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[经验方法] 全真句型精解与归纳(10)

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发表于 2006-11-18 00:32:45 | 显示全部楼层 |阅读模式
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 楼主| 发表于 2006-11-18 00:33:07 | 显示全部楼层
41、AでもあるまいしB
3 z' {% `0 [  k6 s0 h% Q( L% c2 G; m% t. c0 c
接续:A[名詞]でもあるまいしB4 l, v4 U/ v( t% B/ r
7 e; G3 l8 v$ L
链接:1级40“Aでは(じゃ)あるまいしB”0 o7 E. j% |& F% U0 L/ R% ~# r% p

3 k% {0 y( t$ W  V: o# @4 n真题:役者でもあるまいし、こんなに腹と立てているにニコニコなんかしていられる( )。“又不是演戏,怎么可能气成这个样子还笑呵呵的呢?”- l* y" S8 V1 J6 s6 k  t/ M- A
  D7 r  Z' ~* C. w( u( d: y
1、ことですか 2、はずですか 3、ものですか 4、ようです   [3][1998]; X) x5 d8 }! y0 L- c; n
0 \6 y. x5 t( z: D% T
解析:该考点是句型释义及其呼应形式。后续内容“ものですか”含有质问的语气。
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 楼主| 发表于 2006-11-18 00:33:31 | 显示全部楼层
42、Aでやまない/ R* _# y& B( F4 X$ i" |, J
1 s3 m2 b* E1 x; y  A
接续:A[シ]てやまない0 Y1 s* j! y. O

( ^8 }1 J0 \7 C- O% @" H% z释义:Aの感情が強く持続していることを表す。“殷切希望。。。;衷心希望。。。”' g3 m- o+ ^3 L2 I

, Z/ V" S* |9 y6 t提示:书面用语。前承表示感情的动词,正反两方面兼用。
( |/ a9 l" g( a7 z& l5 z/ j
7 `, t+ E- B$ K+ ]% F' q& D# v真题1:卒業生の健康と幸せを願って( )。“衷心祝愿各位毕业生健康、幸福。”  a2 ~( O4 e/ Z8 `% t' r

. O9 z, o1 S# Y: `1、やまない 2、そういない 3、とまらない 4、すまない   [1][1996]
6 f3 C& S# N( E" J) @0 C" A  c$ r1 i7 g" o
解析:该考点是句型的接续方法,本题接续要求使用“[シ]てやまない”,而2、3和4均没有这样的用法。
& Y' D$ b7 \+ _  g
7 ^( F' I6 D3 p9 ]9 ]真题2:田中君は就職も決まり、もうすぐ卒業だ。今後の活躍を心より願って( )。“田中的工作已经安定下来了,而且很快就要毕业,衷心祝愿他今后事业有成。”
- d8 q6 Z; \( @  f3 i$ j+ z+ H9 B6 r. ~) j  ^1 t* \
1、おえない 2、しまない 3、やまない 4、ちがわない   [3][2000]
3 B5 Y. \4 x4 f4 l8 T( Y- W" R' A) Y$ ~0 m% L* d3 b+ k
解析:该考题与真题1相同。$ `7 ]- H3 X+ x5 m

- ]4 Y2 S: I9 _7 p' u. ]真题3:結婚する二人の( )やまない。“衷心祝愿新人幸福美满。”
  O+ p8 r$ ^; Y& }( C1 [* e# p- q5 l+ |  d1 V4 d" \7 A
1、両親の反対を思って 2、今後の幸せを願って 3、これからの苦労を考えて 4、幸せになれると言って         [2][2001]0 J/ `" L0 _" W9 D" H3 b( u; a  R
3 N7 P6 U# g- i/ Z& J% X  x8 ?# G
解析:该考题是句型搭配的动词部分。1“想到父母的反对”,2“真诚祝愿两人的幸福”,3“考虑到今后的艰辛”,4“说能够获得幸福”。因为本题句型要求前承表示感情的动词,所以1、3和4不妥。用于本题句型的常见动词可分为三类:a、“祈る、願う、望む、期待する、念願する、祈念”;b“愛する、あこがれる、尊敬する”;c“後悔する”等。
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 楼主| 发表于 2006-11-18 00:33:49 | 显示全部楼层
43、(A)、Bと相俟って、C
. [% V9 j# [2 S1 L3 I9 F) Q4 V4 i0 x. M. ~8 h: {" _2 d2 ]+ y. ?7 v
接续:(A)、B[名詞]と相俟って、C+ [& C% H; {  a' J' ?4 F" C

