全真句型精解与归纳

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3、Aいかんで（は）B
: {  O( K6 A& G9 ?; m' `
4 p8 I3 ~+ j) p接续：A[名词]いかんで（は）B
# q; [# T9 o' L$ ~' Z$ M% c* J
释义：Aがどうであるかによって、Ｂ“根据。。。而。。。；视。。。情况而。。。”

提示：常见的后续形式有：“。。。こともある”“。。。かもしれない”“。。。可能性がある”“。。。恐れもある”“。。。もやむをえない”“。。。かどうかが決まる”“。。。はずだ”等。
0 p: p9 w( J8 o: l- O" G3 K! i6 ~" a  V
8 w  L: F6 ?/ @4 y# M% t链接：2级55“A次第で（は）B”；1級4“AいかんによってはB”
0 A* a; k  }) C& B) _5 @
! V3 ^/ }9 j9 I8 I真题：話し合いの結果（　）では、ストライキも辞さない覚悟だ。就看谈判的结果如何了，已经做好了不惜举行罢工的思想准备。
+ t* h) |6 B3 f5 n4 l; T
7 c" ^! R% E9 g3 n8 _1、のわけ　2、かぎり　3、いかん　4、のよう     [3][1995]
% _4 t! J( X# |, i) k- X4 D8 N
解析：该考点是句型释义及其接续方法。本题要求接续“[名词0]”。因此1、2和4在接续上有误。另外1、2和4在这里属于误用，也构不成句意。

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4。AいかんによってはB
2 n  O1 e$ |$ g" g
接续：A[名词0]いかんによってはB

释义：Aがどうであるかによって、B “根据。。。而。。。；视。。。情况而。。。”
3 t7 F1 F$ t. A# b! |
. t! y* M1 L2 E! M9 [7 _& x" o链接：2级55“A次第で（は）B”；1級3“Aいかんで（は）B”
% M0 P: H7 ^" D: y; w
真题：国の情勢いかん（　）訪問を中止することもある。“根据国家的形势，有可能取消访问。”
& T4 J9 c* T3 U, f+ z
1、ときたら　2、をしらず　3、ともなると　4、によっては    [4][1998]
' a/ k9 E8 X/ A  k7 `
8 Y7 J) T$ o0 q* z解析：该考点是句型释义。1句型“AときたらB/提起。。。，谈到。。。”，3句型“AともなるとB/一旦。。。的话，就。。。”。从句型意思可知，1和3与考题句意不符。2并非句型

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5、AいかんにかかわらずＢ

接续：A[ノ]いかんにかかわらずB
: G$ X! N% u* }8 ~
8 z) _0 o& @- X2 D释义：Aがどうであるかに関係なく、B　“不管。。。都。。。；无论。。。也。。。；不顾。。。也。。。”

链接：1级6“AいかんによらずB”
; o  R) r; E! ?/ {0 A' D
8 I) @' e" S$ f  \% @真题1：次回の交渉では、相手の態度の（　）にかかわらず、こちらはこちらの主張を贯き通すつもりだ。“下一次判断时，不管对方态度如何，我们都打算彻底坚持自己的主张。”
: n- q, M& x" v4 B
1、多少  2、次第  3、ごとき　4、いかん　　[4][1993]

6 `6 M/ n% m9 a7 T解析：该考点是句型释义及其搭配形式。本题句型由“Aいかん”和“にかかわらずB”两部分组成，其搭配是固定的，不能随意改换成1、2和3之类的说法。3“AごときB/像。。。一样的。。。”，1并非句型，2是误用，三者在这里均构不成句意。

2 Z/ m% X. S# R9 _1 K真题2：採否（　）、結果は郵便でおしらせします。電話でのお問い合わせには応じられません。“不管是否采用，都会通过邮局告知结果，不接待电话咨询。
! j7 v: v! U; x
) e+ H! y7 \+ ~/ T- k9 ]& l1、にあらず　2、をものともせず　3、にほかならず　4、のいかんにかかわらず　　[4][1995]

