「連載」Dr.アルクの日本語文法チェック

nioumiya

  Q1　次(つぎ)の会話(かいわ)は、どこがおかしいでしょうか？  
; E3 z7 ^+ r& r! L) |- p6 i: ]0 m' r  
   
8 f6 Z$ R% }& w  留(りゅう) 学生(がくせい) 同士(どうし)の会話(かいわ)
3 ]* v5 q! o$ b8 F3 x" w
0 W! q# X3 ^; ~! Z! G( nリー：アリさん、聞(き)きたいことがあるんだけど……。
　　　あ、もうすぐ授業(じゅぎょう)が始(はじ)まるね。
アリ：時間(じかん)がないから、歩(ある)いて話(はな)しましょう。
/ S$ \) @+ ^$ M+ Q7 j: m
+ J" c. D* ^* ^1 LDr.アルクの解説
わかりましたか？　これは、「歩(ある)いて」の部分(ぶぶん)が間違(まちが)っていますね。
- W- Y+ T3 T9 M
2 _/ K2 T! a: Z* f& lポイント１
' `0 a3 n, x# d  A7 V１つの動作(どうさ)や状態(じょうたい)の中(なか)でもう１つの動作(どうさ)が行(おこな)われる場合((ばあい)、「～て（で）」や「～ながら」を使(つか)います。
例(れい)１：手(て)をあげて道(みち)を渡(わた)りましょう
% P6 W4 M. N$ b( R$ g/ h0 a4 ?. X例(れい)２：コーヒーを飲(の)みながら新聞(しんぶん)を読(よ)む
& l# g& j1 \* N2 a+ H/ Q
ポイント２
「着(き)る」のように動作(どうさ)の時間(じかん)が短(みじか)い動詞(どうし)の場合(ばあい)には「～て」を使(つか)うことができますが、 「（テレビを）見(み)る」や「（道(みち)を）歩(ある)く」など、動作(どうさ　)の時間(じかん　)が長(なが)い動詞(どうし)の場合(ばあい)には「～て」ではなく「ながら」を使(つか)います。「テレビを見(み)てごはんを食(た)べる」にすると、「テレビを見(み)た後(あと)でごはんを食(た)べる」という意味(いみ)になります。

ポイント３
主(おも)な動作(どうさ)の動詞(どうし)は文(ぶん)の後(うし)ろにきますから、左(ひだり)の会話(かいわ)では「話(はな)しながら歩(ある)きましょう」とは言(い)いません。

0 F( h, ^% i& y0 w5 }" A

; \* D( g5 h- p: C. ]

nioumiya

Q2　次(つぎ)の会話(かいわ)は、どこがおかしいでしょうか？
留学生(りゅうがくせい) と 日本(にほん)人(じん)の会話(かいわ)
0 g  v8 C. O  C* ?; \4 y
$ W3 o  A9 R& r) K9 P2 y山本(やまもと)　：ケリーさん、兄弟(きょうだい)はいますか。
. ~7 ]  U- A* f  J4 n6 mケリー：はい。兄弟(きょうだい)は２人(ふたり)がいます。

Dr.アルクの解説
  N2 u# ^) l& iポイント１
3 T! j, e# U3 Y/ [7 i6 I4 O4 w1 ]' h$ o「～人(にん)」や「～本(ほん)」などの数詞(すうし)を使(つか)って数量(すうりょう)を表(あらわ)すために「～いる／ある」の表現(ひょうげん )を使(つか)う場合(ばあい)、次(つぎ)のような間違(まちが)いがよくあります。

例(れい)１：×冷蔵庫(れいぞうこ)にビールは３本(さんぼん)があります。
: Y0 c% b. T) u( A　　　○冷蔵庫(れいぞうこ)にビールは（が）３本(さんぼん)あります。
& h6 d2 |' [( `2 C' T' @7 I
/ [2 \9 f8 }1 \例(れい)２：×寮(りょう)には友(とも)だちは10人(じゅうにん )がいます。
　　　○寮(りょう)に友(とも)だちは（が）10人(じゅうにん )います。


