假定形
% {- N( Q4 h/ r" ]
# D8 d* K# o$ @' ` 1变化规则
* p+ H; t) p( Q( V6 G; a2 I7 h5 G7 j) q* t( E( M1 A* U% V. q
①五段动词：动词词尾变成其所在行的え段字。1 L+ G- ]2 O" D. p, D* }
" D) V+ v- M: W, F
読む(よむ)「词尾所在行：ま行、え段字：め」==よめ7 m4 v# q: f: ` f+ E& Z
+ }+ E4 g: {% X 书く(かく)「词尾所在行：か行、え段字：け」==かけ+ X" E3 a& `( d3 m y j6 K
' q; F* T0 K3 I. U$ g
死ぬ(しぬ)「词尾所在行：な行、え段字：ね」==しね) K9 ?( h7 a* \0 S
3 |& x9 p! R" Z0 V* |9 D. ~ 呼ぶ(呼ぶ)「词尾所在行：ば行、え段字：べ」==よべ, {$ ]% O8 m- a3 ~
! \# p" b8 x, W0 y% |* k2 ? 上がる(あがる)「词尾所在行：ら行、え段字：れ」==あがれ
, b+ O' s& a3 P! e* v: F) ] q* D) U# W' N9 e* k( w
切る(きる)「词尾所在行：ら行、え段字：れ」==きれ% y* V% k6 }2 L
; J9 i5 Q* j- k# _) |/ g
②一段动词：把动词词尾中的る变成れ。1 B( t% L T! P: y/ u$ x* T4 t5 g
' g% F. r# q2 S+ `2 @( c& V 食べる(たべる)「把动词词尾中的る变成れ」==たべれ
( {1 w n: M" |0 Y. `
( ?3 s. \6 p. k, r 起きる(おきる)「把动词词尾中的る变成れ」==おきれ
8 S& f: a4 u6 s; S4 `' h
! S, f% g; m3 p* b! A6 O" l 着る(きる)「把动词词尾中的る变成れ」==きれ, Q2 n; R, [6 t3 r8 k
( T' W* B6 F1 y% _4 F0 F
寝る(ねる)「把动词词尾中的る变成れ」==ねれ3 M! W- ~' \; c" P( ^
+ w& ?" W% C0 Z! [2 e* H8 U
③サ变动词：「する变成すれ」) X! G1 {6 d$ x' Y8 m0 Q
& `. A9 w4 o( g+ ~" c4 S! Y7 F する==すれ。( T" v {( W1 L+ Z9 y3 k* M& p
; N# A, U# ^2 y: m8 P/ F% b
勉强する==勉强すれ+ W0 [ o6 v5 j, }
+ a& D2 a8 ]& e3 ?# q
④カ变动词：くる变成くれ/ {9 [6 a" w K
$ k. l5 h1 X F# O6 z
来る(くる)==くれ [ G8 Z6 O: m7 M# o+ f
+ V! ~2 T/ O6 K, b
【注意：动词的假定形不能单独使用，后面必须接上接续助词ば。】
4 Y6 L# M7 Z" n+ e( r
% |1 f2 o% J2 p l$ h 2各种实用例：
8 h2 z" o$ \' R( H4 V1 M2 M5 V, e3 X; k; P8 g7 q6 U' t
A构成假定形，在主从句中形成条件状语从句。
0 p0 V% T4 }$ U, x# Y0 v% g& ^& m5 Y9 q& g! [# x4 t
(关于主从句的概念，请看本网页《中级日语》14讲。)7 t! b, w8 k4 \& g5 @ r1 ^
0 ~0 S7 r* B4 G" v) T$ c$ F ①先生が本を読めば?学生も一绪に読む。
3 }) L8 [( F, }& i2 n- P( b! u
: g! M* c4 i! [ (假如老师读书，学生也一起读。)
* D# z! Y6 `5 S3 C& k; E8 ]5 D, a2 M' G: R) W: n, v+ s+ u
②私が食べれば?子供も食べる。(我吃孩子也吃。)
/ w6 Z+ s* m9 s9 l( f# ]8 S. x' N9 K1 t! m% k4 s) i* m3 C3 o
③王さんが勉强すれば?李さんも勉强する。% _( k1 L q( Y* z$ s
8 _3 L, d: i4 T, _. s (小王学习，小李也学习。)
8 P; C1 s! s! O9 U( U* ?* _' r# M
/ g% n" H& n$ k: L4 O7 g ④山田さんが来れば田中さんも来る。- I0 e) n/ }7 J. N& X' ]. G
; R; b; d6 a0 c, h# B$ B (山田来的话，田中也来。)2 Y2 L2 E1 X7 r9 a' {
6 K0 q T% h4 `. R3 M B用假定形构成惯用型(1)【与假定意思没有任何关系】
& h: q; S; e, e# ~1 t; A
8 B/ g' U {) k- Q! P 句形：「……も……ば、……も……」 j9 F/ F& b N. H8 d0 X7 G
