全真句型精解与归纳

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3、Aいかんで（は）B
% b" O+ w' D' I9 q. W/ y
' b7 f( Z& `! d7 N* W接续：A[名词]いかんで（は）B

8 Y6 K3 Z5 q+ V4 Y释义：Aがどうであるかによって、Ｂ“根据。。。而。。。；视。。。情况而。。。”

提示：常见的后续形式有：“。。。こともある”“。。。かもしれない”“。。。可能性がある”“。。。恐れもある”“。。。もやむをえない”“。。。かどうかが決まる”“。。。はずだ”等。
, z3 Q" S( n' k7 P& V" y
& r( ~  q7 y. t: Z1 o链接：2级55“A次第で（は）B”；1級4“AいかんによってはB”
0 Z3 y3 J! T& y7 v& V; D
, J/ u8 R! Y  R1 P" `9 X/ p/ {真题：話し合いの結果（　）では、ストライキも辞さない覚悟だ。就看谈判的结果如何了，已经做好了不惜举行罢工的思想准备。

3 l, F- `( P+ `4 D1、のわけ　2、かぎり　3、いかん　4、のよう     [3][1995]
6 ]$ n) T9 M+ c. x: G* U
解析：该考点是句型释义及其接续方法。本题要求接续“[名词0]”。因此1、2和4在接续上有误。另外1、2和4在这里属于误用，也构不成句意。

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4。AいかんによってはB

接续：A[名词0]いかんによってはB

1 l) @! m5 g! |. ^7 Z0 I释义：Aがどうであるかによって、B “根据。。。而。。。；视。。。情况而。。。”
6 ?' x' a  H2 [9 ^' X
链接：2级55“A次第で（は）B”；1級3“Aいかんで（は）B”

真题：国の情勢いかん（　）訪問を中止することもある。“根据国家的形势，有可能取消访问。”
1 h  t% x6 I4 ]% p# {4 T
/ U" h) g0 w' ~& ?5 k1、ときたら　2、をしらず　3、ともなると　4、によっては    [4][1998]

解析：该考点是句型释义。1句型“AときたらB/提起。。。，谈到。。。”，3句型“AともなるとB/一旦。。。的话，就。。。”。从句型意思可知，1和3与考题句意不符。2并非句型

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5、AいかんにかかわらずＢ

: S7 I0 h$ X9 P9 m接续：A[ノ]いかんにかかわらずB
4 g5 Y. |) B0 I  C
1 E) |8 H% u6 {# h) _/ T. P% G4 d3 ^! K释义：Aがどうであるかに関係なく、B　“不管。。。都。。。；无论。。。也。。。；不顾。。。也。。。”
* Y  A$ C1 V9 R' \
链接：1级6“AいかんによらずB”

" L/ z- X& [) M  A9 x9 t$ E真题1：次回の交渉では、相手の態度の（　）にかかわらず、こちらはこちらの主張を贯き通すつもりだ。“下一次判断时，不管对方态度如何，我们都打算彻底坚持自己的主张。”
5 f9 Y% M" J% w. e& s7 X
/ {& z% ]2 o9 g1、多少  2、次第  3、ごとき　4、いかん　　[4][1993]

解析：该考点是句型释义及其搭配形式。本题句型由“Aいかん”和“にかかわらずB”两部分组成，其搭配是固定的，不能随意改换成1、2和3之类的说法。3“AごときB/像。。。一样的。。。”，1并非句型，2是误用，三者在这里均构不成句意。
+ d2 E3 O5 t( t7 M! z
真题2：採否（　）、結果は郵便でおしらせします。電話でのお問い合わせには応じられません。“不管是否采用，都会通过邮局告知结果，不接待电话咨询。

