句：ようじ
3 x1 q" F/ v1 y/ D* f# B用事がありますから来ません。因为有要紧的事所以没有来.
( v; @  [% |0 a2 y5 i                                     ま   あ
& M7 i% n  m0 n* N9 L5 ~6 l授業は9時始まりますから、間に合いません。
まにあいます词组，赶得上，来得及  
因为9点种开始上课，所以赶不上。
第六课语法总结：
  z1 x: n9 _( m) k6 b, a% P1、动词谓语句
  动词作谓语的句子称为动词谓语句
  き          い           はじ
  来ます      行きます     始まます
  ます-------ました
6 g, H6 R( P, H8 f   ます-------ません
  ます-------ませんでした
2、表示时间的助词に
5 @- K! G; Z  Q6 E   表示动作进行的时间，时间名词＋に
# ^, P* b: h3 \3、表示移动的方向或真挚时使用助词に和 へ
, x0 R7 }& }3 F7 M+ J) ^   像来ます和行きます这样本身带 有方向性的动词，在使用的时候经常会涉及到方向和场所，所以这个时间要使用に和 へ来提示目标或场所。
1 p" l: L4 L) G6 z; W6 {: S# L! y. m4、表示动作或时间空间的起始终点から 和 まで
; s0 X% Y2 J" r" \, k# G   在名词后面加から表示起始点。
  在名词后加まで表示终结点。
5、......ませんか
  由ます的否定式  +か构成。
6、から表示原因和理由
- P! ?4 ?! n2 e1 b0 ~练习：
1、へ和に提示行动的方向、地点。
4 A, H1 Q3 K7 q     1）去哪里？
' t: l7 T' ?" Q4 r0 Q* r        どこへ行きますか。
    2）回家
' H9 [6 P/ @  m# N# E  M5 [0 z        家へ帰ります。
  c! O2 N  O* u* C* u' |& {% L     3）去邮局
& @# l* q' u" p4 C# |# ], {' A* Q        郵便局へ行きます。
  p2 B  {+ E$ Q     4）明天也来学校。
       明日も学校へ来ます。
2 O+ h# {6 ^/ y2、ました表示过去时态。
    1）今年2月份去了日本。
: ]$ D. y+ N- m1 I1 ]& {8 F" s" Z        今年の二月に日本へ行きました。
    2）昨天没有去学校。
( N' P: F, J9 O7 s' o) |/ @, x        昨日は学校へ行きませんでした。どこから来ましたか。
& W# y# m" {/ ~5 m5 b3、から表示时间的起点或者是位置开始的地方。
    1）你从哪里来？
! N7 u1 h5 o' x1 X- T& R0 Z        どこから来ましたか。
       我从北京来。
       ぺきん
3 b2 U  w$ r. g' [- v  c7 O         北京 から　来ました。
       我从图书馆来。
/ ^3 Q# O" f. N) h- f$ H5 h0 U         図書館から　来ました。
' ~9 i; ?& K7 v% h6 F4、から和まで表示动作或时间空间的起始终点
    1）从学校到家用两个小时。
       家から学校まで二時間かかります。
    2）从学校到电影院要花费10分钟。
       学校から映画館まで10分かかります。课文“

; @3 i8 L- d3 K! U( U4 g; y

课文                    
誕生日のパーテイー
- N; a: i$ Z1 J0 m1、       先週の日曜日、田中さんの誕生日のパーテイーが ありました。
; }$ `5 t6 T$ |% [( @2、       時間は午後六時からでした。       
ばしょ
3、場所  は田中さんの家でした。
                     さんか
# p, z$ G  Z4 J, g" p2 E3 U4、鈴木さんも佐藤さんも参加しました。
5、       その時間木村さんは用事がありましたから、来ませんでした。
, C( P3 z: G" i/ Q课文中涉及的动词：
来ます
行きます
" ~( o/ D5 J2 z; S! }8 P始まります
5 i! D' S1 p  t. ^* G帰ります
" |& U  e8 n% \- [0 z. w2 y0 s参加します
あります
かかります。

雪见

第七课
! g$ U. e  v: _/ N0 i语法：
1，       を
; X% R, q5 U% s! q# T0 j9 S用を来提示宾语。
例句：  ちゃ の
お茶を飲みます 喝茶
% d) x  u, w+ r- u            よ
本を読みます  看书
           か
物を買います  买东西
飲む---飲みます
読む---読みます
買う---買います