ポイント２
数詞(すうし)の位置(いち)を変(か)えて、「３本(さんぼん)のビール」「10人(じゅうにん )の友(とも)だち」 「２枚(にまい)のはがき」などの言(い)い方(かた)もできます。
. T; _% \' _- R# wまた、「かばんの中(なか)に２枚(にまい)、はがきがあります」 と言(い)うこともできますが、「２枚(にまい)はがき」（two post cards）のように１つの言葉(ことば)にして言(い)うと間違(まちが)いになります。このように、数詞(すうし)は文(ぶん)の形(かたち)と言(い)い方(かた)によって、正(ただ)しい文(ぶん)になったり間違(まちが)った文(ぶん)になったりするので注意(ちゅうい)しましょう。
4 q0 c& b  Z1 ^6 [# Z
例(れい)３：○かばんの中(なか)に２枚(にまい)のはがきがあります。
　　　○かばんの中(なか)に２枚(にまい)、はがきがあります。
　　　×かばんの中(なか)に２枚(にまい)はがき、があります。

nioumiya

Q３　次(つぎ)の会話(かいわ)は、どこがおかしいでしょうか？  
  
   
  友(とも)だちの家(いえ)で
0 k$ _& n1 g; ?' o2 ]: B
鈴木(すずき)さん：飲(の)み物(もの)は何(なに)がいいですか？コーヒー？それともジュース？
ラウラ：ありがとうございます。どうでもいいです。

Dr.アルクの解説
0 r; D1 U+ e7 d# a0 d9 t
2 f' p) H$ ]+ U ポイント１
ＡとＢの２つのものから１つを選(えら)んで答(こた)えるとき、ＡでもＢでも構(かま)わない場合(ばあい)は、「どちらでもいいです」「どちらでも構(かま)いません」と言(い)います（友(とも)だち同士(どうし)などでは「どっちでもいい」を使(つか)うこともあります）。「どうでもいいです」は、選(えら)ぶことや話題(わだい)にまったく興味(きょうみ)がないときに使(つか)うので（例(れい)１）、　それ以外(いがい)の場合(ばあい)に使(つか)うと聞(き)き手(て)に失礼(しつれい)な感(かん)じを与(あた)えます。
+ C% g* P/ H0 M. X
例(れい)１　Ａ：何回(なんかい)も授業(じゅぎょう)を休(やす)むと卒業(そつぎょう)できないよ。
　　　Ｂ：勉強(べんきょう )なんか、どうでもいいよ。今(いま)はどこか外国(がいこく)に行(い)って働(はたら)いてみたいんだ。

! C- X+ i. z. ~3 Jポイント２
３つ以上(いじょう)のものから１つを選(えら)んで答(こた)えるときは、「どちらでも」ではなく「どれでも」か「どの～でも」を使(つか)います。
- |9 |+ ^' t, F4 H: o% G' J$ @+ E' G4 f
2 W1 X% _# C, t% H) |+ j  }例(れい)２　店員(てんいん)：プレゼントの花束(はなたば)は、バラか、ランか、ユリはいかがですか？
　　　田中(たなか)：どれでも／どの花(はな)でもいいですが、3000円(えん)でできますか？

nioumiya

Q4　次(つぎ)の会話(かいわ)は、どこがおかしいでしょうか？  
  
9 b+ |' n6 Q6 o! g5 ^    
  友(とも)だち同士(どうし)の会話(かいわ)

$ x; G3 E" `! Q. X6 Y7 B! S* q山田(やまだ)：新(あたら)しいアルバイトはどう？
% b; P* M* S' L6 C# A  Kカルロス：店長(てんちょう )さんは親切(しんせつ)し、ほかのアルバイトの人(ひと)たちもやさしいだし、とても楽(たの)しいです。
/ n0 J6 t8 F0 K/ M7 n' Y/ i0 \
; b4 v  [' F$ l* l' P( R: n  
" c* u4 `5 L+ ?- p( | Dr.アルクの解説
  
+ s& K) J. X0 A# r; g ポイント１
5 c# [4 c9 m2 d* S, s1 o" I「～し、」は、前(まえ)にくる言葉(ことば)の品詞(ひんし)によって接続(せつぞく)の方法(ほうほう)が違(ちが)います。ナ形容詞(けいようし )の場合(ばあい　)は 「だ／です」が必要(ひつよう)ですが（例(れい)１）、イ形容詞(けいようし )の場合(ばあい)は、「だ」は必要(ひつよう)ありません（例(れい)２）。

4 h3 }: ], {- r例(れい)１　このアパートはきれいだ（です）し、駅(えき)に近(ちか)い（です）よ。
　　　（ナ形容詞(けいようし )＋だ／です＋し）