解析：该考点是句型翻释义。2句型“AをものともせずB。不把。。。放在眼里”，3句型“Aにほかならず/不外乎是。。。”，从句型意思可知，2和3与考题句意不符，1并非句型。该句型常见的搭配形式有：“結果、業績、国籍、退学理由、試合の成績、野党の賛意のいかんにかかわらず/不管结果、业绩、国籍、退学理由、比赛成绩如何、无论在野党是否赞成”，“母の気持ち・家計のいかんにかかわらず/不顾母亲心情如何、不考虑家境如何”等。

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6、AいかんによらずB

接续：A[ノ]いかんによらずB

  L; L7 `1 \( s释义：Aがどうであるかに関係なく、B“不管。。。都。。。；与。。。无关”
7 f( C; x% B- l- ]% L: L9 a3 D
链接：1级5“AいかんにかかわらずＢ”

真题：この奨学金は留学生のためのものです。出身国の（　）によらず応募することができます。“这笔奖学金是为留学生设的，不管哪个国家的学生都可以申请。”
! O( b" A5 F/ t: i& j, b
4 N0 w$ T+ {5 A$ V6 B  {- p1、どこ　2、なに　3、いかん　4、どちら　　　　[3][1997]
+ z* Z' ~% h3 s
解析：该考点是句型搭配的前半部分。本题句型由“Aいかん”和“によらずB”两个部分组成，其搭配是固定的，不能任意更改为1、2和4一类的说法。

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7、Aう・ようにもAない
, c8 {! G1 l7 U% T
) N7 Q' ?+ J8 F7 I# z9 w! |1 b接续：A[セ]う・ようにもA[でき]ない
9 h( r1 c3 U* c) p
4 s7 W) r0 U) S' ^, `释义：何かの理由があって、意志があってもAできない“想做。。。也不能做。。。；要。。。也不能。。。”

9 N6 e8 N4 u2 p( A4 b4 i真题1：歯が痛くて（　）にも食べられない。“牙痛，想吃也吃不下。”

1、食べた　2、食べない　3、食べたい　4、食べよう　　　　[4][1990]

解析：该考点是句型的接续方法，本题要求“シ”。因此1、2和3在接续上有误。

真题2：大雪で交通が麻痺し、（　）動けなかった。“由于大雪，造成效能瘫痪，想动也动不了。”
6 o% ^3 b% n1 J! F9 M3 e
: W9 c& S' A  p' p6 Z1、動けば　2、動いても　3、動こうにも　4、動くまいか　　　[3][1993]
. a1 U# e' E' c; [
解析：该考点是句型搭配的前半部分及其逻辑关系。本题句型考的是前半部分。考题里已经给出了句型号的后半部分“（動け）なかった”，选择前半部分3即可。1“如果动”，2“即使动”，3“即使想动”，4“大概不会动吧”。从与下句的逻辑关系来说，3也是最为妥当的。

真题3：强風で、家から（　）でられなかった。“风太大出不了门。”
. M! V1 G4 H) V8 i" o/ y
1、出ようにも　2、出ようが　3、出たなら　4、出れば　　　[1][1999]

解析：该考点句型号的释义及其逻辑关系。1“即使想出去”，2“出去也罢”，3和4“如果出去了”。从与下句的逻辑关系来看，2、3和4均构不成通顺的句意。

; M( u+ h, @. T* F4 s真题4：こう毎日レポートや試験に追われていては、国の両親に手紙を書こうにも（　）。“这样每天忙着写论文和考试的话，想给家乡的父母写信都写不了。

* l, N1 e* x* z5 W1、書けない　2、書こうとしない　3、書かない　4、書きたくない　　　[1][1995]

