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关于2级语法题//

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发表于 2004-10-10 17:01:17 | 显示全部楼层 |阅读模式
  接続助詞
. ~% H& f' P# ?/ y1漢字の読み方を調べる<  >この辞書が便利だ。$ d* T3 U0 I1 |- f9 |; r: H7 e* E# ~
A  れば       B   と    C   たら     Dなら1 H) ~! G; {9 w% C1 D
2一日も早く回復される<     >お祈りしています。
7 S7 w. J3 U& SA  ため    B よう     C ので     Dから. G) \% s" v9 T
3趣味もいるいろある。掃除の好きな人も<   >洗濯が趣味という人もいる。; Y7 \6 c7 r% e6 Z0 S' T7 j8 ~
A いても     B  いたら    C   いると   Dいれば$ g! A* X2 L: ]$ ^/ a7 Y3 B
4君が手伝ってくれさえ<   >後は簡単だ
+ E* `! m6 O6 |  M& [A するなら     B すれば     C せず     Dしようと
, U1 Z) g- H9 J. U) ]) s5たとえ給料を3倍 にして<   >、いやな上司のしたでははたらきたくない。$ T' e& L$ W! W  Z! m6 j
A くれたら     B くれると     C くれれば     Dくれても
" g. k9 ?0 B8 N$ u2 [: W$ K6たとえ<   >親子一緒に同じ家で暮らせることが一番だ。- O: X- f6 S% Y4 ?3 O# l; k
A せまくても     B せまいなら     C せまければ     Dせまいのに" r1 }( I. X3 C% @9 [3 w
7たとえ両親が反対<    >、ぼくは彼女と結婚します。( S# z7 [; d! T- A' ?2 g; d5 ?
A  しても    B するなら     C  すれば    Dするのに$ c% J$ G; @" l* F9 w1 `
8このクラスにはいろんな人がいる。ビジネスマンも<  >、歌手もいる。キリスト教の牧師さんもいるし
& d0 F) k* Z/ u# t( R7 aA いても     B いたら     C  いると    Dいれば
+ Y$ O5 H9 t) K& P& T, z8 v9たとえ見舞いに<   >、電話で挨拶したほうがいい。/ v! p5 G4 n& b5 W6 t' `
A 行かなかったら     B  行かなければ    C 行くなら     D行かなくても$ o% M8 \$ C" R& q
10給料が低ても、仕事が楽でさえ<   >いい。
, `5 C, @* f% x2 ]A すると     B すれば     C あると     Dあれば. c9 p2 Q5 t  j8 O2 g  Y
11A会社<  >B会社<  >、外来語ができなければ入れない# c" K* a/ i, y% B
A なり、なり     B としたら、としたら     C やら、やら     Dにせよ、にせよ
$ O0 D- P1 n8 {4 H: G13死刑制度の廃止について、賛成する人も<  >反対する人もいる。1 k) o, x" G3 O9 C/ ?7 F: S2 S' V
A いれば    B いるなら    C だったら     Dだから
* A1 V* E! M# H1 v14行く<   >行かない<   >、早く決めなさい。
1 n- p4 ?0 v+ _: q8 f+ {A につけ、につけ    B やら、やら    C にしろ、にしろ     Dなら、なら7 M/ e- q  o: k/ z
15食べ物にあたって、ゆうべは嘔吐する<  >下痢する<  >で大変だった。
# ~, f7 l$ B- UA やら、やら、    B と、と    Cや、や      Dか、か5 B) p  H/ z2 k8 _( ]$ P5 h0 R
16賛成<  >反対<  >会議で決まったことだからやらなければならない。
( S* r  L) f2 l% y1 SA も、も    B にしても、にしても    Cやら、やら      Dすれば、すれば* }7 w3 m. U4 D. L3 e
17まったく、するほうもするほう<    >、させるほうもさせるほうだ。4 Q1 B, G  b9 [( W: B
A と    B では    C なら     Dにして
* [( p; g6 V' j' h1 S4 x% m6 T2 |18もう遅い<  >これで失礼します。) G" w( v# @( R7 \5 D# N0 U
A なら    B につけ    C にしても     Dし" X7 J1 B$ y, _: Z- X+ \
19児童を教育するには、興味をもたせ<  >指導していくことが大切だ。
1 [6 z  [5 G0 |8 [+ n0 }- G' CA ばかり    B きり    C ては     Dなら
" f6 _' {( l  S20彼女は何年か前に日本に留学に行くといった<  >、帰ってこなかった。
" ?! s6 T! L! m3 N: T( zAばかり     B きり    C すら     Dずつ! W+ }5 ^! k" K
21学校が終わると、まっすぐ家へ向かう子供<  >塾へ行って勉強を続ける子供いる。
