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发表于 2004-9-17 13:01:03
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1999年二级试题文法解析 ' y& j1 Z4 Y+ V6 u+ |
2 T2 v6 s' J" l9 q4 p1 z! c問題Ⅳ 次の文の__にはどんな言葉を入れたらよいか。1・2・3・4から最も適当なものを一つ選びなさい。
. V6 v8 f/ X3 w+ ]7 b5 z& s' ^/ I(1)事態がこうなった__は、もう彼一人に任せてはおけない。9 i# ^3 @0 p/ g' S8 ]6 q
1 まで 2 わけ 3 うえ 4 ほど
3 f, |5 p1 K) P% f. }9 Z解析:た上は 既然~~就 6 g6 o# H8 g z: @2 p" z
体言|助動詞+まで 连~~~~都~~~ 例:年寄りまで一生懸命勉強しています
# A+ B7 n& F5 S5 `0 Q9 ^ (连老人都在拼命学习)。
" z V: [2 b# S' P' Q% O) W% y: S 体言|用言終止形+ほど 象~~~那样,~~~得~~~ 表示状态的程度。例:新聞が読めないほど暗くなった(暗的不能看报了)。
$ d5 L, J0 | x文の意味:事态既然到了这种地步,就不能再托付给他一个人了。
2 m# ]3 s# x+ d6 M+ ~(2)彼の取った態度は、私には十分理解__ものであった。8 f7 f. _. q, ^$ i3 B
1 させる 2 しぬく 3 する 4 しうる& S( n- c5 Z9 A% ?; Y
解析:動詞マス形+うる “能,会”① 有某种能力②有某种可能性 あり得ることだ(可能有的事)。" z9 E ?+ r& q- O3 y) A
“には”表示有某种能力的主语。“もの”表示强调的语气。例:月日の経つのははやいものだ。一度世界各国を旅行したいものだ(たいものだ:表示强烈的愿望)
" T2 y! S" y6 r0 I) P( r6 }) qせる|させる 使役助動詞 例:子供に掃除させる(让孩子扫地)' }' K- O+ w/ s, D$ k& q) a9 a4 e
動詞連用形+ぬく 贯彻始终 例: 頑張りぬく(坚持到底), G( m) W* J3 ^, t6 {7 b& f
这句话强调我有能力理解他采取的态度,即:我能够理解他采取的态度。所以选4 8 w- c- w0 c3 F2 [3 N, w
文の意味:我很能理解他采取的态度8 L# {# U p+ p6 ~" t
(3)少年時代に戻れる__戻ってみたい。+ M6 [; X% ~9 E: [, Q U& {& e$ E
1 ものなら 2 わりには 3 ことには 4 わけなら
3 f" R& `! }* K! v解析:~~ものなら “假如~~” ①動詞可能態+ものなら:「假定一种不能实
6 b8 ]& r6 i# d% F& Z6 o; M现的事实」万一,假如②う|よう+ものなら:「假定一种将导致坏结
, k+ q, x1 ?( h! M果的事实」假如 嘘をつこうものなら、ただではおかない(你要是撒
; Q, A* j0 x& d5 D' r1 s谎的话我可饶不了你)
# z8 Q8 {& Z4 o! E用言連体形|体言の+わりに(は)虽然~~~但是~~~ 表示从前项内容考虑,后项内容出人意料,相互不搭配。例,太るのを気にしてるわりには、ずいぶん食べるだな:(虽然担心发胖可吃得真不少啊)。
" m a7 U% ~4 ]5 f3 i; G文の意味:假如能回到少年时代的话我想试试。+ r2 Q& x5 s9 |+ G
(4)妹は、今勉強を始めたかと__、もう居間でテレビを見ている。
q" T6 o' @' U- a1 } 1 思って 2 思ったら 3 思い 4 思ったなら1 [( t8 v5 r4 l
解析:~~かと思ったら 以为~~~却~~~;刚~~~就~~~ / Y1 F- z6 I1 ?2 V1 q
文の意味:我以为妹妹现在已经开始学习了,却没想到她正在房间里看电视。$ b, W: ~1 b8 @4 f: N
(5)赤いドレスの彼女が微笑むと、美しい花が開いたかの__だった。2 z- u& h/ M+ J8 N
1 よう 2 ほど 3 そう 4 まま8 @- e/ D! ^( N1 D! {! V
解析:~~かのようだ 宛如,好像 . `; H1 T& V7 I# Q5 Z# O- ^
体言|用言終止形+ほど 象~~~那样 ~~~得~~~ 它表示的是“状态的程度”。
