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关于日语的语态

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发表于 2008-4-11 10:30:46 | 显示全部楼层 |阅读模式
日语语态小结6 ?, j% {; g6 R
4 f8 v8 T3 h% |/ F1 o0 |
日语的态(一)
" }8 D# W" {) V9 j一、表示可能的方法及可能态 # |- f# K) r$ G  t
日语在表示主语有某种能力,有条件进行某种行为时,有以下几种方式: $ n$ W8 ^( f& \9 C& Y
1,直接用「できる」。
! E1 v5 Y7 x1 o+ n" j! I7 T「私は日本語ができます。」“我会日语。”
) P( M( J) e% c「李さんは料理ができます。」“小李会做菜。” ( T$ D- {3 |% {6 v
这里主语用「は」表示,会的内容用「が」表示。 8 l# Q$ m  n- c- p) T
3 ~3 d' [  p) n# _4 m
2,用「ことができる」。
" X, E6 }# @8 {: p" h! s「私は日本語を話すことができます。」 ' q; q7 `& m4 o4 t6 }" p' F1 i
「李さんは料理を作ることができます。」 2 T* }, r/ w+ i# A
这里「日本語を話す」和「料理を作る」是能做的具体内容,用简体,是「こと」的定语,「話す」和「作る」是连体形。与上面不同的是具体内容的宾语用「を」,而不用「が」。 ( d! `% ]/ y& v  u
用这个方式可以把事情说得更具体一些,如: # y! r# d% ]1 ]) {# D/ i
「日本語を話すことができます。」“能讲日语。” 2 B3 Q1 @2 s0 U% v: Q- @" Z4 w
「日本語を書くことができません。」“不能写日语” . w" p$ t8 b$ D# [7 S
把这两句合在一起,用对比的形式表示,则为:
: z* ~5 W. H' _5 G「日本語は話すことはできますが、書くことはできません。」 8 Q. d! o7 e; S2 V2 j  \' \
“日语能说但不能写。” 9 i# h" C! D0 u& W
这里因为采用了对比方式,所以「日本語」作为主题提出,以「は」表示;「こと」后面的「が」以「は」表示。
5 M) U5 z* R0 a1 y3 w
) @7 ~- k8 b8 \) F/ ]# n7 @3,可能态 0 _7 X# d6 S- r& K3 l
① 形式为: 五段动词未然形+れる & U: [* R- z' w
其他动词未然形+られる / ^. H' A& W6 v% ?% Y% ^* {8 _; W
句型为:----は----が可能态动词。 , U. l; a$ a( Y/ L
「私は刺し身が食べられます。」“我能吃生鱼片。”
; n# V. T$ u- V5 z% X! ?「明日は8時に来られます。」 “明天8点钟能来。” 2 l5 K6 r7 l# ?9 L. R: O
五段动词的情况下,动词发生音变:
6 B2 t) o$ q% A& |; t7 y4 |; Da.「読む」的未然形「よま」+「れる」变成「読まれる」。 * I9 E# i( u6 S/ |% c3 V! H# e
b.其中「ま」和「れ」约音变成「め」。 4 v3 e- |  [( r4 U- e
c.于是「読まれる」变成「読める」 ( \7 J2 J) m5 A6 z' G' B% x% b# F
d.因此,在五段动词中动词变成可能态,不必要通过复杂的变化,可以直接把词尾的う段假名变成该行的え段假名,再加「る」就可以了。如:
" d* `/ L/ E: i& v- U* @6 ~- J  C& q「書く」的可能动词是「書ける」;
' d& L: z# \0 e「遊ぶ」的可能动词是「遊べる」; - m, {8 O. Y. @1 _+ _
「走る」的可能动词是「走れる」等等。 * @1 m0 o3 m1 n- p; W/ m
「私は日本語の新聞が読めます。」“我能读日语报纸。” % l* O# w1 a; T; ~1 x8 S
「日曜日は休みだから、町へ行けます。」“星期日休息,所以能上街。” / J3 [% ?+ `1 d" |
这里说明一下什么是约音:用第一个假名的辅音和第二个假名的元音结合成新的假名。如:「ま」的发音是“ma”,其辅音是“m”,「れ」的发音是“re”,其元音是“e”,把“m”和“e”结合在一起,就成为“me”即「め」。关于约音的概念,不只限于可能动词,其他内容上提到的约音,都可以用此办法处理。
9 _% H( _9 q# C4 W- P7 v2 I②サ变动词的可能态本来应该是「する」的未然形「し」加「られる」而构成。这时「し」和「ら」约音变成「さ」。因此,サ变动词的可能态应该是词干加「される」。但实际上基本不用这个形式,而用词干加「できる」的形式。如:「勉?姢扦搿埂ⅰ刚h明できる」等。 9 K5 @* j5 t, B/ u! X( k" d
「図書館は静かだから良く勉?姢扦蓼埂!?
- `# I: c# E* l# a“图书馆很安静,能好好学习。” 2 U0 @. m1 P2 R* W# s# c. ]5 J6 `4 o9 h
「私はまだ日本語で論文が発表できません。」
  w5 ?9 P" x3 }  d( P“我还不能用日语发表论文。”
# D9 F% _6 d  o7 ]& @% S% k               
: }1 U; _$ O$ u
                 转自日语学习网www.riyu8.com.cn(部分)
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发表于 2008-4-11 15:48:51 | 显示全部楼层
路过学习,谢谢分享
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