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格助詞「に」と「で」の使い方用例

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发表于 2007-1-16 23:56:44 | 显示全部楼层 |阅读模式
このサイトをご参考ください/ `8 B) m3 A$ B
http://www.geocities.jp/niwasaburoo/07kakujosi.html 
8 A+ d; f) ^; w# O3 n6 a3 T4 c) i
1 n6 {" r( h* R; [& h) Z" @. W5 a- U5 W" R8 a
 * 「に」の基本的な意味は何らかの意味での「点」を示すこと。形容詞文にも多く使われます。「受身」や「使役」という「ボイス」にも使われます。
6 c+ Z6 ]% e! f. z& f; H  a: P" M
  ①目的地・到着点  物理的・抽象的移動  「へ」に近い
# q" W0 T) E2 F4 m, M3 P0 `: B例:( n- q' I4 W1 P- }: ?" l
     家に帰る   部屋に戻る   いすに座る
9 q! p' r1 Y. ^9 Z: `: @6 [     家に招待する   棚に置く   部屋に運ぶ
7 h8 A4 d# K: ?' }' p7 g     上に伸びる   天井に届く   駅前に止める  家に泊める9 }1 K% R, r  ~# K

+ c! C3 ]1 z: b  ②存在の場所    物理的・抽象的! E1 e" T1 ?& w( r
例:
( q* `  y; K8 ^. g     家にいる   結論に問題がある  
# K3 Y, N( [+ m     この病気は子どもに多い1 J. ?2 G% V- ?& Q0 e8 ?/ o3 p) t

: Z. a, L3 H$ S/ i  Q  ③対象 「到着点」と同じ方向性がある
& ]% r8 f4 R9 A% _例:; j& A1 [8 K3 \  p3 A( b) L
     人にかみつく   人に頼る      仕事に慣れる
. \; ]* V% q5 X8 }6 _; u     人に親切だ   仕事に熱中する   地理に詳しい  
; k1 z- ~) ]! i- s; J
5 ]$ G- Z% p3 u, e0 |' A# d ④相手 対象の「~を」がある場合    「到着点」と同じ方向性がある
7 s) r  r2 H  A2 T9 H例:
1 z- r2 b+ P: o/ y- `     人にものをあげる- m8 H) L1 Y  _7 q
               彼に文句を言う# I- x! q  s7 X' {- n8 s/ v
               両親に手紙を書く 
: h, G! J. q  y
# v1 W' }6 W# _  K: z, n! K6 U0 h ⑤相手 「~から」とも言える 
3 e9 T3 O' T- z, x/ k5 Y例:
2 E) u1 J" W: ?6 }6 z5 W, H     人にもらう
) A8 \( i- ]$ \. `               友達に借りる
  }; K8 W) `6 A% \2 Y/ a6 N               先生に教わる
* f6 g$ s9 l. M, ?* }: S3 r* M; b9 g
  ⑥時点 時間の一点(長くても)$ ?7 M# Z$ z1 [9 F
例:& I! w* H4 [( X5 R6 O( W
     2時に会う   縄文時代に発達した
) h5 R% O; j. x  u) w
' ^5 s* B2 d/ `( Z' ^5 L  ⑦原因  生理的・心理的な原因が多い
  M( }- E" f$ y例:
. }: U) Z2 A1 H+ l      物音に驚く   酒に酔う   雨に濡れる3 @4 \, e" R9 P' K3 _5 s4 `6 |
. N; F' u5 k" T# j. f" Q3 w3 o
  ⑧基準
! Y8 u+ r! ?) d5 U例:' Y" T6 Q: O: E. D5 Z
     親に似ている   服に合う       仕事に要る/必要だ) G: ^( v5 B; A: S% O5 E
     私には難しい   この仕事に適当だ   駅に近い
( c7 @1 U9 d: O+ ^, _
. Z0 P9 d2 r, D4 D  ⑨変化の結果  ( |6 J6 W, v6 T+ m0 }
例:
( }* }/ c: C2 A3 L     信号が赤に変わる   病気になる  ! N1 _2 R$ c/ {0 }, t
      円をドルに替える   服を背広に着替える
0 j8 I5 W3 i# e! w% D
8 d# J" e' ~) m  ⑩使役の対象  # F: @7 _+ X1 {' C5 i3 U
例:
- u) X  ~7 I' v+ U0 H      子供に行かせる   国に補償金を払わせる  
/ Y* W2 q" o3 j  q: [8 N & ~  c5 v4 }3 @) z% }" Z$ t
  ⑪受身の「元の文」の動作の主体
5 e" f; y- u) q+ y$ V# \% p例:
, H) t1 Q4 ?6 ^' P6 a- w7 K  S& x     親に叱られる   雨に降られる   スリに財布をすられる         などなど
, I! |, D" o$ x  z% D' ^0 M
4 \/ L) G' Z% z: F. y0 {「で」
) T9 ^; M) y% R- E6 i% Q. C2 t& C' |4 v. O1 a
  ①動作の場所
  Q: L% q7 i% o$ v' E: {5 L例:
: S, @& K! z& r4 e     学校で勉強する   道で遊ぶ   ベッドで寝る( Z: Z  v5 N. I7 n) ]! T  o9 M
/ u' K+ p  o) }* e+ S) a
  ②道具・手段2 A$ i- C, K6 `: P0 l
例:# E) z7 p% _1 k5 x2 ?1 S7 e  @
     ペンで書く   車で通う   日本語で話す 
" e9 m8 r: z2 C+ D/ ^  C6 {7 n7 }- V/ p7 k
  ③範囲・範囲の終わり
3 e2 n" o# M: u# ]8 M例:
2 p2 c( z( n+ K     世界で最初だ   この中で選ぶ
' O- N, `' l: @  H* x     3時間でできる    3時で締め切る5 Y# b3 b" ~2 p8 p1 s

  T9 {$ N* R) T2 s$ ~  ④基準 
7 D2 g) e8 N, g* h+ U例:
! T5 ~4 ~6 B: g9 X( P     規則で決める   日本円で千円   
& M! e( X! F8 I% H* q- E) K
  a+ t- v! R1 U- |  U  ⑤原因・根拠: w1 P% T  q! B% P
例:1 r; P/ V7 T" `! H) T
     風邪で休む   声でわかる
) t9 ?$ k/ Z3 A3 n
8 [" r( k( {/ O! r  ⑥様子 
( S  x( {  A3 g* n& f; z例:9 Z6 Q+ W+ ]  s) R& }
     浮かない顔で   はだしで+ @. _- S4 O* P3 q5 Z: y
# C$ F& O: D* r0 ~+ G/ v' ~+ y
 ⑦動作主体 , b3 a' r3 h/ D( ~) ~8 r( A
例:. k! F3 D( d' B% _$ }
     私のほうでやっておきます  私たちでやりましょう; r" k! p) J1 B2 `

' @1 j( d& x2 D$ y& O  ⑧材料
- j7 ?6 c# x- S4 p$ I例:+ o' Z" t3 |2 P$ C! n# f# R6 g1 w
     木でいすを作る   
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