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[经验方法] 同一词语的多种用法总结

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发表于 2006-11-21 21:05:41 | 显示全部楼层 |阅读模式
同一词语的多种用法总结
4 f" {1 K2 V5 F1 \  U/ b日语中有不少词汇表面看起来是完全有相同的写法和读音,但用法和作用完全不同,尤其在助词中表现更为明显。例如一个「の」可以是领格助词、主格助词、形式体言,还可以表示同位语;再有一个「と」有可能是并列助词、补格助词和接续助词。这样的例子举不胜数。不同的类型就带来不同的使用方法,在翻译中就完全不同,所以如何判断各种类型和用法是非常重要的。在这里分成若干次来说明这个问题。
& ?3 `) f* x6 L5 V一、「の」的类型和用法( ?0 s! v) o, n) W- y
  「の」可以是领格助词、主格助词、形式体言,还可以表示同位语。 / \. D- `/ Z( g) L
领格助词
% ?7 a% X8 p% v: M  接续方法:体言+の+体言
) `3 w: B, V  U/ N  J5 h/ J: ^1 g  前面的[体言和の]一起形成定语,作后面体言的连体形修饰语。
) q  O# j2 M9 u- ^+ t' W# `/ [  例如:「私は日本語の教師です。」
: \! w8 m& c+ ]' n  这里「日本語」是体言,与领格助词「の」一起构成定语,来修饰「教師」。4 Y( R9 @# T0 w  ]4 L/ P5 p4 {
  全句译成:“我是日语(的)教师。”; p! L4 c: x# Y4 n6 ]1 K

1 ^& q. y3 L) a7 S/ @& v( B主格助词--作定语句的主语
2 M7 d7 s% e1 k, M  d' |5 B  接续方法:体言+の+谓语+体言8 {0 O& H. E/ `) O+ y
  前面的[体言+の+谓语]形成句子,构成后面体言的定语。这里要注意:句子要以连体形出现:动词和形容词与基本形相同,名词句和形容动词「だ」变「な」。0 H( m6 x0 ?2 i/ q
  例如:「ここは私の勉強している大学です。」1 T1 o2 m5 S; i( C* |0 _: |
  这里「私の勉強している」是定语句,是用来修饰「大学」的。定语句中「私」是「勉強している」的主语。这时主语后面可加「の」和「が」,而不能加「は」。
# c, \) X: C& Z+ p7 T: W  「ここは私が勉強している大学です。」(正确)4 j5 K+ e0 r& E/ ]
  「ここは私は勉強している大学です。」(错误)# F, J  p! [; ?6 Y. Z
  「勉強している」是连体形,不过和基本形是一样的。: b' q5 C. j& L& y/ t, I5 ]  P' l4 G
  全句译成:“这里是我学习的大学。”
. G. T/ Y) n6 F  又如:「器の奇麗な料理は食欲が出る。」/ Q; f8 ?' s% |# H
  这里「器の奇麗な」是描写句「器が奇麗だ」作定语句时的变化, 作「料理」的定语。这里「器」是句子的主语,「奇麗だ」是谓语。当它作定语时,主语用「の」 或「が」表示,「奇麗だ」变成连体形「奇麗 な」。
& C. P" ?+ e' D( F/ C6 j  整个句子译成“器皿好看的菜能引起食欲。”
4 w* W3 R5 }# H6 ?% [* B  P, w8 y: b% Q2 P5 b
同位语
8 z: S; H- q/ z/ o" \* l  接续方法:体言+の+体言& g/ P3 z* X/ d
  从接续方法上看和领格助词一样,但作同位语时,在「の」前后的体言必须表达同一事物。4 b0 [5 b4 `$ f, a( i% x1 @5 ~9 m
  例如:「留学生の山田さんは今上海にいます。」& |, t; q! U1 R! i
  这里的「留学生」和「山田さん」是一个人,之间的「の」就是表示前后是个同位关系。
( a+ z) Q3 p% ^& j  全句译成:“留学生山田先生現在在上海。”
" l* D) n3 z, ~( @/ G5 _, f0 _' }& r& P6 v# ~, G; w* ~
形式体言0 v' _/ J8 Z5 r: H3 a# E2 ~* Y
(1)在日语句中,主语、宾语、补语等都要求是体言,如果不是体言的用言或句子作这些成分时, 就必须在谓语成分后面加一个形式体言「の」,其作用是使谓语成分名词化。 1 O- z- u% V  {
  例如:「私が勉強しているのはこの学校です。」+ s9 _+ k8 k4 C
