【2010年12月日语N2读解考前高分技巧】

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                                                【潘震】2010年12月日语N1，N2读解考前高分技巧
# _7 A+ J7 _( l2 L: n  在还有一周的时间里，读解可以说是考生比较头疼的项目，因为读解是不是个短时间内能够解决的问题，在这里还是跟大家分享下读解的解题技巧
        建议解题方法：先看选项在看原文，边读边解。
  读解文设置的问题很多，小阅读一般是5个，中篇3个，长文1个等，尤其是长文和统合理解文章，大家一定要看准之后在作答，所以建议大家边读边解答。
- e5 W) w) O+ T0 N! \        注意主张理解文，要全看完在选择。
  主张理解文通常出现在中文理解中，对于主张理解的文章来说，考生应着重把握整篇文章，所以要理解，并且熟读全文后，再做解答。
. y% ^6 t6 ~4 j. I        注意文章的出处，注意接续词。
) F  x" u. ?* t3 ~9 R; z         接续词也很重要，例如：要するに；つまり：后续结论性的句子。
2 s# f! d  m) q! }; v        事例、このように：后续概括性的句子。
  b/ o  d' T( {        事例、とにかく：后续作者观点。
        私の考えては・私の言いたいことは：后续作者观点。
        問題は：后续作者强调的部分。
% }0 L6 s& Q  Y* S, |' p. @        結論な意見、言い返れば：后续同一结论的解释。
2 E$ b) c' }4 V+ `0 Q1 \+ {1 @# b        一般説明、一言に言えば：后续结论性的意见。
        より・むしろ：后续作者观点及看法。
        もちろん：多为作者的一般看法及结论性的句子
        だが：但是，表作者意见及观点看法。
        結論、結果、なぜなら：表示原因理由。
        筆者の肯定な判断、にほかならない：表示作者肯定的判断
        筆者の強烈な意見、たいものである：表示作者强烈的感觉与看法。
        注意问题的问法（肯定否定）。
        统合理解文注意文章的横纵把握。
0 Y1 b9 i7 s  g5 Y通过阅读几篇文章，进行对比分析考察是否在比较的基础上，综合的理解了个子的观点，一般会有2个问题，其中第二问多为比较不同文本所采取的立场观点。
1 ?  [  d% H, F( x7 }/ ]        情报检索文注意下角的备注和标题头。
, j7 D" d% V4 V7 o. A# p% e2 {1 ^0 d7 t学习，工作，生活中常见的广告，通知。宣传单，商业文书，使用指等包含大量信题材，
- s! t% ^2 c! r+ @备注往往回出题。
! l# ~9 O. e  Z7 y8 @0 H最后要注意原因词汇，例如：
【直接原因】：～て；～てから；～ので；～だけある；～せいで；～おかげで；～のあまり；～によって・～による；～だから；そのために；それで；したがって。
4 y, ?: }! K2 v, Q; N【间接原因】：なぜならば；～のだ；それは～～のだ；からだ；ためだ；～というのは～～せいだ；～原因だ；～わけだ；と関係している。
" x, {8 D% b* B: W2 R【倒装原因】：なぜ怒る；嫌い；好き；気に入る；いや；感心される、と言われる、と思われる
; i4 J- m% p: s+ x8 y: ~" t    最后，我要强调的是时间的分配，读解短文每篇文章维持在3分钟之内，共15分钟，中文每篇5分钟，共15分钟，统合理解10分钟，长文理解20分钟，情报检索5分钟，整体检查5分钟，共70分钟，最后祝12月日语能力考生金榜题名。
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