3 ~- V+ s$ J2 N# }4 {释义:AとB二つのことが重なって、Cというよい結果になる “和。。。同时。。。;再加上。。。”
8 q/ {; E) D* l- x. p, c
# K& d. A. e0 j5 |提示:书面用语。: n! h  e: Q% z2 S/ a: D
+ [! i5 U: h& g( F1 t3 G
真题1:今年の米は温暖な気候と適度な雨量とが( )豊作となった。“因为气候温暖,再加上雨量适当,今年的水稻生产获得了丰收。”
% ^5 t" {$ N5 u& A2 q; I) L: H7 A, H, u, _
1、あざむいて 2、あいまって 3、あてがって 4、あたいして   [2][1996]
+ R7 j  [4 C3 A# l2 A( g2 d, Y* |1 w9 S9 ^; s- |& C' R# g9 M
解析:该考点是句型搭配的后半部分。本题句型由“Bと”和“相俟ってC”两部分组成。这里,考题已经给出前半部分“(温暖な気候)と(適度な雨量)と(が)”,选择2即可。1、3和4构不成句意。
+ f# Q9 Z" @& D+ Y# c3 k) s( C; F( `# ~( V, H9 v. j& `
真题2:ふるさとを歌ったうたは、子供のころの思い出と( )、私の心に深く響く。“歌唱故乡的歌曲,让我回忆起孩童时代,它深深地打动了我。”
. L1 b9 c6 \$ o0 z# F; _, y, K
6 c2 @/ ~& U* s( \/ j% H8 T1、あれば 2、いったら 3、するなら 4、あいまって   [4][2001]% n7 N: F, V* c

) h( g" |. p  i1 m+ O3 `! _1 V解析:该考点与真题1相同。本题句型常见的搭配形式有:“地震と津波があいまって/地震和海啸同时袭来”,“日曜と晴点があいまって/星期天正好是大晴天”,“才能と幸運があいまって/才能和幸运相互作用”,“コーチの指導ご選手のやる気があいまって/教练的指挥和运动员的拼劲儿”,“独創性が伝統美とあいまって/独创性与传统美结合在一起”,“現代的な建築が背景のすばらしい自然とあいまって/现代式的建筑与背景的美丽自然相辅相成”,“弦楽器の音色が美しい映像とあいまって/管弦乐的音色与美丽的画面相映成趣”等。
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 楼主| 发表于 2006-11-18 00:34:05 | 显示全部楼层
44、AとあってB' z' s. y1 q5 f  N
  C- W/ f% E2 J- _% e
接续:A[名詞・常態]とあってB" _& k  B0 p' d0 U& V

2 ~3 b& ^* H, n2 f释义:AのでB。Aという理由でB “因为处在。。。的状态下,所以。。。”7 Q" V/ X( h& Z
- G& ~+ d% E. Z" O5 r
提示:书面用语,用于新闻报道等。“と”,表示引用内容的助词。" [( ^1 p7 M  v, d" a
% O. P0 B& D) z. y# d8 a
真题1:人前で演技をするのは初めての経験( )、彼はひどく緊張していた。“因为第一次当着大家演出,所以他非常紧张。”
) w( M! U" J3 ^2 \# L
% m' }) `/ |+ w& E5 D. y7 `3 ]1、とあって 2、にあって 3、として 4、にして   [1][1995]
5 K: m, d  Y2 D: [3 A
$ K6 u! o" q# e8 m0 b, [解析:该考点是句型释义。2句型“AにあってB/处于。。。时候、状态、情况”,3句型“AとしてB/作为。。。”,4句型“AにしてはB/作为。。。来说,却。。。”。从句型意思来看,2、3和4与考题句意不符。7 A* I& Q' [8 `* s

( G/ z6 a6 y7 @+ c% [  f6 F真题2:無料で映画が見られる( )、入り口の前に1時間も前から行列ができた。“因为可以免费看电影,所以一小时前门口就排起了长队。”/ `& x) U, g1 c+ ]& ~9 V5 `