解析：该考点是句型释义及其搭配的后半部分。1“写不出来”，2“不肯写”，3“不写”，4“不想写”。该句型的后半部分要求动词必须采用可能语态，因此2、3和4有误。
5 I" G: ?' v: k3 t
真题5：食事の用意をすらといっても、材料も買ってなければ調味料もそろっていない。これでは、つくろうにも（　）。“说是要准备饭菜，可既没有买菜，调料又不齐，没法做。”
! V* L+ M# s' w
5 r! n- ]/ D# }0 x7 F: [1、作れない　2、作らない　3、作りかねない　4、作ろうとしない　　　[1][2000]

解析：该考点与真题4相同。1“做不出来”，2“不做”，3“难以做出”，4“不肯做”。从与上句的逻辑关系来说，2、3和4均构不成通顺的句意。本题句型常见的搭配形式有：1、五段动词“歩こうにも歩けない/想走动也走不了”；“買おうにも買えない/想买也买不起”；“休もうにも休めたい/想休息也休息不成”；“進もうにも進めない/想前进也前进不了”；“帰ろうにも帰れない/想回家也回不去”；2、一段动词“知らせようにも知らせられない/想通知也无法通知”；“降りよううにも降りられない/想下车也下不去”；“慰めようにも慰められない/想安慰也安慰不了”；“忘れようにも忘れられない/想忘也忘不了”等。

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8、Aかぎりだ
& L: q: W" B! E/ T
接续：A[イ・ナ]かぎりだ
, [6 i& L0 @( U) f* c" S
+ v- ~" D8 ]9 o: ^( Z) p/ a: j释义：最高にAだ “非常。。。；极度。。。”
( Q8 H- ?* l5 {, ]
提示：前承表示感情的形容词和形容动词，强调程度之深。

3 e7 R' k5 E  d- v链接：1级86“Aの至りだ”、“Aの極みB”

5 Z/ t+ n( c/ A6 Y# @$ t. W真题：久しぶりに友人から電話がかかってきたが、元気で研究を続けているそうでうれしい（　）。“好久没联系的朋友来了电话，听说他过得很好，仍在继续研究，我非常高兴。”
, z; P" O  U  f0 s, K% G
1、あまりだ　2、ごとくだ　3、かぎりだ　4、あげくだ　　　[3][1998]
( ^. s; \4 d' r; w" z
% O: B% `6 m4 Y9 b解析：该考点是句型释义。1句型“A[ノ]あまりB/过去。。。”，用于消极的情况。2句型“AのごとくB/就像。。。似地”，4句型“A[シタ]あげくにB/结果是。。。”，用于负面的场合。从句型意思可知，1、2和4与考题句意不符。该句型常见的搭配形式有：1、消极的情况。例如”悔しい・悲しい・淋しい・腹立たしい・心細かい・残念なかぎりだ/太窝心、极度悲伤、心里空荡荡的、太可气了、心里太没底、懊恼不已”；2、积极的情况。例如“羨ましい・頼もしい・幸せなかぎりだ/羡慕不已、很有出息、幸福无比”。类义表达辨析见1级句型“Aの極みB”。

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9、Aが最後B
& \' j- S6 A% ]) H5 H
接续：A[シタ]が最後B

释义：もしAしたら、Bという結果になり、もう止められない“一旦。。。就完了；要是。。。就。。。”
  _) i0 |: T) n+ A- B* m. E
提示：多用于消极或不好的事情。

链接：2级169“AものならB”

真题1：あの人は話好きで、目が（　）最後、最低30分は放してくれない。“那个人话多，要是碰上他就完了，至少聊上半个小时才肯放人走。”

2 f; N7 {) A& P" k' _1 Q1、あったの　2、あったが　3、あうのに　4、あったから　　　[2][1994]