例句：田中さんは新聞を読みます。田中在读报纸。
; I( A. P- L# F7 B5 b佐藤さんはお茶を飲みます。左藤在喝茶。
                         おく    しょっき      あら
4 F" m$ B3 g- r0 o  d1、田中さんの　奥さんは　食器     を　洗    います。田中的夫人在洗碗。
あら
洗 う-------洗います
2、         じょう   べんきょう
9 }0 f' _1 h' i" h0 ^田中さんの　嬢さんは 勉強  を　します。田中的女儿在学习。
する----します，做，干
6 g7 d9 A4 o" }0 ?0 W  P- c* s3 H       对别人称呼自己的       称呼别人的或当面称呼时
妻子       家内(かない) 、妻(つま) 、によばう       奥さん、奥様(おくさま)
: T, n( Z) G  y6 J' y! {丈夫       主人(しゅじん) 、夫(おっと)       ご主人(ごしゅじん) 、旦那様(だんなさま)
3 @5 x& ^; C2 Z" V7 t5 Q6 j儿子       息子(むすこ) 、うちの子(こ)       お子(こ)さん、息子さん
# @" M: b, f- R1 ?0 F女儿       娘(むすめ) 、うちの子       嬢(じょう)さん、お子さん、お嬢さん

4 E0 G) }- J- Z3 j. [% w2,で
4 D7 P8 s5 |( T! s  i' ^& j表示动作进行的场所时用で来提示。
: W" f) E5 [; ~' I; r例句：図書館で本を読みます。在图书馆看书。     
- {/ N& M( m4 Y2 W6 n练习：
1、部屋でテレビを見ます。         見る---見ます
在屋子里看电视。
) F, d: G! k& U" y5 F2、田中さんは　部屋で　新聞を　読みます。田中在房间里看报纸。
3、奥さんは　台所（だいどころ）で　食器を　洗います。妻子在厨房洗碗。
% H; s$ J' t. L  f3、       嬢さんは　自分（じぶん）の　部屋（へや）で　勉強を　します。
女儿在自己的屋子里学习。
4、田中さんの家族（かぞく）は昨日（きのう）新宿（しんじゅく）へ出（で）かけました。田中和他的家人昨天去了新宿。
5、奥さんは　デパートで　傘（かさ）を　買（か）いました。
. [; e, w. z1 Q; p1 P妻子去百货公司买了把伞。
+ |7 Y5 h$ O: |. Z! Z; t6、娘さんは　本屋（ほんや）で音楽（おんがく）の本（ほん）を買いました。
5 s  [, v  ~' ]/ i  V, e. B   女儿去书店买了音乐书。
7、田中さんたちは　レストランで　食事（しょくじ）を　しました。
9 S5 @4 F% ~4 I2 d' N% z$ C! u田中他们去饭店吃饭了。
8、田中さんたちは　喫茶店（きっさてん）で　お茶（ちゃ）を　飲（の）みました。  
田中他们去咖啡馆喝茶了。
9、映画館（えいがかん）で　映画（えいが）を　見（み）ました。
3 ]  E) f' c5 u+ }: C  c# M+ @4 K3、と
$ q0 }' B" h7 L, _7 L7 o1 F用と来表示两个并列的名词。
例句：私は劉さんと映画を見ました。
经常会用到一緒に（いっしょに）这个词，它也表示和谁一起做什么的意思。
例句：私は劉さんといっしょに映画を見ました。
+ y1 e$ h  X  G$ m) U佐藤さんは鈴木さんといっしょに公園へ行きました。
    十四小时角本
' i8 ^- e: n4 O7 w. s0 d9 k4、表示对象的助词に
( ~1 k# |1 m3 }* Y4 a当谓语句涉及到其它的人时，用助词に来提示。
  U7 P7 a0 T" y2 n6 q- z/ ^1 N例句：王さんに電話(でんわ)をします。    
7 o- b$ b" Y+ C弟(おとうと) に服(ふく) を買います。
母に洋服(ようふく) を買います。
练习：1）我给小张打了电话。
: y/ ^6 p7 w7 ~2 x& L私は張さんに電話をしました。
4 G1 p8 j! l7 N  t* q6 @* O0 H- Y2）田中给了小王字典。
, p. o- l1 L1 @( _0 g田中さんは王さんに辞書をあげます。
* n* F& P" @5 N+ H( D5 U; w- rあげます----あげる   给
3）小刘给母亲画了画像。
劉さんはお母さんに絵をあげます。
5、あまり+否定句
& k. n, r& R" d1 T  i7 k  a表示进行程度的否定，可译做“不太……”
1 q( J, q+ Z  R7 z1 f# A) l例句：あまり本を読みません。不怎么读书。
, ?; N0 y9 A, L( x6 X0 t) Aあまり映画をみません。不怎么看电影。
あまり服を買いません。不怎么买衣服。
6、副词もう和 まだ
% d# s7 B' S. f, [( r0 Wもう用在动词过去时的前面，表示动作已经发生
まだ表示动作还没有发生，后面不能用否定式要用--まだ--ません的形式。
! C4 E7 q# F+ A/ O5 j1 i9 n( o例句：授業はもう終りました。已经下课了。
まだ授業は終りません。还没有下课。
课文：
                         いちにち
我的一天：         私の  一 日
     まいあさ
$ A% t/ C) ], H1 i1、       私は毎 朝 7時に起きます。
  あさ はん
2、 朝ご 飯 を 食べます。
' `& L( c6 i0 q5 d7 z+ K3、 七時半ごろ   家を出ます
4、 家から会社まで 40分ぐらい かかります。
しごと
6 [2 ^8 t! p: Q4 ]( L  @  I( W5、仕事 は八時半に はじまります。
            ともだち  しょくどう  ひる  
! G: r1 p# [( T* B/ K; ?6、11時半ごろ 友 達 と   食  堂 で  昼ご飯 を 食べます。
9 F0 c! i+ y5 ]" k6 }8 n' _/ {                        おわ
7、仕事は午後  五時半に  終ります。
  よる           がいしゅつ
8、 夜 は  あまり    外 出しません
       しょうせつ           おんがく  き
2 I+ r4 e' K! h  u  ]9、家で    小  説を  読みます，音楽を  聞きます。
10、ときどき  テリビを見ます。