* ]+ B# n9 a6 A3 @, m q例:今年は去年ほど暑くない(今年不像去年那么热)。
/ z% n# I- G0 H% J0 A( ~$ W文の意味:身着红裙子的她一笑起来,宛如一朵美丽的儿开放了。
8 D2 U4 V/ e6 C; K) q, h- x(6)現状__、直ちにその計画を実行するのは無理だ。' g$ a5 T n5 @5 `
1 だけあって 2 から言って 3 ともあって 4 とは言って
* g, ]2 k9 o8 N9 O9 R& z解析:から言って“从~~~来说|来看” 表示以~~为依据来谈论自己的看法意见或做出判断。% n. T* o& h! [8 y4 F
「からいうと」「からいえば」の形で使うこともある。
5 _/ X/ z! u2 R5 u1 G ~~だけあって“正因为|不愧是”よく勉強しただけあって、期末試験はよくできた。: v0 D! ]9 w1 A6 i6 Q. I; [4 q7 y
~~にともなって“随着~”书面语。人口増加にともなって食糧問題も深刻になった。
: t$ r5 ^( {5 _* K区別:「からいって」と「からといって」。「からといって」“虽说~~可是~~”表示后项内容不受强前项条件的制约。刺身は食べないからといって、日本料理が嫌いだというわけではない(虽说不吃生鱼片但并不是讨厌日本料理)- a2 O6 N$ H4 e- h
文の意味:从现状来说立即执行那个计划是不可能的。% P/ x4 X; q, L4 v! d
(7)山田先生の授業は、試験を受ける__レポートを出してもよいことになっている。3 N1 V5 n/ H, Z, Q' F
1 ぐらいに 2 とおりに 3 ばかりに 4 かわりに5 M( ^. m' n# \3 U# f3 X9 x X5 R
解析;体言の|用言連体形+かわりに+かわりに ①代替,代理②不~~而~~(前后两相应该是等价的可以交换的)③虽然~~但是~~(表示转折)病気の父の変わりに、私が参ります。この部屋は狭いかわりに、家賃が安い。
; z. o/ V, B& J5 ~$ e* y ぐらい 副助詞 ①“大约,左右” 駅まで15分ぐらいかかる。②表示轻视不值一提的程度。“一点点” 部屋の掃除ぐらい自分でしなさい。③表示比较 “象~~那样”今日ぐらい忙しい日は無かった(再也没有比今天更忙的了)
7 g- ~: e, F" [1 d ~~とおり ①按照~~(的样子) ②如同~~ 課長の命令どうりにやればいいのだ。(只要按照科长的命令去做就行了)成績一覧表は次の通りです(成绩一览表如下)
0 W# q4 \9 g) ]' E# m ~~ばかりに“正|只因为~才~”学歴が無いばかりに、大きい会社には入れないのだ。* l2 r7 p2 e0 @& h2 T$ o
文の意味:山田老师的课,也可以不参加考试而只提交一篇报告。: r" K8 L% O1 V* Y0 g( S
(8)テストでこんな点しか取れないなんて、悔しくて泣きたい__だ。/ Y" w5 w5 s. K5 \- \
1 こと 2 べき 3 とおり 4 ぐらい: c) ]6 Y, d2 S' n. Q( C) g
解析:用言連体形+ぐらいだ|くらいだ 程度を表します “象~~那样”6 V( x, r- l3 I/ r
用言連体形現在式+ことだ “应该,最好”表示劝告要求。 例:やはり自分でや
$ i$ M; F2 @. i/ k$ R) C9 @ることだ(最好还是自己做)。* f- o ~; s8 c# d
~~べきだ “应该”表示讲话人强调自己的主张建议。例:バスの中では、若者は年寄りに席を譲るべきだ。
. O3 }- u1 J5 H8 J& T文の意味:考试就得了这么一点点分数,后悔只想哭。+ g$ y5 @3 R0 S
(9)ご無沙汰しておりますが、先生にはお変わりなくお過ごしのこと__。: W. m& x P% Y6 |; B
1と存じます 2 と申し上げます(言うの尊敬語) 6 h. [4 {( K: c* o, }3 |
3 でございます(ですの丁寧語)4 でいらっしゃいます(ですの尊敬語)
( s3 L/ [. |$ f4 Y) \解析:「存じる」は「思う」の「謙譲語」です。
( |, y5 c7 o( Y) k1 l. A& ~, a. h文の意味: 好久不见了,老师一向可好。
1 ]& M3 {. t- i# u) m6 K( M(10)都心では子供が少なくなってきている__から、学校の数も減りつつある。
/ P' I* @6 _6 c" E( d P; U7 y 1 うえ 2 もの 3 こと 4 ため
