「と」的类型和用法

星月光

「と」可以是并列助词、补格助词，也可以是接续助词，用法比较多。应该根据句子结构、连接方式等来判断其类型及使用方法。  

' Z9 m: G( T8 q& S１.并列助词
( q4 F  O# @6 ~7 z& t: E1 X    接续方法：体言+と+体言  
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$ l( u1 L4 I1 p4 e  G    体言+と+体言合在一起构成新的词团，在句中当一个词用。后面接不同的格助词形成不同的成分。  
- L- k, Q/ [; v7 c( o1 I2 Y    例：「私と春子さんは友達です。」（新的词团作主语）  
& w* v+ P' h  I  f0 G$ U" A    译为：“我和春子是朋友。”  
    「私と春子さんの教室はあそこです。」（新的词团作定语）  
    译为：“我和春子的教室在那儿。”  
4 O/ m0 z# A, r    「明日と明後日、私は実験をします。」（新的词团作状语）  
    译为：“明天和后天，我做实验。”  
. _( C1 }1 R' j. g    「夏休みには、北京と上海へ行きます。」（新的词团作补语）  
    译为 ：“在暑假里，去北京和上海。”  
, E3 x* u1 Q/ h% e1 K$ Q9 K    用「と」连起来的小词团里，「と」前后的词具有同等的地位，前后可以对调。  
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2.补格助词  
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①主语的合作者或对手。  
    接续方法：体言+と  

   例：「私は山田さんと町へ行きました。」（合作者）  
    译为：“我和山田上街了。”  
    「私は山田さんと会話の練習をしました。」（对手）  
6 z5 i4 o! u7 ]4 h' s6 C    译为：“我和山田进行会话练习。”  

) I- a* V7 B$ C* U/ o# p    这里当动词是可以一个人进行的动作时，[体言+と] 就是主语的合作者；当动作必须是双方完成时，[体言+と] 就是主语的对手。如上面的“上街”是可以单独完成的，“山田”就是“我”的合作者；而“练习会话”必须两人完成，所以这句话中的“山田”就是“我”的对手了。这个区别有时并不显得很重要，但有时是必须搞清楚的。  
/ N3 ^0 T1 u3 J) d% Q, T  p9 b2 g' G( |    例如：「解放前、中国の労働者階級は、農民階級と一緒に帝国主義者と戦った。」  
) |4 s7 N4 \8 G    译为：“解放前，中国的工人阶级与农民阶级在一起，与帝国主义者进行了斗争。”  
; c4 I! v1 o6 k, o& Q. s( n    这句话中，“農民階級”是“労働者階級”的合作者，而“帝国主義者”是“労働者階級”的对手。  

, I" x( U7 A: S) V9 C2 l, T1 ~% Z ②称谓内容  
    接续方法：体言+と言う  
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8 o% i  U0 b) T) R; q例：「私は孫と申します。」  
    译为：“我姓孙。  
    「これは電話と言うものです。」  
    译为：“这是称作电话的东西。--这个东西叫电话。”  
    这是给某个事物下定义的句子。
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  ③说话、思考等的内容。  
    接续方法：句子+と言った。（思った。）  
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% C$ |, o, y7 n: Z, x/ Y2 Z# O例：「先生は明日テストすると言いました。」  
    译为“老师说：明天考试。”  
    一般地说，格助词只接在体言后面，但补格助词则不同，可以接在句字后面。
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3.接续助词  
    接续方法：从句终止形 +と、+主句。  
    用と连接主句和从句时有两种情况：  
8 f4 \" R% W" ?$ D1 L) X    恒定条件，译成：“一……，就……。”  
    假定条件，译成：“如果……，就……。”
  
    例：「春になると、花が咲く。」  
    译为：“一到春天，花就开了。”   
! t( ]- R+ I( l* U; g: I    「試験が無いと、あまり勉強しません。」  
    译为：“如果没有考试，就不大学习。”  
    接续助词的特点是：前后都是句子，而且一般各有各的主谓关系，能够与补格助词区别开来。  
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