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radium的新版标日中级上学习笔记. v9 r. y7 i$ X; p! D
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==========索引内分隔线===========
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radium的新版标日中级下学习笔记No.01- ]+ v7 z. |& @) {/ F
radium的新版标日中级下学习笔记No.02
. A4 S6 M. Q7 B5 fradium的新版标日中级下学习笔记No.030 }$ r/ C" N- s% @) y) a0 V
radium的新版标日中级下学习笔记No.042 W! s5 ~( R+ L) P J8 R0 e
radium的新版标日中级下学习笔记No.05% ?' U2 B0 M( S$ {6 A
radium的新版标日中级下学习笔记No.06
* A! `1 z! H5 d; pradium的新版标日中级下学习笔记No.07
; }# t9 f- Y% c5 Iradium的新版标日中级下学习笔记No.08
, H1 Z0 C$ D) F1 Zradium的新版标日中级下学习笔记No.09
+ f# p3 D( m5 I! [radium的新版标日中级下学习笔记No.10( s- X9 I0 _% a& r _
radium的新版标日中级下学习笔记No.11
- T( w# ^( r# O: C; yradium的新版标日中级下学习笔记No.12
a3 Q; o, D5 G# x, R Bradium的新版标日中级下学习笔记No.14! D+ @9 \4 L# Q: w' B* I
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===========索 引 结 束===========3 s* [9 Y. d/ E0 H; Y
# C* r4 F/ z! w, P8 [欢迎大家继续支持radium的日语学习笔记系列！欢迎大家提出问题。2 x4 S6 U9 x& o* w
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声明：本电子版笔记是基于本人纸质课堂笔记整理而成的，因此不可能将课堂上讲的所有重要内容都记下来（显然，本人已经懂得的内容肯定是不会记的～），况且如果真的是完全记录的话，未经授课老师及校方许可就将其上网是侵犯著作权的行为。因此本笔记仅可作参考之用，请谅解。另外，对因笔记内容错误而对读者造成的任何影响，本人概不负责。6 h9 D: A: l1 H0 O* s
5 U# _" ]0 {( b% d0 ^未经许可，禁止转载！转载请联系e-mail: radiumking@gmail.com0 Z; A3 ?5 y Y& {' T( @1 y! t
' j& K- X [9 [; [$ H: o===========笔 记 开 始===========- x1 @* a5 B) R: A) @& Z
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radium的新版标日中级下学习笔记4 N: v& V( v5 i
8 W1 d6 U- ^" N! r/ ~第三十一课②, @! {; q9 |5 }6 }' W2 \
" O+ U9 ?7 E$ p# C9 _. z
' C& a: t! L' N# K5 {6 h% `会话部分解说( a6 D1 E/ W+ P+ U+ j, V* S
3 K, `9 Y: N8 Z. \( }, f
+ ?3 ]) ^+ D- ?9 a# x【重点句型】
3 r' Q( H$ ]- z
4 K0 ~' h' H( `0 f2 L8 L3 ?. ^6 ^＝＝＝～くせに～＝＝＝
1 V8 v& R& ]$ x2 W) }6 }$ B接动词的简体形式或名词+の之后。表逆态接续，多用于消极场合。“偏偏～”、“却～”、“虽然～”。7 d$ j- u' \# c) P: G0 J% H
例：
4 k1 V3 [, `/ ?! u4 Yあの人は日本に３年もいたくせに日本語であいさつもできないんだよ 他都在日本住3年了，却连用日语致辞都不会
* e# O# v) H& [; B/ O& ?
