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十八个常用助词的用法
. Z9 n: v ]& p' G' f0 M0 U, O5 @6 M$ S2 q1 f7 k1 n! z
; D# }+ y' S4 R, Y1 V8 b1、は 副助词,接在体言(或相当于体言性质的词语)、副词、助词及其他活用词连用形的后面。( ], j( g6 X+ V8 B W
①提示主题,指定叙述的题目,要求对此进行说明。6 a1 `' _; z1 P W
例:◇李さんは教室にいます。(主语做主题) ◇コップはもう洗いましたか。(宾语做主题) ◇会議に出るときは、居眠りをしてはいけない。(状语做主题)
4 U$ m: Q5 n* v( c②提示两个对比的事物,常用“…は…(が),…は…” 的形式。 f$ F: k! ~ u O
例:◇ケーキは少し食べますが、パンは食べない。! R: W" r& @7 K# n
◇彼は今日は来ない。1 q1 j1 R& o9 [
③起强调或强调语气的作用。/ P$ o& Z1 Y; B* A. e; C
例:◇ビールの一杯ぐらいは飲めるでしょう。(起强调作用,提示某一词语)9 e: b5 l- L/ P _: \ e
◇今日はそんなに暑くはない。(引起否定的叙述,并加强否定的语气)6 L& R) N! T1 f2 A6 D! X% h" a, Y
④提示假设条件。
& ~* b5 p7 D: d7 B2 ]+ z- K, p+ V$ w例:男の人はこの部屋に入ってはいけない。" J0 c: w: N9 k0 P2 a
. b2 d' q8 T( e7 c
2、が , g, c1 F: G3 Y& y
0 s8 G& e/ K" a) O# { o; Z% t3 |A:格助词
4 f% a0 A' d5 X, w①表示主语。& O9 w3 Z' m4 S0 V. F0 c+ x5 ~
例:◇私が当番です。: |3 J% O5 R0 v, t
◇妹は私が買ってきたケーキを食べました。(从句里的小主语)
( G; Z6 s; c# [ W! d ◇李さんは頭がいいです。: t' V% ?7 E$ q- J- k( Z6 Y$ S
②表示对象语。后接(好き、嫌い、上手、下手、得意、苦手、~たい、ほしい)等0 h: C c9 B- A0 d; k6 s
例:◇冷たいものが飲みたい。
" R& Z3 I+ L, s6 Q; \ ◇内田さんは歌が上手だ。 ③特殊疑问句+~。 例:◇「誰が教室にいますか。」「王さんがいます。」 o v, Z3 T* {
④存在句的存在对象。
+ g% K% i7 r; C; W5 ~~に~があります。
# p( e8 ^' ]) [: [3 }$ d~に~が入っている。, ]3 I: [, E3 W6 m
例:◇引き出しの中に手紙が二通入っています。
) h/ g; F/ m2 c7 U: zB:接续助词。* M6 @6 A# n+ H* @2 t* M" k
①顺接, h5 g" o% q1 A) @" W( r4 e8 Y# G
例:◇田中ですが、鈴木さんはいますか。* H2 x Y2 o5 h8 P! Z) @" _
◇失礼ですが、今年おいくつですか。0 k! B# E8 D! E% \+ G& f# G
②逆接# x$ I# c+ H- s2 T' ^
例:◇先生に聞きましたが、やっぱり分かりません。
& q/ @; _ h9 w) Y: V
( B8 G& I, m) e6 u& M z# i, c3、を 格助词) t7 Z5 B4 z3 h# X% @
3 X/ p# Q, w4 ^6 S
①表示他动词的宾语。8 r& r: w) s% ^! C: F5 R3 J
例:◇西瓜を食べる。
7 Q* Y! u! d$ C7 ]/ y/ k0 o% p& S②表示临时带有他动词性质的自动词的目的或对象。
* j5 }9 f2 Q8 d1 a; Y0 G 例:◇病気で三日間学校を休みました。. B y7 V3 o% v9 j: s9 E, V- i
◇今日は第六課を終わりたいと思います。
% n8 p' r2 W5 R. r/ ~8 s' W3 e- _) L③表示动作移动或经过的场所, を后面的动词是移动性动词。(常用的移动动词有:行く、歩く、走る、泳ぐ、飛ぶ、流れる、通る、渡る、散歩する、旅行する、見物する等。这些动词都是自動詞。)' n, n! x* W% z1 p/ S
例:◇この道をまっすぐ行ってください。 ◇先週杭州を旅行しました。 ④表示离开、出发的地点。' t0 v7 h+ {. l; D. U
例:◇飛行機で上海を立つ。
& J8 R7 I2 S$ n◇家を出る。7 q& I* a* c7 }" j" r5 H
◇エレベーターを出る。
) M7 X# h4 `; i6 j1 Y/ H# F% c+ u1 A: g! Q% F
4、で、格助词
& S# n$ f) y$ d) Y' X+ q. x+ A, F0 D! S0 P
①表示工具,手段,方式,方法,材料。" h4 D7 ]! z& L; v
例:◇卵でケーキを作る。
4 N( y# m1 x/ N5 V ◇鉛筆で手紙を書きます。
9 l" X+ R% N; C8 S. C; n* D ◇レンジで料理を作る。 ②表示范围。% U# S C' O6 K3 i# ?