阳光wuyi

楼主继续吧~~

woaidavy

太感谢楼主了！！我们大家永远支持你~~！！加油啊！！你是我们心目中的女神

喵喵晶儿

谢谢楼主，我都记下拉

雪见

真高兴能对大家有所帮助！！！

雪见

第八课 レストランへ行きました
7 |6 z! S7 n  v/ T8 @0 i! ]; N语法：
& E1 A4 f1 A( g, f" P9 s1、动词的活用
( D6 b0 f& ]6 o8 w" L1 D到目前止，我们学过的动词都是以结尾的。
: z7 h: f" h* F日语句子的两种分类“
一、礼貌体：表示说话的人说话语气郑重，比较客气。
" c( {" A( A5 t9 x( b# y  _, {二、普通体：表示说话的人语气比较随便。
1,名词句：名词＋だ          これは本だ。
2,动词句：动词的原型。      朝ご飯を食べる。
2 }% \5 u! @4 _5 I# o! B- u动词按照形态或活用规律可分为4类：
6 J/ c/ {  \) l! S2 [- b6 C) w一、五段动词
/ _3 C% {$ @; M  h/ w/ F& U3 D! Y二、一段动词
5 k. b! c, c( W% f% `, b% n; B三、サ变动词
! d  g0 q+ x6 k0 K) r! X0 h$ z四、カ变动词
1）动词的分类方法：
, u) q1 \. S/ o2 W一、五段动词：最后一个假名在ウ段上的: う、く、ぐ、す、ぬ、ふ、ぶ、む、る结尾的动词
1、       第一种，不以る结尾 :
! k+ W& A0 n9 P9 F, `/ O例如：飲む、誘う、読む、買う、言う、遊ぶ、書く、立つ、死ぬ
  K* u' C& D6 T+ E2、第二种，以る结尾 ，且倒数第二个假名在ア，ウ，オ段上:
例如：終る、作る、取る
二、一段动词：词尾有两个假名，结尾一定是る且倒数第二个假名在イ或エ段上，
0 R  _8 l& q0 |: [9 s3 F例如：食べる、始める、起きる、
& c, i5 S# Z( A* I2 I似る、見る、寝る、くれる、
4 p& @2 F4 L. j! v" E! ^三、サ变动词：以する或する结尾的动词、
例如：する，勉強する、旅行する
四、カ变动词: 只有一个，来る
4 D+ ~9 R2 `7 K+ Q4 O" |2 R动词分为词干和词尾，变化的时候是词尾发生变化，我们把这种变化称为动词的活用。
+ ]& T  U% M& R) \2 W动词的活用是根据经在句子中的用法和后续词决定的。动词的这种变化形态叫做“活用形”
动词的六个活用形：未然形，连用形，终止形，连体形，假定形，命令形
  R% _* W, U% m8 X2）动词的连用形：
( f* M7 I6 n& f8 }一、五段动词的连用形：把词尾位于ウ段上的假名改成该行イ段上的假名，再加ます
基本形       连用形
3 F+ ?" _# s* r* k. f7 f! I/ ~( j吹く(ふく)       ふきます
渡す(わたす)       渡します
まつ       まちます
8 z- F3 X. @5 R* a( s死ぬ(しぬ)       死にます
1 d3 r& P( |6 J5 L' |5 L( V# r3 B遊ぶ(あそぶ)       遊びます
飲む       飲みます
行く       行きます
7 j' T1 K8 l8 a" A0 \9 X読む       読みます
0 C' C# i" d9 A7 i0 I' S買う       買います
1 u4 N8 e) h. F; I誘う(さそう)       誘います
話す(はなす)       話します
: M5 u$ F4 q) p4 i0 M% o- }聞く(きく)       聞きます
7 \8 N2 X4 B* \/ |) `6 x
二、       一段动词的连用形：把词尾的る去掉，再加ます
基本形       连用形
7 N. t/ {* z3 W/ X" Z9 R7 M0 O4 d5 Q起きる(おきる)       起きます
見る       見ます
. E  T) y8 g0 ~1 c数える(かぞえる)       数えます
食べる       食べます
