新东方日语一月通教案（每日更新中^-^)

雪见

不好意思
前段时间不能登陆咖啡
; i" a0 j+ d8 s# s今天开始继续 让大家久等啦

: z' f9 x+ c* }5 @( j# S9 Z下面是课文咯~

雪见

第一课练习
! V4 U: y, N/ {; k练习一、依照例句完成
例一　　わたし、留学生
わたしは留学生です。
1 h8 V, n) \6 d: y. X/ a$ j1、       李さん、会社員
李さんは会社員です
2、       田中さん、日本人
田中さんは日本人です。
3、       王さん、学生
4 w: [5 x; j9 G- O$ H王さんは学生です。
" e& E! U- l: P- }1 z4、       佐藤さん、先生
3 o5 ]4 u; E. O+ y0 p5 H佐藤さんは先生です。
5、       お兄さん、会計
* \$ j- @; M* c, E# Z# G0 `お兄さんは会計です。

例二　　わたし、留学生
わたしは留学生ではありません。
1、       田中さん、先生
6 R# A- C" ]# w田中さんは先生ではありません
$ X3 V4 x3 H5 q  e2、       李さん、中国人
李さんは中国人ではありません。
+ v" R' [1 ~0 m3、       王さん、日本人
王さんは日本人ではありません。
4、       張さん、会社員
張さんは会社員ではありません。
7 `. e8 h  }# z( H2 b5、       お父さん、社長
/ d! d5 N9 i9 o5 Tお父さんは社長ではありません。
练习二、回答下列问题
例一   あなたは中国人ですか。
- r) y* _  p! H+ kはい、わたしは中国人です
: g2 g- X& {/ I/ B/ Lいいえ、中国人ではありません。
1、田中さんは学生ですか。
  はい、田中さんは学生です。
, u2 I+ g9 q4 b4 _( F2 J% J   いいえ、田中さんは学生ではありません。     
2 u2 q' f1 p) h( d( o2、       あなたは王さんですか。
; s: R0 b' y, \% z! z" {はい、私は王です。　　　
' l0 {9 G9 H" z* fいいえ、私は王ではありません。  
7 u: {$ `9 Z$ i. ~( L6 y3、       李さんは会社員ですか。
はい、李さんは会社員です。
いいえ、李さんは会社員ではありません。王さんは先生ですか。

0 E% M4 l) x& e) `0 C第二课　漫画の本
$ _" M9 u+ R4 O! z语法：
1、-----の------
. Y8 o6 k# d5 y当两个名词表示性质或所属的关系的时候用の来连接。
; W; K% |% p/ j$ T( u( {% O如：　　わたしの本
数学の本
9 o8 M' b0 F6 b. m3 @( r2、これ、それ、あれ、どれ
& [) }6 Y2 H) P$ G; J这是一组指示事物的指示代词。
これ:离说话的人比较近,表示这个的意思
8 K1 e6 w# f* P% ~それ:离听话的人比较近,表示那个的意思
& i0 d1 e8 ^4 @) j/ L0 |- Fあれ:离听话和说话的人都比较远,表示那个的意思
0 }9 i! g! Y+ a  jどれ:表示疑问,表示哪个的意思
向别人介绍一组离你很近的事物时，可以这样表达：
これは----です。
" {" Y1 e$ X! ]3 X; {これは本です。这是书
如果离你远而离听话的人比较近时，可以这样表达：
1 _5 x" k" E% G$ T' lそれは本です。这是书
如果离两个人都远时，可以这样表达：
あれは本です。那是书
在表达不知道究竟是哪一个的时候，可以用どれ
, }1 ^3 S9 {# b0 n5 H6 F. e8 l* ?どれは鈴木さんの本ですか。哪本是铃木的书？
: {7 b. O* ?5 r2 \3 n; A练习：
! h2 ]4 d/ _% ~+ c" V, i+ {これはぺんです。这是笔
それは雑誌です。那是杂志
あれは辞書です。那是字典
0 |: {- X$ N# E) C新聞はどれですか。哪个是报纸？       
3、この、その、あの、どの
这是一组表示指代的连体词，跟これ、それ、あれ、どれ的区别在于，这一组词必须连接名词，不能单独使用。所指代的事物远近跟前一组相同。
この本　这本书
7 x0 \: u, R" l# x8 Lその本　那本书
$ V( O/ g& f0 [あの本　那本书
どの本　哪本书
' q  |7 W; C5 H  M例：　　この本は日本語の本です。这本书是日语书
" @0 T; z3 u# R- {9 I/ pこれは日本語の本です。　这是日语书
2 f) g* j& z7 ^3 G( h4、省略句：
( s. ^8 q$ a' {0 F( t3 G7 w" i% \! I, v当说话双方都　了解所说内容的实际情况时，可以使用省略句：
例：　　A:王さんは学生ですか。
5 `% N# z4 c) ]0 [9 \: kB :はい、(私/王さん は) 学生です。
A:それは誰の辞書ですか。
B:これは王さんの(辞書) です。
8 w0 K& a) k6 a% L7 T# ^3 @( _4 Y回答：
用これ/この--  提问时，要用それ/その—回答
用それ/その--  提问时，要用これ/この---回答
+ f8 }$ ~+ S9 v  Z. g( n, b" Z用あれ/あの--  提问时，要用あれ/あの---回答
* J( M* A0 ]! K- r. N/ D% n( _用どれ/どの--  提问时，根据事实离回答者远近距离回答。
# Z. M1 w0 g7 K" d- G4 \例       これは日本語の本ですか。
－はい、それは日本語の本です
あれはあなたの本ですか。
－いいえ、あれは私の本ではありません。
9 h9 }( F4 I- m* V7 ~6 `田中さんの本はだれですか。
9 m1 Z9 C1 J4 F& Y: _5 F- u－はい、それです。
课文：
( C* W& K- [) d6 i, Mこれは漫画の本です。それはコンピユーターの本です。この漫画の本は鈴木さんのです。そのコンピユーターの本は鈴木のではありません。中国の留学生の王さんの本です。

; x9 p) J! L$ E1 P/ d1、       これは漫画の本です。这是漫画书
7 S4 u0 j- [- h2 {2、       それはコンピユーターの本です。那是计算机书
3、       この漫画の本は鈴木さんのです。这本漫画书是铃木的。
4、       そのコンピユーターの本は鈴木のではありません。那本计算机书不是铃木的。
5、       中国の留学生の王さんの本です。是中国留学生小王的书。

: L- M9 D9 |, Q, N
练习：
1、仿照例句回答问题
例一：これ、本
これは本です。
* e) S7 {& [1 b& W2 `) u/ l0 I1、       それ  、万年筆
- s! c9 |2 r* J1 e4 Gそれは万年筆です。
2、       これ、雑誌
+ f# ?3 z- K9 B8 U: i/ e. Vこれは雑誌です。
0 O7 D) G9 f6 x, C3 ]) E3、       あれ、新聞
) B2 A" l! a4 T( C3 o& Q/ f! gあれは新聞です。
6 l: }6 Z) V$ b- S: l& @3 J4 V% V9 B4、       これ、ノート
, v+ x, {1 T7 M) pこれはノートです。
$ u$ Q* I1 \# j/ Q" B# [+ ~4 M: `& O5、       それ、机
6 D9 c( J/ L: _4 n6 Bそれは机です。
2、回答问题：
: Z% T7 Y* a- X5 U. q, T7 M例一： これは何ですか。（本）
                        それは本です。
1、それは何ですか。（辞書）
これは辞書です。
( c8 c+ G  F3 P7 }! B5 k2、これは何ですか。（花）
, ?$ l0 G# o: b# _それは花です。
3、あれは何ですか。（かばん）
4 H- l3 i" W: @あれはかばんです。
9 L! N* t' }5 K, I4、これは何ですか。（椅子）
それは椅子です。
! u- G5 e# `. N6 r1 g8 I5、それは何ですか。（ノート）
3 w6 j/ e% H! u! _( U* l6 bこれはノートです。

