自動詞と他動詞。。。

zhengyx5566

違うところと使い方
説明していたたけませんか。。

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soukan88

网上有很多，给你找了几个慢慢看看


自动词：强调自发的行为
他动词：强调他人驱使的行为
拿到两个动词后按照它们的构词形式可以进行区分，基本可以分为4种方法
（1）两个动词都以「る」结尾时：看「る」前的那个假名（汉字除外），如果是「あ」段假名，一般是自动词；如果是「え」段假名，一般是他动词
（2）两个动词一个以「る」结尾，另一个不是以「る」结尾时：先看以「る」结尾的那个词。按照方法（1）判断出来后，就知道另外一个词是自动还是他动了
（3）两个动词一个以「る」结尾，另一个以「す」结尾时：先不要管以「る」结尾的那个词。只要遇到以「す」结尾的词，一般都会是他动词，那另一个就是自动词了
（4）两个动词有一个以「れる」结尾时：一般以「れる」结尾的词都会是自动词，那么另外一个不管以什么结尾，都是他动词了
看看以下示例，做一下对比

示例1：
はじ
始　まる
はじ
始　める
上面两个动词都是“开始”的意思。证明一个是自动，一个是他动。
观察它们的词尾。都是以「る」结尾的，这时看「る」前面的那个假名。
如果是「あ」段假名，一般会是自动词；如果是「え」段假名，一般会是他动词。
所以「始まる」是自动；「始める」是他动

示例2：
とど
届　く
とど
届ける
上面两个动词都是“送到”的意思。证明一个是自动，一个是他动。
观察它们的词尾。一个以「る」结尾，另一个不是。这时先看以「る」结尾的词。
按照第一点提到的方法判断。「届ける」应该是他动词，那么剩下的「届く」就是自动词了。

示例3：
で
出る
だ
出す
上面两个动词都有“出”的意思。证明一个是自动，一个是他动。
观察它们的词尾。虽然有一个以「る」结尾的词，但是「る」的前面除了汉字再没有其他假名了。这时，先不要看这个以「る」结尾的词。看看另外一个。
以「す」结尾的词大部分会是他动词。所以我们先判断出「出す」是他动，那么剩下的「出る」就是自动了。

以上所讲的这3种方法适合于大部分的自动词和他动词的判断方法。但是有一小部分词是不符合上面这3种形式的。看示例4
示例4：
わ
割れる
わ
割る
如果按照上面的3种形式套进来的话，应该算和第一种很相似。两个词都以「る」结尾，但是第2个词「る」的前面除了汉字再没有其他假名了。这一点和第1种判断方法不一样了。所以无法按照之前的方法判断。这时就得看第4种方法了
一般以「れる」结尾的词都会是自动词，所以「割れる」是自动；「割る」是他动

其他有极少一部分词是和前面所讲方法完全相反的，需要当作特殊的背下来。但是这种词出现的很少，所以如果掌握了以上方法就相当于需要你背的自、他动词少很多了。


http://coffeejp.com/bbs/thread-182243-1-1.html

soukan88

自动词和他动词区别的重要性 在学习日语的初期，开始学习动词时，一般不大注意动词的自他性。当学习到相当多的动词后，文法中才开始强调动词的自他性。但这时已经学了不少动词，重新认识其自他性就显得相当困难。因此，完全有必要在学习日语的初期，在开始学习动词时，学习一个动词就同时记住其自他性，对后来的学习帮助非常大。 下面说明动词的自他性在文法中的不同作用。
1，构成不同含义的句型。自動詞：窓が開いた。 窗户开着。 （自动词和主语相连）他動詞：私は窓を開けた。 我把窗户打开。（他动词和宾语相连）
2，构成不同的被动句。自動詞：友達に来られて宿題ができなかった。????友達が来て楽しく遊んだ。 （自动词的被动式表示受到损失而主动句没有此义）他動詞：学生が先生に褒められた。????先生が学生を褒めた。（他动词的被动式与损失与否无关 ）
3，构成不同的使役句。自動詞：母は妹を町に行かせた。????妹は町に行った。（自动词的使役态使动作主体变成宾语）他動詞：先生は学生に本を読ませた。????学生は本を読んだ。（他动词的使役态使动作主体变成补语）
4，构成存续体。自動詞 ：(不能构成てある形式) 他動詞：?澶俗证瑫?い皮ⅳ搿?nbsp;
5，自动词+ている与他动词+てある的区别。自動詞： 窓が開いている。他動詞： 窓が開けてある。（翻译时都译成“窗户开着”。但自动词句子只说明现象，而他动词的句子说明有人有目的地打开着。）
以上简单地举了几个例句，说明动词自他性的不同使用方法。如果不准确掌握到处的自他性，则不能正确组成句子和理解句义