/ G. `4 m; d' C＝＝＝～べきだ＝＝＝( B/ n0 h V D* p: B3 ~+ X# L8 A
接在动词基本形、形容词-くある、形容动词-である之后。表示“理应”、“应该”。其否定形式为“～べきではない”
) I" [$ c% \, P例：& t) Q" T N- m
乗り物の中では老人に席を譲るべきだ 在交通工具上应该给老人让座
' o s2 n! ^% K+ A- ~0 u暴力行為[こうい]はどんな理由があっても絶対に許すべきではない 不论有什么理由，也绝对不能允许暴力行为& ~4 A) K9 X/ `% O/ F5 C
, Q C9 b7 t% t6 F4 C& k* K; e' a
＝＝＝～もんか/～ものか＝＝＝8 L7 j* z/ b( G& Q. D1 S2 b* a
接在动词和形容词的基本形、或者形容动词-な之后。表示否定意志。“怎么能～”、“绝不～”。
& U3 _+ O6 y& C7 ~& W. N* c# b例：/ R! W' G, N& [# Y/ U0 l8 d( J
あんな高いレストランには二度と行くもんか 那么高级的餐厅不能再去第二次了- y0 f; w; u/ ^1 S) e* T' Z
1 {) D; P( h9 N9 \. ]+ U3 s, K6 F
3 S1 @; A- U* L0 R生词表2生词解说、用例
2 ^, |( c6 b: i# w) k0 H8 }" E" H9 Q; c( S1 r. M1 }7 V
3 `- T5 e6 G- ^＝＝＝狂う＝＝＝) i. T- g4 F, P ]+ S* ?2 b
計画が狂った 计划打乱了9 a8 f- C; g7 {8 c! N2 I+ n! m7 L6 ^
この時計は狂った 这个表不准了
3 E2 ?$ Y( S# `# W; q
( x4 R& o$ @: n" Y＝＝＝陶器＝＝＝
9 r( F5 I* ]2 [9 I1 t陶器——磁器[じき]——陶磁器5 G# ^: {, n! i6 `# ]0 n+ @7 {5 \
0 x; A$ q' F) {7 C＝＝＝拭く＝＝＝! g6 J& \/ P, e) _* l: e$ A
雑巾[ぞうきん]で机を拭く 用抹布擦桌子
& z' o0 c% x/ G( B* n0 I$ L1 I5 l0 C7 t. w) H) J! L& r
＝＝＝定規＝＝＝4 H$ a) U& E. h6 p2 p; i
三角定規 三角尺3 p+ Z* U" X+ X$ z/ Q
& D5 t8 q/ B3 f5 x6 W+ R
＝＝＝ファスナー＝＝＝
. _) X. U, ?0 {2 @ジャンパーのファスナーをあげる/しめる 把夹克的拉链拉开/拉上0 }( S! ^, K' m6 C5 v
: y! d. _5 t" b4 m7 D＝＝＝平等＝＝＝
: ^$ Q3 h' R9 f& }法律の前に万人は平等だ 法律面前人人平等
' {0 H0 R! O6 l+ O) `9 J' z' i& [& |+ n/ G
＝＝＝開会＝＝＝" w- P; e Z. d+ c3 @. N
開会のあいさつ 开幕词
! Z3 S5 h' O c4 }8 t% M& A& k7 _0 C' O8 F
＝＝＝モーター＝＝＝8 R* |) z4 Y, E L3 Q1 i
モーターを動かす 开动马达
# a* \; u4 h5 u! F, S4 L; t' i
, Y# @3 O0 |) }) [) g; b) b& u＝＝＝おおざっぱ＝＝＝
6 ?1 k5 N$ f+ A `, R" Rおおざっぱに言ってください 请你大概地说一下6 V6 X3 L& Q( u
3 t+ |/ X0 a7 f7 E- G0 W6 m
＝＝＝真相＝＝＝9 E# H$ j8 l; D' ?5 a
真相を明らかにする 探明真相3 F& P; I3 E# c6 J1 Z& m
/ b" H6 [% T+ E: {＝＝＝食う＝＝＝
2 j7 B8 x0 |4 ?食うか食われるかの戦い 你死我活的斗争7 X3 B& |9 D* i3 h$ \2 w
, W# p. k7 |: D＝＝＝思い切る＝＝＝
9 j k1 _4 h! r) M. g! d# hあの人は思い切って山から飛び降りた 他狠下心从山上跳了下去& c- `7 T% X( n