( p' d  w4 T2 B5 u% ]% Z- B- E6 [A いたら    Bいるなら     C いれば     Dいると0 W$ A  C5 L) {0 W( o4 i; ]  S  r
22慌てて出かけたところを<   >、何かあったにちがいない。
. Z+ s* [$ k7 k& |2 fA みて    B みると    C みるため     Dみるには' O- E7 T: F( O) n
解答DBDBD, AADDD,DBACA,BCDAB,CB
. _" t: l3 g9 j, C( c9 c9 {6 U4 m6 Z* A. U/ L6 l
接続詞* d' j0 y) f$ `# A3 b
1思い切って{やあ}と声をかけた<  >、{こんにちは}と、その人は言った。' }6 ?9 [# X/ f' {, @
A そこへ    B そこで    C まさか     Dすると
$ u" b, s9 y4 }6 m4 ?2 f& p( p2試験の結果の発表は、送付、<  >電話のいずれで行うことになっている。
4 d. J7 K' d7 vA しかも    B そのうえ    C ならびに     Dもしくは. L) l  h# S% a' S& J
3あの会社の社長はなかなかがんこらしい。<   >周りの人は困っているようだ。- Q, S: J4 v$ I
A つまり    B そうすると    C いわば     Dそれで
/ u+ N" }/ M9 S* |  l, u0 P4僕は料理は苦手であるが、<  >料理は彼女が作るべきものどとは一度も思ったことはない。# E& z+ E. {& g/ J1 a& ^5 O( @/ l  Z
A だからといって    B それに反して    C というと     Dすると
5 o% \  g8 w" L解答DDDA
: c% f; z5 h6 e+ u" k9 v動詞% Q) k$ L. R# {6 o5 V# q* ?
1一度休めば、職を失うことにも、<  >かねない。( T1 J* I! k# \6 E
A なり    B なって    C なった     Dなる
6 u- Q) D- I  @# ]2県民を対象に<  >ところ、6割のひとが健康に不安を持っていることがわかった。" a* E& F+ M$ t
A 調べる    B 調べている    C 調べた     D調べよう, a3 b/ g1 K8 k% Q) B) f
3病気で入院中の兄に<  >弟があいさつをした。5 M% o# \$ y" y& J  Q. R
A かえて    B かわって    C かえられて     Dかわられて: o' _, t1 T# ^& M
4社に戻り、上司と<  >上で、お返事させていただきます。
4 h/ u) \( y' _8 X  j+ ]" k) R( M5われわれにとって大切なものは何か考え<  >べきだ。0 N' d  p4 H; {# u" `! l7 z6 t2 G$ C
A 直せ    B 直そう    C 直す     D直し# K/ e- u: X' {# J$ X) S
6{今度の旅行では珍しい本を手に入れたんですよ、ちょっとお見せ<  >。}{それはぜひお願いします。# o9 h5 I9 S* G$ }! ~/ v! q
A しましょう    Bにしましょう     C  なりましょう    Dになりましょう
$ a  S+ O8 w2 d9 U2 |3 e& y# k7新車を<  >とたん、壁にぶつけてしまった。
. p. V: Y2 m/ I; L& wA 買った    B 買う    C 買って     D買おう
" W4 x% V& T# }) g; w  j: J8Aそのセーター、よくお似合いですね
7 m/ w; `! W& K! ]  Bありがとうございます、山田さんの奥様に<  >んです。; Z: _0 t9 X+ C3 C* L
A さしあげた    B くださった    Cちょうだいした      Dいただいた
& [. u+ ?1 D& t9{インフォームドコンセント}とは、医師から十分な説明を<  >上で、治療を受けることを言う。8 }3 X% R: V' L) ?3 {$ [4 a
A 聞く    B 聞き    C 聞いて     D聞いて
3 d- w- L+ \7 t, D& {10<  >ことに、六歳未満の子供を持つ父親の育児平均時間は平日ではわずか10分だそうだ。
. Q- {% H+ ~6 [% Q, Q3 `A 驚きの    B 驚くの    C驚いた      D驚かせる
; J, j3 @! Q2 F' }' C2 O11今日は都合でいけませんが、皆様によろしく<  >ください。, j# l2 C( Q7 l1 }- M) ]8 V" _
A おたずね    Bおつたえ     Cもうして      Dいわれて
. W+ P: p$ V& e2 a7 p' d12彼女は病気であるということを<   >ほど、元気にふるまっていた。
7 m, a# {6 `, r, |4 ^0 q4 AA 気づく    B気づかない     C 気づかせる     D気づかせない。
4 [% S( a/ O8 i. R* M7 g& P13彼はそれを知った時の<  >といったらなった。
: C8 `9 [; V. WA おどろきよう    Bおどろくいた     Cおどろく      Dおどろこう1 J4 b  q& m1 S- `
14あなたには私の無実を信じて<   >と思っていました。