+ j0 H  Y$ E; m1、にあらず　2、をものともせず　3、にほかならず　4、のいかんにかかわらず　　[4][1995]
2 l* I( d  G, Y  j7 l5 {5 Z; Y
4 T9 P, c% u+ K, y6 C+ l5 k2 v8 B解析：该考点是句型翻释义。2句型“AをものともせずB。不把。。。放在眼里”，3句型“Aにほかならず/不外乎是。。。”，从句型意思可知，2和3与考题句意不符，1并非句型。该句型常见的搭配形式有：“結果、業績、国籍、退学理由、試合の成績、野党の賛意のいかんにかかわらず/不管结果、业绩、国籍、退学理由、比赛成绩如何、无论在野党是否赞成”，“母の気持ち・家計のいかんにかかわらず/不顾母亲心情如何、不考虑家境如何”等。

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6、AいかんによらずB
3 ?& I3 M( s6 a( t, M& e
3 W; n6 T) s& u, M4 }4 X接续：A[ノ]いかんによらずB
/ X4 |/ S, r6 @6 f, g
+ [2 P, S+ y$ `, P4 X5 N释义：Aがどうであるかに関係なく、B“不管。。。都。。。；与。。。无关”
. T9 |7 q. T9 I6 q2 d% {
0 l  T* {$ h! P, `& c& T2 j链接：1级5“AいかんにかかわらずＢ”
) p0 V4 p" b% e, k8 T6 z3 a
真题：この奨学金は留学生のためのものです。出身国の（　）によらず応募することができます。“这笔奖学金是为留学生设的，不管哪个国家的学生都可以申请。”
" B1 v+ K+ u0 W9 T
9 F; Z0 D! b- U( J' L6 r! `1、どこ　2、なに　3、いかん　4、どちら　　　　[3][1997]
; e! j/ [( _) A% B* q9 J
解析：该考点是句型搭配的前半部分。本题句型由“Aいかん”和“によらずB”两个部分组成，其搭配是固定的，不能任意更改为1、2和4一类的说法。

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7、Aう・ようにもAない
0 l! w, G0 u* U( c
) z7 p, Z# @1 |8 G, e$ y接续：A[セ]う・ようにもA[でき]ない
; t* A6 d& w. y$ I4 G. H, @5 y
释义：何かの理由があって、意志があってもAできない“想做。。。也不能做。。。；要。。。也不能。。。”
/ J, \, s- ]! x8 y
4 ~4 ?2 ]+ n$ J# j) x( G+ u" f真题1：歯が痛くて（　）にも食べられない。“牙痛，想吃也吃不下。”
( \% @8 h3 h$ U
1、食べた　2、食べない　3、食べたい　4、食べよう　　　　[4][1990]
6 K, L- |/ w; C- A, S
1 I7 ?( D0 ~5 Q9 ]解析：该考点是句型的接续方法，本题要求“シ”。因此1、2和3在接续上有误。
' l! ?9 e( o( W7 W. |
6 `' o$ b7 D' |1 I真题2：大雪で交通が麻痺し、（　）動けなかった。“由于大雪，造成效能瘫痪，想动也动不了。”

1、動けば　2、動いても　3、動こうにも　4、動くまいか　　　[3][1993]

解析：该考点是句型搭配的前半部分及其逻辑关系。本题句型考的是前半部分。考题里已经给出了句型号的后半部分“（動け）なかった”，选择前半部分3即可。1“如果动”，2“即使动”，3“即使想动”，4“大概不会动吧”。从与下句的逻辑关系来说，3也是最为妥当的。

) }/ W; M0 o4 R5 P  F真题3：强風で、家から（　）でられなかった。“风太大出不了门。”
) w( ]' O/ F1 t# N
1、出ようにも　2、出ようが　3、出たなら　4、出れば　　　[1][1999]
2 [3 K' f8 p. Y4 M& v/ O
解析：该考点句型号的释义及其逻辑关系。1“即使想出去”，2“出去也罢”，3和4“如果出去了”。从与下句的逻辑关系来看，2、3和4均构不成通顺的句意。
" y6 L" P" x, @  O! b9 m3 E* Z
/ R; \; Y5 a1 b, D  g# k; h  Q  Y# E真题4：こう毎日レポートや試験に追われていては、国の両親に手紙を書こうにも（　）。“这样每天忙着写论文和考试的话，想给家乡的父母写信都写不了。