) a' E5 X4 b, b9 G% X5 K! s' x解析:用言連体形+ことから“从~~~来看”“ 因为~所以”表示判断的根据或思考的出发点。
# |4 ? `; B6 X0 F ~~ つつある“正在~~”语气郑重,书面语。例:中国の経済は発展しつつある; T, A7 L( G* P, }5 @1 f
没有「ものから」这种表示原因的表达方法,但是有「ものだから」的表达方法。
: o* g6 l" n- \8 I# v6 X, | ~~ものだから “因为~~”主观强调原因理由往往带有辩解地语气。あまりおかしいものだから、つい笑ってしまった(因为太好笑了,所以就情不自禁的笑了)) R$ D$ k' D/ m
区別:「ことから」「ことだから」「ものだから」「ところから」 I( N' N9 Q/ ?/ D+ T0 q0 ^ L
人の+ことだから 前项或明或暗的点名该名词的性质,后项是根据所作的推测判断
! \3 k3 W6 e( ~% r$ M& k+ W, p 勤勉な田中さんのことだから、きっと試験に合格しますよ(田中是个勤奋的人,
0 C% L3 L" T u' i ~~ところから “从~~来看”“因为~~所以~~”表示员因理由。与「ことから」基本相同。例:あまり頭を使いすぎたところから、こんな病気になってしまったのだ。) k2 z, ~- c2 m3 W: s
文の意味:因为市中心的孩子少起来了,所以学校的数目也在减少。; C" v; c( g, {, F) [* Z
(11)興味深い__、昔のおもちゃが再び流行しているそうだ。( v# E1 f7 v3 z: J0 h
1 ように 2 ことに 3 ところに 5 わけに
7 Z0 u5 m) N4 l/ l! y2 [& N解析:用言連体形+ことに 令人~~~的是 其中的用言多是“驚く、困る、不思議、残念、うれしい”等的词 例:残念なことに、君は一緒に行けないのだ(遗憾的事,你不能一起去)。
+ J$ ^0 k0 L( s+ j7 {: O文の意味:很感兴趣的是,从前的玩具再度流行起来。1 K4 t! D ?! a2 \5 ^: ]6 v" d
(12)館内を__際には、写真撮影はご遠慮ください。
0 k8 V- U; m8 F1 J6 i 1 見学する 2 見学して 3 見学し 4 見学しよう
5 q% U! ]1 A- `7 O5 X9 B' v解析:名詞の|用言連体形+際 “~~时”/ K) J, Z, ?0 h6 f
「遠慮(えんりょ)」有一个意思是「谢绝,辞让,避讳」例:タバコはご遠慮ください(请勿吸烟) ご遠慮願います(请回避一下)9 T* A" `! E0 \5 p- g
区別:「際」「時」「場合」。在表示未来事项时,「際」后项多是意志,「場合」后项多是推测。在表示过去事项时,「際」多用于陈述,「場合」多用于举例。「際」比「時」语气更郑重,并带有“借此机会”“趁机”的意思。欠席の場合ご通知ください(缺席时请通知一声)。雨が降った場合(には)中止する(下雨时停止)。お会いした際に、お渡しします(见面时交给您)) V e, }" D V3 v. s& J' R, X" [; F
文の意味:参观馆内时请不要拍照|谢绝拍照。: c" B3 e) S! E; D3 U
(13)このブラウスは、絹なのかナイロンなのか、見かけ__区別がつかない。
# ~: G/ x# B x 1 ながら 2 ちゅう 3 じょう 4 どころ1 Z8 G! J5 k& n M
解析:ブラウス(blouse):是妇女用的宽大短罩衫。見かけ:外表,外观
0 E4 W! p. {9 a! D* B" H, w9 P& N 体言+上(じょう) “~~上~~” 表示后项关涉的对象- j% Z1 E; {- d& w' e$ u
文の意味:这个罩衫是丝绸的呢还是尼龙的呢,从外表上看区分不出来。$ B: _( n# y) O& `, z, T
(14)会場の問い合わせをした__、地図を送ってくれた。
9 X- t: ?, ^9 E g7 e 1 ところ 2 ばかりに 3 わりに 4 ものの
# U1 x5 B# X( v0 _' ^ B解析:~~(た)ところ 表示后项是前项的结果,“~~~结果~~~” 「たら」と似ている
, a' o9 @- A1 O; A0 D! e# k8 U9 H) l 動詞連体形+ばかりに “正因为~~~才~~~” 例:医者であるばかりに日曜日でも働かなければならない(正因为是医生,所以才在星期天也必须工作); `% l f2 v" X1 G4 N3 ?