$ o" S5 l+ o  Z& R1、とあって 2、とあっても 3、とすると 4、とされても   [1][2001]7 A% P4 X6 z2 f4 d- v: P
5 H9 d/ M/ {2 C, o
解析:该考点是句型的搭配形式。本题句型的“とあって”为固定搭配,不能随意改换成2、3和4一类的说法。
2 F, o2 t, Q, Z8 `" O  j1 t# P: W0 s0 Z+ `8 Y+ Z1 k
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 楼主| 发表于 2006-11-18 00:34:30 | 显示全部楼层
45、Aとあれば(あっては)B
% W8 b7 W3 M  C2 c
$ M  h' F# j8 F! q# ?; I8 V9 Z接续:A[名詞・常態]とあれば(あっては)B
5 S; U2 e9 d: Y! b: z8 l8 K% t/ E! {7 U- D
释义:AならB“如果。。。的话”4 E" O) q5 M& I% u/ F) z
' D7 l  Z# o9 V* _
提示:较为生硬的表达形式,口语里也可以使用。- x9 K' O* z9 {2 j9 V$ N4 ^" i( _! Z+ Q; d
2 x1 A$ i% ?9 D7 `$ M& z
模拟1:この薬は家内の病気に効く( )、高くても買いたい。“这种药如果对妻子的病有效的话,即使贵也想买。”; ]* u1 L  Y4 G- [2 u
- k& v- {9 g6 s, Q5 T6 ?
1、とあって 2、とならば 3、とあれば 4、にあって   [3]0 {) p& _+ }6 E1 A2 |
0 b* U& D3 `  b8 {
解析:该要点是句型释义。/ }  J# \/ {/ A4 R$ `/ a, X- H4 w7 }
2 W/ y( z& V- e+ m: O  i4 C6 ]
模拟2:あなたのためと( )、どんな困難も厭わないものだ。“为了你我什么困难都不怕。”
, p, ~5 g' k- w2 l8 R$ h
" k: d: U! H# f. h/ W1、にあって 2、とあれば 3、とならば 4、とあって   [2]5 _9 g) a; k" a" F, Q( P
# i1 Y( Y& V, B# e
解析:该要点是句型的搭配形式。
! T% `) V3 C' \1 ?; R
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 楼主| 发表于 2006-11-18 00:34:49 | 显示全部楼层
46、AといいBといい
/ \5 o# U/ s+ ?3 d2 I& a
/ ?, i. X! ^: Q  D0 T. u5 }8 V接续:A[名詞]AといいB[名詞]といい
) P0 U* r' x$ i2 K) h& l3 \
1 g: t0 b6 Y7 p释义:AもBも“无论。。。还是。。。;。。。也好。。。也好。。。”- p6 v$ \; p9 i3 Z  i
提示:用于批评或评价某事,列举两个事项,暗示其它也不例外。通常带有作者的一种特殊感情,例如厌烦、佩服和放弃等感情。
" G' Y& [! _0 m7 _. y/ Q1 f" C5 N1 ~6 p. ~1 n% d" h* }
真题1:あのレストランの料理は量( )味( )文句のつけようがない。“那家餐厅的菜,无论是是还是味道都无可挑剔。”. V0 O; E; F6 r7 J/ A
+ V5 J+ p) G7 y+ @9 v; p) f( q
1、とに/とに 2、をよそに/をよそに 3、をかね/をかね 4、といい/といい   [4][1996]
! G  f+ P$ d- d$ O% H- f3 Z4 @& W; T1 F) K
解析:该考点是句型的呼应形式。这时能够形成呼应表达的只有4,1、2和3并非句型,在这时构不成句意。& t0 s3 S1 c8 R4 i9 U
) P7 ?6 R6 A& p0 v9 a
真题2:あの店の服は、品質( )デザイン( )申し分けない。“无论质量还是款式,那家商店的服装都无可挑剔。”% p3 M/ l& ^3 u- Z

! d% S) C' X$ C1 X$ u$ l1、といい/といい 2、をとり/をとり 3、として/として 4、をよそに/をよそに   [1][2001]
( C7 B, f! u/ \2 G1 P( q/ d6 i# j4 M7 v6 M6 M
解析:该考点与真题1相同。
3 w# O) ~/ m$ R- ?2 l: g
) j) c! H% H* ]" f* G辨析:本题句型与类义表达“AにしろBにしろ”的区别有两点:一是表示说话者对事情的评价,含有强烈的主观色彩;二是列举的两个事项多为同类,常见的搭配形式有“社長といい/専務といい・娘/息子・長男/次男・性格/人柄・スタイル/顔・質/柄・画面/音質・給料/ボーナス・ホテル/レストラン・気候/景色・あじ/香り”等。相比而言,“AにしろBにしろ”更多地列举的是相对或相反的两个事项。
9 r" ]$ t# c! g4 K  @( k6 q8 Y
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 楼主| 发表于 2006-11-18 00:35:08 | 显示全部楼层
47、Aという(いった)ところだ
4 s" j4 M3 W7 X) l# }4 Y+ F- f# V. \/ F9 K7 q6 `
接续:A[常態]という(いった)ところだ
% x9 [0 [# N) L' S% I, M3 S+ w! v  c
释义:だいたいAぐらいだ  “大致。。。;差不多。。。”3 ]# E" _$ k# H6 t& M1 B% D