例(れい)２　あの店(みせ)は安(やす)い（です）し、おいしい（です）し、サービスもいい（です）よ。
' t- o+ }0 {6 A# r- d6 O　　　（イ形容詞(けいようし )＋＜だ＋です＞＋し）

ポイント２
$ V% j" W+ C6 p「Ｘし（Ｙし）Ｚ」の形(かたち)で、Ｘ（とＹ）がＺの理由(りゆう)になることもあります（例(れい)３）。ＸとＹは同(おな)じ性質(せいしつ)の内容(ないよう)を並(なら)べなければなりません。（例(れい)４）
- u6 E' q9 C9 M' Q+ J0 n& q
例(れい)３　今日(きょう)はひまだし、天気(てんき)もいいし、どこかに行(い)こうか。

) k' W5 D: L& S, y例(れい)４　○彼(かれ)はいつも仕事(しごと)は遅(おそ)いし、ミスも多(おお)いし、信頼(しんらい)できない。
/ l. f- a3 o( Q% @　　　×彼(かれ)はいつも仕事(しごと)は遅(おそ)いし、ミスは少(すく)ないし、信頼(しんらい)できない／できる。

! @; X- _/ c  s  d( T0 D% O※ナ形容詞(けいようし )…きれい（→きれいな）、おしゃれ（→おしゃれな）など
$ D6 L5 j% @' q! j　イ形容詞(けいようし ) …おいしい、安(やす)い　など

白驹过隙

辛苦了！！！
* e& S( Q' |; t0 m: g
! f( h1 y. g& g0 J2 Y% o5 X内容很好的，可是不用都标假名吧，看起来有些费事。^-^

nioumiya

Q5  次(つぎ)の会話(かいわ)は、どこがおかしいでしょうか？  
  
2 p) S. l& a) {. \+ e9 b8 @5 v    
8 m# T; X" t6 y; K: R, v. b3 D  鈴木(すずき)：韓国(かんこく)のラーメンと日本(にほん)のラーメンは似(に)ていますか。
チェ：いいえ、スープもめんも全然(ぜんぜん) 違(ちが)いです。
* [5 M2 `/ v* m8 t& fDr.アルクの解説
& }3 I: o) X, e' t& G' y- `ポイント１
# g9 _; P* m6 ?& H  lＡとＢを比(くら)べて同(おな)じ場合(ばあい)は「ＡとＢは同(おな)じです」と言(い)いますが、ＡとＢが違(ちが)う場合(ばあい)は「ＡとＢは違(ちが)います」と言(い)います。「同(おな)じ」は形容詞(けいようし)ですが、「違(　ちが)う」は動詞(どうし)なので、「違(ちが)いです」「違(ちが)うです」ではなく、「違(ちが)います」となります。

ポイント２
  |$ d* p9 G) k「違(ちが)います」は相手(あいて)の質問(しつもん)を否定(ひてい)するときにも使(つか)います （例(れい)１）。
: T6 f- n0 j6 ~( R( P$ Z! o
例(れい)１　〈電話(でんわ)で〉
. k5 r$ n1 w/ ?2 N
$ Z" @; t; Z# \7 f' u5 ~Ａ：あのう、田中(たなか)さんのお宅(たく)ですか？
0 D6 m4 a- F$ ]1 T7 ?: _Ｂ：いえ、違(ちが)います。何番(なんばん)におかけですか？
' W; |1 a7 C1 M0 B- B5 R
ポイント３
「違(ちが)い」は名詞(めいし)として使(つか)うことができます（例(れい)２）。
1 {. V6 q6 W2 s1 ~3 M! V
例(れい)２

, o! Y/ Y% q* u" V1 l4 HＡ：「寒(さむ)い」と「冷(つめ)たい」の違(ちが)いは何(なん)ですか？
Ｂ；「寒(さむ)い」は　体(からだ)全体(ぜんたい)で感(かん)じるとき、「冷(つめ)たい」は手(て)などの皮膚(ひふ)で感(かん)じるときに使(つか)います。

nioumiya

初心者の皆様のために一応

lsh_miss

^-^ 很不错，请继续!