' @( K" m4 z. |' }8 L1 I1、書けない　2、書こうとしない　3、書かない　4、書きたくない　　　[1][1995]
: |6 n1 c1 b3 `1 p( q. |
3 Z8 i% ~0 }9 C解析：该考点是句型释义及其搭配的后半部分。1“写不出来”，2“不肯写”，3“不写”，4“不想写”。该句型的后半部分要求动词必须采用可能语态，因此2、3和4有误。

真题5：食事の用意をすらといっても、材料も買ってなければ調味料もそろっていない。これでは、つくろうにも（　）。“说是要准备饭菜，可既没有买菜，调料又不齐，没法做。”

1、作れない　2、作らない　3、作りかねない　4、作ろうとしない　　　[1][2000]
# w' r5 }! X$ F9 Y- Y0 \
解析：该考点与真题4相同。1“做不出来”，2“不做”，3“难以做出”，4“不肯做”。从与上句的逻辑关系来说，2、3和4均构不成通顺的句意。本题句型常见的搭配形式有：1、五段动词“歩こうにも歩けない/想走动也走不了”；“買おうにも買えない/想买也买不起”；“休もうにも休めたい/想休息也休息不成”；“進もうにも進めない/想前进也前进不了”；“帰ろうにも帰れない/想回家也回不去”；2、一段动词“知らせようにも知らせられない/想通知也无法通知”；“降りよううにも降りられない/想下车也下不去”；“慰めようにも慰められない/想安慰也安慰不了”；“忘れようにも忘れられない/想忘也忘不了”等。

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8、Aかぎりだ
, M4 X) W% B+ i3 W! Q( [
接续：A[イ・ナ]かぎりだ

释义：最高にAだ “非常。。。；极度。。。”

& r8 n9 l  |/ F2 N6 W" I9 E6 F提示：前承表示感情的形容词和形容动词，强调程度之深。
0 ]" Q; d: Q; B2 c: o5 d7 ?2 g) j
链接：1级86“Aの至りだ”、“Aの極みB”

真题：久しぶりに友人から電話がかかってきたが、元気で研究を続けているそうでうれしい（　）。“好久没联系的朋友来了电话，听说他过得很好，仍在继续研究，我非常高兴。”

2 S% I& e$ [* i5 r3 @1、あまりだ　2、ごとくだ　3、かぎりだ　4、あげくだ　　　[3][1998]
' i# S0 B( p) `
* U: k* C, Q* c8 i6 U$ k解析：该考点是句型释义。1句型“A[ノ]あまりB/过去。。。”，用于消极的情况。2句型“AのごとくB/就像。。。似地”，4句型“A[シタ]あげくにB/结果是。。。”，用于负面的场合。从句型意思可知，1、2和4与考题句意不符。该句型常见的搭配形式有：1、消极的情况。例如”悔しい・悲しい・淋しい・腹立たしい・心細かい・残念なかぎりだ/太窝心、极度悲伤、心里空荡荡的、太可气了、心里太没底、懊恼不已”；2、积极的情况。例如“羨ましい・頼もしい・幸せなかぎりだ/羡慕不已、很有出息、幸福无比”。类义表达辨析见1级句型“Aの極みB”。

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9、Aが最後B
7 z! v% e* n' P! I
接续：A[シタ]が最後B
% G' _5 J0 w$ q
5 K0 d0 \% R( h9 o. j/ Y# Q( R释义：もしAしたら、Bという結果になり、もう止められない“一旦。。。就完了；要是。。。就。。。”
. J; O5 b7 |& z
6 C/ E4 y& }' D, F2 w提示：多用于消极或不好的事情。
6 B+ }5 G1 I, u1 M
链接：2级169“AものならB”

真题1：あの人は話好きで、目が（　）最後、最低30分は放してくれない。“那个人话多，要是碰上他就完了，至少聊上半个小时才肯放人走。”

