|
|
本帖最后由 xumh0916 于 2015-8-28 01:49 编辑
一、 论证方法
1、分类（先想大类再想小类）
论证方法：归纳法（例证法、概括法）； 比较法（类比法、对比法）；演绎法
2、区分
（1）归纳法：通过分析具体事例或若干分论点，从而得出一个结论
A例证法：
一般人根本不了解文字和思想情感的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。//提出观点姑举一个人人皆知的实例。韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有“鸟宿池边树，僧推月下门”两句，劝他把“推”字改成“敲”字。……在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”//例举贾岛推敲的故事来论证观点。—选自《咬文嚼字》
B概括法：
如何避免愚蠢见解的方法。//总观点第一层面讲科学的认知态度。……第二层面讲听取不同意见。……第三层面阐明客观世界的复杂性和不确定性。……//三个分论点—选自《如何避免愚蠢的见识》
200707真题2．《容忍与自由》所运用的主要论证方法是（ ）
A．演绎 B．例证法 C．类比法 D．对比法
（2）比较法：事物之间的比较
A对比：同类事物相反或相对性质
狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发
B类比：非同类事物相同或相似性质
人死，则曰，‘非我也，岁也’。是何异于刺人而杀之，曰，‘非我也，兵也？’
0801真题2．《就任北京大学校长之演说》既肯定大学的宗旨是“研究高深学问”，又批评“求学为升官发财”的腐败风气，这种论证方法是 A．演绎法 B．例证法 C．类比法 D．对比法
（3）演绎法
例A：一个人的心理习惯如果老是倾向“套板反应”，他就根本与文艺无缘，因为就作者说，“套板反应”和创造的动机是仇敌；就读者说，它引不起新鲜而真切的情趣。 -----—选自《咬文嚼字》
套版反应是文艺创造动机的仇敌， →（大前提）
一个人的心理习惯如果老是倾向“套板反应”→（小前提）
他就根本与文艺无缘。 →（结论）
例B：《书》曰：“满招损，谦得益。” ----—选自《五代史伶官传序》
满招损，谦得益 →（大前提）
李存勖骄傲 /李存勖谦虚 →（小前提）
李存勖亡国 /李存勖兴国 →（结论）
议论文中引进普遍原理或名家名言的地方，一般都是运用演绎论证方法来证明论点的。
想想，练练
1、庄子用五帝、三王、仁人、任士、伯夷、仲尼来说明人的认识是有限的，这种论证方法是 （ ）
A．例证法 B．演绎法 C．对比法 D．类比法
2、作者年少时援引《王制》专制律条痛骂《西游记》和《封神榜》论证“年纪越大，越觉得容忍比自由还更重要”的观点，这里所用的论证方法是 （ ）
A．例证法 B．演绎法 C．对比法 D．类比法
3、《咬文嚼字》通过“烟”字运用中各种生发意义的分析，来证明文字的联想意义比直指意义更丰富多彩，这里用的论证方法是（ ）
A．例证法 B．演绎法 C．对比法 D．类比法
4、《寡人之于国也》中，孟子认为实行王道的基本标准是“使民养生丧死无憾”，而梁惠王“移民”、“移粟”的小恩小惠不能“使民养生丧死无憾”，于是孟子就得出结论，认为梁惠王并没有真正实行王道。这里所用的论证方法是（ ）
A．例证法 B．演绎法 C．对比法 D．类比法
5、《我的世界观》中，引用叔本华“人虽然能够做他所想做的，但不能要他所想要”的名言，说明对人对己都要宽容的人生道理所用的论证方法是（ ）
A．例证法 B．演绎法 C．对比法 D．类比法
6、《论毅力》中通过“志力薄弱之士”、“其次弱者”、“稍强者”、“更稍强者”与“至强之人”的五个层次的比较，以及行舟中“一日而返”、“二三日而返”、“五六日而返”与坚持到底四个层次的比较，得出只有毅力至强方能取得事业最终成功的观点，这里所用的论证方法是（ ）
A．举例论证 B．类比论证 C．引用论证 D．对比论证
7、《论毅力》中引用孔子“为山”、“平地”的话来证明论点，这里用的论证方法是（ ）
A．举例论证 B．类比论证C．引用论证 D．对比论证
8、《吃饭》中整个人世间好比是做菜的厨房，这里的论证方法是（ ）
A．举例论证 B．类比论证 C．引用论证 D．对比论证
二、 人物描写方法
人物描写方法包括肖像描写、语言描写、行为描写、心理描写、细节描写、侧面烘托
1、肖像描写
病偻，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。 ------—选自《种树郭橐驼传》
谁也没看起这个老人：小干巴个儿，披着件粗蓝布大衫，脸上窝窝瘪瘪，眼陷进去很深，嘴上几根细黄胡，肩上扛着条小黄草辫子，有筷子那么细，而绝对不像筷子那么直顺。王三胜可是看出这老家伙有功夫，脑门亮，眼睛亮——眼眶虽深，眼珠可黑得像两口小井，深深的闪着黑光。 -----—选自《断魂枪》
200707真题4．《张中丞传后叙》中，写张巡“就戮时，颜色不乱，阳阳如平常”，这种人物描写方法是（ ）
A．心理描写 B．行为描写 C．言语描写 D．肖像描写
2、语言描写
巡曰：“汝勿怖死，命也。” -----—选自《张中丞传后叙》
“诸位，王三胜先练趟瞧瞧。不白练，练完了，带着的扔几个；没钱，给喊个好，助助威。这儿没生意口。好，上眼!”
