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我的新编日语笔记,边教边整理。如下:0 T6 l! f& L* Q/ i$ q- o p
新编02第一课
: x& ~% o$ `8 s( u& s
& y! U) K) c; d/ R& q# s+ \单词
* p- K0 [# m1 I- r0 D, Z! O9 L* S& o
4 b0 T* \* N, ~1 久しぶり(名•形动)⑤◎ ひさしぶり 好久、许久& y# [0 H% }$ }/ s" ?
△やあ、~ですね/啊呀,好久没见了。
% x# T8 y% Y$ z7 J B9 _ △~に映画を見る/隔了好久才去看电影。
2 G1 d# L8 X. O) j3 B △~で雨が降った/隔了好久才下了雨。4 _! v/ h( v3 P& y1 b3 R K( F
2 暇(名、形动)◎ ひま 闲空儿;时间
% L" K( `" E, N& m △~がある/有闲空。
" m- t- ?5 D+ o( W- A2 }' V △金も~もある人/有钱又有闲工夫的人。& v7 X- O" B- v+ {' ~# ^# N
△~がかかる/费时间。(時間)- e) Y4 ]" h; a0 e
⇒△午後は~です/我下午有空。* G: G! q D& \# n B
△お暇な時、遊びに来てください。
& t' o8 G7 O' J4 R△暇の時間を利用して、買い物に行く。0 f I% F( H1 m- ]. u. ~/ v6 S! N1 }
3 山崎(专)◎ やまざき 山崎(姓氏) 5 h9 u9 H9 p" W' N/ M- x: X7 w
4 菓子(名)① かし 点心、糕点、糖果
( Q& I- U& o! g9 u# Z4 ]7 q △洋菓子/西洋点心
0 E. r2 p/ l1 w8 f% `1 H0 Y △和菓子/日本点心
* p+ O/ [' ]( [+ ?! U6 Q5 棚(名)◎ たな 棚架;搁板
' Q8 V/ Q3 W* w9 u, t: @# ~ △本棚(だな)
- I0 p. i: ~' A2 o8 e △食器棚(だな) ) K; ~) I1 I" Q/ f3 R. |9 R
6 サイドボード(名)④ 餐具柜% i9 f- ]1 C+ G) U: ^6 K
⇒sideboard
3 a( A) [" H7 f( I/ A ⇒戸棚 ! L) v+ H/ y0 Z& ]
7 グラス(名)① 玻璃杯、玻璃 7 R# ]6 `, D' K. |& p% Q$ l
8 置く(他五)◎ おく 放# U0 Q2 d0 G* R& @
△――これはどこに~きますか。) g: E- O/ u. d% ?) D
――棚の上に~いてください。
9 _) T# U* n8 w △本をもとのところへおきなさい/用完后请放回原处。4 t" a3 \7 q: t6 C. m
△この魚は長く~いておけない/这种鱼放不了多长时间。% h& P$ m7 M; N2 _+ s6 \2 A
9 壁(名)◎ かべ 墙壁;隔阂
' D$ R7 T: c# p9 x, ?3 W% C# \ △~をつくる/砌qì墙。" D: ?: a9 }' l, N
△~ひとつへだてて隣に住む/住在一墙之隔的隔壁。; K- g+ ^2 Q, A3 m& b& F( _
⇒△ふたりの間に~ができた/二人之间出现了隔阂。. N% Y! _# H5 M% \
10 地理(名)① ちり 地理
A2 ^" U, u4 x% g. n11 貼る(他五)②◎ はる 贴、糊
' l- m2 W N5 H X* M3 p7 e △窓に紙を~/糊窗户纸。( p% j3 y$ J0 B X" m
△切手を~/粘贴邮票。
$ Y/ P% i' C- X
+ y! H4 {6 `, v9 e: J( u...... 5 ~- `5 ]6 K% ]3 r
5 m( b( F9 N w
一、中顿法% D1 h+ E! F9 h {- F8 J/ ~
①动词中顿法5 l3 `4 F: N# a, ?; \- }; X
【解説】
: e# q9 Y) i, D, n动词用动连①来中顿,表示并列、停顿,多用于书面表达。在连续使用几个中顿法后、最后一个中顿法往往改为「て」的连接式,起承上启下的作用。# G, k/ O# V* v
【例文】1 {* o" ~# u. A
⇒用于连接2个句子,使之变成一个并列句。
6 D9 k* l0 @) X△雨が降り、風も吹いている/又下雨,又刮风。0 C+ i* {0 K; ^9 B3 L
△ご飯も食べ、お酒も飲みます/又吃饭,又喝酒。 $ s( U9 s- g2 y. M/ ?
