补格助词で的用法

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1 活动场所
! T$ N. h: v6 Y! H8 Y3 y在以行为动词为谓语的句子中，活动场所用で表示。
' c4 P' X; S4 F) e, F: C* `「私達は学校で（活动场所）勉強をします。」
“我们在学校学习。”  
2 比较范围
事物进行比较时总是有一个比较的范围，经常说“在……范围内……。”这个比较范围用で表示。【uOWZx:Y   咖啡 日语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   *&}P&/        O】
「中国では（比较范围）、北京大学が一番有名です。」
“在中国，北京大学最有名。”
" w$ {4 e3 ?0 J% s6 p& `2 a「私達のクラスでは（比较范围）、李さんが最も真面目です。」
- g3 f( e2 k- ^1 p  ~& a0 v2 S“在我们班小李最认真。”  
3 工具
; {9 f$ Q( Y3 w% h9 E当人做某种行为时，往往依靠于某些工具。在句子中直接表示所使用的工具，就用で表示。
「バスで（工具）会社に行きます。」
“乘公共汽车去公司。”
「万年筆で（工具）名前を書きます。」
“用钢笔写名字。”
4 ^$ q- ]* @/ s& T. o6 i: |「彼達は日本語で（工具）話しています。」
$ [9 k0 l* ^; z( x. m& ~0 O“他们用日语在交谈。”
2 J* U4 W1 j! o  ?  z这里注重：用で表示工具时，一定要直接在工具名词后面加で表示，不能加进动词。试比较：「バスに仱盲苹嵘绀诵肖�ます。」这句话仍然译成“乘公共汽车去公司。”但是因为用了动词，表现方式就有了变化�?  
. X( K# j7 S4 A2 q, P  b4 方式
' m  b  A3 e2 B主要是描述动作主体的数量。
「私は一人で（方式）住んでいます。」
“我一个人住着。”【\q        |go2   和 风 日 语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   1W*X】
「学生たちは五人で（方式）先生の家に行きました。」
7 Z9 a- G9 W. _1 J“学生们五个人去了老师家。”
! K' [" z1 U, }  x「皆で（方式）歌を歌いましょう。」
+ Z& f; f0 _( K, q2 I“大家一起唱歌吧。”  
5 总和
和上一项不同，单价或者一个人的不加で，2个以上的合计值就要加で。
「靴下は一足5元です、3足で（合计）15元です。」
“袜子1双5元，3双就是15元。”
「一人3冊だと10人で（合计）30冊になります。」
3 R+ ]3 a+ ~) ?“假如一个人3本，10个人就是30本。”
「一軒5m必要としたら、20軒で（合计）100ｍ必要です。」
& Y0 `$ L/ m- k9 c“假如一家需要5米，那么20家就需要100米。”  
6 原因
表示构成后面情况的原因。
) Y$ j3 ^, f( k' I/ U0 L「地震で（原因）家が倒れました。」
“因为地震，房子倒了。”
「山田さんは病気で（原因）会社を休みました。」【g{x
* c0 |% P6 v/ k) qpr   和 风 日 语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   ./"|g7H】
“山田先生因为生病，请假没有上班。”
# a+ w1 P) Y4 w「事故で（原因）電車が遅れました。」
( g6 a! Q$ o( V% c; O; R“因为事故，电车误点了。”
和表示工具的情况类似，这里必须是单独地使用“名词 で”，假如采用了动词，虽然意思没有发生变化，但是情况就完全不一样了。
「地震が起きて（原因）家が倒れました。」
" q1 P  F- C5 |. w2 A$ s$ x「山田さんは病気になって（原因）会社を休みました。」
6 l# f9 J  _! Z0 N1 @$ k6 Z- f% }「事故が発生して（原因）電車が遅れました。」  
- i% c5 ^4 c+ x% B3 b7 材料
表示物体的构成原料或材料，可以用で表示。但是同时也可以用から表示。它们的没有严格的区别，但是一般认为，一个物体直接能看出原材料的（即物理变化）用で表示；假如已经看不出来原材料的（即化学变化），一般用から表示，但是在这样的情况下也可以用で表示。
, ?# z. F9 W4 r  o0 f9 C「このテーブルは木で（原材料，即物理变化）作られています。」
“这个餐桌是由木材制作的。”