白河夜船

ありがとう。
* @0 y5 |1 v  K! ~! T9 u( rいい勉強になる。

nioumiya

Q6　次(つぎ)の会話(かいわ)は、どこがおかしいでしょうか？
あか)ちゃんを見(み)ながら

田中(たなか)さん：マルタさんの赤(あか)ちゃん、かわいいですね。
! k5 ]/ z6 O! h8 A$ ]) ?& fマルタ　：田中(たなか)さんは結婚(けっこん)しますか？子(こ)どもがいますか？
3 B/ F4 e% O6 T' dDr.アルクの解説
! c- x0 E: \: U3 ^% i$ F7 eポイント１
  E' `6 J2 z' w  x+ Q, o「結婚(けっこん)しますか」は、これから結婚(けっこん)するかどうかを聞(き)く場合(ばあい)に使(つか)います（例(れい)１）。
2 _# n% K8 U* k6 a& ]5 P$ t$ b! R例(れい)１
1 S# N9 Y# J/ ~9 L9 J5 K3 M
+ j+ ]1 Y; u$ A8 x- ^3 HＡ：会社(かいしゃ)に就職(しゅうしょく)したら、彼女(かのじょ)と結婚(けっこん)しますか？
Ｂ：はい、できるだけ早(はや)く結婚(けっこん)したいと思(おも)っています。

ポイント２
「結婚(けっこん)する」や「太(ふと)る」などの動詞(どうし)は、「～ている」 の表現(ひょうげん)で、あるときに起(お)きたことがずっと続(つづ)いている状態(じょうたい )を表(あらわ)します（例(れい)２）。例(たと)えば、ある部分(ぶぶん)だけが太(ふと)いときは「太(ふと)い」を使(つか)いますが（例(れい)３）、人(ひと)の全体(ぜんたい)の様子(ようす)を表(あらわ)す場合(ばあい)は「太(ふと)い」ではなく、「太(ふと)っている」を使(つか)います（例(れい)４）。

例(れい)２
  x; F8 ]! @5 t; ^% B5 B
. j8 w& J4 p/ V% W2 r+ ~8 KＡ：独身(どくしん)ですか？
1 |# w; }- T3 O' ~9 M9 DＢ：いえ、結婚(けっこん)しています。子(こ)どもが二人(ふたり)います。
1 p* L* _( S. X; l' Y
  Z! E5 j5 e% I: |3 W# m7 c9 t" q5 S. F例(れい)３
8 U& H. E1 o6 l5 ?! ?
Ａ：足(あし)が太(ふと)いからダイエットしなくちゃ。
" L3 r5 o- o  \9 u9 P$ O0 [Ｂ：ダイエットは体(からだ)に悪(わる)いですよ。
3 W/ M) o3 K! a2 F2 t$ _, z
! F" B& E- D: @& t. L4 P, R9 m例(れい)４
6 l4 ~2 s( g+ R1 B7 z
6 w0 \, w# g, v' j" vＡ：森川(もりかわ)さんを知(し)っていますか？
& w3 f  b5 ~; c" Y3 H8 cＢ：×ああ、背(せ)が高(たか)くて、少(すこ)し太(ふと)い（→○太(ふと)っている）人(ひと)でしょう？

nioumiya

Q7　次(つぎ)の会話(かいわ)は、どこがおかしいでしょうか？
本屋(ほんや)で

山田(やまだ)　　：ミネルバさん、何(なん)の本(ほん)を見(み)ているの？
ミネルバ：漢字(かんじ)の本(ほん)です。わたしは漢字(かんじ)を習(なら)うことがほしいです。
　　　　　将来(しょうらい )のために、上手(じょうず)に漢字(かんじ)を書(か)くことができたいです。
Dr.アルクの解説
) u% I* z' I4 X8 z* V9 D今回(こんかい)は「ほしい」や「～たい」の表現(ひょうげん )を考(かんが)えてみましょう。

' t6 q5 F) K: K; iポイント１
「習(なら)うことがほしい」や「書(か)くことができたい」という表現(ひょうげん )は間違(まちが)いです。
8 t7 z% Z/ D& g: |& I「～がほしい」の「～」の部分(ぶぶん)には「動詞(どうし)+こと」ではなく、「友(とも)だち」や「本(ほん)」のような名詞(めいし)か「動詞(どうし)+もの」がきます（例(れい)１） 。「動詞(どうし)+こと」は 「～たい」の形(かたち)に変(か)えて使(つか)います（例(れい)２）。

