学习日语的哲学

rasioh

  哲学

　今まで、いろんな文章を読んだが、気に入るものはあまりございません。すみませんでした。
　実際に日本語の勉強にせよ、ほかのものにせよ、一番重要のものはこの学問の指導思想はなんだろうという問いを自分に投げかけしなければならない。つまり、この学問の哲学が分かることです。そうでなければ苦労すると思います。たとえば、日本語の中にどうして、自動詞、他動詞があるんですか。日本語はどういうものですかなどの問題を学生に教えなければ、意味がない。


  

rasioh

誰か、それを日本語を云々教える前に、学生の頭に叩き込んでおいたほうがいいじゃん
本当に、何よりですよ

fuxiaojun

それでは、そちらなりの見解（哲学）をちょっとここで広げていただけないでしょうか。

xy83620

興味を持っていれば、苦労することはないでしょう。
たぶん皆様も「面白いなあ～～～」って感じをしながら、日本語を勉強していこうと思っているでしょう。
「勉強意欲を涌かせる」、たぶんそれこそ教育の神髄かもね。
　後の勉強はやはり個人次第わ。
「日本語はどういうものですか」といったら、人によってさまざまな視点や考え方などあるでしょう。
そういうことはコミュニケによって相手に自ら体得させるほうは割りにやさしく、適切ではないでしょうか。

チャーミング

请问要怎样才能把口语提升呢?
是否能告知?

mini19761225

晋陵游士

这问题有点深了

芳子

sterling

原帖由 rasioh 于 2006-5-4 02:02 发表
日本語はどういうものですかなどの問題を学生に教えなければ、意味がない。

指導思想が何なのかまではわからないですが、日本人の言葉遣い・言動を見る上でよく言及されることの一つに「言霊思想」というのがあります。

優香

rasioh さんのお話、道理にかなってはいると思うんだけど、やはりすべての学習において人によって、またその立場によってその学習の意味が違ってくるんじゃないかしら。必ずその学問の哲学！って切り出してくると、ちょっと重いんだよね。
例えば子供にあんたは何のために生きている危郡饯欷�ちゃんと分からないと生きてても意味がないよ！っていうふうにね。でも実際死ぬまで自分は何のために生きてるのか分からない人もいっぱいいるんじゃない？人生って生きる中でその生きがいを捜してるもんだからね。

kuni

語りえぬものについては，沈黙しなければならない．
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　---Wittgenstein

sohoken

日本語学習においての哲学ですか、なんか難しそうなテーマですね。
哲学ならマルクス主義しか知らないですけど、日本語であろうと、中国語であろうと、火星語であろうと、言語というものは内容が意識で、形式が物質であると言えばいいだろうと思います。
内容が形式によって伝えられて、形式が内容に影響を与えられるということですね。
日本語を教える前にそれを教え込んでおいたらいいかもしれませんが、言語は理科の知識と違って、一定の素材（単語、発音、文型など）を覚えておかないと、いくら理論や哲学を説いても、学習者にはわけの分からない話に終わるかと思います。
ですから、まずは個別の素材、それからは一般論になるという順でどうかなと思います。