例:◇中国で上海が一番有名です。
6 \$ c! `" N5 Y5 r& O ③表示原因。
" j6 ]9 f+ Q& \ 例:◇病気で学校を休みました。) n# s0 m8 P2 l5 }0 a7 _
④表示动作发生的场所。
, N4 j- R0 q8 C 例:◇先生は公園でタンスをしている。! x, x! b; |4 E0 p4 g( {
⑤表示动作,行为发生的条件和状态。
( g# C; ?9 l: a! L( p! V 例:◇父と母と私三人で食事をしている。
& `# c/ q3 ^: s ⑥表示时间的范围和期限。, M- M$ y- G) o: |1 h
例:◇冬休みはあしたで終わります。7 D- H( X! L l9 g+ w5 k
◇この仕事は二、三日でできるでしょう。 ⑦名词、形容动词+~,是名词、形容动词的连接形式,表示并列、原因。5 \% I% x7 S+ l A2 B0 P# R
例:◇秋はさわやかで好きです。(原因)8 z# m" T" H; j/ U) y# P1 f
◇鈴木さんは留学生で日本人です。(并列) & I2 k q( r0 C
( [9 L# M# X- z q! k5、へ 格助词2 S8 k, n; s- C9 Z) r* D1 h
4 _+ h7 R, [0 s% ^, s) g
①表示移动的方向、目标、着落点。
+ b5 j9 Y8 ?% j% ]. K, V例:◇図書館へご案内します。
- h4 o8 h; U' g3 K ◇これから学校へ行きます。) v2 d+ c0 N: Y2 b" A- S2 N& H
②表示动作,作用的对象。, H4 l( c" y& R1 H8 A* C
例:◇これは母への手紙です。 ◇田中さんへ (信开头指“致……”,信封上指“……收”)! ? Y' t1 r- Y* b! l4 N
/ s$ n: n9 t; i+ b- |
6、に 格助词- F) m7 O. y$ _1 o( v" o- s+ P
2 r* n, D# f A0 |. j
①表示动作的着落点。% D* s: t1 \. D1 i
例:◇図書館に着きました。
, F; {7 S6 T" o* _' I ②表示动作的方向。
! _" U+ G i+ D, L 例:◇学校に行きます。: H, u1 G" a3 t
③表示存在的场所。
) f+ {0 P6 h; V5 X+ i 例:◇教室に学生が20人います。' U5 b& s! L7 A0 r1 g6 o1 V( o
④表示动作的对象。) g% j" P, P% }$ V9 m" W& m
例:◇朝友達に電話をかけました。 ◇友達に/(から)プレゼントをもらいました。
: n7 e* D1 e- E8 c+ w ⑤表示时刻、一段时间。
2 r0 `, _. u; _4 Q' w5 t* s 例:◇昨夜、深夜1時に寝ました。$ A* N* f) h5 C2 ?+ X
◇夏休みに日本へ行きました。' q+ {5 c& ?8 s( l4 ?7 o) X0 Q7 y
⑥表示动作、作用的结果。(⑦?也属于这个用法)5 e; v& W: G* G, o1 j4 H% J( v, Q
例:◇この西瓜を六つに切ってください。
# t0 W! H$ F- z0 x ◇このクラスを二つに分けてくさい
- n* P$ m) l5 |* j4 c X! A5 h/ Y ⑦表示决定的结果。
) B- r- p4 j; S) V 例:◇明日、旅行に行くことに決めました。 ⑧表示比例、分配
: g, T/ `' k, F3 u5 [7 d* j) `例:◇週に三回母はスーパーへ行きます。& C- G5 X/ W" U9 e2 x% o) u& {
◇李さんは毎週二回映画を見に行きます。(带有“每”的话不能加“に”)/ x1 `$ O$ b5 N. I
⑨表示目的(来、去、归的目的)。
4 ?1 K) G) G, {7 {( h 例:◇じゃ、すこし飲みに行こうか。, c: Z2 q. i3 K8 N% R, M
⑩表示比较、评价的基准。& X9 z R& p, n5 n
例:◇お酒に強い。
; y6 k) ?/ Y' \) g# Y ◇寒さに強い。& ~+ U$ f# `/ l7 N* F
?表示变化的结果。(人为,自然)3 B& M( { K0 q2 O/ P
例:◇将来私は教師になりたいんです。
1 Z1 g" O/ V g! \ ◇李さんは自分の子供を医者にしたいと思っています。 ?惯用句- i/ m, R2 Q* a7 }+ l
例:◇~に人気がある。
