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十八个常用助词的用法3 ]' D7 W5 [( B( @- g
* A2 d( r8 p" [* p- x; s
. S( Z' L" K5 j1、は 副助词,接在体言(或相当于体言性质的词语)、副词、助词及其他活用词连用形的后面。
8 Z+ `4 I4 A6 o8 x0 a9 o2 K+ ]①提示主题,指定叙述的题目,要求对此进行说明。- h& ]# n' x' `# W" b
例:◇李さんは教室にいます。(主语做主题) ◇コップはもう洗いましたか。(宾语做主题) ◇会議に出るときは、居眠りをしてはいけない。(状语做主题)( Y9 B2 R, ?. V' D# O
②提示两个对比的事物,常用“…は…(が),…は…” 的形式。4 K$ \' _' S$ J4 A$ y
例:◇ケーキは少し食べますが、パンは食べない。
8 K; T& }/ K9 X4 A8 `1 C, |+ F ◇彼は今日は来ない。$ ~' c/ a9 |; @7 g# ]
③起强调或强调语气的作用。
1 w, K! V$ d, F0 W0 @% L例:◇ビールの一杯ぐらいは飲めるでしょう。(起强调作用,提示某一词语), {) z" ~. g: ]0 o; ]% ~7 }
◇今日はそんなに暑くはない。(引起否定的叙述,并加强否定的语气)% k' [6 x4 O r4 [4 E+ [) Q x
④提示假设条件。( x/ J/ J+ l O
例:男の人はこの部屋に入ってはいけない。% k# y( I8 W* ?5 E! m; \! U
. _3 M% W$ u3 e* s1 y2 F+ X2、が % L5 H" }' V1 c% l% G! T
/ v: @) `: G F( e: cA:格助词; J: O! z0 g5 T
①表示主语。
' k* _7 D3 j4 g+ c) p例:◇私が当番です。/ \7 u8 [& v# {$ H6 w3 m; r( q
◇妹は私が買ってきたケーキを食べました。(从句里的小主语): n; d4 [+ ?+ H0 O* y! d! H; n
◇李さんは頭がいいです。$ a8 t8 A/ O* X8 d' U! }
②表示对象语。后接(好き、嫌い、上手、下手、得意、苦手、~たい、ほしい)等( A, I0 q4 `' ~; I
例:◇冷たいものが飲みたい。1 B9 a1 {, b C/ b/ E
◇内田さんは歌が上手だ。 ③特殊疑问句+~。 例:◇「誰が教室にいますか。」「王さんがいます。」
3 I% Q9 F8 d6 A) ?1 ]④存在句的存在对象。
~- s8 j" X! [8 g4 m~に~があります。$ P" g- H. W) P# J( t/ G- I
~に~が入っている。5 S( U4 u2 a( A" {0 X* E2 ~" ^8 } Y
例:◇引き出しの中に手紙が二通入っています。: w9 r4 m, j2 R: W5 R
B:接续助词。" r( O) ^7 a5 Y" N
①顺接- v# a- L7 w, L' g1 q
例:◇田中ですが、鈴木さんはいますか。
8 W1 c8 }; Z: O$ U! |% ~, S ◇失礼ですが、今年おいくつですか。
7 J' l" u) \' t& A& U* p$ \②逆接
/ b1 M$ k4 F; D+ s, }: K例:◇先生に聞きましたが、やっぱり分かりません。" ^0 o- g! v8 d1 J( f. T# V. o
* {+ z+ [7 K( P1 ~" f: v- n1 J
3、を 格助词) l2 T6 Z' ~) D( K; O1 m9 n: f
# A( @ C6 K: Q2 b①表示他动词的宾语。
8 T% L1 w: G" W( _: a/ G 例:◇西瓜を食べる。
2 h$ j; A( w/ e+ Q" d②表示临时带有他动词性质的自动词的目的或对象。
% J% I" `/ d! t" q( Q( D 例:◇病気で三日間学校を休みました。
" q3 Z1 O% E8 S% l; B ◇今日は第六課を終わりたいと思います。
! q9 y! y# B0 J, Y9 O③表示动作移动或经过的场所, を后面的动词是移动性动词。(常用的移动动词有:行く、歩く、走る、泳ぐ、飛ぶ、流れる、通る、渡る、散歩する、旅行する、見物する等。这些动词都是自動詞。)
K- H: R4 y+ c. a; n, b* c, ` 例:◇この道をまっすぐ行ってください。 ◇先週杭州を旅行しました。 ④表示离开、出发的地点。
) r6 H* i4 C6 W1 s 例:◇飛行機で上海を立つ。! u2 S3 E4 b5 J, i
◇家を出る。
& |, q# \1 U( S◇エレベーターを出る。) e4 S* d" ?8 T7 v: W" @