' ?/ b" L* @1 w% i; e2 V1 c" V寝る(ねる)       寝ます
くれる       くれます
' V1 b1 w* l! l0 q5 B: @
& {1 h& B* O+ \* Y三、       サ变动词的连用形：把词尾的する改成し，再加ます
基本形              连用形
する       します
勉強する       勉強します
& v$ l# a+ Q; f" r旅行する(りょこうする)       旅行します
% Y6 G! T$ `  b; M& I! O* k掃除する(そうじする)       掃除します

0 v/ ^: ^+ F" h6 C8 ^( G/ Y( n# r: |
) y7 ?1 I- O# Q- M- D# @1 m0 e9 U8 q四、       カ变动词的连用形
把来る-----变成   来ます
8 y8 i! P2 Y3 |" n! p0 P+ O3 b0 K注意发音发生了变化：く-----き
6 e' w  H6 ?  u9 @* |8 s6 U% A
练习：
8 n7 J& R* d  s" a; q4 m6 @/ y动词基本形       动词分类       连用形变化
開ける(あける)       一段       あけます
- V+ ]/ G8 W( mがんばる       五段       がんばります
答える(こたえる)       一段       こたえます
連れる(つれる)       一段       つれます
6 u: ]1 C! y& n- X. P洗濯する(せんたくする)       サ变动词       せんたくします
; H: ?( W" M! J利用する(りようする)       サ变动词       りようします
  c) c: c8 @* S; n+ t6 q料理する       サ变动词       りょうりします
剃る（そる）       五段       剃ります
経つ（たつ）       五段       経ちます
変わる(かわる)       五段       かわります
; h) H$ Q5 G( V- w$ b: h踊る(おどる)       五段       おどります
$ |+ O3 x6 F  C9 I% b. @% b7 w打つ(うつ)       五段       うちます
修理する(しゅうりする)       サ变动词       しゅうりします
: Q- L- R1 E' ~: ?. }( M) W- ?
特殊的五段动词：
! S, K" d. X) c6 Q1 w! F9 ~例如：
2 o! H5 [! J! \3 H8 x知る(しる)------- しります
& N9 M& J' O% `) f5 L2 X  M" e4 x入る(はいる)---- はいります
走る(はしる)---- はしります
( @! m0 \! t. A4 o! ~. o切る（きる ）----- きります
% |+ d/ B6 y- t+ \- o' Q要る(いる)------- いります
$ x) l6 f3 y  d1 ~5 b& C/ O' i# s参る(まいる)---- まいります
6 ?( r; F- Q" F  S限る(かぎる)---- かぎります
帰る(かえる)---- かえります
6 i1 L! E/ S: ~7 H. I- @/ ]  
; i$ w2 E! y# y3 v7 p% C9 T
$ N3 R! J9 z9 G- a" i* R2 \              
0 a& _, o, z) G* H, T# e. F第8課 レストランへ行きました
0 K; _% }/ Q8 C课文
1、田中さんは今朝(けさ) 家(いえ)の前(まえ)のレストランへ行きました。
# I) t2 T1 A- F( B; D5 ]+ }2、そこで、田中さんは肉饅頭(にくまんじゅう)を二つ(ふたつ)とジュースを一つ(ひとつ)注文(ちゅうもん)しました。
3、全部(ぜんぶ)で五百円(えん)かかりました。
4、田中さんは千円(せんえん)  払(はら)いました。
5、そして、五百円(えん)のお釣(つ)りをもらいました。

