同一词语的多种用法（一）3 P+ S6 {2 i% |
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日语中有不少词汇表面看起来是完全有相同的写法和读音，但用法和作用完全不同，尤其在助词中表现更为明显。例如一个「の」可以是领格助词、主格助词、形式体言，还可以表示同位语；再有一个「と」有可能是并列助词、补格助词和接续助词。这样的例子举不胜数。不同的类型就带来不同的使用方法，在翻译中就完全不同，所以如何判断各种类型和用法是非常重要的。在这里分成若干次来说明这个问题。 & \' w9 g+ B3 u5 H d& F7 ?0 F
一、「の」的类型和用法9 m( q% E- U& Q4 u4 i, w' [/ a
「の」可以是领格助词、主格助词、形式体言，还可以表示同位语。
. z+ `* j# ]! v! S9 Q# h+ s+ S! q领格助词) |: G% G- [$ ~# R6 ~2 w9 z/ P; F
接续方法：体言+の+体言
! |2 K( r' c, h# ^1 {$ x1 d 前面的[体言和の]一起形成定语，作后面体言的连体形修饰语。 7 c( q9 T5 d3 P) E& A v) [
例如：「私は日本語の教師です。」
3 s- K- l" k2 M* D, O' a/ T& h+ E 这里「日本語」是体言，与领格助词「の」一起构成定语，来修饰「教師」。9 z2 o. W6 D5 z: j1 ^. m3 p3 ?
全句译成：“我是日语（的）教师。”7 i$ \/ |$ ^1 v5 z
( `$ W. p5 [ t/ Q, Z- M' l主格助词--作定语句的主语/ R. v! q- o- n
接续方法：体言+の+谓语+体言9 ^& T6 `+ i: M" A/ C( m o6 P- ~4 f
前面的[体言+の+谓语]形成句子，构成后面体言的定语。这里要注意：句子要以连体形出现：动词和形容词与基本形相同，名词句和形容动词「だ」变「な」。
3 J' p Q' z4 _- u, U' e5 e; p 例如：「ここは私の勉強している大学です。」
4 G! f6 m& W( X, [3 |6 y1 ] 这里「私の勉強している」是定语句，是用来修饰「大学」的。定语句中「私」是「勉強している」的主语。这时主语后面可加「の」和「が」，而不能加「は」。3 L7 t6 H+ S' V5 G5 M
「ここは私が勉強している大学です。」（正确）2 a9 E# A- w+ ~" t) k- V" l
「ここは私は勉強している大学です。」（错误）6 v7 t' [. H* Z) M8 y
「勉強している」是连体形，不过和基本形是一样的。" d- {8 y; ^8 ?- {: C* _% C
全句译成：“这里是我学习的大学。”
+ r' _ Z# I8 ?0 k0 E% \ 又如：「器の奇麗な料理は食欲が出る。」
: l3 [0 h2 U$ B' _& { 这里「器の奇麗な」是描写句「器が奇麗だ」作定语句时的变化， 作「料理」的定语。这里「器」是句子的主语，「奇麗だ」是谓语。当它作定语时，主语用「の」 或「が」表示，「奇麗だ」变成连体形「奇麗 な」。
* u8 G) b$ t8 P; N5 V 整个句子译成“器皿好看的菜能引起食欲。” o) {7 @$ w, T5 Z+ j5 C9 l
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同位语. ^, g$ L9 t' ?) y5 f7 O
接续方法：体言+の+体言8 F; R( B6 S9 B& Z' s- }+ S& g
从接续方法上看和领格助词一样,但作同位语时，在「の」前后的体言必须表达同一事物。
+ o$ m8 ^! X' e 例如：「留学生の山田さんは今上海にいます。」
" _% V: V& Y0 \+ u2 d 这里的「留学生」和「山田さん」是一个人，之间的「の」就是表示前后是个同位关系。
, e! z0 T$ C+ K/ u3 q 全句译成：“留学生山田先生現在在上海。”# f8 R8 I2 O/ U! _5 p6 T
+ { q* M4 y$ T* E/ q- X# w形式体言
8 J% R( O1 f) }; \（1）在日语句中，主语、宾语、补语等都要求是体言，如果不是体言的用言或句子作这些成分时， 就必须在谓语成分后面加一个形式体言「の」，其作用是使谓语成分名词化。
1 S$ \- U0 v1 M" N 例如：「私が勉強しているのはこの学校です。」
/ B' U# }8 |, e 这里的「の」代表了 「私が勉強している」的地方，在句子中是主语。
5 `/ K5 S9 n+ O4 P 全句译成：“我学习的地方是这个学校。”
. `- G3 t$ s# k8 E8 |- W 又如： 「借りた本は全部返さないといけないと言うので、私は借りたのを全部返しま した。」+ |: y/ D! b8 E% \
这里的 「の」代表了我借的书，在句子中是宾语。
8 @3 _& a$ |0 m- C 全句译成：“说是必须全部还清借的书，所以我把我借的（书）全部还掉了。”
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4 i9 l- Z6 Q/ p. W（2）有时在完全明了的情况下，可以把一部分体言省略，这时 「の」一方面仍然起到领格助词的作用，同时另一方面还代表了省略了的体言。
6 {; \2 ^. `5 e U( @7 E6 B 例如：「この鞄は私の鞄です。」+ M5 D; v% ]0 P
这句话可以省略为：「この鞄は私のです。」这里的「の」身兼两职，也称作形式体言。
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（3）在句子中带有解释和说明，或者要求对方解释和说明时，经常用「のです」接在简体句连体形的后面。这时的「の」也是个形式体言。, h4 w% b6 Y% h5 B- O' g! S1 x& j8 K
例如：「どうして邉踊幛蛑兄工筏郡韦扦工！埂该魅沼 |
发表于 2004-7-26 22:48:27
提升卡
变色卡
发表于 2004-7-27 07:11:47
发表于 2004-7-27 08:59:18