+ U5 s- F) m* j; r# E/ V/ H: p1、あったの　2、あったが　3、あうのに　4、あったから　　　[2][1994]

) n% A, b1 b* c2 a) X+ g9 ?解析：该考点是句型的接续方法及其搭配形式。本题要求接续“シタ”。因此，首先可以排除3；句型由“Aが”和“最後B”两部分组成，其搭配是固定的，不能任意更改成1、3和4的说法。
8 Q$ X- d, X6 H
" E# o( |5 N6 I- y真题2：あの子はいったん遊びに出たが（　）、暗くなるまでもどって来ない。“那孩子一旦出去玩，天不黑就不回来。”

8 n3 ?9 r3 l( b- m/ |4 V* o1、終わり　２、始末　３、しまい　４、最後　　　[4][1997]
5 z# v3 X* S9 U" N3 T2 I9 D
解析：该考点是句型搭配的后半部分。1、2和3属于生造说法。

辨析：类义表达“AものなるB”表示万一出现某一情况，有可能招致严重的后果，说法显得较为夸张。“Aが最後B”表示如果出现某一情况，必然会随之出现相应的结果。

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10、AかたがたB
+ a3 G5 I9 [/ j' C( c' u
* e# f' f* L0 c7 v" x' x) @9 A) U/ Y6 J: w接续：A[シ・漢語動詞]かたがたB

+ l+ \0 t: y' B  D: f  x6 E释义：AのついてにBをする。AをかねてBをする “顺便。。。；同时。。。”
1 g+ `; A" O8 f, l1 Y
链接：2级64“AついでにB”；1级12“AがてらB”
$ `0 E+ k6 n1 x+ V5 r9 r3 q
真题1：帰国のあいさつ（　）おみやげを持って先生のお宅を訪問した。“回国去老师那里道别，顺便带礼品去看了老师。”
7 c: a: Z" @; s/ W; e3 t1 V; w
1、がらみに　２、かたがた　３、かねて　４、がために　　　[2][1996]

解析：该考点是句型释义及其接续方法，本题接续要求使用“漢語動詞0”，因此3和4为误用。1接尾词“がらみ/左右，上下”。
( r/ E: t- K+ W0 l
: `/ V. L9 s) Z1 k真题2：先日お世話になったお礼（　）、部長のお宅にお寄りしました。“去了一趟部长家，并对他前些日子的关照表示了感谢。”

; F8 i2 k7 [5 ^! w- C+ Y9 Z１、までも　２、なくして　３、ならでは　４、かたがた　　　[4][2000]
! L, F" U. g4 l( p8 T
9 I" U- m) g- q7 A' Q解析：该考点与真题1相同。2句型“AなくしてB/如果没有。。。就。。。”，3句型“Aならでは/只有。。，惟有。。。”，1为误用。从句型意思可知，1、2和3与考题句意不符。“かたがた”常见的承接词语有：a、汉语词汇“あいさつ”“散歩”“相談”“報告”“感謝”“旅行”“お礼”；b、日语词汇“買い物”“お見舞い”“涼み”等。同义表达辩解见1级“AがてらB”。

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11、AかたわらB
9 `& |6 g5 T( \* U" v6 c& i
接续：A[ノ・スル]かたわらB
0 S- q! p3 T( p& A0 @
) D7 @- N* ~* q! u释义：Aと同時に（の間に）Bをする“一面。。。一面。。。；一方面。。。一方面。。。。”
/ x- |) c& X. x& g
' T2 G' s% n  [$ L' Q提示：书面用语。

链接：2级4“A一方でBも”、148“Aは反面（半面）B”

真题1：道の（　）に名もないきれいな花が咲いていた。“路旁开着不知名的美丽的花”
/ E, z/ {5 R; L; h. R6 F( v
１、かたわら　２、ふもと　３、なぎさ　４、すそ　　　[1][1997]