用言連体形|体言の+わりに “虽然~~~但是~~~”表示从前象内容来考虑的话,% ~) @5 t6 k1 l/ y7 [' `
后项内容出人意料。前后不搭配。この酒は値段のわりにおいしい(这酒不贵却好9 C1 z5 d1 E* m9 C' Z0 ?& T7 l" _
用言、活用語連体形|名詞である、だった+ものの “虽然~~~但是~~” 表示两个事项相反 例:きっとうまくやるとは思うものの、いささか心配である(虽然觉得一定能干好,但还有点担心)。
1 i$ N' v" ^) j+ h( C3 H. a区別:「わりに」「にしては」。「にしては」“作为~~”“按~~来说”表示后项事实与前项标准" P# Z7 T, e5 f$ Z; X
不符。例:教授が書いたにしては、たいした内容ではないね(作为教授写的东西9 X( m+ `0 O% y+ \" x2 f" r
实在是太一般了)。「にしては」比「わりには」语气更强烈。4 z* U- F# t4 N1 T) v* i0 N
文の意味:我询问了一下会场地点,结果他们就给了我一张地图
* {; `8 f" K; |# r* ?(15)勉強中、眠くて__ときは、濃いお茶を飲むといい。9 `* O2 O/ [# v( g7 q
1 なんでもない 2 ちがいない 3 ほかならない 4 しょうがない
. O$ I% M( \1 T解析:てしょうがない ~~~得不得了;~~~得没办法 例:単身赴任の生活はさびしくてしょうがない(单身出差的生活寂寞得不得了)
, j; I# q% ^: [: h/ V! |" m なんでもない 没什么 「どうしたの」(怎么了) 「ううん、なんでもない」(没什么)
, i6 L5 G& P/ D1 g8 U8 u5 u( p0 c 体言|用言連体形+にほかならない 无非,不外乎 例:今回の計画の失敗は推進委員会の責任にほかならない(这次计划的失败无非是推进委员会的责任)。
, ?9 y( q4 W5 O( ^# D& Z% [まとめ:“很”“非常”“~~~的不得了”的表达方法。「てならない」「てたまらない」「てしょ8 `0 v2 g2 W: P W" J6 D
うがない」「てしかたがない」「~かぎり」. 両親に会いたくてならない(非常想见父母)嬉しくてたまらない(高兴得不得了) 眠くてしょうがない(困的不得了)北京の夏は暑くてしかたがない(北京的夏天热得让人受不了)うらやましいかぎりです(羡慕死我了) ' q! y- U/ g1 u# u
文の意味:学习中困得不得了的时候,可以喝点浓茶。8 a# n6 n* Z5 n X1 e' C! G- l
(16)電話番号__分かればいいので、住所は書かなくてもいいですよ。' ^* Q8 K9 Y. R+ @* a/ ^' w) G; |
1 すら 2 ばかり 3 かぎり 4 さえ* x6 X4 [0 P9 S; C* f, [
解析:体言さえ~~~ば|たら 只要~~~就~~~8 @2 F+ g1 z# z7 j9 n' E. `
すら 副助詞 “连;甚至” 例:君すらだめなのに、まして僕なんかだめだ(连你都不行,何况我这样的呢?)$ _8 Y4 W! D- s4 X
文の意味:因为只要知道电话号码就行所以不写住址也可以。! b3 X( ?* U7 W( V3 D
(17)お忙しい__、わざわざおいでいただき、恐縮でございます。% ~0 l" j6 ?$ L5 @
1 ことを 2 ものを 3 ところを 4 あいだを
% e, q1 l+ T& ~解析:用言連体形+ところを “在~~~时候,却~~”多用于寒暄语中,带有对不起,过意不去的语感 お休みのところをお邪魔しまして、すみませんでした(在您休息的时候打扰了您非常抱歉)お忙しいところをわざわざおいでくださいまして、ありがとうございました(您那么忙还特意来一趟,太感谢了)& i r7 F" u5 R! M4 {- y$ G
文の意味: 让您在百忙之中特意赶来,实在是过意不去4 B1 f% d7 a: b6 N1 c+ |
(18)一日中やっても一匹も釣れなかったので、もう魚釣り__行きたくない。& I3 F/ Z3 g& L2 Y6 p
1 なんか 2 なんと 3 なんで 4 なんに* w2 c6 L$ y# v; ?