雪见

第三课　明日のテスト
语法：
3 A" r+ t! e+ f9 u5 e1 でした
……は……です
" x3 N2 V. z3 M  i# G; ]4 o; j% }$ D……は……でした
例句：昨日は金曜日でした
おととし       きょねん去年       ことし今年       らいねん来年       さらいねん再来年
せんせんげつ先 先 月       せんげつ先月       こんげつ今 月       らいげつ来 月       さらいげつ再来月
- e# U7 k+ V6 S; Y+ x! ^- Xおととい       きのう昨日       きょう今日       あした       あさって明後日
せんせんしゅう       せんしゅう先 週       こんしゅう今 週       らいしゅう来 週       さらいしゅう再来 週
练习：
! y& o! g$ B" t& j* i1 \& j1 、 昨天是6月29日。
6 F7 ?9 [) a4 n) X     昨日は6月29日でした。
2、  今天是6月30日。
$ }, k+ A- i: u. T2 n     今日は6月30日です。
3、  明天是7月1日。
- Z! X6 L% S9 Q) N) Q     あすは7月1日です。
4、  今天是星期五。
    今日は金曜日です。
5、  明天是星期六。
/ E; S7 C, r& E+ k' L. P. O! a     あすは土曜日です。
1 e; f: b2 y6 D3 v9 D6、  昨天是星期四。
' D5 Y3 y- V( y# O7 B1 ^" e% E2 _     昨日は木曜日でした。
8 P) o. w6 `; z4 ^  W* U4 a8 ^  在描述昨天的时候，要用“でした”，在描述今天和明天的时候，要用“.......は......です”。
例句：李さんは学生です
* N/ r) Q0 E; C& I1 c1 L李さんは学生でした.
...... は......ではありません
; ?% v  T5 B' G5 S1 F, E. |...... は......ではありませんでした
" w7 W+ ?  G% v/ T例句： 彼女は先生ではありません.
彼女は先生ではありませんでした.
/ l7 e' B# ?2 @. p9 y9 T3 H8 O& |鈴木さんは会社員ではありませんでした.
2、 でしょう
当用于判断的助动词“です”，它表示的意思不能绝对的肯定时，就要用动词“です”的推量形式“でしょう” ，表示说话人不太明确自己的判断，相当于汉语的“......的吧！”。
    例句：あの人は先生でしょう.
彼女は王さんでしょう.
" T% T8 ^( O7 M. @, C% p今日は金曜日でしょう.
  `/ _) Y& p8 G1 E8 R李さんは会社員でしょう.
明日は7月1日でしょう.       
3、ここ、そこ、あそこ、どこ
# n5 C3 o3 s6 M6 A. S- @    表示场所的指示代词。
ここ：当说话人离某地方比较近时
! r* j1 f% Q0 F9 V          例句： ここは学校です。
   ここ和これ、この的指示范围一样。
そこ：当说话人离某地方比较远，离听话人比较近的位置。
         例句：そこは教室です。
1 f5 U- X# T! z. mあそこ：离说话人、听话人都比较远的位置。和あれ、あの的指示范围一样。
         例句：あそこは図書館です。
どこ：表示不能确定的位置。
6 W& W0 @2 }0 ~: K4 z          例句：佐藤さんはどこですか.
6 n+ ^% w, @+ N; E+ `练习：
; G* t# N& W& D9 S% q4 x% X1、这里是我的房间。ここはわたしの部屋です。
2、那边是学校.そこは学校です.
3、那边是车站.あそこは駅です。
4、       那边也是车站.あそこも駅です。
5、体育馆在哪里?体育館はどこですか。
8 f1 e9 ]! D) z6 u2 v6、电影院在那边。映画館はそこです。
7、车站在那儿。駅はあそこです。    
) D+ c+ D3 m0 W# X; n' x3 T8、车站在哪儿呢。駅はどこですか。    
      
7 G! z4 N" }+ b8 Q4 }0 s( ~

语法总结：
. w9 X! Q2 I$ [6 L3 y+ J: k1、でした
     ......  は ...... です
# l$ d5 p" W$ m8 Z: X' u( p9 K      ......  は ...... でした
     ......  は ...... ではありません
     ......  は ...... ではありませんでした
    2、でしょ
      “です”的推量形式“でしょ”
( |; d# g2 s8 H. U& J& ~     3、ここ、そこ、あそこ、どこ  
  U. S! q+ C7 M. G2 Q3 b' K         表示场所的指示代词。  
4 M; `6 Z5 d! p0 Q# W4 x% A课文：
& P1 [, E# c$ }* M3 Z( ~                    すうがく
明日のテストは   数  学  の テスト ではありません.数学のテストは先
                          ぶつり                ばしょ えつらんしつ  
; d0 F$ {9 |4 [$ y週の月曜日でした。明日の物理のテストでしゅう. 場所は  閲 覧 室  の  
    となり
     隣  の教室です。
单词：テスト 试验、测验、考试     閲覧室(えつらんしつ) 阅览室
- x$ T# I" I6 n$ z7 m' |       先週（せんしゅう）上周      図書館(としょかん) 图书馆
% k$ g5 j( P" L+ p( ?; T. a0 P       物理(ぶつり) 物理           隣（となり）临近的，附近的
      場所(ばしょ) 场所
6 v) g( Z. |3 g/ y# ^9 @/ T
分析课文：
9 X  v/ N; p" x! Q1、明日のテストは 数学のテスト ではありません。
  明天的考试不是数学考试。
- H$ R- ^+ i. z, Z2、数学のテストは先週の月曜日でした。
) N& @/ Q: i  V+ `   数学考试是在上周五。
, U. G& U/ r: ?" J' K3、明日の物理のテストでしゅう。明天的考试是物理考试吧！
4、場所は 閲覧室の隣の教室 です。考试的场所是阅览室旁边的教室。
4 ^3 @/ W/ S, k- d2 }练习一、依照例句完成
       例句： ここ, 学校
1 |- @1 S; a" n0 N. P! z               ここは学校です.
; t# e' c3 Q  W" {9 `1、 そこ, 映画館(えいがかん          そこは映画館です.
8 Y% P/ O" G- @* S  g' Z% V2、 あそこ, 教室                     あそこは教室です.
3、 そこ, 図書館                     そこは図書館です.
4、 あそこ, 郵便局 (ゆうびんきょく)  あそこは郵便局です.
练习二、依照例句完成
       例句： 学校, ここ
              学校はここです。
         だいがく
) t2 w" y; {# h0 V/ }3 Z! M" Q1、 王さんの大学, ここ               王さんの大学はここです.
. X% V* v- r8 [( O2 I( ?% ]0 f& |2、 私の部屋, あそこ                 私の部屋はあそこです.
' \! s" ~1 [9 _: C8 U. Q& N3、 学校の閲覧室, そこ               学校の閲覧室はそこです.
: c5 s4 I! D' s/ x4、 教室, あそこ                     教室はあそこです.
  えき
5、 駅, そこ                         駅はそこです

雪见

第四课 鈴木さんのいえ
语法
$ P. ]4 X7 e6 d/ [１、…には…  があります   …..有….
…には…  がいます　　…..有….
- ]0 X2 I4 o* G0 ?2 ?) cあります和います是表示事物和人存在的动词
6 s0 u& ]4 p+ M3 k7 Z0 S$ J, fあります表示没有生命的物体。
( C. F5 J$ _  d) Z0 [' Y0 uいます  表示有生命的物体。
2 |9 }; A, |' H7 Q. u2 C% W* R; m助词に前面是事物和人存在的场所或位置。は表示强调的意思。
例句：机の上には辞書があります。　　桌子上有字典。
& @- m# w; q: C! O% }& t
' X+ I/ M  K5 ^/ E$ V
表示方位的词
うえ       上
. \- S, ~0 N( p  x0 G0 F' @1 yした       下
, P* ]) |0 y( N1 D' Xひだり       左
みぎ       右
& p$ j7 x' }; M' b" r' p0 ~まえ       前
うしろ       后
うち       内
そと       外
5 v! p. O; U8 |0 D* Lなか       中
* V/ f- {- _% `( rそば       旁边