解析：该考点是区分句型相关词语的释义。2“ふもと/山麓”，3“なぎさ/水滨、海滨”，4“すそ/山麓”。从词义及其搭配来看，2、3和4与前承单词“道”无法构成语义。

: }0 N4 o; Y9 o; l3 l! _7 K真题2：子育ての（　）、近所の子供たちを集めて絵を教えている。“在养育自己孩子的同时，还把附近的孩子召集过来教他们画画儿。”

+ ]; y! H! ?/ w. ~: A) k6 C3 K１、かたわら　２、あまり　３、うちに　４、そばから　　　[1][1993]
$ B, N8 L. J8 [3 ?% B
* b9 W3 I8 j! D解析：该考点是句型释义。2句型“Aあまり/过于。。。”，前承表示感情或感觉的词语。3句型“うちに/在。。。期间”，后续发生变化的内容。4句型“そばから/一。。。就。。。”，略显陈旧的表达形式。从句型意思及其用法来看，2、3和4与考题无关。

* a1 [2 k2 i+ d; v. ^真题3：A氏は不動産業を営む（　）、暇を見つけては作家活動をしている。“A氏一边经营房地产，一边抽空搞创作。”
7 Q8 J0 l* a2 l* f# y
１、かたわら　２、そばから　３、ながら　４、がてら　　　[1][1995]
" I( }% I+ {6 u0 @3 T
( @. @' M# Z, p解析：该考点是句型释义及其搭配形式，本题接续要求使用“スル”。因此，首先可以排除3和4。2句型意思见真题2解析，3句型“ながら/一边。。。一边。。。；虽然。。。但是。。。”，4句型“がてら/顺便。。。”。从句型意思可知，2、3和4在这时构不成句意。

7 M& |( n4 [8 e& U+ y: Y) _真题4：あの老人は小説を書く（　）絵も描いている。“那个老人既写小说也画画儿。”

１、がわで　２、ままに　３、ところを　４、かたわら　　　[4][1998]
$ C  D' i+ g  L0 c7 j5 h" `
+ n  n) n( i# j; n  O解析：该考题与真题3相同。2句型“ままに/随。。。，任。。。”，3句型“ところを/正在。。。时候”。从句型意思可知，2和3与考题句意不符，1并非句型。
- w8 }9 e& s0 D' t) Q1 c
辨析：关于类义表达，“A一方でBも”强调前后两个动作同时进行，没有主次之分；“Aは反面（半面）B”侧重表现前后两项内容的不同性质；“AかたわらB”在句子的主从关系上，上句为主，下句为次。换句话说，如果同时从事两件工作，那么一件（上句）是主业，另一件（下句）就是副业。

zyc0592

12、AがてらB

& i5 R5 g# A7 y2 l, n, a接续：A[漢語動詞・シ]がてらB

释义：Aしながら（のついでに）Bをする“。。。同时，顺便。。。”

链接：2级“AついでにB”；1级10“AかたがたB”
2 ]" a. B6 b0 U" b! Y. \. q
真题1：散歩（　）ちょっとタバコを買ってきます。“散步时顺便买回来香烟。”

１、ばかり　２、ごとき　３、がてら　４、ながら　　　[3][1993]
2 b5 U6 s$ u9 k  v  ?
) a* V2 R$ o/ ~8 D解析：该考点是句型释义及其接续方法，本题接续要求使用“漢語動詞”，因此4可以排除。2句型“AごときB/像。。。一样的”，4句型“A[シ]ながらB/一边。。。一边。。。，虽然。。。但是。。。”。从句型意思来看，2和4与考题句意不符。1在这里构不成句意。

6 \* ~. H  r9 a% J, @1 N4 j0 q4 l真题2：駅前のスーパーまで散歩（　）買い物に行った。“散步到站前超市，顺便买了东西。”

  n8 m9 @9 m, f$ a8 _" s１、がてら　２、につれて　３、にともなって　４、かたわら　　　[1][1996]

