日语二级备考 日语语法分类总结 时间下

bluesky214

日语二级备考 日语语法分类总结 时间下

十一、～か～ないかのうちに
: J5 R2 [+ b7 e2 C  “か”前接动词基本形，“ないか” 前接同一动词的未然形（サ变动词可略去词干）。以“动词基本形＋か十（同一）动词未然形十ないかのうちに”的形式，表示前一动作和行为的完成与后一动作、行为的发生几乎在同一时间内展开。可译为“刚要…就…”“刚一…就…”等。
I．一つの仕事が終わるか終らないかのうちに、次の仕事が来た／一项工作刚完，另一项工作又来了。
! @4 L# U9 v. @ 2．発车するかしないかのうちに、彼が飛んできた。／刚 要发车，他跑来了。

& h- ]: y% ?3 ]/ Y& g' |; S! j 3試合が終わるか終らないかのうちに、雨が降り出してきた。／比赛刚刚结束便下起了雨。
( r- I% a3 U' K% S 4映画館に入って席につくかつかないかのうちに、映画が始まった。／走进电影院刚刚坐在位子上，电影就开始了。

8 X" F1 b- Z8 ^- r$ x十二、かと思うと、かと思ったら
“かと思うと”“ かと思ったら”及“かと思えば” 属一个句型三种说法，其接续、用法基本一样。
（一）前接“动词连体形＋た”，表示刚出现前一种情况，紧接着又出现后一种情况，形容变化迅速，出人意料。可译为“刚一．．．就．．．”“以为是．．．却．．．”“时而．．．时而．．．”等。
1．その花は咲いたかと思ったら、もう散ってしまった。/那个花刚开就谢了。
2．雨が降ったかと思うと、すぐやんだ／雨刚刚下就停了。
3．昨日そう言ったかと思ったら、今日はこう言った。／昨天刚那样说，今天却这样说。
+ Q/ `4 L: m, _5 T( B9 t7 }- ]! V4．この時計は止まったかと思うと、動いているし、動いたかと思うとまた止まっている／以为这表停了，它却走了，以为它走了，却又停了。
（二）前接用言基本形、体言，表示说话人最初的判断与事实结果不吻合。多用于第一人称。可译为“原以为却～”等
5．彼はもう北京へ行ったかと思ったら、まだ行かないでいた／我以为他到北京去了，谁知道还没去呢。
" X$ s; F/ d7 [0 R  f' T7 k/ N" g' k6．京都はもっと静かで、日本らしい感じの所かと思ったら、東京と同じだ。／我原以为京都更幽静，日本味足，谁知和东京一样

十三、～た途端（に）
     前接动词连用形（五段动词时需按照相关规则音变)，表示在前项动作、行为完成的同时，相继发生了后项的情况。可译为"刚一．．．就．．．""刚刚．．．就．．．"等
l．教室に着いたとたん（に）、忘れ物に気づいた。／刚一到教室就发现自己忘了东西。
+ r# k0 W- {3 m& m2．ゴールインした途端（に）、倒れてしまった。／刚－冲过终点便倒下了。
3 a; C" u% f* h8 V+ @+ x/ W+ @' c3．部屋に入った途端（に）、電話が鳴りました。／刚刚送房同，电话就响了。
4．飛び乗った途端（に）、汽車は動き出した。／刚跳上去，火车就开了
2 O0 b) c0 H" @4 U0 P$ w* R8 J 辨："～か～ないかのうちに"与"～た途端（に）"用法相似。但前者的的后项是对同一主体的叙述，后者的前后项则分属两个不同的主体。另外，"～た途端（に）"的后顶谓语多为意外的、消板的。"～か～ないかのうちに"的后项谓语既可以是意外的、消极的，也可以是积极的