. Q% N" P6 B+ f4、で、格助词
& L' ` h. k9 A( Z- M4 D
# S6 L. J, _; j8 l5 _' P3 e ①表示工具,手段,方式,方法,材料。. N, U. Y' J) _7 G7 H+ Z7 d
例:◇卵でケーキを作る。
0 R: i' w& W" s. o* [% E1 u ◇鉛筆で手紙を書きます。6 C/ h) Y/ L/ w; d* U6 V3 v% r
◇レンジで料理を作る。 ②表示范围。, v$ m3 \5 q1 `8 X
例:◇中国で上海が一番有名です。
% H0 l: q0 `0 D) C1 W ③表示原因。1 x9 A8 E# i& _* e# T
例:◇病気で学校を休みました。, i+ b; j* g& R& q: u1 N& w
④表示动作发生的场所。
& X0 ?0 d' B6 z3 L( S' }9 T% b 例:◇先生は公園でタンスをしている。& r9 E, N+ h) o) S
⑤表示动作,行为发生的条件和状态。0 j# o9 W- b6 _6 A+ b, j
例:◇父と母と私三人で食事をしている。% P* e2 I# I+ j" |0 q
⑥表示时间的范围和期限。
0 f# _* I$ ?) S/ L& E: [ 例:◇冬休みはあしたで終わります。
) |. _3 O" c0 B3 W( Y ◇この仕事は二、三日でできるでしょう。 ⑦名词、形容动词+~,是名词、形容动词的连接形式,表示并列、原因。0 [, j" s+ I D) J5 {& j: }! c) k
例:◇秋はさわやかで好きです。(原因)
9 N9 z* f$ b' N9 N+ F7 c) k% s ◇鈴木さんは留学生で日本人です。(并列)
. y- w* E O( v+ l0 R# J" w. M
- X$ E6 \4 k* L' _5 l6 \8 u" a5、へ 格助词; u. P! j' l( X' ?9 D
1 }, C% `* `1 B' L
①表示移动的方向、目标、着落点。
6 B1 e" h& i" k. w" B例:◇図書館へご案内します。
B/ E2 _) C* v. l8 H ◇これから学校へ行きます。
1 K( _% O" c* N( k ②表示动作,作用的对象。" @0 m, o2 U$ e, C: @: f: M
例:◇これは母への手紙です。 ◇田中さんへ (信开头指“致……”,信封上指“……收”)
. }* ~5 N' N& ~5 w( c: g& o8 g) j7 a1 |) ]+ E5 W+ J
6、に 格助词
, Y3 S7 Q9 B6 Y- M: t8 P# x0 A4 Y/ Y9 e: }! C
①表示动作的着落点。
/ K& E( x7 m% q# H$ ] 例:◇図書館に着きました。. `9 ], U% D( `% `) ?' W
②表示动作的方向。( N- j1 N+ r- I
例:◇学校に行きます。: h3 R. i, F' D. N1 b
③表示存在的场所。
. h. u# [' Y8 p$ [: [1 N) t 例:◇教室に学生が20人います。
# N. R% J& S5 N7 c% e8 ?9 B ④表示动作的对象。3 q% w! U7 n- _1 t. g
例:◇朝友達に電話をかけました。 ◇友達に/(から)プレゼントをもらいました。
* m6 Y5 j( @" d( T/ `( \ ⑤表示时刻、一段时间。. s' A6 B- u! j$ |
例:◇昨夜、深夜1時に寝ました。; c( f5 c$ w/ s0 d" D5 G9 a
◇夏休みに日本へ行きました。
# a# \% m# `" f l6 Y3 R ⑥表示动作、作用的结果。(⑦?也属于这个用法)
) q' c; M3 _6 Q" D例:◇この西瓜を六つに切ってください。) [+ o: F- B! L+ J3 h' e
◇このクラスを二つに分けてくさい
6 a0 [1 W3 m5 ]9 Z' v5 l ⑦表示决定的结果。
$ e! t$ y% G" g. o! W 例:◇明日、旅行に行くことに決めました。 ⑧表示比例、分配
0 ~$ c5 i; v# q$ Y. k6 h/ O# _例:◇週に三回母はスーパーへ行きます。+ I7 k# m7 W8 D6 j
◇李さんは毎週二回映画を見に行きます。(带有“每”的话不能加“に”)* d( Q3 t; n2 V, I% V' T
⑨表示目的(来、去、归的目的)。- T$ C" L) l6 z
例:◇じゃ、すこし飲みに行こうか。5 ]) O y9 e- R! v4 S
⑩表示比较、评价的基准。
, P0 G, ?/ b+ y; d 例:◇お酒に強い。
! Q4 `$ f O" j" D$ | ◇寒さに強い。
& ]0 A4 E! E+ q: t: s ?表示变化的结果。(人为,自然)