- d& g. E1 |2 A解析：该考点与真题1相同。从接续方法来看，可以排除4，因为4不能直接接在“散歩”后面。2句型“AにつれてB”和3句型“AにともなってB”，表示“随着。。。”，4句型“A[ノ]かたわらB”表示“一面。。。一面。。。”。从句型意思可知，2、3和4与考题句意不符。本题句型常见的搭配形式有：a汉语词汇“散歩、運動、報告”；b“仕事、買物、お墓参り、お遊び、見舞い、夕涼み、歩き”。

辨析：关于同义表达，从前承词语的性质来看，“AついでにB”主要用于日语词汇，“AがてらB”前承汉语和日语词汇两部分，“AかたがたB”更多地偏重于日语词汇。从内容上来分析，在“AついでにB”和“AがてらB”里，A为主，B为辅，相反，“AかたがたB”是A辅，B为主。

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13、Aが早いかB
- P: K6 C- G* p. e7 X- g
接续：A[スル]が早いかB

释义：AするとBする“一。。。就。。。；刚一。。。就。。。”
  b5 m7 S" p9 E9 G/ k
$ D1 M( f3 `3 S  R  Z+ R提示：口语和书面兼用。前后两个动作几乎同时进行曲，在表示前后动作连接紧凑这一点上，与“AかAないかのうちにB”的用法最为接近。注意句型的接续方法和搭配的完整性。
3 r5 s* O9 j5 J" o0 q2 J
, y/ t2 U6 Z3 J8 E2 i1 q9 j, r链接：2级20“Aかと思うとB”、21“AかAないかのうちに”、89“AとたんB”；1级102“AなりB”、102“Aや（いなや）B”

真题1：彼はとても忙しいらしい。食事を（　）が早いか、すくに飛び出していった。“他看上去很忙，刚吃完饭就飞快地跑了出去。”
- p$ V) F  L+ U% Z
１、とる　２、とり　３、とって　４、とろう　　　[1][1994]

1 q- n3 \" b; \( ?( |) }" E解析：该考点是句型的接续方法，本题接续要求使用“スル”　。因此2、3和4在接续上有误。

/ l: w3 \9 z8 ?( Z: B7 i真题2：子供たちは動物園に着くが（　）おやつを食べだした。“孩子们刚一到动物园就吃起了零食。”

１、はやいか　２、はやるか　３、はやくて　４、はやめて　　　[1][1996]

. L  A  O$ M4 ?解析：该考点是句型搭配的后半部分。本题句型由“A[スル]が”和“早いかB”两部分构成，其搭配是固定的，不能任意改换成2、3和4之类的说法。类义表达见2级句型20“Aかと思うとB”。

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14、Aからある（B）
5 p: g- ]9 b* Y0 H9 i6 D
接续：A[数量词]からある（B）

8 q) o; U, s6 g1 p释义：A以上ある“多达。。。，。。。之多”

' }! D9 j6 E* W/ w" l提示：表示数量之多。重量、长度和大小用“からある”，价格用“からする”。
# [8 e! R3 O% e, O! e
链接：1级15“Aからの（B）”

: f- Z+ L; f9 |* k) `' n+ x真题：身長2メートル（　）大男が、突然、目の前に現れた。“一个身高两米多的彪形大汉突然出现在眼前。”

１、だけある　２、からする　３、だけする　４、からある　　　[4][1999]
: f* n* C* E- f5 m5 I+ S0 o
& `, s2 X% m  O( D1 D7 w9 A解析：该考点是句型的搭配。本题句型由“Aから”和“ある”两部分组成，其搭配是固定的，不能任意改换成1和3之类的说法。2句型“Aからする”，用于价格昂贵的场合。本题句型常见的搭配形式有：“50人からある教職員/五十多位教职员”，“2トンからある象/重达两吨的大象”，“10キロからあるかぼちゃ/重达十公斤的南瓜”，“20キロからある荷物/二十多公斤重的行李”，“50キロからあるバーベル/五十多公斤的杠铃”，“5キロからある道のり/五公里多的路程”，“20キロからある金塊/重达二十公斤的金块”，“300万からする車/高达三百万日元的车”等。

zyc0592

15、Aからの（B）

链接：1级14“Aからある（B）”
# s  @  ]( N/ V7 T: W  |
* ^! [/ l, L4 p8 o& Q模拟1：あの人はお金に困っていると言っているのに、20万円（　）カメラを買った。“他说缺钱花，却买了一架价值二十万日元的照相机。”