例句：
1、椅子の下には猫がいます　　　　椅子下有猫
4 B/ Z9 s  T6 \/ m6 i2、教室には学生がいます。　　　　教室里有学生
7 W. e+ o! p: `* a" p, u3、かばんの中には本があります。　包里有书
4、部屋には机があります。　　　  屋里有桌子
5、机の上には花瓶があります　　　桌子上面有花瓶
6、花瓶のそばには本があります。　花瓶旁边有书
& l& S$ ^- z9 I+ T" S- W5 `; Q" u２．…は…  にあります          …在…
…は…  にいます　　　　　　 …在…
2 n$ X2 E) W4 {5 n7 {: n9 ?: L  表示人或事物的词放在前面，表示人或事物的存在场所的词放在后面。表示“...东西在...地方，...人在...地方。”
$ [, ^3 N6 C+ _がいこくご
$ R' c( A0 R, Z# k1 K- |$ r, X' P例句：     外国 語　の本はこのほんだなにあります。
练习：  1、ねこは机のしたにいます。猫在桌子下面。
" \6 w/ k+ P7 w: \5 k' ~0 _2、田中さんの家はここにあります
3、庭に犬がいます。院子里有狗。
2 ]" i* N2 f4 I比较两种存现句的使用：
教室里有小王。教室に王さんがいます。
* }! h: b9 O2 Z, n8 K, ^小王在教室里。王さんは教室にいます。

9 ~" ]8 p( Y5 t! f, Z9 J变成否定形式：
2 `/ B' |: H9 }  }+ I& yあります-----ありません
います--------いません
例句：  教室里有小王。教室には王さんがいます。
         教室里没有小王。教室には王さんがいません。
小王在教室里。王さんは教室にいます。
5 W( ]& s3 [5 f# f          小王不在教室里。王さんは教室にいません。
9 j4 {3 J% Z. j. M9 g屋子里有桌子。  部屋には机があります。　
- T3 Q- c% K. Z* u          屋子里没有桌子。部屋には机がありません。　　
存在句的疑问句
& g* `+ M& h/ I) D- q% E变成疑问句有两种方式：一种对小王产生疑问。另一种是对地点提问.
/ f3 `+ j8 m% M8 B; {$ B/ F5 S  例句： 小王在厨房。王さんは台所にいます。
: ^( z( @( }$ _' D2 e     变成疑问句有两种方式：一种对小王产生疑问。
  Y9 H4 Y7 [3 c# s, H          谁在厨房？  台所には誰がいますか。
' O$ o8 k3 N* s       小王在厨房。台所には王さんがいます。
         对厨房的位置产生疑问。王さんはどこにいますか。
  练习： 1、院子里有谁？  庭にはだれがいますか。
' v; s, q3 v: Q             院子里有左藤。庭には佐藤がいます。
2、猫在哪儿？ねこはどこにいますか。
4 f% J  U+ F) I$ o             猫在桌子下面。ねこは机のしたにいます。
- w* ^( i$ P) \) w9 \３．と　
$ S; Q0 A# A4 U( e在列举事物的时候，使用助词，相当于“和”
7 C  ]! d) s, ?! v9 [例句：   机と椅子 　　桌子和椅子
彼と彼女　　他和她
机と椅子は部屋にあります。桌子和椅子在屋子在屋子里
王さんと田中さんは学校にいます。小王和田中在学校。
1 c4 s4 \- T: d/ T# r４，や，
5 X5 O  _& H5 t7 |7 ^6 ?列举事物时也可以用や，它表示没有把事物全都列出来。
例句： 教室には鈴木さんや田中さんがいます。　教室里有铃木和田中等人。
机の上には数学の本や国語の本があります。桌子上有数学书和语文书等书
５，…や…  や …. など
表示除了句子中提到的事物外，还有其它事物
5 I( ?( ?1 [2 t1 B$ r" D8 C. E6 \例句：教室には鈴木さんや田中さんなどがいます.教室里有铃木和田中等人
# t1 w3 N- r% x/ X6 j, J" b机の上に数学の本や国語の本などがあります. 桌子上有数学书和语文书等书
. e# S  a* S) P6 f! D& g  H语法总结：
  １   …には…  があります   …有…
       …には…  がいます　　 …有…
. Y  l5 |4 s/ |/ b+ F% q   ２   …は…  にあります     …在…
       …は…  にいます　　　 …在…
0 b1 _$ Y4 K- _8 z9 `    否定形式：
% v( M( V7 z" \4 c       あります-----ありません
      います--------いません
; N1 W) H5 f8 ?4 l0 z, X) H5 j    疑问形式：
      对人物提问用だれ，对地点提问用どこ
  ３ と　在列举事物的时候，使用助词，相当于“和”
) T/ f6 O9 p' j% y( B４ や  列举事物时也可以用や，它表示没有把事物全都列出来。
$ Z# M2 x# `4 Z    ５  …や…  や …. など
3 n" b, E" J' ]1 T- r0 O. [    表示除了句子中提到的事物外，还有其它事物。
2 [) K0 T% H" \5 E) }+ T) d( r课文：
% d0 v: _$ N0 Z2 ?/ e& }6 m+ ]                   とうきょう                             さくら       
  鈴木さんのいえは  東 京 のこうがいにあります。家の庭には 桜の     
き  はな                          いつ          ろうか ひだり  
木や花などがあります。 家には部屋が五つあります。廊下の  左 に  
1 l' e8 E# T1 J  e  O$ K7 cかいだん                 みぎ  おうせつしつ  だいどころ
; s# ?6 V. `3 m/ w+ N 階 段  があります。廊下の右に   応 接 室  と  台 所 があります。
7 A! |# n( S# J; \               てあら    にかい     
佐藤さんの部屋と手洗い は 二階 にあります。

                 とうきょう
1, 鈴木さんのいえは 東 京      のこうがいにあります.
           さくら  き  はな
4 U" x) v; L7 }2 b) a" E7 T! p0 o2, 家の庭には 桜の  木や花などがあります
1 x7 i7 j* ^: B& G, J+ D. U) T% x/ a             いつつ
( O- R& V! f) Y$ r# [3, 家には部屋が五つあります.
2 Z2 q3 X" d6 O. q9 b, _% ?  ろうか    ひだり  かいだん
4, 廊下の     左に   階段     があります
       みぎ    おうせつしつ      だいどころ
5, 廊下の右に    応 接 室      と    台所       があります.
2 w2 q7 p6 u) N: u                          てあら      にかい
; Y$ p+ Q& h3 S3 O; {6, 佐藤   さんの部屋   と  手洗い    は 二階       にあります.
１―５课语法小结：
句型小结:

句型       讲解       例句
, ]2 A6 f, M% L3 U2 }…は…です       肯定句，…是…       　　　　　　  せんこうわたしは日本語  専攻   の学生です。
# w4 S+ k& r0 ?8 ]              我是日语专业学生。
…は…でした       过去肯定式…（过去）是…       王さんは先生でした。
             老王以前是老师。
…は…ではありません       否定式…不是…       これはわたしの本ではありません。
* r  y; G- E' z/ Q7 u" Z              这不是我的书。
…は…ではありませんでした       过去否定式…（过去）不是…       きのう  にち昨日は日曜日ではありませんでした。
. Y/ Y0 Z; @( Y              昨天不是星期天。
" ?1 Q& L3 I: B4 h4 e…は…でしょう       将来推测式…（大概）是…吧                  せんこう王さんも日本語専攻の学生でしょう。
             小王大概也是日语专业学生吧。





こ、そ、あ、と系的词语,指示事物，场所和特定事物的词，小结如下表。
      说话人       听话人       其他       不定
指示事物       これ       それ       あれ       どれ
指示某个特定事物，后面要加名词       この       その       あの       どの
  K  f6 T+ H6 K2 A; }8 ^4 T% `9 h3 x指示场所       ここ       そこ       あそこ       どこ
0 b- q7 Z) s2 y' g9 f3 Iどなた　　表示对人的疑问
だれ　　　表示对人的疑问
どちら　　表示对方位的疑问
何　　　　什么，对事物的疑问
$ l7 Y+ U! r' b% l* w问句       讲解
日本語の先生はとなたですか。       日语老师是哪一位?表示对人的疑问
1 F- ~% q  n' v" w" ]" V& H& r日本語の先生はだれですか。       日语老师是哪一位？表示对人的疑问
お國はどちらですか。　       表示对方位的疑问故乡是哪里呢？
; E7 N0 d0 \  W. Q! Aこれは何ですか.       什么，对事物的疑问这是什么？
疑问句：
提问       回答
& O& P+ g/ t  oあなたは王さんですか。       はい、わたしは王です。
4 l9 ]: S2 r' }# `% j( N" [" ^7 N8 f8 r       いいえ、わたしは王ではありません
駅はどこですか。       あそこです。
台所はいっ階ですか、に階ですか       1階です
" v- E7 w* k" \- |2 S6 Z% p3 Y( m% \お兄さんの部屋はどこですか。       お兄さんの部屋1階です
9 Q7 D3 e+ [. `; U5 g: T' S$ a: e, iそれは何ですか       これは本です。
# F. L# }; d" q: C& X
0 T+ w, J9 I8 G8 u* W! M5 a