雪见

第9課 お昼(ひる)の時間(じかん)
课文
9 u2 Z% [0 y/ c; u田中さんも 鈴木(すずき)まだ昼食()をしません 二人(ふたり)は一緒に(いっしょに)昼ご飯を食べます.渡辺さんはまだ教室にいますから 彼らは渡辺さんも誘いました.
2 e( G* y2 b6 S9 e" f  `# k  その後は,郵便局(ゆうびんきょく)へ行きました.田中さんは切手(きって)を十枚(じゅうまい) 置(お)いました.

- o% o/ k& g$ [  b授受动词：
+ f2 q4 w  e! H8 @* r; O    授表示授予、给予，受表示接受和得到，在汉语中，我们给别人东西,或者从别人那里得到东西，都只用一个“给”字，但在日语里，别人给我,我给别人，我从别人那里得到，在表达这三种关系时，使用的动词不一样。学习授受动词和搞清接受关系，是日语学习中又一个难点。
1）我或者我方的人给别人某种东西，有三个对应的动词都表示“给”的意思，“やる”、“あげる”、“さしあげる”。
# d, u( F/ ?8 w2 f" ~9 Y4 E& B    やる：用于给的对象是：家庭成员中的晚辈，或者动、植物。也可以用于表示给身分比自己低的人，现代日语中，除了有时候有意要贬低说话的对方以外，现在一般不太使用“やる”这个词。“やる”是一段动词。
% \, m' D. d0 Z- g4 b) T! b    例句：我给鱼喂食了。
         私は魚（さかな）に餌(えさ)をやりました。
  Z* V9 }3 I: f4 W- F* F    あげる：应用比较广泛，它是一段动词。用于同辈或者关系比较好的人之间。把给东西的人作主语，就是我或者我方的人作主语，用“は”表示，接受者用“に”表示，给的东西作宾语，用宾格助词“を”表示。如果给的东西有数量，数量就直接放在动词的前面，不加任何助词。
4 s0 p0 A$ k1 ?( N( Y. E    常用的句型：“.......は......に......をあげる”
   例句：李さんは劉さんに本をあげます。
         小李给小刘书。  
5 e  E9 w5 A" D' W9 B8 e    练习：我给朋友两张CD。
         私は友達に音楽CDを2枚あげます。
# y3 Z1 Y( F0 V+ {! E1 K" n. {   さしあげる：用于长辈或者上司的，给的对象身份比自己高的，
0 H: m, I8 Z0 E: v     例句：           てがみ  いちつう
  m1 N9 }4 D+ y           私は先生にお手紙 を 一 通 さしあげました。
8 {$ q* `! u+ W: I6 K; k           我给老师发了一封信。
                      ねんがじょう
  i" c8 y, s! e" z          あなたは先生に 年 賀 状をさしあげましたか。
1 _9 [6 D( x; c8 e          你给老师送贺年卡了吗？
: `6 s% c4 c4 Y" `4 r7 z第三人称作主语，当第三人称给第三人称时，说话人必须跟给出方是同一方的人。
    例句：弟は友達に映画のきっぷをあげました。
         （我）弟弟给他的朋友电影票了。
+ ~$ K4 ?+ w; }4 M                     みやげ
         父は中国のお土産を隣さんにあげました。
& P; v* @; Y! O( d! k: U0 ?          父亲把中国的特产送给了邻居。
2）别人给我或者我方的人某种东西，对应的动词有：“くれる”、“くださ”。
& H* z) A: ]+ Q/ M$ k   くれる：用于授予者也就是给东西的人，身分和自己平等或者家庭成员内部之间，关系比较亲密的人之间。给出东西的人作主语，用“は”表示，接受者作补语，用“に”表示，接受者通常是说话人本人，经常可以省略的，因此句中没有主语时，隐含主语是“我”，给的具体东西是宾语，用宾格助词“を”表示。如果给的东西有数量，数量就直接放在动词的前面，不加任何助词。
    例句：兄さんは私にお菓子(おかし)をくれました。
! x( ~9 {3 ~- J% B: P           哥哥给了我点心。