' ]9 l- D3 _! ]+ m8 pA くださる    Bいただける     Cさしあげる      Dいらっしゃる' W7 o- O4 r: q6 ~" k7 A2 y
15店員{<  >、どうぞ試着なさってください。}7 y( ~2 U0 z  h: v
  客{じゃ、試着させてください。}$ b3 v$ T# O* T  R* e2 e
A お気に召したら    Bお好みじゃなかったら     Cお召しになったら      Dお年を召したら
2 _6 E8 h' q0 D7 M7 C$ M) q0 V16学校生活にゆとりが<  >ように、学校週五日制が完全実施される。
' [9 h  w- z) c' Q% kA生む     B 生ませる    C 生んで     D生まれる! G1 C+ G/ R' t# U8 @4 L
17学生数の激減期を迎え、大学側も学生たちのニーズに合わせて<  >ほかない。
* [! @( j/ S6 \. oA変わってくる     B変わってきた     C変わっていく      D変わっていった) c/ v5 P& ^1 I; e1 K4 E3 @2 v
18抵抗力がおちていると、ちょっとした風邪でも肺炎に<  >かねない。
$ d' w! s% W7 RAなり     B なる    C なった     Dなれ
1 e" I( `! p2 B* _! t" y; o: e6 X19近頃は栄養を取るのに、食べ物からではなく、栄養補助食品に<  >% M+ ]8 p6 \, I' Q# V
A頼りがちだ     B頼るががちだ     C頼りきれる      D頼る切れる6 Z/ B2 ^* c% x% |8 X9 s3 R
20私たちは生活は数え<  >ほどの化学物質に囲まれている。
6 e7 c2 s1 R. ]- @- u. \) _& `& TAきる     Bきれない     Cきった      Dきれる
" B3 j' h1 n7 S# f6 p- ~解答ACBAC,AACDC,BDABA,DCAAB
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发表于 2004-10-10 19:57:28 | 显示全部楼层
第一题的調べるれば 是动词的什么用法啊?我怎么毫无印象啊~*-_-
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 楼主| 发表于 2004-10-10 19:59:54 | 显示全部楼层
下面是引用r-gun于2004-10-10 8:57 PM发表的 :/ q: L* P2 T" x2 t' V
第一题的調べるれば 是动词的什么用法啊?我怎么毫无印象啊~*-_-
調べるなら、あなたの解答が間違いましよ
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发表于 2004-10-10 20:03:37 | 显示全部楼层
  哦~看串了答案了-_-!~~呵呵~~楼主自己打的啊~那就太辛苦了~这回的答案和上次的位置不一样啊,看了前5个差点错死我~
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 楼主| 发表于 2004-10-10 21:27:32 | 显示全部楼层
下面是引用r-gun于2004-10-10 9:03 PM发表的 :. J& [3 t+ G! y% x4 Z, g; g6 T
  哦~看串了答案了-_-!~~呵呵~~楼主自己打的啊~那就太辛苦了~这回的答案和上次的位置不一样啊,看了前5个差点错死我~
谢谢你能看我的帖子,我自己做完后感觉语法题不那么难了,就打下来了,可是好象没几人喜欢,晕呀//我现在还是对ものがある、ものだ、等觉得不好分辨//
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发表于 2004-10-11 21:22:53 | 显示全部楼层
大家各有所需吧~不过对你来说自己打一遍的话应该能加深些印象吧,我想这样对你也是有些价值的~如果费事打出来对自己没帮助的话,就不值了,大家也不忍心哦~还有50多天就要考试了,我还是晕晕的~好羡慕楼主这样基础扎实的啊~我还要努力学习~~
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 楼主| 发表于 2004-10-11 22:29:08 | 显示全部楼层
下面是引用r-gun于2004-10-11 10:22 PM发表的 :2 R8 e7 F6 a/ i" [
大家各有所需吧~不过对你来说自己打一遍的话应该能加深些印象吧,我想这样对你也是有些价值的~如果费事打出来对自己没帮助的话,就不值了,大家也不忍心哦~还有50多天就要考试了,我还是晕晕的~好羡慕楼主这样基础扎实的啊~我还要努力学习~~
你你一定会过关的,你是怎么复习的,没那么多的时间写单词了,我天天听几遍单词,然后用录下来,不写汉子只写日语的假名,然后跟着念,感觉很不错的//不过要天天复习一下要不忘的更快的//
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发表于 2004-10-12 20:46:06 | 显示全部楼层
好复杂的方式啊-_-!~不过感觉很可行,毕竟考试都是选择题嘛~其实我系统学习没多久,一时兴起报了2级。现在虽然晚上有空复习,但还是很困难的*-*现在只有尽力而为了!
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