: E! S; K/ }( G4 W0 O# L
& b0 U4 T8 R  H5 {! R存现句：
      …があります（、います）…にあります（、います）       存在动词具有“有”和“在”两种含义。       庭があります。有（一个）院子。庭にあります。在院子里。
      ありますいます              用于表示事、物用于表示人、动物       きょう映画があります。今天有电影。犬と猫がいます。有狗和猫。
表示有的句型       …に（は）…があります…に（は）…がいます       在…有…       にわはな  き庭に 花や 木が あります。在院子里有花和树木。
      …には…がありません…には…がいません       在…没有…（は用于加强否定语气）       机の上には林檎がありません。（在）桌子上没有苹果。
表示在的句型       …は…にあります…は…にいます       …在…       猫は部屋にいます。猫在屋里。
( V. z: A0 B  }$ o9 b. ^       …は…にはありません…は…にはいません       …不在…（は用于加强否定语气）       田中さんは図書館にいません。田中先生不在図書館.

雪见

第五课
, _0 v( r  C, }语法：
! I) Y( D7 Y2 w0 w8 i3 H1、 なにか(何か), だれか(誰か), どこか(何処か)
在疑问词　何, だれ, どこ的后面加上か，表示不确定的语气，例如：
例句：あそこに何かいますか.那里有什么人吗？
辞書は何処かにあります.词典在某个地方。
仲には何かありますか.里面有什么东西吗？
2、 疑问词＋も＋否定句
" y5 |1 l7 V- [' E1 x表示全面的否定
例句：椅子の下には何もありません.　　椅子下面什么都没有
     练习：1、くるま
8 y* u$ t( I+ `! s( s$ L5 n- e車の中には誰もいません.　车中一个人也没有。
  H8 `9 y* m. O2 y! U) V) C/ |3 C2、 教室には誰もいません.    教室里没有人。
3、 机の上には何もありません.  桌子上什么也没有。
3、 しか＋否定句
/ T8 L- `2 H  B4 ~6 `. m' R, o名词后面＋提示助词しか＋后面的否定句，表示除此之外再没有其它事物，它个句型可翻译成汉语的“只有”。
例句：  じむしつ
事務室には先生しかいません.　办公室里只有老师。
     练习：1、  だいがく
7 E- k, T3 u' W' D0 Zこの 大学  には男の学生しかいません.　这所大学里只有男生
$ M4 d# D* U* a2 n* R9 o: L* E2、机の上にはコンプーターの本しかありません. 桌子上只有计算机书
) b/ z* r& Q! @4 U) }3、家の庭には桜の木しかいません. 家中院子里只有樱花树
5 `2 R! m) h+ j, G+ U4、ほんだな
本 棚  の上には日本語の辞書しかありません.书架上只有日语字典
4 e+ x9 [' L% C* {8 T2 B6 [5 ]: p5、部屋にはお父さんしかいません.房间里只有父亲。
6 s6 S' J  U+ \% }4、 だけ
也是表示限定的助词，接在名词的后面，意思相当于“只有，仅仅”
例句：教室の中には学生だけいます.教室中只有学生。
3 l4 y1 s) ^/ T1 s3 \, Z  ?: ^7 c& I跟加しか表示只有的句型不同之处在于它后面不需要加否定句，而だけ是加肯定句。
练习：1、部屋の中にはテレビだけあります.　　房间里只有电视。
/ ^5 Q9 ?  X- L: v$ A: i8 p部屋の中にはテレビしかありません.
2、机の下には猫だけいます.   桌子下面只有猫。
机の下には猫しかいません.
. e1 I! Q  ]6 r: [0 k2 l6 h3、庭には花だけいます.      院子里只有花
! U+ f" q, u9 p! d3 |. T: _1 z庭には花しかいません.
4、この大学には女の学生だけいます.  这所大学只有女生
4 z/ p2 n! `( M( x/ Z; r/ vこの大学には女の学生しかいません.
5、図書館には本だけあります.图书馆只有书。
5 {% E5 C5 @7 F+ Z7 Y* J図書館には本しかありません.
5、 表示转折的助词が
4 S3 U0 F0 O4 ^0 p, rが用来连接两个句子，作接续助词，表示前一句与后一句是对比或转折的关系。
例句：                            たいいくかん
; b! S# B" b' I* {5 @5 o7 ]) K( l$ R4 xここは図書館ですが, あそこは体 育 館 です.　
0 K  V' N  o7 D4 N* X　这句话中が表示对比关系，这里是图书馆，而那里是体育馆。
练习：1、えいご
英語の本がありますが, 日本語の本がありません.
1 g4 ~7 G& {, T这句话中が表示转折关系，有英语书，但没有日语书。
2、                            こうこうせい
$ r0 l5 \* X5 G* ?) l; Aお姉さんは会社員ですが, 妹は 高 校 生  です.
5 ^7 x+ ?) ~2 Y, `! O1 e姐姐是公司职员，妹妹是高中生。
1 O2 @; J8 H" Y学生(がくせい)       学生
6 M/ ?( |4 u. [4 v. T+ F9 c% |大学生(だいがくせい)       大学生
短大生(たんだいせい)       大专生
高校生(こうこうせい)       高中生
3 b1 j# ^: G" j" B7 K) d専門学生(せんもんがくせい)       中专生
小学生(しょうがくせい)       小学生
3、 田中さんは日本人ですが, 王さんは中国人です.　
- o) @7 P" w' D8 i* R( H, S田中是日本人，而小王是中国人。
2 D/ O6 s3 S0 s7 z  F4、 庭には木がいますが, 花がいません.　　
: r  [8 P& L( [; n院子里有树，但没有花。
         5、      きんようび
今日は 金 曜 日ですが, 昨日は木曜日でした.
2 g/ M# T: \7 _, g  M& Z今天是周五，而昨天是周四。
        6、昨日は６月29日でしたが, 今日は6月30日です.　
昨天是６月２９号，今天是６月３０号。
8 e* c9 T2 @# e7 A' v8 j: E: r6 s7、この大学には男の学生だけいますが, その大学には女の学生だけいます.
3 i- t6 y+ {8 E* }( V这所大学里只有男生，而那所大学里只有女生。
1 x( G6 m) W4 G  }* F( tだけいます------だけいません.　
6、  ほかに
相当于汉语中的“除了……还有……
例句：教室に学生のほかに, 先生もいます.　教室里除了学生还有老师。
日本人のほかには, アメリカ人もいます.除了日本人，还有美国人。