以“す”结尾的动词都是他动词 例：　鳴らす、消す、表す

あ段＋る结尾为自动词， え段＋る结尾为他动词（有特例）
例：　集まるー集める、　あたるーあてる
　　　特別：割る（他動詞）ー割れる（自動詞）
滑る（自動詞）
　　　　　　个人以为，很多“れる”结尾的词都是自动词

当“す”结尾和“え段＋る”结尾同时出现时，“す”结尾的是他动词
　例：　消す（他動詞）ー消える（自動詞）

动词分类
动词是表示人以及事物的动作，作用及存在的词。
动词可按其语法作用和活用（即：词尾变化）形式进行分类。
一，按语法作用分类
1， 他动词-------可以带宾语的动词
他动词相当于英语中的及物动词。由他动词构成的句子的主要特征为：
（主语が）宾格を　谓语（他动词）
例： （私が）コーヒーを飲む。／（我）喝咖啡。
2， 自动词---------无须带宾语的动词
自动词相当于英语中的不及物动词。由自动词构成的句子的主要特征为：
（主语が） 谓语 （自动词）
例：　（車が）走る。／（汽车）奔驰。
二，按活用形式分类
1， 五段活用动词
五段活用动词是动词中的一个大家族。词尾形式多样，词尾变化分布广，学习时应掌握其规律性的东西。
词尾特征：词尾共有九种形式，均为「う」段假名。即：
       く、ぐ、す、つ、ぬ、ぶ、む、る、う
动词举例：書・く、泳・ぐ、出・す、立・つ、死・ぬ、
遊・ぶ、飲・む、作・る、買・う
注：「・」前的为动词词干。「・」后的假名为动词词尾。
2， 一段活用动词
①上一段活用动词
     上一段活用动词的词尾为两个假名，最后一个假名均为「る」，「る」前的假名为「い」段假名。
　　　所谓「上一段」，是以五十音图的五段之「う」段为中心段，因「い」段位于中心段「う」段之上一段，故以「い」段假名作词尾的动词称之为「上一段」动词。
　　　　词尾特征：词尾假名为两个。其中一个位于「い」段，最后一个为「る」。即：
             い段假名（い、き、ぎ、し、じ、ち、に、ひ、び、み、り）+る
　　　　动词举例：いる、起・きる、落・ちる、似る、浴・びる
注：由两个假名构成的词，其第一假名身兼二职：既是词干又是词尾。
②下一段活用动词
下一段活用动词词尾亦为两个假名，最后一个假名亦为「る」，「る」前的假名为「え」段假名。
　因「え」段位于五十音图中心段「う」段之下一段，故以「え」段假名词尾的动词称为「下一段」动词。
　　　　词尾特征：词尾假名为两个，其中一个位于「え」段，最后一个为「る」。即：
     エ段假名（え･け･げ・せ・て・ね・へ・べ・め・れ）+る
　　　　动词举例：寝る、見・える、受・ける、出る、食・べる
3， カ行变格活用动词
カ变动词的基本形式仅有一个最常用动词，即「来る」。
4， サ行变格活用动词
   サ变动词的基本形式仅有一个，即「する」。但サ变动词还拥有许多派生词，其派生词形式为：
     汉语词汇+する　　　　　（如：勉強・する　　　　　　　哕?#12539;する）
　　　　外来语词汇+する　　　　　（如：カバー・する　　　　　　　ノック・する）
　　无论何种形式的サ变动词，其活用范围仅限于「する」。
三，动词分类小结
动词分类如下所示：
　　　　　　动词名称                词尾特征
       五段活用动词          词尾假名：一个        均为段「う」假名
     上一段活用动词          词尾假名：两个        「い」段假名+る
　　　　下一段活用动词          词尾假名：两个        「え」段假名+る
     カ行变格活用动词          仅有一个词          来る
　　　　サ行变格活用动词          　 基本形式仅一个        する
在辞典中，每一个动词均标明两重身份，即：自动词或他动词之身份，以及活用类别之身份。
如：
書く（他・五）-----他动词・五段活用
起きる（自・上一）-----自动词・上一段活用
来る（自・カ）-----自动词・カ行变格活用
する（自他サ）-----自动词・他动词・サ行变格活用
在记单词时，必须同时记住动词的两重身份。这对于掌握动词的词尾变化及正确运用至关重要。
事实上，动词的活用分类，一般从词形上就可以看出。因一段动词、カ变动词、サ变动词的词尾假名中均有「る」存在，所以动词的词尾假名如果不是「る」，则一定属于五段动词。
此外，词尾假名带「る」的动词也不难区分。按照「汉字+假名」之标准书写方式，五段动词后一般只剩下一个假名（如：作る、回る）；而（上・下）一段动词后一般剩两个假名（如：起きる、食べる、）。カ变动词（来る）和サ变动词（する）因各为一个，也很容易记住。
　　　　　　      快速区分动词活用类别口诀
词尾若非「る」，百分之百是「五段」；
词尾若是「る」，「くる」是カ变；
       　　　　「する」是サ变；
       　　　　　形单影只是「五段」；
       　　　　　比翼双飞是「一段」。
当然，语言规律总难免有例外，有少数动词，或在词形上、或仅从读音上很难区分其动词活用类别。这类易混淆动词，可专门记忆。
            
