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十八个常用助词的用法+ M0 z) }; P" x5 H6 e
' U! J; W! H. W* x
, H5 r1 Y3 L' W+ G, j0 K6 {0 N4 U5 r1、は 副助词,接在体言(或相当于体言性质的词语)、副词、助词及其他活用词连用形的后面。
+ I9 b( ~( _2 |+ V, w- }①提示主题,指定叙述的题目,要求对此进行说明。$ H9 d+ \ m3 F
例:◇李さんは教室にいます。(主语做主题) ◇コップはもう洗いましたか。(宾语做主题) ◇会議に出るときは、居眠りをしてはいけない。(状语做主题)
% v/ N$ L; n* s0 Y②提示两个对比的事物,常用“…は…(が),…は…” 的形式。$ o& Y' v$ O) x3 \! m
例:◇ケーキは少し食べますが、パンは食べない。
; R8 a8 r; [2 o* {. I$ L+ I7 E ◇彼は今日は来ない。9 _0 p ~2 h; Z/ G8 I/ V( S
③起强调或强调语气的作用。! }6 P+ P* z) N4 E4 k, p- {9 r$ E
例:◇ビールの一杯ぐらいは飲めるでしょう。(起强调作用,提示某一词语)- t6 X) q* L* q# I. t
◇今日はそんなに暑くはない。(引起否定的叙述,并加强否定的语气)
& j# h( D D( @. O④提示假设条件。
* v6 v0 W% N4 [# O! e! O: ]例:男の人はこの部屋に入ってはいけない。" {/ A; Y, ]- x5 s& w% p) p/ { i
4 J8 `* n, e& d1 X
2、が
, T X+ F7 r# y- e U
5 t' M1 F7 F. AA:格助词3 C! M: G+ y! p2 L4 n5 Z
①表示主语。
0 l T' k/ v$ ]6 m例:◇私が当番です。0 L, ~2 H l8 m0 D4 s
◇妹は私が買ってきたケーキを食べました。(从句里的小主语)1 S, v; _& g! V2 A$ i+ T& _
◇李さんは頭がいいです。
2 _. D6 u, ~3 }) z- @9 Q$ m②表示对象语。后接(好き、嫌い、上手、下手、得意、苦手、~たい、ほしい)等. p3 ^, @* K2 F
例:◇冷たいものが飲みたい。0 c; ?) a# p* q9 Z
◇内田さんは歌が上手だ。 ③特殊疑问句+~。 例:◇「誰が教室にいますか。」「王さんがいます。」
$ \7 H: X3 i$ b7 L% f9 r- K: Z④存在句的存在对象。; ]# R* v1 J4 s6 H( o4 c
~に~があります。
$ U9 j4 d M8 L1 L; k( e" R+ @~に~が入っている。
+ }" E1 L+ ~% r例:◇引き出しの中に手紙が二通入っています。
+ Z4 q$ i$ T( x9 bB:接续助词。
& A+ @3 O8 \7 h4 `①顺接7 W. ? C& r# D3 L1 l
例:◇田中ですが、鈴木さんはいますか。
2 F2 u' e {1 d) G5 y ◇失礼ですが、今年おいくつですか。# l) t: s8 N& f2 K1 p
②逆接9 W: V( x, l& S; y8 j' n: v& \
例:◇先生に聞きましたが、やっぱり分かりません。
' O m7 W- R9 x# z0 ~% s: q+ ]
# t4 Z, n6 ]5 {* v: s$ m9 t; ]3、を 格助词+ h/ v$ ?6 n7 x* D K
% K8 J! p1 Z$ J/ n$ s: e: e3 m①表示他动词的宾语。5 N: d1 r# K. d5 D. P2 }
例:◇西瓜を食べる。
i7 J$ `6 S8 \: o②表示临时带有他动词性质的自动词的目的或对象。; H8 t- ^' @0 a& Q; ^, ]* k
例:◇病気で三日間学校を休みました。0 h: ?2 v! j+ S
◇今日は第六課を終わりたいと思います。
6 R# a% l# M- S/ x2 p$ \# R# l③表示动作移动或经过的场所, を后面的动词是移动性动词。(常用的移动动词有:行く、歩く、走る、泳ぐ、飛ぶ、流れる、通る、渡る、散歩する、旅行する、見物する等。这些动词都是自動詞。)& ?1 d( C4 K9 a: l
