看没人关注,本来想偷懒不整理了,又被yutaka朋友翻出来了,呵呵
, ?( C: X5 ?5 ?2 p- W1 I4 {1 g& h结合本贴中大家的回忆,再加上对阅读答案那个帖子的24页,再加上鄙人的回忆,整理如下(题目的顺序应该没什么大的问题,主要是选项缺的太多)* c: ^: T' C8 A
( R4 s0 q7 ]; Y, ?- D1 m; {
阅读共有21道题,9篇文章,其中题号分布为:
- C: i7 x4 b& }' E% `/ a第一篇(1~6)
* [5 r$ k; M) S }- l* ]6 e讲什么不能光学习不睡觉啊(faint,有这样的人吗),要再有限的时间把事情做好有两种方法,一种是节约时间吧,一种是加强密度.每个人要根据自己的个人情况来调整之类的.6 F4 R1 y, L: Z, @ |
1，此处的指不能做什么？
, |; I- N5 ~. S8 D1 c1，？？？？
6 k; j' _, y s& M ^2 H2，？？？？
3 P' k' { E a, `& M* O: e7 @( R3 k3，？？？？
6 v. `: h" t8 }8 C4，牺牲睡眠时间来学习
. F& ?2 s9 A3 D4 k9 p
/ a' {1 k: g8 f/ e. w8 X: g2，这里的没用的时间是指？
5 p3 Y! T$ C h9 w1，？？？？
! v8 f+ F. K" ^1 O+ f3 H+ l2，和目标无关的事情& ^6 w3 U/ s* s9 t
3，吃饭洗澡之类的吧好象+ ^) _0 U+ _' r) S; x/ a: B
4，？？？？7 ]! l; S+ @% l9 Z% P
; [' M3 J# O( Q$ g$ n
3，时间密度是指？
" G, ` [8 i0 a$ F0 d1，？？？？7 x9 U! Y9 i& {( T" v
2，在短时间内做大量的事 Q" j9 j# C) k; m
3，？？？？ a! z& g5 \* V- z6 z8 r
4，？？？？7 J; L4 a9 v6 ?/ Z0 ?+ _
' m2 ?5 ^0 O8 X$ x4，关联词
' p. v0 z% P$ w1，つまり6 n+ ^! L( n, z. c! a
2，？？？？- X1 a# `% A* D3 t' o- p. n
3，？？？？2 A! x- f7 h" A2 J/ m5 z
4，？？？？# ~% y+ {) `* d8 H- }7 k4 D
9 {/ Y7 v5 x% l5 h( ~5，问为什么看电视,给女朋友打电话反而学习更用心了
; t! h3 R& g3 b1，？？？？
! \/ m, x6 L8 }3 u2，？？？？
; l3 o& X/ o9 g3，？？？？
6 B {9 r( _# Q( Q4，打电话之类的“玩”，是为了后面更好的提高时间利用效率
; _7 `' R, ]( W
5 f6 w1 D; V: X; U& A6，按本文作者的观点，怎样判断时间是否有用 b* F9 Z, {" D. U2 ^
1，？？？？8 a) S0 v9 o! V
2，？？？？. g. H+ V2 O/ C r9 [
3，？？？？" s; E+ ]3 Z/ \
4，必须知道什么是有用时间，什么是无用时间，合理分配; D) X+ b4 S- }+ z/ p3 ^
3 |/ N- E& N3 @2 E9 G第二篇(7~10)
' v6 e* u3 x. @% F) r6 U9 L6 k! S% {讲妈妈带孩子上学的路上跟孩子聊天吧,什么大人小孩的,看的我这叫一个晕呢. `6 ^3 S7 z% l/ [
7,母亲原来以为孩子认为希望她怎样大人样？; o6 H7 X+ i- I) |2 i" N/ ]. ]
1，？？？？* g6 H' k" l1 S4 s# g+ A
2，不像孩子那样直接把感情表达出来，冷静的人。1 ~ A% R8 C3 @
3，？？？？
) |4 k9 V, L/ S9 v& i4 G4，？？？？% ^% }3 U( R. b: C( l% y2 D! R
! \8 E! Q* P, [, `2 q9 R
8,孩子认为怎样才是大人
( l% f/ V6 W( X, u1,????1 d, ^: @' l& i
2,????% L6 G4 w" F/ A+ ]6 ]2 }3 v1 \$ Y
3,????
- [/ r. d# Z* F5 [& a4 I2 r# i4,个子大的是大人,个子小的不是大人
. R+ R+ N7 V4 z3 \9 g( z8 L. V: x3 R& g
9,说なるほど时母亲在想什么？
( l8 u0 w6 G% m+ u" x* ^1,要好好对待变小了的奶奶& p2 x. p% g, N9 Q
2,???? k, M3 ?: s1 `8 l' G) B5 Y/ }% ~
3,????
- b" Q) z# W- H4 t6 g7 U* Z4 Z4,????
; _. n" G8 N/ G6 o, Y% P; [3 @. h9 g; J% i. @; c; X/ A" t) v
10, 母亲看孩子的背影为什么说他象大人?