             易混淆动词一览表
▲    形式上或读音似一段，实际上为五段的动词：
しる「知る」　　　　　はしる「走る」　　　　　　かえる「帰る」
かぎる「限る」　　　　へる「減る」　　　　　　　はいる「入る」　
しめる「湿る」　　　　きる「切る」　　　　　　　いる「要る」
てる「照る」
▲    形式上似五段，实际上为一段的动词：
出来る[できる]
参考资料：《实用日语文法》计 钢 著
ラ行特殊五段活用動詞
尊敬动词「いらっしゃる」「おっしゃる」「なさる」「くださる」的活用变化比较特殊，属「ラ行」五段活用动词。其活用变化的主要特征为：连用形与命令形相同，均将词尾「る」变成「い」。

soukan88

在学习日语的初期，开始学习动词时，一般不大注意动词的自他性。当学习到相当多的动词后，文法中才开始强调动词的自他性。但这时已经学了不少动词，重新认识其自他性就显得相当困难。因此，完全有必要在学习日语的初期，在开始学习动词时，学习一个动词就同时记住其自他性，对后来的学习帮助非常大。下面说明动词的自他性在文法中的不同作用。
1，构成不同含义的句型。 自動詞：窓が開いた。 窗户开着。 （自动词和主语相连）他動詞：私は窓を開けた。 我把窗户打开。（他动词和宾语相连）
2，构成不同的被动句。 自動詞：友達に来られて宿題ができなかった。
友達が来て楽しく遊んだ。 （自动词的被动式表示受到损失而主动句没有此义）
他動詞：学生が先生に褒められた。
先生が学生を褒めた。
（他动词的被动式与损失与否无关 ）
3，构成不同的使役句。 自動詞：母は妹を町に行かせた。
妹は町に行った。 （自动词的使役态使动作主体变成宾语）
他動詞：先生は学生に本を読ませた。
学生は本を読んだ。
（他动词的使役态使动作主体变成补语）
4，构成存续体。自動詞 ：(不能构成てある形式)
他動詞：黒\板に字が書いてある。
5，自动词+ている与他动词+てある的区别。 自動詞： 窓が開いている。
他動詞： 窓が開けてある。
（翻译时都译成“窗户开着”。但自动词句子只说明现象，而他动词的句子说明有人有目的地打开着。）