  这里的「の」代表了 「私が勉強している」的地方,在句子中是主语。" h! {' {1 I( f6 l7 [& j4 S
  全句译成:“我学习的地方是这个学校。”
$ }- t5 L& y  T+ C  又如: 「借りた本は全部返さないといけないと言うので、私は借りたのを全部返しま した。」" i. [+ l3 K+ H' F
  这里的 「の」代表了我借的书,在句子中是宾语。" L4 Q" q, v/ C2 z1 i4 V
  全句译成:“说是必须全部还清借的书,所以我把我借的(书)全部还掉了。”6 N1 i; I; @; b# C% M, m. v
% a1 w: D2 z! g! k
(2)有时在完全明了的情况下,可以把一部分体言省略,这时 「の」一方面仍然起到领格助词的作用,同时另一方面还代表了省略了的体言。# d4 o4 T; ~6 |' h8 y( i
  例如:「この鞄は私の鞄です。」! i) B/ I* J7 o5 J
  这句话可以省略为:「この鞄は私のです。」这里的「の」身兼两职,也称作形式体言。1 V& L" D+ _( m, U) \6 S% l$ w
. Q' K- E7 Y0 o/ _  g, u5 J
(3)在句子中带有解释和说明,或者要求对方解释和说明时,经常用「のです」接在简体句连体形的后面。这时的「の」也是个形式体言。
) D. P3 H& [. Q" X# T2 n6 j* S  例如:「どうして運 動会を中止したのですか。」「明日雨 が降るのです。」
" I$ m; [" h% U/ T% n- h( i; j) Q# j  前面一句话用「のです」提出问题,后面一句话也用「のです」,但这时是回答前面提出的问题。; X% T/ j8 V8 H
  全句译成:“‘为什么不开运动会了?’‘因为要下雨。’”
# C/ Y5 Q8 o% o% O& O4 C  如上说述,同样一个「の」,在不同的连接方式下有不同的用法,翻译起来意思也就完全不同。所以对这样的词汇,一方面要记住可能有若干种不同情况,而另一方面还要记住各种接续方法及译法,否则只记个别方法是解决不了问题的。
( I* \  |' n0 I同一词语的多种用法(二)
1 @. N( h: J5 m8 r+ ]& i0 _3 e2 N: P2 @+ g8 |
二、「と」的类型和用法; {  g0 B" A! a! ?  R* m: d4 o& k  V
  「と」可以是并列助词、补格助词,也可以是接续助词,用法比较多。应该根据句子结构、连接方式等来判断其类型及使用方法。
6 _3 N, o2 v# E5 c6 d1.并列助词; e; n4 \: |, W" F& o) q6 Q2 G8 P
  接续方法:体言+と+体言
8 r+ X. r2 r8 s, t6 h  体言+と+体言合在一起构成新的词团,在句中当一个词用。后面接不同的格助词形成不同的成分。/ k5 ]  h8 D4 [+ z5 d
  例:「私と春子さんは友達です。」(新的词团作主语)# b  X  b; Y2 P% R! A: v
  译为:“我和春子是朋友。”0 g0 D3 _/ e( ^: z" C
  「私と春子さんの教室はあそこです。」(新的词团作定语): {+ D1 R$ h8 K5 @/ y9 |, P% z8 ]
  译为:“我和春子的教室在那儿。”
: c6 ?- B1 A$ ^' S; U7 o2 l+ G; V4 |  「明日と明後日、私は実験をします。」(新的词团作状语)# G1 R+ S0 ]* X! }' ]& _
  译为:“明天和后天,我做实验。”
" F! V' L* }8 [7 `$ M8 H$ E  「夏休みには、北京と上海へ行きます。」(新的词团作补语)
& O! A( M* d* e* k! \  译为 :“在暑假里,去北京和上海。”6 ~1 ~# K. |# m+ u# ^6 V
  用「と」连起来的小词团里,「と」前后的词具有同等的地位,前后可以对调。; s( b& m0 f0 U( @/ T
2.补格助词
0 }9 N- p& R5 b% T4 [' f0 i; g+ H( L  ①主语的合作者或对手。6 @, V9 J1 B* j2 J
  接续方法:体言+と
$ K, L4 b4 r% g' m. x5 E2 c7 L  例:「私は山田さんと町へ行きました。」(合作者)9 o1 l. s/ }# d; p' S
  译为:“我和山田上街了。”( _: N( a8 A0 g7 o6 A# X$ D9 }& @
  「私は山田さんと会話の練習をしました。」(对手)
% S% ~9 x2 r$ {2 g  译为:“我和山田进行会话练习。”5 D) s3 U- M7 P, f* d; O+ }
