日本語レッスン16 「可能形」

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作者：市川保子  
% y4 K  Z( X+ {/ h/ y今回は「漢字が読める」「一人で行ける」のような可能形を使った文（可能文）文を勉強します。  
; H% d3 _$ K7 a. R6 a可能文のポイントは３つあります。  
一つは可能形そのものの活用形の問題、２つ目は可能文における助詞の問題、３つ目は可能文の意味用法の問題です。  
まず、可能形の活用から見ていきましょう。  
( ?: i: G+ h" f& W8 eすべての動詞が可能形になるのではありません。可能形にできるのは「食べる」｢行く｣｢勉強する｣などの意志動詞だけです。（「あく」「しまる」｢つく｣「消える」などの無意志動詞は可能形にできません。）  
/ Q0 p: ~0 p4 W' k/ G, M2 s. P   
7 U) [" W- J5 l* ]7 @可能形はⅠグループ動詞が「行け」｢飲め｣などの命令形、「行けば」「飲めば」の「ば形」と似ています。また、Ⅱグループ動詞、Ⅲグループ動詞が受身形、尊敬の形と同じです。学習者の活用形の混乱が見られ始めるのが、可能形あたりからです。  
   
- l# G: s# }$ i" {  

# P  t9 S" I- q) Z, H8 G
0 {, G. Q" z$ n- A
/ ~5 t. ^. [3 b: g7 e. l

7 z! t* Z; X3 e: \0 XⅠグループ動詞  
4 m- u" c7 j3 g( E
- ~/ G5 F/ x( V' v; u- pⅡグループ動詞  

7 Z) k  Y  d9 V: NⅢグループ動詞  
1 h, z! y, A, u$ S& j) f
" J. _3 c  g- M
  X( W% S. ]- ]% C# d- Y0 C) `2 |1 B行く　ikeru　行ける  
3 M! _/ T* h# n
食べるtaberareru　食べられる  
+ t$ u$ N0 T" C, c0 X4 v, ?
くる　korareru　こられる  
3 B  a0 N- [# D: K+ Q9 y* u

" S: G, t0 S4 t% n$ A$ a飲む　nomeru飲める  
4 t7 b- A; L) i- X1 b8 x
いる　irareru　　　いられる  

  J! t0 U$ c8 l( a1 P$ J7 F- C" E+ xする　suru　　　できる  

# K  \) U% y, h) }  ~2 _) I4 }, X3 v' V
遊ぶ　asoberu遊べる　　　　　  
. C7 @0 a# z( q) a" c2 s9 a
   
$ A1 ]! i5 N4 d& J1 R
, k. J. a9 t+ e
帰る  kaereru帰れる  
, ^; H' v- K1 t9 H

  E! o# ^# p! E会う　aeru　　会える  
* E1 _: p" E; n+ ~( @4 q

/ ^2 ?% `* Z& ~) M3 u話すhanaseru話せる   
- k1 V$ e  M2 x' v( W   
( d+ s. b0 K) }' K" _8 r, r/ L「する」の可能形は「できる」です。したがって、「理解する」の可能形は「理解できる」になります。学習者はcan understandのつもりで、「わかる」を「わかれる」や「わかられる」と可能形にしようとしますが、｢わかる｣自体の可能形はありません。  
# Q* o  Y/ Q5 t0 \. @   
! S8 w$ j- A& V3 _& B可能文に関わる助詞の問題は２つあります。１つは「できる」目的（対象）に「が」をとるか「を」をとるかということです。  
- J1 f7 U; W% a+ z+ D2 ^   
　（１）私はドイツ語が／を話せる。  
) ^. B7 m4 A, V$ w0 }2 A  l   
可能形は基本的には「漢字が書ける」「英語の新聞が読める」のように「が」をとりますが、「が」をとるか「を」をとるかはゆれている部分もあり、新聞などでも「を」を使っているのを見受けることがあります。  
6 K% ]9 R' g6 U* o｢食べる｣「飲む」「書く」など日常生活の動詞は「を」より「が」の使用が好まれるようです。  
& T' @/ L  m' K, c「が」より「を」が使われやすいのは次のような場合です。  
& [: w; U* M3 ^, d4 |   
１）主語か対象か混乱が起きる場合  
　　（２）？彼は息子が引き止められない。  
) N4 \7 i: g9 E２）他動性の動詞、また、それ自体が長い音節をもつ動詞  
4 f% A) T. R5 W- x　　（３）？あの柵にこの犬が結び付けられない。  
& t& R$ v% s2 `2 u8 T# k" V# y9 G３）従属節（連体修飾節、副詞節など）の中  
) u" Q8 L0 G2 P/ X- O. h5 v9 K　　（４）好きな字を書き込める装置を開発した。（新聞記事より）  
% v; h5 [: W! O$ @: c, a　　（５）節約をできる階層は限られている。（〃）  
3 V4 B0 Y, m& y% `   
/ L, m) c$ |, t4 o7 Q可能形に関わる、もう１つの助詞の問題は「できる」主体に「に」をとれるのはどんな場合かということです。  
  {4 h6 c; @' b& {' c. J3 g# ?# f6 V   
　（６）？私にドイツ語が話せます。  
　（７）○私にはこれ以上話せない。  
3 R' v7 @% c" D+ h4 J! a　（８）あの人にできるのに、どうしてあなたにできないの？  
   