soukan88

（一）自动词和他动词的意义
自动词：动词本身能完整地表示主语的某种动作的词。
他动词：动词需要有一个宾语才能完整地表现主语的动作或作用的词

例： 风が吹く（自动词）
彼がタオルを绞る（他动词）

（二）自动词与他动词的分类与比较
1、只有自动词没有相对应的他动词的。如：

居る ある 咲く 行く 来る 寝る 泣く 眠る 老いる

2、只有他动词而没有相对应的自动词的。如：

买う 売る 话す 闻く 読む 书く 见る 打つ 思う 考える

3、既是自动词又是他动词的。如：
吹く 开く 笑う 増す 闭じる 寄せる

日语动词的分类
课堂上学生普遍反映日语自动词和他动词的语义特征、语法功能搞不清楚，特别是日语的自他动词问题还牵涉到意志非意志，这就更加大了难度，给学生造成很大的困惑。
我们先来看几组词根相同，词尾相异的自他动词：
缩まる、缩める
移る、移す
繋がる、繋げる、繋ぐ
壊れる、壊す
切れる、切る
抜ける、抜かる、抜く、抜かす
我们仔细观察一下，其实无论一个词根下有几个相互对应的自动词或他动词，他们的词尾实际上都可以归为以下几类：
自动词：-u –aru –eru
他动词：-u –su -eru
自动词：-u如移る，–aru如缩まる、繋がる，–eru如壊れる、切れる
他动词：-u如切る、抜く，–su如壊す、移す，-eru如缩める
事实上，同样的词尾有着同样的语义特征，也就有着同样的语法功能，因此我们可以按照这样的词尾把自他动词再进行细分，自动词分三小类，他动词也分三小类，那么只要我们把每一个小类的语义语法特征搞清楚，困扰我们的自他动词的问题就迎刃而解了。
一、自动词
1 u自动词：以-u结尾的自动词，是单纯自动词，（而以–aru、 –eru结尾的自动词则是派生自动词），单纯自动词是动作主体发出的动作，而且动作不涉及对象。比如走る、笑う、咲く，要判断这类自动词是不是意志动词其实并不难，因为我们可以根据词义判断出动作的发出者是不是有意志的主体，像走る、笑う的主体一般都是人，是有意志的。而像咲く的主体则是花之类的植物，是没有意志的。
2 –aru自动词：以–aru结尾的自动词，是派生自动词，它在句子中的主语并不是动作的发出者，而是动作的接受者，如
①公园には木が植わっている。
②壁にはが挂かっている。
如①句中“木”不可能自己种植在公园里，自然生长的树不能用植わる，②句中“絵”也不能自己挂在墙上，无论是①句中的“木”，还是②句中的“絵”都是动作的接受者，都是曾经有一个动作的发出者对它发出了影响，但是，这个动作的发出者是谁，怎样发出的影响都不重要，–aru自动词的语义着重在动作接受者上，其视点是动作接受者接受了动作之后所处的状态持续了下来，着重在接受者上，而且在其状态上，这就和被动句不同，被动句的视点是在“被动动作”“被动过程”上，原来的日语被动句是不允许没有生命意志的物作主语的，但是后来随着西方译文影响的加大，慢慢的也有大量物作被动句主语的句子出现了，如
③本は読まれた。
④絵は壁に挂けられた。
例句④强调的是门被打开的动作过程，重视“开门的人”，而②句则完全把视点放在门本身上，强调门开着的状态，几乎可以忽视“开门的人”这个因素。这就是–aru自动词和被动句的区别。
3 –eru自动词
以–eru结尾的自动词也是派生的自动词，它在句子中的主语也是动作的接受者，而且也不是被动句，这一点和–aru自动词相同，但是–eru自动词和–aru自动词又不完全一样，如
⑤ロープが切れた。
⑥コンピューターが壊れた。
