日语N1句型分析（2）

fanhua8585

　　7、Aかぎりだ

　　接续：A[イ?ナ]かぎりだ
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7 k8 Y3 H; T! G, K# z" g　　释义：最高にAだ "非常……;极度……"
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- J* v. i9 ?% P& X! H) P　　提示：前承表示感情的形容词和形容动词，强调程度之深。
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/ P; A; M% t: _　　链接：1级86"Aの至りだ"、"Aの極みB"
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* [, w  U$ U( S　　真题：久しぶりに友人から電話がかかってきたが、元気で研究を続けているそうでうれしい(　)。"好久没联系的朋友来了电话，听说他过得很好，仍在继续研究，我非常高兴。"

　　1、あまりだ　2、ごとくだ　3、かぎりだ　4、あげくだ　　　[3][1998]
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　　解析：该考点是句型释义。1句型"A[ノ]あまりB/过去……"，用于消极的情况。2句型"AのごとくB/就像……似地"，4句型"A[シタ]あげくにB/结果是……"，用于负面的场合。从句型意思可知，1、2和4与考题句意不符。该句型常见的搭配形式有：1、消极的情况。例如"悔しい?悲しい?淋しい?腹立たしい?心細かい?残念なかぎりだ/太窝心、极度悲伤、心里空荡荡的、太可气了、心里太没底、懊恼不已";2、积极的情况。例如"羨ましい?頼もしい?幸せなかぎりだ/羡慕不已、很有出息、幸福无比".类义表达辨析见1级句型"Aの極みB".
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      8、AいかんによらずB
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% B$ K& i8 U3 ^, {- ~( y　　接续：A[ノ]いかんによらずB
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; B  D4 z9 h  j# [0 M9 k4 R　　释义：Aがどうであるかに関係なく、B"不管……都……;与……无关"
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1 n, Z8 d, v6 l, z5 V6 {4 E3 o7 R　　链接：1级5"AいかんにかかわらずB"

6 k" b& t# W# M& X3 K) ^　　真题：この奨学金は留学生のためのものです。出身国の(　)によらず応募することができます。"这笔奖学金是为留学生设的，不管哪个国家的学生都可以申请。"

" c+ t2 O2 e7 l4 \- S　　1、どこ　2、なに　3、いかん　4、どちら　　　　[3][1997]

1 @1 t( u0 i6 [9 n2 v$ Z　　解析：该考点是句型搭配的前半部分。本题句型由"Aいかん"和"によらずB"两个部分组成，其搭配是固定的，不能任意更改为1、2和4一类的说法。
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  X; T4 ]" \" |: O　　9、AがてらB
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" `5 N3 q6 T$ A/ Z' Z+ X( R& F　　接续：A[漢語動詞?シ]がてらB

$ G4 W: `/ e: Q　　释义：Aしながら(のついでに)Bをする"……同时，顺便……"

　　链接：2级"AついでにB";1级10"AかたがたB"

8 s) e8 Z) M; t. c$ B; s　　真题1：散歩(　)ちょっとタバコを買ってきます。"散步时顺便买回来香烟。"

　　1、ばかり　2、ごとき　3、がてら　4、ながら　　　[3][1993]

　　解析：该考点是句型释义及其接续方法，本题接续要求使用"漢語動詞"，因此4可以排除。2句型"AごときB/像……一样的"，4句型"A[シ]ながらB/一边……一边……，虽然……但是……".从句型意思来看，2和4与考题句意不符。1在这里构不成句意。

　　真题2：駅前のスーパーまで散歩(　)買い物に行った。"散步到站前超市，顺便买了东西。"
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　　1、がてら　2、につれて　3、にともなって　4、かたわら　　　[1][1996]
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/ P6 b8 Q0 q4 R　　解析：该考点与真题1相同。从接续方法来看，可以排除4，因为4不能直接接在"散歩"后面。2句型"AにつれてB"和3句型"AにともなってB"，表示"随着……"，4句型"A[ノ]かたわらB"表示"一面……一面……".从句型意思可知，2、3和4与考题句意不符。本题句型常见的搭配形式有：a汉语词汇"散歩、運動、報告";b"仕事、買物、お墓参り、お遊び、見舞い、夕涼み、歩き".

% ~* l2 B8 l) i8 W6 E; Z- j4 t5 _4 u1 q　　辨析：关于同义表达，从前承词语的性质来看，"AついでにB"主要用于日语词汇，"AがてらB"前承汉语和日语词汇两部分，"AかたがたB"更多地偏重于日语词汇。从内容上来分析，在"AついでにB"和"AがてらB"里，A为主，B为辅，相反，"AかたがたB"是A辅，B为主。
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) N. r, z9 I4 W' W      10、Aが最後B

3 i% D6 B; B% _# y( D- D& C　　接续：A[シタ]が最後B

( X1 l6 u) }5 i* v' E8 i9 @　　释义：もしAしたら、Bという結果になり、もう止められない"一旦……就完了;要是……就……"
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7 t/ m* y: X& D/ s　　提示：多用于消极或不好的事情。

: O4 D% p# |/ l' g3 l% u% u. J, Z  {　　链接：2级169"AものならB"
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6 L4 X4 d- |  w8 q, R　　真题1：あの人は話好きで、目が(　)最後、最低30分は放してくれない。"那个人话多，要是碰上他就完了，至少聊上半个小时才肯放人走。"
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　　1、あったの　2、あったが　3、あうのに　4、あったから　　　[2][1994]

