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倒れたりする恐れがある
" U6 W7 K9 T# q6 V, M7 L- S例1 地震の際には、窓ガラスが割れたり壁が倒れたりする恐れがある。(=倒れたりする心配がある)' p- _4 {: e. {+ `; W2 T
一旦地震,恐怕会发生窗户玻璃粉碎,墙壁坍塌的情况.
7 y5 P1 {$ w6 i/ `, {& j. L, c例2 台風19号は今夜、四国に上陸の恐れがあります。(=上陸する心配がある)" A' J/ n: t1 T7 y6 f9 ?
19号台风今晚可能登陆四国地区.' ]$ q! N/ |' t/ |/ f
, ~3 Y+ G: G: J
词型变换 Vる Nの + 恐れがある
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& U; X0 n4 \ C& x3 ~1 S5 H" E1 v) D' T3 E4 f8 C7 W- L; I
つらいものがある9 W" e! q% t- B& E
例1 満員電車で毎日通勤するのはつらいものがある。(=つらく感じられる)* N* a8 `, h2 C* G' F: ~
每天坐拥挤的电车上班,苦不堪言.
& _) V/ Q- u. J) \$ r4 u, K1 K例2 彼の歌には心にひびくものがある。(ひびくように感じられる)
+ q, \. P, ?! R! E& _) L 他的歌声中有触动心灵的东西.3 _; L. a# b% T+ P' |" B3 u, V6 w
) a9 s" i3 H+ [4 T
词型变换 Vる iい naな + ものがある
) }; P6 \( Q+ W( R# A& j: i& d* G& a
8 T$ b8 {+ M& |
多ければよいというものでもない4 Z+ @/ {) d: v! L2 C
例1 何でも多ければよいというものでもない。(=多ければよいとは言えない)
% Y4 y" S+ e- [: q' M; @ 并非任何东西都是越多越好的.
! T ?7 @* T* T# C例2 お金があれば幸せだというものでもない。(=あれば幸せだとは言えない
- I# Z# s$ E* S- I6 p7 ^, O# J 并不是有钱就会幸福.6 }! n0 n" {9 }( m& }5 y
# j2 f. z I3 w8 T+ L4 w2 P
词型变换2 d0 ^! d; i# p) w
Vば iければ naなら Nなら +「iいという naという naだという Nという Nだという」+ ものでもない /ものではない
( C+ M; w' g @& B
+ g; q: C& z' \ `2 L3 w5 Z% N; ?1 B) w
9 C9 K7 v# |5 b: N5 l! ^9 V: b8 t( R# ?8 U- s
( M, t$ H" X; K* l1 k$ X: C- P4 E) n Y1 J* {. R* C
問題1 正しいほうに〇をつけなさい$ b+ I" L' F1 d, S
⑥ 日本人あら日本語がわかるという{a ものがある b ものでもない}。* I$ q, c/ U; B$ B0 R: {8 i- B$ x
⑦ 彼の作品には人をひきつける{a ものがある b 恐れがある}。6 j1 x, C) z: J0 q
⑧ 値段が高ければよい品物だという{a ものだ b ものでもない}。
- u. p! U) E7 l+ V8 B v% p0 _9 p1 ?⑨ 子供の質問には時々{a 考えられる b 考えさせられる}ものがある。
: N9 }. P, N" I7 t+ N⑩ この大雨で各地に被害の出る{a 恐れ b 中心とした}があります。" [0 a8 J9 e2 k( X/ m4 F
+ b3 c2 U- W9 w' i$ D) r6 R& J
問題2 次の文章の( )に下の1,2,3,4から適当なものを選んで書きなさい。7 U. c- E2 z3 m
2 J* J7 ^) }% V8 Q外国語学習は奥が深く、習得には難しい1( )。文法は重要だが、文法ができればよいという2( )。文法的には正しくても文化的に正しくない表現を使えば、相手に誤解されてしまう3( )。
' D/ T* L! ]9 j, v
" {3 B! } y M5 o# G① ものだ ② ものがある ③ ものでもない ④恐れがある+ D' ~* H: |; k( ~9 j
; v2 ?4 C: ?1 a
$ j% a9 y+ P) y$ p8 v: F& h) x( F: B& B% a+ Q
! e, u$ @% ~/ |0 N2 k- {答案回复可见
* I3 s( a% d3 R" w" ^, W: G
2 k1 C+ }; l1 P" S9 [ |