" S0 \& |/ G& v: J, y/ h# g( eアメリカ       美国
* q0 M8 i( g, H0 p: m2 m仏蘭西(ふらんす)       法国
8 Y  ]; F2 q( ]ドイツ       德国
% d5 X$ s' A7 M+ T$ g" w3 k英吉利(いぎりす)       英国
イタリア       意大利
8 P8 `# r0 ^& H; X外国(がいこく)       外国
各国(かっこく)       各国
國(くに)       国家
お國はどちらですか.故乡是哪里？       
) ]; |# @* S& t6 @! @2 Q7 v
练习：1、お父さんのほがには, お母さんもいます.除了父亲，还有母亲。
2、林檎のほかには, 桃もあります.除了苹果，还有桃子。
/ B* [9 t: v% j0 m) L2 F 7、 ぜんぶ
全部で
" ^; L1 r" ^1 g( k4 W2 Q* p在句中用于表示总计，总数有多少的意思。
　  例句：全部で二つです.一共有二个人。
" s7 n+ j+ k- Z3 S3 p) m第五课语法小结：
1、 なにか(何か), だれか(誰か), どこか(何処か)
   例句：辞書は何処かにあります.词典在某个地方。
$ L, R+ r& y; n& v2、 疑问词＋も＋否定句
   表示全面的否定
) X  ^; o# S3 ^0 f5 d# J& f, |    例句：椅子の下には何もありません.　　椅子下面什么都没有  
3、 名词后面＋しか＋否定句
+ S" R, H2 K7 l7 T9 b    名词后面＋提示助词しか＋后面的否定句，表示除此之外再没有其它事物，它个句型可翻译成汉语的“只有”。
          じむしつ
. F  s- K& Y+ U$ M( P       例句： 事務室 には先生しかいません.　办公室里只有老师。
4、だけ
# Y# p# h0 i0 ^; F4 C" @   也是表示限定的助词，接在名词的后面，意思相当于“只有，仅仅”
* u' y( k* R, P      例句：教室の中には学生だけいます.   教室中只有学生。
  跟加しか表示只有的句型不同之处在于它后面不需要加否定句，而だけ是加肯定句。
5、表示转折的助词が
  が用来连接两个句子，作接续助词，表示前一句与后一句是对比或转折的关系。
9 z* Q! M7 Z, {7 O6 L/ i/ M      例句：                            たいいくかん
. l6 o; x) B% }' Y) F! }; M7 K          ここは図書館ですが, あそこは    体 育 館です.　　
' U+ o: X7 O  g, I    这句话中が表示对比关系，这里是图书馆，而那里是体育馆。
6、 ほかに
   相当于汉语中的“除了.......还有.......”
     例句：教室に学生のほかに, 先生もいます.　
) G- p0 H% n# ~' {* ^  J$ z, f            教室里除了学生还有老师。
7、  ぜんぶ
    全部で
   在句中用于表示总计，总数有多少的意思。
. e" f* t& l# N, J7 B　    例句：全部で二つです.  一共有二个人。
& j, M; ^8 G. V) v　　
' {3 ?0 S2 s4 U6 E- @课文：来月のデストてす
5 b$ b  x6 ~% a3 J! K
1、       来月から、デストが あります。
                         いつ
2、佐藤さんは全部でテストが五つ あります。
      ほか         ふた
6 d! B& J! ]2 O) @) I: n  ?" G3、その他にレポートが二つあります
                
1 \3 Q9 }# I9 m  \3 E                    みっ
4、鈴木さんはテストが三つしかありませんが、レポートは三つあります。
5、田中さんはテストが一つもありません。
2 j, O* |' I8 b# h( ?6、レポートが一つだけあります。

arsenal

好人那!!谢谢了!!

siren77

啊!太多了饿!一次都看不完!楼主辛苦了!

雪见

第六课  誕生日のパーテイー
' Q: q" y' R) y# ]  M8 k8 ~
语法：
* e& o: r0 D( A3 f; U& P  y) d1、       动词谓语句
动词作谓语的句子称为动词谓语句
+ d6 ~2 q5 s+ K/ x) ? 例句：              き
明日王さんは来ます。
) X% j$ N) o9 O2 {/ R# T* |" Aきます是动词，来。
                   い
明日私は行きます
   练习： 1、 老师来了。
8 e$ W3 z+ L( h: _先生は来ます。
% x+ E% J6 p2 F) s) I3 j           2、开始上课。
1 A1 N1 d; }) P3 Y+ d! l$ _じゅぎょう はじ
授 業 が  始まります
      
$ s! ?2 ?6 w: F% }2 eます-------ました
( y' B: {* c6 B& `" Aます--------ません
ます--------ませんでした
例句：  授業が始まりました。
授業が始まりません。
3 Q3 n8 t. V/ ~& Nく         い        はじ
来る      行く      始まる
      过去时       否定时
来ます       来ました       来ません
$ Q3 E* j" e% C5 \1 Q- J8 N行きます       行きました       行きません
, b8 N/ [2 q9 C/ X; y8 c始まります       始まりました       始まりません

- H1 F6 T3 a7 Z2、        表示时间的助词に
表示动作进行的时间，时间名词＋に
6 W, t' b+ d. U/ L/ u例句：授業は9時に始まります。9点钟开始上课。
         明日私は10時に来ます。 明天我10点来。
   注意：あした、来月这样的时间名后面不需要加に。
(1)       需要加に的时间名词“
2 j( W" L7 d/ ^' \. y3 p7 \月，日―――1月、2月、3月……1日、2日、3日……
时间――― 1時、2時、3時……1時30分、4時15分
+ B8 o3 B+ r  d1 i3 ^5 [; x, Z$ m2 F3 @. ~星期―――月曜日、日曜日、木曜日……
3 A5 M/ l; ]6 |" E$ S0 ]例句：王さんは1月に行きます。
私は3時に来ます。
4 @  I; v8 y0 Z' R& J& `3 v, _3 tともだち           
- R2 ]1 H$ p# q, ~友達  は日曜日に 行きます。
(2)       不需要加に的时间名词：
                                               まいにち
日―――おととい、昨日、今日、明日、明後日、毎日
% a0 O, s9 a8 i, \周―――先週、今週、来週       
, t' e5 ?) e0 Y9 }- j月―――先月、今月、来月
年―――去年、今年、来年
例句：         かえ
私は 明日 帰ります。
王さんは先月 図書館 へ行きました。
来週 郵便局へ行きます。
6 A8 e- |/ ]5 Z! U                                            つ
$ U# p2 P8 c* ?7 Z2 b: t6 D; ~& P王さんたちは　午後１時半に　美術館に　着きました。
! }1 j+ l# [: G. f) J; K- I, G6 I, `3、       表示移动的方向或真挚时使用助词に和 へ
像来ます和行きます这样本身带 有方向性的动词，在使用的时候经常会涉及到方向和场所，所以这个时间要使用に和 へ来提示目标或场所。
" k) s, E5 a& Y$ H8 J+ x% m8 Bに(へ) + 来ます
& |0 [1 ~% Q0 i: [" [に(へ) + 行きます
/ O5 u& Y4 h4 s( a: t例句：図書館へ行きます。
図書館に行きます。
% F3 E+ U! {% D  e, B8 `$ U4 Z7 h练习：1、田中さんは　会社へ　行きます。
                          かえ
" ~* |0 f4 ^, ?6 T& c( [2、田中さんは　家へ　帰ります。
3、田中さんは　午後８時に　家へ　帰ります。
+ o8 Y1 v0 J5 C/ h                          とうきょう
4、王さんは　去年　東 京  に　来ました。小王是去年到东京的。
                              びじゅつかん
- g% s" Q& H5 y: r; g9 t5、王さんは　張さんと　美 術  館  へ　行きました。
4、       表示动作或时间空间的起始终点から 和 まで
在名词后面加から表示起始点。
在名词后加まで表示终结点。
例句：9時から10時まで
家から駅まで。
授業は何時からですか。
会社は何時までですか。
    练习：          ぺきん
: D1 y! I6 S+ Y) D9 m0 q/ w1、王さんは 北京から　来ました。小王是从北京来的。  
                                         いちじかんはん
2、王さんの　家から　美術館まで　１  時間 半  かかりました。
3 v. o: A0 }& v: z& M0 @3 R   小王从家到美术馆花了一个半小时。
0 K5 M7 r# [! ]& z# u; @3 R/ r3、田中さんたちは東京から王さんの家へ行ます。
田中他们是从东京到小王家来的。
单数名词变成复数的表示方法：
(1)…+たち    わたし、あなた、田中さん、学生、
5 Q0 |3 A5 i1 X                                       こども
/ O! G* q# h- L  N: S$ Mわたしたち 、あなたたち 、 李さんたち、子供たち、学生たち、彼女たち、彼たち
(2) …+がた   先生がた
(3) …+ら    子供ら 彼ら
例句：王さんは北京から行まりた。
0 e1 B/ K- e4 G7 K; Hあなたはどこから来ましたか。