　　解析：该考点是句型的接续方法及其搭配形式。本题要求接续"シタ".因此，首先可以排除3;句型由"Aが"和"最後B"两部分组成，其搭配是固定的，不能任意更改成1、3和4的说法。
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/ f( P' }, C5 f" ~: J& d- B& z　　真题2：あの子はいったん遊びに出たが(　)、暗くなるまでもどって来ない。"那孩子一旦出去玩，天不黑就不回来。"
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/ P9 a7 |6 N4 s# \　　1、終わり　2、始末　3、しまい　4、最後　　　[4][1997]
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　　解析：该考点是句型搭配的后半部分。1、2和3属于生造说法。
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　　辨析：类义表达"AものなるB"表示万一出现某一情况，有可能招致严重的后果，说法显得较为夸张。"Aが最後B"表示如果出现某一情况，必然会随之出现相应的结果。
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　　11、AかたがたB
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/ j6 Y: \6 }& u3 c9 C1 Q5 {3 r+ a　　接续：A[シ?漢語動詞]かたがたB

　　释义：AのついてにBをする。AをかねてBをする "顺便……;同时……"
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/ L% g! |# O8 `. K; s  E# s　　链接：2级64"AついでにB";1级12"AがてらB"
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　　真题1：帰国のあいさつ(　)おみやげを持って先生のお宅を訪問した。"回国去老师那里道别，顺便带礼品去看了老师。"

　　1、がらみに　2、かたがた　3、かねて　4、がために　　　[2][1996]

7 h' u! Y3 W' c1 e' R* w+ D　　解析：该考点是句型释义及其接续方法，本题接续要求使用"漢語動詞0"，因此3和4为误用。1接尾词"がらみ/左右，上下".

　　真题2：先日お世話になったお礼(　)、部長のお宅にお寄りしました。"去了一趟部长家，并对他前些日子的关照表示了感谢。"

( ?4 \9 L  o" Y! i' y$ ~" o  p　　1、までも　2、なくして　3、ならでは　4、かたがた　　　[4][2000]
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　　解析：该考点与真题1相同。2句型"AなくしてB/如果没有……就……"，3句型"Aならでは/只有……，惟有……"，1为误用。从句型意思可知，1、2和3与考题句意不符。"かたがた"常见的承接词语有：a、汉语词汇"あいさつ""散歩""相談""報告""感謝""旅行""お礼";b、日语词汇"買い物""お見舞い""涼み"等。同义表达辩解见1级"AがてらB".

      12、AかたわらB

　　接续：A[ノ?スル]かたわらB

　　释义：Aと同時に(の間に)Bをする"一面……一面……;一方面……一方面……"
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　　提示：书面用语。
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, @" y1 O" C* H' c　　链接：2级4"A一方でBも"、148"Aは反面(半面)B"
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　　真题1：道の(　)に名もないきれいな花が咲いていた。"路旁开着不知名的美丽的花"
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　　1、かたわら　2、ふもと　3、なぎさ　4、すそ　　　[1][1997]

　　解析：该考点是区分句型相关词语的释义。2"ふもと/山麓"，3"なぎさ/水滨、海滨"，4"すそ/山麓".从词义及其搭配来看，2、3和4与前承单词"道"无法构成语义。
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　　真题2：子育ての(　)、近所の子供たちを集めて絵を教えている。"在养育自己孩子的同时，还把附近的孩子召集过来教他们画画儿。"
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/ X0 c3 K8 |. G3 W" N) m+ [- u　　1、かたわら　2、あまり　3、うちに　4、そばから　　　[1][1993]

$ ]2 h0 o* K, l4 ^' n& h8 M! c) u, {　　解析：该考点是句型释义。2句型"Aあまり/过于……"，前承表示感情或感觉的词语。3句型"うちに/在……期间"，后续发生变化的内容。4句型"そばから/一……就……"，略显陈旧的表达形式。从句型意思及其用法来看，2、3和4与考题无关。
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  _1 s/ c! c8 r" S" i　　真题3：A氏は不動産業を営む(　)、暇を見つけては作家活動をしている。"A氏一边经营房地产，一边抽空搞创作。"

　　1、かたわら　2、そばから　3、ながら　4、がてら　　　[1][1995]

3 J( j! I' c& e0 N　　解析：该考点是句型释义及其搭配形式，本题接续要求使用"スル".因此，首先可以排除3和4.2句型意思见真题2解析，3句型"ながら/一边……一边……;虽然……但是……"，4句型"がてら/顺便……".从句型意思可知，2、3和4在这时构不成句意。
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/ ]0 z% p; w& O. H- \, b$ f　　真题4：あの老人は小説を書く(　)絵も描いている。"那个老人既写小说也画画儿。"

" ~/ o# U  S2 C6 S1 |　　1、がわで　2、ままに　3、ところを　4、かたわら　　　[4][1998]

　　解析：该考题与真题3相同。2句型"ままに/随……，任……"，3句型"ところを/正在……时候".从句型意思可知，2和3与考题句意不符，1并非句型。

4 P! s* t4 R2 t) x　　辨析：关于类义表达，"A一方でBも"强调前后两个动作同时进行，没有主次之分;"Aは反面(半面)B"侧重表现前后两项内容的不同性质;"AかたわらB"在句子的主从关系上，上句为主，下句为次。换句话说，如果同时从事两件工作，那么一件(上句)是主业，另一件(下句)就是副业。
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