日文中的漢字大抵與中文的漢字意義相同,以下茲列舉不同或特殊者:" B5 y( q' s! W8 D
3 ?6 t7 ^; R7 t% ]0 S) m①日本自創漢字:
( P6 u9 y( P, c0 [
, ?( m6 @! a+ S! i6 J' }" h畑 (はたけ):田地 9 P& v: A* K. L* E
( L8 c# E: j; s! O3 E6 ]+ |
枠(わく):框子 - A! _& @$ M$ P, w- B$ s8 V1 I! f; q
& k) E% X$ {6 ?2 m; y8 e+ L
峠(とうげ):山頂
8 i( Q" C+ r1 w. {, n c' s# |" T4 U1 W/ _6 i7 k
‧這些漢字由於是日本自創,華人很難了解其意。 3 m u& {: c/ a# C0 ~ O6 D
! p4 x/ s. J' J/ i+ `% G②日本人將漢字重新組合:
1 G8 |6 z! ?' P# b. \/ a. i+ i! {" C# P: D% j. M0 E5 B$ R
真面目(まじめ):認真
4 v" O2 g/ l# Z
A) n, x( [5 K6 a7 i石頭(いしあたま):笨
' R6 J9 Q7 w9 p) r/ e6 o4 \- N+ Z9 `# r; D
大丈夫(だいじょうぶ):沒問題
! v. [9 V; ? _' e/ n. l2 {, P0 |: l! v: q
③單字前後顛倒者: m: b- h* S( u3 k7 j3 Z& r
- C* V2 Q& h$ S$ H" E紛糾(ふんきゅう):糾紛 & S9 }# ?1 T1 Y3 H
! f4 a i4 O5 F1 M: ?, }2 _平和(へいわ):和平
. H, ]) ~& c% Y0 P% U5 z% W8 c. p6 P. O' j2 z: @- Y* g' o* X8 g
紹介(しょうかい):介紹
6 Q4 u5 l- R) O; y
8 U& D- M- g4 D; s" n5 X‧這些漢字雖然顛倒,但其義不變。
. z3 L6 ]( W7 m
' H4 V' U7 \9 f. S④中國古代文言文轉變成日文者:: i @# B/ E0 X& {
, r$ f `4 u" }0 n6 j
字書(じしょ):字典 & L. K6 f4 d5 U y, l
) w: l% p" M0 {' O+ Q/ F3 L顔色(かおいろ):臉色 / }8 ]5 z" x9 D: \9 n" ^
! P0 X9 B( Z: o) a @. }
⑤簡體字:
+ k' T4 t$ k) E/ r+ y+ z
4 l1 a) g7 S6 g/ N7 N; M気(き):氣
" R8 u$ @# |3 R) n8 ~. t
; H& x: K0 g% p売(ばい):賣
0 l" `7 {! l8 v0 X" g% W& R
& ~0 w7 j% ^0 o# L9 L‧大抵上能了解其義6 U9 A# o/ i( b& h+ D) n- W
4 E- v; f6 d/ f9 Q4 W⑥近代產生的日文:
" m& N& q9 f' u, Q ~. s) _4 O7 i% m: G4 D; v4 U n8 G" y* J' X) F
汽車(きしゃ):火車 * m. v P# ]$ G' m
$ I+ f) X6 m! S) Q) G$ w
人造人間(じんぞうにんげん):機器人 ; u' @! U2 g' s) q8 A4 v0 m
5 P" x- P8 R: ~ F% [! C4 A E- [% @
近代產生的日文多為外來語,如為漢字,其義亦常常與中文有所出入。
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0 y3 g3 S A* m! ]0 B4 n4 \除了上述幾點外,絕大多數與中文意義相同,而且其讀音對華人來說欲征服並不難。1 E9 O/ W, Y0 s4 a l/ Z1 ?; @
' D Y$ V0 {( b# l2 a3 P漢字的讀法有二種(1)訓讀 - 日本人自創的讀音
& Q; B V+ H) o
$ F. {0 }, Q4 [ (2)音讀 - 根據中國字的讀音演變而來
0 d/ D7 T; O' h$ C. g+ m; ]5 g$ i! }; W( h/ a$ n G
$ K3 L4 r) ?7 J _6 I秘訣1---四聲法解讀