- n" p5 S3 y/ `% B$ m9 f例(れい)１

×日本語(にほんご)を話(はな)すことがほしいです。
○ 日本人(にほんじん)の友(とも)だち／漢字(かんじ)の本(ほん)がほしいです。
×書(か)くことがほしいです。
○書(か)くものがほしいです。ペン、ありますか。
3 u6 b( o0 ^  F* d2 l( T" J5 _
例(れい)２
) q8 h7 Q. e, D! k$ P
, K. ]. {# ~/ Y8 Z9 a( G1 J○日本語(にほんご)を（が）話(はな)したいです。

! S( E* V' _: h, k1 g2 m( W1 jポイント２
可能(かのう)を表(あらわ)す表現(　ひょうげん)「話(はな)すことができる、話(はな)せる」などは、「～たい」といっしょに使(つか)って「話(はな)すことができたい、話(はな)せたい」と言(い)うことはできません。「話(はな)せるようになりたい」が正(ただ)しい言(い)い方(かた)です（例(れい)３）。
2 |0 S7 w/ d$ \4 x7 A: H* ~
$ U6 m8 Q/ i+ Y: M, T例(れい)３

×日本語(にほんご)を（が）話(はな)すことができたい。
×日本語(にほんご)を（が）話(はな)せたい。
6 w! a- V( M) T( f  i+ v7 a7 I○日本語(にほんご)を（が）話(はな)せるようになりたい。

nioumiya

Q8　次(つぎ)の会話(かいわ)は、どこがおかしいでしょうか？
図書館(としょかん )で

- ~) H# M$ D, r3 \) R* o2 F山本(やまもと)　：これ、TOEFLの本(ほん)ですね。
グエン：はい、来年(らいねん)からオーストラリアの大学(だいがく)に行(い)きたくてから、
　　　　 TOEFLの勉強(べんきょう )をしているんです。
7 n7 L& A  ?% s0 g' ^Dr.アルクの解説
ポイント１
1 K' u* E5 k$ A" M理由(りゆう)を表(あらわ)す場合(ばあい)には、「～て」か「～から」のどちらかを使(つか)いますが（例(れい)１、２）、「～てから」は使(つか)うことができません。

例(れい)１　○コーヒーが飲(の)みたくて、喫茶店(きっさてん )に入(はい)った。

8 y7 Z5 A# b8 X. ~例(れい)２　○コーヒーが飲(の)みたいから、喫茶店(きっさてん )に入(はい)りましょう。
; C) S8 |, M0 Q3 g1 N6 z4 f% p, @
例(れい)３　×コーヒーが飲(の)みたくてから、喫茶店(きっさてん )に入(はい)った／入(はい)りましょう。
) w# }$ z6 B! I- N) a4 d
6 M4 E# U4 Z0 `ポイント２
4 _  M3 `( z( C7 w) v. V( z「～てから」は「～たから」とも間違(まちが)えやすく、注意(ちゅうい)が必要(ひつよう)です。「AてからB」は「Aが終(お)わった後(あと)でB」（例(れい)４）「Aて以来(いらい)B」（例(れい)５）という意味(いみ)になり、「AたからB」は「AだからB」と同(おな)じで理由(りゆう)を表(あらわ)します（例(れい)６）。

5 U: }- D! `+ U$ [6 q5 `例(れい)４　○試験(しけん)が終(お)わってから、映画(えいが)を見(み)ましょう。

6 X1 Z/ o5 g# K  d- k% s3 B" X例(れい)５　○日本語(にほんご)の勉強(べんきょう )をはじめてから、一度(いちど)も宿題(しゅくだい )を忘(わす)れたことがない。
# ^2 d3 G, z9 ]
例(れい)６　○試験(しけん)が終(お)わったから、映画(えいが)を見(み)ましょう。
　　　×日本語(にほんご)の勉強(べんきょう )をはじめたから、一度(いちど)も宿題(しゅくだい )を忘(わす)れたことがない。

