「と」可以是并列助词、补格助词,也可以是接续助词,用法比较多。应该根据句子结构、连接方式等来判断其类型及使用方法。 & Q8 Z& w E! C! P8 j5 ^
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1.并列助词
( P$ K {; j2 N1 l. K5 q 接续方法:体言+と+体言
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体言+と+体言合在一起构成新的词团,在句中当一个词用。后面接不同的格助词形成不同的成分。
8 e% w! R) @7 A9 h7 p 例:「私と春子さんは友達です。」(新的词团作主语)
: D' r8 k, }: {7 x- a( d 译为:“我和春子是朋友。” # k% F# O) E; r5 U3 E0 G' p3 k
「私と春子さんの教室はあそこです。」(新的词团作定语)
: L4 a. i0 y: ~$ L" I+ @3 ^9 t 译为:“我和春子的教室在那儿。” a Y: i/ ]' l1 H( j! u; P
「明日と明後日、私は実験をします。」(新的词团作状语) $ `) j) C; R2 p. B7 _! y7 k
译为:“明天和后天,我做实验。” * J- A( Z5 w _9 a1 G
「夏休みには、北京と上海へ行きます。」(新的词团作补语) + C$ E% ~' h7 T! o2 @7 I$ d# i& d4 z
译为 :“在暑假里,去北京和上海。”
: M. Q0 T3 Y- g) D9 H8 ~0 s1 d 用「と」连起来的小词团里,「と」前后的词具有同等的地位,前后可以对调。
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3 k- q! ]/ }# h% M0 j2.补格助词
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①主语的合作者或对手。 " o! C. Q0 x; N3 P+ } [
接续方法:体言+と
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& Y* D2 s- o8 Y4 ?, v' @! K, R 例:「私は山田さんと町へ行きました。」(合作者)
5 k$ W, Z4 v3 x 译为:“我和山田上街了。” * M' R7 C1 p; r+ k
「私は山田さんと会話の練習をしました。」(对手) 9 ]& m; A* k# b6 H/ f! Y
译为:“我和山田进行会话练习。”
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0 j* Y& }7 a9 ]/ G5 E 这里当动词是可以一个人进行的动作时,[体言+と] 就是主语的合作者;当动作必须是双方完成时,[体言+と] 就是主语的对手。如上面的“上街”是可以单独完成的,“山田”就是“我”的合作者;而“练习会话”必须两人完成,所以这句话中的“山田”就是“我”的对手了。这个区别有时并不显得很重要,但有时是必须搞清楚的。
* p, U; `' g7 T8 b 例如:「解放前、中国の労働者階級は、農民階級と一緒に帝国主義者と戦った。」
$ `" ]' ~8 |7 M9 C- J- `' f& @ 译为:“解放前,中国的工人阶级与农民阶级在一起,与帝国主义者进行了斗争。” - n( o% v; w6 A, E% A8 \
这句话中,“農民階級”是“労働者階級”的合作者,而“帝国主義者”是“労働者階級”的对手。 & c# g3 q$ Q7 g
0 o7 F3 a1 _- J' O( e( w ②称谓内容
. T3 W+ A/ E% O: a @* |+ G 接续方法:体言+と言う / S6 M! P$ {) B3 H, ?
c; b* r. r' D# _' S例:「私は孫と申します。」 7 Q% q: ~2 h/ [
译为:“我姓孙。
3 u( U a5 \6 N! { 「これは電話と言うものです。」 . S$ p9 \/ t; }
译为:“这是称作电话的东西。--这个东西叫电话。” ! H4 ?# E# A/ o- c U( g
这是给某个事物下定义的句子。+ c$ J5 j: V I7 i
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③说话、思考等的内容。 8 b# c& X5 {5 Y2 N: X$ ^2 n
接续方法:句子+と言った。(思った。)
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1 _3 N% R) ~ M. \1 A; o# v例:「先生は明日テストすると言いました。」
* Z# o+ X; u C, v 译为“老师说:明天考试。”
/ t# q6 m( T* K# D 一般地说,格助词只接在体言后面,但补格助词则不同,可以接在句字后面。7 O9 F* Y5 t4 Z7 Q& B
5 p/ S- Y" @# n0 ] H: V3.接续助词 5 D$ n& n. H/ q
接续方法:从句终止形 +と、+主句。 / w& S. W, K7 }) M9 `2 M! H
用と连接主句和从句时有两种情况:
; H( ^: x, b- I, s+ m7 u0 n 恒定条件,译成:“一……,就……。”
# I# }' M1 H- ]$ o8 @- B w8 M x 假定条件,译成:“如果……,就……。”
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例:「春になると、花が咲く。」
% d$ n& k: ~+ A( D 译为:“一到春天,花就开了。”
8 M6 W5 Q X: r+ J 「試験が無いと、あまり勉強しません。」
4 @: G( H1 C) Y# E+ n3 u$ j. C9 | 译为:“如果没有考试,就不大学习。” ' d/ P7 i% {" s7 u* M9 R$ [ w3 K
接续助词的特点是:前后都是句子,而且一般各有各的主谓关系,能够与补格助词区别开来。 " L) r9 \1 e/ {+ e# E9 r& q
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