日语语态小结1

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　一、表示可能的方法及可能态
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! A) e1 C: ]4 r5 k( z' h/ j　　日语在表示主语有某种能力，有条件进行某种行为时，有以下几种方式：
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　　1，直接用「できる」。

　　「私は日本語ができます。」“我会日语。”
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' w5 K7 \) m, U7 l　　「李さんは料理ができます。」“小李会做菜。”
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2 l) @3 v, m7 Q$ t2 v* A! r　　这里主语用「は」表示，会的内容用「が」表示。

　　2，用「ことができる」。
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　　「私は日本語を話すことができます。」
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　　「李さんは料理を作ることができます。」

　　这里「日本語を話す」和「料理を作る」是能做的具体内容，用简体，是「こと」的定语，「話す」和「作る」是连体形。与上面不同的是具体内容的宾语用「を」，而不用「が」。
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　　用这个方式可以把事情说得更具体一些，如：
! w' u) x. {3 T6 ]
　　「日本語を話すことができます。」“能讲日语。”
% Q& u6 @# w9 ?5 U1 x
　　「日本語を書くことができません。」“不能写日语”
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　　把这两句合在一起，用对比的形式表示，则为：

0 ?2 ?& _/ t' O0 `% Z　　「日本語は話すことはできますが、書くことはできません。」

$ f( F6 L9 P, @# Y4 ^　　“日语能说但不能写。”

9 Q1 {4 y1 ]& E+ Y/ I9 D! a  {- y　　这里因为采用了对比方式，所以「日本語」作为主题提出，以「は」表示；「こと」后面的「が」以「は」表示。
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3 w7 w1 F8 B* z' |2 y0 b　　3，可能态
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/ F8 O4 c1 ^5 y6 f  |  H+ T　　① 形式为： 五段动词未然形 れる

# \3 R+ O3 |8 O2 l+ Z0 S1 H4 h　　其他动词未然形 られる
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9 ], t$ ?& q; f. C  {: k　　句型为：——は——が可能态动词。
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　　「私は刺し身が食べられます。」“我能吃生鱼片。”
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7 M/ L+ |6 K# r8 Z　　「明日は8時に来られます。」 “明天8点钟能来。”
# B4 v! J' N. }- u0 t
　　五段动词的情况下，动词发生音变：

% B+ ~4 g* D8 K　　a.「読む」的未然形「よま」＋「れる」变成「読まれる」。
( O4 B3 }# h. p
　　b.其中「ま」和「れ」约音变成「め」。

  K8 y( I4 U0 b+ A% ]9 v+ n% G　　c.于是「読まれる」变成「読める」

　　d.因此，在五段动词中动词变成可能态，不必要通过复杂的变化，可以直接把词尾的う段假名变成该行的え段假名，再加「る」就可以了。如：

9 a* E/ l: p; x8 T0 }$ A　　「書く」的可能动词是「書ける」；

　　「遊ぶ」的可能动词是「遊べる」；

" C  Y* _# r/ J1 E　　「走る」的可能动词是「走れる」等等。
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　　「私は日本語の新聞が読めます。」“我能读日语报纸。”

2 {; {' P0 {9 ^/ \8 y. j/ |　　「日曜日は休みだから、町へ行けます。」“星期日休息，所以能上街。”

; w7 ~0 A7 ?) l" q- Q' [; r　　这里说明一下什么是约音：用第一个假名的辅音和第二个假名的元音结合成新的假名。如：「ま」的发音是“ma”，其辅音是“m”，「れ」的发音是 “re”，其元音是“e”，把“m”和“e”结合在一起，就成为“me”即「め」。关于约音的概念，不只限于可能动词，其他内容上提到的约音，都可以用此办法处理。
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　　②サ变动词的可能态本来应该是「する」的未然形「し」加「られる」而构成。这时「し」和「ら」约音变成「さ」。因此，サ变动词的可能态应该是词干加「される」。但实际上基本不用这个形式，而用词干加「できる」的形式。如：「勉強できる」、「説明できる」等。

3 l9 k& f3 z5 H4 q" z( N　　「図書館は静かだから良く勉強できます。」

# F( _: b4 Z" P$ T/ |" Q　　“图书馆很安静，能好好学习。”

* C! B5 n% H, O  m% _0 P& E　　「私はまだ日本語で論文が発表できません。」

　　“我还不能用日语发表论文。”

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┍骨子┚

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