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[学习资料] 动词和他动词区别的重要性

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发表于 2007-9-5 12:56:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
在学习日语的初期,开始学习动词时,一般不大注意动词的自他性。当学习到相当多的动词后,文法中才开始强调动词的自他性。但这时已经学了不少动词,重新认识其自他性就显得相当困难。因此,完全有必要在学习日语的初期,在开始学习动词时,学习一个动词就同时记住其自他性,对后来的学习帮助非常大。
$ ?1 @& ^9 P6 L
" O/ \# i# F  x0 f( R6 |1 e下面说明动词的自他性在文法中的不同作用。 $ r  o6 g# g% m  J" T0 g
1,构成不同含义的句型。 - a' ~9 m/ `( d6 ^
自動詞:窓が開いた。 窗户开着。 (自动词和主语相连)  
6 C( k5 z( @5 w) w* n' ]/ Z) i他動詞:私は窓を開けた。 我把窗户打开。(他动词和宾语相连)
8 ^8 e& W6 O2 `2 ^2,构成不同的被动句。
0 K8 d' l5 R0 ?' p自動詞:友達に来られて宿題ができなかった。 - Z  t: h7 d. m" k' C) Q
友達が来て楽しく遊んだ。
- I3 f" o  j! N0 n- ~(自动词的被动式表示受到损失而主动句没有此义) + d$ @  o' _  e) Y; D  x
他動詞:学生が先生に褒められた。 0 J" V2 ^) j" I4 \
先生が学生を褒めた。 % `3 E- v% m1 {) x" M1 L
(他动词的被动式与损失与否无关 ) ) ?  x/ G5 N: W& @! `' C
3,构成不同的使役句。 % S4 x+ A9 T( E, P. g+ O( [
自動詞:母は妹を町に行かせた。
6 E% C" {5 w: q& Z6 f# X8 E妹は町に行った。 + L9 L  C6 u* l
(自动词的使役态使动作主体变成宾语)
' K8 A2 ]1 v. e+ n4 p' N, u他動詞:先生は学生に本を読ませた。 7 F' G' r; x  H3 u: X$ A, J+ K
学生は本を読んだ。
& k9 `6 l* y1 B- F+ y' a! \$ s(他动词的使役态使动作主体变成补语)
1 Y, Q, ~" r% z$ L8 i4,构成存续体。   m% ~  I/ J6 C; H# u
自動詞 :(不能构成てある形式)
; S5 u1 G! X7 k( e( @& w他動詞:黒板に字が書いてある。 ( Q; \% G! n; G  X; }5 d
5,自动词+ている与他动词+てある的区别。
; W( [* C; s) C+ z. m自動詞: 窓が開いている。   4 \% i5 k& B/ H- c
他動詞: 窓が開けてある。
. j1 B2 {! B1 l7 f; P(翻译时都译成“窗户开着”。但自动词句子只说明现象,而他动词的句子说明有人有目的地打开着。)
) y/ ^9 V7 x1 B: B* Z  f0 Y) ]6 H$ Y( m0 s* Y9 Y7 d3 r
以上简单地举了几个例句,说明动词自他性的不同使用方法。如果不准确掌握到处的自他性,则不能正确组成句子和理解句义。
2 N. o7 j& ~5 U0 h6 p3 f/ @7 Y5 c5 R- P) y$ f: ]: V; [, [
[quote][/quote], Y* N6 f& s# _3 @
: E* j% {% b. S% t7 R
[ 本帖最后由 cbynissbxtsfiq 于 2007-9-5 13:02 编辑 ]
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