% v* D4 ^2 R5 p5 r* O# `◇~に注意する。# h f5 {9 c; q6 h1 J! b
◇~に気をつける。3 n4 \3 Z; t6 C) w5 c
◇~に気づく' T" C+ d) J+ i& S
◇~にとって。(范围的限定,后项是对前项的评价)% e( M8 g" o* E% j
→勉強するのは学生にとって一番大切なことです。& ^5 I( T$ O. ^ R
◇~について。(后项动作所涉及的内容或与前项有关的事项)
- Y8 n9 L0 q6 C6 ~ ?1 M9 e→これから当番のことについてちょっと話したいと思います。 1 f& o' O( i, N
; J9 o1 p$ z8 g: A4 C. Z4 l7、から9 ?* A8 I) l- o. [9 D7 Q. O- C
. a, b! ?- N: A4 j2 q0 ~0 ]
格助词/ k; k, }$ ] V3 D
①表示时间、空间、顺序等的起点。
1 w: ] T; v) P, h; M例:◇明日から復習します。 ( 時間 )
* [: z6 N+ Q: i+ | ◇上海から出発します。 ( 出発点 ) ◇君から始めなさい。 ( 順序 )
5 Z4 y6 {) m: B5 O ◇薬を持ってから帰ります。 ( 順序 )0 J+ B6 D# r4 j' Q( R6 k, ]! B
②表示动作,作用经由的场所。9 M K' f/ j' Z7 Q+ j9 t8 Q4 k
例:◇窓から海が見えます。; Q8 N" ~7 z; j# T: _; ?+ [+ t: ]
◇猫はどこから入ったの。 ③表示动作、作用的起源。. E, k" d" Q, f% }0 H' K, ?1 Z
例:◇昨日は母から新しいセーターをもらいました。
! `; j/ k6 q) y$ l- Q# q2 E ◇これは友達からのプレゼントです。
% n9 v- [9 J+ C* r 接续词
. x5 M( f( A- X% c6 \7 `0 ?①用于顺接条件,表示原因和理由。
" ]. E5 l# |' h2 J% O+ N8 P4 `' w例:◇今日は日曜日ですから、学校へ行かなくてもいいです。 C& Q7 U. Q! S; q% \' p
◇最近忙しいから、その小説はまだ読んでいません。3 n& ?, V8 E% r0 I1 |
◇お客さんはすぐ来ますから、早く部屋をきれいに掃除してください。
- q1 s% ?) E& Z◇静かですから、そこの部屋を借りたいです。9 V T1 B- J+ k
8 @- C9 K" j; s, n
8、まで(副助詞) E- D9 ]1 E9 p4 M
; R' ]) V4 r# s# X# J3 {+ K+ b1 X ①表示动作、作用所及的范围、终点,相当于中文的“到……”“到……为止”+ P: y8 _" W+ ~
例:◇彼はここで午後5時まで勉強していました。
" ^( a5 ?* K* N3 K ◇東京までの切符をお願いします。2 l/ ]1 X+ a$ y B- t7 ?
◇今までどこで生活していましたか。
+ k6 V0 e# g- V$ y, J2 w注意:~から~まで、表示时间和地点上的起点和终点,相当于中文的“从……到……”。
, S B7 i; l$ i _! U" F& F例:◇上海から東京まで飛行機で二時間半ぐらいかかります。0 \6 ~/ ~# G7 O/ P
◇李さんの会社は9時から午後5時までです。8 N8 ^5 X: `# l) n! r
/ R. h! L% F& f% m5 `% F: n
9、より(副助詞)
. U7 n9 _% T/ c" B \ [( X
- ]0 s5 \) k2 b' C( o% T0 X ①表示比较的基准、标准。4 E+ {( `7 q" [! R& ]
例:◇ケーキはパンより美味しいです。
9 O& y( M! h( a+ {% A ◇りんごよりバナナのほうが好きです。
! y& _0 ]+ {6 E- I: a; W f ②表示时间、空间上的起点(是比「から」较郑重的说法) 例:◇上海より出発します。, S( b* p. v; o
◇会議は午後3時より始まります。
4 H$ {3 o- D" h6 t ③表示事物构成的材料和要素(与「から」相同)。 W8 \% ~6 A& d! V; |& K7 [6 G5 y
例:◇日本酒は米より造ります。 |
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