===========索 引 部 分===========, K8 ~; [+ [/ o4 m9 C/ W
6 }" ~3 V" c: e/ `2 G2 cradium的新版标日中级上学习笔记0 S) F+ }: A7 D+ J' k
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==========索引内分隔线===========7 e2 I4 t( x& N& g _$ H: W& g
4 l' v& L& t+ C, oradium的新版标日中级下学习笔记No.01$ N0 h# L1 s. ~6 g1 s( M8 `( k
radium的新版标日中级下学习笔记No.02
+ |& O' v% e6 g' O+ j( _! H c* Iradium的新版标日中级下学习笔记No.03+ d2 h) V5 i2 g& }2 |
radium的新版标日中级下学习笔记No.04' L& p( x& Z; d1 V. V* k, `: O( {, ^& A
radium的新版标日中级下学习笔记No.05% l/ g8 A% c# U6 c5 `! J9 y
radium的新版标日中级下学习笔记No.064 v0 n( U2 z: @# l: _' i) r6 x
radium的新版标日中级下学习笔记No.07% x: {: D2 U6 l6 q4 k/ v
radium的新版标日中级下学习笔记No.081 D# d5 T. s4 C3 V) q0 e; P
radium的新版标日中级下学习笔记No.09
* F3 M' ~7 j7 \+ T1 `radium的新版标日中级下学习笔记No.102 O$ `& K7 Y) h, l- u1 Q$ ^
radium的新版标日中级下学习笔记No.11
/ }% @4 a5 }) J: _# Jradium的新版标日中级下学习笔记No.12
- F: `1 k6 z3 N% }: ]" E( `9 {& cradium的新版标日中级下学习笔记No.14! P: t+ o0 X; v! g/ }
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===========索 引 结 束===========
5 C& t5 ~7 c' y% e; R" @: ]
8 E$ ], F: C5 }1 w5 I欢迎大家继续支持radium的日语学习笔记系列!欢迎大家提出问题。! Q9 r6 ^1 U* ]6 F
Q% P" \/ N C! L
声明:本电子版笔记是基于本人纸质课堂笔记整理而成的,因此不可能将课堂上讲的所有重要内容都记下来(显然,本人已经懂得的内容肯定是不会记的~),况且如果真的是完全记录的话,未经授课老师及校方许可就将其上网是侵犯著作权的行为。因此本笔记仅可作参考之用,请谅解。另外,对因笔记内容错误而对读者造成的任何影响,本人概不负责。$ E) E0 U! E% c% p0 @* ~
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===========笔 记 开 始===========
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radium的新版标日中级下学习笔记3 ~: y- O4 I2 \+ X, B; t6 |# A
4 `$ E) A g, |5 b. ~+ o+ n
第三十一课②
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5 B6 O$ [% ?% G4 Y
2 C2 T9 q$ p! W/ B! {8 j: q会话部分解说. S9 B1 E6 T; q' [( Q6 W5 y" K) K1 Y
2 S- [5 [2 X' _' t r' B0 x# w' d, S
6 Z8 q6 V- L* w5 L; d/ o2 T
【重点句型】
; f+ v: |% S; D5 L; }( n
% V7 {$ h% \ G! q6 e===~くせに~===
# H1 L- C6 W, K% |" L: e' J接动词的简体形式或名词+の之后。表逆态接续,多用于消极场合。“偏偏~”、“却~”、“虽然~”。/ ?. |6 g1 i! [+ s1 p- o2 k
例:
# p' {' k* `: T- Z! |あの人は日本に3年もいたくせに日本語であいさつもできないんだよ 他都在日本住3年了,却连用日语致辞都不会
, X. X2 l, ~( w$ Q( V6 h4 M) a. _6 `$ T3 m
===~べきだ===4 l" \, X5 X8 A/ g) ~) W+ O
接在动词基本形、形容词-くある、形容动词-である之后。表示“理应”、“应该”。其否定形式为“~べきではない”# ~( w! l u& B7 t: m9 L# z& k7 @+ J
例:
@' q2 D% }, w1 A6 H( z" J- d乗り物の中では老人に席を譲るべきだ 在交通工具上应该给老人让座. v0 E0 C$ x9 V' z4 |
暴力行為[こうい]はどんな理由があっても絶対に許すべきではない 不论有什么理由,也绝对不能允许暴力行为: b6 o& f4 w& t/ X. l' {; h: q
0 `. v- Q: L4 D9 A/ {; a' |===~もんか/~ものか===' T; A" m- I9 z6 D% t" p
接在动词和形容词的基本形、或者形容动词-な之后。表示否定意志。“怎么能~”、“绝不~”。. ^1 ]% E% q- ?. ~) B) z
例:7 R. z- ^# h* E
あんな高いレストランには二度と行くもんか 那么高级的餐厅不能再去第二次了
7 D1 g0 t, a4 L- b* s% j" e0 z) n P
4 y7 h9 L; L$ K生词表2生词解说、用例
6 i! v( A* y' v. w* k! U* x' u) S: {/ @: r7 f0 R1 J; a' k7 h7 ^
# b/ s' ]# e- Y, V+ z===狂う===
8 Z: {6 p2 a& F計画が狂った 计划打乱了8 |# y; f9 ?" v9 \0 d# Q
この時計は狂った 这个表不准了5 y3 X$ [; V0 t1 r8 d
; T: ?/ I, |8 W" b
===陶器===
' q, l/ Z" T' v( [/ h1 J) n( Z陶器——磁器[じき]——陶磁器( X& c/ l1 ]9 w6 Q
8 X4 ~5 Q, F8 `% x2 `
===拭く===! J6 Q7 {" L- u) }
雑巾[ぞうきん]で机を拭く 用抹布擦桌子5 O7 ^8 Q/ }( ]5 j, x
' a" A$ f! \0 f! m* p& B===定規===
, j5 d F2 f8 E三角定規 三角尺! G$ Q: E: M, ?7 H7 a1 n1 B
. k9 B* y3 F( i% A===ファスナー===5 S3 G X* K3 j% }' E
ジャンパーのファスナーをあげる/しめる 把夹克的拉链拉开/拉上
, S$ ?" |% V- e* ~- d0 v# b$ ~+ J" _
===平等===8 N$ g$ k/ v6 R
法律の前に万人は平等だ 法律面前人人平等
, a$ t; K4 c" f" a r
8 ]" R$ J7 ?, S===開会===/ `& P3 k3 `0 q, l7 J( ~
開会のあいさつ 开幕词- Y. B- Y; ?* D4 h8 K
S/ w2 s5 r; O4 ?