  这里当动词是可以一个人进行的动作时,[体言+と] 就是主语的合作者;当动作必须是双方完成时,[体言+と] 就是主语的对手。如上面的“上街”是可以单独完成的,“山田”就是“我”的合作者;而“练习会话”必须两人完成,所以这句话中的“山田”就是“我”的对手了。这个区别有时并不显得很重要,但有时是必须搞清楚的。
5 L4 M* d: k. T  例如:「解放前、中国の労働者階級は、農民階級と一緒に帝国主義者と戦った。」
8 Q4 z9 T  ^9 W5 s2 L' D  译为:“解放前,中国的工人阶级与农民阶级在一起,与帝国主义者进行了斗争。”. `2 V4 l# h  O8 j8 g( n4 R) m6 M
  这句话中,“農民階級”是“労働者階級”的合作者,而“帝国主義者”是“労働者階級”的对手。
6 T. F! A* W# W% s②称谓内容
( ~0 y9 h/ u+ A" z" u  接续方法:体言+と言う
/ [4 d+ P% E, x* k* m  例:「私は孫と申します。」
" n4 t  E+ S/ T2 L* y: T- l+ u  译为:“我姓孙。
: e9 l  [5 X% ~+ F; g6 J  「これは電話と言うものです。」9 v! k0 E  H9 W6 u) A# C. O
  译为:“这是称作电话的东西。--这个东西叫电话。”% k( Z; @' O$ Y7 T  p* F3 @3 f
  这是给某个事物下定义的句子。6 L7 v# T, T7 h- P3 E$ {
③说话、思考等的内容。! \# W2 f) S# V) \4 ^" N; K
  接续方法:句子+と言った。(思った。)
* D* o% m$ E- R  例:「先生は明日テストすると言いました。」
& b6 o7 H2 e" T# s  H9 ]  译为“老师说:明天考试。”0 {8 W' m" h: P; k. s  _
  一般地说,格助词只接在体言后面,但补格助词则不同,可以接在句字后面。! a/ e9 m/ R' k
3.接续助词
1 C8 k* `: B8 ~* P& k  接续方法:从句终止形 +と、+主句。
8 |3 _7 h# F3 y  ^; z# A# P  用と连接主句和从句时有两种情况:
5 D$ A$ g3 T. p# I  恒定条件,译成:“一……,就……。”( K; q: L- _- b1 J: Q1 C7 A" \
  假定条件,译成:“如果……,就……。”$ H5 V$ |1 d+ j$ l# e0 E: [) W1 z
  例:「春になると、花が咲く。」
3 T% k* Q8 H9 ?7 `! V  译为:“一到春天,花就开了。” ; S, C% ~- q# ^' h4 z2 U
  「試験が無いと、あまり勉強しません。」
8 P5 c/ }* d4 v& o6 l/ H: y/ F. g8 n$ P  译为:“如果没有考试,就不大学习。”! A/ \8 `! ]$ @: {9 ~- \" D( q
  接续助词的特点是:前后都是句子,而且一般各有各的主谓关系,能够与补格助词区别开来。
! @* y7 I/ b8 j: Z7 Y6 H  如上所述,と的用法较多,翻译时必须严格区别开来,否则就有可能把句子的意思搞错. % w8 F3 a+ y3 D3 m' V: K
時」。
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 楼主| 发表于 2006-11-21 21:06:02 | 显示全部楼层
三、「から」的类型和用法
2 T( y, a+ j+ P. S6 W; z! o「から」的类型有补格助词和接续助词。除这2种外,还有一个特殊的用法。   e  S# `! m' r$ Y
1.补格助词:
) E, B5 E; d/ ~% s( n0 x  [(1) 补格助词から接在体言后面,表示“时空的起点”。& ]7 ^9 Z' T0 H8 Z
    时间起点:「私たちの授業は8時から始まります。」9 x1 g: ^" ^% ]( Y' i
        译为:我们的课从8点种开始。
$ Z$ ]. _0 F  D7 M) u    空间起点:「私は北京から来ました。」& R! E& T5 k/ ~" u3 H' D
        译为:我从北京来。
% J6 k7 g4 _  T$ `+ W: [    在使用当中经常和补格助词「まで」共同使用。6 \! u1 c2 N3 q; z' m! K7 z; l
    时间起终点:「私たちの授業は8時から12時までです。」
5 ]7 I; c& ?) \8 ^# L5 R        译为:我们的课从8点到12点。- O- }" n% X  k. T