解析：该考点是句型的接续方法及其搭配形式。本题要求接续“シタ”。因此，首先可以排除3；句型由“Aが”和“最後B”两部分组成，其搭配是固定的，不能任意更改成1、3和4的说法。
4 X/ E) r, k1 Z$ `- y' D
$ q3 E, U; B# Z/ C; }. E. P2 e真题2：あの子はいったん遊びに出たが（　）、暗くなるまでもどって来ない。“那孩子一旦出去玩，天不黑就不回来。”
( A" R. F9 \- I5 w) n/ r! M3 @  ~1 l
1、終わり　２、始末　３、しまい　４、最後　　　[4][1997]
% e" d5 [% V8 [+ C$ _* I1 }" {
! w" ~- j" ^& l1 n( G解析：该考点是句型搭配的后半部分。1、2和3属于生造说法。
0 ]" a  E$ t6 T& j4 {8 Y
: ~! k9 y$ i1 k! O8 B7 b5 }* F辨析：类义表达“AものなるB”表示万一出现某一情况，有可能招致严重的后果，说法显得较为夸张。“Aが最後B”表示如果出现某一情况，必然会随之出现相应的结果。

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10、AかたがたB

/ ?' L# N4 R2 O; k# K, x1 t* a接续：A[シ・漢語動詞]かたがたB
4 Z3 Y3 D: L# }) s$ ], _& g1 I
释义：AのついてにBをする。AをかねてBをする “顺便。。。；同时。。。”
5 R9 e: P" G, ~8 h5 c
. K' v5 A7 G! e* N链接：2级64“AついでにB”；1级12“AがてらB”
( X, ]. `7 ^+ X  M3 u- F! D
真题1：帰国のあいさつ（　）おみやげを持って先生のお宅を訪問した。“回国去老师那里道别，顺便带礼品去看了老师。”
; A& }5 J( S: x0 z; X4 ?0 b. G
1、がらみに　２、かたがた　３、かねて　４、がために　　　[2][1996]

% {# P& G+ t7 z解析：该考点是句型释义及其接续方法，本题接续要求使用“漢語動詞0”，因此3和4为误用。1接尾词“がらみ/左右，上下”。

真题2：先日お世話になったお礼（　）、部長のお宅にお寄りしました。“去了一趟部长家，并对他前些日子的关照表示了感谢。”

１、までも　２、なくして　３、ならでは　４、かたがた　　　[4][2000]
+ d, N/ `! w, T
解析：该考点与真题1相同。2句型“AなくしてB/如果没有。。。就。。。”，3句型“Aならでは/只有。。，惟有。。。”，1为误用。从句型意思可知，1、2和3与考题句意不符。“かたがた”常见的承接词语有：a、汉语词汇“あいさつ”“散歩”“相談”“報告”“感謝”“旅行”“お礼”；b、日语词汇“買い物”“お見舞い”“涼み”等。同义表达辩解见1级“AがてらB”。

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11、AかたわらB

接续：A[ノ・スル]かたわらB

释义：Aと同時に（の間に）Bをする“一面。。。一面。。。；一方面。。。一方面。。。。”

提示：书面用语。

链接：2级4“A一方でBも”、148“Aは反面（半面）B”

真题1：道の（　）に名もないきれいな花が咲いていた。“路旁开着不知名的美丽的花”

１、かたわら　２、ふもと　３、なぎさ　４、すそ　　　[1][1997]

- C( i# O$ C  t: R解析：该考点是区分句型相关词语的释义。2“ふもと/山麓”，3“なぎさ/水滨、海滨”，4“すそ/山麓”。从词义及其搭配来看，2、3和4与前承单词“道”无法构成语义。
  L6 O) _5 B" m
4 L7 M' H$ X3 s8 W) g( `" p/ {真题2：子育ての（　）、近所の子供たちを集めて絵を教えている。“在养育自己孩子的同时，还把附近的孩子召集过来教他们画画儿。”
0 }. m$ S: h  g. [: B  G6 s
8 b9 S5 R  O2 f１、かたわら　２、あまり　３、うちに　４、そばから　　　[1][1993]
& i) k  `3 v/ |- O" |* N; C/ P
解析：该考点是句型释义。2句型“Aあまり/过于。。。”，前承表示感情或感觉的词语。3句型“うちに/在。。。期间”，后续发生变化的内容。4句型“そばから/一。。。就。。。”，略显陈旧的表达形式。从句型意思及其用法来看，2、3和4与考题无关。

