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日本語レッスン20 「やりもらい(2) 動作のやりもらい」

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发表于 2007-12-16 19:49:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
作者:市川保子  # w8 f3 D$ s! f  E1 i
(1)田中さんが仕事を手伝いました。  
* h2 @1 }1 E/ ^5 J/ Z# g+ j   
1 N( O: H8 R, M: B. wこの文は田中さんが何をしたかの事実だけを述べている文です。次の文はどうでしょうか。  
  [8 p" A/ B3 s( `6 E. d- T  @ (2)田中さんが私の仕事を手伝いました。  
3 a% W% ?. _* g   
( G1 U6 d- L) X) _8 q田中さんと話し手「私」との関係はわかりましたが、「田中さんが手伝ったこと」だけを事務的に述べている感じがします。(3)はどうでしょうか。  
" `0 F- P2 m1 a# P   
5 f. {2 f3 \: K! R' L( E6 X. M (3)田中さんが(私の)仕事を手伝ってくれました。  
* S9 b; C4 V0 M+ z, E' Z% B   " a3 r  B( d; X6 Z
ここで始めて日本語として自然な文になり、話し手「私」が(利益・恩恵を受けた)感謝の気持ちが表されています。  * y+ E% {: i' @# S6 N
次の(4)はどうでしょうか。(1)と並べてみます。  7 G# }! x* W& X8 u7 B
   $ j2 F' g* ^/ x6 _( H& a6 [, R
 (1)田中さんが仕事を手伝いました。  
3 O8 k8 j5 ]4 k6 c! T* q (4)田中さんが仕事を手伝ってあげました。  3 J) P4 q0 c  `
   2 e" ]7 o8 @9 z
(1)と比べると(4)は田中さんが他の人を手伝ったということ、そして、「田中さん」が他の人に利益・恩恵を与えた(少なくとも話し手はそう思っている)ということがわかります。  ) g7 Y. b6 D. I
このように、(1)のような事実だけを述べる文に、「あげる」「くれる」そして、「もらう」などの「やりもらい(授受)」の動詞を付けると、誰が誰のためにしたかという利益・恩恵の移動関係、そこから得れる感謝の気持ちなどをあら表すことができきます。  & z* U  t. Z" N: ~' Y- X( v
   ( A! r2 f8 K7 n& {8 K2 R+ S
●「てやる/あげる/さしあげる」  
- z5 ?: d; t. l. t* @- w8 I利益・恩恵を与えるときに使います。上の人に対しては「てさしあげる」、下に対しては「てやる」を使う。近頃は「てあげる」の使用範囲が広がり、下に対しても「てあげる」が使われることが多いようです。    y" x  Y6 L9 |$ O* Q. w& o
動作に使われる「てあげる/さしあげる」は押しつけがましく聞こえることがあるので注重が必要です。「てあげる/さしあげる」を用いずに、次のように別の表現を使うことも多いです。  ' _/ F, O3 o1 ^$ P
   2 G& L6 Q0 ]1 n# T% `: t
 (5)仕事を手伝ってあげます。→仕事をお手伝いします。  ; ?( ]: v7 V# b+ l. k9 J
 (6)駅まで送ってさしあげましょう。→駅までお送りしましょう。  6 M! b2 K( }9 Z) t
   + ~- i% V! d* U' Z: r
●「てもらう/いただく」  . U5 h" L6 B* j9 R
利益・恩恵を受けるときに用います。上の人から受けるときは「いただく」、対等の人、および、下の人からは「もらう」を使います。  ( ?  l4 I4 c! F. i
   / Q6 c0 K$ S9 I% ^. x' ~! ?9 O: w, d
 (7)私はポンさんにタイ語を教えてもらった。  
6 v9 C- b7 a, w1 r. j (8)私はタノム先生にタイ語を教えていただいた。  0 G& h5 C+ B4 W
   $ q! n3 H: z& l9 _# ?