5 M* E' l3 Q- Z& c 表示“同时出现两种情况。”翻译为：“既……，又……。”4 d; v6 J0 L6 ]1 `4 T* m% F! V* H' }7 ^
) ^+ ]$ V+ p/ u! n# C+ g
①运动会で、亲も走れば子供も走る。
3 h- f; L$ B' \0 Q, s* x4 G" v" E9 J7 \3 }4 {
(在运动会上，父母跑，孩子也跑。)
+ d: R r, S f1 Z5 K- C2 J" N; b" I* }. c8 h
②彼は外国から帰国して、政府要员との相谈にも出れば?同窓会にも出る。
. U% x: N) x6 v8 @: X5 ?4 G! V3 V3 K0 X) _6 y1 @ [( ?: H1 g( H# W3 n: ]
(他从国外归来，又出席和政府要员的商量会;又出席同学会。), J4 @: |( Z4 D
8 ~/ |9 U J' g3 M6 f* I
③小林さんは中国语も勉强すれば?パソコンも勉强する。% G \* O/ i3 d/ O7 c
1 S. M: x& X f9 B
(小林先生又学习中国话，又学习电脑。) ?/ ~, [( \# @; Z. j# T4 [9 T2 H+ U
8 Z0 r8 [- R: O' L7 M, m. H
④铃木さんも来れば?冈田さんも来る。8 y; f3 \: }6 }3 n; l2 E6 K' d5 G
" g$ n+ o6 y( G1 G/ }6 w (铃木先生来，冈田先生也来。)
" r( U/ n& B4 t0 |+ a1 k/ s9 h+ z/ y1 D* Q6 A1 g3 M
C用假定形构成惯用型(2)【与假定意思没有任何关系】9 v# m. I4 m( {" ?' T; t% X
9 y. l8 B: ^! t0 N5 \
句形：「动词假定形+ば、同一动词连体形+ほど」7 W* [2 M+ E. l5 M2 n7 ~
; U8 o2 e; G" x- F9 x$ f
表示“变化过程。”翻译为：“越来越……。”
+ c$ O9 y# L; D6 R" k
8 A$ c* u2 z5 [/ ~, e, k5 E ①この本は読めば読むほど面白くなる。(这本书越读越有趣。): A4 Y" K/ D7 o& m; Z; }! \! S
8 s7 ]( p7 E ]* U8 ` ②あの果物は食べれば食べるほど食べたくなる。(那个水果越吃越想吃。)
9 ^* [( J: H$ G8 b6 S& O% t0 j: k [! T$ ?' H( C. C& T
③日本语は勉强すればするほど难しくなる(日语是越学越难。)2 K" B( ]8 a! i% o3 c# ^. C
) Z& h1 o: y$ C- n- f* A% C3 T
④王さんはチームに参加してからは?训练に来れば来るほど腕が上がってきた。
3 r5 t& m5 k2 F) h
2 z6 x$ o1 w, I0 \. ~6 Q4 r (小王从参加运动队以来，参加训练，水平越来越高了。)) b8 Z) J, Y) r1 w
5 Z5 q: K5 v7 k9 _$ w 3几点说明：8 [# S0 I% m( \, }# E. D
9 h, |- O) D+ d9 }
A日语动词的假定形本身是比较简单的，但是在真正使用时，经常与其他品词的假定形混在一起，形成很复杂的形式。本篇单纯地介绍了动词的假定形，在今后的文章中将介绍各种假定形式的使用方法和各自的异同。
7 M2 z: t# `5 I+ [% H; S( ?/ V2 c) F% y7 v
B与用假定形构成惯用型(1)类似，有「……も……し、……も……」的形式。其中し是接续助词，要求前面是终止形。意思是完全一样的。
) P) l, M, T% _8 G" |/ S5 ]: d, R- ^, u9 a0 N: X k& a
小林さんは中国语も勉强するし?パソコンも勉强する。- j# ]5 P5 R" }, t! E- z
/ t& ?5 r2 E& n
(小林先生又学习中国话，又学习电脑。)% G- V" \4 ~" a. d" J" a1 J0 i
2 A+ f% F8 u4 R
C在实际使用假定形构成的惯用型(2)时，
& J- y$ Y+ X! J% U; g6 Q
; U/ d) H+ o6 o' L8 n 1，经常把前面的“动词假定形+ば”省略掉，使读者不能马上反应是假定形的惯用型。所以希望学习者注意。
3 N( Y& u1 g! z: e
# F: t* N, V( y) ?5 ` この本は読めば読むほど面白くなる。=この本は読むほど面白くなる。
3 E: L' v" O' K' v6 M5 \8 U8 W& I, f9 e- E8 W" w5 L1 J
(这本书越读越有趣。)) g) U; ^ X! Y9 \: Q& u$ |
' z* r/ i( `* W, ]4 j# z6 m
2，此句形后面经常用表示变化的“形容词词干+くなる”、“形容动词词干/名词+になる”来结尾。 |
发表于 2010-2-7 19:14:54
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