1 g" }3 e2 t2 n# s4 o' l真题1:今年の米のできは、まあまあと( )。“今年水稻的收成,顶多算是一般。”# y- i% `! ^3 \" a9 A; i, j
2 G& m( k" \/ l" x; ~- R
1、いったことだ 2、いったところだ 3、いわないものだ 4、いわないまでだ   [2][2001]
8 o; V# E% u6 r* @' T3 ^3 y# l3 _6 H5 e( H2 l# E$ s+ q
解析:该考点是句型搭配的前半部分。本题句型由“Aという”和“ところだ”两部分组成,考题括弧前已经给出前半部的一部分“と”,所以选择2“いったところだ”即可。1、3和4并非句型,构不成句意。% [/ j6 _8 V7 [% I8 K  O+ f

/ a: a3 A# n  o3 e# p* M真题2:別のひとにとって厳しいトレーニングでも、あの運動は山田さんにとってはちょうどいい散歩( )。“对别人来说,是艰苦的训练,但对山田来说,那项运动就像是散步。”
/ c. J6 ], |- X9 Y& R8 c6 l# C. G% d. A7 A# x' {# `
1、といえばこそだ 2、といったかもしれない 3、といったところだ 4、というにはあたらない   [3][1996]; L9 z/ M  Y! z" J% I& W* G
0 ^2 g5 D9 C3 r9 z; Z$ [
解析:该考点是句型释义及其搭配形式。本题句型的搭配形式是固定不变的,不能随意改换成1、2和4一类的说法。本题句型常见的搭配形式有:“50人から60人といったところだ/五十人到六十人”,“帰省は年に2回といったところだ/一年大概探亲两次”,“一回にビール2本というところだ/一次差不多能喝两瓶啤酒”,“時給750円といったところだ/每小时的报酬约750日元”等。
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 楼主| 发表于 2006-11-18 00:35:26 | 显示全部楼层
48、AといえどもB
1 d6 h3 r2 G7 t4 f. A0 x+ ^6 @) O3 @% M* B; F& W# S0 P, q
接续:A[常態]といえどもB$ P+ M: q2 y' I7 {& x9 {, }
7 Z* T$ Y$ x2 u* l3 _! u7 l- k
释主:AけれどもB  “虽说。。。;即使。。。”# E" [: a- p* g7 G3 H, o( Z0 i

& L8 P$ D* P* }; a提示:用于较为郑重的会话或小说等文体,可与“でも”替换。
# I) D/ j3 _# T
  A3 r& u1 U( G. y# @真题1:太陽と( )永遠に輝いているわけではない。いつかは消え去るときが来る。“即使是太阳,也不会永远发光,它总有一天会消失的。”0 P3 J8 K, e" Y& H# C& a* K) P
9 H3 ~9 G  J0 q$ E4 t3 c6 P; r
1、いえども 2、いったらば 3、いえばこそ 4、いったらには   [1][1994]
7 t" g  O) ^! m) ^4 ^. S. q& s0 R4 g0 J2 d5 ~6 P/ E$ A
解析:该考点是句型的搭配形式。“といえども”是固定搭配,不能任意更改为1、2和4一类的说法。
, O8 d9 a$ `2 C* Y2 c  h6 q
: _2 t2 a6 Y4 K; I% K真题2:親は子供がまんがを読むのを快く思わない。しかし、まんがと( )立派な文化の産物である。“父母盾不惯孩子看漫画。不过,即使是漫画,也是优秀的文化遗产。”( _! x/ N$ }  \; G2 I6 a* D

2 [0 {6 m4 [/ t  m# \2 Z1、いわずに 2、いうなり 3、いえても 4、いえども   [4][1998]
; L! r  B$ f$ b% U. L/ g! J' e. u" O0 C- F. N( j' z* e% o1 \& _" d0 j
解析:该考点与真题1相同。
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 楼主| 发表于 2006-11-18 00:35:50 | 显示全部楼层
49、AといったらBない(ありはしない、ありやない、ございません)3 G' T( \4 Z4 v+ o7 o
9 m7 M; x1 Z7 \% l) r, d! H0 m
接续:A[常態]といったらBない(ありはしない、ありやない、ございません)
0 g; f( c5 |: }
$ A" j) }  R) W; v释义:とてもAだ (強調)“别提。。。;没有比。。。更。。。;。。。极了”
! L; i; D* U) m' ]' Y1 x" o- \4 d9 @5 V2 e5 m, F+ A
提示:口语表达,前承表示感情或状态的名词,形容词和形容动词。
1 Y8 j5 l0 _- o, o- `5 r$ p/ R6 n4 A
真题1:結婚が決まったときの彼の喜びようと( )。“定婚的时候,别提他有多高兴了。”
+ E7 Z8 a8 o6 C& b: H: l: I. Z0 u, o3 n0 g2 q
1、いうならこまった 2、いってもよかった 3、いったらなかった 4、いうしだいだ   [3][2001]- {# z4 J; v; ^1 t8 c  @0 E8 @
  O8 T; @4 j0 Z0 f, n1 d( b& u
解析:该考点是句型搭配的前半部分。本题句型由“といったら”和“Bありやない”两部分组成。这里,考题已经给出句型前半部的一部分,选择3即可。其他形式在这里属于误用,构不成句意。0 Z" ?: }; p; z

