學習目標 ; Y2 c8 k6 t' ]
$ s2 X8 ^; c1 Q* V( a, |① 學會日文中最基礎的三句型:肯定句、否定句、疑問句。" U! e3 Y$ k5 r
0 g( E7 {1 n* h, g6 n
② 具體學會以下用法:
. K3 k+ K" p( J' t, v4 k8 d+ N- c m( z7 m# Z: c. E
*私(わたし)は社長(しゃちょう)です。社員(しゃいん)ではありません。 K) Y- |8 f7 M
" p0 C) D- I! a6 m3 o*彼(かれ)は学生(がくせい)です。教師(きょうし)ではありません。
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*あなたは教師(きょうし)ですか。はい、そうです。; C0 I/ e. F; S+ a! j8 n
3 A, L0 V1 \' l5 r
*あなたは学生(がくせい)ですか。いいえ、違(ちが)います。) V' Y, c T( y! r+ q1 t
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' D- K( p( Y t5 X/ }$ G
肯定句
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句型一:「(名詞) は (名詞) です。」 3 E& N- G. I( C& x& X
' I6 m$ \( ]( J( ~" @日文中的肯定句。相當於中文的「~是~」。
. O/ y$ k# J$ x7 H7 b; Q( V: k4 n
" D$ }4 |% z+ J8 D3 x例(れい):私(わたし)は学生(がくせい)です。 (我是學生。)
4 @1 N" a' V' a5 c( O1 j; E0 h: h
あなたは教師(きょうし)です。 (你是老師。)
6 V2 c% ^# p8 z; o% f1 Z$ V) }' e# }7 D' _* k( \0 }1 X7 m
彼(かれ)は社員(しゃいん)です。 (他是社員。)
( S; o% L; e3 C. k2 G& @- j* q! }
彼女(かのじょ)は社長(しゃちょう)です。 (她是社長。)
; f) I4 I0 `$ |" f4 k% r1 d
% k: b/ z- `6 D6 P7 p
?7 y# {7 U( M9 P: \$ L否定句
; J; Z, X8 Z/ ~- y) T
# P' B- P6 \% o句型二:「(名詞) は (名詞) では ありません。」 / ~8 K D0 k8 q; [7 `
5 ]$ n( m0 | W日文中的否定句。相當於中文的「~不是~」。
J7 _9 G7 ~! @ ?3 ]
; f' j4 M3 _& z8 x }- b, K% ?* D例(れい):私(わたし)は学生(がくせい)ではありません。 (我不是學生。)
( {$ l+ g/ r! d o& |6 Q# y
. t* R' U) c5 [) u2 hあなたは教師(きょうし)ではありません。(你不是老師。)3 h6 z+ [; g& e: V& n
" ~: W! P7 V8 U" J: G u/ s2 I+ P
彼(かれ)は社員(しゃいん)ではありません。 (他不是社員。)
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+ S1 W2 n* G8 J7 B7 d8 G" u彼女(かのじょ)は社長(しゃちょう)ではありません。 (她不是社長。)3 D4 f5 W$ E* V1 d
8 t/ ]: h( M6 D9 a4 J) h
" N0 a. H7 q1 {: D5 G疑問句 5 g" J& k; i; X! m' I v
) Y- f$ W4 e3 H0 |" e句型三:「(名詞) は (名詞) ですか。」
4 ]: N9 W. I' \; u9 ?
4 O _ }6 E* }7 n* U* i日文中的疑問句。相當於中文的「~是~嗎?」。
8 }# Z+ x! ]! a! c2 w5 U& i9 S9 D/ W& `
在肯定句「~は~ですか。」的最後加上表示問句的疑問詞「か」,就變成了疑問句。「か」相當於中文中的「嗎」「呢」「吧」,用於問句的句尾。
8 f' V) v4 \+ g! C: w4 Q* {& e- }
2 c t+ F6 }2 `: B F+ i4 F. X例(れい):あなたは教師(きょうし)ですか。(你是老師嗎?)8 `8 _4 g ]. |% Q4 o/ ~; u
. y' i3 j# S) y G彼(かれ)は社員(しゃいん)ですか。 (他是社員嗎?)
' b9 e& B6 l# z* B
) Z- T" H: v/ ]6 j# o彼女(かのじょ)は社長(しゃちょう)ですか。 (她是社長嗎?)
6 ^, I9 X: l# ?
; Z) a* ?" W) f- g$ s
8 g- T; \% E& V/ J) q回答問句時,則使用以下的慣用句,或直接重覆問句(如例句):
3 e; E0 f6 H' ?. v+ X! z, [- M+ {$ b
肯定的情況: 「はい、そうです。(是的,沒錯。)」
9 l0 c" j* B2 D% c2 E" J7 ]5 D
& C$ q8 O9 _# a& }否定的情況: 「いいえ、違(ちが)います。(不,不是。)」
9 C$ M: w/ D8 |3 s& b7 B
: s! E! m; B1 [3 t% F0 t例(れい):あなたは教師(きょうし)ですか。
) \& t0 u+ V. s1 v4 b. o+ E1 e6 I6 d8 j
はい、そうです。 (是,沒錯。)
* ?0 j3 q) B" j9 N% t- g- K5 K8 u% B) n2 W$ R, M8 Q) B- [; O: {& r
はい、私(わたし)は教師(きょうし)です。 (是,我是老師。)
* W; X0 _& s- U) |4 d8 z8 E. B" n/ R* F, t
いいえ、違(ちが)います。 (不,不是。)
# N8 J6 v& F1 q- @! ~( u! p7 a* x; ^6 q" z3 Y5 a7 ^/ k
いいえ、私(わたし)は教師(きょうし)ではありません。(不是,我不是老師。)) e$ Y( Q% w# X0 m
+ }0 ~, Y" o+ R) i3 A7 @ v3 Q* \いいえ、私(わたし)は学生(がくせい)です。 (不,我是學生。)
$ `, R( }2 X: r- ?: e; u' |( [: z) ?3 A" L
8 c) r# r5 ^; G補充字彙:
: O) d. F6 N2 d7 r5 \5 s5 |* i G; w! P2 T8 F0 A
第一人稱: 私(わたし)【0】 (我) 第二人稱: あなた 【2】 (你)
$ ^* N3 |1 l7 ^& U; R" S" D- I4 s% {' V2 M6 c: @ g
第三人稱: 彼(かれ) 【1】 (男生的他) 彼女(かのじょ) 【2】(女生的她), A( G: A* q+ i5 _
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職業說法: 教師(きょうし)【2】(教師) 学生(がくせい)【0】(學生)
! \$ i8 T; x, Q# z2 m, R6 {+ x, v1 T. ^, t
社員(しゃいん)【1】(社員) 社長(しゃちょう)【2】(社長)% g; I5 k) A( }9 K* q
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