解析:なんか 是“など”的口语形式 ~“~~之类;~~~等等”9 X# z! l6 n. N; s) V5 U
なんと 副助詞 ①(表示最低限度的希望)哪怕~~~也好 例:せめて水なんとほ( P# _7 e9 [* S( {* S
しい(哪怕有点凉水也好)②不管(什么,哪里,谁,哪个,何时等等) 誰なんと
) |) N8 C- y: u, c' z' i(不管是谁)。4 T, G% C( W# ?1 c5 h
なんで (多用于反问) 何故,为什么 例:なんでこんなに寒いんだろう(为什么这样冷呢)
- P l. b1 f4 ^& H: S) U& X5 N文の意味:钓一天也钓不着一条,我再也不想钓什么鱼了。, j9 b1 V, t# ~) E5 a
(19)新薬の輸入__慎重な調査が行われている。
9 d; F* |% t- e3 I* T 1 にかけて 2 につれて 3 にさきだち 4 にこたえて( H5 U* V m' U% w/ H8 z' l: K" p4 q
解析:~~~に先立つ “事先|在~~~之前”
0 \5 j0 i H) x5 ^+ o ~~~にかけて “在~~~方面”. f. }/ V4 h' `; ?- k
~~~につれて “随着~~~” - n' G# h4 ^, y7 H Z7 U4 N" q( l
~~~に応えて “响应,反映” 例:招きに応えて出席する(应邀出席)6 Z2 Q0 g" A' S" y; A5 X7 W5 U5 j
文の意味:正在进行新药进口之前的慎重调查。4 D: W, T, W2 w# Y) B
(20)明るいうちに__、この辺りの夜道は迷いやすいですよ。' {7 I" a! S4 d# ^/ @: H) R
1 帰らなくて 2 帰らないと 3 帰れば 4 帰ると
2 o3 q: V" p1 r; {% M1 b# d8 A; Q解析:此题中前项是假定条件,后项是结果。“て”没有这种用法. K1 P9 u5 r% o7 h6 g t% @
文の意味:不趁天亮回去的话,在这附近晚上容易迷路。
8 C. u; t; D* d1 I(21)彼は英語__か、フランス語、ドイツ語、そして中国語も話せるそうだ。$ v8 ]: w4 j& P9 H6 S
1 しか 2 だけ 3 ばかり 4 あまり6 v3 r, `" K! i& X
解析:体言|用言連体形+ばかりか 与「も」「まで」等搭配构成递进关系“不仅~~而且~~”。 : A6 X: K7 D- D
区別:「ばかりか」「どころか」。「どころか」表示前项标准底,后项程度更甚。“别说~~就连~~”“不但~~就连~~” 例:千円どころか、一線も持っていない(别说一千日元了,一分钱也没带)。「ばかりか」着重前项,「どころか」强调后项。& B. }9 Z2 q+ y m# U0 _) p' ^. e
文の意味:听说他不仅会说英语,而且连法语德语和汉语也会说。
! c2 m6 j3 O" _+ c+ `+ T, \(22)彼は、性格は別として、絵の才能には見るべき__。
1 c" e5 }2 i7 u9 _& V% b 1 はずである 2 ものである 3 ことがある 4 ほどである. }9 J: L) r: W, Q4 K
解析:ものだ 这里表示强调的语气
4 L5 I# C! d6 f o文の意味: 他的性格方面暂且不说,他的绘画才能确实应该见识一下。2 f& h* c* i' E$ l% n
問題Ⅴ 次の文の__にはどんな言葉を入れたらよいか。1・2・3・4から最も適当なものを一つ選びなさい。
# S3 B. z% _( C: V# ^(1)教育制度も社会の変化に合わせて変えなければならないが、変えた方がよいところとそうでないところについて、さらに検討する__。
* S1 }8 p9 s% ^ v 1 わけだ 2 べきだ 3 ものだ 4 ほどだ- T8 I6 K0 r& j: t+ T
区別:「べきだ」「わけだ」「ものだ」「はずだ」「ことだ」% u0 {7 j/ t( A$ s! X- Z
べきだ:“应该”多用于讲话人强调自己的主张建议。バスの中では、若者は年寄りに席を譲るべきだ。. \( T2 O8 ]2 ]
わけだ:“当然”“自然”对已经实现的事实做出的解释和判断。彼女は日本に10年もいたから、日本語が上手なわけだ。* c# A* }: E }! ^/ c