△日本語の勉強もし、コンピュータの勉強もする/又学日语,又学计算机。
+ \" f: P& `# ?5 e7 b7 |) m⇒用于连接2个句子,使之表示2个连续的动作。(口语里多用「て」)0 \' I) [/ u8 j! Q# s4 D
△朝起きて、歯を磨き、顔を洗った/早晨起床后,刷牙、洗脸。 9 r( O9 B o8 Q
△ご飯を食べ、お茶を飲んだ/吃饭(后)喝茶。
2 g/ f" x" a" l; l; U△ラジオ体操をし、朗読をした/作广播操,再朗读。
4 K2 Q0 w( V9 \6 R4 ~. D⇒△昨日、デパートヘ行き、マフラーを買い、コーヒーを飲んで帰りました/昨天我去了百货商店买了围巾,喝了咖啡就回家了。
* Y4 V9 v" g4 s) }; G②形容词中顿法
. U& b8 U; Y' _* D! [# y【解説】
& e+ E& c) y1 w# ^( w 多用于书面语,
% U: H! Q1 M8 h* g3 H【接続】- g7 l6 z6 A* V' U
形容词的中顿法是把词尾「い」变成「く」。口语中常用「くて」,特别是同一主体时。
0 I' J# }) Q! ^6 `8 e k' T【例文】+ ~& T' E. U$ ]3 v
△山は高く、水は深い/山高水深。+ w# c' Y+ c* A" W$ [2 H. p
△海は広く、空は高い/海阔天高。8 F$ m/ `1 C4 R+ W5 \
△春は暖かく、冬は寒いです。9 w2 P0 q# R' ~" a: A% M
⇒春は暖かくて、冬は寒いです。2 w2 {' Q. `1 h! u0 [
⇒△このリンゴは大きくて、美味しいです。( S+ P+ B& v; ^' u/ f, P
③名词中顿法
, @! y; \, ~6 O8 U3 U& k【解説】9 U( U0 M$ [; d* u( S5 {
主要用来把两个并列的句子。* F5 x0 R6 [( b' T
【例文】
! [4 x: J7 B1 F △私は大学一年生で、今年19歳です。
. ~# O+ x$ Z( K3 m△鈴木さんは学生で、山田さんは会社員です。! [1 a V$ @: U, ]) S
④形容动词中顿法. ~* O( l6 n" a$ A
【解説】) W& B4 G8 k# ]3 r; ]
形容动词的中顿除了表示并列,停顿外,还可以表示原因。
" x) n4 `/ v9 l& r S【例文】 7 q+ [% o, d9 f6 @. u
△李さんは親切できれいな人です/小李又热情,人长的又好。
1 F- H3 o) M; d: R$ g$ W' c5 { △公園は静かで、動物園はにぎやかです。
2 m0 \ H0 c, D" B* v `5 W, V△秋の夜は静かで、涼しいです。
8 v( c- F- J& t! R* ^2 C# t△ここは賑やかで、学生はよくここで買い物をします/这儿热闹,学生常在这儿买东西。
, d8 r/ A# k0 h: j9 T* X
- A$ a: t0 l% R二、~ておく
! n) g8 ~! _2 V7 \+ D8 \- v【解説】; D$ R/ C% w; t4 C
「おく」为助动词,接在动词「て形」后,和前面的动词一起表达一个新的意思,不再表示原来的意思。一般用假名来表示,不写汉字。
6 V/ ~8 O; @: G. F【接続】9 P1 U0 ~" O/ Y
动连②+ておく
2 \; Q* m$ ?. q* E" p2 a口语中,可以说成「とく、どく」7 E: N" U& G2 P1 c0 q! z( f' r
【用法】5 f" ?" j* @- Z, w( U; A
①表示某人为了做某事或下次使用而事先做好准备工作。(人当主体)( M2 P! H. x+ j$ f1 d
△――旅行する前に、何をしたらいいですか。
6 ^6 X' Z& a+ h# {. H――案内書を読んでおいてください。& e. c% n0 b* ], Y' ~* o6 d
△――友達を訪ねる前に、何をしたらいいですか。* y5 q+ J* S5 Z |" u: v) u5 B
――先に電話をかけておいたほうがいいです。
+ T: f- K3 Y" W; e$ Q △――李さん、コピー用紙がないから、買っておいてください。 P$ h- U0 S9 H9 I/ v6 T
――はい、分かりました。" N4 J* X ^' K
△昼ご飯が終わった後で、茶碗やお皿を洗っておいてください。晩ご飯にまた使いますから。6 F4 `. q. M6 e1 S% b$ r; B$ z- ~