像①②那样的句子，虽然根本不强调人的行为，只强调接受者本身的状态，但是我们还是可以分析出曾经有个人，发出了动作，影响了接受者，而⑤⑥句却不一定能分析出动作的发出者一定是一个人，比如⑤绳子断了，可能是人为的，但也可能是绳子自己断的，或者别的原因，也就是说，–eru自动词的视点更加强调接受者现在的状态，而导致这种状态的原因，或说当初的动作，比–aru自动词更加不清楚，也就更加不重要。其他特征和–aru自动词基本一致。
4 –aru自动词和–eru自动词都是非意志动词
派生自动词–aru自动词和–eru自动词的区别很微小，中级左右的学生也没有必要区分它们之间这些微小的差异，它们的共同点远远大于它们的差异，而它们的共同点才是需要记忆的。
意志动词是指由动作发出者意志控制的，一般是行为性动词。而–aru自动词和–eru自动词的视点都是接受者所处的状态，所以语义里既有被动含义又有状态含义，（被动含义不符合“动作发出者”，状态含义不符合“意志控制的行为”）所以一定是非意志动词。非意志动词有一系列的语法限制，比如不能和「てください、命令形、ことができる、（ら）れる、たい」等一起使用。其中的“ことができる”尤其需要注意。有时候日语初学者会犯例⑦这样的错误：
⑦この薬を饮んだら、あなたの病気は治ることができる。
实际上就是望文生义，把“治る”当成了意志动词，或者是没有注意到，“治る”是指病好了这种状态的，是非意志动词。
二 他动词
1 -u他动词：
以-u结尾的他动词，是原生他动词，基本上都是描写人的有意志的动作行为的，是意志动词。如
⑧野菜を切る。
⑨钉を抜く。
当然也有例外，但毕竟是少数，这里就不一一列举了。
2 –su他动词
以–su结尾的他动词是派生他动词，语义里有“使…怎样”“让…怎样”的意思，这个“…”是句中的宾语，而这个“怎样”是词根的意义。比如
⑩子供は花を枯らす。
枯らす是“让花枯萎”“使花枯萎”的意思，“花”是句中的宾语，“枯萎”是词根的含意。几乎所有的–su他动词都可以作意志动词用，下面我们还会谈到–su他动词也有非意志的用法。
3 –eru他动词
以–eru结尾的他动词也是派生他动词，语义里也有“使…怎样”“让…怎样”的意思，这个“…”是句中的宾语，而这个“怎样”是词根的意义。如
⑾大工さんが家を建てた。
⑿父が壁に穴を空けた。
但跟–su他动词不同的是，–su他动词可以有非意志的用法，或者说，–su他动词允许非意志的物出现在主语位置上，而–eru他动词决不允许这样。
比如
*⒀彼の家持愿望が家を建てた。
*⒁地震の揺れが壁に穴を空けた。
⒀⒁是不成立的，而–su他动词是有意志的人作主语和无意志的物作主语都能成立的。
⒂a子供が花を枯らした。
b日照りが花を枯らした。
⒃a父が子供を起こした。
b电话ベルが子供を起こした。
4 动词的使役态
由（さ）せる构成的使役态与–su他动词、–eru他动词不同，–su他动词、–eru他动词的“使…怎样”只是讲促成的原因，而（さ）せる构成的使役态则是真正的“使役”，也就是说，除了要求句子的主语必须是有意志的人之外，还要求句子的宾语也必须是有意志的人，比如
⒄太郎は智子を泣かせた。
⒅先生は学生に本を読ませる。
宾语的“智子”“学生”虽然是在被使役，或者说被迫的情况下发出“哭”“读”的动作的，但无论感情上如何“不情愿”，在“意志”上都是由宾语自己控制的。
所以总结起来讲，动词的使役态要求句子的主语和宾语都必须是有意志的，而–eru他动词要求句子的主语必须是意志的，对宾语没有限制。而-su他动词不但对宾语没有要求，对主语也没有要求，另外，由（さ）せる构成的使役态强调使役动作和使役过程，是一种动态的表现，而–eru他动词、-su他动词强调促成的原因，是一种静态的表现。
但是，就像上面逐一分析的那样，无论是原生的，还是派生的，绝大多数的他动词都是意志性的，绝大多数的派生自动词都是非意志性的，而原生自动词的意志还是非意志则要根据具体的情况具体分析。