: ?! r9 ?4 ^% M: S, l7 A: T' c6 t7 |% ^1、から　２、からの　３、よりの　４、より　　　[2]
# u" R8 j5 ]) U+ F- p/ f* g
模拟2：あの会社は5億円（　）借金を抱えているとのことです。“听说那家公司举债高达五亿多日元。”

１、だけの　２、よりの　３、からの　４、までの　　　[3]

) a4 w& j( d! x5 X3 m6 Z- g0 d解析：模拟1和模拟2的要点是句型释义及其接续方式。本题句型常见的搭配形式有：“1000からの人々/多达一千人”，“300万円からの借金/300万日元的外债”，“10000ページからの長編/长达一万多页的长篇小说”，“5千人からの死傷者/五千多人的死伤人数”，“数千羽からの白鳥/数以千计的白天鹅”等。

zyc0592

16、Aきらいがある
4 K& G5 O5 C; M9 E7 B4 u: w0 q% J
接续：A[ノ・スル]きらいがある

释义：Aという傾向がある“有。。。之嫌；有。。。倾向。”
  U& r2 `4 _  \. B: T3 m
提示：书面用语，多用于消极或不好的情况。
! ^% d* \7 E2 t+ s; z
链接：2级33“A気味”

真题1：話をおもしろくするためだろうか、あの人はものごとを大げさに言う（　）。“或许为了说得有趣，那个人说话有些夸大其词。”
8 Z- s+ b. A+ o% t8 k; \6 j
１、きらいがある　２、きらいではない　３、きらいらしい　４、きらいがない　　　[1][1996]
) U9 w' c8 W! Z1 j+ @
解析：该考点是句型的搭配形式。本题句型由“Aきらい”和“がある”两部分构成，其搭配不能任意换成2、3和4之类的说法。

真题2：人はとかく自身に都合がいい意見にのみ耳を傾ける（　）。“人总是喜欢听好听的话。”

! L& W+ a; L1 a5 J4 z9 [1、きらいになる　２、きらいがある　３、きらいである　４、きらいとなる　　　[2][1999]
6 ?% ~4 s, @" O7 A1 d
) ]& ?$ ]9 _' v3 t2 u  j: s解析：考点与真题1相同。1、3和4并非固有的搭配形式。

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17、A極まりない

接续：A[名词0]極まりない
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释义：非常にAだ。（Aを強調）“极端。。。；极其。。。”

提示：书面用语，既可以用于消极的情况，也可以出现在积极的场合。

2 R3 V, |1 k3 K! R8 S链接：1级88“Aの至り”、89“Aの極み”
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真题：こんな風が強い日に小型のボートで沖に出るなんて、危険（　）。“这么大风乘小艇出海，真是太危险了。”
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9 Q% ?0 k6 R5 P1 L' {, s4 X4 c' \1 Q１、極める　２、極めない　３、極まりない　４、極まっている　　　[3][1995]

解析：该考点是句型的搭配形式。1、2和4在这里属于生造说法。“極まりない”常见的前承词语有：例如“失礼極まりない/极端不礼貌”，“不健康極まりない/非常不健康”，“不健全極まりない/精神很不健全”，“不愉快極まりない/非常不愉快”，“退屈極まりない/无聊透顶”，“非常識極まりない/太缺乏常识”，“わがまま極まりない/极端创任性”，“丁重極まりない/非常郑重”等。
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辨析：与类义表达“Aの至り”主要前承表示感情色彩的形容词相比，“A極まりない”更多地前承含有感情色彩的形容动词，而且通常用于较为生硬的文体。