ものだ:“理应”“应该”表示一般的社会伦理习惯和必然的结果。学生はよく勉強するものだ。: M0 d& S7 A- q# L* G
はずだ:“应该”是在某种根据的基础上所作的推理,彼女は日本に10年もいたから、日本が上手なはずだ。
& j' @+ t- _5 I% U" Jことだ:“应该”“最好”表示向他人提出劝告要求。( C$ C, Y" R: z; g# [1 X
文の意味:教育制度也必须随着社会的变化而改变,而关于改变的好处与坏处应该更进一步的研讨。
9 n1 }" \% N9 R6 B( c8 Z$ q(2)私は最近新しいアパートに引っ越したが、駅の近くだから便利だろうと思ったら__。
* e! o- v2 o1 L# ?+ Y _6 K0 i0 ^ 1 そうでもない 2 そうらしい
8 E* G; K( v- [# g7 P4 T4 T 3 そのようではない 4 そのようだ o$ M; q' ?( W' D% i# Q
解析:う|ようと思ったら 以为~~~却~~~ 后句是与自己的意愿相反的事情。(“う|よう”は推測を表します)4 Z6 G. w v' k; s1 k7 j
「そうではない」は「そうです」の「否定形」。「も」は副助詞です。起加强语气的作用。
( r v* h) c. I/ D6 e4 H 「そのようではない」:“好像不是那个样子”: s8 i& y+ V) G* ^$ ?
文の意味:我最近搬到了新的公寓里,原以为离车站近比较方便却根本不是这么回事。: k1 F Z7 A* z: o4 h Z B9 h
(3)森の動物たちの映画を見て、親子の愛情__。
! x. J6 @! f+ @' t' T5 P 1 が心を打った 2 が心を打たれた。
3 l" w2 i0 \) Y; r/ m 3 に心を打たれた。 4 に心を打った8 L9 I. D* X/ U, Q' T$ f
解析:这是一个典型的被动句,被动句中动作作用的来源用“に”表示
' i+ P1 e7 H' t9 `文の意味:看了关于森林动物们的电影后,我被它们的父母子女之间的亲情打动了。5 m4 a: C2 D9 I0 g* G. o
(4)面接試験ではどんな質問が出るのかと聞かれたが、そのようなことを聞かれてもちょっと__。
# D& P; ~8 v, i7 ]) ? 1 答えきらない(没答完|答不完) 2 答えきれる(答完了)% {( |9 D/ h8 {& D6 m
3 答えかねない 4 答えかねる. |! x3 C2 `2 X. |' |- `6 U( l
解析:動詞連用形+きる|きれる ~~~完 全部~~。 例:全部は入りきらない(转不下全部) 言い切れる(断言)
3 z8 Q" d: F8 O動詞連用形+かねない(表示在一定情况下)也有可能 彼ならやりかねない(若是他有可能干得出来)。
2 q: t$ o4 j' H 動詞連用形+かねる 难以 不便 例:こんな重大なことは私一人では決めかねます(如此重大的事情我一个人难以决定)。
/ t% e1 H/ z; F4 K, D区別:「かねる」「がたい」「にくい」1 n$ `+ j# q, k' I# t
~~かねる:表示讲话人对某事实的实现难以容忍或认为有困难而加以拒绝。①子供が犬をいじめているのを見るに見かねて注意した(不忍看孩子们虐待小狗就批评了他们)②こんな重大なことは私一人では決めかねます(如此重大的问题我一个人难以决定)6 c' W+ M1 F$ m! ?6 U
~~難い(がたい)表示主观感觉很难。これが得難い体験だ(这是难得的体验). A/ O; X9 q$ o) ^2 K9 U6 R* O! @
~~にくい 表示动作难进行 客观事物本身很难 日本料理には作りにくいと作りやすいものがある(日本料理有容易做的也有难做的)
7 d) P0 ?4 }# E1 T1 k文の意味:有人问我在面试中会出什么问题,即使那样问我也不便回答。+ \9 x) ~. p# m+ P
(5)できることはすべてやったのだから、期待された結果が出なくてもあなたが謝る__。
0 A1 E7 q, X% [# m( V/ U8 x' \& r 1 わけはない 2 はずはない! Z, g- a3 d9 [4 e6 S
3 ほかはない 4 ことはない+ K5 U5 f Z& E" M1 I( G& [$ L
区別:「わけは(が)ない」:表示从道理情理上认为“不可能”“不会”例:帝国主義の本質は変わるわけはない(帝国主义的本质是不会改变的)7 _, l* Y8 h: |0 |
