【潘震】2010年12月日语N1,N2读解考前高分技巧5 h9 t5 s* H+ a4 c9 Y% x5 o% \
在还有一周的时间里,读解可以说是考生比较头疼的项目,因为读解是不是个短时间内能够解决的问题,在这里还是跟大家分享下读解的解题技巧) q1 T. f; e0 j8 c$ U, x# C
建议解题方法:先看选项在看原文,边读边解。0 y ^$ H2 W9 D+ g7 @7 d
读解文设置的问题很多,小阅读一般是5个,中篇3个,长文1个等,尤其是长文和统合理解文章,大家一定要看准之后在作答,所以建议大家边读边解答。5 F/ y) B1 e4 t" G: n
注意主张理解文,要全看完在选择。
5 {( l( g" @; O 主张理解文通常出现在中文理解中,对于主张理解的文章来说,考生应着重把握整篇文章,所以要理解,并且熟读全文后,再做解答。
" c+ B0 B1 T' N% n) H2 M+ N8 p 注意文章的出处,注意接续词。) Q* ^) E8 m$ w) o$ [: q1 C
接续词也很重要,例如:要するに;つまり:后续结论性的句子。
2 A% p, D. s+ J: {: q6 T- r7 A 事例、このように:后续概括性的句子。
+ |, J$ X' z* h; V; M( l 事例、とにかく:后续作者观点。
9 |/ r: E; ?8 w/ a* @) B5 P/ k 私の考えては・私の言いたいことは:后续作者观点。
* O0 P/ N5 _2 c 問題は:后续作者强调的部分。# l9 {2 e) ^3 D. X
結論な意見、言い返れば:后续同一结论的解释。
- {* z! J4 |' l) n q" j2 P 一般説明、一言に言えば:后续结论性的意见。
l1 Q' K0 w7 ~; M! X. { より・むしろ:后续作者观点及看法。9 P1 ~! Q. A" y( m# u2 Y4 G
もちろん:多为作者的一般看法及结论性的句子
; D- S, t+ Z7 h だが:但是,表作者意见及观点看法。
y2 M: Q) V q) G b& d 結論、結果、なぜなら:表示原因理由。) r& M3 O$ \: ]# _. g
筆者の肯定な判断、にほかならない:表示作者肯定的判断3 y, U; v3 o8 z4 i) N, B
筆者の強烈な意見、たいものである:表示作者强烈的感觉与看法。5 s% x: i k9 ]% |5 h
注意问题的问法(肯定否定)。# h1 N9 E) ]" e3 p, l B) n4 U
统合理解文注意文章的横纵把握。
7 i7 p8 M: g# K通过阅读几篇文章,进行对比分析考察是否在比较的基础上,综合的理解了个子的观点,一般会有2个问题,其中第二问多为比较不同文本所采取的立场观点。
. l! j5 x) l* w8 s4 V' N: c A% C 情报检索文注意下角的备注和标题头。0 a2 \8 i/ b9 P8 d; f
学习,工作,生活中常见的广告,通知。宣传单,商业文书,使用指等包含大量信题材,
, C0 j6 b- G1 F% k x4 e备注往往回出题。
5 M% A4 @: T3 Y9 X最后要注意原因词汇,例如:
{. B" k6 `2 P* b【直接原因】:~て;~てから;~ので;~だけある;~せいで;~おかげで;~のあまり;~によって・~による;~だから;そのために;それで;したがって。
. ^( ~8 W* a6 G【间接原因】:なぜならば;~のだ;それは~~のだ;からだ;ためだ;~というのは~~せいだ;~原因だ;~わけだ;と関係している。
" z3 V% G2 L1 |9 e% l【倒装原因】:なぜ怒る;嫌い;好き;気に入る;いや;感心される、と言われる、と思われる
; n6 e* I/ a( N0 v 最后,我要强调的是时间的分配,读解短文每篇文章维持在3分钟之内,共15分钟,中文每篇5分钟,共15分钟,统合理解10分钟,长文理解20分钟,情报检索5分钟,整体检查5分钟,共70分钟,最后祝12月日语能力考生金榜题名。) L$ C% l" v2 O( i4 n; Z9 t
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