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[学习资料] 动词和他动词区别的重要性

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发表于 2007-9-5 12:56:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
在学习日语的初期,开始学习动词时,一般不大注意动词的自他性。当学习到相当多的动词后,文法中才开始强调动词的自他性。但这时已经学了不少动词,重新认识其自他性就显得相当困难。因此,完全有必要在学习日语的初期,在开始学习动词时,学习一个动词就同时记住其自他性,对后来的学习帮助非常大。
/ m8 W) t/ F& O& p$ ^
! F. x) c" b' V5 }) o1 v; B5 h+ T6 C下面说明动词的自他性在文法中的不同作用。 & l/ O. X1 k8 [
1,构成不同含义的句型。 " v# `( E) d5 j
自動詞:窓が開いた。 窗户开着。 (自动词和主语相连)  5 B* b2 u  S" E6 l+ k% P8 b0 {% Y
他動詞:私は窓を開けた。 我把窗户打开。(他动词和宾语相连)
1 r; x. N) X' Y2 Q2,构成不同的被动句。
6 B0 u( `; q3 S4 p/ n+ E自動詞:友達に来られて宿題ができなかった。 # Z% n% _; t) n- y
友達が来て楽しく遊んだ。 ( F# U- B* r  f, H8 h/ y. @
(自动词的被动式表示受到损失而主动句没有此义) 2 Y& T" j5 C% Y% ^6 U# u
他動詞:学生が先生に褒められた。 : b- M1 M  {2 \9 g3 L, Z6 d9 B
先生が学生を褒めた。
& U" e: ~) A# }9 `& ~7 i! V0 Y" N(他动词的被动式与损失与否无关 ) - `8 O- ]# g& i
3,构成不同的使役句。
2 q5 T) M' o2 N5 d9 F3 I自動詞:母は妹を町に行かせた。
( g1 g' A5 I- {: ^9 A+ r妹は町に行った。 : ~; A; a, }) z: E- L; g
(自动词的使役态使动作主体变成宾语)
" w+ d. z7 O6 E+ V: k: c' s6 @; u: W他動詞:先生は学生に本を読ませた。
% k. Q3 c/ s' ]6 u& y# L1 E8 x0 B学生は本を読んだ。
' O* L5 j" R) G(他动词的使役态使动作主体变成补语)
! l4 P7 v) \" x5 W) k- q8 j% Y7 U3 W4,构成存续体。
1 m0 u* T& M" j; a  M8 Y6 D0 ?4 `自動詞 :(不能构成てある形式) % U5 a  V% ^1 C5 b7 u  R2 N- i# T5 x& h8 }
他動詞:黒板に字が書いてある。 % q1 F! m4 s6 t( v- T
5,自动词+ている与他动词+てある的区别。 , h) D; \4 B) ?/ C1 g- d
自動詞: 窓が開いている。   - K- _! J. p( O
他動詞: 窓が開けてある。 2 S" Z- y! r% S% L/ g
(翻译时都译成“窗户开着”。但自动词句子只说明现象,而他动词的句子说明有人有目的地打开着。) # n! s; T$ `5 |* f

$ Q( r4 _0 y4 v以上简单地举了几个例句,说明动词自他性的不同使用方法。如果不准确掌握到处的自他性,则不能正确组成句子和理解句义。
/ U- \  Y0 ]4 `1 d" ?; v
! M+ n$ I3 D. M% y8 O[quote][/quote]
+ _) l5 q. X" M. \5 f! I3 b5 Z; c/ Y$ C
[ 本帖最后由 cbynissbxtsfiq 于 2007-9-5 13:02 编辑 ]
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