3 P* L# J1 s/ F" ~7 `真题2:試験の日に朝寝坊をした弟のあわてようと( )なかった。“考试那天早上,弟弟睡过了头,别提有多手忙脚乱了。”) r0 Z- U8 d. L, M

: }- G. l5 i  n+ h8 \6 \1、いっても 2、いうけど 3、いうのに 4、いったら   [4][1997]
" J9 m. k' Q7 f$ j: y; \, Z% j7 q) r9 ~% j
解析:该考点与真题1相同。
- T7 m* t3 ^$ j$ G
+ a1 @! ~! P, w) a1 u8 ]: W真题3:また、いやな仕事がまわってきた。腹立たしいといったらありや( )。“讨厌的工作又轮到我,别提有多可气了。”
9 S0 q" e0 X* B6 }0 A4 E
: O5 a8 d# f" _) b1、すまない 2、ならない 3、こない 4、しない   [4][1992]
: B% J: j8 y% Z6 Y" l1 r% t' N3 l) S1 S) ^
解析:该考点是句型搭配的后半部分。这里,考题已经给出前半部分“といったら”和后半部的一部分“ありや”,选择4“しない”即可。其他为误用,在这里构不成句意。! K8 o& D) v* \2 @) f
% m) R) H- \7 E
真题4:毎日遅刻せずに会社に来るとはいえ、その仕事ぶりは( )。“虽说他每天上班不迟到,可他的工作表现科是糟糕透了。”
0 L6 t& w% S4 _. c0 t) W$ q# h1、ひどいはずがない 2、ひどいわけではない 3、ひどくはなかった 4、ひどいといったらない   [4][1996]5 H: T( Y" q- ~. y
# g5 ~: t4 Q0 v- ~( h
解析:该考点是句型释义及其逻辑关系。1“不可能糟糕”,2“不是很糟糕”,3“不算糟糕”,4“糟糕透顶”。考题上下句由表示转折关系的“とはいえ”连接,所以1、2和3与考题句意不符。, q! G- M3 k6 G4 d6 g6 K* Y
. ]% s: r9 @  p5 f7 n# `% B
辨析:“Aといったらない”正反两方面均可使用,接续有名词和形容词两种。a正面情况的用法:名词形态,例如“美しさ・すばらしさ・心持ちといったらない/别提有多漂亮、精彩、愉快”;b负面情况的用法:名词形态,例如“淋しさ・鈍感といったらない/寂寞、迟钝极了”。形容词形态,例如“おかしい・うるさい・悲しいといったらない/可笑、讨厌、悲伤极了”等。“Aといったらありは(や)ない”主要用于消极和负面的场合:a形容词形态,例如“心細い・悔しい・恥ずかしい・うるさい・憎たらしい・腹立たしい・ばかばかしい・つまらないといったらありは(や)ない/心虚、懊悔、羞愧、讨厌、可恶、可气、愚蠢、无聊极了”;b形容动词形态,例如“不潔・不便/别提多脏了、不方便了”等。
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 楼主| 发表于 2006-11-18 00:36:52 | 显示全部楼层
50、AとおもいきやB/ M  u  i% |3 B2 t( ?

( r# j6 V1 m) Y" b9 E0 D接续:A[常態]とおもいきやB
5 r$ N5 t8 K( v  I' E& L6 M& P/ n8 {4 @/ \7 h* x9 q
释义:Aとおもったが違っていてBだった   “原以为。。。;没想到。。。”
/ t, Q- @% {6 w( G9 t$ N0 v5 P6 I# v7 m
提示:书面用语,略显古朴的说法。
+ P1 E& L1 X2 l; M/ J
6 N8 B/ \5 j& C2 v6 }# s1 {) p9 ?' w真题1:「考えて見ます」といわれたので、了承されたと( )、じつはそれは「お断りします」という意味だった。“说是考虑考虑,我还以为是同意了,没想到这考虑考虑原来是拒绝的意思。”
% V5 A8 C- X4 E5 Q0 ]8 ~- E1、思いゆえ 2、思っても 3、思ったり 4、思いきや        [4][1994]
- C; R, z( O' X" e2 l7 W6 S* ]
; j5 q$ W; [% K. A解析:该考点是句型搭配的后半部分。本题句型由“Aと”和“おもいきやB”两部分组成,其搭配是固定不变的,所以后半部分不能任意改换成1、2和3一类的说法。2 C* t8 |& w, N8 ]6 C