△日本へ行く前に日本語を習っておくつもりです/打算去日本之前(提前)学好日语。
0 R) f; o& G, V3 E7 A* w △明日は試験ですから、勉強しておいてください/明天要考试了,所以今天要好好用功。% Z$ y+ f$ q9 @6 T/ S. ^) A
△明日は旅行ですから、夕べ車を準備しておきました。 b+ R7 E' u) e9 s4 ~0 \
△レポートを書く前に、資料を調べておきます。
/ ~0 U8 G6 D E3 ^3 y2 C △お客さんがそろそろ来ますよ。部屋の掃除はもうしておきましたか。
2 P0 l% w2 U" U" H6 C △昼ご飯と一緒に晩ご飯を作っておいて、仕事に出掛けました。
7 A: K. K" o1 U+ R: c4 e②表示放任某动作顺其自然。常和「そのまま」搭配使用。「就让它・他・她~」
3 |% I/ j8 E0 O+ L △――テレビを消してもいいですか。
5 r8 ], G8 S s ――もうすぐニュースの時間ですから、そのまま付けておいてください。. F2 \, Z1 G7 `) I1 c* \6 K
△――窓を開けてもいいですか。
1 t7 z1 p' t; o! n ――寒いですから、そのまま閉めておいてください。
& {4 Z6 H% D2 _* O6 i △――会場を片付けてもいいですか。
5 M9 N# [% Y8 Z9 B0 H4 h ――午後また使いますから、そのままにしておいてもかまいません。
! m9 m4 b$ H; F5 c* ?* e# l6 g: T j③表示让动作长期不变的持续下去、保留下去。「好好地~下去」5 t+ j( n, z$ p, Q
△この写真を上げます。記念に残しておいてください/这张照片就送给你作纪念。希望你好好地保留好。; D9 Y: Q# Q1 n& ]6 q2 Q
△大事な資料ですから、きちんとしまっておきます/因为是珍贵的资料,所以要好好地把它收藏好。: w8 c" c1 R8 T8 L; W' `
△次の話は大事ですから、よく覚えておいてください/下面的话很重要,要好好地记住。; k) i( y# y. d$ x
9 I3 C; `! B; x! j
三、~てある) Y" N: }: e: T$ x
【解説】
( {1 v2 X4 Q3 o9 R, Y, w. s; p「ある」为助动词,接在他动词的「て形」后,一般用假名来表示,不写汉字。5 T, z, L7 l, \& v# p
【用法】
' d- n) C; X' J6 x+ d9 t+ P①表示某事物保持着某人动作后的状态,强调这个状态的出现是人为的,为了某个目的的。这个句型的主体为某事物,用格助词「が」表示。一般用于描写、说明眼前的情景。8 @5 z, b3 _. h$ N. X
△だれかが窓をあけました。今、窓があけてあります/谁把窗打开了,窗现在开着。(眼前的情景)
& U+ G `2 T. M2 Y$ y △お母さんはテーブルに食器を並べました。今、テーブルに食器が並べてあります/妈妈把餐具摆在餐桌上。现在,餐桌上摆着餐具。9 v9 ]3 l% l* v. Z5 [- H( W- A9 j
△彼女は新しいノートに名前を書きました。今、ノートに名前が書いてあります。
5 \: t) g! c1 I3 O* M/ y, W△さっき、本棚に本を並べました。今、本棚に本が並べてあります。
( B- u" }" [9 F# R △後で会議がありますから、私は電気をつけておきました。今、会議室の電気がつけてあります/因为待会儿要开会,所以我事先把灯打开了,现在会议室的等是开着的。
3 o2 E+ \. w( W: _& \△――辞書はどこですか/字典在哪?3 [! G# N N9 x8 N
――辞書が机の上においてあります/字典在桌子上放着。
/ Y6 H8 ?, [" m8 s7 V+ D0 P+ ^5 e' C△机には花が飾ってあります。(为了某个目的,也许是为了迎接客人等)
: e% M# I/ S9 @7 U8 n. [. E△ポールペンがその机に置いてあります。(我给你放着,你去拿吧) }9 P. b4 O7 i! ~
②表示某事现在已经被提前做好了。(「事」当主体,也可用「人」当主体,但注意助词变化)1 V% N4 ~- b# ?. M
△旅行のことはもう電話で皆に知らせてあります/旅行的事已打电话通知了大家。
+ a! {4 E* ^8 B* [2 E7 N6 {5 ] ⇒旅行のことはもう電話で皆に知らせました。(有可能是刚通知的)