nioumiya

Q９　つぎ)の会話(かいわ)は、どこがおかしいでしょうか？
0 ?' `, z8 m: T- O' j& o図書館(としょかん)で

ひろ子(こ)：イスとテーブルの生活(せいかつ)をしていたケリーさんにとって、
　　　　日本(にほん)の古(ふる)い家(いえ)に住(す)むのは大変(たいへん)でしょう？
ケリー：いいえ、わたしにとって日本(にほん)の畳(たたみ)の生活(せいかつ)は
　　　　大好(だいす)きです。
. Y% C. d% b- jDr.アルクの解説
ポイント１
, h4 t- T2 b2 A7 @' Z0 c「ＡにとってＢ[だ]」は、「Ａの立場(たちば)から見(み)る（考(かんが)える）とＢだ」という意味(いみ)を表(あらわ)します。「Ｂ[だ]」には、価値(かち)や評価(ひょうか)を表(あらわ)す表現( ひょうげん) （重要( じゅうよう)だ、 難(むずか)しい、簡単(かんたん)だ、大変(たいへん)だ、など）が入(はい)ります。このとき、「～にとって」は「～には」と置(お)き換(か)えることができます。（例(れい)１～３）

例(れい)１　○ケリーさんにとって（には）、こんな宿題(しゅくだい)は簡単(かんたん)でしょう。
) J- T5 _: M' J/ F4 p& n3 E9 R
例(れい)２　○学生(がくせい)にとって（には）、就職(しゅうしょく)は重要(じゅうよう)な問題(もんだい)だ。
* C2 d; I, J/ a9 b+ i( E3 @- f
例(れい)３　○外国人(がいこくじん)にとって（には）、「チャリ通(つう)」などの学生(がくせい)言葉(ことば)はなかなか理解(りかい)できない。

# V) f5 }9 t" ~: s※チャリ通(つう)：チャリンコ（自転車(じてんしゃ )）で通学(つうがく)すること
5 R5 M' H4 m3 x# W( N
. Y- V: `# i  @* sポイント２
4 S3 X- ~0 X# N! b+ l) J+ r1 A# S「ＡにとってＢ[だ]」の「Ｂ[だ]」が、態度(たいど)を表(あらわ)す表現(ひょうげん ) （賛成(さんせい )だ、反対(はんたい )だ、など。例(れい)４）や、好(す)き嫌(きら)いを表(あらわ)す表現(ひょうげん )（好(す)きだ、嫌(きら)いだ、など。例(れい)５）の場合(ばあい)は、「～にとって」ではなく、「～は」を使(つか)います。

. V. a5 ]$ b2 Z% U, z6 N  _6 @. Q例(れい)４　×わたしにとって、彼(かれ)の考(かんが)えには賛成(さんせい)だ。
. j( f# Y' L) q0 M7 t* j9 o　　　○わたしは彼(かれ)の考(かんが)えには賛成(さんせい)だ。

! }# n9 y1 }2 B# z, x5 m) t  P例(れい)５　×わたしにとって、日本語(にほんご)を教(おし)える仕事(しごと)が好(す)きです。
; O6 P9 `! W8 J" D3 Z　　　○わたしは日本語(にほんご)を教(おし)える仕事(しごと)が好(す)きです。
　　　○わたしにとって（には）、日本語(にほんご)を教(おし)える仕事(しごと)は難(むずか)しいです。

nioumiya

Q10　次(つぎ)の会話(かいわ)は、どこがおかしいでしょうか？  
. h- j8 @3 R3 C7 d  
   
% N% w* p# `) N# w) Y+ \; O9 ^  さくら：アルバさん、兄弟(きょうだい)は？
! f) u- a; W( z, c4 mアルバ：10人(じゅうにん )います。多(おお)いね。

Dr.アルクの解説
みなさんの「～ね」の使(つか)い方(かた)は正(ただ)しいですか？
* y2 i- ?) o# m. z; n6 x5 c
ポイント１
3 b* \$ c+ O8 {* A& c( o「ね」はふつう、聞(き)き手(て)が知(し)っていると思(おも)うことを話(はな)すときに使(つか)い、聞(き)き手(て)に同意(どうい)を求(もと)めたり（例(れい)1、2）、確認(かくにん)したりします（例(れい )3）。
3 [3 E3 s% U8 ?8 j' W
例(れい)１　Ａ：木村(きむら)先生(せんせい)の授業(じゅぎょう)って、いつもおもしろいね。
1 B/ e. c- e. L6 s　　　Ｂ：うん、楽(たの)しいからすぐ時間(じかん)がたつよね。
% Q0 y& k5 S& o4 f
例(れい)２　Ａ：兄弟(きょうだい)は何人(なんにん)ですか。
& |, `% G6 c. r# d8 p# ]+ Z' Q0 s1 ^　　　Ｂ：10人(じゅうにん )います。
$ h5 Z9 l0 ]! Z, _1 |) h& Y0 O1 |　　　Ａ：多(おお)いですね。
3 J0 {2 n, ~0 t1 O8 \# a1 w
! O' e! |8 s8 c$ p- g4 z: r% {; C例(れい)３　Ａ：『日本語(にほんご)ジャーナル』は1180円(えん)だったね。
　　　Ｂ：ええ、そうよ。