    空间起终点:「北京からウルムチまでかなりの距離があります。」
& g' r. H/ R: g0 ~  x2 P* S9 l        译为:从北京到乌鲁木齐,有相当的距离。
9 q1 d. [. v" h/ y$ {(2) 补格助词から接在体言后面,表示构成物品的原料。一般是表示经过化学变化的物品的原料。这里所谓化学变化是指物品的原材料已经不能一眼看出来。而物理变化是从物品上能够看出其原料的,这样时原料一般用「で」。, }- F" f: \3 ^* P/ e8 V! U5 _* ]
    化学变化:「米から酒を作る。」译成:由米做酒。) d4 U# c1 z: L
    物理变化:「木で椅子を作る。」译成:用木头做椅子。
8 m, E4 ]$ M  b(3) 补格助词から接在体言后面,表示授受动词「もらう」的授予者。
- w! W  T9 M  ~+ h  U# q. D, G        「私は田中さんから良い辞書をもらいました。」2 q+ u  `( D, g' n6 w4 E% R' X4 a
      译成:我从田中先生那里得到一本好词典。0 B3 M5 K; p5 t' G$ ^
      这里的「から」可以用「に」代替。
% j; c+ l4 N6 U, O* m4 M: e2.接续助词:
" }; V) F, K% _% v# T0 X  接在句子终止形后面构成原因状语从句,表示后面主句的原因。可以用与主观情况下,可以后接意志性词语。# R" t/ ]8 q' a) [
  「今日は寒いですから、誰も来ません。」# {1 L# D+ V! V& L
  译成:今天由于天气冷,所以谁也不来。0 S& B0 p1 X$ P1 A# ]* |
  「天気が良いから、町へ行きましょう。」
: c; F  D/ Q: g" d  译成:今天天气好,所以上街去吧。
+ g0 O8 N. ^$ R0 ~( L3.「てから」的用法:4 ?  c$ a# Z0 e" x9 s5 J
  动词连用形(五段动词音变浊化)+から表示“动词之后”。这个から是补格助词或者是副助词,说法不一。
: S3 l2 l- }0 O/ f% Y8 w& g( e) [  「ご飯を食べてから風呂に入ります。」
3 s. `; a  `" o* n  译成:吃过饭再洗澡。
8 }1 N; \/ t; Y9 v4 Y$ b  W同一词语的多种用法(四)% f4 S, {) s. k- G! l

6 i5 f5 k' y% M5 E: e% j四、「まで」的类型和用法
: w* O5 s8 Z0 y4 m3 N, W  关于「まで」究竟属于什么助词,不同的文法书各有己见,但不外乎是补格助词和副助词2类。有一些书上说是这2种;有的书则认为只是副助词,在补格助词里不提。在这里我采用了前者进行说明。
2 ?0 [; i. W5 `, m& M$ r+ K9 j' e  1,补格助词
. C0 T+ R+ Q/ F; {4 N8 T0 D0 a$ {  ① 补格助词「まで」表示时空的终点。在「まで」前表示的时空范围内连续地或一直保持某种状态。
* ^% I9 X: c' O: s1 w& m( ]" v  时间终点:「9時まで勉強します。」( y( v. `# N8 t
          “我学习到9时。(9时前我一直学习。9时以后就不学习了。)”9 o" U  K( {1 a/ W8 `% Z7 e# ]
  空间终点:「北京まで飛行機で行きます。」: W7 U' m$ `+ o8 \8 S4 q
          “我乘飞机去北京。(再远就不去了。)”
/ Z' `1 L6 v8 E  使用「まで」经常与「から」共同使用。有关内容请查阅前一节「から」的内容。1 U! e/ M6 B, k
  ②「まで」和「までに」的区別 - U7 T: E7 z; ]( w
    a 「まで」用在表示连续动作的结束时间,如:3 w5 `3 s: O  b- U8 K
    「朝6時まで寝ます。」“睡到早晨6时。”
% m& U3 k! f5 C+ X/ y4 d      「来年までここにいます。」“到明年为止,我一直在这里。”
! v. ^( ]7 i' p+ a7 ~6 }      这里的「寝ます」和「います」都是连续动词。
. \- p) V  S: S0 D% r4 t# w    b 「までに」表示瞬间动词出现的最后时刻,即表示“……之前”。如:+ W+ l5 A7 L8 y3 G$ [! l: |
    「昼までに終わるでしょう。」“中午之前会完吧。”: r0 C) X8 L9 y5 z5 G
      「6時までに帰ってきます」“6时之前回来。”