# Z- S& [; A% S# N& p2 x真题2:もうとても追いつかないだろうと( )、驚くほどの速さで彼は一気に先頭に走り出た。“我以为他再也赶不上来。不料他以令人吃惊的速度一下子冲到了最前面。”0 }- s4 S1 i4 @1 e! E" ?
- v7 m5 }* m, b# X: g
1、おもいきや 2、おもうべく 3、おもいがけず 4、おもうだに   [1][1999]' \0 p! b6 w. K. {8 i

- r0 ?7 ~% n& b( Z5 z# L解析:该考点与真题1相同。2、3和4均为生造说法。2 r: V2 D0 _( E! [' O

; C9 I. m7 r; L" i4 }+ u: S真题3:彼はよく冗談をいって、ひとを笑わせているので、さぞや明るいおとこだとおもいきや、( )。“他常开玩笑,逗大家笑,我还以为他一定是个开朗的人,没想到他很孤独,还有很多烦恼。”9 [+ y6 }$ G' d

4 L$ C7 Z' Y6 v1 d/ U# E- n1、やはり面白い男だった 2、はたして、明るい男だった 3、実は、孤独で悩み多い男だった 4、案の定、あまり暗い男ではなかった   [3][1993]( L2 I( |! v; [& a: _: V% d
0 ?( ~7 k: j+ H* c" K" H* E
解析:该考点是句型释义及其逻辑关系。1和2“果然是个有趣的人”,3“其实是个孤独而又烦恼的人”,4“果然是个比较开朗的人”。本题句型表现的是逆接关系,所以表示顺接关系的1、2和4与考题句意不符。2 S) a+ b+ H2 t' D2 A0 H2 p5 ^

  `4 v4 e% F7 s真题4:海辺の町で育ったと聞いていたので、さぞかし泳ぎがうまいだろうと思いきや、( )。“听说他是在海边长大的,所以我想他一定擅长游泳,没想到他竟是个秤砣。”
, D- Y3 x1 {% b; c
4 {& S+ Y' V) n. s; |& t: b1、ほどほどに泳ぐことができる 2、水に浮くこともできないらしい 3、とても速く泳げるということだ 4、泳ぐのは浮かぶのより難しい   [2][2000]
" {( @- z2 x6 T# [( X6 G. ^! L" b3 V) ]* M
解析:该考点与真题3相同。1“游泳游得马马虎虎”,2“好象在水里都浮不起来”,3“听说游得很快”,4“在水里游比浮在水里上难”。从句型要求的是转折关系这一点来看,1、3和4与考题句意不符。
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 楼主| 发表于 2006-11-18 00:38:09 | 显示全部楼层
51、AときたらB 
9 }5 J0 M! D# ~+ @# L8 m" a5 E% m) f- X7 F6 f1 k) y. g
接续:A[名詞]ときたらB 
0 l7 j* J7 |( ?6 `
% r4 L! j+ F# Q: E$ u6 F' L6 Q释义:AはBだ “提到。。。;说起。。。”
: q  Z0 V! b' T1 F# ?9 V# @, h: ]
9 e, F) ]& U  n8 d2 ^2 Q提示:书面用语,用于说话者对A的不满或责备,A多为表示人的名词。. P: W2 z& Z3 f
; W4 W0 m. C/ i+ s, M" z: L+ _
真题1:最近、父( )、私の結婚のことばっかり気にしているのよ。“最近,说到我爸爸,他考虑的尽是我结婚的事儿。”( D# m' G8 s4 X5 K. C) y
% Z3 W, j; b! h
1、ときたら 2、にきては 3、とすれば 4、にすると   [1][1993]  m0 h& T+ ?4 c2 N2 k
8 L. H0 |# @( C# c2 `- Z: v" \
解析:该考点是句型的搭配形式。本题句型由“Aと”和“きたらB”两部分构成,其搭配是固定不变的,后半部分不能随意改换成2一类的说法。3句型“AとすればB/假如。。。”,与考题句意不符,4为生造说法。  B7 J* i. A2 R* V