5、…ませんか
) i; B5 F" t) {4 @5 ?由ます的否定式+か构成。
例句：図書館へ行きませんか。去不去图书馆啊？
こうえん
公園     へ行きませんか。去公园吗？
4 b" d( T1 t' o% b私の家きませんか。来不来我家啊？
6、から表示原因和理由
例句：ようじ
1 k; P3 L* ^) m& f; C1 p用事がありますから来ません。因为有要紧的事所以没有来.
                                    ま   あ
授業は9時始まりますから、間に合いません。
" z6 |( e: W8 _0 k% rまにあいます词组，赶得上，来得及  
8 C1 X7 |, r( H: o因为9点种开始上课，所以赶不上。
" j; q. L6 Z# j! Q, v第六课语法总结：
1、动词谓语句
  动词作谓语的句子称为动词谓语句
  き          い           はじ
  来ます      行きます     始まます
+ k$ n) y+ ]% j0 u5 K8 B   ます-------ました
  ます-------ません
  ます-------ませんでした
. d- R6 w5 b1 n1 u0 U+ @2、表示时间的助词に
  表示动作进行的时间，时间名词＋に
9 L3 i2 @6 D5 D) ~/ v  M' _' |3、表示移动的方向或真挚时使用助词に和 へ
" p# ~! p* |* c, N* `   像来ます和行きます这样本身带 有方向性的动词，在使用的时候经常会涉及到方向和场所，所以这个时间要使用に和 へ来提示目标或场所。
7 e5 ~2 E6 F9 [5 R% c9 y4、表示动作或时间空间的起始终点から 和 まで
  在名词后面加から表示起始点。
  在名词后加まで表示终结点。
5、......ませんか
( X+ \' y: C6 ~- y) P( S, u   由ます的否定式  +か构成。
6、から表示原因和理由
练习：
1、へ和に提示行动的方向、地点。
    1）去哪里？
. Z0 ]  o  t, ~& G$ j! ?& h5 U* W        どこへ行きますか。
    2）回家
       家へ帰ります。
    3）去邮局
  ^: t5 p% Z$ v, X' K- b! R! w        郵便局へ行きます。
  a9 Y  l) \) R1 p4 {% C" M5 e     4）明天也来学校。
       明日も学校へ来ます。
2、ました表示过去时态。
    1）今年2月份去了日本。
       今年の二月に日本へ行きました。
    2）昨天没有去学校。
3 \+ t) S/ Q! H        昨日は学校へ行きませんでした。どこから来ましたか。
$ s9 h1 h/ `  G" _& ?3、から表示时间的起点或者是位置开始的地方。
! I8 O% Y% `' y: S% {) E* s     1）你从哪里来？
       どこから来ましたか。
       我从北京来。
       ぺきん
8 ]! G6 w1 |" h5 z         北京 から　来ました。
       我从图书馆来。
9 h! B6 [( Z' k! Y  A  `" ]! q         図書館から　来ました。
4、から和まで表示动作或时间空间的起始终点
    1）从学校到家用两个小时。
       家から学校まで二時間かかります。
    2）从学校到电影院要花费10分钟。
+ T7 U% a5 b3 p- l- U/ G" b        学校から映画館まで10分かかります。课文“



. g8 p) D4 W/ c课文                    
誕生日のパーテイー
- t8 r0 W$ |2 _# U1、       先週の日曜日、田中さんの誕生日のパーテイーが ありました。
2、       時間は午後六時からでした。       
ばしょ
! x9 Y6 [. p7 b6 F3、場所  は田中さんの家でした。
# n9 s- W; @$ x# \! L9 u) W                      さんか
4、鈴木さんも佐藤さんも参加しました。
5、       その時間木村さんは用事がありましたから、来ませんでした。
课文中涉及的动词：
& b, S# x3 W1 E- z* z来ます
) o7 ]. p7 f* k; x( f行きます
# y& B7 s6 g7 X& U* W& M始まります
帰ります
. G; G7 v9 V* u+ {参加します
あります
) f9 x% e* E; n# b& U7 Dかかります。

雪见

第七课
语法：
- l! A' [7 y7 o% r- A1，       を
) G# l4 d0 ^& k# V* Z用を来提示宾语。
# o' U% j4 ~7 R1 I 例句：  ちゃ の
6 c0 c' m$ `- o# \8 Y5 aお茶を飲みます 喝茶
( ]. M& ?6 k8 j4 m+ s- Q            よ
本を読みます  看书
           か
# e$ q, ^% D2 s物を買います  买东西
飲む---飲みます
読む---読みます
# o# H8 O. j+ X0 U9 d買う---買います

; Y  H  T5 U8 S7 M  T例句：田中さんは新聞を読みます。田中在读报纸。
佐藤さんはお茶を飲みます。左藤在喝茶。
7 F  _: R5 Q! y. X/ Q5 t                          おく    しょっき      あら
* e/ t0 V) {/ v& q7 v1、田中さんの　奥さんは　食器     を　洗    います。田中的夫人在洗碗。
あら
- X, [  U8 H  x! O% L5 W洗 う-------洗います
2 R( y5 N6 `; [4 L6 C9 r. U% c2、         じょう   べんきょう
) c! c8 l' S: W田中さんの　嬢さんは 勉強  を　します。田中的女儿在学习。
3 ~6 ~. H* s: E- M; @" [3 Rする----します，做，干
      对别人称呼自己的       称呼别人的或当面称呼时
3 N) e+ X  Q  g, N9 o6 y0 t妻子       家内(かない) 、妻(つま) 、によばう       奥さん、奥様(おくさま)
' |/ I6 t5 r* Z0 C" t  K丈夫       主人(しゅじん) 、夫(おっと)       ご主人(ごしゅじん) 、旦那様(だんなさま)
儿子       息子(むすこ) 、うちの子(こ)       お子(こ)さん、息子さん
女儿       娘(むすめ) 、うちの子       嬢(じょう)さん、お子さん、お嬢さん

2,で
" O5 L7 E  ~% i表示动作进行的场所时用で来提示。
1 N# @+ U9 I9 s5 Y2 ?/ g: z9 X例句：図書館で本を読みます。在图书馆看书。     
& J2 n) z/ D$ F( G练习：
1、部屋でテレビを見ます。         見る---見ます
0 E( g. Z9 ], F8 m% A在屋子里看电视。
# F% g9 e& `# R* m2、田中さんは　部屋で　新聞を　読みます。田中在房间里看报纸。
3、奥さんは　台所（だいどころ）で　食器を　洗います。妻子在厨房洗碗。
" c% ~- i$ l  v8 p2 F3 C$ q3、       嬢さんは　自分（じぶん）の　部屋（へや）で　勉強を　します。
女儿在自己的屋子里学习。
4 E7 Z& Y  A7 h7 o, u7 F6 T% |8 q4、田中さんの家族（かぞく）は昨日（きのう）新宿（しんじゅく）へ出（で）かけました。田中和他的家人昨天去了新宿。
0 J" R7 n. D5 e4 b' g' x; O& T0 |5、奥さんは　デパートで　傘（かさ）を　買（か）いました。
妻子去百货公司买了把伞。
, b: X8 c+ k  q( K6、娘さんは　本屋（ほんや）で音楽（おんがく）の本（ほん）を買いました。
6 q1 t/ Z  X# e: G- p% c   女儿去书店买了音乐书。
+ _8 j- r1 a6 x& @: b& G% N7、田中さんたちは　レストランで　食事（しょくじ）を　しました。
9 `0 I3 _/ E4 k& K2 M0 y- I. N田中他们去饭店吃饭了。
8、田中さんたちは　喫茶店（きっさてん）で　お茶（ちゃ）を　飲（の）みました。  
7 Y( X. d( u  }2 g: w9 w6 \7 S田中他们去咖啡馆喝茶了。
9、映画館（えいがかん）で　映画（えいが）を　見（み）ました。
3、と
) G1 i0 p4 v3 Q. n' c用と来表示两个并列的名词。
$ U- L! g# V4 B6 [3 ^3 v例句：私は劉さんと映画を見ました。
/ B% l. [3 E1 l6 i' e经常会用到一緒に（いっしょに）这个词，它也表示和谁一起做什么的意思。
4 U5 L: J, I3 _2 s7 b* A例句：私は劉さんといっしょに映画を見ました。
; V+ y. I, q% m, i1 z* x佐藤さんは鈴木さんといっしょに公園へ行きました。
2 B  j1 Q* x9 O& e     十四小时角本
4、表示对象的助词に
2 A7 X. l, Z- v, f当谓语句涉及到其它的人时，用助词に来提示。
例句：王さんに電話(でんわ)をします。    
# z/ K3 D, O1 _5 O5 W3 p弟(おとうと) に服(ふく) を買います。
# a; m! T: e# l5 d- T母に洋服(ようふく) を買います。
练习：1）我给小张打了电话。
" N5 A8 X2 w( W1 u- ~  r2 [* A: g私は張さんに電話をしました。
2 {) P$ r& P9 d9 l6 [2）田中给了小王字典。
田中さんは王さんに辞書をあげます。
あげます----あげる   给
; V( k4 }4 n5 |( g: E3）小刘给母亲画了画像。
劉さんはお母さんに絵をあげます。
% g7 E( ]. w4 w) R8 P( X9 H: T( Z' m2 d5、あまり+否定句
7 i: S0 F" J: n3 y+ e$ S表示进行程度的否定，可译做“不太……”
例句：あまり本を読みません。不怎么读书。
5 o0 Q; c* ^7 D+ j  b5 x% G) d. Yあまり映画をみません。不怎么看电影。
あまり服を買いません。不怎么买衣服。
6、副词もう和 まだ
もう用在动词过去时的前面，表示动作已经发生
まだ表示动作还没有发生，后面不能用否定式要用--まだ--ません的形式。
! X2 ?! X! e' \% L例句：授業はもう終りました。已经下课了。
まだ授業は終りません。还没有下课。
+ F* N" ^( b$ P" n) U, v! X2 \课文：
                         いちにち
- f: h( m. R2 k* }我的一天：         私の  一 日
     まいあさ
+ Y7 M) }. k+ `6 Q7 w1、       私は毎 朝 7時に起きます。
  あさ はん
6 y' U, F/ V+ x0 ~( K' N2、 朝ご 飯 を 食べます。
) C( q. B8 c( M4 r* u1 x: X3、 七時半ごろ   家を出ます
, c/ F/ c) k% c. ]4、 家から会社まで 40分ぐらい かかります。
しごと
5、仕事 は八時半に はじまります。
0 W3 w. ]4 \' D% U1 r* b             ともだち  しょくどう  ひる  
- }4 L9 ~; r7 ~2 J. I6、11時半ごろ 友 達 と   食  堂 で  昼ご飯 を 食べます。
                       おわ
; \5 z/ ]9 I1 l/ G. {7、仕事は午後  五時半に  終ります。
  よる           がいしゅつ
8 {! {* I/ W; _8、 夜 は  あまり    外 出しません
       しょうせつ           おんがく  き
- T  u0 O) a# C% `5 g2 o9、家で    小  説を  読みます，音楽を  聞きます。
' ]) S3 a( H2 M10、ときどき  テリビを見ます。