例:◇この道をまっすぐ行ってください。 ◇先週杭州を旅行しました。 ④表示离开、出发的地点。
) p8 F( {4 \# \ U/ b$ c7 U 例:◇飛行機で上海を立つ。, J5 E0 Y2 ?! ^
◇家を出る。# B7 [+ O' v. x: y; e
◇エレベーターを出る。
7 W4 h8 b+ ^: b2 J; M' i$ [( u4 v# w7 a2 F2 M& t
4、で、格助词4 }- V! a* J! |6 y- f( B1 `
. ~+ i, Z* V0 }
①表示工具,手段,方式,方法,材料。3 C; P1 N+ O0 g5 \4 r* y
例:◇卵でケーキを作る。
# T: y, n1 b* J7 f! V" o9 C ◇鉛筆で手紙を書きます。3 s8 `; H' a& P, C
◇レンジで料理を作る。 ②表示范围。) Y5 }8 {5 J$ r# @8 G1 Z
例:◇中国で上海が一番有名です。* l' D0 P% s9 ] O" ~% b& k
③表示原因。; a. [& f% ^, r/ T* @
例:◇病気で学校を休みました。
7 V; x3 A. g/ J0 e7 {# O8 ^ ④表示动作发生的场所。
" n. v( B) r* Y' n 例:◇先生は公園でタンスをしている。
' V6 q8 W: `9 ^; e5 f ⑤表示动作,行为发生的条件和状态。
, ^) g( B3 ~, D4 v# [7 a% N' Y 例:◇父と母と私三人で食事をしている。, l6 k, m) ~- R) j
⑥表示时间的范围和期限。4 _. w: \7 X/ I( l: |% n
例:◇冬休みはあしたで終わります。
4 U6 C5 G% l# ]( N% B ◇この仕事は二、三日でできるでしょう。 ⑦名词、形容动词+~,是名词、形容动词的连接形式,表示并列、原因。2 K i+ ] A) h( U6 p
例:◇秋はさわやかで好きです。(原因)8 s/ k j3 }; E {; u$ q! P2 G" ]
◇鈴木さんは留学生で日本人です。(并列)
" G% |) |% K. ^6 |8 k. w6 I( q4 U. x
5、へ 格助词" t$ w9 s! N* {# P/ o# y4 c5 q* b: [
/ a" @! r: j' ]/ r
①表示移动的方向、目标、着落点。
1 u; C8 U8 I" R# ?7 l) c0 h1 X: t$ ]例:◇図書館へご案内します。/ Q. b/ E$ p. L: [/ W
◇これから学校へ行きます。4 N0 e, o: M" ]
②表示动作,作用的对象。5 p% Q1 r+ I: g* Q
例:◇これは母への手紙です。 ◇田中さんへ (信开头指“致……”,信封上指“……收”)
! t8 P* u) y c7 p7 O3 ?2 C K0 V4 H/ ]) k
6、に 格助词3 R5 y# z/ P# f4 [" ?
& S! o2 b# I/ ^7 d: {! y2 W
①表示动作的着落点。/ l4 [) e1 f0 P0 ~7 @
例:◇図書館に着きました。! [* j1 R: G, F& i4 Z: O5 i
②表示动作的方向。3 Y U) `8 }/ m3 j. F- c, }
例:◇学校に行きます。
) |, [& N Q/ U3 n6 d! f, ^4 s ③表示存在的场所。9 e I: @% n) K- ]" d
例:◇教室に学生が20人います。0 E% q# t2 m% h& ?: m" V- h
④表示动作的对象。
+ G: \( l% t8 B- B0 }6 h) P7 h例:◇朝友達に電話をかけました。 ◇友達に/(から)プレゼントをもらいました。
8 i5 N3 m2 D1 ^( _9 d ⑤表示时刻、一段时间。
: ~; {4 B# ^0 X 例:◇昨夜、深夜1時に寝ました。! y3 J* [5 G/ v% `# C) o z
◇夏休みに日本へ行きました。% x& Q" `4 g `1 n
⑥表示动作、作用的结果。(⑦?也属于这个用法)3 n; E+ I/ f3 @1 ~- V+ F
例:◇この西瓜を六つに切ってください。
& p) Z. O8 `! X+ M ◇このクラスを二つに分けてくさい9 F& p. x9 w$ k% }& y6 \, Q. \
⑦表示决定的结果。 i0 |( s3 U4 L7 H/ T% D4 B5 k( ^6 ?