( k3 {" e+ P3 I7 q5 r# L" @真题2:姉と( )、最近おしゃれのことばかり気にしている。“姐姐最近只关心自己的打扮。”% ~+ ~$ t+ [* w+ h- G
! Z/ y9 p0 ^. I! m9 q
1、すれば 2、したら 3、あれば 4、きたら  [4][1997]1 R' ^6 J% F7 T0 q  e" s. ^: o

  s0 j0 @( f, k. K解析:该考点是句型释义。1句型见真题1解析,2句型“AとしたらB/假设。。。”,3句型“AとあればB/如果。。。的话”,从句型意思可知,1、2和3与考题句意不符。
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 楼主| 发表于 2006-11-18 00:40:24 | 显示全部楼层
52、Aとしたとことで(としたって、にしたところで、にしたって)B
& |' V: r$ V$ a) B: ]
% f2 `9 I; Z; P/ J0 ~  R' R接续:A[名詞]としたとことで(としたって、にしたところで、にしたって)B- t# s& _6 s) F0 [% O
2 b( ?! A5 a( P5 `7 P' W6 \
释义:AとしてもB。AにしてもB。AでもB“即使是。。。也。。。”6 p2 u9 {, y3 v8 }8 y+ p* a8 M
, m- D9 f# V5 }# P
提示:A多为表示人的名词。
, M# C5 D! p5 g, v; q$ Q$ M3 r' b& z  \5 S. B
真题:どちらに( )で、そうたいした差があるとはおもえない。“无论选择哪一个,我认为都没有太大的差异。”
3 W0 S$ ~8 p7 W$ r; d' Y; N6 K1 C# w7 w5 O; E% O
1、するもの 2、したもの 3、するところ 4、したところ   [4][1999]  q0 H# {) p, J% c. ~/ o
( J4 R) k9 `0 N! n- n, a- A7 J
解析:该考点是句型的搭配形式。这里只有4是句型,其他均为这一句型的错误形式。$ S+ [6 F% P  x8 D0 h% {; I2 l
) ^! R( e; k6 ?* u
模拟1:高校生( )、体は立派な大人だ。“虽然是个高中生,可体格已经跟成年人一样棒了。”0 v% e. V- o& R7 D. A
5 s! i+ Z# k# ~; D) z0 c# t
1、と思えば 2、としたところで 3、とは 4、とはいえ   [2]/ Z2 ~" C4 E3 t! o

- V% N+ W8 U3 v* t) p解析:该要点是句型释义。
9 S# E  M+ u/ a! K9 Y/ M
4 p5 B6 g1 i: P' p模拟2:わたし( )、いつまでもアルバイトでいようと思っているわけではない。できれば就職したいと思っている。“我也不想总是这样打零工,也希望能找到正式工作。”
$ L# Y' d& P; o3 O8 j0 F
% J" r/ b& q2 [5 o) W1 b* j+ F0 v1、にしたところに 2、にしたところも 3、にしたとことで 4、にしたところは   [3]
: @! e) Y+ R, q8 o$ g
4 b0 U# J6 f, l* K解析:该要点与模拟1相同。6 @8 m# H- m3 \5 Z5 Q& x  D; Q. Z& j

+ y/ [$ n# G; M; y! H$ B2 T辨析:类义表达“AにしたってB”举一例暗示其它的意思,是“にしろ”、“にしても”的口语形式。
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 楼主| 发表于 2006-11-18 00:40:40 | 显示全部楼层
53、Aとは% [; Y) h' u* c% h5 k1 U! i" F; E, Z

2 F# E- h" V0 v" |接续:A[めいし]とは! H) F: c, S7 A! d! }

9 E4 v( G( T! R0 _# b释义:Aが予想外のことで、驚いて   “真想不到。。。;竟然。。。”
* X" f" w6 O; w" C
% Q+ y/ S$ x: }, ]+ z; Q提示:用于表达惊奇或感叹的场合,口语可采用“。。。なんで”的形式。
7 q0 Y% X0 ~& m! D/ A
" w5 ?- Q* j  m6 i) ?/ @真题1:20歳にもなりながら、そんな簡単なこともできない( )、実に情けないことだ。“一个20岁的人,竟然连那么简单的事情都做不了,实在是太可悲啦。”6 V3 d3 V+ j9 g5 u% W! w5 v