阳光wuyi

楼主继续吧~~

woaidavy

太感谢楼主了！！我们大家永远支持你~~！！加油啊！！你是我们心目中的女神

喵喵晶儿

谢谢楼主，我都记下拉

雪见

真高兴能对大家有所帮助！！！

雪见

第八课 レストランへ行きました
& a9 }+ J4 o1 B5 x; x% u6 R0 J" a语法：
. s, ~" x4 Q* G% }1、动词的活用
2 i; E4 q2 m- V到目前止，我们学过的动词都是以结尾的。
  S; ?3 N) E# Z4 m; x, {日语句子的两种分类“
% v! ~3 m, L# O一、礼貌体：表示说话的人说话语气郑重，比较客气。
6 ?9 ~2 |3 O  i二、普通体：表示说话的人语气比较随便。
1,名词句：名词＋だ          これは本だ。
2,动词句：动词的原型。      朝ご飯を食べる。
/ e8 x/ \- q# E) x动词按照形态或活用规律可分为4类：
  K- @: Q. `# I: y; R3 \一、五段动词
二、一段动词
$ {; U2 V! w% i三、サ变动词
  A, r% U: F5 n! Q+ G4 o四、カ变动词
8 T# v% U. D' F( a/ K' ~) `# q0 s5 m# k1）动词的分类方法：
一、五段动词：最后一个假名在ウ段上的: う、く、ぐ、す、ぬ、ふ、ぶ、む、る结尾的动词
1、       第一种，不以る结尾 :
, Z' B+ l/ c) m4 g例如：飲む、誘う、読む、買う、言う、遊ぶ、書く、立つ、死ぬ
& O. s* w+ ?8 B0 |2 P5 u  Y$ O' a2、第二种，以る结尾 ，且倒数第二个假名在ア，ウ，オ段上:
5 L0 g/ j; a3 n4 b) ~9 T例如：終る、作る、取る
$ Y' v$ L* s$ J  `9 k+ H1 L- m" `二、一段动词：词尾有两个假名，结尾一定是る且倒数第二个假名在イ或エ段上，
例如：食べる、始める、起きる、
! Z3 d9 a+ O" w2 Y, A- m似る、見る、寝る、くれる、
三、サ变动词：以する或する结尾的动词、
+ Z: ]! L3 ^( C: R  I$ t" W例如：する，勉強する、旅行する
四、カ变动词: 只有一个，来る
0 n+ j/ \- Z! x: r, J动词分为词干和词尾，变化的时候是词尾发生变化，我们把这种变化称为动词的活用。
动词的活用是根据经在句子中的用法和后续词决定的。动词的这种变化形态叫做“活用形”
) x, `' s( R  {6 B+ W6 L动词的六个活用形：未然形，连用形，终止形，连体形，假定形，命令形
2）动词的连用形：
一、五段动词的连用形：把词尾位于ウ段上的假名改成该行イ段上的假名，再加ます
基本形       连用形
2 l( \6 `) L7 k3 d0 P  k吹く(ふく)       ふきます
- o4 t9 S7 L; o7 U+ z' c# X, g渡す(わたす)       渡します
0 |8 J% l" r# S% c- v7 ]まつ       まちます
! G4 T. N) p4 e( X死ぬ(しぬ)       死にます
- M" {! r$ ^# x7 o遊ぶ(あそぶ)       遊びます
+ U8 Q3 _& g2 u飲む       飲みます
行く       行きます
読む       読みます
買う       買います
誘う(さそう)       誘います
$ S4 L. A: F) e  S2 z話す(はなす)       話します
3 X5 \3 `: v8 f3 I) z( s8 O聞く(きく)       聞きます

- j0 g4 t* X7 s7 _二、       一段动词的连用形：把词尾的る去掉，再加ます
2 q- Y( T, D3 b$ a* ^基本形       连用形
起きる(おきる)       起きます
見る       見ます
数える(かぞえる)       数えます
食べる       食べます
寝る(ねる)       寝ます
3 R% d7 }( P( w- w# Vくれる       くれます
9 z1 _1 n6 N4 q4 C8 J, f
3 I& ~& ~: A5 e- W2 {$ g三、       サ变动词的连用形：把词尾的する改成し，再加ます
基本形              连用形
& D! @$ Y0 s1 S% |する       します
勉強する       勉強します
旅行する(りょこうする)       旅行します
掃除する(そうじする)       掃除します
! x' g: r/ Q3 u5 _! I: o- Y

四、       カ变动词的连用形
把来る-----变成   来ます
注意发音发生了变化：く-----き

! |! T* o2 x+ l$ Y& a! {: s4 }练习：
动词基本形       动词分类       连用形变化
" R4 B8 x" ?$ b5 X開ける(あける)       一段       あけます
がんばる       五段       がんばります
答える(こたえる)       一段       こたえます
連れる(つれる)       一段       つれます
: T! R& c$ p, [洗濯する(せんたくする)       サ变动词       せんたくします
利用する(りようする)       サ变动词       りようします
( J; b* [8 V/ l+ |& C料理する       サ变动词       りょうりします
剃る（そる）       五段       剃ります
経つ（たつ）       五段       経ちます
変わる(かわる)       五段       かわります
0 g  ^5 T5 G/ ?! Z7 f踊る(おどる)       五段       おどります
打つ(うつ)       五段       うちます
修理する(しゅうりする)       サ变动词       しゅうりします
- B6 ]7 n0 z) z+ z
特殊的五段动词：
例如：
知る(しる)------- しります
入る(はいる)---- はいります
9 x8 `3 o/ r5 Q+ f走る(はしる)---- はしります
切る（きる ）----- きります
要る(いる)------- いります
- Q" ^# b2 V1 i. p1 f+ ^1 }7 J参る(まいる)---- まいります
限る(かぎる)---- かぎります
帰る(かえる)---- かえります
  