, [' R2 `% k5 `, k. D（６）の文は不自然ですが、（７）のような否定の文、（８）のような他者との比較の文では「に」が現れることがあります。（６）（７）に共通して言えることは、対比的な意味合い（否定文もそうです）のときには「に」が付くことが多いです。。  
   
可能形は大きく「能力可能」と「状況可能」の２つに分けられます。  
   
　（９）私は漢字が書ける。（能力）  
　（10）手術中は中に入れません。（状況１）  
　（11）この水はくさくて飲めない。（状況２）  
   
+ c0 E+ C" Q, L8 Y4 }/ y「能力可能」は主体にとってそのことができる能力があるかどうかを表します。一方、「状況可能」は（10）のように状況が許可されるか否かの可能性（状況１）、また（11）のように対象物が持っている状態･性質によってその可能性が関わる場合（状況２）です。  
4 ]% X7 D4 R( [学習者の母国語には、「能力可能」と「状況可能」を違う表現を使う国語もあるので、日本語の可能表現の特徴は説明しておく必要があります。  
1 h) ~* R+ J: v1 Y* R+ V5 Y   
可能形は自動詞、自発動詞、「許可表現」などと絡んできます。  
1 i+ S) C* }, Q0 p9 d. z   
　（12）プラスチックのコップは落としても割れない。  
% o+ E- h! X& K: H. g0 t- U　（13）ピアノを移動したいが、重くて動かない。  
5 G9 r- D. \# C* k   
｢割れる｣「動く」は自動詞（他動詞は「割る」「動かす」）ですが、学習者は可能形にしたがり、「割られない」「動けない」などとしてしまいます。  
1 x) t# {, v- {; E; s   
* k2 H! N5 F6 m* Y: _& ?$ z+ k可能形と同じ形をもつ自動詞には次のようなものがあります。  
" M* p4 C7 s: b1 N1 V3 G7 |他動詞　　　　　　　可能形・自動詞  
' Z! U1 H) N- r! o皿を割る             皿が割れる  
棒を折る             棒が折れる  
紙を破る             紙が破れる  
米をとる　           米がとれる  
0 G% R  K! H/ H& ]) q7 ^8 S本を売る             本が売れる  
   
可能形と同時に提出される項目に「見える・聞こえる」があります。厳密には自発動詞と呼ばれるものですが、可能表現と重なる部分もあるので、可能形のところで提出されているようです。  
4 c; Z+ J# U3 y- }; S% ?; b5 fしたがって、「見える・聞こえる」に関しては、「見られる・聞ける」という可能形との意味･用法の違い問題になります。  
   
　(14)ここからアルプスが見える  
. A. `9 F* [$ R8 s7 Q# Y9 s　(15)笠間美術館へ行くと、ルノワールの全作品が見られる。  
1 @2 p+ S) p' i   
　(16)車の音が聞こえる。  
　(17)千円も出せば、一流のオペラが聞ける。　  
% h6 F0 c7 S  W4 g  h   
& ?4 V: ~- t; ~& n" |$ T「見える・聞こえる」は自発動詞なので、(14)(16)のように「自然と目の中に入ってくる」「自然と耳に入ってくる」という意味になります。一方、「わざわざ行く」とか「お金を出す」などの人間の意志と手間が入ると、(15)(17)のように｢見られる｣「聞ける」が使われます。  
3 b4 ^9 p+ s9 F' C9 [/ S7 }! z   
  Q; K( k* r+ j& r% T, b可能形「書ける」「行ける」は、多くの場合「書くことができる」「｢行くことができる｣と言い換えることができます。では、可能形と「～ことができる」は同じ意味･用法を持つのでしょうか。また、使い分けがあるのでしょうか。  
' y9 }' R, H; G5 y* P結論から言えば、可能形と「ことができる」は意味・用法は同じ場合が多いです。  
+ N1 D7 I+ U3 G両者の特徴をまとめると、次のようになります。  
. u4 ^$ N1 B6 t# r5 i: }/ n   
【可能形】  
　　ⅰ 話しことばによく使われる。  
　　ⅱ「飲む･食べる･買う」などの日常生活に頻出する動詞に使われやすい。  
【ことができる】  
　　ⅰ 書きことば的である。  
+ C* p$ Y) |& t  A　　ⅱ 論理的な動詞（「述べる」「まとめる」など）に使われやすい。  
/ p7 X0 k* k; ^+ [/ f2 K. f! w　　ⅲ ２グループ動詞（一段動詞）では、可能形と受身形が同じ形なので、混同  
: ~4 {' e5 R. u       を防ぐために「ことができる」が使われることがある。  
　　iv 他動詞や動詞の使役形で「せる」で終わる動詞に使われやすい。  
# U1 T3 n' t" v& m! I# O　　　　 早く済ませられる←→早く済ませることができる