2 I! K4 m4 c1 ?8 z' M9 C! E7 X △約束はしてありますか。
$ i- K! P& H2 m2 ` △ホテルの手配は、もうしてあるので、ご心配なく。0 c( G% n3 @4 y5 w$ G
⇒私はホテルの手配をもうしてあるので、ご心配なく。( j. |& g9 L8 M" H2 J
6 z d+ E. s V& W% d1 B
四、~てしまう
4 l; \( C; U1 W6 l" i【接続】3 C( F" g, O9 F4 Z; U {0 l5 ~ B
口语中常常音便为「ちゃう、じゃう」$ k. {% [! s" w
【用法】
* W& x: y; ~8 ] o- D7 d ]①表示事情全部做完。和「动连①+終わる」的意思基本相同。9 j) e% R! r% ^2 c* s
△この本は1日で読んでしまいました/这本书一天就读完了。
' T; D g: Q- Z( I △早く食べてしまいなさい/快点把饭吃完。
) E @$ m0 A& G3 d) {; N0 \ |△この手紙を書いてしまってから、出かけます/把这封信写完再出去。3 ]' @, @& X5 C- K1 ], x' T
△今日の宿題はもう全部やってしまいました/今天的作业已经全部做完了。
( z9 C; y E$ x r. ~# g3 v△あの車は売ってしまったので、もうここにない。& H) i" q0 j5 v$ x
②表示动作的发生或出现令人感到遗憾、惋惜、后悔。, ?/ q& S2 C& v: K
△長年かわいがっていた犬が死んでしまった/多年宠爱的狗死了。
4 f6 `& u) g. z △あの人は病気で30歳で死んでしまいました。
# u6 E {( z: ^1 |* o* I5 `) e* {8 o △電車の中に傘を忘れてしまった。
0 H! L$ s7 `% @& J △ばかなことを言ってしまって、後悔している。
. y; S9 ?' o4 @' Y% v) ?7 ] △知ってはいけないことを知ってしまった。
k/ t3 O; c* b; r* Q4 Q △遊びすぎて、約束を忘れてしまった。
% r! _! r/ y1 V4 [% v, J3 |3 v# n! E* ]& h- j8 w4 m3 L. }% E( P. }
五、比况助动词「ようだ」2 {0 A& m4 U" S" |3 u
【解説】
1 d% c( C2 n. W- J$ D「ようだ」为形容动词型助动词。
/ T1 A* h* ]+ k9 |" c【接続】' ~' D1 F6 ~. |9 j r1 |8 U
动词简体+ようだ
- I0 t9 N8 x% w$ Q) F* C形容词简体+ようだ
/ l! O+ Q4 e+ G 名词+の+ようだ) p, P% G4 h1 j5 o) v+ U1 x
形容动词+な+ようだ
& g3 J8 @! V: Z; z ] 否定式:「ない形」+ようだ( n* W) d# G6 H3 L
【用法】7 w: b5 {6 u* N/ P" @
①表示推测。通过说话人的身体感觉、视觉、听觉、味觉等获得的信息首先加以分析,然后进行主观的推测。常和「どうも、どうやら」连用。「感觉好像是~、猜想是~、估计是~」。( z- O. `9 I( ^* G/ V D/ x; \; J
△――鞄の中に何が入っています。5 S( V; H& `% p# x
――(手で触ってみて)本のようです。; E2 L3 z) K8 H3 k
△――この果物の味はどうですか/这种水果的味道是什么样子的。
. C2 s4 c0 m" V9 Y G3 D" O$ A% m( n――食べてみてください/你吃试一下。$ U+ |1 Z3 |% {$ Y- u. v+ _* o7 I
――ああ、酸っぱいです。カボスのようです/啊,酸,好像是酸桔子。
; p4 r4 [: J; J7 |% s& |△外で音がしましたよ。だれか来たようです/外面有声音,感觉好像有人来了。" r4 M6 j+ L; j2 F: ~9 b2 k3 T
△電気が付いていないです。彼はもう寝たようです/灯没开,估计已经睡觉了。& o, d$ L t7 V. B, Y: _0 o4 ]
△道が濡れています。雨が降ったようです/路是湿的,好像下过雨。
8 y/ k7 R* `" I: r △どうやらかぜをひいたようです/好象是着凉了。