0 C) X. i' I2 O) _, ~8 n              
5 U/ ^  t6 P  p2 d第8課 レストランへ行きました
1 D8 W. K% k8 d& v' P2 o% D+ k/ {课文
1 \! Q. r) k' G6 {, v4 b1、田中さんは今朝(けさ) 家(いえ)の前(まえ)のレストランへ行きました。
2、そこで、田中さんは肉饅頭(にくまんじゅう)を二つ(ふたつ)とジュースを一つ(ひとつ)注文(ちゅうもん)しました。
3、全部(ぜんぶ)で五百円(えん)かかりました。
4、田中さんは千円(せんえん)  払(はら)いました。
5、そして、五百円(えん)のお釣(つ)りをもらいました。

雪见

第9課 お昼(ひる)の時間(じかん)
% w$ }& n2 Y1 ?& f( z, d课文
6 p/ w0 [; ?! e1 U$ h田中さんも 鈴木(すずき)まだ昼食()をしません 二人(ふたり)は一緒に(いっしょに)昼ご飯を食べます.渡辺さんはまだ教室にいますから 彼らは渡辺さんも誘いました.
  [: S. J! o$ L& E9 _( x0 q" a8 V, H  その後は,郵便局(ゆうびんきょく)へ行きました.田中さんは切手(きって)を十枚(じゅうまい) 置(お)いました.

& I. J+ b! v6 k- V1 W授受动词：
   授表示授予、给予，受表示接受和得到，在汉语中，我们给别人东西,或者从别人那里得到东西，都只用一个“给”字，但在日语里，别人给我,我给别人，我从别人那里得到，在表达这三种关系时，使用的动词不一样。学习授受动词和搞清接受关系，是日语学习中又一个难点。
1）我或者我方的人给别人某种东西，有三个对应的动词都表示“给”的意思，“やる”、“あげる”、“さしあげる”。
; N, I# g! j6 y+ x- X3 f. t+ e) E    やる：用于给的对象是：家庭成员中的晚辈，或者动、植物。也可以用于表示给身分比自己低的人，现代日语中，除了有时候有意要贬低说话的对方以外，现在一般不太使用“やる”这个词。“やる”是一段动词。
   例句：我给鱼喂食了。
7 r: d! u4 O1 d( y4 I/ x          私は魚（さかな）に餌(えさ)をやりました。
8 z8 x0 e. d, O5 h1 J: I    あげる：应用比较广泛，它是一段动词。用于同辈或者关系比较好的人之间。把给东西的人作主语，就是我或者我方的人作主语，用“は”表示，接受者用“に”表示，给的东西作宾语，用宾格助词“を”表示。如果给的东西有数量，数量就直接放在动词的前面，不加任何助词。
   常用的句型：“.......は......に......をあげる”
   例句：李さんは劉さんに本をあげます。
, m# T1 Z0 ?* O' c1 L$ M5 T2 G$ u& M          小李给小刘书。  
   练习：我给朋友两张CD。
3 @  S) B( s+ Z: |          私は友達に音楽CDを2枚あげます。
  さしあげる：用于长辈或者上司的，给的对象身份比自己高的，
( A6 f: Q2 _2 Q! T# l" q9 p+ y     例句：           てがみ  いちつう
          私は先生にお手紙 を 一 通 さしあげました。
          我给老师发了一封信。
                      ねんがじょう
; \* }! w4 M9 h7 z          あなたは先生に 年 賀 状をさしあげましたか。
% W% w* E& D' p, ^( ^7 f1 \          你给老师送贺年卡了吗？
) m0 i9 H4 H# z第三人称作主语，当第三人称给第三人称时，说话人必须跟给出方是同一方的人。
3 N/ y+ \; F* ^" k     例句：弟は友達に映画のきっぷをあげました。
+ n/ {# x% b0 D5 d0 V$ V' S          （我）弟弟给他的朋友电影票了。
+ G5 A0 O: D! y- t0 p5 X                     みやげ
& C/ X' D) K. _9 u% v: [, ^" `          父は中国のお土産を隣さんにあげました。
         父亲把中国的特产送给了邻居。
2）别人给我或者我方的人某种东西，对应的动词有：“くれる”、“くださ”。
  くれる：用于授予者也就是给东西的人，身分和自己平等或者家庭成员内部之间，关系比较亲密的人之间。给出东西的人作主语，用“は”表示，接受者作补语，用“に”表示，接受者通常是说话人本人，经常可以省略的，因此句中没有主语时，隐含主语是“我”，给的具体东西是宾语，用宾格助词“を”表示。如果给的东西有数量，数量就直接放在动词的前面，不加任何助词。
    例句：兄さんは私にお菓子(おかし)をくれました。
7 X5 L( h3 x. R' S           哥哥给了我点心。
    例句：友達は音楽CDを3枚くれました。
' k4 W9 ^% w2 c4 p/ B           友達は私に音楽CDを3枚くれました。
5 a3 ]( W8 }* f# X           朋友给我三张音乐CD。
0 o* b0 Z  N8 U: ?  くださる：表示授予者身分比较高的时候。
    例句： 先生は妹（いもうと）にプレゼントにをくださいました。
" [8 o5 j! a6 Y1 ?# X5 r) c. _            老师送给妹妹礼物。
3 a5 R0 x4 D, d     注意：くださる是五段动词。它的连用形比较特殊，是把る变成い。
          くださる ——くださいます
练习： 1） 老师给了我照片。
1 Z9 w: C( x- \5 F& x* ?' r1 e                 しゃしん
# R! j: P5 v# d. e  R) z4 s        先生は私に 写 真をくださいました。
2）老师给了你贺年片了吗？
' V( ?/ [& E' I7 q9 ~/ K+ o                     ねんがじょう
       先生はあなたに 年 賀 状 をくださいましたか。
                   むすこ
! K& }% b' s% `; Q# X/ `3 E        3）先生は辞書を 息子にくださいました。
          老师给我儿子一本字典。
4）田中さんはあなたにお土産（みやげ）をくれましたか。
          田中先生给你特产了吗？
3）我或者我方的人从别人那里得到某种东西
+ {; x4 y# G0 z2 m+ D* e" l3 h表示说话人也就是“我”这个主语，从对方“你”也就是补语那里，或者从别人那里，得到东西。对方给说话人东西。
   いただく：:表示给予对方比自己的地位高。
8 O2 n# v' a4 w3 k: ?    もらう： 表示给予对方和自己的地位平等或者比自己低。
* v5 k: ~6 M# _给出东西的人，在句中作补语，用“から”、“に”表示，接受者是主语，用“は”表示。
: h' m7 }# F! D0 F  y3 _, h+ ~例句：私は林さんから花をもらいました。
          我从小林那里得到了鲜花。
$ j5 n; ^  R1 n6 n' ?, k          (私は)誕生日に友達からプレゼントをもらいました。
. U8 ~5 @! b) O2 q# P2 n4 \( J          生日那天我从朋友那里得到了礼物。
( |/ ]" U: w; ]) J 当第三人称给第三人称是时，说话人必须和接受方，也就是和得到东西的人是同一方的人。
   例句：            にほんしゅ
* `8 ?9 \7 P4 A2 y( F          父は友達から 日本酒をもらいました。
         父亲从朋友那里得到了日本酒。
5 T) l' q9 G$ {( Z. \; J! E例句：学生送给老师礼物。
1 r' N0 b0 M* _5 Z' M- r         1、 学生は先生にプレゼントをさしあげました.
        2、 先生は学生にからプレゼントをもらいました.
        3、 学生は先生にプレゼントをくれました.
: |; k: d6 E* C+ q$ A' E# b7 W
1 A( t/ Y* S4 [! ?) W2、表示名目或者资格的助词に
, x! T' I5 A  I# L" Y7 _4 H   在名词＋に，表示名目或者资格。相当汉语的“作为......”的意思。
% \( u2 T- I4 d( E   例句：これをプレゼントに妹（いもうと）にあげます。
         私はこれをプレゼントに妹（いもうと）にあげます。
/ ]; {0 J$ P% _6 h' k         把这个作为礼物送给妹妹。
3、ましょう
' ^" H1 _0 H& W  i! d6 P# Y   表示邀请对方同自己一起来做某事，语气比较委婉。
0 f. m7 w: ], i; ~6 z   例句：バスで行きましょう。
        坐公共汽车去吧？