例:◇明日、旅行に行くことに決めました。 ⑧表示比例、分配: r- N3 x- b2 I+ X0 [5 S) B
例:◇週に三回母はスーパーへ行きます。
2 r3 u$ G+ z5 X1 |0 M( [ ◇李さんは毎週二回映画を見に行きます。(带有“每”的话不能加“に”)" n! r9 Z( T0 [/ S
⑨表示目的(来、去、归的目的)。
$ Z' S. M- {- ]% a! o# Y* I* L 例:◇じゃ、すこし飲みに行こうか。
! C+ j8 i; K9 c1 K( g ⑩表示比较、评价的基准。
# r& E. ^. l/ p5 G/ Q 例:◇お酒に強い。# N& l# E2 y0 m. X+ x2 d; p
◇寒さに強い。
/ I0 d+ `. f, r* `+ N: ^; C ?表示变化的结果。(人为,自然)
' o' f; b! j4 F' }7 z 例:◇将来私は教師になりたいんです。
1 \' Y9 i* C% D* ~+ Y' F ◇李さんは自分の子供を医者にしたいと思っています。 ?惯用句
/ }7 n/ _/ k, p+ g2 ^例:◇~に人気がある。( C y; F! p+ ]- {8 ^0 F: j$ ~4 i% H
◇~に注意する。0 D/ a" g. f- s2 h) X$ T* j" i
◇~に気をつける。
4 @0 ~8 P) @9 ]: r◇~に気づく
9 m- l+ t2 T+ J, E4 u' i' ^◇~にとって。(范围的限定,后项是对前项的评价), G' I b( u T; G% R. R
→勉強するのは学生にとって一番大切なことです。
% u3 c" A, u) B; T◇~について。(后项动作所涉及的内容或与前项有关的事项), j1 p- f5 L4 W( M
→これから当番のことについてちょっと話したいと思います。 + P0 h9 A8 B. u6 H: u
3 k! P3 q0 \4 E$ B- R( J0 x7、から W1 k3 a: d4 Q6 C0 O k
6 ?% S- O! d; L 格助词
0 X. d! J3 p- @+ R6 m; n# F①表示时间、空间、顺序等的起点。
4 U- h( U2 Q n- [- P例:◇明日から復習します。 ( 時間 )4 e Y u& H( q" Q! \
◇上海から出発します。 ( 出発点 ) ◇君から始めなさい。 ( 順序 )$ O# r9 t. s1 e+ ~2 W& D0 @
◇薬を持ってから帰ります。 ( 順序 )0 `& T# ~1 O; ?1 q6 ~
②表示动作,作用经由的场所。7 r6 o& u$ w7 Y/ T) T
例:◇窓から海が見えます。8 R m; p& N% C* J4 J
◇猫はどこから入ったの。 ③表示动作、作用的起源。
5 P. P, x/ U _3 p* Z# }9 F例:◇昨日は母から新しいセーターをもらいました。
, A) I! Z0 L# i+ B3 X* i ◇これは友達からのプレゼントです。+ R7 O4 G' d: U' }6 f8 r8 K9 Z5 `! e
接续词& {# e8 W7 j2 L
①用于顺接条件,表示原因和理由。0 N/ Z1 t( E, r
例:◇今日は日曜日ですから、学校へ行かなくてもいいです。
5 t% Q4 T* W1 A7 y: ?◇最近忙しいから、その小説はまだ読んでいません。8 } X {8 u+ @
◇お客さんはすぐ来ますから、早く部屋をきれいに掃除してください。
3 P7 v N3 b9 T. E◇静かですから、そこの部屋を借りたいです。/ n+ j9 V; a' \
# Z( X. m- L; \2 P
8、まで(副助詞)( V" r- |+ c/ V6 M2 c- i
8 B# f* M$ N5 C- ~1 f0 U7 B+ e ①表示动作、作用所及的范围、终点,相当于中文的“到……”“到……为止”
9 c/ K$ m6 D' _' k5 z d2 ?5 `例:◇彼はここで午後5時まで勉強していました。2 d" l8 Z3 S* I. r' k$ {( R
◇東京までの切符をお願いします。
# w& {% W# n$ R3 F4 m8 ?% Q; b0 n4 C ◇今までどこで生活していましたか。
/ e& Q7 p, b7 {& K6 q: j/ I注意:~から~まで、表示时间和地点上的起点和终点,相当于中文的“从……到……”。1 } I1 K; Q/ v
例:◇上海から東京まで飛行機で二時間半ぐらいかかります。) f. o$ l7 v; f! r8 G" d
◇李さんの会社は9時から午後5時までです。
2 b! Y7 A# B5 g9 n% b4 s4 c! L2 n3 {; G' C; r: `% _* I* \ E
9、より(副助詞)
+ x) E* V# b+ r! k1 G2 a9 H* V7 y; j; b
①表示比较的基准、标准。' d( j2 n; @9 [: J1 [% Y
例:◇ケーキはパンより美味しいです。: } ]+ R2 R Z+ N: a
◇りんごよりバナナのほうが好きです。
2 L& o4 H. K' B4 q ②表示时间、空间上的起点(是比「から」较郑重的说法) 例:◇上海より出発します。
: c& H* a6 Z3 C7 T; M◇会議は午後3時より始まります。
% T) ~- B6 P) p( X ③表示事物构成的材料和要素(与「から」相同)。
, k5 b, d( R$ B5 R3 w例:◇日本酒は米より造ります。 |
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