$ z! |- ?- x" }8 V! K$ |, K; U○慌てて教室を飛び出た途端（に）、彼女にぶつかった。／慌慌张张跑出教室，撞上了她。
; u/ }9 S* W: z% G. K○弟は学校から帰ってきて、力バンを置いたか置かないかのうちに、もう外へ飛び出していった。／弟弟从学校回来刚把书包放下便跑了出去。
○あの人は30歳になるかならないかのうちに学部の部長になった。／那个人刚刚30岁就当了系主任
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3 a& {! _: {6 O4 \% E, L& d. E十四、～うえで
8 j4 d$ M9 z8 ^     前接"动同连用形十た"、"休言十の"，表示进行前项动作之后，再进行后项动作。可译为"之后""以后，再"等
4 U5 z* @& w1 \1．社長とよく相談したうえで、ご返事いたします。／和经理商量以后再给您回音。
, `5 B- ~; R  O) K& D2．十分に調查したうえで、りポートを書き始めた。／经过充分调查之后，开始写报告。
- s- J% W# y$ {& ^3．両親と話し合ったうえで決める／和父母商量之后再央定
4．審查のうえで、決定する。／审查之后再决定
) H+ D8 G1 j# X, d6 m5．熟考のうえで返事する。／深思熟虑之后再回答。
3 n/ y2 B/ S9 {* k  _! g' B1 P- }5 h辨："～うえで＂和"～あとで"用法相似，都表示"...之后…"。但当前后项同属一个主语时，二者可以通用。如果分属二个不同的主语，则一般用"～あとで"
○本人と会ったうえで（○あとで）決めましよう。／见了本人之后再决定吧
○授業が終わったあとで（×うえで）質問してください。／请下课后再提问。
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十五、～次第
   接尾词，读音为"しだい"
( S% X$ c- A' T7 L$ V" a/ U（一）前接动词连用形，表示前述动作、行为一旦实现立即实施后述动作、行为，常与"すぐ"等副词呼应。可译为"一…立刻…""一…立即…"，等。
/ h- r  t8 f. V* P& ?1.落ち着き先が決まりしだい、すぐ連絡します。／落脚点一定下来立刻和你联系。
2.手紙が届き次第、すぐに来てください／请接到信后马上来。
3.現品を受け取り次第、金を渡す。／一收到现货立即付款。
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5 N- O5 m3 @2 J+ h  （二）前接体言，多以"～次第だ""～次第で"的形式，表示"关键在于．．．""全凭""由决定'等意思。类似于"～による""～によって"等。
1 J+ _1 {: @6 [9 K0 q) a4.できるかどうか、きみの努力次第だ／能与不能，关键在于你的努力。
% @' K1 j0 G: t8 o9 Z0 w* K5.あなたの気持ち次第で、これからの人生は暗くも明るくもなるのだ。／根根据你的心情，今后的人生可以灰暗也可以一片光明。

! ^/ c( b1 @" c  r& v- E( c7 Z7 B十六、～て以来
) G& G5 ?+ O5 [1 F  p2 s4 `" g  前接动词连月形，表示以前述事项为起点，某情况一直持续。可译为'自．以来""自从以来"等
1 _1 g% \- s( \" D2 T. [  h1.兄は入社て以来会社を休んだことはない。／哥哥自人公司以来，从未请过假。
; v  t) h$ |& d% B' ]2.お别れてして以来、5年も経ってしまった。／自分别以后已过了5年。
3.入学して以来、クラスメートとけんかしたことはない。／入学以来，从没和同学打过架。
辨："～て以来"与"～てから用法相似。但在表示动作、行为的先后顺序时，不宜用は～て以来な
; F8 Y: |" c9 W% r6 V3 I7 w+ _O毎朝、歯を（×磨いて以来）磨いてから颜を洗います。／天早晨，刷过牙后洗脸