$ j4 v4 h! H4 h1、とは 2、にすら 3、わけに 4、ものの    [1][1993]' @* u2 t. y% P" _, n4 D0 _

/ d4 S1 m- q1 n: M; Q; h6 E解析:该考点是句型释义。本题句型用于感叹,其他说法构不成句意。% M( a9 I4 G/ ]# C

* ~3 }: G+ I- X2 S+ k真题2:部下からそんなことを言われる( )、さぞ不愉快だっただろう。“部下这么议论你,你一定是很不高兴吧。”
* v# K5 v" n$ w- {# f. h; D& e* A* B% d% o+ ]5 w/ k
1、では 2、には 3、とは 4、かは    [3][1999]1 @/ g% p6 q/ x% G$ I; A- s
: y1 _' I& o) X+ ?7 u& C
解析:该考点与真题1相同。本题句型常见的后续形式有:“思わなかった・知らなかった・思いもしなかった・考えもしなかった/没想到、不知道、没敢想、没敢考虑”,“思いもよらないことだ・思ってもいなかった・夢にも思わなかった/感到意外、想也没想到、做梦也没想到”,“まったく驚いた/真令人吃惊”,“ありがたいことだ/真是太棒了”,“情けない/也太惨了”,“よほどのことだったのね/看来是非同小可”,“いくらなんでも/不管怎么说也太。。。”,“あきれた学生だ/真是毫无办法的学生”,“まったく非常識な奴だ/真是缺乏常识的家伙”等。
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 楼主| 发表于 2006-11-18 00:42:23 | 显示全部楼层
54、AとはいえB
; Z6 Z; T- d' e  |4 `- G+ ^) [( u7 A% a. s9 q
接续:A[常態]とはいえB7 g5 q5 I8 y( n
( k9 k5 v4 a% O* h9 F4 k: |
释义:AだけれどもB“虽然。。。但。。。”
" Y3 |+ c/ ?1 S* k9 k1 g# H9 Y9 W5 j4 x
9 ~8 M0 P3 d1 O3 G) A提示:书面用语,可以用“。。。とはいいながら”、“。。。とはいうものの”、“。。。と(は)いっても”替换。- |( v( p) P, [  H2 l( w# g
0 F3 [9 Y0 C2 f- `2 e0 ~; S
真题1:そうなることは初めからわかっていた( )、実際に経験してみるとやはりつらい。“虽说一开始就知道会是那样,但亲身经历后还是感到很难过。”
& W" G* x! W# c$ _# a1、といえば 2、といって 3、といったら 4、とはいえ   [4][1990]
* y+ w; _! a8 u5 s
0 x. ]$ F( w$ N9 X# _5 U) t8 G解析:该考题是句型的搭配形式。本题句型由“Aとは”和“いえ”两部分组成,它们不能任意改换成1、2和3的说法。- h. Q6 y  I( Y$ V8 w5 P8 K* ]0 [4 W
  V' `& m; m- i
真题2:A社とB社は合弁することになったらしい。C社に対抗するため( )、思い切った決断をしたものである。“A公司与B公司似乎要合并,虽说是为了与C公司竞争,作出的决定还真果断。”0 V2 O" S/ a; G' `0 A7 p9 X

" H5 v- e2 E1 e" |, Y( `) {1、といえば 2、というなら 3、とはいえ 4、とはいって   [3][2000]
& A2 `/ Y- }5 w6 p
: O& ^1 i& P3 q' W3 q9 y解析:该考点与真题1相同。7 O0 Z& e& K/ G$ C' `' D
  e2 ]+ c" w) U
真题3:任務( )あの南極で長い冬を越すのは大変なことだろう。“虽说是任务,但是要在南极度过漫长的冬天也是很不容易的。”' A' i/ ]0 B4 ?

8 t8 _) A- A! F( d* A; D2 @( [1、といえば 2、とばかりに 3、とはいえ 4、ともなく    [3][1996]8 F1 ^9 o9 F( J3 u$ E

' |: N7 b- r/ Z解析:该考点是句型释义。1句型“AといえばB/说起。。。”,2句型“AとばかりにB/好象是。。。似地”,4句型“AともなくB/不经意地。。。”。从句型意思可知,1、2和4不符合考题句意。
, v' ^1 x6 ~' ]  ?, [4 c% s' Q2 X" _& }! o- Q: ~6 i: w1 a9 k
真题4:男女平等が叫ばれて久しい。日本は戦後、法律の上では男女が同権に( )、いぜんとして、現実には女性が差別を受けている。“对男女平等的呼吁已经很久了,日本战后虽说法律上承认男女同权,但在现实中女性依然受到歧视。”
8 @. H: V- K% b. n8 u5 F, F1、なるように 2、なったからこそ 3、なってからというもn 4、なったとはいえ   [4][1993]6 ^+ ^- x2 e3 c. ^1 L6 ]

5 z% C1 e+ h9 l解析:该考点是句型释义及其逻辑关系。1“要做到男女同权”,句型“AようにB(努力做到。。。)”。2“正因为已经男女同权”,3“自从同权以后”,句型“AてからというもB/。。。以后”。4“尽管已经男女同权,但是。。。”。从与下句的逻辑关系来看,这里的连接必须是表示转折关系的形式,所以表示目的的1、表示原因的2以及表示时间先后的3均不合适。
5 t" i2 f& w) Z9 Q3 Q  v9 p6 J( p$ X9 O
辨析:类义表达“AといってもBない”上句举出严重的事态,下句出尔反尔,指出情况并非如此,没有太大的问题,译成“并没有那么。。。”的意思。相比而言,“AとはいえB”,与上句内容相比,下句结果并不如意,并非所期待的。
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