) @7 F' b* g# N* P5 I7 d/ Kポイント２
聞(き)き手(て)が知(し)らないことで答(こた)えがはっきりしているとき（例(れい)4）や、相手(あいて)に同意(どうい)を求(もと)めるとき（例(れい)5）に「～ね」を使(つか)うと不自然(ふしぜん)です。
同意(どうい)を求(もと)めるときには「～でしょう」を使(つか)ったほうが自然(しぜん)になります。
4 v' `& ]' R: r. q1 o; f
; R' z9 Q& A  F9 t例(れい)４　Ａ：誕生日(たんじょうび)はいつですか？
　　　Ｂ：×９月(くがつ)８日(ようか)ですね。→○９月(くがつ)８日(ようか)です。

例(れい)５　Ａ：お国(くに)はどこ？
　　　Ｂ：ブラジルです。×遠(とお)いね。→○遠(とお)いでしょう。

nioumiya

Q11　次(つぎ)の会話(かいわ)は、どこがおかしいでしょうか？  
9 z+ i- T$ \2 k6 \! a2 ^  
   
: k5 c5 x. u4 o$ `  日本語(にほんご)学校(がっこう)で。見学(けんがく)旅行(りょこう)について話(はな)している。
" I4 C! t. m# u  b& }3 }
- Q$ P9 m3 A6 ]# x7 t6 T0 Kあきら：旅館(りょかん)に泊(と)まったの？　それともホテル？
ホ　セ：京都(きょうと)に行(い)ったら、古(ふる)い旅館(りょかん)に泊(と)まりました。

* k5 \5 `% K" ?& C Dr.アルクの解説
  T# h) I! m, T6 w9 {7 S) O

7 ]3 N$ q; }5 h( Aポイント１
8 m* V. |3 q) U7 r# r「ＡたらＢ」は、Ａが仮定(かてい)の場合(ばあい)も（例(れい)１）、成立(せいりつ)することがわかっている場合(ばあい)も（例(れい)２）使(つか)えます。
. Q) ]+ y- t7 u+ A  w- t
例(れい)１　宝(たから)くじがあたったら、ヨーロッパに行(いこうかな。
. `  H; i# }: H
例(れい)２　来年(らいねん)の春(はる)、大学(だいがく)を卒業(そつぎょう)したら、国(くに)に帰(かえ)ります。

ポイント２
1 F- t8 h/ h8 W- P- n. a「ＡたらＢ」は、話(はなし)ことばによく使(つか)われます。「～と」や「～ば」は、ふつうＢに希望(きぼう)・依頼(いらい)の表現(　ひょうげん)がくると使(つか)えませんが、「～たら」は使(つか　)うことができます。（例(れい)３、４）
. X( Y9 ]7 E. \& g. I
例(れい)３ ×休(やす)みがとれると、温泉(おんせん)に行(い)きたいな。
　　 ○休(やす)みがとれたら、温泉(おんせん)に行(い)きたいな。
7 v" E: q3 v8 q5 t5 O9 t" V% p- z
例(れい)４ ×山田(やまだ)課長(かちょう)に会(あ)えば、よろしく言(い)ってください。
" v3 l& y  P8 {0 s( Z- a　　 ○山田(やまだ)課長(かちょう)に会(あ)ったら、よろしく言(い)ってください。

; Q% ]# k8 j+ k& ?' H  G6 d! D
ポイント３
「ＡたらＢ」のＢが「～た」（過去形(かこけい)）の場合(ばあい)、Ｂでは、意志(いし)をもつ動詞(どうし)ではなく、状況(じょうきょう)を表(あらわ)す表現(ひょうげん)が使(つか)われます（例(れい)５、６）。

* n: A1 D8 P% M# L例(れい)５ ×教室(きょうしつ )に入(はい)ったら（→○入(はい)ったとき）、わたしは小(ちい)さなネコを見(み)た。

例(れい)６ ○教室(きょうしつ )に入(はい)ったら、小(ちい)さなネコがいた。