日语语态小结1

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　一、表示可能的方法及可能态
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# U. q) J1 |  P& E9 z" o　　日语在表示主语有某种能力，有条件进行某种行为时，有以下几种方式：
- T3 e4 H8 U6 J7 o7 ]
6 ^' [; z) E# E; }, Y　　1，直接用「できる」。

　　「私は日本語ができます。」“我会日语。”
% [# A+ X" v/ H4 _8 {* M/ ~6 F  {
　　「李さんは料理ができます。」“小李会做菜。”
. A! W2 T4 g% o- }' k6 k$ v
　　这里主语用「は」表示，会的内容用「が」表示。

　　2，用「ことができる」。
# O+ l9 N6 d9 g
　　「私は日本語を話すことができます。」

　　「李さんは料理を作ることができます。」
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　　这里「日本語を話す」和「料理を作る」是能做的具体内容，用简体，是「こと」的定语，「話す」和「作る」是连体形。与上面不同的是具体内容的宾语用「を」，而不用「が」。

　　用这个方式可以把事情说得更具体一些，如：

) I9 F2 x3 \5 E" B* T- T　　「日本語を話すことができます。」“能讲日语。”

2 Y! O2 E1 O6 i+ H( U2 K# X　　「日本語を書くことができません。」“不能写日语”
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　　把这两句合在一起，用对比的形式表示，则为：
9 C* Q. Z1 `+ d+ |$ k+ h2 {! y
　　「日本語は話すことはできますが、書くことはできません。」

9 G0 T  B) Q/ h+ @9 L% l( B　　“日语能说但不能写。”

# @" o% a: l+ @　　这里因为采用了对比方式，所以「日本語」作为主题提出，以「は」表示；「こと」后面的「が」以「は」表示。

　　3，可能态

　　① 形式为： 五段动词未然形 れる
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8 n+ n' A# ?& I# X! ~. H: H　　其他动词未然形 られる
: C- R& _9 G5 }
8 @+ U* T- T$ \9 @  A( J3 N　　句型为：——は——が可能态动词。
6 n) D! v: Z3 [. \& l1 Y
　　「私は刺し身が食べられます。」“我能吃生鱼片。”

: {6 u% U. L6 \- D　　「明日は8時に来られます。」 “明天8点钟能来。”
, t5 Y7 Q9 Q6 o' w5 N0 t) o, w
) E* ^8 I, U% ^: G　　五段动词的情况下，动词发生音变：

　　a.「読む」的未然形「よま」＋「れる」变成「読まれる」。
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　　b.其中「ま」和「れ」约音变成「め」。
8 W5 h0 V- H0 b
　　c.于是「読まれる」变成「読める」

& @, d4 T. z6 H: t0 V3 v　　d.因此，在五段动词中动词变成可能态，不必要通过复杂的变化，可以直接把词尾的う段假名变成该行的え段假名，再加「る」就可以了。如：
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" A. C$ ^0 ?# |　　「書く」的可能动词是「書ける」；
  p2 h. v& x! L+ C* K/ @' ]
, C0 C2 f4 y% y3 _6 j: T' H　　「遊ぶ」的可能动词是「遊べる」；
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　　「走る」的可能动词是「走れる」等等。

) I) b+ J2 W+ L0 K7 o6 C# \　　「私は日本語の新聞が読めます。」“我能读日语报纸。”
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　　「日曜日は休みだから、町へ行けます。」“星期日休息，所以能上街。”
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　　这里说明一下什么是约音：用第一个假名的辅音和第二个假名的元音结合成新的假名。如：「ま」的发音是“ma”，其辅音是“m”，「れ」的发音是 “re”，其元音是“e”，把“m”和“e”结合在一起，就成为“me”即「め」。关于约音的概念，不只限于可能动词，其他内容上提到的约音，都可以用此办法处理。

　　②サ变动词的可能态本来应该是「する」的未然形「し」加「られる」而构成。这时「し」和「ら」约音变成「さ」。因此，サ变动词的可能态应该是词干加「される」。但实际上基本不用这个形式，而用词干加「できる」的形式。如：「勉強できる」、「説明できる」等。

. I" T& Q5 N0 G　　「図書館は静かだから良く勉強できます。」
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　　“图书馆很安静，能好好学习。”

* K5 W" C% D: f　　「私はまだ日本語で論文が発表できません。」

! F- P0 A+ \3 f" x. A* I% \) x　　“我还不能用日语发表论文。”

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┍骨子┚

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