-----—选自《断魂枪》
3、行为描写
于是项王大呼驰下。 -----—选自《垓下之围》
0801真题7．《马伶传》：“询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。”这里使用的人物描写方法（ ）
A．语言描写 B．细节描写 C．行为描写 D．肖像描写
4、心理描写
当我不在家里的那些漫长的时间，她是怎样心神不定坐卧难宁，兼着痛苦与惊恐与一个母亲最低限度的祈求。
------—选自《我与地坛》
即如此刻，宝玉的心内想的是：“别人不知我的心，还可恕；难道你就不想我的心里眼里只有你?你不能为我解烦恼，反来拿这个话堵噎我，可见我心里时时刻刻白有你，你心里竟没我了。”
------—选自《宝黛吵架》
5、细节描写
是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。------—选自《垓下之围》
冬月炉火炭屑，使婢子为团，累累暴阶下。-----—选自《先妣事略》
6、侧面烘托
还有一辆轿车在医院门口。车里有许多人等着，他们一定要等着，准备随时献血。小弟如果需要把全身的血都换过，他的同志们也会给他。 ------—选自《哭小弟》
一座大惊，皆感激为云泣下。 ------—选自《张中丞传后叙》
0710真题：25.《陌上桑》中用侧面描写手法烘托罗敷美貌的有（ ）
A.鬑鬑颇有须 B.下担捋髭须 C.青丝为笼系 D.青丝系马尾 E.盈盈公府步
想想，练练
1、写孟尝君手下人对冯谖“贱之”、“笑之”、“恶之”，这对刻画冯谖形象来说，其表现方法是（ ）
A．对比反托 B．象征暗示 C．侧面映衬 D．类比显现
2、“儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍”，这里人物描写的方法是（ ）
A．肖像描写 B．行为描写 C．语言描写 D．细节描写
3、我哭小弟，哭他在剧痛中还拿着那本航空资料“想再看看”， 这里人物描写的方法是（ ）
A．肖像描写 B．心理描写 C．语言描写 D．细节描写
4、《我与地坛》中写母亲每天送行伫望，但从不问为什么，这里人物描写的方法是（ ）
A、心理描写 B、行动描写 C、语言描写 D、侧面烘托
5、《我与地坛》中写“她情愿截瘫的是自己而不是儿子”，这里人物描写的方法是（ ）
A、心理描写 B、行动描写 C、细节描写 D、侧面烘托
2、间接抒情（意象表现的种类）
（先想大类再想小类，抓住最突出的抒情方法）
自然天成：采菊东篱下，悠然见南山
融情入景：嫋嫋兮秋风，洞庭波兮落叶下
借景抒情 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴
移情于景：行宫见月伤心色，夜雨闻铃断肠声
因情造景：鸟何萃兮蘋中？罾何为兮木上？
借事抒情：描述社会人事 溯洄从之，溯游从之
间接抒情 借举止抒情：表情和举止 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然
借比喻抒情：芙蓉如面柳如眉 梨花一枝春带雨
借象征抒情：在水一方 春又归去 丁香姑娘
欲登黄河冰塞川，将登太行雪满山
借典故抒情：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边
0710真题：24.《湘夫人》中因情造景的诗句有（ ）
A.桂栋兮兰橑B.嫋嫋兮秋风C.白玉兮为镇D.搴汀洲兮杜若E.蛟何为兮水裔
0801真题：23．下列《长恨歌》中的诗句，属于融情入景的有（ ）
A．夜雨闻铃肠断声B．耿耿星河欲曙天C．秋雨梧桐叶落时D．春风桃李花开日E．迟迟钟鼓初长夜
200707真题14．《早雁》的主要抒情方法是（ ）
A．借举止抒情B．借典故抒情C．借比喻抒情D．借象征抒情
0710真题13.柳永《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)下片的抒情方法是（ ）
A.借景抒情B.借事抒情C.借典故抒情D.借比喻抒情
想想练练：辨识下列句子分别用的抒情方法
1、算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮
2、春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时
3、迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天
4、雁过也，正伤心，却是旧时相识
5、麋何食兮庭中？蛟何为兮水裔？
6、朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨
7、三杯两盏淡酒
8、丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心
9、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色
10、云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来
11、满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘
12、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝
13、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
14、梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞
15、仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来
16、空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣
17、长门事，准拟佳期又误
18、君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土
 真人游戏|足球篮球|时时i彩| 六合投i注| 网络赚钱:顶级信用i提现百分百即时到账SO.CC |
|
发表于 2008-12-2 09:29:34
提升卡
变色卡
楼主