, {2 P5 Y- g0 }; h: I% s6 y 例:◇将来私は教師になりたいんです。
( k! l/ C( q$ |8 z ◇李さんは自分の子供を医者にしたいと思っています。 ?惯用句
8 ]- Q2 J K& D# O# u; I例:◇~に人気がある。
" [0 X6 v8 A3 f7 u0 X◇~に注意する。
1 W3 d$ l X3 a% z2 v◇~に気をつける。
K! j% Y3 D8 v6 c, g: _$ |: x◇~に気づく* Q6 w& R* ?+ Y# a" }( e
◇~にとって。(范围的限定,后项是对前项的评价)- O B8 M! Z2 V. Z
→勉強するのは学生にとって一番大切なことです。
) a$ P/ h$ r$ n) E( z2 J5 K( \◇~について。(后项动作所涉及的内容或与前项有关的事项)
: s5 n1 j/ z, S8 b( t( Y→これから当番のことについてちょっと話したいと思います。 / {4 l( h% t+ h$ g- J
% u# D+ w, W* N. x! J7、から' L0 B2 d; O2 |9 o
4 u: z' z, n* \% m2 Y) s$ B% t 格助词
; ]6 T7 B a0 Q7 ], _2 Z x①表示时间、空间、顺序等的起点。+ T" w# ^9 _0 k8 D K
例:◇明日から復習します。 ( 時間 )' s( P) S6 I Z( _9 t/ g
◇上海から出発します。 ( 出発点 ) ◇君から始めなさい。 ( 順序 )2 f' m+ R v- U, `( m. a9 j
◇薬を持ってから帰ります。 ( 順序 )
- }. a5 g: B9 L$ b. P6 z②表示动作,作用经由的场所。. ?/ Q% h: p4 F5 [* z
例:◇窓から海が見えます。
0 k# e; X" m" ~3 ?$ A" p9 a ◇猫はどこから入ったの。 ③表示动作、作用的起源。1 y- g& N+ R% d' P
例:◇昨日は母から新しいセーターをもらいました。
0 b. k8 ~* O+ x ◇これは友達からのプレゼントです。3 Y D7 D1 ]7 Y# g. A, _
接续词* K" p' [$ i' O* f
①用于顺接条件,表示原因和理由。
W0 {1 ^4 [8 P7 e例:◇今日は日曜日ですから、学校へ行かなくてもいいです。
2 B; p- a: z! ^# n B8 d" h3 _◇最近忙しいから、その小説はまだ読んでいません。
# D) Q: M M6 z+ d1 Z7 e◇お客さんはすぐ来ますから、早く部屋をきれいに掃除してください。; q4 S6 v& ]4 k5 k* v3 p; \" r
◇静かですから、そこの部屋を借りたいです。
' V/ D9 E+ o3 v' q. A/ h
7 ^, A# v: H+ ~+ s8、まで(副助詞)
- l& p& s9 A* F+ J# \) I
, z! F. `7 }" ^2 u9 F& | ①表示动作、作用所及的范围、终点,相当于中文的“到……”“到……为止”
" w! I1 h! }9 ]+ O( n" [" `& x例:◇彼はここで午後5時まで勉強していました。7 |+ R- u4 N& j
◇東京までの切符をお願いします。1 O+ w) l9 j4 q' {" H; O. z g
◇今までどこで生活していましたか。
9 R: H" _" X2 ~3 f注意:~から~まで、表示时间和地点上的起点和终点,相当于中文的“从……到……”。
( \2 w7 M$ f- J! I例:◇上海から東京まで飛行機で二時間半ぐらいかかります。+ b4 N! Q6 o2 X- D0 P
◇李さんの会社は9時から午後5時までです。
' Z1 F6 |! [1 c T
~. [, V/ l2 W% ^$ h; j9、より(副助詞)
% M: ^$ ?6 j8 t/ |: m5 S" ^( G0 i+ h4 Q, g5 c
①表示比较的基准、标准。2 u0 B+ ~# c% h" b7 B B
例:◇ケーキはパンより美味しいです。4 Y L w3 r$ i4 d
◇りんごよりバナナのほうが好きです。1 w7 P- \, a/ E+ j5 i! f2 k- n
②表示时间、空间上的起点(是比「から」较郑重的说法) 例:◇上海より出発します。# h( r! f! t+ x1 f& b! j& Q
◇会議は午後3時より始まります。
6 C0 \+ `6 O' ]. h3 Y2 |! X* z ③表示事物构成的材料和要素(与「から」相同)。* m2 f, G) c# v" ^/ ~( O3 c
例:◇日本酒は米より造ります。 |
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