/ l4 R q( l/ X) a0 c( \9 F* S: T/ |: q& s/ V
中文音調有四聲,日文卻只有一種音即可表示。我們只要會其中一種唸法(依),則其餘的音就可以用中文四聲去唸出了(移、以、意)。例如:
2 a; I: O H U+ S2 T/ _9 d, u9 Q2 _" R! T
一 依 --→依然(いぜん) ㄍㄨㄢ 觀 --→ 観光(かんこう)' q! ]" P& K) l, K- ~
% m- z# q* I5 j一ˊ 移 --→ 移動(いどう) ㄍㄨㄢˇ 管 --→ 管理(かんり)
( L6 W3 b; R- @( t/ y ( A" g- m* @7 p5 S; c7 I3 _
一ˇ 以 --→ 以前(いぜん) ㄍㄨㄢˋ 慣 --→ 習慣(しゅうかん)0 c" U6 E+ i( @2 o! j# v; J
0 ]5 Z: ]: J2 O( J
一ˋ 意 --→ 意味(いみ)
7 y: Y# C- r) \) l6 S$ f& \- ]/ c) N5 ]9 W( p5 @
秘訣2---同音法
( [, `2 b, b8 w- F& u9 A- k2 W2 c' j
同音法解讀:中文同音,日語亦常同音
% I0 }8 p1 K: m# t$ b" e3 _; t4 |( M/ y" {' b& W
例如:
; Z5 G$ ^% W4 p
. C% K. A) Q# l6 A" z3 c- M伯(はく) 課(か) 同(どう) 間(かん)
) _4 q3 w- f8 ?+ ~0 k8 E# z; Y% I9 e& n
# w% P6 B K, J$ _7 s薄(はく) 科(か) 堂(どう) 官(かん)
# o3 z( Q6 a- y1 q; R1 n
! g1 y- q+ G C, t! o. }博(はく) 蚊(か) 動(どう) 冠(かん)
$ c7 w* f8 |8 Y# K
- |/ S* F6 d9 h! D! d' c p- T白(はく) 加(か) 銅(どう) 缶(かん)
0 S' j: \+ b- [3 n) y. e
. b4 A2 u. F; r& ?7 J秘訣3---串連法解讀:
' c* x8 N- b m
, P8 `8 R$ S& f7 s串連法解讀:讀日文之漢字單字,就像在讀中文單字,我們用串連方式分析之。
% v# U5 F- g2 B9 @' C7 J% I, I2 q$ y4 [2 l! @6 n
例如:
/ [% o$ w3 a: M' o% B
& H, q% ]+ i0 r3 Q生活(せいかつ)→活動(かつどう)→動物(どうぶつ)
4 `$ {7 N! A! ~+ S2 f' [% H1 b0 ~2 @/ g+ V7 E9 d! r, M
学生(がくせい)→生物(せいぶつ)→物理(ぶつり)→理想(りそう)→想像(そうぞう)
% s5 U3 D. U' X7 f3 Q5 Q. |/ F! h! a 7 p* A/ r# c: I/ S$ @
学歴(がくれき)→歴史(れきし)→史上(しじょう)9 ~4 K! h. O4 d( e
( b5 I2 f! t: @- D* d! b$ l
學習日文不像學習英文要拼很多單字,一個沒有學過日文的華人,他已經會很多單" a( E/ e' q; H* r4 s
% o& o* Z" {- U' e( G+ Z6 U
字,而且讀音很快就能學會。四聲法、同音法再加上串連法,則漢字音讀可說幾乎毫
' }$ g% ^& w8 Z0 y, x$ e
9 Z) E& E# ]" h1 d無問題,而且漢字認識越多這三種方法所發揮的功效也越大。 W9 ]( D$ @6 v/ o+ |& k8 N
9 u5 u2 K& Z, U5 ^( a% r( D# i秘訣4四聲法、同音法以外之常用音讀及訓讀 2 G8 Z( f) c _3 J
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熟讀某些常用訓讀及秘訣1、2未列出的漢字,則「音讀」除了較艱難漢字外,大體上; a" C$ |! {( S4 x; n! U
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可說沒問題了,而且對於「訓讀」亦頗多助益。
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頑張れ~!!  |