「はずがない」:表示讲话者认为“不可能”“不会”有某事。例:田中さんは昨日頭が痛くて来られないと言っていたから、今日は来るはずがない(田中昨天说头疼不能来,所以他今天不会来的)2 j' t, A; P% M9 D
「そんなはずはない」:强烈明确的否定对方所言的可能性。「田中さんが来るそうですよ」「そんなはずはない」(听说田中要来。这不可能)
0 o+ Y/ y* D @( l' n4 i& \/ C; o 「ことはない」:“不必”表示妹有必要 例:心配することはない(不必担心)。
; _0 {8 M; U: s% | 「わけではない」:“并非”“并不是”表示对某种结论或结果与以否定 例:その映画を見たくないわけではない。ちょっと用があるものですから。
) y: _6 n8 L b6 s# ]; }" D N7 m 「ものではない」:“不该”“不要” 对违反道理常识习惯的事予以告诫劝说。例:いくらうまくても、そんなにたくさん食べるものではない(无论怎么好吃也不该吃这么多)5 b; a' t& `+ M, _0 C( R
「べきではない」:“不该”表示责任义务。悪いことをしたのは、私じゃないんだから、私が謝るべきではない(做错事的不是我,所以不该我道歉)
; [% w1 B8 b# c! |, b文の意味:能做的你已经都做了,所以即使没有达到预期的结果你也不必道歉。
8 x* `( `. V* C% t/ H' q; p(6)「だいじょうぶ」と本人は平気そうだったが、周りの人たちはみんな心配__。
+ F2 {, u/ f2 N! U" R 1 しないのではなかった 2 しないではいられなかった
8 x, y/ h0 v$ K* K* | 3 してはいられなかった 4 するのではなかった) A- E+ _2 f% e2 f$ Q
解析:~~ないではいられない(ずにはいられない) 表示从心情上“不能不”
& `( J$ o8 ~" `3 S ~~て(は)いられない表示从心情上“不能”例:もうすぐ期末試験だから、のんびり遊んではいられない(马上就要期末考试了,不能悠闲的玩了)
2 L4 e4 g0 R. _ ~~のではない “不该”“不应当”例:その時東京へ行くのではなかった(那时我不该去东京)。言うのではない(不该说,不能说)。
! _0 I+ J: `4 J1 ?+ d ~~だろうか|でしょうか:“难道~~吗?”表示反问。言えるだろうか=言えない。
% c' z6 F1 {, P ~~じゃないか|ではありませんか:“难道不是~~吗?”表示反问。例:その方がいいじゃないか。=その方がいい。9 Z1 ^( o; c5 ?! s$ l
~~ではないでしょうか:类似于「ではないか」,但语气更委婉缓和。例:むしろその方が効果的ではないでしょうか=効果的だ(看来还是这么办效果更好)7 `& j7 V, H! n" e
~~ではないでしょうか “恐怕不是~~吧”表示否定的推量。例:これは弟の本ではないでしょうか(这大概不是弟弟的书)% W# M# ? T/ J! [
文の意味:他本人好像觉得没什么似的显出一副若无其事的样子来,可是周围的人却全都不由得为他捏了一把汗。
9 p; E. K' ~- C- N- `8 _問題Ⅵ 次の文の__にはどんな言葉をいれたらよいか。1・2・3・4から最も適当なものを一つ選びなさい。5 N8 m! R- l0 v* s0 `6 r
(1)今日は時間がありません。あいさつは__さっそく会議を始めましょう。
" B _ X' Z/ Z7 N 1 ぬきにして 2 ぬきながら4 ~/ a9 }* ~" `9 T+ X% D# c' A
3 ぬいても 4 ぬきつつ
, H/ ?: e3 Z" P# q解析:~~~ぬきにする 省去~~~ 不~~~
) j, [. W5 E6 b8 T; x文の意味:今天没有时间了,省去寒暄(问候)直接开会吧。+ Y& C" j/ ]2 {. i4 [5 k
(2)「山本さんは遅いですね。」
' I5 D" q' A* {5 I9 E$ ?7 b 「ええ。でも、真面目なあの人__必ず来ますよ.」
/ @5 Z1 t8 }+ J" P 1 からみれば 2 のことだから
a6 W3 n& i) s! k( E 3 のことでも 4 からみても0 U5 i5 C! I4 B8 Q