$ s3 f9 y0 A2 \0 N真题3：A氏は不動産業を営む（　）、暇を見つけては作家活動をしている。“A氏一边经营房地产，一边抽空搞创作。”
* }) ^5 @6 T* }0 {" K
１、かたわら　２、そばから　３、ながら　４、がてら　　　[1][1995]
! `0 `2 ~  D: T  Z: Y2 B
% |" Z9 C, K0 s( j解析：该考点是句型释义及其搭配形式，本题接续要求使用“スル”。因此，首先可以排除3和4。2句型意思见真题2解析，3句型“ながら/一边。。。一边。。。；虽然。。。但是。。。”，4句型“がてら/顺便。。。”。从句型意思可知，2、3和4在这时构不成句意。
" Q8 \7 V% A9 Y$ q% \7 c
6 f+ r; ?! b+ \真题4：あの老人は小説を書く（　）絵も描いている。“那个老人既写小说也画画儿。”
4 W) S, u& m- I8 e8 z) G. P1 U
9 D: d7 Z# ~5 [. R3 W2 R１、がわで　２、ままに　３、ところを　４、かたわら　　　[4][1998]

解析：该考题与真题3相同。2句型“ままに/随。。。，任。。。”，3句型“ところを/正在。。。时候”。从句型意思可知，2和3与考题句意不符，1并非句型。
3 \  O4 [. [3 p7 }% ~
9 K8 [2 G  ]+ e/ p辨析：关于类义表达，“A一方でBも”强调前后两个动作同时进行，没有主次之分；“Aは反面（半面）B”侧重表现前后两项内容的不同性质；“AかたわらB”在句子的主从关系上，上句为主，下句为次。换句话说，如果同时从事两件工作，那么一件（上句）是主业，另一件（下句）就是副业。

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12、AがてらB
5 t& [+ M, v2 h# o$ }
6 D; y' ]/ ]' W+ L+ q/ a9 J  A接续：A[漢語動詞・シ]がてらB

% B! \: ?) H/ @! j释义：Aしながら（のついでに）Bをする“。。。同时，顺便。。。”

链接：2级“AついでにB”；1级10“AかたがたB”
# I" w2 W) o% d" ]
; D- E2 o" t! t  P真题1：散歩（　）ちょっとタバコを買ってきます。“散步时顺便买回来香烟。”

0 E$ U; L2 a4 k１、ばかり　２、ごとき　３、がてら　４、ながら　　　[3][1993]

解析：该考点是句型释义及其接续方法，本题接续要求使用“漢語動詞”，因此4可以排除。2句型“AごときB/像。。。一样的”，4句型“A[シ]ながらB/一边。。。一边。。。，虽然。。。但是。。。”。从句型意思来看，2和4与考题句意不符。1在这里构不成句意。
# \1 n  Z7 K+ ?8 t
真题2：駅前のスーパーまで散歩（　）買い物に行った。“散步到站前超市，顺便买了东西。”

１、がてら　２、につれて　３、にともなって　４、かたわら　　　[1][1996]

解析：该考点与真题1相同。从接续方法来看，可以排除4，因为4不能直接接在“散歩”后面。2句型“AにつれてB”和3句型“AにともなってB”，表示“随着。。。”，4句型“A[ノ]かたわらB”表示“一面。。。一面。。。”。从句型意思可知，2、3和4与考题句意不符。本题句型常见的搭配形式有：a汉语词汇“散歩、運動、報告”；b“仕事、買物、お墓参り、お遊び、見舞い、夕涼み、歩き”。
; N3 ]% w0 M& Q9 z
7 u( q. L/ g" _; w" F4 [: P1 p辨析：关于同义表达，从前承词语的性质来看，“AついでにB”主要用于日语词汇，“AがてらB”前承汉语和日语词汇两部分，“AかたがたB”更多地偏重于日语词汇。从内容上来分析，在“AついでにB”和“AがてらB”里，A为主，B为辅，相反，“AかたがたB”是A辅，B为主。