0 X7 P/ k1 r8 t, F「米から（原材料，即化学变化）酒が作られます。」
“米可以造酒。”
另外，表示公共汽车或电车拥挤时，由于其原因是人造成的，人成了布满车厢内部的原料，所以人用表示。公路堵车也一样。
  s1 B0 M6 U& z& o! i. ]「バスの中は人で（原材料）ぎっしり詰まっています。」
“公共汽车里挤满了人。”【h*eR&o   和*风*日*语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   gY4{BV】
「道路は車で（原材料）渋滞です。」
. w8 P5 u- v" j( ]# [, F9 x% p“公路塞车了。”  
3 B  P: O, l# N7 L7 ]- o/ O8 时间限定
表示限定的时间用で表示。
% Q* |8 z) `/ f$ R+ T4 I$ G9 E「夏休みは明日で（时间限定）終わりです。」
“暑假明天结束。”
' t0 {, p: U% X1 o9 U& z/ A  S「一時間で（时间限定）30ページ読みました。」
“一个小时读了30页。”
% z, z9 ?9 K' |: f( y「今日の授業はこれで（时间限定）終わります。」
“今天的课到此结束。”  
9 非凡词汇要求：後で
有一些词汇，不符合一般规律，有非凡的要求。这里介绍要求で的词汇。
0 T$ y$ V1 F( l「前に、後で」表示时间，应该用に，但是表示在后面时，习惯地用で。
* a' M# Q5 ^7 Y( A/ {- ~- f「日本の礼儀では、ご飯の前に‘頂きます’と言い、ご飯の後で（非凡要求）は‘御馳走様’と言う。これは、昔は神様に感謝していたが、今は食事を準備してくれた人に感謝する。」
0 d* a: y- B5 O9 }“在日本的礼节中，吃饭前说‘我要吃了。’，吃饭后说‘吃饱了。’过去是对神表示感谢，现在是对预备了这餐饭的人表示感谢。”  
' n9 d4 L2 J$ b6 T+ l   
除了补格助词で以外，在日语中有出现で的可能性有以下几种：  
# x" ?: P( R3 e$ g/ H; M8 X% g1 だ的连用形：中顿、否定
2 v- j2 w( y! S& d; n; P5 Z' Q两个带有对比性或者相关的判定句并成一个句子的时候，前面句子的判定助动词だ就变成连用形で表示中顿。敬体的判定助动词です因为没有连用形で，所以借用だ的连用形で表示中顿。这里的で不是补格助词。
「田中さんは日本人です。」【4C60#?d   咖啡日语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   D#&t^\】
“田中先生是日本人。”
6 g* C. f9 j3 V0 i" C' C「李さんは中国人です。」
6 @. ?0 }) q2 i  P( f“小李是中国人。”
* z0 d# T% o4 r8 b& t「田中さんは日本人で（中顿）、李さんは中国人です。」
“田中先生是日本人，而小李是中国人。”
「これは私の鞄では（否定）ありません。」
; S# F4 l+ o8 q2 e“这个不是我的书包。”  
/ u. K# w  ?# N; q* P# d9 @2形容动词连用形之一
5 @/ f0 v4 z0 K- N# [形容动词的词尾和判定助动词类似，是だ和です。其连用形之一是で。形容动词连用形で的用法很多，如并列、对比，连接，否定等等。注重这不是补格助词，其判定方法是で的前面是形容动词。
「公園は静かで、動物園は賑やかです。」
“公园里很安静，而动物园很热闹。”（并列、对比）
! i0 ?: p; Z% X% {「此所は奇麗で静かな公園です。」
“这里是漂亮而安静的公园。”（连接）
) J$ w) ]& G) A& c9 s; g「デパートの中は、静かではありません。」
. x& W0 n" G* Q7 D“百货公司里不安静。”（否定）  
/ U9 ?8 y+ P' J3接续助词て的浊化
! j/ a" b! M+ C9 I0 b接在动词连用形的后面构成连接式时，五段动词要音变，而且接续助词て要浊化变成で。【B;fY
zOI   咖啡 日语 www.coffeejp.com 更多资源 更好服务   Iyq/[*Q】
/ N! A5 e7 ?6 ~. ~「私は毎日日本の小説を読んで（浊化）います。」
“我天天读日本的小说。”
「試験が終わったので、最近はのんびり遊んで（浊化）います」
5 W8 a( A! C! ^1 F1 D“考试结束了，所以我悠闲的玩。”  
! g  m' x8 C+ z  h: G. ^4 o4接续词で
接续词では有时简化成で。由于接续词一般都出现在句首，所以轻易辨别。
「授業は終わりましたね。で（接续词）、後はどうしますか。」
“课程结束了。那么以后怎么办呐？”