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关于日语的语态

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发表于 2008-4-11 10:30:46 | 显示全部楼层 |阅读模式
日语语态小结4 @- o: ?, g7 J# m
1 |. R6 P1 y' B( A7 t
日语的态(一) # r8 p) f3 S' |& m* `+ |# w
一、表示可能的方法及可能态
; W: h" L1 ?6 [& z' Q日语在表示主语有某种能力,有条件进行某种行为时,有以下几种方式:
5 G% V4 r3 ^" b0 d  a4 D8 i2 P1,直接用「できる」。
: Y& L0 a1 S. y, {" Q$ {「私は日本語ができます。」“我会日语。” ) W3 |4 b- q2 F5 u; i9 _" y
「李さんは料理ができます。」“小李会做菜。”
3 T2 A& j; H: s1 e, [8 r4 S2 O这里主语用「は」表示,会的内容用「が」表示。
7 Z" r5 Z- k1 j9 A: |0 v* n
4 q: ?4 ]1 N' k+ F  h" ]- a" q0 Q2,用「ことができる」。 . I7 h, W1 f. v- y* H% b
「私は日本語を話すことができます。」 & S' S+ s) `; |* P/ E% Q( E0 f
「李さんは料理を作ることができます。」 ; I4 T, W2 v% m. v& U/ v- Z
这里「日本語を話す」和「料理を作る」是能做的具体内容,用简体,是「こと」的定语,「話す」和「作る」是连体形。与上面不同的是具体内容的宾语用「を」,而不用「が」。 9 y( A  c! E, {5 p  _, z
用这个方式可以把事情说得更具体一些,如:
* g) c  ], F( r2 [7 Z「日本語を話すことができます。」“能讲日语。”
$ R0 t6 J' E9 F1 Q& `6 M' \9 `( J「日本語を書くことができません。」“不能写日语”
. A+ r9 M; Z. f) z把这两句合在一起,用对比的形式表示,则为: / e' T) S0 s% q: D7 T
「日本語は話すことはできますが、書くことはできません。」 3 C& Q. _) S2 d3 u8 o! A
“日语能说但不能写。” ' _9 ]0 Y( G' W
这里因为采用了对比方式,所以「日本語」作为主题提出,以「は」表示;「こと」后面的「が」以「は」表示。 7 E4 G7 O( T( H7 v
  {5 T9 ~. T  c6 f
3,可能态
# t8 `; I: T3 o5 i7 _; h① 形式为: 五段动词未然形+れる
* ?/ N7 k0 h4 p! c5 G其他动词未然形+られる
1 A) A  d7 v7 T) x句型为:----は----が可能态动词。
9 W) e6 X- B" i「私は刺し身が食べられます。」“我能吃生鱼片。” 8 Z; o# ~8 Z' k! m; ?8 V
「明日は8時に来られます。」 “明天8点钟能来。” / |$ S& v& w/ X6 N  A) W  L
五段动词的情况下,动词发生音变: & k9 P% H5 t+ c3 C! @
a.「読む」的未然形「よま」+「れる」变成「読まれる」。 5 T7 e) q, a1 N1 Z
b.其中「ま」和「れ」约音变成「め」。   w1 C- j1 A' I
c.于是「読まれる」变成「読める」 ; I, j' f8 O2 J5 C2 @; e
d.因此,在五段动词中动词变成可能态,不必要通过复杂的变化,可以直接把词尾的う段假名变成该行的え段假名,再加「る」就可以了。如:
! O9 y7 m1 a7 U5 d「書く」的可能动词是「書ける」; ) N6 v/ L) w  k' L, h. }- `% n
「遊ぶ」的可能动词是「遊べる」;
. l# f0 U% k% _& K/ ?「走る」的可能动词是「走れる」等等。
, h$ h  N. i  q" z! o8 Y「私は日本語の新聞が読めます。」“我能读日语报纸。”
3 U& b1 {: k+ z! k$ @「日曜日は休みだから、町へ行けます。」“星期日休息,所以能上街。” & {, W, v, C8 M3 r8 Y
这里说明一下什么是约音:用第一个假名的辅音和第二个假名的元音结合成新的假名。如:「ま」的发音是“ma”,其辅音是“m”,「れ」的发音是“re”,其元音是“e”,把“m”和“e”结合在一起,就成为“me”即「め」。关于约音的概念,不只限于可能动词,其他内容上提到的约音,都可以用此办法处理。 5 E' \) }7 f2 d4 ]3 m" @2 H& k
②サ变动词的可能态本来应该是「する」的未然形「し」加「られる」而构成。这时「し」和「ら」约音变成「さ」。因此,サ变动词的可能态应该是词干加「される」。但实际上基本不用这个形式,而用词干加「できる」的形式。如:「勉?姢扦搿埂ⅰ刚h明できる」等。
: H/ A6 D  i' I* l3 e4 ^「図書館は静かだから良く勉?姢扦蓼埂!?% F7 K% Z) O. K: T6 B' x
“图书馆很安静,能好好学习。”
8 v% n5 N8 V7 M/ H「私はまだ日本語で論文が発表できません。」
" S, i: S! Y4 l5 x“我还不能用日语发表论文。”
3 j4 b$ q3 v1 f               

' J4 K* w7 B+ S! m+ F5 x                 转自日语学习网www.riyu8.com.cn(部分)
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发表于 2008-4-11 15:48:51 | 显示全部楼层
路过学习,谢谢分享
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