2 p$ S+ J; e# s& w7 ]4 r0 ^      这里的「終わる」和「帰る」都是瞬间动词。
, w5 \3 _: N& u2 z% M  在考试中经常会出现辨别「まで」和「までに」的题目。这时首先要判断哪个是连续动词,哪个是瞬间动词。一般情况下这个判断正确了,区别也就不成问题了。当然,平时使用也是遵循这个原则。 5 r, ~& D, m! h
  ③「いつまでも」原意为:“到什么时候都……”可看作副词,译为:“永远”;( l  T; I, S: W; c6 a
  「どこまでも」原意为:“到任何地方都……”可看作副词,译为:“到底”;     「あくまでも」是由表示厌烦的「飽く」加「までも」构成,与「どこまでも」相同。
' N7 z5 N0 E, u% d" _8 F1 J$ ^$ f9 [: C; f. J
  2,副助词
6 |  B" a0 g: b( D; F& E  副助词「まで」表示的内容有:
6 U# J* i" Y' O4 e$ k) P$ r! T  ①表示“甚至……”,“连……”。和「さえ」的用法类似。$ k7 J7 X+ X% Y5 Z" T3 r
    「子供の喧嘩に大人まで出てきた。」  ]0 i8 B' f- x
      “小孩子打架连大人都出来了。”& p4 H# K7 k' ]0 e( q$ [
    「そんなことをすると、子供にまで笑われる。」
# r3 E! x/ R* S- p+ i  l    “你干这样的事情,甚至孩子都要耻笑你呀!”$ Z5 C6 ^, t0 k/ ?6 p0 |/ W: D
  由于「まで」是副助词,所以接体言作主语时可以代替主格助词,宾语时也相同。但作补语时,必须和补格助词重叠。$ `4 S  Q9 x; U$ L" W# f. n5 k$ V
  ②表示限定,用「までだ」表示“只能那样”「までもない」表示“没有必要”。
- s" Y5 x6 f$ x% @8 `/ H    「本人が嫌だと言ったらそれまでだ。」“本人说不愿意,也只好这样了。”
" [1 q9 {4 N: i9 p! H' F3 }    「わざわざ行くまでもない。」“没有必要特意前去。”5 f+ [, ?" {0 }- m; }; m! r* ?
五、「か」的类型和用法) \. |: X! C( }
  「か」可以是疑问助词,也可以是副助词,副助词的用法更多一些。* u3 S& w7 }3 G- v  M1 L1 a
  1,疑问助词
  F( ~: j$ a. P5 v    接在各种终止形句子后面,构成疑问句。0 ?& b  j, T6 ^
    「今日は暑いですか。」" t/ K/ x' y, M! X: c8 v, `
    「今日は暑いか。」  q. ^) \# S0 `* k! p5 y
    「今日は暑いでしょうか。」
' ]! a0 I: p7 e/ n7 z  这3句话都问“今天热吗?”但有男女的不同,也有客气程度的不同。其他在否定句、以及反问句形式中也可使用。$ l+ G) `8 R  b: @$ C
  这里提出有一种以反问的形式表示基本肯定看法的句子,容易引起错觉。如:
. `% @/ a. ]1 C! M3 Z7 c  R    「あの人は学生ではありません。」* {8 a' L7 F& }/ b8 Z
    “那个人不是学生 。”   明确表示不是学生。
- ?  j# N7 }% u8 G+ J$ @5 l) k    「あの人は学生ではありませんか。」
, S! H& c& V3 \, i- \# t    “那个人不是学生吗?” 说话人的态度基本上认为是学生。
$ B. h% Y; l$ V6 G* p( F! I  所以多一个「か」所表达意见的态度就有很大不同。这是日语中不明确表态而造成理解困难的一个重要问题。一般的理解方法是把 「ではありませんか。」完全去掉。
- J' h  s5 |9 n, O8 j  又如:「今日は早くないじゃありませんか。」
0 p0 r' G. h1 `      “今天你来得不早呀。”
! _: ~3 e& V7 e; I  这里,「じゃ」是「では」的口语形式;「ありませんか」和「ないですか」完全相同。这句话去掉后面的「じゃありませんか。」就变成了「今日は早くない。」,就可以译成“今天来得不早”了。
1 L  N# K, Y) h+ O7 J9 s2,副助词
4 v3 p7 _) W/ T) i" v  ① 接在各种疑问词后面,使得疑问词失去疑问意义,变成不定和泛指。这时可以代替主格助词和宾格助词,但与补格助词只能连用。
  p0 d. I+ `. s0 f  「誰かいますか。」
+ h2 Z( h+ J. j# ]4 c- ?" B    “有什么人吗?”其意思是问“有人吗?”