B0 r9 }& { e3 I" c: }
3 c( f2 ?; V3 |+ h) y生词表3生词解说、用例
+ V$ a. ]: x+ j5 A2 @& |8 r
( m. l5 ^. m- x: `9 @6 |- U2 W6 P! q0 H) r# H/ Z- e: _; \
＝＝＝欲＝＝＝
* R( ~" a: @& u! h8 I. X知識欲 求知欲
+ C* o8 l4 o4 x% e0 Z
* l' n2 W9 |# C" F! _0 j＝＝＝支える＝＝＝# J3 z' V9 w% |! U! t& w V2 Q
４本の柱で支えている 被4根柱子支撑着5 }4 f/ @7 X; H- g- K
6 P- q' Q5 z) _! I2 c
＝＝＝皆無＝＝＝
% {& p3 w) K, b5 f) X* Oわたしは社長になれる可能性は皆無だ 我完全没有成为社长的可能性
- x$ `" k9 Y: o0 X; l/ J5 N: S0 k* L0 b5 B9 R& ~2 r) e! r
＝＝＝縄張り＝＝＝
) Y3 J9 R7 L0 y# S6 U縄張りを争[あらそ]う 争夺领地2 m7 W" ?: r* `3 g6 E
2 G! p/ ?0 W% @3 N, S7 {8 T＝＝＝繊維＝＝＝- E, ^4 S& T# P; N7 X# r4 w& n) ?
合成[ごうせい]繊維 合成纤维3 a9 l/ i# t' D9 G8 M' Q
繊維工業 纺织工业
$ Q: G7 t5 S1 Y+ |& _1 ^7 }
* V$ r7 T8 d1 [2 @/ a6 K8 w0 J u( q- b7 W) |( n
课文部分解说
- C# O* c: h) D0 q n5 r3 C5 S0 u: J
8 F, W! [7 c' D4 F) U& s) J* A' V7 W1 f: u# N% B# H2 m
【重点句型】9 V6 C% q1 J& _+ b8 [, `8 q( `
4 Q' g- l- d. }1 P: @＝＝＝～となると～/～とすれば～/～とすると～/～としたら～＝＝＝* a+ F; @- D2 }
＝＝＝それもそのはず＝＝＝/ ^7 W7 @& F6 X, A
无补充内容。见书上的解说部分。- o- o8 t: Z* Y: v. o
2 S, ~' e$ ]( H* o, g' [
3 O" \/ V. J8 x6 Y! l生词表4生词解说、用例
. a9 b6 M4 g( x1 U/ p1 j! m7 Z- T( t* E5 c
1 `5 G+ U& k C& j
＝＝＝恐れ＝＝＝# L! @. K8 s O* }2 _3 t3 o: i
恐れを知らない年ごろ 初生牛犊不怕虎
+ g; e: q; a- [# S: A
, r0 S5 R+ u1 T6 v＝＝＝リーダー＝＝＝
) N$ x. @( i( `わたしは卓球[たっきゅう]チームのリーダーを勤めている 我担任乒乓球队的领队
/ ?8 B$ O, l' g6 B1 C1 i3 {4 ~! E& h
＝＝＝納品する＝＝＝/ v; f& ]3 S& j( |3 ?
時間どうり納品する 按时交货) O3 a, {0 S" I$ X+ C
8 v# A4 \$ r3 n' q) f
＝＝＝運動能力＝＝＝
/ } }- e* [* K- C5 E運動能力を失った 丧失了运动能力
$ [/ v2 p/ }( U- S9 K3 q8 N" d4 z) e4 g5 r/ j
＝＝＝そわそわ＝＝＝7 c4 m1 e; s o4 R! z, O1 E! `
心配でそわそわしている 担心得坐立不安
% j, n2 F1 ?& I; q1 r2 d( [! \2 v
＝＝＝文句＝＝＝0 z V" Y8 L# s( ~, a U/ k
文句を言う 发牢骚
% z8 [ N( l2 w) Y! B! C% n. h |+ b+ n3 {9 u
[ 本帖最后由 radium 于 2008-8-22 16:51 编辑 ] |
发表于 2008-8-21 21:55:23
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