解析:体言の+ことだから 因为~~~一定、 由于~~~可以想象
5 o+ T4 M" t; a( H; w; e文の意味:「山田可真够慢的呀」 「就是,不过他这个人很认真所以一定会来的」
P# X2 J0 h7 f. l(3)もうしばらくお待ちいただけますか。ご注文の品が入り__、ご連絡いたします4 h4 c+ l+ ] z( n6 I& Y1 z
1 いなや 2 ながら 3 がてら 4 しだい
9 |( w1 Y4 N: A9 d! A解析:動詞連用形+次第 “马上” “一~~~就~~~” 着き次第、連絡する(一到就联系)。) P; u9 b& Y$ K7 V0 ` O
(动作性瞬间性)动词终止形+やいなや “刚” 例:起きるやいなや、飛び出した(刚一起床就马上跑出去了)。4 c; T5 E2 m# l
動詞連用形+ながら “ 一边~~一边” 例:私は食べながらテレビを見る(我一边吃饭一边看电视)
N6 M+ M3 ~0 i. I7 N動詞連用形|体言+がてら “~~~的同时”,“顺便” 例:散歩がてら本を買ってきた(散步时,顺便买来了书)
4 g! _* D9 L s& G& S+ J% [8 {文の意味:请再稍微等一段时间可以吗,您订的货一来就马上跟您联系。
0 ]9 Q8 y* o% d0 P) c _1 c, n(4)今年は水不足になりそうだ。先月の初めに__以来、ずっと晴れの日が続いている。0 @$ O* l- v7 F+ \* |
1 降って 2 降る 3 降った 4 降り6 _8 m) _ `* J! K5 |# h+ y
解析:~~て以来 自~~~以来, 表示以前述事项为起点,某情况一直持续着。: d. x. T1 \+ P' }6 o
区別:「て以来」と「てから」、在表示动作行为的先后顺序时,不易用「て以来」例:毎朝、歯を磨いてから顔を洗います(每天早晨,刷过牙后洗脸)
3 f! i+ J( A* j文の意味:今年似乎雨水不足,自从上个月初下了雨以来,一直是晴天。 N% S& z' }) C* F; U
(5)ピクニックの日の朝、娘はとてもうれしそうにしていた。「いってきます」と言い終わるか終わらない__玄関を飛び出していた。
+ V& N* m/ C& t' w 1 かのように 2 ようにして 3 かのうちに 4 ままにして: X$ @! v7 O: S% G( O3 W7 R
解析:動詞連体形かないかのうちに “刚一~~~就~~~”
; a2 y, H# g5 a5 o- r4 r文の意味:去郊游的那天早上,女儿看上去非常高兴。她刚一说完“我走了”这句话就飞奔了出去。
; [1 W1 J) e W! r% E(6)言葉は生き物であると言われている。時代の移り変わり__。語の形や意味が少しずつ変化する。
9 I. X" w7 c$ L: s5 Z% i% c: I! s) z* D 1 としたら 2 にとって 3 とともに 4 になって
4 w/ j' W( h+ ^! H+ H1 _解析:体言|用言終止形+とともに “随着” 例:年を取るとともに、体が弱ってきたようだ(随着年龄的增长,身体也似乎衰弱了)
8 ]! s& ^" }$ D" }) xとしたら|とすると|とすれば “如果是那样的话”,“既然是那样的话” このニュースが本当だとしたら、大変なことです(如果消息是真的话,那可就不得了了)。1 T' t N' Q5 U7 r/ M
~~~にとって 对~~~来说 例:人間にとって一番大切なものは友情です(对于人来说最重要的是友情)。
$ Z! h- q* M. J/ F3 q区別:「にとって」「に対して」。「に対して」:“对~~” 表示动作的对象。彼女は女性に対しては親切に指導してくれる(他对女性给与热情的指导)。「にとって」“对~~来说”表示判断事物的立场5 |1 A) u1 D8 }; L `; a
文の意味:语言被认为是有生命的东西,随着时代的迁移变化,语言的形式和意义也一点一点的变化着。( [ C5 z. A) j8 `% O4 d: E5 u- I j
正解:問題Ⅳ 34121 24413 21314 43132 32
4 v. n0 V6 s, F3 _# U, m 問題Ⅴ 21344 2: ?5 f) V2 n) E; x* N9 E
問題Ⅵ 12413 3 |
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