- b2 E1 `  J5 f+ J% b  「何か勉強していますか。」) v3 P( r% B, x& G1 A
    “你正在学习什么吗?”其意思是问“你正在学习吗?”
; B1 c# n( s" ~" n4 T8 r, R  「何処かへ行きたい。」% ^! |( Q, n' k6 z% \4 S2 x7 I
    “我想去什么地方。”其意思是说“想出去走走。”
+ h: e, h8 d. l4 |2 D8 D  在这种情况下,句子中虽然有疑问词,但由于有了「か」,疑问词不起作用,句子由特指疑问句变成了一般疑问句。因此,遇到这样的问话,首先要表态「はい」或「いいえ」,然后再回答具体内容。如:! K1 S/ ^% a& v5 H% V
  「教室に誰かいますか。」“教室里有人吗?”
+ P$ t! x6 u$ H& c: i# X" S, t  「はい、王さんがいます。」“是的,小王在。”
/ r  Q6 h! E/ L1 N, _- ^/ z  「いいえ、誰もいません。」“不,谁有没有。”
) C6 G# h  p; h$ y7 ^- `  ② 表示怀疑的推测,有“或许因为”,“可能是”,“也许是”。& ^. O- t8 Y0 M# E. U
  「風邪を引いたのか、寒気がする。」, L4 d+ A* t. I& j
  “也许是因为感冒了,我有点发冷。”" U$ S  x7 K0 E  H
  「気のせいか、顔色が悪いように見える。」
( O) J3 X+ T$ K" k  “也许是我的错觉,我觉得脸色不好。”& |. F: e' T7 {7 w
  「会議はもう終わったかもしれない。」3 R& M6 Z% {, y+ f' m: ^% _) A( S' T* L
    “也许会议已经开完了。”
0 b. S% B$ X# [9 g5 ~& ?3 S  这里的「かもしれない」一般都作为惯用形“也许”。
8 }$ l/ X% _; h2 _+ k  ③ 表示2个以上的事物中不确定选出哪一个,“或者”。5 S% l4 P8 ]6 _1 f
  「午後の会議は王さんか李さんが出席します。」
8 l. D+ s5 Z# }' m  “午后的会议,小王或者小李参加。”! B& R6 h, ?! `; q; P8 |
  「食うか食われるかの時が来た。」
3 ]& h" H- w% b9 i; L+ w2 Z  “已经到了你死我活的时候了。”
% S- W" k) V" p) \  这句话直译是:“已经到了‘吃掉别人’或是‘被别人吃掉’的时候了。”6 z( O+ F3 I/ W- C! |
  「行けるかどうか、後で返事します。」
# L( r2 Z) g* S1 G  “是否能去,过后再给你回话。”
6 k3 {- N: T  B% l6 m! K, [  这里的「かどうか」一般都作为惯用形“是否”。
  a; A% M' `; b. J8 o  ④ 「……か……かに」是个惯用形,可译为“刚要做……的时候,”
' l8 U4 }/ V$ B3 O    「家を出るかでないかに電話がかかってきた。」+ Q$ `  P5 I% `" }7 a0 z5 Z- u
    “刚要出家门,电话打来了。”
1 A/ h: x8 l& W* j1 s8 {  这里的「家を出るかでないかに」相当于「家を出ようとした
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发表于 2006-11-21 21:12:46 | 显示全部楼层
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发表于 2006-11-22 21:52:55 | 显示全部楼层
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