5 Q! n2 H8 p$ W! c; j% k1 ]1,孩子的话引发母亲思考了很多问题
1 ? l/ Y; n3 K, ~" l2,????' g4 s3 C. Q$ p1 }3 B6 S
3,孩子独自走过去之类的，我忘记了
, B; I, o) I; v+ G e4,????9 s, T5 f- ^' `$ L% O
+ Y! z! l' o5 l$ X9 t) [第三篇(11~13) q3 f Q9 Y5 f6 K+ a
有关会话相手，具体抽象之类的; k2 Q; x( k7 H2 z$ q: h, x5 I
11，用具体例子说明问题...隐含着什么意思？; o5 X1 P8 `% k2 ]
1，？？？？
3 Y- {' Y. e7 e" G8 Z+ C2，比较容易理解' [' ]& b( \4 I4 ?2 a
3，？？？？% ~9 E% s& d, {
4，？？？？. F% {( ~, ~( ?8 n# y
5 q, S5 H6 t- C1 v- }
12，为什么会反问对方？
7 x" M! M7 X; w1，？？？？
* \! I5 P7 I+ q. z2，？？？？( Q6 a5 t* M! O3 M
3，对谈及的话题没兴趣
9 G% } ^) w; {, a0 O* O* s4，？？？？7 @0 J; x1 Y; `8 y" ?
3 G' U: V) S% x& _9 g0 X13，最后一段说的什么举例之类的是什么意思吧好象
- q% P, M. R( {4 i1 b1，????
6 q; J8 b4 L5 p1 b! E/ ?2，举出身边的事情，这样才构成对话
0 Z, j& x) R5 u3，????8 a/ ?! ?* Z" c! C
4，不具体化也可成为对话
9 V2 ^: x4 L5 h( D, z
3 {2 w# j' I$ B1 M3 ?( h第四篇(14~16)1 _% ^' f, r, X x
有关政府税金支配
6 w. p. u$ W$ s7 D14，作者观点0 Y: B, f- C, J0 U3 z7 e7 m
1，反对政府1 Z* O' v2 X2 A s7 S
2，支持政府
/ d' x5 p! W, V' l5 h( J3，对反对政府的说法有所怀疑8 C2 S% X8 s6 |1 J8 R2 g
4，支持反对正府的说法
# y0 k) H1 u" k7 t' I6 f: G3 t. O; L% B; ]
15，填词3 b5 P- T$ Y% w: y! @8 \
？，しかし
3 X2 z1 ~. Z1 h; t0 I% x？，？？？？
" w* w$ D' r/ F2 {9 V4 A4 a. j7 D？，？？？？5 x9 { \$ o! d, ?; x
？，？？？？/ b3 ?6 i5 i: R: \
% O: Q) g# z& ~16，本文作者的观点是政府应该如何支配税金？2 d+ U* K* t5 Y: L' C0 w
1，？？？？
4 m7 e; M [% K8 D' E2 {5 G2，？？？？
. z" N8 Z4 R- w* \3 x# O5 b: F0 d1 F3，？？？？) R, F9 l, \7 t" X1 d" s# @2 B, g
4，税金不能考虑一些人的有利的方面应该公平的全面考虑. i4 l) q- }' q6 |5 U1 \
6 v2 v6 J# z" D2 D, J7 G第五篇(17)/ M! F# P2 g' E# N6 @5 G: E0 Q4 i1 X
家乡7 {. c" f* l' L+ f/ U& w
17，! u$ j2 T! X+ r% G0 Y
1，？？？？
' L3 t0 H- z2 `5 E% }2，？？？？4 x- \9 K& v- D$ t, e, C
3，平时不知道珍惜，有距离了之后才感觉到它的宝贵# q+ V6 C6 i% K& x
4，？？？？2 Q' N' X$ \) I/ m* f
8 U2 H; U5 u4 U第六篇(18)
7 n3 [* x0 Z" Q3 e家具曲线，直线' {0 L- x& f* _2 N5 G
18，问以后的家具都怎么着吧好象2 L h9 S9 U6 ]* }, A) Z. g* I
1,为了方便以直线型为主
: }, G* ^% B' u2,????% F' F8 x4 M( v7 P7 U/ w7 x
3,向曲线型发展
P; L: S. r e! V4,好象是说两种都有吧
" y& B9 R4 _4 G' S3 [( h
. [3 y% l1 i g' M6 r5 x第七篇(19)' z3 Z; P$ L+ ]0 J
世界文化，什么力那道/ m" c; e; v/ h) H
19，（这题纯粹是把大家提过的选项凑了一下，好象比较别扭的说）/ j, ]. F& f% Q9 X0 M
1，期待世界和平的力
/ |3 s# V/ e3 ~0 i7 B2，超越国界理解文化之类的吧+ e# P5 }. Y1 c7 A; Q, X( h: p$ ]
3，虽然不懂可是有能力适应别的艺术+ H; X0 f" p7 h; _
4，通过看艺术品什么的，把自己置身于异国去思考。/ U: x. }5 N3 `+ p- |
6 W* w. G5 k1 e/ x第八篇(20)7 J% \; f0 r8 `6 S' e. y
表扬和批评人
2 K9 W2 H: F& Q$ C20,作者所说的“差别教育”是什么意思？" \) h; r. o2 ]0 n b. Z" b# f
1，？？？当众批评坏孩子或做坏事的孩子% Y/ N8 X) o/ J$ n% w4 e6 k% ]2 S+ T
2，当众表扬做好事的孩子，批评做坏事的孩子让他知道原因
" Q$ ~; u7 |* |& w7 R, H2 }5 C3，把好孩子坏孩子分成不同的组# n% p, c; s& J
4，把好孩子坏孩子分到相同的组
( A$ _9 Y! c1 A# F% @8 D- f
* M. W6 Y% C" ^& v, C( m# r: m/ ?第九篇(21)
: F. q. \$ T9 D" d最好记的一道,图题
/ I* s0 I2 B- U5 `1,??显著下降,大学,大学院有增长趋势,大学院从1992到2002增长不明显;$ e7 _% T. M. W6 m" M/ I1 W4 d
2,??显著下降,大学,大学院有增长趋势,大学院从1992到2002增长明显;
& F4 s# I5 E: q6 ?; B& M3,??下降一半,????;
4 i6 }" J1 {. o' x/ o: }2 x4,??下降一半,????; |
发表于 2004-12-5 15:36:08
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