soukan88

日语中自动词和他动词的区别及各自的用法  

     自动词就是指那些表示状态的词，而他动词呢，就是指那些行为。

     换一种说法，自动词着重去表现发生变化的人或者事物，他动词则除了发生变化的人或事物以外，还关注引起这些变化的人或者事物。是不是有一些混乱？一开始是这样的，我们举一个例子来看吧！
「あ、財布(さいふ)が落(お)ちてる。だれが落(お)としたのかな…」

　 这一句话，说了一件事情，却用了两个不同的说法。第一句是说钱包掉了，只是讲这件事，这个状态，比如说你看到钱包掉在地上，你会先想到什么？肯定是“咦？钱包怎么掉了？”你可能还没有想到怎么会掉的，然后接下来，你就会顺着这个思路，想到一定是有人把它弄掉了的，或者其他什么原因，我不知道。所以，第二句就说“是谁把它弄掉的呢？”

     这就是自动词和他动词。你理解了吧？接下来讲一讲自他动词的特点 :
1.他动词强调行为主体，例如：
　　　この本、汚してしまったんです。すみません。
　　　寒いよね、窓を閉めていいかな。

2.自动词注重行为的结果和变化，例如：
　　　来年度の案内書はいつごろ出ますか。
　　　元気そうね。風邪が治ったみたいで、よかったね

3.意志动词多数为他动词，比如:
“ておく”“てある”“ましょうか”“てください”“たいと思う”“ようと思う”这些都是表示意志的说法，这时候多用他动词。当然，自动词里面也有表示意志的，如“走る”“行く”“休む”“集まる”。所谓意志动词，也就是听从于我们人的指令而进行的活动。为什么自动词里面也有意志动词呢？我觉得可能和这些动词在句子中的实际作用有关系。比如说行走，也就是一个行为，本身就是一个变化或者状态，不会引起别的什么变化。
Ａ君：あ、こんなところに、お金が入っている
Ｂ君：それはね、いざというときのために、入れてあるんですよ。

这个“いざというときのために”是什么意思呢？是以防万一的意思，而“てある”表示事先先怎么样，理解了吧？

　　　另外，不是所有的自动词和他动词都是成对的。比如“晴れる”“流行”，这些表示状态，没有与之对应他动词。也有一些他动词，比如“問う”“贈る”，没有与之对应的自动词。这个时候怎么办呢？就要用到使役和被动了。自动词变成使役，就可作为他动词使用。他动词变成被动，就可作为自动词使用。
　前線が雨雲を発生させ、雨を降らせるでしょう。
　投資の失敗が、会社を倒産させた。
　田中氏は、天文学の新分野を切り開いた業績が評価されて、イスラエルの財団から賞を贈られた。

4.既可作自动词，又可作他动词的动词，例如
　あのコンビニでアルバイトを募ってますよ
　採用結果の通知がまだ来ない。不安が募って何も手につかない。
　工事は常に危険を(が)伴います。細心の安全対策が必要です。
　　这部分比较难，很难分辨，主要靠不断的积累，有的时候判断起来很困难，所以，也没什么规律可循，只好多看，多问。
　　　
5.和人体器官、部委、意志、意识有关的，通常使用他动词，比如 :
   怪我をする　　涙を流す　　鍵をなくす
　再说到意志的时候，通常表示的是消极的，诸如后悔、失败、惋惜的情感

6.自动词可以根据用法不同，来表示注意的状态或性质，例如:
　生物は腐る　　油と水は混ざらない　　はさみは切れる
　好像说一切事物的属性之类的，也比较好理解

afk777

额。。那么复杂啊，我只知道他动词是人做出的动作，自动词是描述事物本身动作时用的，还需多学习啊

zhengyx5566

ありがどう・・・

milk1892

啊 好多 收藏 以后慢慢研究吧。