2 ~* C* f: h: X+ X, {( y; g十七、～て始めて
3 B) b2 I9 i* \4 N' P3 ^) F+ T   前接动词连用形，表示前项是后项必不可少的条件。可译为"．．．以后，才．．．""只有．．．才能．．．"等。
1.病気になって始めて体が大切であることを知った。／生了病才知道身体健康的重要。
( [; F5 h! {" A0 e  K& U2．数日経って始めて事実を知った。／几天后才知道事实真相。
3.健康を損なって始めてそのありがたみがわかる。／失去健康后，方知其可贵。。
"て始めて" 的后项谓语多使用"分かる""知る等动词，但有时也用"できる"等。
- l7 i1 p! r$ K7 n4 e7 W4. 子供をもって始めて親の恩を知ることができる。／养儿方知父母恩。
6 _* @9 x; e7 |# h% f/ e5. 十分な資料を集めて始めて正しい結論を出すことができる。／只有收集到充分的资料，才能得出正确的结论。
, W/ S+ n5 m3 A! |8 G! {* c: j  y
$ ^' `0 X' _, ]% D十八、～にあたって～にあたり
' `# A6 f& m& h8 k" L4 s    前接动词基本形、名词，类似于"～の時""～の際""～の場合"。可译为"正当…之际 …"在…时候…等。
1 `, O. a% ]! l" I1．国慶節にあたり、心からの祝意を表します。／值此国庆之际，谨表衷心的祝贺。
2．開会にあたり、一言ごあいさつをさせていただきます。／在会议开始之时，请允许我作一简短致词。   
3．今回の国際会議に出席するにあたって、人口問題について自分の考えを話した。／在出席此次国际会议时，就人口问题谈了自己的想法。
$ S/ p3 @/ }6 a9 U) o 4．卒業にあたって、先生は私たちの心の支えになるようなことをたくさんお話になった。／毕业的时候，老师讲了很多鼓励我们的话。
"～にあたり"与"～にあたって" 均为书面语，前者较后者语气更郑重。十九、～際
前接用言连体形、"名词十の"表示时候、时机等。可译为　"…时…""在…时候…""遇到…的时候…"等。
1．中日関係を語る際、アメりカに触れないわけにはいかない。／在淡论中日关系时不能不涉及美国。。
2．お会いした際に、お渡しします／见面时交给您。
6 I& A5 U' N5 r- Q, `1 I, c3．ご使用の際、取扱説明書をよくお読みくだきい。／使用时，请认真阅读使用说明书。
4．北京においでの際はぜひお立ち寄りください。／来北京时，请定到我这儿坐一坐。
( G8 I- A3 H: X1 T1 q" \ "際"很少接否定形式。
辨1：在表示未来事项时，"際"的后项谓语多使用有关意志的表达形式；"場合"的后项谓语多使用有关推测的表达形式在表不过去事项时，"際"多用于陈述（一般不使用可能动词）；"場合" 多用于举例。
辨2："際"与"時"相比，语气更郑重，并带有"借此机会""趁机"等含义。
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二十、～に際し～に際して
9 o8 W  D; Z; F1 x    前前接名词、动词连体形，表不"当…之际…"在…时候…""遇到…的时候…"等意思，类似于"～に直面して"
, u3 i1 \0 c; B& A! v1.合弁に際し、大規模な人員削減が行われた。／在合并时，进行了大规模地人员裁减。
2.出発に際して、决意を改めにした。／临出发时，改变了决心。
" h5 N* q" L# n* P# F, d5 g" Z8 z3.卒業に際して、先生方に心からお礼を申し上げます。／值此毕业之际，谨向各位老师致以衷心的谢意。
4.平和友好条約を締結するに際して、両国の外相は相手国を何度も訪問した。／缔结和平友好条约之际，两国外长多次互访
"～に際し""～に際して"属书面语言，前者较后者语气更郑重。
! r' j8 y; j4 j1 t4 R 辨："～に際し（て）"与"～にあたって"用法基本相似。但"～に際して" 的前接词多是动作性名词。
○卒業に際して、一言お祝いを申し上げます。／值此毕业之际，谨致简短贺辞。二十一、～をきっかけに（して）
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- E  d2 s5 K8 f7 j6 z  接体言及部分形式体言，表示以某种事件和情况为契机、起始、开端、机会。可译为"以为开端""趁着机会""以为机会"等也可根据具体情况适当翻译。

1.先週のパーティーでの出会いをきっかけにして、彼女とつきあい始めた。／以上周决会中的邂逅为契机，开始了和她的交往
2.あの事件をきっかけに戦争が始まった。／以那个事什为开端战争升始了。
    与"～をきっかけに"" ～をきっかけにして" 类似的句型，还有"～がきっかけで"等。
2 k& O+ E' n$ {. Q- [- d3.ささいなことがきっかけでけんかになった。／为一点小事打了起来。
3 [! s  Z. y% ^. I4.先月のシンポジウムに参加したのがきっかけで、三人が知り合ったのだ。／借上个月参加研讨会的机会，两个人相识了。

二＋二、～を契機として
    前接体言，表示以某和事件和情配为契机，起因、动机等相当于中文的"借～之机""以为转机"等
; V1 W6 B3 W9 x1.株の暴落を契機として恐慌が起きた。／以股票暴跌为起因，出现了（经济）危机
6 e  a: p6 ~2 x3 Z/ [2．就職契機として生活を一新した。／以就职为契机，开始了新生活。
3.これ契機として親交を深めたいo／希望以此为契机而加深友谊。
类似的说法还有"～を契機に（して）"

( {0 ]. U3 y) g+ W( x二＋三、～を機に
; ~3 S: |. f2 `" }9 c7 b" X# F    前接体言及部分形式体言，表示以某事件和情况为时机、机会。相当于中文的"以为机会""乘之机"，也可根据具体情况灵活翻译
* x) P% t- h$ d: p$ z
2 Z# @1 W  i, _) W; n0 E1.これを機に彼と知り合ったo／借此机会认识了他。
2 f; |* v1 {- o6 P# P! ~2．課長が出かけたのを機に、みんな帰った／乘科长外出，大家都回家了。
7 ^9 o  h8 r4 c3 k$ a" w8 Y      类似的说法还有"～を機としてた"
% e) a# Z! V( D3 d6 ], f 3．首相の来訪を機として友好協会を作った。／以首相来访为契机，建立了友好协会。

cenzi_

传说中的沙发

爱莹无悔

谢谢楼主

耙牙兔子

很不错的东西，谢谢楼主！

fanfang000

谢谢了 O(∩_∩)O谢谢