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13、Aが早いかB

  N2 b8 `2 |7 P/ l1 L接续：A[スル]が早いかB

+ P8 ^( g; n. k) c  R/ U; i释义：AするとBする“一。。。就。。。；刚一。。。就。。。”

3 X) ^$ K) u7 \: ?: E" Y提示：口语和书面兼用。前后两个动作几乎同时进行曲，在表示前后动作连接紧凑这一点上，与“AかAないかのうちにB”的用法最为接近。注意句型的接续方法和搭配的完整性。
7 d; V: v6 ^9 d) a5 e4 Y" d, Q( m
链接：2级20“Aかと思うとB”、21“AかAないかのうちに”、89“AとたんB”；1级102“AなりB”、102“Aや（いなや）B”
! @' x) t  Y6 T! d, X
真题1：彼はとても忙しいらしい。食事を（　）が早いか、すくに飛び出していった。“他看上去很忙，刚吃完饭就飞快地跑了出去。”
2 a0 o8 q& }6 j  ^7 `& `4 n) t( Q
7 J3 _5 R3 W2 n! \$ x% @7 V0 Y１、とる　２、とり　３、とって　４、とろう　　　[1][1994]

' B& A% k, Y! f* ~/ P' |+ w解析：该考点是句型的接续方法，本题接续要求使用“スル”　。因此2、3和4在接续上有误。
  I( D$ i6 h/ q: Y  `3 n  u( ]
; i. E: s0 o' f4 P4 S真题2：子供たちは動物園に着くが（　）おやつを食べだした。“孩子们刚一到动物园就吃起了零食。”
* w' z. S/ `, h" [2 `, w' U
１、はやいか　２、はやるか　３、はやくて　４、はやめて　　　[1][1996]

解析：该考点是句型搭配的后半部分。本题句型由“A[スル]が”和“早いかB”两部分构成，其搭配是固定的，不能任意改换成2、3和4之类的说法。类义表达见2级句型20“Aかと思うとB”。

zyc0592

14、Aからある（B）

接续：A[数量词]からある（B）

释义：A以上ある“多达。。。，。。。之多”

提示：表示数量之多。重量、长度和大小用“からある”，价格用“からする”。
! Z- A) d3 k" j$ {
链接：1级15“Aからの（B）”
2 k6 @' H; W6 i( N7 K0 v; L
: n" c1 t! F! v. L真题：身長2メートル（　）大男が、突然、目の前に現れた。“一个身高两米多的彪形大汉突然出现在眼前。”

* i- t3 P8 `' ^5 K１、だけある　２、からする　３、だけする　４、からある　　　[4][1999]
+ k" V3 j3 i! Q' _
解析：该考点是句型的搭配。本题句型由“Aから”和“ある”两部分组成，其搭配是固定的，不能任意改换成1和3之类的说法。2句型“Aからする”，用于价格昂贵的场合。本题句型常见的搭配形式有：“50人からある教職員/五十多位教职员”，“2トンからある象/重达两吨的大象”，“10キロからあるかぼちゃ/重达十公斤的南瓜”，“20キロからある荷物/二十多公斤重的行李”，“50キロからあるバーベル/五十多公斤的杠铃”，“5キロからある道のり/五公里多的路程”，“20キロからある金塊/重达二十公斤的金块”，“300万からする車/高达三百万日元的车”等。

zyc0592

15、Aからの（B）

链接：1级14“Aからある（B）”
  F1 F, w/ e  Z9 W( m  S& F" M2 I
模拟1：あの人はお金に困っていると言っているのに、20万円（　）カメラを買った。“他说缺钱花，却买了一架价值二十万日元的照相机。”