    例句：友達は音楽CDを3枚くれました。
8 R5 G: H, `9 o# P) s9 E           友達は私に音楽CDを3枚くれました。
2 Z7 x' s% {# f           朋友给我三张音乐CD。
  くださる：表示授予者身分比较高的时候。
. B% O! ^/ j' U/ E! ]! H" c     例句： 先生は妹（いもうと）にプレゼントにをくださいました。
           老师送给妹妹礼物。
0 l6 ?7 P$ x* `# T; K+ ~     注意：くださる是五段动词。它的连用形比较特殊，是把る变成い。
          くださる ——くださいます
3 d( s  \  C. r2 _6 y5 k8 ~练习： 1） 老师给了我照片。
                しゃしん
       先生は私に 写 真をくださいました。
2）老师给了你贺年片了吗？
                    ねんがじょう
       先生はあなたに 年 賀 状 をくださいましたか。
: c! v6 t1 V# `* J2 u2 g3 V; |! C                    むすこ
; p3 a5 X/ t9 q        3）先生は辞書を 息子にくださいました。
( }! e3 P& x$ Q* C( |# {           老师给我儿子一本字典。
4）田中さんはあなたにお土産（みやげ）をくれましたか。
          田中先生给你特产了吗？
4 E6 v0 n% v$ K7 I3）我或者我方的人从别人那里得到某种东西
% A5 T, s# D: X6 K/ I+ E  Q9 Y表示说话人也就是“我”这个主语，从对方“你”也就是补语那里，或者从别人那里，得到东西。对方给说话人东西。
   いただく：:表示给予对方比自己的地位高。
: g7 [' X7 e/ o1 N: U' f# m# q    もらう： 表示给予对方和自己的地位平等或者比自己低。
5 `! ?9 t0 m! b2 n给出东西的人，在句中作补语，用“から”、“に”表示，接受者是主语，用“は”表示。
例句：私は林さんから花をもらいました。
          我从小林那里得到了鲜花。
         (私は)誕生日に友達からプレゼントをもらいました。
6 a2 U" x- l. f1 U) `          生日那天我从朋友那里得到了礼物。
当第三人称给第三人称是时，说话人必须和接受方，也就是和得到东西的人是同一方的人。
  z# i# b/ O: b' Z2 C. c* f    例句：            にほんしゅ
/ u8 X' _% a* ?: |1 G8 f          父は友達から 日本酒をもらいました。
$ o/ k4 u! m1 P2 E1 Z          父亲从朋友那里得到了日本酒。
5 w  I6 h/ s  m  c# ?例句：学生送给老师礼物。
2 X/ g) t( u! a         1、 学生は先生にプレゼントをさしあげました.
        2、 先生は学生にからプレゼントをもらいました.
        3、 学生は先生にプレゼントをくれました.

& I2 y) t; e( _2、表示名目或者资格的助词に
  在名词＋に，表示名目或者资格。相当汉语的“作为......”的意思。
  例句：これをプレゼントに妹（いもうと）にあげます。
         私はこれをプレゼントに妹（いもうと）にあげます。
        把这个作为礼物送给妹妹。
3、ましょう
$ O: i0 N0 B2 A2 b5 H# p   表示邀请对方同自己一起来做某事，语气比较委婉。
  例句：バスで行きましょう。
        坐公共汽车去吧？

lytion

太感谢了，找了一天的这个，终于找到了，这种被单词的方法我喜欢。再次感谢
7 H" L* i2 w% [8 D还有就是那贴图很眼熟但忘了谁了，请赐教。

阳光wuyi

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lytion

今天看着打印下的资料一半的平假名都认识了，太感谢了，前一阵看书都不看不进去，，支持，再次感谢。今想起来是小叽把那女的。