! A# b$ N! ]2 C6 R/ q6 P【比較】意思不同,接续不同,否定不同/ H* @0 a' h/ ^8 j" H& D9 u; u
△雨が降りそうです。(看起来要下雨了)⇒视觉。可信度低。
$ i; a& x& \0 F. \; i! ~⇒雨が降るようです。(好像要下雨了)⇒综合分析。可信度高。
8 P1 I7 Q0 X& a$ B$ b( H% ` |⇒雨は降りそうもない。* t0 y- T# o( A) I* S
⇒雨は降らないようです。
0 I$ z; Z" B: }- [②表示比喻(类似,类比)。常和「まるで」搭配使用。「像~似的」「宛如~」。但有些比喻在汉语里不是严格意思上的比喻。) E' ?9 T6 o' U g, i3 t
△父は子供もようです。
0 i+ l4 b2 p z4 {+ i! d' k △彼女は赤ん坊のような頬をしています。) G0 K% C4 S% c6 L" { S0 c. m7 c
△彼女の心は氷(こおり)のように、冷たいです。
7 i# c- z U5 C8 Q1 l; ? △まるで夢を見ている~/犹如做梦一般。4 l, |( i: y [/ c+ S: r
△彼は中国人のようにじょうずに中国語を話す/他的中文讲得很好,象中国人一样。! x6 c% w3 ?9 j4 [! ?
③表示举例。
2 i9 I" o. K# @5 ^4 y- \△――王さんはどんな人が好きですか。
W- N+ `* f7 D. I* c――あなたのような人が好きです。
1 _! D6 U! y! M$ K" r( [# E△上海のような大都会で、仕事したいです/想在象上海那样的大城市工作。
T" W! Q& r- w; `1 y7 e△パンダのような動物は世界でもめずらしい/象熊猫那样的动物在世界上也是稀有的。
! Z3 W4 L+ U, |△李さんのような人がさがしたいです/想找个像小李那样的人。
8 K9 j/ I1 _0 p
: h1 Z: N% H: @4 E1 Z六、接续助词「けれども・けれど・けど」
: i0 U" q5 H Q4 ^2 @【解説】5 Z7 v! K2 l- Q& M( x0 Z% Y" D
「けれども」是接续助词,与接续助词「が」的意义基本相同,但比「が」的语气更为柔和,且主要用于口语,「が」即可用于口语,用于书面语。对比,逆接,顺接(没意义)。
4 g! F( n: W- l; c$ Z% o( j, L【接続】
+ O, C; K$ m9 m$ e8 O) R/ J1 v; d, |敬体、简体+けれども・けれど・けど
$ R( f6 r% d) f5 Y6 ^9 S【例文】
4 w" `* \7 C, h6 W7 w6 @- {⇒△日本語は好きですけど、数学は嫌いです。
- P/ p/ w' M6 S; c# [( K. P△妹はいますけど、弟はいません。
% O/ Y" }+ h: J9 j△私は魚は食べますけれども、肉はあまり食べません。: g ]7 {# m0 d: p- A/ q7 {
⇒△薬を飲みましたけれど、病気は治りませんでした。
! g' z, L2 w% d& F0 R△病気ですけど、仕事をしています。
" X' |" T* i& n6 A) q) B$ d△旅行に行きたいですけど、天気が悪いので、止めました。. k4 z, G5 x- `: X( G
△難しい仕事でしたけど、終わりまで、やりました。1 j4 R1 W1 l9 o5 y6 s- h
△雪は降っていますけど、寒くないです。1 J; d) ?+ K$ E' B$ ~+ k
⇒△ちょっとお願いしたいことがありますけど。5 |( M6 U q& t8 [ J* \8 j: @, {
△私は、陳ですけど、王さんは家にいますか。0 M; z- t" A, q E( O4 U% b
△先生、ここがちょっとわかりませんけど、教えてくださいませんか。/ ]; A) W% U0 w$ w5 \# q- P/ }
/ X( M, i8 I" e7 ^! \" C$ k2 ~......
8 \& `7 v: M2 ^4 D! f* I5 r" Z" H3 e- N9 S
有的错误,没来得及改。
1 i4 t4 e: N" n' x汗,附件传不上。
; D' O* n' E# H- w9 z, h6 @
: b# J6 ]! R2 t! j) s( B[ 本帖最后由 tingensai 于 2007-6-7 11:28 编辑 ] |
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