1、から　２、からの　３、よりの　４、より　　　[2]
$ x: U7 l3 U" @/ F, h/ {
模拟2：あの会社は5億円（　）借金を抱えているとのことです。“听说那家公司举债高达五亿多日元。”
& ]- m* L- c/ q* _9 \& f
１、だけの　２、よりの　３、からの　４、までの　　　[3]
! j0 B# l( Q7 I& F1 G4 ~7 D
1 N3 ~1 e2 L$ h- ]解析：模拟1和模拟2的要点是句型释义及其接续方式。本题句型常见的搭配形式有：“1000からの人々/多达一千人”，“300万円からの借金/300万日元的外债”，“10000ページからの長編/长达一万多页的长篇小说”，“5千人からの死傷者/五千多人的死伤人数”，“数千羽からの白鳥/数以千计的白天鹅”等。

zyc0592

16、Aきらいがある
" s7 G6 U0 _8 u- ~! H9 ]0 K
接续：A[ノ・スル]きらいがある
, {: _8 c: X; ?; H! n% f$ W
释义：Aという傾向がある“有。。。之嫌；有。。。倾向。”
+ d( x) H* D' b9 k, ^2 W3 q! m
提示：书面用语，多用于消极或不好的情况。
0 a. ?7 P+ C" q9 l! y
链接：2级33“A気味”

8 I) S0 F4 E7 x1 I' d6 n" Z- H. _" p真题1：話をおもしろくするためだろうか、あの人はものごとを大げさに言う（　）。“或许为了说得有趣，那个人说话有些夸大其词。”

１、きらいがある　２、きらいではない　３、きらいらしい　４、きらいがない　　　[1][1996]

解析：该考点是句型的搭配形式。本题句型由“Aきらい”和“がある”两部分构成，其搭配不能任意换成2、3和4之类的说法。
1 \- R( a" [/ ]% p1 o& a+ t
真题2：人はとかく自身に都合がいい意見にのみ耳を傾ける（　）。“人总是喜欢听好听的话。”
( c6 c. x  x" n9 e; v
1、きらいになる　２、きらいがある　３、きらいである　４、きらいとなる　　　[2][1999]
. I8 F- z6 s6 H/ A" o* I
7 ?2 x4 x1 A1 U解析：考点与真题1相同。1、3和4并非固有的搭配形式。

zyc0592

17、A極まりない

" G) f  t! L' w: c接续：A[名词0]極まりない

9 M3 H1 X/ Q8 o) [8 Y6 j释义：非常にAだ。（Aを強調）“极端。。。；极其。。。”
( Z$ G8 h$ ^$ O/ n. g
) q. M' b: P$ l' u" J$ z提示：书面用语，既可以用于消极的情况，也可以出现在积极的场合。
9 ~6 k1 Y3 s7 O/ v2 H
9 r. ?, i* N  X  V( h8 D7 A+ e链接：1级88“Aの至り”、89“Aの極み”
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真题：こんな風が強い日に小型のボートで沖に出るなんて、危険（　）。“这么大风乘小艇出海，真是太危险了。”

! r7 u, |( e' c8 e; r１、極める　２、極めない　３、極まりない　４、極まっている　　　[3][1995]

解析：该考点是句型的搭配形式。1、2和4在这里属于生造说法。“極まりない”常见的前承词语有：例如“失礼極まりない/极端不礼貌”，“不健康極まりない/非常不健康”，“不健全極まりない/精神很不健全”，“不愉快極まりない/非常不愉快”，“退屈極まりない/无聊透顶”，“非常識極まりない/太缺乏常识”，“わがまま極まりない/极端创任性”，“丁重極まりない/非常郑重”等。
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$ v" Q; B* S/ U0 Z& q辨析：与类义表达“Aの至り”主要前承表示感情色彩的形容词相比，“A極まりない”更多地前承含有感情色彩的形容动词，而且通常用于较为生硬的文体。