===モーター===
7 y+ w9 R, @# u) t/ w3 ?2 _モーターを動かす 开动马达
7 |* r% @9 q1 C1 y
3 G7 P9 v7 N9 Y===おおざっぱ===
1 E, F4 Z$ [9 C% }5 v Dおおざっぱに言ってください 请你大概地说一下
6 i# B, u6 l( {; h3 Y
$ H4 b9 ?+ h' p+ {===真相===' F* Y" }1 D% K- z8 i2 x: v
真相を明らかにする 探明真相7 O8 ^2 T* b# s: r7 i. W* K4 U
3 y7 ]" |" M2 y8 A: y===食う===6 P9 R5 n4 d' q; R: H% I/ F
食うか食われるかの戦い 你死我活的斗争2 q# v9 e# r. a: R2 D7 n) `( n& O
$ j3 l1 O1 J8 h( c7 k6 r9 b
===思い切る===
) G* a; {0 i I6 {( r% M* D9 Pあの人は思い切って山から飛び降りた 他狠下心从山上跳了下去% ^3 P) U9 n0 ]
$ Z0 c' J! R+ v
" X/ G0 n2 f+ ~* r+ ?# w生词表3生词解说、用例
; s {2 r) _; l$ S8 |; i
4 u9 x: S/ I- {9 ]& e3 G( V( B$ z( V: j t5 V6 l# T
===欲===8 d/ F% u5 P1 E
知識欲 求知欲
2 Z3 f8 a& @3 Q! Y Q2 M( W4 e
===支える===
: u& {) F8 P$ R. K, k. D9 [4本の柱で支えている 被4根柱子支撑着
, E& t- J, _* j" {( ~7 K0 y: R( a
===皆無===, {+ a; D5 P6 F6 `
わたしは社長になれる可能性は皆無だ 我完全没有成为社长的可能性
# e2 x7 l! @/ J- h$ s- S" ?. k
! |1 t9 f9 L7 |: a' T===縄張り===
/ G7 E# ?6 P3 o縄張りを争[あらそ]う 争夺领地
4 R { F) g d% i
9 o9 |5 t1 w+ ^& M- v+ o N===繊維===8 @; h( }' Y9 n" J0 X. y5 k* `
合成[ごうせい]繊維 合成纤维
+ h$ M. k Q2 H8 _" m% x3 z4 k0 v繊維工業 纺织工业
1 ~7 t0 f* ~4 V& i8 L. `/ U: q( G
9 s2 B1 C0 P# O1 Q0 p& a: D* F4 w, }1 a
课文部分解说) L% l* |& [( d% {4 g
S! N, x# o2 r! |+ h, j2 c
3 K0 h; m; I; B, s【重点句型】
# D, M/ A: W$ x6 A* w- J
" d% f( t: |/ R7 E$ A===~となると~/~とすれば~/~とすると~/~としたら~===
5 p' e+ |; e `) w: R \===それもそのはず===
" q- Z4 P( L v$ Z无补充内容。见书上的解说部分。
4 e* G5 ]: z' d; T4 E! U: E) Q( [4 ]$ z% m, A7 z
+ }5 g9 P7 G5 i; J- H$ f$ M
生词表4生词解说、用例
! v. i5 v7 F6 j: _& O- H& B; C+ _: l9 a# h4 W' N7 y
) h, H9 X- F" u3 q
===恐れ===
1 `6 \; R. s2 t3 [- H恐れを知らない年ごろ 初生牛犊不怕虎: f) {: a+ Q8 p' S! @' B( r
2 c, I0 V$ [1 a+ a# x) E" o _
===リーダー===
8 N( w( t/ {9 S/ @わたしは卓球[たっきゅう]チームのリーダーを勤めている 我担任乒乓球队的领队8 y- U+ m3 J; y. r+ I
+ ?2 q& u* F2 L, t m2 Q0 e# @===納品する===4 h+ l @6 T5 @3 p3 p) m
時間どうり納品する 按时交货
% t6 v! }" X+ v. F% _$ Z% ~6 T# k: w) d* v, ]
===運動能力===6 j Z* _5 ]4 B: h6 W# s. `
運動能力を失った 丧失了运动能力+ ^3 ^( T% B. {
5 W2 O$ Y; g- q( u! O, C4 `3 i===そわそわ===
5 E4 b2 e) T% \1 Q, }心配でそわそわしている 担心得坐立不安
) d" b9 d3 z. r+ J! ?- r9 v2 B. ~7 O) f9 x7 n5 j
===文句===5 ~% i6 C4 j8 t: W
文句を言う 发牢骚
# _. n, n; `3 c, W8 r
9 a; d7 S6 W/ h5 [! `+ w7 h, z$ c2 @[ 本帖最后由 radium 于 2008-8-22 16:51 编辑 ] |