「てもらう/いただく」は利益・恩恵を受ける以外にも、次のような、いくつかの意味と機能を持ちます。  
7 Q& u  c: b& J& ]) c, e     t- o$ r& p/ |
[依頼]「てもらえる/いただける」の形で    L3 w9 I* O, S$ B& \
 (9)ちょっと教えてもらえます/もらえませんか。  
  O5 k0 L, b- Y7 l# j (10)ちょっと待っていただけます/いただけませんか。  
) d, Z' e/ [$ n& Y( B# s5 o [指示]  
0 K) }$ p3 C% R, ]5 z7 N (11)まずここで着替えていただきます。診察はそのあとで行います。  " O+ r$ J5 W) O6 N: u9 ~5 I1 T
[要求、依頼]「てもらいたい/いただきたい」の形で  
  q; V9 y0 R6 _$ K (12)あした休ませていただきたい/もらいたいんですが。  
. |8 H/ m9 R; [0 e& s% M   
" b3 ~; B8 q0 ]2 E; _' Y●「てくれる/くださる」  
* y- `, G* H' c" Z6 S1)話し手以外の第3者(聞き手を含める)が、話し手(私)や話し手の家族などに利益・恩恵を与えるときに用います。主語が第3者で、利益・恩恵の受け手として「私に」「私達に」「私の家族に」が続き、動詞に「てくれる/くださる」が付く形をとります。  
( p+ {. p* `! J6 G   
1 c% f8 k' |# }% d! \# T% e' e3 | (13)事務の人が私達に説明してくれた。  $ _  C( m/ U; y) D$ ?
 (14)先生が私にカタカナ語を教えてくださいました。  0 W* \3 ?/ f. Z3 C. K0 D
   : _  |! a! g' g, ?
「てくれる/くださる」文では、「もののやりもらい」のときと同じく、利益・恩恵の受け手の「私に」や「私達に」が省略されることが多いです。    ]( \, G$ h6 U6 n$ K. Z
   
, O: T/ y) I; t0 t0 t (13)’ 事務の人が説明してくれた。  
( L8 E& _* }- o6 z- G5 X. H# O (14)’  先生がカタカナ語を教えてくださいました。  5 B- `. V# E2 ^9 i
「てくれる/くださる」は「てもらう/いただく」と同じように依頼表現としても使用されます。  
3 U5 x9 r2 S+ N% H   & {7 y. `1 c7 ]
 (15)ちょっと教えてくれます/くださいますか。  
' I3 y3 D% J$ N8 N# o0 S  [ (16)ちょっと待ってくれません/くださいませんか。   $ \5 q) K7 J: [9 y: N
      0 ^7 o: |* O/ V5 k' Z, Y
●「やりもらい」表現と助詞  
* O* K/ L4 J' X; F' x9 G; C 「てやる/あげる/さしあげる」では、「~が/は~にVてやる/あげる/さしあげる」という形をとることが多いですが、(17)~(19)のように、動詞がどのような補語(「名詞+格助詞」)をとるかによって、「に」とは異なる助詞をとることもある。  5 E. ^3 \+ {' K9 W1 K
   * n! _! N/ w+ [. K7 i; t
 (17)小林さんはリーさんに日本語を教えてあげる。  
4 k6 t$ Y8 h* d; M (18)小林さんはリーさんの仕事を手伝ってあげる。  # d; t( m8 b  {) e" O8 V
 (19)小林さんはリーさんを役所へ連れて行ってあげる。  
- J: Y# S8 K. y* X   ) E2 o9 U; i& m' G! d' E9 ]
「てもらう/いただく」では、(20)(21)のように「~が/は~にVてもらう/いただく」という形をとります。(22)は「連れて行く」という動詞なので「場所+へ」をとっています。  
" ]2 v2 B; H7 E1 V8 Y   
% z  c: X2 z( q6 K (20)リーさんは小林さんに日本語を教えてもらった。  
: F" `* G. ^2 _2 _ (21)小林さんはリーさんに仕事を手伝ってもらった。  
: I8 _) i6 [7 I% e (22)リーさんは小林さんに役所へ連れて行ってもらった。  
4 N( Z# Q. M6 x) M: L+ J   2 x) o% V9 R& x5 j
「てくれる/くださる」では、(23)のように「~が/は~にVてくれる/くださる」という形をとることが多いが、(24)(25)のように、動詞がどのような補語(「名詞+格助詞」)をとるかによって、「に」とは異なる助詞をとることもある。  
% I' S3 p' u3 ^* ?   
7 M1 u( n1 Q" p' U (23)小林さんは(私の)息子に日本語を教えてくれた。  
; K1 u7 J; C5 a1 I# g3 L0 e (24)小林さんは(私の)息子の仕事を手伝ってくれた。  
' k3 v* I) q4 u; n (25)小林さんは(私の息子)を役所へ連れて行ってくれた。
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