【2010年12月日语N2读解考前高分技巧】

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                                                【潘震】2010年12月日语N1，N2读解考前高分技巧
0 N4 ]9 Y! q* ?( {; L( |$ G  在还有一周的时间里，读解可以说是考生比较头疼的项目，因为读解是不是个短时间内能够解决的问题，在这里还是跟大家分享下读解的解题技巧
, T6 D% l0 M$ t* y        建议解题方法：先看选项在看原文，边读边解。
1 ?4 P$ K( r6 V2 z9 N$ Y2 }9 u! G  读解文设置的问题很多，小阅读一般是5个，中篇3个，长文1个等，尤其是长文和统合理解文章，大家一定要看准之后在作答，所以建议大家边读边解答。
) a0 o5 a3 W9 x) i* r        注意主张理解文，要全看完在选择。
  主张理解文通常出现在中文理解中，对于主张理解的文章来说，考生应着重把握整篇文章，所以要理解，并且熟读全文后，再做解答。
        注意文章的出处，注意接续词。
         接续词也很重要，例如：要するに；つまり：后续结论性的句子。
        事例、このように：后续概括性的句子。
) W9 |) q0 w+ K) V5 d5 j        事例、とにかく：后续作者观点。
        私の考えては・私の言いたいことは：后续作者观点。
        問題は：后续作者强调的部分。
        結論な意見、言い返れば：后续同一结论的解释。
        一般説明、一言に言えば：后续结论性的意见。
        より・むしろ：后续作者观点及看法。
        もちろん：多为作者的一般看法及结论性的句子
0 X4 q0 T4 ^: O. X7 m        だが：但是，表作者意见及观点看法。
' Y3 X( ?* s9 r5 h, \9 ^$ O3 x        結論、結果、なぜなら：表示原因理由。
        筆者の肯定な判断、にほかならない：表示作者肯定的判断
        筆者の強烈な意見、たいものである：表示作者强烈的感觉与看法。
        注意问题的问法（肯定否定）。
        统合理解文注意文章的横纵把握。
( u9 v* w! B3 j" ~  [$ Y. O: F通过阅读几篇文章，进行对比分析考察是否在比较的基础上，综合的理解了个子的观点，一般会有2个问题，其中第二问多为比较不同文本所采取的立场观点。
- W2 k/ y3 u7 a# n3 `: C! P+ Y        情报检索文注意下角的备注和标题头。
学习，工作，生活中常见的广告，通知。宣传单，商业文书，使用指等包含大量信题材，
备注往往回出题。
8 n) v! }# A; q; H& K5 E/ Q. n最后要注意原因词汇，例如：
+ X" ^0 G* a1 c- D5 T【直接原因】：～て；～てから；～ので；～だけある；～せいで；～おかげで；～のあまり；～によって・～による；～だから；そのために；それで；したがって。
【间接原因】：なぜならば；～のだ；それは～～のだ；からだ；ためだ；～というのは～～せいだ；～原因だ；～わけだ；と関係している。
! g- h$ T8 J( }) |. L5 e. N【倒装原因】：なぜ怒る；嫌い；好き；気に入る；いや；感心される、と言われる、と思われる
    最后，我要强调的是时间的分配，读解短文每篇文章维持在3分钟之内，共15分钟，中文每篇5分钟，共15分钟，统合理解10分钟，长文理解20分钟，情报检索5分钟，整体检查5分钟，共70分钟，最后祝12月日语能力考生金榜题名。
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